(完整word版)亲子关系问卷(学生版)(可编辑修改word版)

亲子关系问卷（学生版）

个关键转变期，值得我们重视并帮助您完成这一转变和适应。为了更科学的帮助您和您的父母，感谢你完成我们的调查处的基本情况。请您认真阅读每一题，客观选择出你的实际情况。1、没有发生；2、偶尔（0—25%）；3、有时（25%—50

1.我有委屈困惑时，我愿意在父母面前诉说。[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

2.我愿意和父母分享，我对某件事的看法和感受[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

3.无论工作、生活多么忙碌，父母每天总会留出时间给我[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

4.通常父母是我的第一倾诉对象[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

5.我和父母在一起常有说不完的话[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

6.通常父母会知道我因为什么事而烦恼或兴奋[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

7.我对父母有明显的的情感表达，例如“我爱你爸爸（妈妈）” [单选题] [必答题] ○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

8.无论考试成绩如何，我都会主动告诉父母。[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

9.我知道父母的喜好和厌恶[单选题] [必答题]

○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

10.我与父母相处的过程中也会学到不少知识。[单选题] [必答题] ○没有发生

○偶尔

○有时

○经常发生

○总是

亲子关系的调查问卷

亲子关系的调查问卷 Q1：1. 我的性别 ○男 ○女 Q2：2. 父母最关心我什么 ○学习成绩 ○需要 ○交友、情绪、感受、爱好 Q3：3. 父母与我是否进行思想交流 ○经常 ○偶尔 ○从不 Q4：4. 父母对我的评价常常是 ○太棒了 ○还行，再接再厉 ○太差劲了 Q5：5. 父母会倾听你的心里话吗 ○经常 ○偶尔 ○从不 Q6：6. 假期，我上学习班 ○父母强制要求的 ○我与父母共同商量的结果 ○我自己要去的 Q7：7. 父母对我的影响主要表现在哪方面

○情感 ○道德 Q8：8. 父母是否尊重你 ○尊重 ○比较尊重 ○不尊重 Q9：9. 父母拿你与周围的孩子作比较吗 ○经常 ○偶尔 ○从不 Q10：10. 看到周围的孩子拥有的东西，父母会买给你吗？○常常会 ○偶尔一次 ○从不会 Q11：11.与成绩优秀的同学玩，这件事父母 ○从未要求过 ○说过几次 ○常常说 Q12：12.父母要求你该做什么，不该做什么时，你的感受○是为我好，按他们说的去做 ○你说你的，我做我的 ○完全不理解我，反抗到底 Q13：13.在父母眼里 ○我比同龄人优秀

○永远不如别人的孩子 Q14：14.你是按父母安排得轨道成长并发展的吗 ○完全是 ○大多是 ○少数是 Q15：15.你对你的现状感到 ○非常满意 ○既不满意也不失望 ○失望 Q16：16.假期你有个人空间吗 ○有，我做什么父母都不管 ○不多，完成父母交代的任务才会有 ○没有，都是在父母的监督下度过的 Q17：17.周围亲朋好友的孩子很有出息时，父母对你的要求○越来越苛刻 ○只要尽力就行 ○任你发展，自己的路自己走 Q18：18.父母对你的事情的态度 ○按他们说的做 ○给我建议让我拿主意 ○不管，自己的主意自己拿 Q19：19.我与父亲（母亲）感觉非常亲近 ○经常 ○有时

一年级新生学生基本情况调查表

为了孩子，让我们携手努力！尊敬的家长：您好！很高兴能成为您孩子的班主任。从今天起，他（她）就是您和我共同的孩子，当我从您手中接过孩子的那一刻，便深知您对我们的信赖及寄于的厚望，我将尽我最大的努力，把快乐和知识传授给每一个孩子。愿每个孩子都喜欢上小学、在曙光小学这个大家庭中健康茁壮地成长。同时，我也期盼着能和每一位家长建立真正的友谊，因为没有友谊就没有交流，没有交流就没有情感，没有情感就没有教育。所以，请支持我们，并对我们的工作提出宝贵建议与意见。开学在即，您的督促和提醒能帮助孩子尽快适应小学生活，我们期待您的配合一、入学准备： 1、备齐学习用品。 (1)铅笔。请选用HB的（铅笔一头有标名）。这种铅笔硬度适中，不易折断。用标签纸或是白纸绕上透明胶，写上孩子的姓名，不然极易丢失。并在头一天晚上削好，每天备好5枝。同时，最好不要选用一头有橡皮的那种，因为铅笔上的橡皮质量差，擦不干净且易擦破纸

张。最好不用自动笔，因为自动笔铅心细，易折断，而小孩子写字握笔紧，稍一使劲就断了。 (2)橡皮、尺子、铅笔刨、铅笔盒等应以简朴、耐用、安全为宜。削铅笔请用铅笔刨，不要用小刀，以免孩子削破了手。文具的选择切忌花哨和追求时髦，以免分散孩子的注意力，影响学习。 (3)书包以轻便、合适为宜，不要太大、太重。课桌的抽屉较小，书包太大装不进去，放在地上既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，以免孩子因找不到东西而手忙脚乱。 (4)课本、作业本请包上书皮。书皮纸可选用挂历纸，白色面朝外，并在上面用正楷字写上书名、班级、姓名。不要用塑料皮，因为塑料皮太软，易折坏书角。而且书脊处有塑料杆，书摊开不易放平，孩子一手摁书，一手写字，很不方便。此外，请您和孩子一起包书皮，这样能养成他们爱书的好习惯。 2、准备生活用品（1）准备水壶,每天带足开水。水壶要实用，不漏水，易打开。（2）备好纸巾，上厕所时用。备好小抹布，擦桌椅用。（3）少量点心：只限带少量水果和牛奶，其他如饼干、面包之类的零食都不准带。我们会督促孩子吃好吃饱午饭，请您放心。每天

服务质量调查问卷表word版本

石嘴山市第七小学教育服务质量问卷调查分析为进一步提高我教育服务质量，更好的服务于家长、服务于社会，学校在2012年4——5月份对学校教育服务质量进行了调查。本次调查问卷共发放460份，覆盖率35%，回收430份，回收率93%。现将本次调查问卷中反映的情况归纳如下： 1.学校教师在对待家长的态度问题上满意度达99%。 2.学校教师的敬业精神、对学生的态度上满意度达99%。 3.学校教师进行家访和家长沟通满意度达99%。 4.家长对学生的家庭作业的数量和质量问题满意度达96%。 5.家长对学生期末的评价满意度达97%。 6.家长对学生在学校的学习生活满意度达98%。 7.家长最期待孩子在哪方面的进步？希望在品德习惯有进步的占50%，希望在学科成绩和兴趣特长有进步的占50%。四、关于学生家长对各班科任老师的总体评价。（一）很多家长普遍欣赏自己孩子所在班级的语文老师和数学老师（二）广大家长对老师们的一些意见和建议。 1.希望教师对孩子的写作能力加强引导。 2.希望有些教师在和家长沟通时，先肯定孩子的优点，再指出

缺点，家长才容易够接受。 3.希望老师能与家长多联系，多沟通，共同把孩子教育好。 4.还有些家长反映，有个别老师对孩子的管教不够严格。 5.在班干部的使用上要注意方法，不要给班干部的权力过大，避免半只体罚学生造成误会。五、广大家长给学校提出的一些意见和建议。 1.建议学校进一步加强安全教育和做好安全防范工作。 2.建议学校重视家访工作的治理和完善，通过强有力的措施来保证老师和学生家长之间的联系、沟通，以便更好地教育孩子。 3.建议学校在经济许可的情况下，多添置一些教学设备。比如学校班级的背投效果不好，学生做的凳子有些已经坏了，建议修理或更换。 4.建议学校积极开展课外活动，丰富孩子们的课余生活；以上所述，，我们学校教育质量问卷调查表进行分析，综合，归纳的一些情况。问卷中反映的问题，我们将以实事求是的态度加以对待，我们将有针对性地对学校内部治理、师德师风、教育教学等方面不断地改进，不断地完善，把学校各项工作做的更好。

亲子关系调查表问卷

亲子关系调查表问卷（孩子版）爱是我们心中最亮丽的彩虹! 一、你在与父母的关系方面你觉得：（） A、不太满意 B、一般 C、满意 D、非常满意二、你与父母每天面对面交流的时间是：（） A、没有交流 B、半小时 C、一小时 D、两小时或以上三、你是否明确记得父母的生日：（） A、记得 B、大概知道，但不确定 C、根本不记得四、你对父母工作状况的了解程度是：（） A、非常了解 B、略知一二 C、不太了解 D、根本不清楚五、在家你是否会帮助父母做些力所能及的家务：（） A、经常做 B、偶尔做 C、根本不做 D、其他，比如：六、你认为父母做得不够的地方还有：（） A、陪你的时间太少 B、学习方面对你的指导不够 C、很多事情不理解自己 D、其他，比如：七、当父母不开心时，你会：（） A、言语上安慰父母 B、做些事情逗父母开心 C、不知所措 D、等于没看到，自己做自己的事八、当你与父母意见不一致时，你们通常是：（） A、父母说了算 B、你说了算 C、有时父母说了算，有时你说了算 D、共同商量解决 E、其他方式，比如：九、你觉得父母的婚姻关系是否幸福美满：（） A、非常幸福 B、还可以 C、一点都不幸福 D、其他，比如：

十、你知道父亲的最大兴趣是什么？（） A.忙于工作 B.做生意 C.与朋友聚会 D.你的成长 E.打麻将 F看电视 G.看书 H.运动 I.旅游 J.其他十一、你知道母亲的最大兴趣是什么？（） A.忙于工作 B.做家务 C. 看书 D.你的成长 E.打麻将 F.阅读 G.看电视 H.栽花 I.运动 J.逛街 K.其他十、你现在最大的苦恼是什么？（） A.学习与考试引发的焦虑 B.人际关系处理不好 C.生活条件和环境差 D.有不良习惯 E.自我形象与自我感觉差 F.自主行为受到限制 I.家庭问题引起的苦恼十一、你现在最大的快乐是什么？（） A.父母的关心、爱护 B.老师的关心、辅导 C.同学的赞扬、帮助E.有大把零花钱 F.专心致志地学习 G.父母不干涉你的爱好十一、你心目中的父母是怎样的？十二、你最想对父母说的一句话是？

(完整word版)景观调查问卷

问卷编号：龙潭广场问卷调查在校年数：专业：您好，感谢您从百忙之中抽出时间参与此次调查！此次调查旨在了解龙潭广场现有问题及产生的原因，并探讨解决问题得思路和建议。为了对我们共有的校园环境提供更好的帮助，请根据实践情况和真实想法填写。对您的回答我们会给予保密。非常感谢您的支持！祝您学习进步！身体健康！一、你对龙潭广场体验感受（在对的选项上打√）： 1、您知道龙潭广场所在的位置吗？ A、知道 B、不知道 2、您会经常去龙潭广场吗？ A、经常 B、一般 C、很少 D、从来没有 3、您去龙潭广场的时间一般是： A、早晚交通 B、周一到周五课下空闲 C、周末、假日 D、说不定 4、您在龙潭广场主要是为了： A、学习 B、休闲放松 C、约会 D、路过 E、聚会 F、其它 5、您曾参加过龙潭广场举行过的活动吗？ A、参加过 B、没参加过 6、您认为龙潭广场适合组织哪些多人活动？ A、晨读 B、滑轮 C、演讲 D、聚会 E、其它 7、您通过龙潭广场主要是去哪些地方： A、校门 B、机关楼 C、E门 D、商业街 E、宿舍楼 F、其它 8、您觉得龙潭广场的通用（无障碍）设计要考虑吗？ A、必须考虑 B、一般就好 C、没必要考虑 9、您觉得龙潭广场上方长廊挂的标语会引起你的注意吗？ A、会 B、不会 10、在龙潭广场内，您觉得使用哪种垃圾桶会比较方便（可多选）？ A、侧开口式 B、脚踏式 C、感应式 D、无盖式 E、其它 11、您认为学校广场形态方面，哪些方面比较重要（可多选）： A、颜色搭配 B、材料选择 C、绿化考虑 D、空间构图 E、其它 12、您认为学校广场功能方面，哪些方面必须考虑（可多选）： A、户外活动 B、节假日休闲 C、交往娱乐 D、文化传统 E、风貌特色 F、其它 13、您认为龙潭广场哪些方面最待改善（可多选）？ A、景观绿化 B、活动组织 C、公共设施 D、路标指示 E、交通规划 F、其它

亲子关系调查问卷

亲子关系调查问卷由**心理学家高木秀明●藤田仁美（1988）做成的“来自双亲的影响及对双亲的意识”测查项目（与父亲的关系、与母亲的关系，共6个量表尺度、28项测查项目）评定使用“完全不符合”、“较不符合”、“较符合”、“完全符合”4级评分标准，各给1—4分的得分。尺度Ⅰ来自父亲（母亲）的精神支持 ①由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我产生过做某些事情的冲动。 ②在我的认识、感性世界里，有受父亲（母亲）影响的东西。 ③我能接受父亲（母亲）的价值观。 ④我从父亲（母亲）那吸取了有关人生的经验教训。 ⑤由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我作过某些事情。 ⑥我从父亲（母亲）那里学到了许多有用处的新知识。 ⑦当自己犹豫不决时，我往往采纳父亲（母亲）的意见。尺度Ⅱ来自父亲（母亲）的人生观、思维方式的影响 ①我的价值观反映了父亲（母亲）的价值观。 ②父亲（母亲）使我加深了对人生观的看法。

③父亲（母亲）使我开阔了眼界。 ④由于父亲（母亲）的影响，使我坚定了对某些事情的信念。尺度Ⅲ对父亲（母亲）的感谢 ①我体验过享受父（母）爱的喜悦，我希望自己的孩子也享受到父母爱。 ②我对父亲（母亲）充满了感激之情。 ③由于有父亲（母亲）的爱，我的生活才能充满活力。 ④我打算照料、关心父亲（母亲）。 ⑤因为父亲（母亲）在，我现在才得以安然的生活。 ⑥从今以后，我决心孝敬父亲（母亲）。尺度Ⅳ脱离父亲（母亲）的精神独立性 ①无论父亲（母亲）说什么，我都不违背自己的意志去行动。 ②我不受父亲（母亲）的思想、期待所束缚，按自己的信念生活。 ③我有独立的、不同于父亲（母亲）的人生哲学。 ④当自己的意见于父亲（母亲）的意见不同时，我往往被父亲（母亲）的意见所左右。（负向记分）

(完整word版)调查提纲和调查问卷

调查提纲 1、调查时间、地点、对象拟在2012年8月1日至2012年8月10日在赣南边缘农村对精壮劳动力日益流失后的农村土地利用率及农村发展出路进行抽样调查，调查范围可以是在家务农人员、外出务工人员和所调查乡村的乡村干部等。 2、调查方法（1）问卷调查：为保证问卷回答的客观性和真实性，本次调查采用了严格的匿名答卷制度，尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。（2）访谈法：与被调查者进行面对面的直接谈话（3）观察法：通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断、修正调查者的真实情况。 (4)网络调查法：对外出务工人员和新“农二代”直接调查成本太高，采取网络调查法，高效率低成本。 3、调查的目的、意义（1）选取典型的赣南边缘农村进行调查，深入了解当前精壮劳动力外流下的农村土地利用效率及利用模式，了解农民是真实想法和需求。（2）对80、90新生代农民调查，了解他们的想法，对未来十年的农业发展和耕地利用情况进行预测。（3）深入挖掘农村土地低的社会、经济原因。（4）借助本次调研成果使更多的人了解到农村的现状，并提出一些可行的建议，共同促进农村未来的发展。 4、调查内容（1）家庭情况基本情况设计调查问卷，该部分的基本内容的内容包括家庭人口数和年龄结构、外出务工人口数年龄结构、家庭所分的耕地面积、耕种土地面积、抛荒土地面积、家庭人均收入、文化水平等。（2）土地基本情况指标土地使用率情况、土地耕种方式、务农的成本收益、土地如果自己不种的处置方式等。（3）社会因素指标务农和务工收入的对比、务农和务工的满意度对比、改善收入和消费现状的建议、惠农政策对土地利用率的影响等（4）外出务工人员的调查报告外出务工人员的教育水平、年龄、外出务工的原因、将来是否愿意返还农村、国家惠农政策对其务农倾向的影响等（5）某村整体土地状况村子里的基础设施的调查、村里的总人数、村庄的耕地总面积等 5调查结果分析及结论通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计，利用Excel、SPSS等数据软件形成文字、图标表达此次调查结果，并对现存问题进行总体性评价分析，提出改革的具体措施和建议，最终提交调查报告。

关于小学六年级学生家庭亲子关系的调查(doc 12页)

小学六年级学生家庭亲子关系的调查张琼秀福建电大南平分校建瓯工作站开放教育03级教育管理本科学号031040491前言：父母与子女之间的相互关系是孩子的生活中心和精神寄托。为了要正确理解学生，仅仅探索其性格，测定其能力是不够的，我们必须弄清，孩子们是在怎样的父母和子女关系中成长起来的，现在的关系又怎样。所以，父母和子女关系的诊断，对弄清孩子个性和行为形成的各种主要原因，找到改善两者关系的钥匙，具有重大意义。通过这种测验，可以早期发现父母和子女之间的小问题，从而防止长期积集下去达到危险的程度。调查时间：2005年3月21日——4月17日调查范围和对象：建瓯市第一小学六（1）班、六（2）班全体学生及其家长之间的亲子关系。调查形式：问卷法（家长与学生各100份）、个案分析法、访谈法调查步骤及时间安排：3月21日——3月27日选用测验试卷、访谈法 3月28日——4月2日进行调查、收集试卷 4月3日——4月7日进行批改、计分 4月8日——4月16日撰写报告调查内容：1、父母对子女的管教态度 2、孩子对父母管教态度的评定。

3、父母如何评价自己的孩子。 4、父母双方的教育是否协调一致。调查结果：了解小学高年级学生的家庭亲子关系情况，为建立良好的家庭子关系提供科学的依据。关键词:亲子关系、管教、态度评定 1、目的家庭教育的质量主要取决于家长的素质，而家长素质所包含的最核心的成分——家庭观决定着家长对子女进行教育的目标与态度、方式，并影响良好的亲子关系的建立，最终影响儿童的健康发展。就亲子关系而言，一个人的基本态度、行为模式、人格结构、在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段，逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。

(完整word版)满意度调查问卷

薪酬满意度调查问卷调查问卷说明：（1）本调查问卷共有50个问题，问题采用单项择的形式，简明扼要并易于回答。（2）你可以匿名填写此份调查表(请在你认为合适的选择项上打“√”)。（3）本调查问卷的保密性为A级，任何信息都将严格受到保密，所以你可以放心回答。（4）当有超过50%的题目不做回答时，本问卷将做无效处理。（5）请你按实际情况作答，否则将影响调查效果。你的姓名：（可以不填）所在部门：（可以不填）你的职位：入职年限：你的年龄：性别：你的学历：

1．你对自己努力付出与工资回报二者公平性的感受是 (A)完全公平（B）基本公平（C）不确定（D ）不公平（E）非常不公平如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 2．以自己的资历，你对自己的工资收入 (A)非常满意（B）较满意（C）不确定（D）不满意（E）非常不满意如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 3．领到工资时，你的感受是 (A)非常愉快（B）比较开心（C）不确定（D）有些失落（E）心情非常糟糕如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 4．你的努力工作在工资中有无明显的回报？ (A)一定有（B）可能有（C）不确定（D）没有（E）完全没有如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 5．和其他同职位的人相比，自己的工资 (A)非常高(B)较高（C）不确定（D）较低（E）非常低如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 6.你觉得目前的工资就是你个人价值的体现吗？ (A)肯定是（B）应该是（C）不确定(D)不是(E)绝对不是如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 7.你对目前公司薪酬制度科学性的评价是 (A)非常科学合理(B)较科学合理(C)不确定(D)不够科学合理(E)非常不科学不合理如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 8.你对目前公司薪酬制度对人才吸引性的评价是 (Ａ)非常吸引(B)较吸引(C)不确定(D)不够吸引(E)几乎没有吸引力如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 9.你对目前公司薪酬制度对员工激励性的评价是 (A)非常强的激励(B)较强的激励*(C)不确定(D)激励性不够(E)非常差如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 10.你对目前公司薪酬制度公正性和公平性的评价是 (A)非常公平和公正(B)较公平和公正(C)不确定(D)不够公平和公正(E)完全不够公平和公正如果选择D或E, 请写明简要理由或感受 11.你对目前公司薪酬制度合法性的评价是 (A)绝对符合法律法规(B)基本符合法律法规(C)不确定(D)有些地方不符合法律法规(E)完全不符合法律法规

小学生基本情况调查表

小学生基本情况调查表年级_________ 性别________ 年龄_______ 同学们好，这个调查只是个人兴趣，用作研究，你所有的信息都会保密，请放心，请认真填写。请认真阅读以下题目，选项，在括号里填写符合你实际情况的选项。先谢谢同学们的合作，祝同学们学习进步！ 1. 你有几个好朋友？（）A一两个B三到五个C很多 2. 你每天洗几次脸？（）A一次B两次C更多 3. 你的书包是自己整理吗？（）A自己B妈妈C爸爸D其他人4．你的被子是自己叠吗？（）A自己B妈妈C爸爸D不叠 5. 你脱完衣服如何摆放？（）A随手放B叠好C挂好 6. 你在家里做家务吗？（）A做B不做C有时做 7. 你过马路走斑马线吗？（）A走B不走C有时走 8. 爸爸妈妈每周都会给你零花钱吗？（）A有B没有C有时有 9. 你认为学习重要吗？（）A重要B不重要C一般 10. 你喜欢读课外书吗？（）A喜欢B不喜欢C一般 11. 你会主动预习复习课本吗？（）A不会B会C不一定 12. 你能按时完成作业吗？（）A能B不能C有时不能 13. 你最喜欢哪个老师？（）A语文B数学C英语 14. 你最喜欢哪门课？（）A音乐B美术C体育D科学 15. 你喜欢来上学吗？（）A喜欢B不喜欢C一般 16. 在学校你快乐吗？（）A快乐B不快乐C一般 17. 你会把学校发生事告诉爸爸妈妈吗？（）A会B不会C有时告诉 18. 你什么时间做作业？（）A回家就做B饭后C玩一会再做D临交时 19. 课堂上老师会经常提问你吗？（）A经常B从不C偶尔 20.在碰到较难地作业时，你会选择（） A一个人解决B请教老师或家长C放弃 21. 你喜欢做作业吗？（）A喜欢B不喜欢C无所谓 22. 你参加了课后辅导班吗？（）A是B不是 23.你会在家里，路上或街上乱扔果皮纸屑吗？（）A会B不会C有时会 24. 你每天看多长时间地电视（） A不看B看半小时C一小时D一小时以上 25. 你学习了什么特长吗？（） A音乐B绘画C书法D珠算E其他26. 下面几项，你最喜欢什么？（） A读书B画画C听音乐D看电视E玩电脑F其他 27. 你一般几点睡觉？（） A 八点以前 B 八点到九点之间 C 九点到十点之间 D 10点以后 28 你一般几点起床？（） A 六点以前 B 六点到六点半之间 C 六点半到起点 D 七点以后

初中生亲子关系现状调查与分析

初中生亲子关系现状调查与分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中生亲子关系现状调查与分析中三（2）班杨文磊 2号一、前言每次我在路上，我常常会看到有些父母在和子女吵架；每次在班级里，我常常听到同学和他们的父母闹矛盾而赌气；每次在家里，我常常都会感受到父母对我深深的爱。我一直疑惑着：为什么同样是父母与子女，就有那么大的差别为什么同样是父母与子女，有的可以感情至深，有的却是感觉冰冷哪为什么同样是父母与子女，他们之间的沟通与交流如此悬殊所以，我带着这么一个问题来探讨一下中学生与父母之间关系及交流沟通的现状，并进行了一定的调查与单独采访。二、调查框架为了进行这次探讨，我做了一个关于中三学生与父母交流沟通的调查问卷。这个调查分为三个部分。第一个部分是笼统的调查一下孩子主观上对他们与父母之间的沟通做了一个整体评价。评价以打分为方式，分数分为五个档次：90分以上；80—90分；70—80分；60—70分；60分以下。设计这个问题有两个因素：⑴为了从孩子这个角度看待沟通交流这个问题。⑵为了使我大致判断一下现在的中学生与父母交流的情况。第二个部分是调查的重点，它分为三个小部分：①父母给予孩子的关怀和孩子回报给父母的关心。（第2个问题－第7个问题）②从时间的过渡，看出父母与孩子的关系变化与走向。(第8、9个问题 )③从沟通交流中最棘手的“矛盾”进行探讨（第10个问题－第12个问题）。第三部分是一道开放性的问题，目的在于调查当父母做出一些爱的表达时，孩子的表现与反应。以下是关于这项调查的一些数据。三、调查表结果（数据统计与整理）

调查问卷模板word版本

调查问卷模板

大学生网上购物调查问卷表-----以万里学院为例 I．以下问题有关大学生网购调查请选择。（单选） 1、网上购物，您最信赖哪个网站：□淘宝网□易趣网□拍拍网□当当网□其它 2、您在网购中扮演的角色是：□买方□卖方□两者都有 3、您平均每月网购交易金额（元）： □ 100元以下（含100）□100-300（含300）□ 300-500（含500）□ 500以上 4、您在网上购买最多的是哪一类商品： □生活用品□服饰、鞋帽、包□数码产品点卡、话费、qq业务等虚拟物品 □食品□书籍□鲜花礼品□其它 5、导致您网上购物的最主要原因： □抽不出时间去逛商场□跟上时代的步伐□价格低廉□其他 6、您目前常用采购的交易方式是： □支付宝、财付通等方式支付 □先付定金，货到与卖家结余款 □货到付款给送货的快递公司 □当面交易，一手交钱一手交货

□先汇款，后让卖家发货 □其他方式 7、如果您在网上购买的货物出现了问题，您会怎么处理呢? □退货□联系买家要求更换□算了 8、购买到的商品，你最常用的物流公司是： □中国邮政（包括平邮、ems、e邮宝）□申通快递□圆通快递□天天快递 □同城快递□韵达快递□德邦物流□其他 9、你认为网上购物的最大优点是什么： □快捷方便□物美价廉□搜索简单□其他 10、您认为网购最大的不足是： □递送速度慢□质量无保障□退换不方便□交易有风险□其他 11、您最喜欢网上购物的哪些活动： □打折促销□免费送货□购物返券□附送礼品□积分兑奖□其他II．以下是有关网购期望服务调查。请对所选项目答“√”。（“1”表示完全不同意；“2”表示不同意；“3”表示一般；“4”表示同意；“5”表示完全同意）

初中生亲子关系现状调查与分析

初中生亲子关系现状调查与分析中三（2）班杨文磊2号一、前言每次我在路上，我常常会看到有些父母在和子女吵架；每次在班级里，我常常听到同学和他们的父母闹矛盾而赌气；每次在家里，我常常都会感受到父母对我深深的爱。我一直疑惑着：为什么同样是父母与子女，就有那么大的差别？为什么同样是父母与子女，有的可以感情至深，有的却是感觉冰冷哪？为什么同样是父母与子女，他们之间的沟通与交流如此悬殊？所以，我带着这么一个问题来探讨一下中学生与父母之间关系及交流沟通的现状，并进行了一定的调查与单独采访。二、调查框架为了进行这次探讨，我做了一个关于中三学生与父母交流沟通的调查问卷。这个调查分为三个部分。第一个部分是笼统的调查一下孩子主观上对他们与父母之间的沟通做了一个整体评价。评价以打分为方式，分数分为五个档次：90分以上；80—90分；70—80分；60—70分；60分以下。设计这个问题有两个因素：⑴为了从孩子这个角度看待沟通交流这个问题。⑵为了使我大致判断一下现在的中学生与父母交流的情况。第二个部分是调查的重点，它分为三个小部分：①父母给予孩子的关怀和孩子回报给父母的关心。（第2个问题－第7个问题）②从时间的过渡，看出父母与孩子的关系变化与走向。(第8、9个问题)③从沟通交流中最棘手的“矛盾”进行探讨（第10个问题－第12个问题）。第三部分是一道开放性的问题，目的在于调查当父母做出一些爱的表达时，孩子的表现与反应。以下是关于这项调查的一些数据。三、调查表结果（数据统计与整理）

的关系在70－90分之间。我曾经采访过其中的一位同学，她说道：“当我想要做的事被父母允许了，或者是我付出的努力被认可，我经常会和父母聊天或者是谈心，我会收获到很多。但是一旦有一段时间我们之间因为某些原因个人造成不和，或者是因为一些鸡毛蒜皮的事而争吵，那么我们就很少讲话，有时候甚至一天都不讲一句话。有时候，我心情不好，总觉得他们好烦，好唠叨。我不想听他们讲话，渐渐的，我们的关系又一次“僵”掉了。”从这些，我们可以看出，在这个分数段的同学认为他们与父母之间的关系时好时坏，时阴时雨，不怎么稳定。或许有一段时间，父母与孩子之间有共同语言，达成了共识。或许有一段时间，他们会因为有一方面甚至是一点的不和，造成短时间的“冷战”，减少了他们之间的沟通，阻碍了他们的交流。如果从另一个角度看，那么现在处于这个年龄段的孩子十分敏感，据对青少年的研究的相关资料显示：他们与父母的关系比较微妙，当孩子的心里不怎么愉悦，当孩子的心里为了某些事而担忧，当孩子为了某些原因而想发泄，那么这就有可能使是引发矛盾的导火线了。 2.其次，从第2个问题－第4个问题中，我们可以发现有85％的同学愿意把心事告知父母，这是值得庆幸的。因为据网上最新的数据统计，只有16％的同学愿意和父母交流。85％与16％的对比与反差证明了上海市实验学校的同学还是比较愿意与父母交流，这是让老师和同学都感到欣慰的。可是在85％的背后，只有将近5％的同学愿意将所有事都与父母说，还有那15％的

调查问卷MicrosoftWord文档

关于我校大学生寝室文化的调查亲爱的同学：您好!我们正在进行关于我校大学生寝室文化的问卷调查，请您抽出几分钟帮忙完成我们的额问卷，不胜感谢！学院：专业：年级：性别： 1.您所住的园区是（） A.南校区 B.东校区 2.您所在的寝室共有几人？ 3.您和您的室友都是同一个专业吗？（） A.是 B.否 4.您和室友的关系如何？（） A.很好 B.一般 C.不是很乐观 D.糟糕 5.您们经常在一起活动吗？（） A.经常 B.不是很频繁 C.偶尔 D.从没有过 6.您们经常展开什么活动呢？（） A.聚餐 B.K歌 C.打球等体育活动 D.逛街购物 E.旅游 F.其他 7.您是怎样看待这些活动的？（） A.很好，增进了室友间的感情 B.有意义，但不大 C.无所谓，可有可无 D.完全无用，纯属浪费时间和金钱 8.您们在熄灯之后会有卧谈会吗？（） A.每晚都有 B.常有 C.有，但不频繁 D.从未有过

9.您们经常谈论的是（） A.学习 B.异性 C.学校（学院）活动 D.时政新闻 E.时尚、明星 F.游戏娱乐 G.其他 10.您们寝室存在小团体情况吗？（） A.有 B.没有 C.没注意 11.您认为出现小团体的原因是（） A.来自不同的省份地区，地域因素 B.家庭状况不同，经济因素 C.利益不同，利益因素 D.爱好、兴趣因素 E.其他 12.您是怎样看待寝室小团体现象的（） A.很正常，很常见，会参与 B.可以理解，会参与 C.理解，但不会参与 D.坚决反对抵制 13.您在寝室做的最多的事是（） A.学习 B.看小说杂志 C.玩电脑游戏 D.上网聊天 E.其他 14.您花在其上的时间是（） A.1~3个小时 B.3~6个小时 C.6~9个小时 D.9个小时以上 15.对于寝室文化的建设您有何建议？（谢谢完成本次问卷调查，非常感谢！）

七年级入学学生基本情况问卷调查表

七年级学生基本情况问卷调查表亲爱的同学：你好！为了解同学们对信息技术学科的学习情况，请你认真如实地填写下面的问卷资料，方便老师搞好日后的教学。你也会从测试中得知自己在信息技术方面，还有哪些需要学习的，这会给你带来新的自我认识和有益的启示。基本资料（父亲）姓名：年龄：岁工作单位：联系方式：（母亲）姓名：年龄：岁工作单位：联系方式：（你的）姓名：年龄：岁性别：男女班级：七年级（）班小学毕业学校：家庭住址：信息技术学习情况一、基本情况 1．你是否见过电脑：A 见过 B 没有见过（） 2．你是否使用过电脑：A 使用过 B 没有使用过（） 3．你家里是否有电脑：A 有 B 没有（） 3．你毕业的小学是否有电脑教室：A 有 B 无（） 4．你毕业的小学是否上信息技术课：A 上 B 偶而上 C 不上（）二、学习情况 1．你是否对电脑感兴趣：A 感兴趣 B不太感兴趣 C 不感兴趣（） 2．你是否喜欢上信息技术课：A 喜欢 B不太喜欢 C 不喜欢（） 3．你是否会使用鼠标：A会B不太会 C 不会（） 4．你是否会用键盘正确指法操作键盘：A会 B不太会 C不会（） 5．你是否会用拼音输入法在Word中打字：A会 B不太会 C不会（） 6．你是否会用Word进行编辑文章：A会 B不太会 C不会（） 7．你是否会用Excel制作表格：A会 B不太会 C不会（） 8．你是否会用PowerPoint软件，比如制作电子相册、贺卡等：A会 B不太会 C不会（）9．你是否会上网查阅资料：A会 B不太会 C不会（） 10．你是否有QQ号码，并能与同学或亲人交流：A有 B无（） 11．你上网是否主要为了玩游戏：A是 B不全是 C 不是（） 12．信息课后，你还想沉迷玩电脑游戏，或放学后独自上网吧，其他学科作业不管了： A想 B有点想 C不想（）三、今后学习 1．课后上网时间：A只在周末 B每天都有 C 偶尔上（） 2．你上网的主要作用： A查资料B学习C玩游戏D看新闻 E 不清楚（） 3．在上网的问题上，是否和家长发生矛盾：A有时发生 B 经常发生 C家长不关注我是否上网（） 4．你是否有网络依赖的现象：A有B没有 G不清楚（） 5．你家长是否支持你在学校上信息课：A支持 B不太支持 C不支持（）

腾讯调查问卷word版本

腾讯调查问卷

姓名：班级：年龄：调查问卷 1.你从什么时候开始接触游戏（具体写年份），第一款接触的游戏是什么？ 2.你玩了多少年的游戏？ A.一年 B.两年 C.三年 D.三年以上 3.你喜欢玩什么类型的游戏，为什么？（可多选） A.动作类 B.射击类 C.竞技类 D.音乐、休闲类 E.其他 4.妳不喜欢玩什么类型的游戏，为什么？（可多选） A.动作类 B.射击类 C.竞技类 D.音乐、休闲类 E.其他 5.你玩的最久的一款游戏的名字，玩了多久？ 6.每周大概花多少时间玩游戏？ A.小于7小时 B.7-14小时 C.14-28小时 D.28小时以上 7.如何判断一款游戏值得你玩？（可多选） A.操作简单 B.画面 C.音乐 D.可联机 E.策略性 F.有聊天功能 8.你比较喜欢哪种游戏设备？ A.电脑 B.手机 C.电视 D.其他

姓名：班级：年龄：调查问卷 3.你从什么时候开始接触游戏（具体写年份），第一款接触的游戏是什么？ 4.你玩了多少年的游戏？ B.一年 B.两年 C.三年 D.三年以上 4.你喜欢玩什么类型的游戏，为什么？（可多选） B.动作类 B.射击类 C.竞技类 D.音乐、休闲类 E.其他 7.妳不喜欢玩什么类型的游戏，为什么？（可多选） B.动作类 B.射击类 C.竞技类 D.音乐、休闲类 E.其他 8.你玩的最久的一款游戏的名字，玩了多久？ 9.每周大概花多少时间玩游戏？ B.小于7小时 B.7-14小时 C.14-28小时 D.28小时以上 8.如何判断一款游戏值得你玩？（可多选） B.操作简单 B.画面 C.音乐 D.可联机 E.策略性 F.有聊天功能

学生基本情况分析

学生基本情况分析学生基本状况分析（一）：所教班级两个班共有学生85人。总体状况良好。学习气氛较浓。成绩比较稳定。大多数学生学习的主动性强。上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题的习惯，课堂效果不错。课下认真完成作业，而且质量好。同学之间互帮互学，提高了学习成绩。少部分同学不爱学习，需要老师和家长督促。上课懒散，精力不集中，而且爱搞小动作，需要老师经常提醒。不完成作业，没有好的学习习惯。成绩差。有待于进一步提高。作为教师我会恪尽职守，全力以赴，让优秀的更出类拔萃，让后进的迎头赶上，让所有的学生都成为合格的中学生。学生基本状况分析（二）：学生基本状况分析本班学生语文成绩不稳定，部分学生阅读和写作潜力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习潜力较差，思维不够灵活。

主要表此刻：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达潜力弱，不太善于表达自己的思想；个性是学生的独立阅读潜力及写作潜力差，作文篇幅短，资料空，读起来干瘪无味；朗读潜力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，提高学生的语文潜力。学生基本状况分析（三）：班级基本状况分析我班的状况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析： 1、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。 2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。 3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课

亲子关系问卷调查表

亲子关系问卷调查表 ——您与孩子有多亲近？（）1. 一天里您至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗？ A．有，有时多点，有时少点 B. 只有休息日 C．没有，对我来说，这不可能（）2. 能否经常无保留地原谅孩子的过错，以后再也不提吗？ A. 是的，总是那样做 B. 这要看孩子是什么过错 C. 不能，不能便宜孩子（）3. 禁止孩子做某件事，你会向他们解释清楚你的理由吗？ A. 是的，总是先解释清楚 B. 从小解释，孩子应该相信我 C．不总是，有时简单地说“不行”就完了（）4．您认为孩子听话吗？ A. 是的，是这样认为 B. 很不听话 C．就像其他孩子一样，一般来说他还算听话，但不总是（）5. 家里有孩子能自由学习的空间（一个房一个角落，一张桌子）吗？

A．完全归孩子支配 B. 没想过 C．孩子表示有能力让房间保持秩序井然（）6. 您是否经常狠揍不听话的孩子？（） A．我连轻打都没过 B. 一般不，不时也会打一次 C．经常为某事打孩子（）7. 您正忙于家务，听不听孩子叙述他感兴趣的事？（）A．把其他事先放一放，专心听孩子讲 B. 不总是这样 C. 通常，让孩子知道，我正忙着呢，让他把谈话放一放（）8. 你是否认为，孩子该百分之百履行自己的责任，例如在家里？ A. 是的，必须这样，没有别的选择 B. 有时睁一眼，有时闭一眼 C．不，我不这样要求（）9. 你是否坚持要孩子们对你说隐私？ A. 不，从不 B. 有时问问也不算什么 C. 是的，我总是这样（）10．你会经常失去自控斥责孩子吗？ A. 从不 B. 有时会 C．很少保持常态，常常失去自控

大学生问卷调查Microsoft Word 文档

我校大学生生活状况调查报告

在当前的社会构成人群中，大学生作为一个特殊的群体正受到越来越多的关注，大学生的生存越来越多地成为学校和社会共同讨论的焦点话题。现如今我校的工作重点正由抚州战略转移到南昌，一方面，学校正在大规模的搞基础建设工作以适应教学需求和学校的更好发展；另一方面，我们学校的师资力量和教学重心也正不断向南昌校区靠拢。对于10级的学子来说，从某种程度上，我们的教学工作和校园生活都没有被系统完整的规划和实行。因此，为了进一步了解大学生这个群体自身，为了对我们今后的人生有更加深刻的认识，为了促进学校更好更快的发展为一所学生品行优异的高校，我们决定对我校大学生的生存状态进行了调查，调查情况如下；一、基本情况此次调查主要采取抽样调查方式，在图书馆，三教，寝室，软件楼，食堂等地通过随机发放问卷的形式向路人调查他们对于我校大学生生存状况的看法。调查情况见附表二、调查结果（一）主要生活来源及消费习惯 1.由调查显示，我校大学生的生活费主要来源： 1）靠父母给予的占了73.3%； 2）通过打工和勤工助学的占了13.3%；

3）通过奖学金作为主要生活来源的占了6.67%； 4）三者兼而有之的占6.67%。 2.由调查显示，我校大学生生活消费金额： 1）0-500元占 13.3% ； 2）500元到800元的占66.7% ； 3）800元到10000元的占13.3% ； 4）1000元以上的占 6.67%. （二）学习状况和对未来的就业 1．由调查显示，我校大学生对于就业的态度和信心； 1）充满信心占20%； 2）信心不足，缺乏动力占26.67% ； 3）发展方向不明占53.33% ； 4）感觉已经没有前途了占0%。 2．由调查显示，我校大学生对自己所学的课程的感觉大致归类为： 1）纯粹是为了应付考试和拿到文凭，在实际生活中没有使用价值占 20% ； 2）有用但是用处不大，而且使用范围十分小，只是偶尔用到 66.7% ； 3）所学的东西是自己感兴趣的，并且对以后就业有一些帮助 13.3% ； 4）很有用，并且对我的人生具有很重大的意义

亲子关系量表[最新]

亲子关系量表[最新] 亲子关系量表: 请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字: ,:很不符合 ,:不符合 ,:尚符合 ,:符合 ,:非常符合请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该…”、“你最好…否则…”、“你再不…我就…”的语气和孩子交谈。〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触(如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……)。〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他(她)是个坏孩子。〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。

〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。计分:将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。应用原则: 1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整;若总分在60,80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好;若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。(完) 父母教养方式量表父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切会议小时候父母对您说教的每一细节是很困难的。但我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷，就是请您努力回想小时后留下的这些印象。问卷有很多题目组，每个题目答案均有1、2、3、4四个等级。请您分别在最适合您父亲和您母亲的等级数字上面?。每个题目只准选一个答案。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。请您实事求是的分别回答。如果您有小的时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。若果是独生子

精准扶贫调查问卷word格式模板

精准扶贫调查问卷乡（镇）村被调查者姓名：电话： □ 2016预脱贫户□ 2015年已脱贫户□其它贫困户一、家庭基本情况 1、您家几口人？ □1人□2人□3人□ 4人□ 5人 2、您家有亩土地，现耕种亩。 3、您家是2016年脱贫对象吗？□是□不是。 4、您家有人参加了养老保险。 5、您家有人参加了新型农村合作医疗，有人参加了大病保险，有人享受了医疗救助，医保一年大约能报元。二、“两不愁”、“三保障”、“四有”情况 6、您家的口粮够吃吗？□够吃□基本够吃□不够吃。 7、您家房子面积平米；是否危房？□是□否；是否有危房改造补助？□是□否；补助资金万元；是否是移民搬迁对象？□是□否 8、您家2015年总收入大约元，总支出大约元，2016年预计收入达到元，其中：种植业收入元，养殖业收入元，打工收入元，政府补贴元，其他收入元。 9、您家的孩子都上学吗？□都上学□有失学辍学（失学辍学原因是：）是否有在校大学生？□有□无；如有，是否享受助学帮扶及助学贷款？□有□无。 10、您家是否有安全饮水？□有□无。 11、您家是否通电？□通□不通。 12、您家是否有电话吗？□有□无。信号是否稳定？□稳定□不稳定。 13、您家是否安装宽带？□有□无。 14、您家能收看到电视吗？□能□不能。三、帮扶措施 15、2016年您家享受了哪些帮扶项目？，折合资金元。 16、您家是否有人享受低保？□有□无。 17、您家是否有产业发展、就业扶持愿望。□有□无。 18、您家是否获得了产业发展、就业等方面的支持？□有□无。 19、您家是否有退耕还林还草补贴？□有□无。 20、您家是否有包户干部来过？□是□否。 21、您家是否有人参加过劳动技能培训？□是□否。 22、您是否知道精准识别的过程？□是□否。 23、您是否有贴息贷款？□是□否。 24、你家是否满意“第一书记”工作？□是□否。 25、您家是否对驻村工作队帮扶满意？□是□否。 26、您是否对帮扶措施满意？□满意□不满意。四、主要诉求 27、您家最需要哪些帮扶？（可多选） □房屋改造或移民搬迁□提供贷款发展产业□农机具补贴□残疾人扶持□医疗救助□低保保障□幼儿入园□子女就学□自来水□村组道路□农民实用技术培训□种植产业或养殖业项目支持 □其他： 28、通过精准帮扶，您家与过去相比，生产生活有没有发展和变化？ □发展快变化大□有一定发展变化□没有发展变化五、对扶贫工作意见和建议调查时间______________月_______________日调查地点_________________________________ 调查对象（被调查者）签名_________________