韩剧浪漫满屋qq音乐音译歌词(自己手打的)

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韩剧浪漫满屋《命运》qq音乐上音译歌词Sa lang el zol mo le ge so

I lo kei da ka ol cul nan mol la so

Nei mam zo ca dosa lang a pe so nen

Nei de dei lo an dui

I lol cul a las do la miyon

Com bu to xi za ka ji do a na so

Ba bo co lom i ce wa so ya

Nan dwi ne zen hu hwe lel ha ko i so

Ni ka sa lang i dwe ji anh ki lel bi lo so

No man en col dei lo a ni kilei bi lo so

Non sa lang i a nil ko la ko

Su do ob xi na lel so kiyo wa so

Cam xi si qio ka nen i niyo ni kil ba lei so

A pen sang co man nei ke nam kiyo jil te ni ga

Ha ji man al mi yon so do

No e mo den go xi yo xi mi na

Ca gu sil po jyo

经典英语歌曲歌词

As Time Goes By Dooley Wilson You must remember this a kiss is just a kiss a sigh is just a sigh The fundamental things apply as time goes by And when two lovers woo they still say "I love you" On that you can rely no matter what the future brings as time goes by Moonlight and love songs never out of date hearts full of passion jealousy and hate Woman needs man and man must have his mate that no one can deny It's still the same old story a fight for love and glory a case of do or die The world will always welcome lovers as time goes by Casablanca Bertie Higgins I fell in love with you watching Casablanca Back row of the drive-in show in the flickering light Popcorn and cokes beneath the stars became champagne and caviar Making love on a long hot summer’s night I thought you fell in love with me watching Casablanca Holding hands neath the paddle fans in Rick’s candle lit cafe Hiding in the shadows from the spies Moroccan moonlight in your eyes Making magic at the movies in my old Chevrolet

人教版小学音乐课本

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人教版小学音乐课本 人教版小学音乐课本曲目列表第一册上学歌上学歌(伴奏)小雨沙沙猜一猜我是谁小宝宝睡着了小小的船国旗,国旗真美丽闪烁的小星唱游小蜻蜓我有一只小羊羔娃哈哈新年好小青蛙找家第二册小红花粉刷匠小鸭子火车开了时间象小马车好孩子要诚实赛船保护小羊小鼓响咚咚理发师我们学校亚克西第三册咱们从小讲礼貌爷爷为我打月饼小红帽摇篮曲大鹿老师您早卖报歌牧羊曲鄂伦春小唱劳动最光荣小蜜蜂第四册小燕子小松树小小牵牛花我也骑马巡逻去粗心的小画家我爱雪莲花报春请你唱个歌吧第五册共产儿童团歌中华人民共和国国歌只怕不抵抗茉莉花凤阳花鼓红蜻蜓草原赞歌小奶牛第六册祖国,祖国我爱你采蘑菇的小姑娘悄悄话小牧笛卖汤圆丰收之歌歌唱二小放牛郎北京有个金太阳第七册八月桂花遍地开摘草莓让我们荡起双浆雅拉玛铃儿响叮当金扁担如今家乡山连山种太阳愉快的梦剪羊毛第八册我们多么幸福左边是树右边也是树划船歌送别我的愿望摘星星嘎达梅林道拉基念故乡都有一颗红亮的心嘀哩嘀哩读书郎穷人的孩子早当家第九册快乐节** 天地之间的歌采树种吹草哨东北风摇篮曲土拨鼠红星歌金色的童年白杨和小河我怎样长大第十册我向党来唱只歌为了我的祖国春雨蒙蒙的下春天的童话小鸟小鸟祝你节**愉快采菱小号手之歌邮递马车第十一册七色光水晶般的心每当走过老师窗前祖国象妈妈一样踏雪寻梅井岗山下种南瓜雪绒花春之歌翁嘿呀我们的田野编花篮第十二册少年少年祖国的春天小纸船的梦党的关怀亲亲的哩白帆雨花石德聂泊尔友谊地久天长五月的鲜花松花江水流不停

小学音乐课程标准98457

小学音乐课程标准 第一部分前言 建国以来,我国中小学音乐教育在发展的过程中取得了很大的成绩。尤其是近年来,美育被列为教育方针的内容之一,音乐教育事业获得迅速发展,师资队伍不断扩大,后备力量增多,水平大有提高;音乐教育科研有了长足的进步,取得了许多优秀成果;随着国际音乐教育交流活动的日益增多,国外一些可供借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进;教学手段正逐步得到改善和提高。这一切都为我国音乐教育的继续发展奠定了良好的基础。但是,在新的历史条件下,现行音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。这种状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥,制约着我国中小学音乐教育事业的发展。因此,音乐教育改革势在必行。 制订《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》),是音乐教育改革的重要环节。《标准》力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 一、课程性质与价值 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类

文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。 音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。 音乐课程的价值主要体现在以下几个方面: 1.审美体验价值 音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 2.创造性发展价值 创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中,生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,能够激活学生的表现欲望和创造冲动,在主动参与中展现他们的个性和创造才能,使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。

【英文歌曲】《Cotton Field》歌词、句型分析

《Cotton Field》歌词、句型分析 When I was a little bitty baby, My mama would rock me in the cradle, In them old cotton field back home. It was down in Louisiana, Just about a mile from Texarkana, In them old cotton field back home. And when them cotton ball get rotten, You can't pick very much cotton, In them old cotton field back home. 歌词大意 当我还是个小婴孩时, 妈妈常把我放在摇蓝里摇着我, 在家乡那片老棉花田里。 我的家乡在路易斯安那, 离泰克萨卡那一英里, 在家乡那片老棉花田里。 噢,当棉花桃腐烂时, 你就摘不到多少棉花, 在家乡那片老棉花田里。

歌词、句型分析 1.When I was a little bitty baby, my mama would rock me in the cradle in them old cotton field back home. = When I was still an infant, my mum would rock me to sleep in my cradle on the far mback in my hometown. 当我还是一个小婴孩时,妈妈在家乡那片老棉花田里常把我放在摇蓝里哄我睡觉。 bitty(形容词)意为:少许,一点点,细短的。 例:a little bitty baby = a baby infant 小不点,一丁点大的婴孩。 Rock vt.摇动,使前后(左右) 例:The earthquake rocked the house. 那场地震使房屋摇动着。 Rock:一般是指激烈地咯咯摇动。 Swing:指下垂的东西摆动。 Sway:指树枝等的摇动。 cradle:摇篮、发源地、婴儿时期。 例:The baby is sleeping in the cradle. 婴儿在摇篮里睡觉。 The Yellow River,cradle of Chinese civilization 黄河——中国文明的摇篮

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小学音乐课本音乐第01册曲目表 第一课好朋友 《你的名字叫什么?》 《拉勾勾》 《玩具兵进行曲》(管弦乐) 《口哨与小狗》(管弦乐)第二课快乐的一天 《其多列》 《跳绳》 《快乐的一天》 第三课祖国您好 《国旗国旗真美丽》 《同唱一首歌》 《中华人民共和国国歌》 《颂祖国》(管弦乐) 第四课聪明的小动物 《动物说话》 《我有一只小羊羔》 《三只小猪》(管弦乐) 《快乐的小熊猫》(管弦乐)第五课静静的夜 《小宝宝睡着了》 《闪烁的小星星》 《星光恰恰恰》 《摇篮曲》 第六课爱劳动 《洗手绢》 《大家来劳动》 《劳动最光荣》 《三个和尚》 第七课快乐的动物 《小青蛙找家》 《小蜻蜓》 《小青蛙》(二胡齐奏) 《小鸟》(管弦乐) 第八课小小音乐家 《法国号》 《布娃娃弹琴》 《号手与鼓手》 《会跳舞的洋娃娃》 《星光圆舞曲》 第九课游戏 《火车开啦》 《北京站》 《躲猫猫》 《火车波尔卡》 《捉谜藏》 第十课过新年 《龙咚锵》 《新年好》 《小拜年》 第02册曲目表 第一课春天 《布谷》 《小雨沙沙》 《杜鹃圆舞曲》 《小燕子》 第二课放牧 《牧童》( 江苏民歌) 《放牛歌》 《牧童到哪里去了》 《牧童》( 捷克民歌) 第三课手拉手 《一对好朋友》 《数鸭子》 《让我们手拉手》

《鸭子拌嘴》 第四课长鼻子 《小象》( 歌曲) 《两只小象》 《小象》( 管弦乐) 《大象》 第五课跳起舞 《草原就是我的家》 《小松树》 《我是人民小骑兵》 《挤奶舞》 第六课咯咯哒 《母鸡叫咯咯》 《下蛋啰》 《公鸡母鸡》 《我的小鸡》 第七课大海的歌 《海》 《云》 《大海摇篮》 《海上风暴》 第八课幸福生活 《彝家娃娃真幸福》 《乃哟乃》 《快乐的啰嗦》 《阳光下的孩子》 《夏天的阳光》 第九课巧巧手 《粉刷匠》 《理发师》 《我有一双万能的手》 《铁匠波尔卡》 第十课汪汪与咪咪 《猫咪别淘气》 《谁在叫》 《小狗圆舞曲》 《跳圆舞曲的小猫》第03册曲目表 第一课问声好 《早上好》 《小麻雀》 《森林水车》(钢琴曲) 第二课时间的歌 《时间像小马车》 《这是什么》 《在钟表店里》(西洋管弦乐) 《调皮的小闹钟》 第三课童话故事 《小红帽》 《有一个人在林中》 《小天鹅舞曲》 《糖果仙人舞曲》 第四课跳起舞 《多么快乐,多么幸福》 《我的家在日喀则》 《在北京的金山上》(管弦伴奏,才旦卓玛演唱) 《雪莲献北京》(女童独唱)第五课爱劳动 《不再麻烦好妈妈》 《种玉米》 《劳动歌》(男声合唱英文) 《海娃的歌》(女童独) 第六课可爱的动物 《我的小绵羊》 《小袋鼠》 《袋鼠》(钢琴曲) 《鸟店》(管弦乐) 第七课小小音乐家 《快乐的音乐会》 《唢呐配喇叭》 《百鸟朝凤》(唢呐与乐队) 《小乐队》(乐队与合唱) 第八课幸福生活 《同坐小竹排》 《西达伦》 《阿细跳月》(民族管弦乐) 《歌声与微笑》(合唱)

经典英语歌曲 歌词

经典英语歌曲 目录 我会永远爱你/I will always love you 【保镖】 感觉真好/What a Feeling 【闪电舞/Flash Dance】 奔放的旋律/Unchained Melody 【人鬼情未了】 化装舞会/This Masquerade 【情人】 你可曾见过雨/Have You Ever Seen The Rain 【费城故事】 此情永不移/nothing gonna change my love for you 【廊桥遗梦】当男人爱上女人/when a man loves a woman 【当男人爱上女人】 改变世界/Change the world 【不一样的本能/Phenomenon】 昨日/Yesterday 孤独的意义/Show Me The Meaning Of Being Lonely 伟大的爱/The Greatest Love Of All 此情永不移/nothing gonna change my love for you 【廊桥遗梦】爱情故事/Love Story 【爱情故事】 雪绒花/EDELWEISS 【音乐之声】 毕业生【毕业生】 一无所有/Nothing to lose 【女人香】 那可能是你/IT MIGHT BE YOU 【杜丝先生】 一切为你/EVERYTHING I DO【罗宾汉】 阿根廷别为我哭泣/DON’T CRY FOR ME ARGENTINA【贝隆夫人】慢速 情不自禁/CAN’T HELP FALLING IN LOVE【偷窥】慢速

勇于面对/AGAINST ALL ODDS【危情】 永远赞美/VIVA FOREVER【完美的世界】 漂亮女人/PRETTY WOMAN【风月俏佳人】 真爱/FALLING INTO YOU【本能】#### 面对面/FACE TO FACE【蝙蝠侠再战江湖】#### 明天不会死/Tomorrow Never Dies 【007之明日帝国】带走我的呼吸/TAKE MY BREATH AWAY【壮志凌云】 我会永远爱你/I will always love you 【保镖】 if I should stay I would only be in your way so I'll go, but I know I'll think of you every step of the way and I will always love you I will always love you you, my darling you, you bitter sweet memories that is all I'm taking with me so goodbye, please don't cry we both know I'm not what you need and I will always love you I will always love you accompaniment I hope life treats you kind and I hope you have all you dreamed off and I wish to you joy and happiness but above all this I wish to you love and I will always love you I will always love you

英文经典歌曲赏析及歌词试译

英文歌曲赏析及歌词试译 (Appreciation and translation of English Songs) 李艳 一、指导思想 以课程目标和学生的需求为依据,为学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间,既要有新内容、新发展,又不能超出学生的实际水平。通过对英文歌曲赏析和试译,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。 二、课程总体目标 ⒈培养学生对英语学习的浓厚兴趣 ⒉激发学生对听力学习的兴趣,从而提高对英语的欣赏能力 ⒊让学生更多更全面的了解中外文化的差异,激发学生对英语学习的好奇 心 三、课程内容计划及课时安排 1.英文流行经典歌曲:对歌词进行赏析,了解歌曲创作背景,帮助学生更多地了解英美文化. 2.帮助学生尝试对英文歌曲的翻译。 四、教学方法 1.自由讨论(小组) 2. Pair work 3. Individual work 4. Group work 5.自我评价 6.分析 五、学生具备的基础 1. 一定的词汇量和简单的日常口语表达 2. 能听懂一般的交际对话 3. 有明确的英语学习动机 六、教材选用:

教师自编(利用网络资源收集、整理经典歌曲) 七、课程评价 目标策略评价的模式 总课时:12课时 第一课时 Big big world 一.背景 《Big Big World》中表达了许多爱情方面的细腻情愫以及生活中的点点滴滴,洋溢着Emilia 可爱的自信心以及骨子里隐藏的一些不敢面对现实的脆弱。 单曲《Big Big World》写的就是她揣摩一个小女生的心理,描述迷失在茫茫人海中,为离别的爱情而困惑与思想交汇心头的感觉。 这是她在大学读书的时候写下的,她抓住了年轻人面对现实世界的孤离于挫折感。 喜欢一首歌,不光是喜欢它的旋律,歌词。而是要了解它的意境,明白作者想表达什么感情. Big big world拥有着另人浮想联翩的背景音乐,轻柔平稳的旋律,最后再加上她那幽雅高贵的气质,让所听之人为她倾倒,为她疯狂,身上所有的担子和疲倦顿时得到舒解,让人重新振作,信心十足的面对接下来的挑战. 二.正文 Big Big world 大千世界(艾美丽娅) 作词:十方作曲:emilia I'm a big big girl 我是个重要的女孩! in a big big world 在一个大大的世界里

人教版小学音乐课本

人教版小学音乐课本 人教版小学音乐课本曲目列表第一册 上学歌 上学歌(伴奏) 小雨沙沙 猜一猜我是谁 小宝宝睡着了 小小的船 国旗,国旗真美丽 闪烁的小星 唱游 小蜻蜓 我有一只小羊羔 娃哈哈 新年好 小青蛙找家 第二册 小红花 粉刷匠 小鸭子 火车开了 时间象小马车 好孩子要诚实 赛船 保护小羊 小鼓响咚咚 理发师 我们学校亚克西 第三册 咱们从小讲礼貌 爷爷为我打月饼 小红帽 摇篮曲 大鹿

老师您早 卖报歌 牧羊曲 鄂伦春小唱 劳动最光荣 小蜜蜂 第四册 小燕子 小松树 小小牵牛花 我也骑马巡逻去 粗心的小画家 我爱雪莲花 报春 请你唱个歌吧 第五册 共产儿童团歌 中华人民共和国国歌只怕不抵抗 茉莉花 凤阳花鼓 红蜻蜓 草原赞歌 小奶牛 第六册 祖国,祖国我爱你采蘑菇的小姑娘 悄悄话 小牧笛 卖汤圆 丰收之歌 歌唱二小放牛郎 北京有个金太阳

第七册 八月桂花遍地开 摘草莓 让我们荡起双浆 雅拉玛 铃儿响叮当 金扁担 如今家乡山连山 种太阳 愉快的梦 剪羊毛 第八册 我们多么幸福 左边是树右边也是树划船歌 送别 我的愿望 摘星星 嘎达梅林 道拉基 念故乡 都有一颗红亮的心嘀哩嘀哩 读书郎 穷人的孩子早当家 第九册 快乐节** 天地之间的歌 采树种 吹草哨 东北风 摇篮曲 土拨鼠 红星歌 金色的童年

白杨和小河 我怎样长大 第十册 我向党来唱只歌 为了我的祖国 春雨蒙蒙的下 春天的童话 小鸟小鸟 祝你节**愉快 采菱 小号手之歌 邮递马车 第十一册 七色光 水晶般的心 每当走过老师窗前祖国象妈妈一样 踏雪寻梅 井岗山下种南瓜 雪绒花 春之歌 翁嘿呀 我们的田野 编花篮 第十二册 少年少年祖国的春天小纸船的梦 党的关怀亲亲的哩白帆 雨花石 德聂泊尔 友谊地久天长 五月的鲜花 松花江水流不停

小学音乐课程标准

小学音乐课程标准 一、总目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的 音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 二、学段目标 (一)1~2年级 应充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。 开发音乐的感知力,体验音乐的美感。 能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。 培养乐观的态度和友爱精神。 (二)3~6年级 学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的份量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

培养音乐感受与鉴赏的能力。 培养表现音乐的能力。 培养艺术想像和创造力。 培养乐观的态度和友爱精神。 三、内容标准 表现 【标准】: 1~2年级 感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。 能听辨童声、女声和男声。 感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。 能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 3~6年级 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。

小学音乐说课稿全套(共4篇)

篇一:小学音乐说课稿:《妈妈的歌》说课稿范文 小学音乐说课稿:《妈妈的歌》 《妈妈的歌》说课设计 各位专家领导老师,大家好!这次我说课的内容是第五课《妈妈的歌》。本课的五件音乐作品都反映了少年儿童对妈妈深切的爱。通过分析,我决定分三课时完成本课教学。第一课时为欣赏《妈妈之歌》初学《唱给妈妈的摇篮曲》,第二课时为欣赏《鲁冰花》、《小白菜》,学唱《唱给妈妈的摇篮曲》,及另外内容安排至第三课时。今天,我想就本课的第一课时的教学向大家详细地谈一谈。 首先,我想对这教材内容说说自己的想法。 一、教材分析 欣赏歌曲《妈妈之歌》是我国纳西族民歌,她通过母子两人的对话,表达了母亲对孩子的志爱和期望以及孩子深情的回报。歌曲的歌词朴实无华,母子之情溢于字里行间。旋律婉转起伏,宽广绵长,充分表现了母子之间真挚的情谊。演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》曲调寓意深刻,它通过一个平日生活的侧面,生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。这两部作品的主题相同,是对孩子们进行"爱"的教育的好材料。 二、教学目标 综合教材内容及其他教学要素,我认为可将本课的教学目标定为: 1、通过聆听歌曲《妈妈之爱》,了解女声、童声的演唱特点。感受音乐中母子之间真挚的情谊。 2、能基本学会唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》,从中体会到孩子对妈妈的深情和孝顺之心。 3、通过系列实践活动,教会学生懂得母爱之伟大,自己应该懂得回报和付出。 其中教学重点、难点设定为:通过聆听和学唱歌曲,了解女声、童声的演唱特点。感受音乐作品内涵,懂得母爱的伟大。 三、教学理念及教法、学法的选择 新课标提出:音乐课应以"学生发展为本",以音乐审美为核心,以加强音乐实践与创造。同时还强调了课堂上音乐与相关文化的相互融合与渗透。鉴于以上理念,我决定采用参与--体验、情境--陶冶的情感教学模式,借用多媒体教学手段,努力使学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动参与学习,在体验中感受和表现音乐,从而促进学生发展。教学过程追求动静结合、张驰有度,让音乐真正走进孩子的心灵。再有,本课的编创等实践活动穿插于各个教学环节中,唱中有创,动唱结合;听中有创,边听边动,自始自终都鼓励学生的创新与实践。 那么到底要怎样使我的音乐课堂成为学生享受音乐美的圣殿呢?我决定这样安排教学过程: 四、教学流程及相关考虑: 一)组织教学 师生在《世上只有妈妈好》的音乐声中,边唱歌曲边走进教室。师生问好之后,老师直接揭示本课的主题"爱"! [音乐课堂应该有一个美的开始,在这个环节中,师生唱着《世上只有妈妈好》的歌曲进教室,就是为了能一个与本课教学主题相披衬的氛围。使孩子一进入教室就能感受到"爱"的幸福!] 二)主题讨论,欣赏《妈妈之爱》 1、老师组织学生围绕着"爱",说说身边爱自己的人!鼓励学生用具体的事例来说一说。 2、老师引出《妈妈之歌》,随机运用课件介绍纳西族民族的风土人情及特色音乐。 3、出示歌词,诵读歌词,组织学生讨论歌曲所反映的内容是什么?学会区分哪段是妈妈唱的?哪段是孩子唱的。

经典英文歌曲赏析论文

《We Are The World》听后感 11土木本三 11115103303 董春雨喜欢这首歌是因为作者在创作它时所给予的顽强生命力和纯粹的人类之爱,我想每一个听过它的人都无不为之震撼,正如它歌词中写到的一样:We are the ones who make a brighter day,So let's start giving,There's a choice we're making ,We're saving our own lives,It's true we'll make a better day,Just you and me······。《We Are The World》是一首旋律优美,意义深远的公益歌曲,获得1986年格莱美“年度最佳歌曲奖”的殊荣。25年的时光流逝却洗刷不去这首经典老歌的光辉岁月。 这首歌的创作时期在上世纪八十年代中期,当时许多非洲国家发生饥荒饿殍遍野,难民无数。人们由于长期处于饥荒与营养不良而导致死亡,数以万计的儿童正受到饥荒之威胁,人们开始放弃为生存而努力,因为一切的一切似乎都已是徒劳。英国歌手菲尔科林斯(Phil Collins)看到新闻中有关报道,在圣诞节之前提出构想,由鲍伯盖朵夫(Bob Geldof)担任召集人,由数十位当红艺人以Band Aid 为名共同灌录单曲义卖,将义卖所得资金援助非洲饥民,单曲《Do they know it is Christmas》于是诞生。这张单曲推出后,立即在世界引起强烈反响,光是英美两地就义卖出约三百二十万张。 英国歌坛的此项义举也拉开了美国歌唱界的慈善壮举序幕,由黑人歌手哈利贝拉方提(Harry Belafonte)提出建议,Michael Jackson

经典英文歌歌词

Take Me Home, Country Road Almost heaven West Virginia Blue Ridge Mountains Shenandoah River Life is old there Older than the trees Younger than the mountains Growing like a breeze Country roads take me home To the place I belong West Virginia Mountain Mama Take me home country roads All my memories Gather round her Miners Lady Stranger to blue water Dark and dusty Painted on the sky Misty taste of moonshine Teardrops in my eyes Country roads take me home To the place I belong West Virginia Mountain Mama Take me home country roads I hear her voice in the morning hours She calls me The radio reminds me of my home far away And driving down the road I get a feeling That I should have been home Yesterday yesterday Country roads take me home To the place I belong West Virginia Mountain Mama Take me home country roads Country roads take me home To the place I belong West Virginia Mountain Mama Take me home country roads Take me home country roads big big world Ii'm a big big girl in a big big world It's not a big big thing if you leave me but i do do feel that i too too will miss you much miss you much... I can see the first leaf falling it's all yellow and nice it's so very cold outside like the way i'm feeling inside in a big big world it's not a big big thing if you leave me but Ido do feel that I too too will miss you much miss you much... outside it's now raining and tears are falling from my eyes why did it have to happen why did it all have to end I'm a big big girl in a big big world it's not a big big thing if you leave me but i do do feel that i too too will miss you much miss you much... I have your arms around me ooooh like fire but when i open my eyes you're gone... I'm a big big girl in a big big world it's not a big big thing if you leave me but I do do feel that I too too will miss you much miss you much... I'm a big big girl in a big big world it's not a big big thing if you leave me but I do feel i will miss you much miss you much... you are not alone Another day has gone I'm still all alone How could this be You're not here with me You never said goodbye

英文经典老歌20首(附中英歌词)

开篇语 一直很喜欢那些经典的英文歌曲,最初是影视里的,比如《魂断蓝桥》,《毕业生》,《泰坦尼克号》之类的,后来听的多了,发现有很多优美的旋律让人陶醉,为了能听到更多好的音乐,百度搜索排行榜,但是大部分不是自己中意的,于是干脆把一百首经典的老歌听个遍,找出自己喜欢的,个人比较喜欢旋律优美,不太吵的歌,不是DJ那种。以下是本人喜欢也希望和大家分享,很大一部分是民谣风格和乡村风格的,相信很多大家都很熟悉。另外歌词均为网上搜索之后加以整理,不能保证完整准确,还有Auld Lang Syne歌词匹配不完整。这只是一小部分歌曲,当然更多的优美音乐一个人很难找全,希望大家也不吝分享,在此谢过。-----难博one整理 歌曲目录: 1.EI Condor Pasa(老鹰之歌)旋律优美,振奋人心,保罗西蒙作品,力荐。 2.Sealed With a Kiss (以吻封缄) 3.The Sound of Silence (寂静之声)(电影《毕业生》主题曲,给人一种宁静豁达的感觉,很不错)保罗西蒙作品。 4.Lemon Tree (柠檬树)此为The brothers four 的美国乡村版,非苏慧伦翻唱的Fool's Garden的版本。 5.Yesterday Once More (昨日重现)不用多说,很经典。 6.San Francisco (三藩市)(电影《阿甘正传》主题曲) 7.Hotel California (加州旅馆) 8.Casablanca (卡萨布兰卡)(电影《卡萨布兰卡》的主题曲) 9.Scarborough Fair (斯卡布罗集市)保罗西蒙和加分卡尔的又一经典。 10.Right Here Waiting For You (此情可待) 11.My Heart Will Go On (我心永恒) 12.Say You Say Me (说你,说我) 13.Time To Say Goodbye (告别时刻)原唱多为意大利语,歌词附英文和中译。 14.Dreaming My Dream (拥抱我梦想) 15.Country Road Take Me Home (乡村路带我回家) 16.Vincent (文森特) 17.Auld Lang Syne (友谊天长地久)(经典电影《魂断蓝桥》主题曲) 18.500 Miles (五百里) 19.Seasons In The Sun (阳光季节)(西城男孩的经典力作) 20.Unchained Melody (奔放的旋律)(电影《人鬼情未了》主题曲) 歌词内容: 1.《El Condor Pasa (If I Could)》(老鹰之歌) 作词:Paul Simon 保罗西蒙&加芬克尔 I’d rather be a sparrow than a snail 我宁可是只麻雀,也不愿做一只蜗牛 Yes I would. If I could, I surely would 没错,如果可以,我会这样这样选择 I’’d rather be a hammer than a nail

小学音乐课程标准试题及答案

小学音乐课程标准试题及答案 一、填空题(共40分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是()的主要途径之一,是基础教育阶段的一门()。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用()创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括()()()()()五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲()首。 5.课程的价值主要体现在()()()() 6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与( )的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的( ),丰富教学曲目的( )( ),增加乐器演奏及( )活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7. 音乐的基本表现要素主要包括:()()()()()()()()()()( )( )()等。 8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()()()()四个领域。 9.音乐教材编写的原则是()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。 10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观()() 二、选择题(共20分) 1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为() A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节() A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育 A、专业 B、职业 C、育人 D、育才 4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主 A、理解B、听赏C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的() A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题(40分) 1、请写出音乐课程标准的总目标?(8分) 2.音乐课程评价原则有哪些?(8分) 3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分) 4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标(12分) 小学音乐课程标准试题及答案一、填空题(共40分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是(实施美育)的主要途径之一,是基础教育阶段的一门(必修课)。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用(音乐材料)创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括(体验)(模仿)(探究)(合作)(综合)五个方面

2019版小学音乐课程标准

2019版义务教育小学音乐课程标准 第一部分前言 新中国成立以来,我国中小学音乐教育取得了很大的成绩。特别是美育被列入国家教育方针之后,音乐教育事业获得迅速发展。在深化教育改革、全面推进素质教育、努力促进教育公平、实现教育持续健康发展的背景下,本标准的制定,以坚持社会主义核心价值体系为导向,为培养学生良好的审美情趣和人文素养发挥重要作用。 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术,是人类精神生活的有机组成部分}作为人类文化的一种重要形态和载体,音乐蕴含着丰富的文化和历史内舾,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造,是人类的一种基本素质和能力。音乐课程的价值在于;为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧;开发 创造性发展潜能,提升创造力;传承民族优秀文化,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解;促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。 一、课程性质 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面。 (一)人文性 音乐是文化的重要组成部分,是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。无论从文化中的音乐,还是从音乐中的文化视角出发,音乐课程中的艺术作品和音乐活动,皆注入了不同文化身

份的创作者、表请者、传播者和参与者的思想情感和文化主张,是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现,具有鲜明而深刻的人文性。 (二)审美性 “以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,丰富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力,全面提升学生的素质。 (三)实践性 音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、探究、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。学生在亲身参与这些实践活动过程中,获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验,为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内含、提高音乐素养打下良好的基础。 二、课程基本理念 (一)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。这一理念立足于我国数千年优秀的音乐文化传统,与我国教育方针中的“美育”相对应,彰显音乐课程在潜移默化中培育学生美好情操、健全人格和以美育人的功能。音乐的情感体验,应从多样化的文化语境出发,根据音乐艺术的表现特征,引导学生对音乐表现形式的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用,增进音乐素养。音

经典英文歌曲歌词汇总

经典英文歌曲歌词汇总

Big big world-Emilia I\'m a big big girl ! In a big big world ! It\'s not a big big thing if U leave me. But I do do feel. That I too too will miss U much. Miss U much ! I can see the first leaf falling. It\'s all yellow & nice. It\'s so very cold outside. Like the way I\'m feeling inside. I\'m a big big girl ! In a big big world ! It\'s not a big big thing if U leave me. But I do do feel. That I too too will miss U much. Miss U much ! Outside it\'s now raining. And tears are falling from my eyes. I\'m a big big girl ! In a big big world ! It\'s not a big big thing if U leave me. But I do do feel. That I too too will miss U much. Miss U much ! I have Ur arms around me ooooh like fire. But when I open my eyes. U\'re gone ! I\'m a big big girl ! In a big big world ! It\'s not a big big thing if U leave me. But I do do feel. That I too too will miss U

经典英文歌曲歌词(中英版)

经典英文诗歌 Seasons in the sun Goodbye to you my trusted friend We've known each other since we were nine or ten Together we've climbed hills and trees Learned of love and abc skinned our hearts and skinned our knees 再见了,我忠实的朋友. 我们从孩提时就已相识,相知. 我们一起爬山,爬树. 学会去爱和其他基本知识. 我们心意相同,情同手足. Goodbye my friends it's hard to die When all the birds are singing in the sky Now that the spring is in the air Pretty girls are every where Think of me and I'll be there 再见了朋友,我实在不愿意离去. 当所有的鸟儿在天空歌唱. 空气中弥漫着春天的气息. 到处是漂亮的女孩. 想我了,我就会与你同在. We had joy we had fun we had seasons in the sun but the hills that we climb were just seasons out of time 我们曾共享快乐. 也曾共享阳光季节. 但我们一起爬山 的那些日子已经逝去. Goodbye papa please pray for me I was the black sheep of the family You tried to teach me right from wrong Too much wine and too much song,wonder how i got along 再见了爸爸,请为我祈祷. 我是家里的害群之马. 你费尽心思教我明辨是非. 我却沉醉于歌酒狂欢中. 真不知道我以前是如何过日子的. Goodbye papa it's hard to die When all the birds are singing in the sky Now that the spring is in the air Little children everywhere When you see them I'll be there 再见了爸爸,我实在不愿意离去. 当所有的鸟儿在天空歌唱. 空气中弥漫着春天的气息. 小孩子在到处嬉戏. 当你看见他们,我就会与你同在. We had joy we had fun we had seasons in the sun But the wine and the song were the seasons have all gone We had joy we had fun we had seasons in the sun But the wine and the song like the seasons have all gone 我们曾共享快乐. 也曾共享阳光季节. 但昔日的歌酒狂欢. 犹如季节更迭已消逝. 我们曾共享快乐. 也曾共享阳光季节. .但昔日的歌酒狂欢. .犹如季节更迭已消逝. Goodbye Michelle my little one You gave me love and helped me find the sun and Every time that I was down

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