第二学期九年级语文每周一练(十七)

第二学期九年级语文每周一练(十七)
第二学期九年级语文每周一练(十七)

初中语文试卷

马鸣风萧萧

广东清远一中实验学校2015-2016学年第二学期九年级语文每周一练(十七)

(名著阅读专题三)

班级姓名座号

(一)阅读下列选段,回答后文问题:

我不知道怎样描述回到老宅,躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的

住处,舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上,我决定再也不远游。

经过这么一番长途跋涉后,我休息了一个星期,尽情地吃喝一通。这期间,一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服,与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊,打算去把它带回家来,或给它喂点食物。我去了,发现它还在老地方,因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木,扔进围篱喂它。喂完后,我用绳子拴住它,带它离开。其实我根本没有必要拴它,它饿怕了,变得非常驯服,像只狗似的跟着我,我不断喂它,它变得那么温驯、可爱,很快就加入到我的宠物行列,以后再也没离开过我。

我把九月三十日,即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年,跟第一天来这儿时一样,毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝,他的存在,他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足,人际往来的缺乏。他支持着我,安慰我,鼓励我仰仗他的神力,期待他永久的惠顾。

我完全改变了对快乐和痛苦的看法,我的欲望变了,情感变了,内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候,甚至不同于过去两年的心态。

(节选自《鲁滨孙漂流记》,张雷芳译)

1.根据选文,“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”?

2.“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著,请简要概括其中两次远游的遭遇。(二)阅读下列选段,回答后文问题:

一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置。第一,要知道怎么样以比较慎重的方式出卖自己的妻女和姐妹;第二,背叛或者暗杀前任首相大臣;第三,在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷的各种腐败。但是英明的君王一定愿意挑选惯于采用第三种办法的人,因为事实证明,那些慷慨激昂得人总是最能顺从其主子的旨意和爱好。这些大臣一旦控制了所有的要职,就会贿赂元老院或者大抠密院中的大多数人,以此来保全自己的势力。最后,他们还借一种“免罚法”(我向它说明了这条法令的性质)以保证自己事后免遭不测,满载着从国民身上贪污来的赃物从工职上悄然引退下来。

1.上文选自《》,作者,主人公是。

2.这一情节的内容是什么?

3.你如何看待这三种爬上首相大臣位置的方法?

4.作者在这里所要讽刺的是什么?

(三)阅读《汤姆·索亚历险记》片断,回答问题:

汤姆和哈克两人意外地发了横财,这下轰动了圣彼得堡这个穷乡僻壤的小村镇。读者读到

这里可以松口气了。钱数多不说,又全是现金,真让人难以置信。到处的人们都在谈论此事,对他表示羡慕,称赞不已,后来有人因为过份激动,结果被弄得神魂颠倒。现在,圣彼得堡镇上每间闹鬼的屋子都被掘地三尺,木板被一块块拆掉,为的是找财宝——而且这一切全是大人们的所为,其中一部分人干得十分起劲和认真。汤姆和哈克两人无论走到哪里,人们都巴结他俩,有的表示羡慕,有的睁大眼睛观看。两个孩子记不得以前他们说话在人们心目中是否有份量,再现在大不一样。他们无论说什么,人们都看得很宝贵,到处重复他俩的话。就连他们的一举一动都被认为意义重大。显然,他俩已失去了作为普通人的资格,更有甚者,有人收集了他俩过去的资料,说以前他俩就超凡不俗。村里的报纸还刊登了两个小孩的小传。

道格拉斯寡妇把哈克的钱拿出去按六分利息放债,波莉姨妈委托撒切尔法官以同样利息把汤姆的钱也拿出去放债。现在每个孩子都有一笔数目惊人的收入。平常日子以及半数的星期日,他俩每天都有一块大洋的收入。这笔钱相当一个牧师的全年收入——不,准确地说,牧师拿不到那些,只是上面先给他们开张空头支票而已。那时,生活费用低,1元2角5分钱就够一个孩子上学、膳宿的费用,连穿衣、洗澡等都包括在内。

撒切尔法官十分器重汤姆,他说汤姆绝不是个平庸的孩子,否则他不会救出他的女儿。听到贝基悄悄地告诉他,汤姆在校曾替她受过,挨过鞭笞时,法官显然被感动了。她请求父亲原谅汤姆。汤姆撒了个大谎主要是为了替她挨鞭笞,法官情绪激动,大声说,那个谎是高尚的,它是慷慨、宽宏大量的谎话。它完全有资格,昂首阔步,永垂青史,与华盛顿那句曾大受赞扬的关于斧头的老实话争光!

1.汤姆和哈克是怎样意外的发财的?

2.选段中众人寻宝,你怎样看这个情节?

(四)阅读下列冰心的《繁星·春水》中的三首小诗,回答问题:

一六八

朦胧的月下——

长廊静院里。

不是清磐破了岑寂,

便落花的声音,

也听得见了。

一六九

未生的婴儿,

从生命的球外,

攀着“生”的窗户看时,

已隐隐地望见了,

对面“死”的洞穴!

一七零

为着断送百万生灵,

不绝的炮声,

严静的夜里,

凄然的将捉在手里的灯蛾,

放到窗外去了。

1.分析以上三首小诗表达的思想内容。

________________________________________________________________________

2.以上三首小诗反映出冰心在诗歌形式上的什么特点?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ (五)比较阅读:

【A】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。

【B】坐下了好久,他心里腻烦了。既不敢出去,又没事可作,他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去,可是腿真懒得动,身上非常软,好像洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少,心里还是不舒畅。又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试。1.选文【A】出自小说《》,作者是前苏联作家;选文B选自小说《》,作者是我国作家。

2.比较【A】、【B】选段中的环境描写,分析两个文段的环境描写作用有何不同?

(六)阅读下面的名著选段,完成后面的问题。

【甲】“汤姆,汤姆,我们迷了路!找不着路了!永远也走不出这个鬼地方了!真是的,我们当时干吗不和别的伙伴一起走呢!”

说完,她一下子瘫在地上,大哭起来,这下子吓坏了汤姆,他以为她快要死了,要不然就是要发疯了。他坐在她旁边搂着她。她紧紧地挨着汤姆,脸贴在他怀里,一古脑地诉说她的恐惧,连后悔都来不及了,这声音传到远处变成了嘲笑,回荡在通道里。汤姆求她再打起精神来,可她说不能。于是汤姆开始了自责,骂自己不该把她弄到这种不幸的地步。这一骂倒有了好效果。她表示要努力抱定希望,只要汤姆不再说这种话,她愿意跟汤姆一起闯关,因为要说谁有错的话,她自己也不例外。

这样他俩又开始往前走,漫无目标地胡乱走——他们现在能做的就是往前走,不断地往前走。不久,希望又开始复苏——它没有什么理由,很简单,只是因为希望的源泉还没有因时间和失败而消失时,它自然而然地要复苏。

过了一会工夫,汤姆把贝姬的蜡烛拿来吹灭,这种节约意味深长,言辞是多余的,不用多解释,贝姬就明白了其中的含义,她的希望又破灭了。她知道汤姆口袋里还有一根整蜡烛和几个蜡烛头——但他必须节约着用。

【乙】总之,所有这些,我都没有想过。当时,我只是一心一意想乘上小舟渡过海峡到达对面的大陆上。我认为,自己目前的处境是世界上最悲惨不过的了,除了死亡,任何其他不幸都比我目前的境况强。我想,只要一上大陆,我就会得救;或者,我可以像上次在非洲那样,让小舟沿海岸行驶,一直驶到有居民的地方,从而可以获救。而且,说不定还会碰到文明世界的船只,他们就一定会把我救出来。最坏的结果,也不过是死,一死倒好,一了百了,种种苦难也算到了尽头。请读者注意。我当时心烦意乱,性情急躁,所以才产生了上述种种想法。而我之所以心烦意乱,性情急躁,是因为长期以来生活一直不顺利,加上最近我上那条遇难船后

感到万分失望,因而心情更加烦躁不安。因为我原来指望在船上能找到一两个活人,这样我总算可以找到说说话的伴侣,并可从他们那儿了解一些情况,譬如我目前究竟在哪里,有没有脱险的可能等等。这些都是我冒险上船所迫切追求的目的,可是结果一无所获。所有这些都使我头脑发昏,感情冲动。在此之前,我已心情平静,只想听天由命,一切凭上天作主;可现在,心情怎么也安定不下来了。我仿佛无法控制自己的思想,整天只想着怎样渡海到对面的大陆上去。而且,这种愿望越来越强烈,简直使我无法抗拒。

1.概括甲乙两文所写的主要内容。

2.乙文中当鲁滨孙发现脱险无望的时候,他做了些什么?可以看出他怎样的性格特点?3.两文主人公遇险——思考——脱险的经历给你什么启发?

(七)

他现在毫不留情了,然而这是受了阎罗老子的督责之故,不得已也。一切鬼众中,就是他有点人情;我们不变鬼则已,如果要变鬼,自然就只有他可以比较的相亲近。迎神时候的无常,可和演剧上的又有些不同了。他只有动作,没有言语,跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走,他要去吃;他却不给他。另外还加添了两名脚色,就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡“下等人”,都有一种通病:常喜欢以己之所欲,施之于人。虽是对于鬼,也不肯给他孤寂,凡有鬼神,大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例外。所以,一个是漂亮的女人,只是很有些村妇样,大家都称她无常嫂;这样看来,无常是和我们平辈的,无怪他不摆教授先生的架子。一个是小孩子,小高帽,小白衣;虽然小,两肩却已经耸起了,眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了,大家却叫他阿领,对于他似乎都不很表敬意;猜起来,仿佛是无常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和无常有这么像?吁!鬼神之事,难言之矣,只得姑且置之弗论。至于无常何以没有亲儿女,到今年可很容易解释了;鬼神能前知,他怕儿女一多,爱说闲话的就要旁敲侧击地锻成他拿卢布,所以不但研究,还早已实行了“节育”了。

这捧着饭菜的一幕,就是“送无常”。因为他是勾魂使者,所以民间凡有一个人死掉之后,就得用酒饭恭送他。至于不给他吃,那是赛会时候的开玩笑,实际上并不然。但是,和无常开玩笑,是大家都有此意的,因为他爽直,爱发议论,有人情,——要寻真实的朋友,倒还是他妥当。

有人说,他是生人走阴,就是原是人,梦中却入冥去当差的,所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人,便自称是“走无常”,门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼,倒会增加人气的么?吁!鬼神之事,难言之矣,这也只得姑且置之弗论了。

(节选自鲁迅《朝花夕拾》) 1.民间的百姓为什么喜欢无常?

2.作者在文章中表达对无常的喜欢,其本意是表达童年时的美好回忆吗?

练习17

(一)1. (1)有舒适温馨的住所;有温驯、可爱的宠物;上苍对“我”孤独生活的各种恩赐(或:上帝注入我心田的仁慈,弥补了孤独生活的不足)。 (2)这种“惬意”是态度乐观的表现。虽然荒岛生活孤立无援,但对生命的热爱、对拥有的珍惜,使他感到了“惬意”。

2.①往伦敦,途中遇风暴,后获救;②往非洲,遭海盗袭击,被俘,当了两年奴隶;③从非洲逃出,到达巴西;④从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛。(答对任意两点即可)

(二)1.格列佛游记斯威夫特格列佛2.叙述爬上首相大臣的办法3.人类了为权利可以选择任何手段不惜任何代价。4.政府官员的腐败,政府职能发挥不了应有的作用,反而成了腐败人员敛财的工具。

(三)1.汤姆和哈克在洞中找到印第安?乔藏匿的财宝,两人平分就发财了。2.一,由此看出汤姆二人的成功给村里带来巨大的影响。二、反映出众人的拜金思想,无疑是有批判意味的。三、侧面表现汤姆聪明机智与众不同,能在别人之前抓住机会获取成功。

(四)1.第一首诗,赞颂了大自然的美;第二首诗,启发人们思考生与死的关系;第三首诗,抒发对战争导致生灵涂炭的抗议,并表达一种爱护一切小生灵的博爱思想。2.在艺术形式上,冰心的小诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,形式短小而意味深长。

(五)1.钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基;骆驼祥子,老舍或舒庆春。2.社会环境,作用:烘托保尔在病愈后急着去参加劳动,去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量。自然环境,作用:渲染了酷热难耐的天气,烘托了祥子在烈日下拉车的痛苦。

(六)1.甲文写的是汤姆与贝姬在山洞里迷路的情景;乙文写的是鲁滨孙初到荒岛的时候幻想着能平安脱险2、他开始辛勤地劳作,积极地改变生存环境。可以看出他是一个有心观察生活、经验丰富、做事细心的人。3.在绝境中,我们要沉着冷静,乐观向上,永不言弃,积极寻求解决方法。

(七)1.民间的百姓喜欢无常,主要在于因为他爽直,爱发议论,有人情。2.作者在文章中表达对无常的喜欢,其本意并非是表达童年时的美好回忆,而是表达对现实中所谓正人君子的讽刺,同时,文章深刻表达了旧时代中国人民对黑暗社会的绝望,对人世不平的愤慨,只能在冥冥中寻求寄托,寻求“公正的裁决”。

初三语文(下)每周一练(二)

初三语文(下)每周一练(二) 班级号数姓名2012.2.16 一、阅读 《自给自足的人体生物能发电》 ①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭,环境恶化日趋严重,一些科学家为了开发更多的新能源,已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域,利用人体生物能发电现已初见成效 ②人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中,葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用,这种能量就可以转化为电能根据这一原理,科学家开始了人体生物电池的研究。 ③据专家介绍,人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约1 / 7000纳米的碳纤维制成,在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物,此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路,而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2 的环境下工作,这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 ④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时,就会持续产生重力势能。此时,若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所,外面是一排踏板。当行人从板上走过时,体重压在板上,使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动,从而带动中心轴旋转,使与之相连的发电机启动。 ⑤除此以外,人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能,而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池,可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致,只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用,给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电,可谓是自己发电自己使用。 ⑥人体能源可以说取之不尽,用之不竭,而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的,充分利用它,便会为我们的社会节约更多的能源,希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。(选自《能源科学的奥秘》有改动) 1 、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式? 答: 2 、研制人体生物电池依据的科学原理是什么? 答: 3 、选文第③段加点字“约”有什么作用? 答: 4 、选文第④段运用了什么说明方法?有什么作用? 答: 5、请从“节约能源”的角度,拟一则富有文采的宣传用语。

2018学年二年级语文上周周练5

2018学年二年级语文上周周练(5) 班级姓名学号 1、圈出带点字的正确读音。 一大束.花(shùsù)里结.尾(jiējié)重.新(chóng zhòng)一沓.纸(dátà)散.步(shàn sàn )红润.(rùn lùn)2、照样子,写词语 又高又大:又()又()又()又() 冷冷清清: 3、填上合适的量词 例:一(张)笑脸 一()鲜花一()画一()大象一()大秤一()比赛一()线一()大船一()圆珠笔4、查字典,按要求完成表格。 5、按要求修改句子。 1)人们把大象赶到了一艘大船上。(改成被字句) 2)曹操微笑着点了点头。曹操叫人照曹冲说的办法去做。(两句话合并为一句话)3)打哆嗦寒号鸟得直冻冬天在崖缝里(连词成句,注意标点)4)睡梦中的妈妈真美丽。(抄写句子)

6、将句子整理成一段通顺的话。 ()我爱故乡的小河。 ()夏日的傍晚,我们跃入河中游泳,在桥下摸螺蛳、戏水。 ()春日里,河水清清亮亮的,倒映出岸边的红花绿草。 ()冬天的小河又恢复了平静。 ()秋水涨起,来来往往的小船上装满了稻谷,人们的脸上洋溢着丰收的喜悦。 ()我的故乡有条小河。 7、阅读短文,完成练习 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时,它的叶子呈绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠下面的叶子先变为红色,然后逐渐向上红到树顶。 如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢复为绿色,这就预示着天空将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”“气象树”。 你见过这样的树吗()多有趣呀() 1、从文中找出下列词语的近义词 如果 发觉---()渐渐---() 2、给下面的句子加上标点符号 你见过这样的树吗()多有趣呀() 3、用横线画出小叶红豆树叶子预示天空转晴时颜色变化的句子 4、根据课文内容填空 小叶红豆树又叫()()。()天时,它的叶子呈()色;()天时,它的叶子呈()色。

二年级下册语文一课一练-语文园地七人教部编版(含答案)

语文园地七 一、看图选一选。(填序号) ①扫帚②水桶③擦桌子④扫地⑤擦玻璃 二、根据要求完成练习。 1.“又”字作偏旁时,最后一笔改为______;“土”字作偏旁时,最后一笔改为______。 2.“车”作偏旁,写法是__________,“牛”作偏旁,写法是__________。 3.写一写。 劝堆 转特

三、猜一猜加点字的读音和意思。 1.蜘蛛累得趴.倒在地上。 2.这床被子摸.上去很柔软。 3.我把弟弟逗.笑了。 A.猜猜读音。 趴:______摸:______逗:______ B.猜猜意思。(选一选) 趴:______ 摸:______ 逗:______ ①招引②用手接触后轻轻移动③胸腹朝下卧倒 四、仿写句子。 1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话把大枫树比作 ____________________________________________________________。 我会写:____________________好像____________________。 2.大象有一只大耳朵,像扇子似的,耷拉着。这句话把大象的耳朵比作________。我会写:____________像______________似的,__________________________。 五、补充《二十四节气歌》。 ____________清谷天,

夏满芒夏暑________。 秋处露秋寒霜降, ________________寒。 六、阅读语段,完成练习。 月亮姑娘做衣裳(节选) 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:“啊?你又长胖了!”他叹了一口气,说:“唉,你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。” 月亮姑娘看着那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傅说:“不,老师傅,这不能怨您。不是您量不准,而是我每天都在变化。”

九年级语文每日一练1——3(含答案及分析)

九年级语文每日一练(一) 1.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( ) A. 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。 B.我们来到郊外,登上开满杂花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡! C. 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D. 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。 2.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是() A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。 B.晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。 D.李琪经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书。 3、下列各句中,画线成语使用恰当的一项是() A、“人间四月天,麻城看杜鹃”,2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动,使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。 B、马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 C、创新是时代的要求,我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。 D、玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩。 4.下列各组中加点成语使用有误的一项是() A.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,生活中解决问题的方法并非只有一个。 B.做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。 C.两位阔别多年的老朋友在异国他乡萍水相逢,又是握手,又是拥抱,别提有多高兴了。D.做学问是一项艰苦的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。 5.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()。 A.我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》,在举世瞩目的上海世博会上亮相。 B.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨,生机勃勃的华夏大地,首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 C.登上市郊真武山,举目远眺,只见青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。 D.在阳光明媚、春风和煦的时节,泛舟风光旖旎,美不胜收的襄阳古护城河,那真是惬意无比啊! 6、默写:1)_________,左牵黄,右擎苍,,。2)、持节云中,何日遣冯唐?____________,_______,__________。3)、斜晖脉脉水悠悠,。4)、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐,。 5)、马作的卢飞快,。6)、了却君王天下事,。可怜白发生!7)、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,。 8)、诚宜__________,__________,_________,不宜_______ ,_________,以塞忠谏之路也。9)、且壮士不死即已,死即举大名耳,_________________! 7、《出师表》解释词语: 1)先帝创业未半而中道崩殂()2)此诚危急存亡之秋也() 3)以光先帝遗德()4)是以先帝简拔以遗陛下() 5)先帝不以臣卑鄙()

人教版一年级下册语文一课一练

人教版小学一年级语文下册一课一练 第一单元走进春天 识字1 一、看拼音写词语 wàn wùdīnɡdōnɡbǎi huāqífànɡ ()()() 二、连一连。 春回齐放万物融化 柳绿丁冬莺歌争鸣 泉水花红冰雪复苏 百花大地百鸟燕舞 1 柳树醒了 一、看拼音写词语 shuōhuàpénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo ()()()() 二、按课文内容填空 1、春雷和柳树__________了。 2、我和______________一起玩耍。 3、我种下一棵小树,我要和它一起__________。 4、课文中、、和唤醒了柳树。 三、根据课文内容选择填空。 1、春风孩子们春雷长高春燕春雨 春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。

四、出去寻找春天与冬天的不同: 1、树的不同,如柳树、枫树,叶子变绿了。 2、草的不同:草变绿了。 3、花开了,红红的桃花、杜鹃花,雪白的梨花,黄黄的油菜花、蒲公英花。 4、认识柳梢、柳枝和柳叶。 2 春雨的色彩 一、看拼音写词语 nǐmen hónɡhuālǜcǎo ()()() 二、按课文内容填空 1、春雨,像春姑娘纺出的_____,轻轻地落到地上。 2、春雨落到草地上,草就_____了,春雨_____在柳树上,柳枝也_____了。春雨洒在桃树上,桃花_____了,春雨落在油菜地里,油菜花_____了,春雨落到蒲公英上,蒲公英也_____了。 3、课文里、和在争论春雨的颜色。 四、根据课文内容选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的,小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()的。 3 邓小平爷爷植树 一、看拼音写词语 yéye jiérìsuìyuèqīn rén hǎo de bùxínɡ

二年级第二学期语文周周练

二年级第二学期语文复习 一、看拼音,写词语和句子。13% ch?ng jìng huái niàn xí súzào fú ()()()()yú lajùn qiào fǎng fú yù zhào lín jū ()()()()( ) Chuán shuō ,chī z?ng zi shì wai le jì niàn gǔ dài ài gu? shī r?n qū yuán. 二.把词语写完整。15% 不()人()地()天()月()嫣红 气喘()()()()负义()()起舞 慢条()()小心()()()一()二 ()()望重()()勃勃()()喜爱 洁白()()忘恩()()()()难当三.比一比,组词。8% 跤()拔()莹( ) 挡()效( ) 拨( ) 营( ) 档() 四.填上合适的词语。22% ()的小指甲()地包扎 ()的梦乡()地检查 ()的艺术形式()地吮吸

()的菊花()地成长 ()地挣脱()地爬 一()医生一()颜色一()大秤一()花布 一()鹿一()翅膀一()石头一()房间()困境()客人处理()养成()五、照样子写句子:4% 例:鹿儿想到外面去玩儿。她打开了房门,绕过了小溪,向对面的草地走去。 小华________________________________________ ___________________________。 六、造句:4% 感激----___________________________________________________ 既---又----______________________________________________ 七、按课文内容填空:12% 1、立夏节的活动有()和(),你还知道传统节日有()、()。 2、本学期我们学过的关于植物的课文有()和()。 3、本学期我们学过的关于动物的课文有()和()。 4、本学期我们学过的关于人物的课文有()和(),其中你比较喜欢(),因为()。

二年级语文一课一练

13、朱德的扁担 一、看拼音,写词语。 刚()必()功()朱()冈()心()攻()珠()三、填上合适的词语。 一()队伍一()扁担一()粮食 一()同志一()山路一()草鞋 四、数笔画填空。 必:第4笔是(),音序是(),音节是(),组词()。冈:()结构,部首是(),第3笔是(),音序是()。攻:()结构,部首是(),第7笔是(),组词()。 五、根据课文内容填空。 1、粮食,抽出一些人到茅坪去挑粮。 2、见了,越发敬爱朱德,藏他的扁担了。 六、乱词成句。 1、鱼各种各样大海的里有 2、在我爱一天天妈妈长大里的 七、阅读短文,完成练习。 秋天,我顺手拾起一片落叶,叶片上鹅黄色的底上泛着淡青色的光彩。我放在鼻子下闻了闻,有一股淡淡的清香。 1、短文共有句话。主要写的是。 第一句写了落叶的,第一句写了落叶的。 2、从文中找出下列词的近义词。顺手—()拾起—() 3、用“”画出表示颜色的词。请你也写出几个表示颜色的词:

14、梅兰芳学艺 1、经过,梅兰芳终于。 2、通过查字典,我终于。 3、终于。 四、按课文内容填空,并完成练习。 梅兰芳学艺的没有。他常常空中飞翔的鸽子,或者水底游动的。日子一长,他的渐渐起来。人们都说,梅兰芳的会了。 1、这段话共有句。第句写了梅兰芳苦练眼神。 2、写出这段话中的一对近义词:()—()它们都有()的意思。 五、阅读短文,并完成练习。 四百多年以前,有个意大利人叫达〃芬奇。他是个著名的画家。 达〃芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。” 达〃芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来,达〃芬奇无论画什么,都能画得又快又像。 1、用“﹏﹏”画出老师说的话。 2、写近义词。用心——()著名——() 3、达·芬奇后来能画得好的原因是:。

第二学期九年级语文每周一练(十七)

初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 广东清远一中实验学校2015-2016学年第二学期九年级语文每周一练(十七) (名著阅读专题三) 班级姓名座号 (一)阅读下列选段,回答后文问题: 我不知道怎样描述回到老宅,躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的 住处,舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上,我决定再也不远游。 经过这么一番长途跋涉后,我休息了一个星期,尽情地吃喝一通。这期间,一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服,与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊,打算去把它带回家来,或给它喂点食物。我去了,发现它还在老地方,因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木,扔进围篱喂它。喂完后,我用绳子拴住它,带它离开。其实我根本没有必要拴它,它饿怕了,变得非常驯服,像只狗似的跟着我,我不断喂它,它变得那么温驯、可爱,很快就加入到我的宠物行列,以后再也没离开过我。 我把九月三十日,即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年,跟第一天来这儿时一样,毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝,他的存在,他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足,人际往来的缺乏。他支持着我,安慰我,鼓励我仰仗他的神力,期待他永久的惠顾。 我完全改变了对快乐和痛苦的看法,我的欲望变了,情感变了,内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候,甚至不同于过去两年的心态。 (节选自《鲁滨孙漂流记》,张雷芳译)1.根据选文,“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”? 2.“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著,请简要概括其中两次远游的遭遇。

2020最新部编版二年级下册语文周周练 (第二周)持续更新

二年级下册语文 班级姓名 ______ 一、读拼音,写词语。(16分) sēn lín jiāo huìzhōu wéi shǐjìn ( ) ( ) ( ) ( ) bǔchōng yóu xìpìgu mǔqīn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断划横线字的读音,正确的打“√”,错误的在括号里改正。(8分) 苹果pín( ) 精灵líng( ) 隐蔽bì( ) 商人shuāng( )大婶shěn( ) 昏倒huēn( ) 驾驶jià( ) 撞zhàng( ) 三、加一加,变成新字再组词。(8分) 林+夕=( ) 米+青=( ) 囗+才=( ) 尸+水=( ) 四、比一比,再组词。(8分) 度()般()第()苹()渡()搬()弟()平() 五、按要求写词语。 1.照样子写词语。(24分) 脆生生(ABB式) ______ _______ _______ _______ 各种各样(ABAC式)______ ______ _______ _______ 贴窗花(带动作的词) _____ _______ _______ _______

2.写出划横线词语的反义词。(6分) (1)小枣树长得很丑陋,小柳树长得很( )。 (2)小柳树很骄傲,小枣树很( )。 (3)看一个人不要只看他的外表美不美,更要看他的( )是不是美。 六、按要求写句子。 1.例:我们乘坐列车。我们乘坐免费的特快列车。(6分)小溪流淌。___________________________________ 鸟儿歌唱。____________________________________ 2.你的树枝难看。(改为感叹句)(4分) 七、课本直通车。对的打“√”,错的打“×”。(6分) (1)《枫树上的喜鹊》中,作者很喜欢枫树上的喜鹊。( ) (2)海边的沙滩是我们的快乐天地,我们在这里编织着童话。( ) (3)当一只小虫子,一点儿都不好。( ) 八、习作百花园。(14分)发挥想象,将下面的词语串起来,编一个童话故事。(女巫士兵国王雪山食人鱼沼泽地)

2018二年级上册语文一课一练部编版

1 小蝌蚪找妈妈 一、把下列加点字的注音补充完整。 捕.食 b 披.着 p 迎.接 y 池塘. t. 山顶. d 灰.色 h 乌.龟 w 宽.度 k 二、根据拼音写词语。 nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì 三、照样子,连一连。 披着雪白的眼睛 鼓着碧绿的尾巴 露着大大的肚皮 甩着长长的衣裳 四、照样子,写句子。 你们已经 ..长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经 ..不见了。 已经。 五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中,不知不觉变成了,并帮助妈妈一起。 六、重点段落品析。 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 1.照样子,写词语。

游哇游 2.试着找出这段话中的动词,并抄写下来。 3.从这段话中,你知道青蛙长得什么样吗?试着描述一下。 七、小练笔。 小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴,你觉得小蝌蚪找到妈妈后,会对妈妈说写什么呢,试着写一写吧: 小蝌蚪说:“ 。” 2 我是什么 一、连一连。 cāi yuè shài guǎn yān 晒管越淹猜 二、读句子,看拼音写汉字。 bàng wǎn dài wǒ ,妈妈去公园散步。好多的花呀!五颜六色的。我置身 hǎi yáng biàn chéng gěi 于花的中,这时,我真想一只小蝴蝶,花儿们传播花粉,让花儿尽情的开放。 三、选词填空。

温暖温和 1.老师的态度很()。 2.同学们亲切的话语让我感到很()。 往常平常 3.妹妹像()一样,早早来到学校。 4.(),我最喜欢散步了。 四、照样子,写句子。 例:我变成小花朵飘下来。(洁白的纷纷扬扬地) 我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 太阳升起来。(火红的缓缓地) 五、课文整体梳理。 通过本课的学习,我知道了自然界中水的变化:水变成()升上天空,然后变成(),遇到冷风变成();有时变成();在冬天变成()。 六、重点段落品析。 有时候我很温和.(hé huo),有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没.(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。 2.从文中找出两对反义词,写在下面括号里。 ()-()()-() 3.这段共有句话。主要写的是。 “灌溉田地,发动机器”是“我”做的;“淹没庄稼,冲毁房屋”是“我”做的。 七、用所给词语写一段话。 漂浮温和灌溉 3 植物妈妈有办法 一、根据拼音写词语。

2020年3.10日九年级语文每日一练(答案)

914班语文作业 一、积累运用: 1、请选出下列词语中划线字的读音和字形没有错误的一组() A. 咫尺(zhǐ)炽痛(zhì)抽噎(yì)囊萤映雪(náng) B.讪笑(xiān)绯红(fēi)造旨(yì)颔首低眉(hàn) C、禀告(bǐng)璀璨(cuǐ)煞白(shà)迥乎不同(jiǒng) D.缄默(xián)收敛(jiǎn)祈祷(qí)不言而瑜(yù) 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是 (3分) () A.症候坐右铭推委天文台的望远镜好高骛远 B.誊写却之不恭断章取意博闻强识寻章摘句 C.肆业兄弟不和应接不暇恣意妄为唾手可得 D.亦步亦趋层峦叠嶂头晕目眩韬光养晦革故鼎新 3、下列各旬中没有错别字的一项是() A. 60年来,长沙走过了一条波澜壮阔的发展之路,从曾经的历尽苍桑到如今的繁华都市,长沙以前所未有的大气魄、大手笔书写着发展传奇 B.科学研究不能急功进利,而应脚踏实地,一步一个脚印地前进,这样才能实现自己的目标,登上光辉灿烂的顶峰 C.在经历了上个世纪八九十年代频繁断流的危机后,古老的黄河重新焕发出勃勃生机,再次呈现出“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的景象 D.杂文的本质是说理的,这种短小的文艺性评论应该鞭挞丑恶,针贬时弊,激浊扬清,求索真理,剖析人性

4、为下面一段文字横线处3写恰当的词句,使整段文字语意完整、连贯。 上天安排我们的人生,我们却认为他不公,并开始抱怨,抱怨昨天过得多么不好,却不知时间也在抱怨我们,让我们在抱怨中老去。上天考验我们,为每个人准备了一堵高墙。我们可能畏惧困难,抱怨其中的艰苦,①,他让我们的信念一点点瓦解,让我们畏惧、退缩。在乐观的人眼中,世界是五彩的;②世界是苍白的、没有生机的。少一点抱怨,多一点乐观,让我们的生活变得快乐,变得五彩缤纷。 ①_________________________________________________________ ②______________________________________________________ 5、按要求答题。 已知:①备考前夕:某校初三(2)班晚上10:30自习结束。②班主任有令:每晚自习结束后须自学一小时。 求:考入重点高中 解:眼皮十分沉重 答:九年寒窗苦,苦海无边 这是一道特殊的数学题,你从中获取了哪些信息?(至少写出两条),请给该学校提一条合理的建议。 信息:①___ _____。②__ ______。 建议:___ _ ____。

最新2018年九年级中考语文复习计划

九年级语文中考复习计划 学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践,但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性,关键在于教师能否运筹帷幄,使学生“温故”的基础上举一反三,在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。我们准备按以下计划复习: 一、指导思想 以《济南市学业水平考试语文考试说明》和《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原则 1、明确目标,立足教材。认真研究《南充市初中学业考试语文科考试说明》和《语文课程标准》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主,按大纲要求进行知识点的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力。 2、全体参与,分层达标。复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求。 3、强化基础,突出重点。针对中考试题基础性强的特点,对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导。在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上,从立意、选材、构思、语言等方面进行训练,淡化文体要求,提倡创新意识。 4、团结协作,共同提高。我们每周一次集体备课,共同探讨教学进度和教学方法及教学中遇到问题。本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步。 四、复习方法和措施 (一)四轮系列复习 四轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序复习。 第一轮、文言文复习(2月13--3月12):以考纲中确定的基本篇目为复习重点,复习按“重点知识梳理与强调——学生练习巩固——教师例题分析与重点讲解”三个步骤进行。通过这一轮复习,指导学生总体把握初中阶段语文文言文的基本知识与复习要点。利用这一阶段的 第二轮、专题分类复习(3月13--4月30):针对考试试题特点,按积累运

二年级语文下册试题-能力训练周周练(十七)(含答案)部编版

二下语文周周练(十七)班级姓名成绩 一、(北京市第一实验小学期末)多音字组词。 省()()称()()纤()()()()()()()()量()()杆()()剥()()()()()()()() 二、照样子写词 语。 亮晶晶 家家户户 小心翼翼 三、加标点。 (1)小蝌蚪是怎样找到妈妈的 (2)这朵花真漂亮啊 (3)妈妈说小红你要做一个听话的孩子 四、选择正确词语填空。 灯会登高粽子月饼这个学期,我们学到了很多节日,我们知道了立夏节要,端午节吃,中秋节 吃,元宵节闹。 五、阅读分析。

这个办法真好 一个晴朗的日子,小鸡和小鸭打算去探望小白鹅,于是,它们出发了。 当它们朝小白鹅家赶的时候,一道路障——河流挡住了它们的去路。两个人面对宽宽的河,奔流的水显出一脸无奈。这时,小鸭想:上次不是刚学会游泳吗?我就试试我的本领吧!小鸭转忧为喜,小鸡则急得直跺脚,像热锅上的蚂蚁。 是呀,小鸡怎么过河呢?想到小鸡,小鸭不禁又烦恼了起来。嘿,有办法了!只见小鸭急急忙忙地向森林跑去。过了一会儿,小鸭从森林里跑出来,上气不接下气地对小鸡说:“这对你过河有帮助。”小鸡疑惑不解地看着小鸭把一块木板放在水里,小鸭让小鸡站在木板上,小鸭摆动脚上的蹼,推着小木板,开始过河。 小鸡过了河。河边的花朵都在向小鸭微笑,像在夸奖小鸭呢! 1、“探望”是一个带有“看”意思的词语,请再写出四个带有“看” 意思的词语。 2、理解句子:小鸭转忧为喜,小鸡则急得直跺脚,像热锅上的蚂蚁。 (1)小鸭“转忧为喜”,“忧”是因为,

“ 喜” 是因为。小鸡急是因为。 (2)“小鸡则急得直跺脚,像热锅上的蚂蚁。”写出了小鸡着急的程度,请你再写一句同样表现着急的句子。 小鸡急得。 3、根据短文内容填空。 (1 )小鸭子想的好办法是:小鸭找来,把它放在。让小鸡,小鸭在水里。 (2)“小鸡疑惑不解地看着小鸭把一块木板放在水里” ,“疑惑不解” 的意思是。 4、想象写话。 “河边的花朵都在向小鸭微笑,像在夸奖小鸭呢!”花朵们会夸奖一些什么呢? 六、看图写话

二年级语文S版下册一课一练

第1课 1.写出下面加点字的读 洒.水()暖.和()枝.头()蚕.()竹笋.()2.按原文填空 春天在哪里?春天在():春天的()细细,草儿(),()绿的新衣。 3.改成“把”字句。竹笋从地下探出头来。 第2课 1.选择正确的读音 弹奏.(zh?u z?u)痒.痒(yǎng yáng)轰隆.隆(nōng lōng)敲.打(qiāo gāo)挺.住(tǐn tǐng)缩.(suō shuō) 2.比一比,再组词6 挡()芽()唤()悄() 当()牙()换()消() 3.填空 (1)“唤”的部首是,第9笔是。 (2)“芽”的部首是,除了部首还有画。 第3课 1.读拼音,写词语。 ka zhuō jiǎn chá zu? tiān zu? ya ()()()() 2.填上合适的词 小小的()嫩嫩的()青青的()胖乎乎的()3.按课文填空 (1)老师给同学们布置的作业是: (2)从“”这句话可以看出老师很喜欢交上来的作业。第4课 1.选择正确的读 咏(yǒng jiǒng)妆(zhuāng zhāng )蜻(qīn qīng)荷(h? hē)2.读拼音,写词语 liǔ shù quán shuǐ kě xī róu h? ( ) ( ) ( ) ( ) 3.读《小池》,回答问题这首诗描写的是季的美丽景色,主要写了池里的、、等景物。百花园一 1.读拼音,写词语 piāo sǎ tián yě cǎo yuán hū huàn dǎng zhù liǔ shù()()()()()()sī dài mǎn yì wēn nuǎn yuán yě wēn r?u ka zhuō()()()()()()2.多音字组 ( ) ( ) ( ) ) 扇弹 ( ) ( ) ( ) ( ) 枝()探()洒()昨()课()惜()支()深()酒()作()颗()借()4.连线 5.在括号里填上合量词。 微微的雾换眼睛一()大树一()蜻蜓薄薄的春风揉衣服一()石头一()种子嫩嫩的花摘脖子一()阳光一()春雨红红的叶子扭花朵一()花一()盒子 第5课 1.读拼音,写词语。 jīng xǐng s?ng cháo wan tí jǐn kuài ()()()() 2.造句 一边……一边……: 第6课 1.读拼音,写词语。 yì lùn zhù zi guān yuán suì yua ()()()() 2、在括号里填上合适的量词。 一()秤一()肉一()柱子一()象一()墙一()船3.选择正确的读音或意思,划横线。 曹冲称.象(chēng chan chang )曹冲才.七岁(才气只有)

人教版九年级语文中考语文阅读题天天练

中考语文阅读题天天练 今天我推荐给大家的资源是"中考语文阅读题天天练"。这个资源不错,内容皆是从各地大考试卷中精选出来的。推荐给大家还有一个原因,这些篇目也是学生写作文的极好素材。相信大家下载后会用得上,以后遇到好资源我还会在首页推出。 1、三棵树 2、三峡石 3、山永远在 4、上帝的花园 5、生存智慧 三棵树 苏童 ①很多年以前我喜欢在京沪铁路的路基下游荡,一列列火车准时在我的视线里出现。午后一点钟左右,从上海开往三棵树的列车来了,我看着车窗下方的那块白色的旅程标志牌:上海--三棵树,开始想象三棵树的景色:是北方的一个小火车站,还是就是树了,三棵树,是挺立在原野上的三棵树,很高很挺拔。我想象过树的绿色冠盖和褐色树干,却没有确定树的名字,所以我不知道三棵树是什么树。 ②树令我怅惘。我一生都在重复这种令人怅惘的生活方式:与树擦肩而过。我没有树。我从小到大在一条狭窄局促的街道上走来走去,从来没有爬树掏鸟蛋的经历。 ③我种过树。我曾经移栽了一棵苦楝的树苗,是从附近的工厂里挖来的,我把它种在一只花盆里--不是我的错误,我知道树与花草不同,花入土,树入地,可我无法把树苗栽到地上--是我家地面的错误。天井、居室、后门石埠,不是水溪就是石板,它们欢迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子,却拒绝接受一棵如此幼小的苦楝树苗。我只能把小树种在花盆里。我把它安置在临河的石埠上。从春天到夏天,它没有动窝,但却长出了一片片新的叶子。我知道它有多少叶子。后来冬天来了,河边风大,它在风中颤动,就像一个哭泣的孩子,我以为它在向我请求着阳光和温暖,我把花盆移到了窗台上,那是我家在冬天惟一的阳光灿烂的地方。就像一次误杀亲子的戏剧性安排,紧接着我和我的树苗遭遇了一夜狂风。狂风大作的时候我在温暖的室内,却不会想到风是如何污辱我和我的树苗的--它把我的树从窗台上抱起来,砸在河边石埠上,然后又把树苗从花盆里拖出来,推向河水里,将一只破碎的花盆和一抔泥土留在岸上,留给我。 ④这是我对树的记忆之一。一个冬天的早晨,我站在河边向河水深处张望,依稀看见我的树在水中挣扎,挣扎了一会儿,我的树开始下沉,我依稀看见它在河底寻找泥土,摇曳着,颤动着,最后它安静了。我悲伤地意识到我的树到家了,我的树没有了。我的树一直找不到土地,风就冷酷地把我的树带到了水中,或许是我的树与众不同,它只能在河中生长。 ⑤我没有树。没有树是我的隐痛和缺憾。我的树在哪里?树不肯告诉我,我只能等待岁月来告诉我。 ⑥一九八八年对于我是一个值得纪念的年份,那年秋天我得到了自己的居所,是一栋年久失修的楼房的阁楼部分,我拿着钥匙去看房子的时候一眼就看见了楼前的两棵树,你猜是什么树?两棵果树,一棵是石榴,一棵是枇杷!秋天午后的阳光照耀着两棵树,照耀着我一生得到的最重要的礼物,伴随我多年的不

二年级语文下册周周练第五六周

二年级语文周练(5) 班级()姓名() 一、给下面的字加上不同的部首,再组词。 古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 隹_____( ) 兑_____( ) 圭_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 二、我会照样子写。 绿油油白________ 黄____ ____ 红________ 暖洋洋 三、填写合适的量词。 一()孩子两()船三()笔四()马 五()床六()鸟七()星八()山 四、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 五、选词填空。 坚硬生硬 1、他的态度很()。 2、这是块()的岩石。 希望盼望 3、同学们()着圣诞节的到来。 4、妈妈()我健康成长。 六、快乐阅读 (一)农夫和蛇 从前,一个很冷的冬天,有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇,就解开自己的衣服,把它放在怀里。蛇得到温暖,苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒,临死的时候说:“蛇是害人的东西,我不应该怜惜它。” 1、短文共有()句话。 2、“僵”的音序是(),部首是(),去掉部首有()笔。 3、在短文中找到下面词语的近义词,并写在括号里。 可怜——()暖和——() 4、农夫临死的时候说了什么?用“~~”画出来。 5、这个故事告诉小朋友:。 (二)一只与狼斗的鹿 一群鹿在草地上一边晒着wēn nuǎn( )的太阳,一边吃着青草。突然,草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼,都吓得sìchùtáo mìng( )。只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久,这只鹿心想,

人教版小学二年级语文下册一课一练练习题

人教版小学二年级语文下册 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě d?nɡxī shuǐmián yī tàn t?u yáo t?u ()()()()()()yě huā duǒ cánɡ ()() 二、按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。 2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧? ________________一朵两朵,那是春天的________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧? 3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们 ______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃 __________,在桃花、杏花__________…… 4、我还发现()是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的()吧? 三、实践活动 去寻找春天,感受课文的描写。 答案:燕子歌声

2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wai lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo ()()()()()() ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù ()()() 二、默写古诗。 1、草 _________________________,_________________________。 _________________________,_________________________。 2、宿新市徐公店(_____·___________) 篱落疏疏_____________, __________________________。 _______________追黄蝶, __________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。 2、《草》是朝大诗人写的,诗中“,。”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物,分别是。诗中最有意思的一句是,。 3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡshì jia sǔn yá hǎn jiào hū huàn ()()()()() 二、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她()眼睛,()懒腰,()四周一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”

九年级语文限时训练及答案

九年级语文周测11月23日 姓名分数 一、基础·运用 “自强不息”是中华民族生生不息的力量源泉。某校初三年级开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动,诚挚邀请你参与到活动中来! 【追本溯源明“自强”】 “天行健,君子以自强不息。”这是《易传》开篇中的一句话,讲的是天道刚健,周而复始,永无止息,启示人们应效法天道,自强不息。 自强不息,首先强调的是刚健有为,积极进取。孔子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”他为了自己的人生追求,“学而不厌,诲人不倦”“【甲】”,成为坚忍刚毅、奋斗不止精神的典范。 图强求变、创新超越也是自强不息精神应有之义。“刚健笃实,辉光日新”“【乙】”,这些(zhēn)言都体现出古人对创新的追求,而中华民族发展史上的一个个发明创造、一次次革故鼎新,则是自强不息精神在创新实践中结出的累累硕果。 自强不息的精神还表现为无私忘我的人生境界。古代文人恪.守孔孟之道,将“君子以自强不息”的内涵诠释得生动而透彻。尽管仕途多舛,他们也依旧高洁自守不同流合污;虽然身遭贬谪,他们却依然高声吟唱“【丙】”;即使身居偏远的江湖,他们也要尽其所能造福一方百姓。 1.文段中画横线字的笔顺、根据拼音写的汉字、加点字的读音,全都正确的一项是( ) A. “匹”的第二笔为“”箴言kè B. “匹”的第二笔为“”箴言kè C. “匹”的第二笔为“”真言gè D. “匹”的第二笔为“”真言gè 2.小明要向同学们解释“自强不息”的意思,他从字典中查阅了“息”的词义。下面是其 中的三个解释:①呼吸时进出的气:②停止;③休息。请你帮助他解释“自强不息” 的意思。(限15字以内) 答: 3.将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处,正确的一项是()

一年级语文下一课一练全册知识讲解

内容:练习1 一、看拼音,写词语。 chūn yǔ lí shù hé chuān jìnɡ zǒu biāo qiānɡ bēn chí chí tánɡ cūn zhuānɡ cǎo yá huà bǐ hēi sè yǎnɡ xiā 二、照样子,组字再组词。 例:艹—早 —毛 广—土木—口 辶—元 三、读一读,给句子加标点。 1、你会游泳吗 2、小鸟在天上飞来飞去

3、你会不会打篮球 4、花儿真好看呀 四、按要求抄写词语。 杏花足球篮球蜜蜂桃花跳高 布谷梨花排球燕子跳远游泳花体育运动 小动物球 五、读读背背。 tánɡ dùfǔ 春雨[唐] 杜甫 jié nǎi fā 好雨知时节,当春乃发生。 suí qiánrù yè rùn wùxìwúshēnɡ 随风潜入夜,润物细无声。 家长签字:

内容:识字1 一、照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。 二、看拼音,写词语。 chūn yǔ nèn yá bùɡǔ lí zi xìnɡ huā liǔ shù táo zi qīnɡ cǎo 三、比一比,再组词。 草杏布 早古友 四、选字填空。 牙芽 1、春天到了,柳树发()了。 2、小朋友要保护()齿(chǐ)。

不布 3、我看见一只()谷鸟在空中飞过。 4、我们()能摘(zhāi)公园里的花。 五、找一找,连一连。 美丽(měilì)的小草春风飞 绿色(lǜsè)的桃花杏花吹(chuī)粉红(fěnhónɡ)的春天燕子开 六、想一想,把句子写完整,再读一读。(用课文中的词) 春天来了,轻轻(qīnɡqīnɡ)地吹(chuī), 沙沙地下,绿(lǜ)了,开 了,飞回(huí)来了。 七、读读背背。 咏柳(唐)贺知章 bìyùzhuānɡchénɡ chuí lǜsītāo 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 xì shéicái sìjiǎn 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 家长签字:

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