成长训练营的心得体会

成长训练营的心得体会
成长训练营的心得体会

成长训练营的心得体会

篇一:参加学生骨干心灵成长训练营心得

参加学生骨干心灵成长训练营心得

通过周日一天与老师和同学们的交流与互动,我认为心理健康是当代大学生所必备的素质,释放压力,在快乐的合作和交流中去完成每一件事,这样才能使我们更加成熟更加高效的完成每项任务,所以这个心灵成长的训练营的展开是非常有必要的,从中我收获了很多,学习到了很多,下面我来谈一下我的心得和体会。

周日早上简短的开班仪式后,单和盛教授作了主题为“超越自我、释放压力、培养快乐”的专题讲座。讲座中,教授结合自身多年的工作、生活经验,就如何在学习、生活中悦纳自己、调节心态、释放压力、学会快乐等问题进行了分析探讨,使我受益匪浅,也在简短的小测验中让我们认识到了自己目前的心理状况,为自己的心理状况提前敲响了一个警钟,使我们开始重视自己的心态问题。后来张玦老师也以互动的方式跟全体参加培训的学生们进行了深层意义上的交流,通过每个同学的节拍和掌声,让我明白了集体的力量以及团结、合作、交流的重要性,在每一个阶段中我们都应该有一颗积极向上的心,从而去迎接每件事。

讲座结束后,我们在图书馆的大厅中随机分配了小组,在短时期内确定了队长、队名和口号,也在短时间内建立了革命的友谊,丰富了我的人际关系,锻炼了自己的交际能力,也通过喊出自己的队名和口号,让我觉得我们小组的整体是团结而向上的,每个人都在朝着积极的方向去努力着,我们正在逐渐成长起来。

经过中午短暂的休息,张珏老师和向心力拓展训练机构的培训师带领同进行我们暖场游戏,让我们来自不同高校的同学们打破隔阂,建立了信任,相互结识,相互合作完成各种任务。下午,所有学员分组进行了不倒森林、激情节拍和拼七巧板等团体活动,让我们在游戏和活动中感受到了团队的力量、信任的力量和合作的力量,我们相互学习,相互配合,充分体现出了当代大学生不怕吃苦,善于团结,不断学习的精神,”超越自我,快乐人生“的主题在我们身上都起到了真正的作用,也将会不断的向身边的同学们进行传达,使得大家都能够在今后的生活中抛却压力,在快乐中解决每件事,在积极向上的氛围中生活。

一天的集中培训虽然短暂,但参训的同学们都深有感触,最后的课程回顾和体验分享把培训推到了高潮,同学们都通过各种游戏和活动认识到了自身的优势和不足,充分展现出来也积极开始改正,注重交流、注重合作、相互信任、

相互学习、不断的超越自我,展现自己积极向上的一面、具有感染力的一面,这是我从中收获和学习到的,也是我今后要努力做到以及想要向更多同学所传达的。

耿镜斐

内蒙古大学艺术学院

篇二:训练营心得体会

训练营心得体会

UI设计是对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。

UI设计是对游戏界面、软件图标、桌面主题等外观方面的设计,使人们对其有一个初步的认识和了解。或美观漂亮、或简单明了、或引人入胜、或激情热血。

一个好的设计可以非常好的诠释一款游戏、一款

软件、或是一款产品、更或是一个项目,可以起到吸引眼球的作用,可以让人们一下就记住他,或是让人们有深入了解它的冲动和欲望。

我们的学习分为商业美术、平面设计、网页设计、移动设备界面设计四个阶段。是以岗位需求为导向的学习模式,旨在培养有核心竞争力的人才。

篇三:XX年魔鬼训练营心得体会

魔鬼训练营心得体会

为期三天三夜的训练营结束了,但训练营带给我的震撼却并没有结束,在这三天三夜里,我开阔了视野,增长了知识,同时也真正的明白了什么是团队,什么是责任,什么是荣誉,更明白了作为团队成功要一起分享,失败要一起承担。非常感谢单位能给我们创造这次机会,让我有了终生难忘的经历,下面是我对本次魔鬼训练营的心得体会:

一、报数游戏感悟,在训练营中参加的第一次挑战便是报数游戏,我深深的体会的到没有完美的个人,只有完美的团队。报数游戏不只是一个简单的游戏,更是团队合作的一个缩影。首先,领导者要制定方式方法,即咋样能够使报数的速度达到最快,应该采取一种怎么样的队形;其次,领导者要充分了解自己的队员有什么样的特质,适合什么样的角色,充分发挥队员的长处,使团队呈现出一种最强的态势,即谁的语言能力强,反应比较快,安排其报难报的十几、二十几,以弥补其他队员的不足;再次,团队是一个整体,要讲求配合,不要抱怨,只有团结一心,才会找到最适合团队的方式方法,达到最好的效果。最后,要摆正团队的心态,胜不骄败不馁,不能因一时的胜利就放松自己的精神,以至于忽略了对方的进步,造成后面的失败,也不能遇到失败而

不从自己身上找原因,总拿自己的长处比别人的短处,认为别人做的其实不如自己好,要借鉴别人成功的经验为己用。最好以上四点,一时的失败已经不再重要,因为团队已经立于不败之地了。

二、扎马步挑战心得,扎马步是训练营的第二个挑战,在进行挑战之前,教官给我写了三句话“平常时刻看出来,关键时候站出来,生死时刻豁出去”,接下来的比赛让我明白了什么是“关键时候站出来,生死时刻豁出去”。首先,团队领导者在选择由社参加挑战时应该充分考虑对方的身体条件以及对方的意愿。这个时候就需要有人站出来,根据自己的身体条件和日常的经验,觉得能胜任的参加挑战,人员确定后,需要做的就是“豁出去”了,扎马步比的就是耐力、意志力,没有谁比谁体力好多少,只有谁比谁更有意志力而已,挑战的结果就是5个女孩子全部扎了27分钟,她们的精神感染了教官的同时,也为自己的团队获得了荣誉。

三、手语操的体会,手语操是训练第一天下午安排的挑战,比赛时间是第二天晚上,也就是只有一天的排练时间,而且这一天课正常上,其他训练正常进行。在平时看,这样的任务是不可能完成的,且不说队员们平时根本连舞蹈基础都没有,就是有基础,一天的时间也太少了,而这一天还被其他的训练占的慢慢的,能够排练的时间只能是休息时间。

这个时候压力变成了动力,平时下班后就放松、晚饭后就休息的人们凌晨3点钟楼道里还在排练队歌,手语舞。排练结束后,大家自己又给自己另外加了餐,唯恐自己拉大家的后腿。睡了几个小时后,7点半队伍又准时出现在楼道、操场、停车场。每个人都努力的让人动容,谁都不肯掉队,而队长在这个时候更是付出比别人多的多的努力,除了排练的时间一刻不比大家少,还得负责组织策划,更是在别人都休息后或别人都没起床前就自己开始练习,以便在正式练习的时候给大家指导和讲解。结果是,在第二天晚上比赛的时候,效果惊艳了全场,每个队都是那样的夺目,难分上下。比赛结束后,所有人明白了一个道理:没有什么是做不到的,只看你想不想做。

四、money game的感想,这是一个能够引人深思的游戏,这是一个考验人经营思维的游戏,这个游戏更带给我们深深的启示。在游戏当天,1队、3队、4队用两轮的诚意向2队表示愿意实现共赢,可2队并不领情,在连续赢了2局后高兴的全体鼓掌,其他队只好改变策略,打起了价格战,在最后一局,所有人都知道,只要全出y,前面输的钱全部能够扳回来,但因为对竞争对手的不信任,没有人选择共赢的结局。这个游戏就如同企业中的价格战,首先,你必须明白,你的价格底线在哪里,低于底线的价格战,不是输赢的

问题,是输多输少

的问题,当一个行业陷入价格战,就失去了生存的基础,企业做的每一次降价,都是饮鸩止渴,最终行业间斗的两败俱伤,只能滑向灭忙,而行业间必须形成一个共识,联合起来,设立共同的行业底线,拒绝价格战,才能最终达到共赢,才能完成企业的经营目标。

五、穿越电网的感想,训练营的最后一天是穿越电网,是整个训练营最需要团队协作的挑战,也是团队价值最核心的体现,挑战前教官给了五句话做为提示“事事有流程,环环有规范,件件有人抓,件件有落实,件件有考核”,在过电网过程中,大家慢慢体会到这五句话的含义。事事有流程就是整个团队怎么过,怎么的顺序过需要提前设计好,既要考虑到队员的体力,又要考虑好如何搭配的问题,使队员在同样的体力的情况下把效果发挥到最佳的状态。而错误的流程设计会给团队带来毁灭性的打击,会导致队员体力透支二效果不佳,这个挑战要求的是效率不是速度,所谓欲速则不达。环环有规范就是说每个人该做什么,该扮演怎么的角色应该是规定好的,每个人都有自己的分工,都要遵守属于自己分工所应遵守的规则,在团队挑战中热心用该用对了地方,如果光有热心而不做自己该做的事情的话,不只完不成团队赋予自己的任务,还会影响到别人任务的完成,继而影响到

整个团队。件件有人抓就是说团队中必须设定各种岗位去规范各个流程,每个人的认知不同,也就形成了每个人对同一个规范的理解程度不同,这个时候就必须有一些人来统一大家的认识,给大家一个统一的行为准则,负责统一各个环节的行动,为团队节省精力。件件有落实就是设好好的环节必须制定专门的人负责落实,每个岗位该做什么,该怎么做,必须要把每个设定的环节落到实处,只有行动了的设定才是有用的。件件有考核就是说团队作为一个人的结合体,必然会产生这样那样的问题,产生了问题就要找到原因,通过考核就规范每个队员的行为,话说无规矩不成方圆,规矩必须以考核来保障实施,没有考核,规矩就成为空话。在团队中,考核的结果是团员价值的体现。

挑战当天大家由刚开始的一盘散沙、事不关己的状态逐渐融入团队,变成团队的一份子,各司其职。团队一开始在不断的尝试、失败、再尝试、再失败......到成功,期间几多感动,当总指挥为了不让大家前功尽弃,不顾腰上有伤,坚持做了360个俯卧撑时,当运输队员手上背上受伤而不下火线时,一切已经不是困难了,大家的心中的感动都化成了力量,做好自己该做的事情,忠于完成了看似不可能完成的挑战。最后大家用真诚感动了教练组,教练组统一将舍己为人的总指挥送过电网,大家心中是那样的激动,但都没有出声,因为大家明白不合时机的欢呼会毁了所有人的努力,知

道教练组宣布挑战通过,人们发出了喜悦的欢呼,留下了激动的泪水。那一刻,一切语言已变得苍白。

经过了这次训练,我深深的体会到要把训练时的团队精神运用到日常的工作中,各司其职,相互配合,既不能推诿工作,也不能因为自己的太过热情给别人带来不必要的麻篇二:新员工“魔鬼训练营”活动心得体会

新员工“魔鬼训练营”活动心得体会

----笑看冰云

军训似乎成了我们成长的证明,每新到一个新的环境就进行一次军训,就像上台阶一样。中学时的军训让我觉得绿色是世界上最美丽的颜色,而军人是世界上最传奇的人,他们是我最崇拜的人——他们似乎无所不能,仿佛没有他们办不到的事。师范时的军训让我更进一步地了解了军人,在我们自以为美丽的光环背后,他们所要付出的艰辛、汗水,抑或生命。这次的军训是我走进社会的第一课,即使是已经经历了3次军训,即使是训练的内容与之前相差无几,我依旧是有所感悟的。

首先,军训强调列队。先定排头兵,依个头高矮排序,然后以排头兵为基准向前挺进!在企业里也是这样,不过个头是指能力和才干,这是一个企业能够正确发展的基础。在

天然气总公司,我们为拥有一支优秀的团队而自豪。作为队员我们需要做的就是以这个排头兵为基准,

给自己一个准确的定位,充分发挥自己的知识才能为我们的团队贡献力量。

其二,正确的命令,有效的执行。部队里有句话叫军令如山倒,而且要令行禁止。刚开始队员们的神经有些松散,一个简单的指令动作都没法统一完成。在教官的悉心指导和队员的反复训练下,动作步伐逐渐协调并统一起来。同样一个企业能否有正确的发展路线,首先取决于领导者的决策和令行禁止,指令发生错误直接导致的后果就是整个队列动作的错误,而团队成长的速度需要团队成员共同努力,悉心去呵护。

其三,团结互助。一个水桶的容积不是取决于最长的木板,这是著名的木桶原理。军训中行进队伍的整齐与否也不取决于动作最标准的队员,有一个队员做错或是动作不准确,都会影响整体效果。有幸的是我们处在一个非常团结的队列中,训练休息期间,好多队友放弃了休息主动去帮助动作不标准的队友,不厌其烦。一份耕耘,一份收获,经过教官的指导和同志们的互相帮助,大家都能很标准地按照指令完成动作,而且彼此配合默契,在帮助队友的同时我们自己也在不断进步。在最后的队列比赛中,我们第六队终因表现

徒弟总结心得体会

徒弟总结心得体会 篇一:“师带徒”徒弟的心得体会 “师带徒”徒弟心得体会 西拉科学校马守荣 转眼半个学期过去了,我半学期的成长历程,离不开我的师傅李生菊老师。她在职业道德、教学方法都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。 作为一名教师,一个人类灵魂的工程师,是先进文化的传播者,在为祖国培养人才,与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。 在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义,特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益,取得好的教学成绩,决不能给师傅丢脸,给学校抹黑。 工作中,我能遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作,备课,我详细,周到;上课,我不断探索改革新路;课后,我及时分析,

总结,细致批改作业,积极搞好辅导和补差工作。我能面向全体学生,以学生为主体,在培养优秀的同时,决不歧视差生。做到“抓两头,促中间”,特别是从“最后一名学生”抓起,力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识,陶冶情操,养成习惯,提高技能。 我经常去听李老师的课。。我遇到问题常主动去请教李老师,她总能不厌我烦地回答我。学校的教学质量是关键,而课堂是提高教学效益的主阵地。李老师教我上课主要先抓备课,必须做到心中有纲,既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,既备知识,又备能力。充分运用电教媒体,运用启发思维的方法,全面实施目标教学,上课要注意调动学生的积极性,坚持学生是主体,教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是终身受益的。 虽然李老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等,但我还是能够自觉地向师傅学习,以师傅为我的榜样,因为她的态度时刻影响着我,我能严格要求自己,认真备好每一节课,设计教法,上好每一堂课,课后认真细致批改作业,进行辅导补差工。及时写好教学反思。 总之,这半学期以来,在李老师的悉心指导、栽培下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地

教师专业发展学习心得体会5篇

教师专业发展学习心得体会5篇 教师专业发展学习心得体会(1) 通过教师专业发展的校本培训,给我最大的感受是理论得到提升,观念得到转变,我深感肩上压力的沉重,更感责任的重大。我要不断地思索,不停的探讨,永不停止的实践,把自己的工作落到实处。 一、1、敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业来做,爱岗敬业,热爱学生,严谨笃学,团结协作,为人师表,以高度的责任感做好本职工作,对教学工作精益求精,并能够与时俱进,根据学科的发展,及时调整教学内容,提高专业发展水平。 2、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神学习精神。知识经济的到来,学习型社会的形成,新课程改革的上场,不得不促使教师们参加到学习中来,继续教育,终身学习。教师要不断地学习,勤奋地钻研,要使自己的观念能够与世界教育发展同步,用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。 3、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化知识,更要向学生们传承中华民族的伟大精神;不仅要教会学生们怎样学习,更要教会孩子们怎样做人。教师承担着培养各种能力、塑造完美人格等许多重任。因此,教师的工作是没有止境,也无法用尺寸计量的。 他们必须具备一种特殊的精神,默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱,源于看到学生成长的喜悦,并由此感到个人生活的充实和价值。 4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在,是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育,首先必须有创新精神和创新能力。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新,也包括教师自身的创新素质。 二、转变教育观念,营造良好氛围。观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要目标和内容,是推进基础教育课程改革的重要条件,新课程倡导“确立学生主体地位,尊重学生、关注学生的个性差异,让学生体验获得知识的过程”

青年教师成长心得体会

青年教师成长心得体会 篇一:青年教师的专业成长心得体会 转眼间,我的第一届学生已经开始为中考奋斗了,不知不觉四年的生活就这样过去了,没有感觉自己的变,却感觉学生已经成熟稳重,回过头来慎思自己工作后的点点滴滴,感慨颇多。 踏上工作岗位第一年,不知如何写教案,站在讲台上又不知如何把我的知识传授给学生,兼任班主任的我不知如何处理班级问题,连我自己也开始怀疑当初自己当老师的决定是对还是错,我的自信心开始消失,当初的激情开始锐减。然而学校的一系列举措将我从彷徨中拉回来。 青蓝工程的适时开展给我们青年教师的成长搭建了平台。在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比,有了老教师的指引和帮助,我们经历的挫折更少,我们少走了很多弯路。我是幸运的,因为遇到了生命中的一位良师益友---袁慧。面对彷徨中的我,袁老师跟我谈心,她告诉我任何成绩的取得必须要经过一个过程,这个过程未必就那么一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是我们应当如何去面对和处理。她的一席话惊醒了梦中人。袁老师开始培养我的自信心,从知识的梳理到教案的书写,从课下备学生到驾驭课堂,她都悉心指导。这样,我对教学开始有了信心。袁老师告诉我,它山之石可以攻玉,要多听听老教师的课,于是听课成了我的一个习惯,借鉴不同老师的授课方式、处理教材和启迪学生思维的方法,我的课堂开始有了变化。 如果说青蓝工程是我们进步的平台的话,那么集体备课和研讨课则是为我们青年教师的成长提供了沃土。在全球化的今天,任何领域的成功都要靠一个团队的合作奋斗,没有哪个成绩的取得是仅仅靠个人完成的,这一点在我们地理组上表现尤为突出。地理学科小,人数少,成了我们()研究课堂的一个优点,每个周我们都可以凑到一起研究课堂,然后上课观摩,再讨论研究,再观摩,直到我们满意为止。正是这种定期的集体备课和研讨课活动,让我的课堂发生了质的改变,也最终取的入选区级优质课的资格。 正是有了领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,才让我这个初出茅庐的年轻教师得 到了很好地成长。我在变,但我心中不变的是我的教师梦。“我想成为一名教师!”这个小 学就有的梦想,我内心一直坚守的一个追求。 有人说,梦想的力量是无穷的,它可以给前进的人们以无穷的力量。人生可以没有财富,但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向,有梦就有了期许。又如一位名家所说,问问自己是把教师当成了一生的职业还是当成了一生的事业。而我认为教师更应该是拥梦而前,让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己,永载教育理想,体现学科价值。

青年教师成长总结

青年教师成长总结 每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走 向卓越,奔向崇高,在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青 年教师中的一员,任教半年来感受很多,也积累了一些经验,现 就半年中的如下: 一、教育教学上:坚持课改,认真教学 教学中备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备学生,又要备教材备教法。我投入超多的时间在备课中,用心备好课堂 上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节,力求做到将原 先枯燥简单的课本资料加工得非富多彩些,备课充分了,课堂的 容量也就增大了,效率跟着提高了。在制定教学目标时,我十分 注意学生实际状况,把握教学资料重难点。另外我认为听课也是 提高自身教学潜力的一个好方法,青年教师只有多听课才能够逐 渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主 要对象是物理组其他老教师,同时也听有些听课对我收获很大, 逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧,各种鲜活生动的事例,各种教 学方法、模式的展示,使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了 课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改,将他们很多优 点应用到我的课堂教学中去,取得了较好的效果。在批改作业上,我坚持认真及时、全批全改,透过批改作业了解学生的掌握状况,

以便在辅导中做到有的放矢。 在课堂上,我利用新课改带来的优势,培养学生独立思考潜 力和自学潜力,让他们先预习再听课,每节课都设计一些透过小 组合作能够完成的问题,给学生展示自己的机会,让他们学有所得,争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习 惯差别较大,我努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生 都能有所进步。 二、班级管理上:总结理论,以待实践 虽然自己不是班主任,但是对于班级管理我毫不放松,校园 为青年教师安排的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮忙很大。我的师父是物理组备课组长,他不但教学好而且班级管理更 是一流,他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动,在错误中 成长。有师父的帮忙,半年中我学会了如何开好班会,学会了利 用班会构成良好的班风学风,学会了和学生进行心与心的交流, 学会了处理一些突发事件,学会了关爱学生,调解学生间的矛盾。半年中我与学生一齐成长,积累班级管理经验,期盼自己真正成 为班主任时的挑战。 三、思想上:爱党爱国,用心进取 作为一名青年教师,我用心参加校园组织的活动,自觉加强 政治学习,提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中 求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,

师带徒工作徒弟总结

“师带徒”工作徒弟总结 张海莲 “一日为师,终生为父”,师傅等同于父母,足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。这学期我依旧拜谢寿萍老师为师!谢老师的为人处事,经验心得,工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在谢老师的指导下,我感觉这一学期来,可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会: 一、在理论学习中成长 记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”谢老师常用这句话教育我,使我意识到,作为一名课改的青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,一学期以来,不断更新自己的教育观念。 二、在听课、评课中成长。 “师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课,在这个过程中,我有以下几点感想: 1、如何看待听课可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。 2、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教具的使用问题上,我可能从教师的角度觉得有必要使用,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果,这种感受谢老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。 3、听师傅的课要学什么我听师傅的课也有很大收获。谢老师的课最大的特点就是注重情趣,思路清晰,过渡自然巧妙。她的课给人

(完整版)《教师学习专业成长》心得体会

《教师学习专业成长》心得体会 龙湖实验小学 刘欢欢

《教师学习专业成长》心得体会 教师专业成长的过程也是一个自我修炼的过程,修心、修情、修性、修行。这里面包含的内容十分丰富,比如:修炼自己的声音,让它美妙动听;修炼自己的语言,让它妙趣横生;修炼自己的眼睛,让它传情丰富;修炼自己的表情,让它神采飞扬;修炼自己的动作,让它规范专业;修炼自己的学识,让它知思泉涌;修炼自己的脾气,让它逗人喜爱;修炼自己的个性,让它鲜明唯美;修炼自己的心灵,让它平和美丽;修炼自己的气质,让它超凡脱俗;修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁;修炼自己的人生,让它阳光幸福。 作为教师,要能再新的历史条件下胜任自己的工作,就需要不断成长和发展,所以广大教师,就要做到“六个学会”,学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有当我们的教师具备了这些素质,人类才能拥有更加美好的未来。 下面就将自己的读书过程中感受最深几点与大家共享: 学会等待:每一个人都有一个从幼稚走向成熟的过程,学生毕竟处在成长期,还没有最后定型,教师学会等待,就意味着教师是用发展的眼光看待学生,能够用从容的心态对待自己所做的工作——不急于求成,不心浮气躁,不指望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。因为,一个人的优良品质的形成和一个恶习的矫正,不是一朝一夕,一蹴而就的,他需要一个长期反复的过程。是一个不断丰富、不断深化的过程。每个人都是从幼稚走向成熟的,学会等待的教师不会苛责学生,不会对学生说你不行,不会对学生持有冷漠的态度,他是充满希望地充满信心的等待着美好。 学会分享:意味着学会倾听,分享是共同的,是双向的沟通、彼此的给予和拥有。分享,意味着教师有着更多的展示而不是灌输;更多的引领,而不是强制;

青年教师专业成长培训心得体会

青年教师专业成长培训心得体会 今天听了几位名师教育教学经验介绍,深深地吸引着我、感动着我,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要

有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。 二、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平 美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。 三、要上善于赞赏孩子 赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子

教师个人成长总结

教师个人成长总结 时间总是来去匆匆,这一年即将结束,本人热爱本职工作,认真钻研业务知识,刻苦学习新的教育理论,努力延伸相关专业深度,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格要求学生,尊重学生,以学生为中心,以教师为主导,教学,因材施教。使学生学有所得,不断提高,为了下一学年的教育工作做的更好,本人特将本学期教学心得总结如下: 一、政治思想方面: 深刻体会党的方针政策,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、在师德方面: 作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。 光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 三、教研方面。 教研活动不够,所以我非常注意去听一些其他学科老师的课。我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法,,只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对我校每一次听课的机会我都十分珍惜,在听课中找出自己差距和不足。 四、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。

“导师带徒”心得体会

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* “导师带徒”心得体会 又是一个炎炎夏日,我们成为了中铁xx局x公司的第一批新成员。对新工作和新事业充满抱负的我们,站在新起点、面对新的挑战,大家是否已经整装待发,迫不及待的想面对新的工作和生活了呢?在这里,我想对每一位新同事说:这里是一片实践的沃土,“导师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新,大胆实践” 就一定能取得事业上的成功,成为独当一面的业务能手。 在这里我感受到了一种良好的氛围,只要你做出了成绩就会得到认可,只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。曾几何时,我也迷失了,脑海充斥着超越现实的幻想,那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关怀,师傅的引导,让我重新找回了自我。一个人即使再优秀,再努力,如果没有一个好的企业(团队),没有指导帮助他的领导、师傅,没有默契配合,相互信任的同事……他将无用武之地,就如一滴水,如果不放进大海,它将会被蒸发。 我是幸运的,能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台,

更加荣幸的是,我有着不止一位师傅。生活中,众多师傅如长辈般,无微不至的关怀,同事如朋友般的问寒问暖,让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的温暖,思想导师言传身教,其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中,部门领导、同事不厌其烦的手把手教我,学习中,领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出,鼓励我不断加强知识的学习,对于出现的问题及时进行纠偏,避免走弯路。 我更是幸运的,在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的业务工作能力,更学到他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善,这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”,在这样的长江大河里锻炼,想不迅速成长都由不得我。工作后,给我印象最深的就是我们的企业文化,一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“诚信创新、永争一流”的企业精神,“精细高效、唯美唯实”的企业作风,造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。 “一日为师,终生为师”,导师带徒就像一条无形的纽带联结在师徒之间,增加了我们交流和学习的机会。这只是一个新的起点,在以后的工作、学习、生活中仍然会有困惑的事情发生,所以我要不断努力学习,多听师傅的教诲,在师傅的“传、帮、带”下,迅速茁壮成长! 一、勤奋学习,挑战新领域,用实践去丰富理论知识。

教师专业成长心得体会(多篇)

教师专业成长心得体会 今天听了两位名师教育教学经验介绍,深深地吸引着我、感动着我,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养(更多内容请访问好范文网),丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。 赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一

个“爱”字。我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。 通过交流,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与面对,如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想,不只是我,我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。 以前我常忽略这样或那样的事情,通过学习后,让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思,让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,不断求知,善于实践,积极反思,就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师! 第二篇:教师成长心得体会 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 第二次集中培训,当我听了特级教师虞大明老师的讲座《盘点成长路上的关键词》后,感触颇深。虞老师的讲座,精彩纷呈、行云流水,在轻松愉悦的氛围中让人增长见识。虞老师用8个关键词串起了自己成长路上8个最为关键的原因:机会、导师、公开课、比赛、研究、勤反思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。正因为他牢牢地把

青年教师专业成长心得体会及感受

青年教师专业成长心得体会 及感受 教育教学中存在这样或那样的问题是正常的,关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐,以探索者的姿态出现在自 己的教育舞台上,大胆探索,锐意进取,是教育教学取得成功的 先决条件。在阅读这些案例时,我时常惊讶于这些教师精妙的解 决问题的方法,时常为他们在教育教学中取得的进步所感染,时 常感受着教师在教育教学实践中的快乐。通过对本书的阅读,谈 谈自己的点滴感受: 一、教师专业成长过程中应具备的理念 1、不断反思,提高教师的教学水平。 教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素,因而成为当前教育界比较流行的话语。从专业发展角度看教师的 成长离不开教师自己的教学实践,教师的专业发展只有在具体的 教学实践活动中,在对自身活动的不断反思中才能完成。教学反 思是教师成长的助推器,是教师专业发展的有效途径之一。教师 只有通过不断的反思,才能在课堂教学管理过程中,根据不同学 生的实际情况因材施教,才会清楚在课堂教学中应该做什么以及 怎样做,才会适当地安排学生的学习活动难度。通过自己的总结 反思,改进教学方法,取得课堂教学管理的成功。

2、修身养性,展现教师的人格魅力。 教师的良好人格能对学生产生良好的影响,是形成学生人格 的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对于 年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育 者的人格是教育事业的一切。在教育工作中,一切都应该以教师 的人格为依据。因为只有从教师的人格的活的源泉中,才能涌现 出教育的力量” 案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师,他们热爱教 育事业,尊重学生,执着于所从事的职业,都在各自平凡的岗位 上取得了骄人的业绩。 3、无私奉献,绽放教师美丽的光彩。 我们都知道了解学生,尊重学生,爱护学生是教师的职业道 德的基本要求“热爱你的学生是做好一名教师的基础”。 作为教师无论采取何种教育方法,都要在热爱学生的基础上 进行才能取得效果; 否则,都不会取得任何结果。做教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。 只要你拥有爱,那么它定能传递到世间的每一处,传递给世 间的每个人。从书中我还懂得了要学会理解与沟通,宽容与厚爱, 真诚与善良。我们要了解自己的学生,同时也让学生了解自己, 我们需要构建和谐平等的师生关系。在爱生的前提下,深入学生 中间,了解他们每个人的家庭情况、学习情况,了解每个人的个 性差异、憎恶喜好,我想这对于开展自己的教学工作是有益的。

教师专业化成长总结

教师专业化成长总结 教师专业化成长总结一、教师专业化和教师教学能力的有关概念 (一)教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是:第一,教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求;第二,国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施;第三,国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度;第四,教师专业发展是一个持续不断的过程,教师专业化也是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。 教师课堂教学的基本操作能力,包括课堂教学的思维能力、表达能力与组织管理能力。 1、教师课堂教学的思维能力:思维的准确性表现在课堂教学上是知识表述科学、准确,教学过程思维科学、精细;思维的条理性在课堂上思路清晰、有条理;思维的概括性在课堂教学上对教材内容处理恰当,即反映全貌、有突出重点;思维的发散性在教学中能多方向、多层次、多侧面的思索问题、开展教学,思路开阔,能提出多种假设、多种解决问题的方式;思维的变通性能变通思路,产生超常的教学设想,提出教学的新思路、新办法、新举措;思维的独创性能产生新颖的、别人未能想到的好的教学思路、教学方法、教学措施。 2、教师课堂教学的表达能力:较强的口头语言表达能力指教师口头表达科学准确、简洁易懂,逻辑严密、生动能吸引学生;较强的文字表达及板书能力文字功底好、能写一手好字,板书结构好,既能反映教学全貌、又能突出重点;较强的身体语言的表达能力能充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容;善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力指善于运用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学。

师带徒心得体会

秦安五中前半学期师带徒工作汇报 物理教研组杨小莲 师带徒活动是我们学校的优良传统,体现了我校领导高瞻远瞩的培训理念,同时也体现了学校对青年教师的热切关怀,对老教师的充分信任。本学期我有幸与宋娜敏结为师徒合作伙伴,我作为师傅,在师徒合作的过程中对自己总是严要求,凡事以身作则,讲究沟通交流的艺术,在指导过程中本着诚恳、热情、积极的态度来锻炼徒弟,使徒弟在短时间内快速成长。半学期以来,我的所思、所做、所为如下: 一、师徒相互沟通、我以身作则 做人是最重要的,在我半学期的带徒中,没有因为我的教龄比徒弟大而居高临下,而是以一颗平易近人的心去经常和她交流做人的道理,始终保持自己和徒弟的思想交流融恰,生活上多了一份对徒弟的关心,当徒弟有困难时给一些力所能及的帮助;工作中多了一份对徒弟的鼓励,当徒弟思想有波动时,多一些语重心长的安慰。作为一名老教师对自己的要求更高,良好习惯的养成随着时间的迁移已变成自己的财富,师徒交往中注重徒弟良好习惯的培养;不断地积累知识开拓视野,提高自身的专业水平是自己的天职,师徒合作中更注重徒弟专业水平的提高。我们在合作中一起去分享收获后的快乐,来促进今后的共同提高。 二、师徒相互听课、我们共同进步 教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力,才能上升为教学理念。半学期以来,我们一起备课、相互听课。我多次

听宋娜敏老师的课,听完后给她建议与鼓励、沟通与指点,而且做到了“知无不言,言无不尽”,有问必答,有疑必解”,特别是在教研活动中,我们共同探究、共同反思、共同总结,在彼此交流与讨论中互相切磋技艺,互相取长补短,以求共同进步。 教无止境、学无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要共同学习,需要共同研究,相信在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。 老教师有的是经验,有的是阅历,徒弟们有的是青舂,有的是精力,在今后的教学过程中,让我们互相学习,切磋提升,教学相长。 最后,祝福徒弟:早日青出于蓝而胜于蓝!

《教师专业成长》心得体会

《教师专业成长》心得体会 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 如何做一名出色的老师,这是我们每位立志当老师的必须要思考的问题。刘良华老师的《教师专业成长》给了我启示,让我对教师如何争取在教学的过程中做到更好,并通过这个过程实现教师的成长。 通过学习刘老师的《教师专业成长》,我学习与理解到想做学生欢迎教师应该使自己成为有特色的人。刘老师提到最受学生欢迎的十种教师有像父亲一样严而有度的教师、像母亲一样慈爱的教师、年轻平等有激情的实习教师、宽容的教师、帅哥教师、温柔的美女教师、风趣幽默的教师、充满爱心的教师、以身作则的教师和有真才实学的教师。而在我看来,风趣幽默的教师、有真才实学的教师、能关爱学生的教师、以身作

则的老师、实习老师和讲课有激情的老师是最受欢迎的。 风趣幽默的老师在教学中运用风趣幽默的语言讲课,可以让学生在学习的过程中开心地大笑,会心地微笑;这样不仅可以活跃课堂气氛、吸引学生注意力、启迪学生的心智,而且是学生感受到教师的亲和力;最重要的是寓教于乐激发和提高了学生的学习兴趣,使学生更容易接受教学内容,掌握所学的知识。 有真才实学的教师专业知识基础扎实,学识渊博,阅历丰富;对于学生在学习过程中遇到的专业知识问题,都可以较科学专业地帮学生解决;而且在教学的过程中可以补充适当的课外专业知识,开拓学生的知识面和视野;学生也能心服口服的听从教师的教导,并且可以更加耐心地接受教师所传授的知识;教师也就自然而然在学生中树立起了威信。 能关爱学生的教师会熟悉每个学生的名字、会主动地去接近了解学生、帮

助学生解决生活和学习中的困难、会在做决定前听取学生的意见;不会向学生发脾气、不会体罚学生、更不会让学生赶到冷漠这样的老师,让学生感受到爱,让学生不知不觉地亲近他。教师对学生的关爱不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态,而是一种思想,一种情感,一种氛围它自然而然地贯穿于教育的每一个环节,也不声不响地体现在教育的每一个细节,能够潜移默化地浸润着每一个学生的心灵,成为学生的榜样,让学生成为一个有爱心的人。一个教师,每天面对的是一个个的孩子,他们需要用百分之百的爱来教育、影响他们。 实习老师都比较年轻,有活力,有激情;与学生的年龄差距也比较小,比较容易和学生打成一片,也比较容易和学生交心,所以在学生中的受欢迎度会比较高。 以身作则的老师,对于学生的影响是一生的。在学校,与学生接触最多而

教师成长心得体会

教师成长心得体会7篇 教师成长心得体会1 本学期,我有幸参见了“国培计划——县级教师培训机构培训者远程培训”,通过视频观看和聆听了刘良华教授做的《教师专业成长》讲座,刘教授在这个专题里为我们讲述了好老师需要重点修炼的三项技能:授业、解惑、传道。在主动学习,主动研究,主动规划职业生涯;其次,培养其乐观心态,具有一颗宽容之心、赏识之心、激情之心;再次,教师还应具备情趣生活,具有丰沛的情感、游戏精神以及探究欲望。 通过刘教授的培训,我深刻感受到:教师个人专业成长不是一朝一夕就能成功的,它需要在实践中探索,在探索中总结,更需要在时间中磨练,认真反思,积极进取。 一、加强思想建设,提高师德修养。 一个师德不高尚的人,很难用他的人格魅力影响学生和感染学生,也很难对教育事业有什么追求和奉献。我将努力建立尊重、赞赏、宽容的师生关系。我将用发展的眼光看待每一位学生,相信每一位学生,人人都能学好,个个都能成才。能善于发现和及时赞赏学生的成功及其闪光点,要学会宽容和等待。同时,对学生的发展和评价保持适度的宽容,要善于把对学生的批评转化为期待,避免过多地苛刻地评价学生的“对”与“错”,逐步建立起良好的师生关系。同时

抓住教师培训这个难得的学习机会,进一步提高自己的师德修养。 二、刻苦钻研,提高专业知识水平。 人们都明白这么一个道理:要给学生能量,就必须不断充实自身的能量。因此,我会通过各种渠道,各种手段来丰富自己的知识。及时了解科技发展的最新信息,不断完善自己的知识结构。从而可以高屋建瓴地驾驭教材,给学生以恰当的启发,为学生提供创造和奋进的正确引导。 三、开拓创新,提高教育教研能力。 不断的磨练自己,在挫折中不断的成长、完善。同时,虚心向其他教师请教,在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破,研究新教材,吃透新教材,创造性的使用新教材,创出自己的教学特色。 同时,做好教学反思,用新课程理念实践教学。经常反思自己是否存在对待不同学生上有差别。随时审视,随时修正。不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力。不断总结成功的教育教学经验。 四、持之以恒,坚定终身学习的信念 在这个学习型的社会里,不学习自然会落伍。在今后的教学中,一方面,我会抽时间读更多的书,让自己的底子再增加点厚度;另一方面,我会在业务上持续不断的学习,多吸收多借鉴,博采众长;更要在工作中多积累多砺练,笃学

新教师个人成长总结

新教师个人成长总结 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。今天我给大家为您整理了新教师个人成长总结,希望对大家有所帮助。 新教师个人成长总结范文一 一个学期走来,许多经历,许多记忆,让人刻骨铭心、难以忘怀。在任教学校的正确领导下,在学校领导的殷切关怀下,我严格服从学校领导的工作安排,克服了种种不适应,严格要求自己,踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。现将过去一个学期的教育教学工作总结如下。 一、师德为先,关爱学生。 在我的教师生涯里,一直奉行着德高为师和学生是教师的生命这两条准则。我深信,作为一名教师,只有为人师表、品德高尚,学生才会发自内心的亲近你、喜欢你。多年的经验告诉我,教师品德高尚的程度与学生喜欢你的程度成不可分的正比关系,而学生喜欢你又是胜任教学任务的必要条件。新教师年度工作总结在师德方面,我严格遵守国家的各种法律法规,做一个热爱祖国、热爱中国共产党、遵纪守法的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度。我严格服从学校领导的各种工作安排、顾全大局。我严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,为人师表,爱岗敬业。我注重师德的理论学习,我注重形象、衣着得体、言语恰当,给学生以良好的示范和引领。 在关爱学生方面,我更多的给予他们表扬与激励,让他们在玩中学,学中玩,轻松愉悦的学识知识。家长会和家访工作是教育学生关爱学生的重要途径,我珍惜每一次与家长的接触机会,让学生的管理更加得心应手。 二、重视课堂,提高能力。 为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同进步。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他

导师带徒徒弟心得体会.doc

导师带徒徒弟心得体会 篇一:导师带徒活动总结(徒弟) 导师带徒活动总结 九月以来,在公司和项目部领导的关心支持下,团委对新来的同志实行“导师带徒”活动,全面提高学徒综合素质,更好地胜任本职工作。八月至现在,我在安质部工作,导师是生产经理余慧迁老师,在他的精心安排和教导下,本人在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度,多听师傅的教诲,在师傅的“传、帮、带”下,迅速茁壮成长,综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进,各项临时交办的工作基本完成,为安质部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下,请各位领导和导师指正。 一、学习的主要内容:思想道德方面:学习正确的价值观、事业观,增加对企业的忠诚度;工作能力方面:系统学习了解项目安全管理工作流程;学习基础的安全管理知识。学习现场安全管理,学习与工班、与个人的关系处理。深入学习安全质量管理工作 二、主要工作:编写完善安全管理制度;各种设备台账及报表;日常机械设备的维护管理和故障处理;安全管理的数理统计分析与计划编制。 三、主要收获: 1、综合素质得到明显提高。我不仅从书本上汲取养分,还谦虚地向周

围理论水平高、业务能力强的同志学习,努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习,进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力,目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。我更加明确了安质部的安全员应该具备的素质 2、肯钻研、敢创新,实现专业知识等工作能力的全面提升。“作为一名见习生,虽然先在基层岗位上锻炼,自己却不能定格在普通岗位的标准上,要永远向前看。”这是导师经常给我说的话。日常工作中,导师注意引导我观察生产中的每一个细节,注重在观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系 起来,通过观察、总结、发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业型技术人员的转变。 每一个成就都来源于从工作第一天开始学习到的“肯钻研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中,在每一个节点工程胜利完成后,在满心成就感的同时我都会感慨到,没有“导师带徒”活动,没有公司和项目部领导的关心和培育,自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战,而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新,大胆实践”的精神我将受用一生 3、主动服务的意识明显加强。安全管理工作千头万绪,错综复杂,这就要求安全管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平,对各种安全操作技术性能,日常检查维护知识,设备管理中数据统等都需要有较深层次的掌握,这样才能牢牢把握工作的主动权,才能把日常工作做好。如果能快速适应新的形势和发展要求,深刻理解相关会议精

xx教师专业发展心得体会心得体会

xx教师专业发展心得体会心得体会 导语:通过这次专业化发展的学习,让我提高了自己不少的理论知识,在以后的工作中我一定要用这些理论知识来指导的工作,使自己的工作更上一个台阶。下面是的xx教师专业发展心得体会范文,欢迎参考! 通过这段时间的专业发展学习,我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得: 一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识,共分十个章节。包含了以下十个方面:一是解读教师角色;二是教师专业化理念与实践;三是教师专业发展的规律;四是初任教师的成长;五是反思—从自己的教学中学习;六是合作----向同事学习;七是教 学相长---与学生共同发展;八是教师的教育教学研究;九是新课程与教师专业发展;十是教师评价。从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解。 二、通过学习使我了解了教师专业化发展的理念与内容。教师专业发展的理念主要包含如下几个方面:(一)教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体;(二)教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”;(三)教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者;(四)教师的专业发展要求教师发展的自主性。教师专业发展的内容包括(一)专业理念;(二)专业知识;三)专业能力;(四).专业态度与动机。

三、通过学习让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、形 成根源及缓解对策。通过这次的学习我知道了什么叫教师的职业倦怠,也知道了教师的职业倦怠的表现有:(一)长期的情绪上的倦怠感。(二)人格的解体。(三)较低的成就感。同时知道了教师职业倦怠的影响有:(一)个体方面;(二)教学方面;(三)社会方面。了解了教师职业倦怠的根源包括:(一)社会方面的根源;(二)组织方面的根源;(三)个人背景方面的根源;(四)学生与教学情境。了解了一些缓解教师职业倦怠的 对策:(一)以教师发展阶段论透视教师职业倦怠,给处于倦怠期的教师以支援与协助。(二)加强学校文化建设,建立良性支援机制。(三)建立社会支持网络,对教师职业持合理期望。(四)引导教师正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力。尤其我想要讲的是学校的领导层应该正确认识并及时采取相应措施来对待本校的教师职业倦怠现象,使学校的各项工作得以正常有序地开展。 四、通过学习我明白了教师的专业化发展的几个有效途径。这 包括从自己的反思中去进行提高;与同事的合作中去进行提高;在与 学生的交流与学习中去得到提高。 总之,通过这次专业化发展的学习,让我提高了自己不少的理 论知识,在以后的工作中我一定要用这些理论知识来指导的工作,使自己的工作更上一个台阶。 今天有幸学习了《教师专业发展的理论与实践》。 文章分别从五大方面去讲述了教师专业发展的理论与实践。

师带徒徒弟工作总结

师带徒徒弟工作总结 “导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大学生的重视程度,更凸显了企业的精神与精神面貌。 15年7月份我作为XXXX公司新的一批员工来到了XXXX项目部,我很幸运能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台,然而到项目后我很快便没有了当初的憧憬和期待,内心更多的是沮丧和苦恼,因为我发现自己对于土建技术及管理知识根本就是一张白纸,再也没有了学校里和家里那种顺心顺手,处理事情游刃有余的感觉,那时的我可能是对“书到用时方恨少”一词理解最为深刻的一段时间。就在我意志飘忽,不知道我存在于这里的价值的时候,非常感谢公司的导师带徒制度,让我有了自己的导师。 在项目安排下我与师傅XXX结成对子。师傅的为人处事,经验心得,踏实、真诚与自信,还有在工作中认真的态度,扎实的专业知识,丰富的工作经验,深厚的安全管理理论知识等常常让我在钦佩之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到现场工作中去。 生活中,师傅如大哥般无微不至的关怀,让远离家人的我们在同时和项目部间感受到了温暖,工作中,师傅耐心细致不厌其烦的手把手教我,将其七八年总结出的工作经验和盘托出,对于我工作中出现的问题除了及时进行纠偏,避免走弯路外,更多的是以包容和接纳心态来对待。

我更是幸运的是在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅的专业技术知识,更学到他的协调处理能力。洞察问题的敏锐性、分析问题的深刻性、解决问题的彻底型,这些都是需要很多年生活阅历和工作经验才能积淀。俗话说“水涨船高”在这样的环境中锻炼,想不迅速成长都由不得我们。“一日为师终生为师”导师带徒就像一条无形的纽带连结在师徒之间,增加了我们交流和学习的机会。这只是一个新的起点,在以后的工作、学习、生活中仍然会有困惑的事情发生,所以我不断努力学习,在师傅的“传、帮、带”下迅速茁壮成长。 可以说,我工作中的每一点进步都得益于师傅的“传”和“帮”。在两年工作的实践中,在每一个节点胜利完成后,在充满成就感的同时我都会感慨到,如果没有当初的“教”和“带”,没有公司和项目部 领导的关心和培育,自己不能有今天的成长。在今后的工作中有的是挑战,而师傅的耐心指导和详细解答将始终鼓励着我的成长,在他指导我的同时,我也对工程建设也有了更深的认识。两年来,我深刻体会到了“学无止境”的含义。工作中,还有很多问题需要我去学习、去解决。我有决心有信心在今后的工作中做得更好,以不懈的努力完善充实自我,向着更高、更远的目标大步迈进,为公司和项目做出自己的贡献。 借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养,感谢我的导师XXXX对我的悉心指导。我也由衷的希望XXXXXXXX公司能越来越 发展壮大。

相关文档
最新文档