赣南师院专升本招生简章
师院发〔2012〕5号关于印发《赣南师范学院科研工作量计算办法(修订)》的通知0405
赣南师范学院文件 师院发〔2012〕5号 关于印发《赣南师范学院科研工作量 计算办法（修订）》的通知 各单位、各部门： 经研究，现将《赣南师范学院科研工作量计算办法（修订）》印发给你们，请认真组织学习，并贯彻执行。 赣南师范学院 二○一二年四月五日
赣南师范学院科研工作量计算办法 （修订） 一、为了加强科研质量建设，打造我校科研品牌，提升科研竞争力，扩大学术影响，充分调动广大教师科研积极性，多出成果，出大成果，促进教学和学科建设，为我校及地方社会经济的发展多作贡献，形成我校良好的科研氛围，提高我校的知名度,扩大我校的社会影响，健全我校科研评价体系，结合学校发展现状，特修订本办法。 二、本办法遵循客观、全面、简便的原则，在提高质的同时兼顾量的关系，力求做到公正、合理、科学地进行评价，同时便于管理部门的统计。 三、科研工作量计算范围 科研工作量计算范围包括科研项目类和科研成果类。 科研项目类为校内、外各级科研计划项目及横向合作项目；科研成果类为正式出版的学术著作、公开发表的学术论文、文学作品、艺术成果、专利成果等。 四、科研工作量的计算 （一）教职工一年的科研工作量为本人当年1月1日至12月31日参加的各类科研工作折算成分数的总和。教职工科研工作量的要求按学校人事处的相关规定执行。 （二）科研工作量计分原则 1．对外语、体育、音乐、美术学科设定学科系数为1.2；
其余学科系数为1.0；个人实际得分＝个人总分数*学科系数。 2．科研工作量的计分仅限于在职教职工；专任教师的计分仅限于本专业；文学作品，限于讲述文学类课程和从事本专业研究的专业人员；音乐、美术作品限于讲述音乐、美术课程和从事本专业研究的专业人员。 （三）科研工作量的计算办法 1．科研项目工作量计算办法 承担正式列入国家级、省部级、市厅级和学校科研计划的科研课题和教改课题，以及重点实验室、工程技术研究中心建设项目、人文社科重点研究基地课题、横向合作课题和委托研究课题等，其科研工作量计算标准见表一。 表一：科研项目工作量计算标准（分/项） （1）对于有经费的纵向课题，按到校经费数另外加分：自然科学类20分/万元，人文社科类40分/万元。 （2）横向合作及委托课题，自然科学类按10分/万元，人文社科类按15分/万元分别予以加分。 （3）对于自筹经费项目，只计立项分，不再计其它工作量。 （4）共建项目：主管部门没有经费投入的共建项目，视
专升本通知
专升本通知
关于我校推荐选拨优秀高职高专毕业生 进入本科阶段学习的通知 各院（部）： 根据江西省教育厅赣教高字 [ ] 17号文件精神，我校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习的工作已开始，现将有关事项通知如下： 一、推荐选拔办法 按照《关于我省高等学校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习的暂行办法》（见附件一），凡符合选拔条件的普通高职高专学生应届毕业生，可自愿报名，经所在院（部）推荐，参加选拔考试，招生学校按考试总成绩从高分到低分择优录取。 二、招生计划、招生学校 全省共选拔4270 名优秀普通高职高专应届毕业生进入本科阶段学习，所需招生计划在今年下达各高校普通本科招生计划中安排，具体学校招生计划安排表（见附件二）。 三、选拔考试科目及时间 选拔考试科目为英语和两门主要基础课，英语考试由省教育厅统一组织，两门主要基础课考试由各招生学校组织。 英语考试时间为6月2日上午，两门主要基础课考试时间为6月2日下午和6月3日上午。 四、报名工作 报名工作由教务处负责组织、由各院（部）负责实施，考生只能报考一所学校，报名时各院（部）需认真审查考生资格和组织填写推荐选拔登记表（见附件三）一式二份、收考生个人一寸
照片三张，于4月19日前报教务处审核。各院（部）于4月23日至24日以院（部）为单位将考生报名费每人130元交财务处，逾期不予办理。教务处负责统一上报各相关招生学校。 五、其它事项 考试工作日程安排（见附件四） 江西省教育厅赣教高字 [ ] 17号文件文件（见附件五） 教务处 4月9日 附件一 关于我省高等学校推荐选拔优秀高职高专毕业生进 入 本科阶段学习的暂行办法 根据《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，教育部有关本年度普通高等学校招生计划的通知，以及全省教育工作会议精神，为了构建与社会主义市场经济体制和高等教育内在规律相适应、不同类型高等教育相互衔接的教育体制，使部分优秀高职高专毕业生能够进入普通本科阶段学习，特制订本办法。 一、举办普通专升本教育学校：办学条件达到国家设置
仪器分析试卷及答案
仪器分析试卷及答案（9） 一、选择题 ( 共15 题 30 分 ) 1.在法庭上，涉及到审定一种非法的药品，起诉表明该非法药品经气相色谱分析测得的保留时间在相同条件下，刚好与已知非法药品的保留时间相一致，而辨护证明有几个无毒的化合物与该非法药品具有相同的保留值，最宜采用的定性方法为( )。 A．用加入已知物增加峰高的方法； B.利用相对保留值定性； C．用保留值双柱法定性； D。利用保留值定性。 2.双光束分光光度计与单光束分光光度计相比，其突出优点是 ( )。 A．可以扩大波长的应用范围； B。可以采用快速响应的检测系统； C．可以抵消吸收池所带来的误差；D。可以抵消因光源的变化而产生的误差。 3.若在一个 1m 长的色谱柱上测得两组分的分离度为 0.68，若要使它们完全分离，则柱长 (m) 至少应为 ( ) A．0.5； B。 2 ； C。 5； D。 9。 4.某摄谱仪刚刚可以分辨 310.0305 nm 及 309.9970 nm 的两条谱线，则用该摄谱仪可以分辨出的谱线组是 ( ) A. Si 251.61 ─ Zn 251.58 nm； B. Ni 337.56 ─ Fe 337.57 nm； C. Mn 325.40 ─ Fe 325.395 nm ； D. Cr 301.82 ─ Ce 301.88 nm。
5.化合物在1HNMR 谱图上有( ) A. 3 组峰: 1 个单峰, 1 个多重峰, 1 个三重峰； B. 3 个单峰； C. 4 组峰: 1 个单峰, 2 个多重峰, 1 个三重峰； D. 5 个单峰。 6.一种酯类(M =116), 质谱图上在m/z 57(100%), m/z 29(27%)及m/z 43(27%)处均有离子峰, 初步推测其可能结构如下, 试问该化合物结构为 ( ) A. (CH 3) 2 CHCOOC 2 H 5 ； B. CH 3 CH 2 COOCH 2 CH 2 CH 3 ； C. CH 3(CH 2 ) 3 COOCH 3 ； D. CH 3 COO(CH 2 ) 3 CH 3 ； 7. pH 玻璃电极产生的不对称电位来源于 ( ) A. 内外玻璃膜表面特性不同； B. 内外溶液中 H+ 浓度不同； C. 内外溶液的 H+ 活度系数不同； D. 内外参比电极不一样。 8.分析线和内标线符合均称线对的元素应该是 ( ) A. 波长接近； B. 挥发率相近； C.激发温度相同； D.激发电位和电离电位相近。 9.在气-液色谱分析中, 当两组分的保留值很接近, 且峰很窄, 其原因是( ) A. 柱效能太低； B. 容量因子太大； C. 柱子太长； D.固定相选择性不好。 10.对原子发射光谱法比对原子荧光光谱法影响更严重的因素是 ( ) A. 粒子的浓度； B. 杂散光； C. 化学干扰； D. 光谱线干扰。
赣南医学院专升本经验谈—珍惜每一次机会
赣南医学院专升本成功经验谈——珍惜每次机会 很高兴通过自己的努力终于获得了进入赣南医学院学习的机会。下面我想和大家一起分享下自己的经历。 一年前的我还是一个专科毕业下来临床实习没多久的医学生，经过几个月的临床实习之后，我愈发的对临床感兴趣，并且愈发的知道身为一个专科生完全没有资格在县级以上医院从事临床的工作，这让我充分了解到学历的重要性。原来很多工作必须看学历。普外科主任一直跟我说很多本科生的表现都不如你们专科生，但是由于你们是专科生，学历要求是硬件。在老师和主任的鼓励下，我选择了向专升本发起进攻。 我开始每天早上5点起床背书，然后调查各种有关专升本的信息，除了正常的上班时间，我几乎都在看书，但我慢慢发现，无论一个知识点看多久，我还是难以记住，这时我意识到总是通过自己的复习，而没有系统的总结归纳的话，考试还是难以通过。 在与一位专升本成功学姐的交谈中，我知道了专升本需要通过生理，解剖，英语三门专业的考试，所以在学姐的影响下，我报名了星原专升本培训班，我想着通过老师的系统培训可以提高自身对知识点的理解，所以在培训前我也对书本进行了多次的浏览。 于是在2月份实习完成后，我毫不犹豫地在年后来到了赣州星原培训班。我知道这是自己唯一一次改变命运的机会，所以我来到赣州进行了一个长达两个月的培训。
在培训的两个月中，三位任课老师都非常的优秀，尤其是生理和英语老师。 在生理老师孜孜不倦地授课下，我从一位对生理几乎是一窍不通的学生，最终以84分的分数考入，即使这不是这门专业课的最高成绩，但却是我努力之后的最后成绩。在英语老师的带领下，我也从一个对语法毫不感兴趣学生，到最后可以自主解答语法问题。 如果说成功就像一个箭，那么努力坚持就像安装在箭上的GPS，让我一箭射中靶心，以244的总分考入赣南医学院，今后我也会更加努力突破自己，挑战自己。 张亚萍
仪器分析试卷及答案[1]
仪器分析试卷(2005.6.25) 一、选择题(共15题22分) 1.所谓真空紫外区,所指的波长范围是( ) (1)200～400nm(2)400～800nm(3)1000nm(4)10～200nm 2.比较下列化合物的UV－VIS吸收波长的位置（λmax）( ) (1)a>b>c(2)c>b>a(3)b>a>c(4)c>a>b 3.可见光的能量应为( ) (1)1.24×104～1.24×106eV(2)1.43×102～71eV (3)6.2～3.1eV(4)3.1～1.65eV 4.电子能级间隔越小,跃迁时吸收光子的( ) (1)能量越大(2)波长越长(3)波数越大(4)频率越高 5.荧光分析法和磷光分析法的灵敏度比吸收光度法的灵敏度( ) (1)高(2)低(3)相当(4)不一定谁高谁低 6.三种原子光谱(发射、吸收与荧光)分析法在应用方面的主要共同点为( ) (1)精密度高,检出限低(2)用于测定无机元素 (3)线性范围宽(4)多元素同时测定 7.当弹簧的力常数增加一倍时,其振动频率( ) (1)增加倍(2)减少倍(3)增加0.41倍(4)增加1倍 8.请回答下列化合物中哪个吸收峰的频率最高？( 4) 9.下列化合物的1HNMR谱,各组峰全是单峰的是( ) (1)CH3-OOC-CH2CH3(2)(CH3)2CH-O-CH(CH3)2 (3)CH3-OOC-CH2-COO-CH3(4)CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH3 10.某化合物的相对分子质量M r=72,红外光谱指出,该化合物含羰基,则该化合物可能的分子式为( ) (1)C4H8O(2)C3H4O2(3)C3H6NO(4)(1)或(2) 11.物质的紫外-可见吸收光谱的产生是由于( )
赣南师范学院2008年考研复试真题(附答案)-分析化学A卷
一、选择题（30分）（只有1个正确答案，每小题2分）1．下列物质中能作为基准试剂的是（ 1 ） （1）K2Cr2O7（2）H3PO4（3）HCl （4）NaOH 2．pH=10.05的有效数字的位数为（ 2 ） （1）1位（2）2位（3）3位（4）4位 3．下列情况中会引起偶然误差的是（ 4 ） （1）砝码腐蚀（2）天平两臂不等长（3）试剂中含有微量待测组分（4）电压的微小变化4．下列酸碱对中为共轭酸碱对的是（ 3 ） （1）H3PO4-Na3PO4 （2）H3PO4-Na2HPO4 （3）HAc-NaAc （4）NaH2PO4-Na3PO4 5．下列酸碱溶液中能直接准确滴定的是（1 ） （1）HAc （2）NaAc（3）H2CO3（4）H3BO3 6．用NaOH滴定HCl时，最好的指示剂是（ 1 ）(1) 酚酞(2) 甲基橙(3) 二甲酚橙(4) 百里酚蓝7．EDTA溶液的主要存在形式是（ 2 ） （1）H3Y－（2）H2Y2－（3）HY3－（4）Y4－8． M(L)=1表示( 1 )
(1) M与L没有副反应(2) M与L的副反应相当严重 (3) M的副反应较小(4) [M]=[L] 9．二苯胺磺酸钠指示剂的还原型和氧化型颜色分别为（2 ）（1）无色，蓝色（2）无色，紫红色 （3）蓝色，无色（4）紫红色，无色 10．反应2Fe3++Sn2+→2 Fe2++Sn4+到达化学计量点时电位是( 4 ) 已知：E0(Fe3+/ Fe2+)=0.68V，E0(Sn4+/ Sn2+)=0.14V （1）0.68V （2）0.14V （3）0.41V （4）0.32V 11．下列条件中属于晶型沉淀条件的是（ 1 ） （1）沉淀时进行搅拌（2）沉淀在冷溶液中进行 （3）不必陈化（4）沉淀在浓溶液中进行 12．用沉淀滴定法测定Cl－，选用下列何种方式为宜（ 1 ）（1）莫尔法直接滴定（2）莫尔法间接滴定 （3）佛尔哈德法直接滴定（4）佛尔哈德法间接滴定 13．吸光度与透光率的关系为（2 ） （1）A=1/T （2）A=－lgT （3）A=lgT （4）T=lgA 14．吸光光度分析中比较适宜的吸光度范围是( 2 ) （1）0.1～1.2（2）0.2～0.8 （3）0.05～0.6（4）0.2～1.5 15．Fe3+在某有机相与水相的分配比是99,今有含10 mg Fe3+的水溶液,若用等体积该有机溶剂萃取2次,则水相中剩余Fe3+的质量是( 4 ) （1）0.03mg （2）0.01mg （3）0.003mg （4）0.001mg 二、简答题（30分） 1．写出0.1 mol/LNaAc溶液的MBE、CBE和PBE。（6分） 解：（1）MBE：[Na+]=0.1mol/L
赣南师范学院毕业生登记表
毕业生登记表 教学学院数学与计算机科学学院 专业网络工程 学制四年 姓名×××（与学籍一致）填表日期年月日
填表说明 1．毕业生必需如实填写本表，填写时一律用钢笔或毛笔，字迹清楚。 2．表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 3．“本人学历及社会经历”自入中学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填写，并加以说明。 4．“家庭主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。 5．“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。 6．贴最近一寸正面半身脱帽照片。 7．如有其他问题，需要说明时，可加纸附上。
姓 名 性 别 一寸正面半身脱帽照片 不能大头贴纸的照片，必须是正规证件照！ 曾 用 名 无（有则如实填 写） 出 生 年 月 日 ×年×月×日 身份证号码 出生地 **省**市**县 家庭电话 （含区号） 现在家庭住址 **省**市**县**镇**村（非学 校宿舍地址） 邮编 何时何地经何人介绍加入共产党或共青团 ××年××月在××（地点）经×××（介绍人姓名）介绍加入中国共产党（共青团） 健康状况 良好（健康）（有其他疾病则如实填写） 国家助学贷款 情况 获奖情况 ××年于××学校获××奖（奖学金、荣誉称号，优秀毕业生等） 处分情况 无处分 （有则填“××年于××学校因×××受到××处分”） 本 人 学 历 及 社 会 经 历 自何年何月起 至何年何月止 在何地、何校（或单位） 学 习（或 任 何 职） 证 明 人 ×年×月—×年×月 ×省×市×中学 初中 ×××（姓名） ×年×月—×年×月 ×省×市×中学 高中 ×××（姓名） ×年×月—×年×月 江西省赣南师范学院 本科 ×××（姓名）
赣南医学院考试
2008年赣医专升本考试题 人体解剖学试题A卷 一．A型题 1.喙突位于 A.肱骨 B.尺骨C．桡骨 D.肩胛骨E.锁骨 2.何者为单轴关节 A.拇指腕掌关节 B.桡腕关节 C.肩关节 D.髋关节 E.桡尺近侧关节 3.确定骶骨裂孔位置的标志是 A.骶后孔 B.骶岬 C.骶前孔 D.骶角 E.均不是 4.水平面是 A.将人体分成前、后两部的切面 B.是与冠状面相平行的切面 C.将人体分成左、右两部的切面 D.将人体分成上、下两部的切面 E.是与矢状面相平行的切面 5.垂体窝位于 A.额骨眶部上面 B.颞骨岩部上面 C.蝶骨体上面 D.筛骨上面 E.均不对 6.起或止于尺骨的肌肉其中有 A.尺侧腕屈肌 B.肱肌 C.肱二头肌 D.肱桡肌 E.尺侧腕伸肌 7.骨膜 A.是由纤维结缔组织构成的膜 B.覆盖于骨的整个表面 C.外层含成骨和破骨细胞，可使骨增粗 D.不含神经和血管 E.内层含成骨和破骨细胞，可使骨增长 8.颅骨的薄弱点是 A.颞线中点处 B.额、顶、颞、蝶四骨的会合处 C.上项线中点处 D.颞骨鳞部 E.颞骨鼓部 9.肾盂 A.位于肾皮质内 B.位于肾髓质内 C.由肾大盏合成 D.位于肾门外 E.位于肾窦内 10.上呼吸道包括 A.口、鼻、喉 B.鼻至气管 C.口、咽、喉 D.鼻、咽、喉 E.鼻、咽 11.腹膜内位器官 A.器官各面均被腹膜覆盖 B.器官两面被腹膜覆盖 C.器官各面大部分被腹膜覆盖 D.器官一面被腹膜所覆盖 E.各面不被腹膜覆盖 12.尿道第二狭窄部位是
A.尿道舟状窝 B.尿道球部 C.尿道外口 D.尿道膜部 E.尿道内口 13.左主支气管的特点是 A.粗、长、走行垂直 B.细、长、走行较水平 C.细、长、走行垂直 D.粗、短、走行水平 E.粗、短、走行垂直 14.十二指肠大乳头位于 A.水平部 B.球部 C.上部 D.降部 E.升部 15.输尿管 A.属腹膜外位器官 B.起自肾门，终于膀胱 C.开口于膀胱颈 D.右侧跨右髂总动脉末端的前面 E.左侧跨左髂外动脉起始部 16.肾的位置 A.女性肾高于男性肾 B.肾门约平第一腰椎 C.位于腹后壁上部，腹膜的前方 D.右肾略高于左肾 E.成人的肾低于儿童的肾 17.何者与精子的排出无关 A.输精管 B.膀胱 C.尿道 D.射精管 E.附睾 18.不属于尿道前列腺部的结构是 A.尿道嵴 B.射精管开口 C.尿道球腺排泄管开口 D.精阜 E.前列腺排泄管开口 19肾的结构 A.肾锥体尖端朝向肾小盏 B.皮质表面有腹膜覆盖 C.髓质由肾柱和肾锥体构成 D.肾实质的深层为皮质，浅层是髓质 E.肾髓质富含血管 20.卵巢 A.上端有卵巢固有系膜连于韧带子宫 B.卵巢悬韧带内有卵巢血管，又称卵巢子宫索 C.卵巢位置的固定主要靠卵巢窝 D.前缘借卵巢系膜连于子宫 E.下端又称输卵管端 21.关于阴蒂的叙述，何者错误 A.相当于男性的阴茎海绵体 B.两脚向前方结合，形成阴蒂包皮 C.阴蒂头富有神经末梢，感觉敏锐 D.以阴蒂脚附于耻骨下支和坐骨支 E.由两个阴蒂海绵体组成 22.角切迹位于 A.幽门表面 B.幽门与十二指肠之间 C.胃大弯 D.胃底表面 E.胃小弯 23.行经三角胸大肌间沟的静脉是
赣南师院大学英语精品课程申报省级优质课程
赣南师院大学英语精品课程申报省 级优质课程 自评报告
一、前言 大学英语课程是高等教育中的一门核心基础课，面向所有非英语专业学生开设。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。《大学英语》课程致力于培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应社会发展需要。 二、领导重视支持、组织管理到位 2.1 基于学校的总体建设和发展，校领导十分重视基础课程中大学英语课程的建设，多次来外院调研，亲自对大学英语课程建设提出许多明确、中肯的意见。 与此同时，在校领导的亲切关怀和各职能部门的积极支持下，全面推进了大学英语课程的建设。到上学期为止，学校为大学英语教学又投入资金建3个网络教室，有力地支持了大学英语教学的改革和发展。 2.2 加强教学管理，建立和完善教学评价标准 2.2.1、管理队伍： 外院教学管理队伍年龄结构、职称结构、学历结构比较合理。本院校有分管大学英语课程的教研室主任2名，院有教学秘书及辅导员。
外院在重要岗位上工作的教学管理人员均德才兼备，具有与岗位相适应的分析问题、解决问题、决策调控、调节变通的能力，具有一定的科研能力和学术水平。 2.2.2、教学规章制度的建设与执行： 本课程小组参照《赣南师范学院管理制度》，制定了大学英语教学工作的各项规章制度，特别是对教学环节、内容，作了全面规定。规章执行效果良好。 结合教学实际，大学英语课程小组对各主要教学环节确定了质量标准，如：课前备课环节，要有教材、教学大纲、参考材料，并写出符合要求的教案；课堂教学环节，要有教案，讲授要概念准确，条理清楚，突出重点，讲清难点，联系实际，深入浅出；课堂讨论环节，要有主题，有重点发言，有实施计划，有总结评点；教师批改作业要有成绩和评语；期末考试环节，试卷要有规范的题型和适度的题量，知识考核和能力考核要有合适的比例，阅卷要有参考答案和评分标准。(详见各项规章制度) 2.2.4、教学评估与检查： 学校几年前就已建立教学质量评估和监控体系，连续多年组织学生给教师打分，组织教师相互打分，评选优秀课，形成一定经验；外院也积极配合学校建立的教学质量监控体系，每学期组织学生给教师打分，报教务处统计，并要求教师相互听课，相互评价，还利用期中教学检查，检查教师教学环节的执行情况，通过学生代表座谈会，倾听学生对教师和教学工作的意见，通过全院教师和各班学生的师生对话会，开展学生评教和教师评选活动。以上举措对改进教学工作，提高教学质量，起到良好的推动作用。（详见听课记录、课堂教学评估等资料） 三、深化教学改革
《仪器分析》期末考试试卷答案
武汉大学2006-2007学年度第一学期《仪器分析》期末考试 试卷答案（B） 学号姓名院（系）分数 一、填空（每空1分，共9分，答在试卷上） 1.在测定33-浓度的库仑滴定中, 滴定剂是2_。实验中, 将阴 极在套管中保护起来, 其原因是防止阴极产物干扰, 在套管中应加足24_溶液, 其作用是_导电。 2.液相色谱分析法常使用的化学键合反相色谱填充柱是十八 烷基键合硅胶填充柱或(C18) ，分离原理是疏水作 用，常使用极性溶剂（如水-甲醇）流动相，分析分离难挥发弱极性类化合物。 二、选择题（每小题2分，共20分，答在试卷上） 1. 空心阴极灯的构造 是：( 4 ) (1) 待测元素作阴极，铂棒作阳极，内充氮气； (2) 待测元素作阳极，铂棒作阴极，内充氩气；
(3) 待测元素作阴极，钨棒作阳极，灯内抽真空； (4) 待测元素作阴极，钨棒作阳极，内充惰性气体。 2 关于直流电弧，下列说法正确的 是： ( 1 ) (1) 直流电弧是一种自吸性很强、不稳定的光源； (2) 直流电弧的检出限比交流电弧差； (3) 直流电弧的电极头温度比交流电弧低； (4) 直流电弧只能进行定性、半定量分析，不能进行准确的定量分析。 3. 等离子体是一种电离的气体，它的组成 是： (4 ) (1) 正离子和负离子；(2) 离子和电子； (3) 离子和中性原子；(4) 离子，电子和中性原子。
4. 极谱分析中，氧波的干扰可通过向试液中（1）而得到消除。 (1). 通入氮气；(2). 通入氧气； (3). 加入硫酸钠固体；(4). 加入动物胶。 5. 在化合物（Ⅰ），（Ⅱ），（Ⅲ）和2（Ⅳ）中，羧基伸 缩振动频率大小顺序为： ( 3 ) (1) Ⅳ>Ⅲ>Ⅱ>Ⅰ; (2) Ⅲ>Ⅱ>Ⅳ>Ⅰ; (3) Ⅲ>Ⅱ>Ⅰ>Ⅳ; (4) Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ. 6.. 在色谱流出曲线上, 两峰间距离决定于相应两组分在两 相间的( 2 ) (1)保留值；(2)分配系数；12 (3)扩散速度；(4)传质速率。
赣南师范学院本科生毕业论文管理办法
赣南师范学院本科生毕业论文（设计）管理办法（试行） (师院发〔2006〕18号) 毕业论文（设计）是本科学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行科学研究初步训练，掌握科学研究基本方法，培养独立工作能力的主要环节。做好毕业论文（设计）工作对提高学生的实践能力、创新能力，全面提高学生素质和教育教学质量具有十分重要的意义。2000年我校制定了《赣南师范学院关于本科生毕业论文（设计）工作的若干规定（试行）》(师院发[2000]37号)，几年的运行中，该规定对于规范本科生毕业论文（设计）工作起到了积极的作用。现根据学校对本科教学工作的新要求，为进一步加强和规范我校的本科生毕业论文（设计）工作，特制定本管理办法。 一、毕业论文（设计）的选题要求 选题要从本专业培养目标出发，按照专业人才培养方案的基本要求和学生实际情况，指导学生运用马克思主义的科学观和方法论，理论联系实际，有利于培养学生从事科学研究的独立工作能力和创新能力。 1、选题不宜过大，要有一定的科学性和新颖性。 选题要结合本专业的特点，针对本专业某方面的理论问题、知识更新与应用、技术实践等问题进行设计。选题宜应具有一定的科学性和新颖性，学生能在完成毕业论文（设计）的过程中获得全面的训练，包括资料的收集、使用，理论的分析、论证，各种数据的测定与处理，实验的设计与操作，结果的检验与分析等。 2、选题要尽量结合实际、有助于社会主义现代化建设。 要鼓励与引导学生选择与社会发展和生产实践、教学实际相结合的课题。吸收学生了解和参与教师已立项课题的实际研究。在完成毕业论文（设计）的同时，争取出科研成果，对确有社会、生产效益的选题要给予大力支持。 3、选题内容要具有一定的深度和难度。 毕业论文（设计）不仅仅限于学生所学各科知识的基本应用，而应当是所学知识和能力的进一步深化和提高，培养学生具有正确的思想方法和较强的思维能力。因此，选题要具有一定的深度和难度。 4、教育科学研究在选题中应占一定的比例。 鼓励师范类学生选择基础教育改革及其它教育类课题，通过完成毕业论文（设计）加深对教育教学规律的认识和中学教改实际的了解，并初步懂得教育科学（包括各科教学法）的研究方法，为树立牢固的专业思想和进行教育研究打下基础。 5、选题分教师预设选题和学生自立选题两类。 教师预设选题由具有指导资格的教师提出，经教研室（学科组）讨论确认后，报教学学院院长审定。学生自立选题和跨教学学院选题、文理结合的选题，应由学生提出申请报告，教学学院院长根据选题的研究方向、内容和指导教师力量等情况和可行性予以审定，鼓励学生自立选题，但不能选做没有指导教师或偏离专业培养目标的课题。 6、毕业论文（设计）的选题，除少数紧扣培养目标并能使学生得到全面训练的可作保留题外，选用一般不要超过两届。
试论大学精神与赣南师院人的“精气神”
试论大学精神与赣南师院人的“精气神” ［摘要］大学精神是由大学的存在与发展决定的师生的意识活动及其内容的总称。“精气神”是具有赣南师院特色的大学精神，它有着深刻的内涵；大学精神是学校不断发展前进的动力和源泉，必须精心培育和大力弘扬。 ［关键词］大学精神“精气神” 赣南师院 一、大学精神的内涵 学术界关于精神涵义的论述有很多，择其要义：精神的力量是无穷的；“精神”不是“空穴来风”，而是由社会存在决定的；“精神”是属于“人”的，离开了“人”，精神也就无从谈起。大学精神，实质上就是大学人的精神，是由大学的存在与发展决定的师生的意识活动及其内容的总称。具体来说，它是指大学人在一定的历史条件下，为谋求大学的生存和发展，达到既定的教育目标，在长期的校园文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、行为准则的价值观念体系。一般认为，大学精神有哲学性、历史性、文化性三个特征。它实际上反映了一所学校大学人所特有的哲学思想；它是通过长期的历史沉淀、凝聚、发展而形成的；它是“大学人”在进行传承、整理和发展文化活动中产生的关于自身价值追求、行为方式和行为准则的文化成果。除此之外，笔者认为，大学精神还有实践性的特征。任何理论、理念、精神都必须回归现实，指导实践。大学精神可以内化为强大的精神动力，激励全体大学人奋发进取，为了共同的办学目标而不懈奋斗。它是学校参与竞争、求得发展的生命力的底蕴所在。 二、“精气神”是具有赣南师院特色的大学精神 建校以来，特别是“十五”时期以来，赣南师院人在困难面前不退却、在前进路上不停步，形成了“多谋思变、同心创业，自强不息、艰苦奋斗，勇于开拓、追求卓越”的“精气神”。首先，这是一个精神层面的概念，是赣南师院人的精神，是由赣南师院的存在与发展决定的师生的意识活动及其内容的总称。其次，师院人特有的“精气神”还有它深刻的内涵，比较贴切地概括了赣南师院的文化传统、办学经验与价值追求，有较强的感召力和渗透力。
(完整版)仪器分析试题及答案
复习题库 绪论 1、仪器分析法：采用专门的仪器，通过测量能表征物质某些物理、化学特性的物理量，来对物质进行分析的方法。 （ A ）2、以下哪些方法不属于电化学分析法。 A、荧光光谱法 B、电位法 C、库仑分析法 D、电解分析法（ B ）3、以下哪些方法不属于光学分析法。 A、荧光光谱法 B、电位法 C、紫外-可见吸收光谱法 D、原子吸收法 （ A ）4、以下哪些方法不属于色谱分析法。 A、荧光广谱法 B、气相色谱法 C、液相色谱法 D、纸色谱法 5、简述玻璃器皿的洗涤方法和洗涤干净的标志。 答：（1）最方便的方法是用肥皂、洗涤剂等以毛刷进行清洗，然后依次用自来水、蒸馏水淋洗。（3分） （2）玻璃器皿被污染的程度不同，所选用的洗涤液也有所不同：如： ①工业盐酸——碱性物质及大多数无机物残渣（1分） ②热碱溶液——油污及某些有机物（1分） ③碱性高锰酸钾溶液——油污及某些有机物（1分） （3）洗涤干净的标志是：清洗干净后的玻璃器皿表面，倒置时应布上一层薄薄的水膜，而不挂水珠。（3分） 6、简述分析天平的使用方法和注意事项。 答：（1）水平调节。观察水平仪，如水平仪水泡偏移，需调整水平调节脚，使水泡位于水平仪中心。（2分） （2）预热。接通电源，预热至规定时间后。（1分） （3）开启显示器，轻按ON键，显示器全亮，约2 s后，显示天平的型号，然后是称量模式0.0000 g。（2分） （4）称量。按TAR键清零，置容器于称盘上，天平显示容器质量，再按TAR键，显示零，即去除皮重。再置称量物于容器中，或将称量物（粉末状物或液体）逐步加入容器中直至达到所需质量，待显示器左下角“0”消失，这时显示的是称量物的净质量。读数时应关上天平门。（2分） （5）称量结束后，若较短时间内还使用天平（或其他人还使用天平），可不必切断电源，再用时可省去预热时间。一般不用关闭显示器。实验全部结束后，按OFF键关闭显示器，切断电源。把天平清理干净，在记录本上记录。（2分）
专科生考研院校名单与要求
专科生考研可以报考的学校名单 院校名称院校代码是否211 是否34所同等学历要求 北京大学10001 是是四级需发表论文需进修本科段所有课程 人民大学10002 是是四级需发表论文 清华大学10003 是是四级需发表论文需进修本科段所有课程 北京交通大学10004 是否不可跨专业四级需发表论文需10门本科成绩北京工业大学10005 是否需科研成果和发表论文 北京航空航天大学10006 是是四级需发表论文需进修本科段主干课程北京理工大学10007 是是四级需发表论文 北京科技大学10008 是否不可跨专业四级需发表论文 北方工业大学10009 否否不可跨专业 北京工商大学10011 否否无附加要求 北京服装学院10012 否否不可跨专业 北京邮电大学10013 是否四级需发表论文需6门本科成绩 北京印刷学院10015 否否无附加要求 北京建筑工程学院10016 否否不可跨专业需2门本科成绩 中国农业大学10019 是否四级需发表论文需6门本科成绩 北京农学院10020 否否四级需发表论文 首都医科大学10025 否否不可跨专业四级需9门本科成绩 北京中医药大学10026 是否四级需进修本科段所有课程 北京师范大学10027 是是四级需发表论文 首都师范大学否否需发表论文需6门本科成绩 北京外国语大学10030 是否需发表论文 北京第二外国语学院10031 否否不可跨专业需发表论文 北京语言大学10032 否否需出具本科段课程成绩 北京广播学院10033 是否需发表论文需8门本科成绩 中央财经大学10034 是否需发表论文 对外经济贸易大学10036 是否四级 北京物资学院10037 否否不可跨专业 外交学院10040 否否不可跨专业四级需发表论文 中国人民公安大学10041 否否四级需发表论文 国际关系学院10042 否否需发表论文 北京体育大学10043 否否不可跨专业 中央音乐学院10045 是否无附加要求 中国音乐学院10046 否否无附加要求 北京电影学院10050 否否不接收同等学历报考 北京舞蹈学院10051 否否无附加要求 中央民族大学10052 是否需发表论文 中国政法大学10053 否否需发表论文 中国传媒大学是是需8门本科成绩 南开大学10055 是是不可跨专业四级需发表论文 天津大学10056 是是辅修过所报考专业本科阶段的全部主干课程
赣南医学院专升本生理学押题
赣南医学院历年专升本选拔考试题汇编 《生理学》资料 温馨提示：1、请做一个有节操的人，不要将本资料下载后乱传！否则增加的只是你自己的竞争对手！ 2、赣南医学院专升本考试《生理学》试卷的题型包括：单选（A型）、配伍选择题（B型）、多选（X 型）、判断题、填空题以及解答题，共6种题型，总分100分，考试时间120分钟。 3、本资料一部分真题因排版缘故删节，有待完善。仅供参考，祝考取成功！ 第一章绪论 【名词解释】 1、反应：细胞或生物体感受刺激后所发生的一切变化称为反应。 2、兴奋性：是指细胞或生物体具有对刺激发生反应的能力或特性。或：细胞受刺激时能产生兴奋（动作电位）的能力。 3、【08年赣医升本真题】内环境稳态：指内环境，即细胞外液的理化性质维持相对恒定的状态。 4、【07年赣医升本真题】负反馈：指反馈信息与控制信息的作用性质相反的反馈，对控制信息起纠正、减弱的作用。 第二章细胞的基本功能 【名词解释】 1、单纯扩散：脂溶性物质由膜的高浓度一侧向低浓度一侧移动的过程。 2、【09年赣医升本真题】易化扩散：水溶性小分子物质通过膜上载体或通道顺浓度差一侧扩散的过程。 3、主动转运：细胞膜将某种物质的分子或离子逆浓度差或电位差转运的耗能过程。 4、【11、14年赣医升本·填空】极化状态：细胞在安静时，保持稳定的膜内电位为负、膜外为正的状态。 5、静息电位：细胞处于安静状态下，存在于细胞膜两侧的电位差。 6、动作电位：可兴奋细胞受到刺激时，在静息电位的基础上暴发的一次迅速、可逆、可扩布的电位变化。 7、【07年赣医升本真题】兴奋-收缩耦联：把肌膜电兴奋和机械性收缩过程联系起来的中介过程。 8、阈电位：对神经细胞和骨骼肌而言，造成膜对Na+通透性突然增大的临界膜电位。 9、阈强度：在一定的刺激持续时间作用下，引起组织兴奋所必需的最小刺激强度。 10、【10年赣医升本真题】Na+-K+泵：结构本质为Na+-K+依赖式ATP酶，逆浓度把细胞内3个Na+泵出，同时把细胞外2个K+泵入。 11、绝对不应期：在细胞或组织接受一次有效刺激而兴奋的一个较短时间内，它无论再接受多强的刺激也不能产生动作电位。这一时期称为绝对不应期。 12、最适初长度：肌肉在某一初长度时收缩，产生的张力最大，此时肌肉的初长度称为最适初长度。 【问答与论述题】 1、【07年赣医升本真题】什么是动作电位？简述其产生机制。 动作电位是细胞受刺激时细胞膜在静息电位的基础上产生的一次可逆的、并且是可传导的电位变化。 产生机制：（1）阈刺激或阈上刺激使膜对Na+的通透性增加，Na+顺浓度梯度及电位差内流，使膜去极化，形成动作电位的上升支；（2）Na+通道失活，而K+通道开放，K+外流，复极化形成动作电位的下降支；（3）钠泵的作用，将进入膜内的Na+泵出膜外，同时将膜外多余的K+泵入膜内，恢复兴奋前离子分布的浓度。 2、【10年赣医升本真题】试述Na+-K+泵的作用及生理意义。 Na+-K+泵，又称Na+-K+依赖性ATP酶。它的基本作用是：当细胞内Na+浓度增高或细胞外K+浓度增高都会激活此酶，分解ATP，从中取得能量用以逆浓度差将细胞内的Na+泵出细胞外，把细胞外的K+泵入细胞内，从而恢复细胞内外Na+、K+浓度的正常分布。Na+-K+泵的生理意义：（1）维持细胞内高K+状态，这为胞内许多生化反应所必需；（2）阻止Na+及相伴随的水进入细胞，防止细胞肿胀，维持细胞结构的完整性；
仪器分析试卷及答案
武汉大学2005-2006学年度第一学期《仪器分析》期末考试试卷答案（A） 学号姓名院 （系）分数 一、选择题（每题1分，共15分） 1．下列说法哪一种正 确? ( b ) a. 阳极电位越正、析出电位越正者越易在阳极上氧化 b. 阳极电位越正、析出电位越负者越易在阳极上氧化 c. 阳极电位越负、析出电位越正者越易在阳极上氧化 d. 阳极电位越负、析出电位越负者越易在阳极上氧化 2. 用色谱法对复杂未知物进行定性分析的最有效方法 是( b ) a. 利用检测器的选择性定性 b. 利用已知物对照法定性 c. 利用文献保留数据定性 3．某同学将装入电解池准备做极谱分析的溶液洒掉了一部分, 若用标准比较法进 行测定, 他 应 ( b ) a.重新配制溶液 b. 取一定量的溶液, 记下体积, 再测定 c.继续做 d..取一定量的溶液, 加入标准溶液, 作测定校正 4．在气-液色谱分析中, 当两组分的保留值很接近, 且峰很窄, 但只能部分分离，其原因是( d ) a. 柱效能太低 b. 容量因子太大
c. 柱子太长 d. 固定相选择性不好 5．在GC和LC中, 影响柱的选择性不同的因素 是( a ) a.固定相的种类 b.柱温 c.流动相的种 类 (4)分配比 6.先电解富集，后电解溶出的电分析方法 是（d ） a. 电导分析法 b. 电重量分析法 c. 电位分析法 d. 溶出伏安法 7.分离有机胺时，最好选用的色谱柱 为( d ) a 非极性固定液柱 b. 低沸点固定液柱 c. 空间排阻色谱柱 d 氢键型固定液柱 8.影响谱线变宽的最主要因素是以下哪 种? （b ） a. 自然变宽 b. 热变宽 c. 碰撞变宽 d. 自吸变宽 9. 空心阴极灯中对发射线宽度影响最大的因素 是（ c ） a. 阴极材料 b. 填充材料 c. 灯电流 d. 阳极材料 10.适合于植物中挥发油成分分析的方法 是（d ） a. 原子吸收光谱 b. 原子发射光谱 c. 离子交换色谱 d. 气相色谱 11. 原子发射光谱的产生是由 于（ b ）
2017年湘南学院专升本
一报考条件：根据文件规定，湘南学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况合理安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍步入。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依