幼儿园教案：《剪刀石头布》

C002 玩中学数学中班《石头剪刀布》教案

执教：陈青活动目标：

在石头剪刀布的游戏中，通过点数感知10以内雪花片数量的变化。

活动准备：

各色雪花片若干筐（分放在活动室各处）；两块泡沫垫子。

活动过程：

一、分两大组玩游戏，理解规则、体验数量变化

●介绍玩法：

----幼儿分成两组，每组分别拿取6片同色的雪花片；

----两组幼儿轮流上前两两相对进行“石头剪刀布”；

----赢的一组可以拿走对方的若干枚雪花片；

---每个幼儿都轮到过后，最后看哪一组的雪花片数量多的为胜。

●尝试对垒游戏：

第一次游戏：每次输赢1片雪花片；

主要提问：

----现在每组都有几片雪花片？一样多吗？

----蓝队赢来了1片雪花片，变成了多少片？

----黑队被拿走了1片雪花片，还剩多少片？

----现在哪种颜色雪花片多？多几片？你怎么知道的？

----哪一组赢得比赛？

第二次游戏：改变规则

---每组7片雪花片开始；

---每次输赢2片雪花片。

二、延伸游戏：两人小组玩游戏

●规则：

----幼儿自由结合，两人一组，每人5片雪花片，颜色可以自己定；

---每次赢的数量可以自定；

---以1分钟为限，时间一到，就点数决胜负。

●教师巡回观察：

主要提问：

----你赢到了几片雪花片？（你的雪花片比原来的5片多了几片？）----你输掉了几片雪花片？（你的雪花片比原来的5片少了几片？）

反馈表:

园所名称：填表人：

园所类别：示范园□一级园□二级园□其他

填表人职位：一线教师□年级组长□教研组长□保教主任□园长□其他

1. 本次活动的活动目标执教者完成了吗？是□否□

2.教学游戏和游戏化的教学是相同的。

是□否□理由

3. 本活动涉及到的数学经验有哪些？（多选）

数量的变化□数量的比较□目测数数□排序□

4. 本节数学活动的主要侧重点是什么？

4.本节活动是借助经典游戏进行设计的，对您有何启发？