2016北外汉语国际教育考研 中国文化要略笔记 第十章典籍藏书

2016北外汉语国际教育考研 中国文化要略笔记 第十章典籍藏书
2016北外汉语国际教育考研 中国文化要略笔记 第十章典籍藏书

2016北外汉语国际教育考研备考资料中国文化要略笔记

第十章典籍藏书

1.中国古代典籍的构成主要有简册、帛书、纸写本和刻印本,甚至还包括石刻书籍。简册也称简策,可说是中国最早的书籍。它是用毛笔蘸墨把文字写在竹片或木片上,然后再一片片连接起来,成为一部书。每根竹片叫“简”,我们习惯上称为“竹简”。连接起来的竹片,就称为简册。连接竹片的材料,主要是麻绳和牛皮绳。用牛皮绳连接的就叫“韦编”,所以成语有“韦编三绝”。这种简册大约在商周时代已经出现。

2.古文经指汉武帝时在孔子旧宅的墙壁中发现的一批儒家经典著作。汲冢古书指晋武帝时在今河南省卫辉市魏襄王墓中发现的数十车竹简,其中有今天所见的《竹书纪年》和《穆天子传》等。这两次发现都是战国简册。1972年在山东省临沂市银雀山汉墓出土的西汉竹简,其中有《尉缭子》、《孙子兵法》、《孙膑兵法》等重要兵书。1996年在湖南省长沙市走马楼发现了三国孙吴竹木纪年简牍数万片,对研究三国时期吴国的政治、军事、经济等具有非常重要的价值,是我国近几十年来在古典文书方面数量最多、最重要的考古发现。3.1973年在湖南省长沙市马王堆汉墓中不但出土了一批帛书,如《老子》、《易经》、《战国策》等,而且还有绘在帛上的三幅驻军分布图,这是迄今为止所见到的最早的地图实物。4.我国的纸写本书籍在东汉时已经出现了,但简册和帛书同时存在,而且还是主要的书籍形式。到了三国时代,随着造纸术的改进和纸张的大量出现,纸写本才取代简册和帛书,成为书籍的主要形式。

5.我国现存最早的纸写本书籍是晋人写的《三国志》残卷。

6.20世纪初在敦煌莫高窟发现的唐咸通九年刻印的《金刚经》和1954年在四川省成都市出土的唐代《陀罗尼经咒》是目前我们所知较早的印本书籍。

7.中国古籍的最大特点就是包罗丰富和经典第一。前者是面,后者是点。前者是指包括了天文、地理、历史、哲学、文学、艺术、宗教、军事、经济、农学、医学、烹调及历代典章制度等,涉及人类文化的各个方面,表明了中国人在各个领域的探索和贡献。后者是指儒家著作在所有典籍中的崇高地位,同时也指儒家著作及研究和解释性的著作数量很多。延续至今的古籍分类法依然是经、史、子、集四部。历代对经书的研究,产生了中国文化特有的经学。因此,经学为尊,众学为从;经学为纲,众学为目,构成了中国近两千年的藏书特色和治学原则。

8.“十三经”之名是在明代时出现的,指《礼记》、《周礼》、《仪礼》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《诗经》、《尚书》、《周易》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。《孟子》是宋代时被列为经书的。

9.汉代以《周易》、《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《春秋》为五经,刻石立于太学,以昭示在校学习的学生,由此开创了我国石刻经书的传统。

10.国内保存最早的石经是唐时刻的开成石经。乾隆石经是我国现存规模最大的石刻经书,由蒋蘅所书。

11.从运用的体裁来看,史书可分为编年体、纪传体和纪事本末体三大类。从其记述的内容看,又可分为正史、实录、制度史、杂史和传记等类。

12.编年体史书以《春秋》(鲁国史)为起始,以司马光的《资治通鉴》为代表,是按历史编年分述历史事件,并杂以评论,借以总结历史的经验教训。有关《春秋》的注释和阐述有《左传》、《公羊传》、《谷梁传》三种。《春秋》一书记载了上自公元前722年(鲁隐公)下至公元前481年(鲁哀公)合计242年的鲁国历史。《资治通鉴》记述了从公元前403年(周

威烈王)一直到公元959年(宋朝建立),共计1362年。体例为编年体的史书还有宋代李焘的《续资治通鉴长编》、清代毕沅的《续资治通鉴》、明末清初的谈迁所写的明代编年史《国榷》、清代陈鹤的《明纪》、清代夏燮的《明通鉴》等。

13.司马迁的《史记》是纪传体史书的开端,此后历代相沿,成为我国记载正史的主要体裁。纪传体以人为纲,穿插史实,并用专章记载典章制度。《史记》首创“本纪”(记述帝王事迹)、“年表”(按年月简列历史大事和人物)、“世家”(记述诸侯、圣哲名人事迹)、“书”(记述典章制度,《汉书》以后改称“志”)、“列传”(记述其他历史人物)。全书从黄帝写到汉武帝,分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

14.“二十四史”:西汉司马迁的《史记》,东汉班固《汉书》,南朝宋范晔《后汉书》,晋代陈寿的《三国志》,唐代房玄龄等人的《晋书》,南朝沈约的《宋书》,南朝萧子显的《南齐书》,唐代姚思廉的《梁书》、《陈书》,北朝魏收的《魏书》,唐代李百药的《北齐书》,唐代令狐德棻的《周书》,唐代李延寿的《南史》、《北史》,唐代魏征的《隋书》,五代刘[日句]等人的《旧唐书》,宋代欧阳修等人的《新唐书》,宋代薛居正的《旧五代史》,欧阳修等人的《新五代史》,元代脱脱等人的《宋史》、《辽史》、《金史》,明代宋濂等人的《元史》,清代张廷玉等人的《明史》。“二十四史”加上1920年成书的《新元史》,就是“二十五史”。15.纪事本末体指以历史事件为纲,按类组织史料,每一类记述一个大的历史事件,可以单独成篇。这种写法,可以克服编年体“一事而隔越数卷,首尾难稽”和纪传体“一事而复见数篇,宾主莫辨”的缺点。纪事本末体的创始者是南宋史学家袁枢,他以事为纲,分立许多题目,把《资治通鉴》改编为239个专题的《通鉴纪事本末》,因而创立了一种新的史书编写体例。此后,便陆续出现了明代陈邦瞻的《宋史纪事本末》、《元史纪事本末》,清高士奇的《左传纪事本末》,以及其他学者的《辽史纪事本末》、《金史纪事本末》、《明史纪事本末》、《清史纪事本末》。

16.其他的史书还有实录和制度史。实录由汉代起居注和日录发展而来。我国最早的实录是南北朝时出现的两本《梁皇帝实录》,分别记录梁武帝和梁元帝的言行。制度史一类的史书的首创者是唐代史学家杜佑,著有《通典》。记录典章制度的史书还有一类叫会要,只记述一朝一代的典章,此类史书的编撰始于唐代,由唐德宗时的苏冕首作《会要》。

17.“三通”:唐代杜佑的《通典》、南宋郑樵的《通志》、南宋末年元代初年马端临的《文献通考》。

18.“九通”:《通典》、《通志》、《文献通考》、《续通典》、《续通志》、《续文献通考》、《清通典》、《清通志》、《清文献通考》。

19.杂史一类的书有:东汉赵晔的《吴越春秋》、北魏杨衒之的《洛阳伽蓝记》、唐代吴兢的《贞观政要》。传记一类的史书有汉代刘向的《列女传》,记述古代妇女的贞烈事迹,开中国为妇女立传的先河;还有南朝慧皎的《高僧传》,记述梁代以前佛教大师们的事迹,是研究中国佛教史的重要史料,其后便有《续高僧传》、《宋高僧传》等;清代阮元的《畴人传》,是我国古代科学家的唯一传记汇编。

20.类书是辑录各个门类或某一门类的资料,经过编排供人查阅的工具书。它最早出现于魏文帝曹丕时期,那时的几个大臣把“五经”等书分类编排,供皇帝阅览,故名《皇览》,现只存辑本。现存最早的类书是隋代末年虞世南所编的《北堂书钞》。唐代初年,欧阳询主编的《艺文类聚》是唐代的第一部类书。唐代的另一部类书是《初学记》,是唐玄宗命徐坚等人编辑后专供皇子们初学作文时用的,分23部,“其博不及《艺文类聚》,而精则胜之”。宋代著名的两大类书是《太平御览》和《册府元龟》,前者是宋太宗命李昉等人编撰的,初名《太平总类》,后因宋太宗每天阅览三卷,一年阅完,故改名《太平御览》,成语开卷有益即出

于此;后者是宋真宗命王钦若、杨亿等人编撰的,是一部史料性的大类书,汇辑了从上古至五代的历代君臣事迹,概括了宋代以前的十七史,目的是以古鉴今。两部书都分10000卷。明代规模最大的类书就是举世闻名的《永乐大典》,明成祖朱棣命解缙、姚广孝等人主持编撰,全书共22937卷,前后用了五年时间,比英、法两国的大百科全书要早三百年,在世界文化史上占有辉煌的地位,可惜今天已无法看到它的全貌了。清代的大类书叫《古今图书集成》,成于康熙、雍正年间,初由陈梦雷主持编撰,雍正时改为蒋廷锡,是现存规模最浩大、体例最完善、用途最广泛的一部类书。

21.辞书有东汉许慎的《说文解字》、《尔雅》、宋代陈彭年、邱雍等编撰的《广韵》、宋代丁度等人编撰的《集韵》、康熙时张玉书等人编撰的《康熙字典》、康熙命张玉书等人编撰的《佩文韵府》等。

22.我国最早的字典是东汉许慎的《说文解字》,全书收9353个字,体例是先列篆文,然后解释意义,最后按“六书”的方法来分析字形的结构,从而创立了中国的“文字学”。

23.我国最早的训诂学专著是《尔雅》,也是后世字典的雏形,现存《尔雅》共19篇,前3篇解释一般词语,后16篇分类解释词语,对各种名物加以解说。所谓训,是以比较通俗的话来解释词义;诂,则是以今天的话来解释古语或以通行的话来解释文言。“训诂”就是解释词义和字义的意思。

24.《广韵》是我国现存最早的韵书,宋代陈彭年、邱雍等编撰,全书收入26194个字,按韵编排,因此凡同音字都便在一起,可以看作是按韵编排的词典。后来,宋代的丁度等人以《广韵》为基础,增补成《集韵》,收入五万多字。

25.清代的《佩文韵府》是查阅诗文典故的一部辞书,康熙皇帝命张玉书等人编成,收入单字12057个,引录诗文典故达55万条,按韵编排,体例是先列单字,接着释义,然后按字数多少列出韵藻,韵藻下尽列古书用例。《康熙字典》是当时世界上收字最多的字典,其体例是先注音,后释义。

26.方志除了以“志”为名外,也有以“图经”或“考”为名的。我国现存最早的地方志是东晋时常琚著的《华阳国志》。我国历史上第一部规模巨大的全国一统志是元代的《大元一统志》。方志体例是在宋代定型的。

27.方志学可分为历史派和地理派两类。历史派以章学诚为代表,地理派以戴震、洪亮吉为代表。宁波天一阁以收藏明代地方志为特色。

28.我国历史上最早设立的专职国家图书馆馆长是汉桓帝时设立的秘书监一职,专管收藏艺文图书。

29.我国著名的藏书楼有:明代范钦建的天一阁、明末清初毛晋的汲古阁、钱谦益的绛云楼、清代杨以增的海源阁、清末陆心源的[百百]宋楼、清代瞿镛的铁琴铜剑楼。

30.清代藏书家有“南瞿北杨”之说,即瞿镛,有铁琴铜剑楼;杨以增,有海源阁。

31.清代仿天一阁的建筑设计,建有“内廷四阁”和“宫外三阁”。“内廷四阁”又称“北四阁”,指承德文津阁、北京紫禁城内文渊阁、圆明园文源阁、沈阳文溯阁;“宫外三阁”又称“南三阁”,指扬州文汇阁、镇江文宗阁、杭州文澜阁。扬州文汇阁和镇江文宗阁在咸丰年间毁于战火,圆明园文源阁被英法联军焚毁,所以现在尚存四阁。

32.关于善本的鉴定,清代张之洞提出“善本三义”,即足本、精本、旧本;今天我们对善本的含义定为“三性”,即历史文物性、学术资料性、艺术代表性。

33.我国最早的目录学专著是西汉时刘向所著《别录》。之后,刘向的儿子刘歆在《别录》的基础上写成《七略》,按性质把书的内容分成七类,即辑略(实为总目)、六艺略(是诗

书礼乐易春秋)、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略(医、卜等),习惯上称为“七分法”,是我国最早的图书分类法。

34.继刘歆《七略》的七分法之后,到晋代产生了四分法。晋代的荀[上曰下助]在其所著的《中经新簿》中把图书分为甲乙丙丁四部,甲部记六艺,乙部记诸子、兵书、术数,丙部记史记、旧事,丁部记诗赋。后来,东晋的李充在整理皇家秘阁藏书时,把乙、丙两部的内容加以互换,变为甲部经书,乙部史书,丙部诸子,丁部诗赋,这就给后世长期沿用的“经史子集”四分法打下了基础。

35.“经、史、子、集”四分法始于隋朝。

36.关于《四库全书》,有纪昀执笔写成的《四库全书总目》200卷,也称《四库全书总目提要》,对每部书的内容、得失优劣、流传情况及作者事迹,都作了简明扼要的评介和考证,因此学术价值很高,一直受到后世学者们的推崇。后来近人胡玉缙所著《四库全书总目提要补正》、余嘉锡著有《四库提要辩正》,对《总目》的错误失当之处提出了精辟的见解。37.我国的典籍目录大致说来有史志目录、官修目录和私家目录三大类。史志目录是指史书所记载的图书目录,其首创者是汉代史学家班固,他在《汉书》中辟《艺文志》一篇,著录了当时流传的文献资料,此法为后来的史书所仿效,但有的叫《艺文志》,有的叫《经籍志》,其内容都记录书目,叙述学术源流。在通行的二十五史中,只有《汉书》、,隋书》、《旧唐书》、《新唐书》、《宋史》、《明史》、《清史稿》有史志目录。官修目录始于刘向父子,它是由政府主持对国家图书整理后编写的目录,历代官修目录有宋代的《崇文总目》、明代的《文渊阁书目》和清代的《四库全书总目》等。私家目录是由藏书家编纂的目录,它是随着私藏的发展而产生的,已知最早出现在宋代,这类书目,内容广泛,体例不一,现存以明清两代编纂的最多。

天津师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一 对一点评=2500元 7月1日前购买8折优惠汉语基础 壹、汉语语言文学基础知识(共80分) 一、填空题(每小题一分,共30分) 1.现代汉民族共同语的基础方言是___________。 2.汉语缺乏形态变化,表达语法意义的主要手段是_________。 3.“鲜艳”这个词,用汉语意义的主要手段是___________。 4.从音色角度划分出来的最小的语音单位是___________。 5.汉语普通话的辅音声母共有_____________个。 6.普通话中只能充当韵尾而不作声母的辅音是_________。 7.“资,次,思”这三个字的韵母实际上是__________。 8.普通话中不能与声母拼合而只能自成音节的单元音韵母是_________。 9.普通话去声的调值是_________。 10.汉语拼音方案中,唯一一个只用来拼写方言,或少数民族语言的辅音是________。 11.从记录语言的方式上来看,汉字属于__________体系的文字。 12.“乐,为”等字的简化方法为___________。 13.将几个形体组合起来,并把它们的意义合成新字的意义的造字法属于______造字法。 14.整理异体字,异形字的工作在汉字标准化工作中属于___________。

15.构词单位中,既能够单独成词,又可以和其他语素合成构词的语素是___________。 16.从构词语素的多寡情况上看,“巧克力”属于____________。 17.从构词方式上看,“老师,桌子,花儿”属于_________。 18.从共时平面上看,词的几个一项中,表示词的最基本,最常用的意义的义项通常被称为词的_________。 19.从组织上分类,词汇一般可以分为基本词汇和__________。 20.在外来词的吸收过程中,“芭蕾舞,摩托车“等词是以______的方式吸收进来的。 21.词类是词的语法分类,划分词类的主要依据是词的__________。 22.从内部结构上看,“认真学习,科学方法”都属于由_________短语。 23.在句子中承受动作,行为的主语一般被称为____________主语。 24.从补充,说明动作行为的语义类型上看,“唱得不好”中的补语属于________。 25.“你去不去上海?”属于疑问句中的_______问句。 26.从谓语的构成上看“我的事你管不了。”属于___________句。 27.我们一般把“大家选他当组长”,“我有个朋友在国外”这类句式称为________句。 28.在复句中,关联词语“也”除了表示并列关系外,还可以表示_________关系。 29.“与其A,不如B”属于__________复句。 30.“我今天一定要和他见面。”中的“见面”,是___________词。 二、判断题(每小题1分,共20分) 在现代汉语音节中,充当韵头的一般都是舌面高元音。 现代汉语语音系统中有辅音,如:zh,ch,sh。

333教育综合考研分数构成

333教育综合考研分数构成 本文系统介绍333教育综合考研难度,就业方向,学费介绍,333教育综合考研参考书,333教育综合考研初试经验五大方面的问题,凯程333教育综合老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 一、333教育综合会复试分数线是多少? 2015年教育硕士专业复试分数总成绩不低于310分,且政治英语成绩不低于50分,专业课不低于85分。复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。 考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、333教育综合考研的一些学习方法解读 (一)参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 (二)学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。 三、333教育综合考研333教育综合复习建议 333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。这是教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。

北京语言大学汉语国际教育硕士试题及考纲

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试 汉语基础综合考试试卷 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。 壹汉语语言学基础知识(共80分) 一、填空题(每小题1分,共30分) 1 ?现代汉语普通话以语音为标准音。 2 ?与印欧语系语言相比,汉语在语法上最大的特点是。 3 .现代汉语方言中,粤方言的代表话是。 4 .中国使用人口最多的方言是。 5 .元音与辅音的区别是。 6 .普通话声母j、q、G从发音部位上看属于。 7 .同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 8 .现代汉语普通话有个声母(含零声母)。 9 .普通话阳平调的调值是。 10 .现代汉语普通话大约有个音节(包括声调)。 11 .汉字是的书写符号系统。 12 .《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是____________ 字 13 .汉字在历史上曾经被我们的邻国使用,现在还在使用部分汉字。 14 .现代汉字的标准字体是。 15 .语言中最小的音义结合体是。 16.语言中能独立运用的最小单位是。 17 .单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。 18 .合成词有复合式、附加式、三种形式。 19 .词义的性质包括概括性、和民族性。 20 .词语的褒义、贬义关注的是词义的。 21 .构成词义的最小意义单位是。 22 .词汇由和一般词汇组成。 23 .歇后语“外甥点灯一一照舅”是采用_____________ 的方式来表达语义。 24 .双音节状态形容词的重叠方式是。 25 .根据语气分出来的句子类型叫。 26.根据句子结构特点分出来的句子类型叫。

27 .汉语词类划分的主要依据是。 28 . “既然”在复句中表示的__________________ 关系。 29 . “不是 A 而是 B” 是____________ 关系的复句。 30 ?大多数“把”字句中,“把”引出的是。 二、判断题(每小题1分,共20分) 1 ?语音的四要素是:音高、音强、音质、音色。 2 ?声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3 ?儿化词都是名词。 4 .轻声不是一个单独的声调。 5 .汉字是由笔画直接组成的。 6 .汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程 7 .一般认为,古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 8 .单纯词不一定都是单音节的。 9 .“姐姐”是叠音单纯词。 10 .“舍不得”是惯用语。 11.“笔直”是表示状态的形容词。 12 .语法单位可以分为四级:词、短语、单句、复句。 13 .“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14 .“我的中国朋友李小京”是偏正短语。 15 .“你什么都不买吗?”是特指疑问句。 16 . “他这样有本事的人,我很佩服。”是单句。 17 .“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18 .“与其长期租房,不如贷款买房。”是假设复句。 19 .“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20 .“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。 三、选择题(每小题1分,共30分) 1.苏州话属于。 A粤方言C闽方言 B吴方言D北方方言 2 .普通话有韵头 A2个C4个 B3个D5个

考研333教育综合考点(最全汇编)

绝对重点333教育综合考点(最全) 教育学原理 1、教育学的对象和任务 教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象的学科。教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势。教育学的任务,就是依照教育的结构层次,去揭示教育的各种可验证的合逻辑的事实性规律(包括宏观的和微观的),并在揭示教育规律的基础上,阐明教育工作的原则、方法和组织形式等问题,为教育工作者提供理论上和方法上的依据。 2、教育学的研究对象是教育现象和教育问题。教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。 3、教育学的意义 通过对教育学的学习,可以使我们了解教育的规律,树立正确的教育观念,掌握一定的教育理论知识和科学的教育方法,从而提高从事教育工作的自觉性、创造性,避免工作中的盲目性,增加对教育工作的兴趣,加深对人民教育事业的热爱,为培养社会主义建设人才作出更大的贡献。 4、教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。 5、教育的基本要素及关系 构成教育活动的基本要素是:教育者、受教育者和教育中介系统。教育的三个基本要素是相互联系的。其中,教育者是主导性的因素,他是教育活动的组织者和领导者,他掌握着教育的目的,采用适当的教育内容,选择一定的教育活动方式,创设必要的教育环境,调控着受教育者和整个教育过程,促进受教育者的身心发展,使其达到预期的目的。需要指出的是,教育的基本要素只是一种对教育活动的过程结构的抽象分析与概括,这些要素本身及其相互关系是随着历史条件和现实选择的变化而变化的。 6、教育概念的界定 广义的教育指的是,凡是有目的地增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,不论是有组织的或是无组织的,系统的或是零碎的,都是教育。它包括人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。狭义的教育是指专门组织的教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、广播电视教育和网络教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地引导受教育者主动地学习,积极进行经验的改组和改造,促使他们提高素质、健全人格的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会的需要,促进社会的发展,追求和创造人的合理存在的人。 7、人的发展概述 人的发展涵义:“人的发展”一般有两种释义。一种是把它与物种发展史联系起来,将它看成是人类在地球上出现及其进化的过程,即人类的发展或进化;另一种更为通常的解释是把它与个体发展联系起来,将它看成是人类个体的成长变化过程。 人的发展特点:(1)未完成性:人是未完成的动物,人的未完成性与人的非特定化密切相关。对于儿童来说,他们不仅处于未完成状态,而且处于未成熟状态。儿童发展的未完成性、未成熟性,蕴涵着人的发展的不确定性、可选择性、开放性和可塑性,潜在着巨大的生

汉语国际教育基础试卷(样卷)及参考答案

壹中外文化及跨文化交际基础知识(共80分) 一、填空题(每小题1分,共30分) 1.中国第一部纪传体通史是《》。 2.秦始皇统一中国后,下令全国通用的汉字标准字体是。 3.出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。 4.《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。 5.中国的四大发明中,出现年代最早的是。 6.中国思想史上,把法、术、势思想有机结合起来,成为法家集大成人物的是。 7.京剧中,表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。 8.佛教的创始人是。 9.在中国,举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。 10.中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。 11.与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同,中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗,《格萨尔》就是族的著名史诗。 12.《》是明代修撰的一部最大的类书,原书22937卷,可惜因历史浩劫,散毁殆尽。13.被称为“亚圣”的儒家代表人物是。 14.中国最早的一部诗歌总集是《》。 15.中医四诊法是指望、闻、问、。 16.中国第一篇现代白话小说是《》。 17.被誉为“诗中有画,画中有诗”的唐代著名诗人是。 18.中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。 19.耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地,三教都把耶路撒冷视为圣地。20.中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。 21.二十四节气歌谣里,“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。 22.位居唐宋八大家之首的是。 23.王勃《滕王阁序》中,“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。 24.中国的最高立法机关是。 25.美国是一个多种族组成的国家,其中native American所指的族群是。 26.中国现存最早的神话故事集是《》。 27.浮世绘是国的一种传统绘画艺术。 28.刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”,这里的“丝”相当于西方音乐中的。29.英语Dragon Boat Festival,指的是中国的传统节日。 30.一个人对另一个人说话时,至少涉及三种意义,即字面意义、说话者意图和。 二、判断题(每小题1分,共15分) 1.“万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。 2.印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。 3.中国文官制度的基础是科举制。 4.位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲的城市。 5.苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。 6.汉传佛教又被称为大乘佛教,藏传佛教又被称为小乘佛教。 7.英国是一个君主立宪制国家,议会分为上议院和下议院。 8.明清时期的共同语被称为“官话”。 9.《楚辞》创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。 10.在日本,简化楷书,取其片断,形成的是平假名。 11.旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。 12.西安是著名的“丝绸之路”的起点,广州是“海上丝绸之路”的起点。 13.猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚歌手。 14.我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。

沈阳师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

汉语国际教育基础 中外文化及跨文化交际基础知识(共80分) 填空题(每题1分,30题,共30分) 从宗教的角度看中国文化,有人认为,其特点就是儒,道,()三教合一。答案:释 按:“一个时代有一个时代的文学”的说法,魏晋南北朝盛行的文学是(),其后是唐诗,宋词。答案:诗文 白居易描写音乐的著名长篇叙事诗叫()。答案:琵琶行 北宋时期四大书大家“苏,黄,米,蔡”中的“米”是()。答案:米蒂 “已于欲立则立人”的下一句是()。答案:已欲达而达人 中国古代的乐器分为“吹,弹,拉,()。答案:打 “天下兴亡,匹夫有责”这名句出自明末清初思想家()。答案:顾炎武 魏晋时期的“竹林七贤”中的()作《酒德颂》,以疯狂饮酒闻名于当时与后世。答案:刘伶长江从发源地到入海口的总落差达()。答案:5000米 中国第一个西行求法的是三国时期的僧人()。答案:朱士行 清代学者注重训诂与考据,被称之为“质朴之学”,简称()。答案:林学 中国历史上最后一个封禅的帝王是()。答案:宋真宗 在教学领域,上周甲骨文已发现从一到十,以及百,千,万等十三个数字。这种()的计算方法是中国对世界文明的一大贡献。答案:十进制 北魏时期的贾思勰所著的()在中国历史上最重要的农学著作之一。答案:齐民要术 中医诊治强调“四诊”,即“望,闻,问,()。答案:切 长城的修建早在公元前()的春秋时期就开始了。答案:656 中国历史上第一个打发个人激情的伟大诗人是()。答案:屈原

“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”这一名句出自南唐后主()。答案: 荷马史诗包括:伊利亚特和()两部分。答案:奥德赛 具有严格的公民军事制度的古希腊城邦是()。答案:斯巴达 理想国的作者是古希腊哲学家()。答案:柏拉图 古希腊悲剧作家索福克勒斯代表作是()。答案:《俄狄浦斯王》 史学家之父希罗多德的代表作是(),答案:历史 1949年世界医协把()定为I世界义务道德。答案:救死扶伤 中世纪的修士被要求做出三绝誓愿,这三绝是绿色,绝财和()。 神曲被称为地狱,炼狱和()。答案:天堂 哥特式教堂建筑的代表作有德国的科隆教堂,意大利的米兰教堂和法国的()答案:巴黎圣母院。 西方历史学家常称英国资产阶级革命为()。答案:光荣革命 十六世纪被称为海上马车夫的国家是()。答案:荷兰 乌托邦的作者是英国政治家()。答案: 判断题(每题1分,15题,共15分) 人们称山东省为齐鲁大地,是因为该省在战国时期分别属于齐国和鲁国。√ “二十四史”是仿照纪传体《史记》的体例编写的断代史史书。X 过去用地支来称谓时间,凌晨三点到五点就叫演时。√ 最能反映母系氏族公社文化的是最广泛分布在长江流域的“仰韶文化”。X “战国时期”是从“三家分晋”开始的。√ 被列入《世界遗产名录》的武夷山,是文化与自然双重遗产。√ 晚唐诗人被誉之为“小李杜”的是李商隐与杜荀鹤。X 江苏淮阴的取名是因为该城市处于淮河的北岸。X 中国的七大古都有五个位于黄河流域。√ 10.仓颉造字是可信的。X 11..“我思故我在”这句话是培根的名言。X 12.莎士比亚创作的四大悲剧有《奥赛罗》,《麦克白》,《哈姆雷特》和《李尔王》。√

☆汉语国际教育硕士真题及复试

2010北京语言大学汉语国际教育硕士真题(回忆版) 1、孔子用英文怎么说 2、“知行合一”的提出者是谁。 3、玄奘的著作是什么。 4、《桂苑笔耕集》的作者是谁 5 、南北大运河开始修建于哪年。 6 、诗圣是谁。 7 、洋务运动的官方外语学校叫做什么。 8 、在唐代日本留学生被叫做什么。 9 、24节气的名称。 10、“吴带当风”是唐代画家谁的作品。 11、完成第一次环球航行的是谁。 12 、1861年,清政府在京设置的正式处理外交事务的机构是什么。 13、马克波罗在哪里做官时写下《马可波罗游记》。 14、汤若望是哪国人。 15、秦地方行政制度是什么。 16、第一艘美国到中国的商船名字是什么。 17、台湾设“省”的年代是哪一年。 18、西汉新疆的管理机构是什么。 19、751年,唐军和大食军在哪里进行战争。 20、师夷长技以制夷的提出者是谁。 21、四合院用英文怎么说。 21、五四后第一部白话诗集是什么。 22、清政府在海外第一个使馆在哪个国家。 23、四大发明 24、郑和下西洋最远到达哪里。 25、白云观是什么道派的。 26、与路易十四同时期的中国皇帝是谁。 27、第一个翻译《圣经》的中国人是谁。

28、明“四大奇书”是什么。 29、墨西哥官方语言是什么。 30、《日本国志》的作者是谁。 31、伊斯兰教创始人是谁。 32、少数民族史诗(好像是藏族和蒙古族的史诗)。 33、明代最大的类书是什么。 34、日本奈良平城京仿造中国什么时候哪里的建筑?(选项有A唐代洛阳 B唐代长安 C汉代洛阳 D汉代长安) 35、最早承认新中国的西方国家是哪个 36、2009年诺贝尔和平奖是谁。 37、世博会的英文缩写是什么。 38、马克吐温的作品。 39、宜家是哪个国家的品牌。(此题是样题上的原题) 以下是判断题: 40、美国议会参议院、众议院。每州2个参议院。正确与否? 41、妇女节烈是孔子的观点。正确与否? 42、《南京条约》 43、三省六部 44、乞巧节 45、美国迈克尔杰克逊是king of pop 46、“电话”由日本到中国 二、教育学心理学部分 1、文化敏感。 2、非语言交际。 3、多德森曲线。 4、教学的四大环节。 5、第二语言教学最古老的教学法是什么。 6、HSK属什么考试。 7、克拉申理论。

考研333教育综合经验:答题技巧分享

考研333教育综合经验:答题技巧分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 教育学专业基础综合的复习过程是个比较繁杂的工程,它所涉及到的科目和知识点广泛而且全面。教育学的考试内容主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。专业复习的关键在于注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向。但是我们如何把复习的效果体现在试卷上,怎样答题才能更好的支配和掌控时间,不仅完成题目的作答,还能拿到理想的分数?专家为您支招: 关于答题技巧,不同类型的题目有不同的要求。无论对待何种题型,答题时都要尽量运用教育理论术语及其表达方式,不要给人以门外汉的感觉。 1)单项选择题。这类题属于客观试题,是试卷中的必考题型,具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强,表面看似容易,但若不注意审题,特别易失分。要注意选准答案,并确保答案的唯一性,不要同时选择两个以上的答案,也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的情况下,要选最贴近的一个,不可乱选。 2)辨析题。这类题顾名思义就是不仅要对题目的正误进行判断,还要给出理由并加以分析。这是近几年出现的新题型,此类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题,其观点正误混杂,考生解答时往往容易“顾此失彼”,这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象,突出了对考生理解能力、分析能力的考查,但同时也增加了试题的难度。答

题时要先明确判定“对”(正确)或者“错”(错误),然后再进行分析。由于题目本身多为判断句,所以分析时,一般应先围绕前半句解析,然后再围绕后半句解析,最后作出结论。 3)简答题。此类题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答,但作为研究生考试,也要适当展开,最好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确,不过,围绕要点所作的解说,可以相对自由和随意一些。 4)分析论述题。此类题目主要考查学生分析和解决问题的能力,这类题目出得比较灵活,也不限于书本知识,相对而言,答案也不十分标准。答题时不仅要思路明晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚后,再联系实际作相应的陈述。若给出一定的文本材料,应注意分析文本,尽量顺应给定文本的表达方式和风格,并适当引用文本中的语言作答。做分析论述题目,要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点,一般在字数上答得越多越好,至少不能少于一页答题纸。 做题的顺序并不固定,主要是符合自己的习惯,只要能够保证按照这种习惯来做,在三小时内可以答完全部试题就行。如果偶尔遇到不太熟悉的题目,那也应是大纲里的内容,冷静思考一下就可以解答了。即使有不会的题目也要作答,千万别空着不写,而且要尽量借此显示自己的知识面和知识积累程度。但无论如何,不能出现漏题现象。 关于时间分配问题,总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达三小时,但由于要写的东西特多,时间还是相对紧张的,所以速度是重要的。做45

暨南大学2017年汉语国际教育基础考研真题

2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称:汉语国际教育硕士(专业学位) 研究方向:汉语国际教育 考试科目名称:445汉语国际教育基础B卷 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 一、中外文化及跨文化交际基础知识(80分) (一)填空题(26小题,30个空,每空1分,共30分) 1.中国古代有四书五经,其中五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《》。 2.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部体史书。 3.《》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。 4.中国古乐曲是五声音阶,即宫、、角、徵、羽。 5.“二拍”指中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》,其作者是明代的。 6.《》是一部中国古代乐府歌辞总集,由北宋郭茂倩所编,现存100卷。 7.汉代许慎的《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形及其含义的字书,共收9353字,分______个 部首。 8.《》是清初剧作家洪昇所撰,取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作 《》,讲的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事。 9.中国四大石窟指甘肃敦煌莫高窟、山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃天水石窟。 10.禅宗是中国本土的佛教宗派之一,传说创始人为菩提达摩,至五祖弘忍下分为南宗,北宗神秀。 11.北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》、郦道元的《》与颜之推的《》并称为中国北朝时期的三部杰 作。 12.“暧暧远人村,依依墟里烟”是东晋诗人的诗作。 13.元曲四大家指、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家,代表了元代不同时期不同流派杂剧创 作的成就。 14.以知识分子为主要描写对象、代表着中国古代讽刺小说的高峰、开创了以小说直接评价现实生活的范例的 小说是《》。 15.是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动,是继文艺复兴运动之后 欧洲近代第二次思想解放运动。 16.《》是法国作家司汤达创作的长篇小说,也是其代表作。 17.“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”出自列夫·托尔斯泰的《__________》。 18.《》是美国作家的第一部重要小说,作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人。 19.是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日,该节象征着重生与希望。 20.浴佛节又称佛诞节,是纪念佛教创始人诞生的佛教仪式节日。 21.跨文化交际指在特定的交际情境中,具有不同的交际者使用同一种语言进行的口语交际。 22.汉语国际教育硕士专业学位主要培养具有熟练的汉语作为教学技能和良好的文化传播技能、跨文 化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的专门人才。 23.指人们在跨文化交际研究或跨文化实际交往中对不同文化背景的民族和国家成员的笼统的、先 验的看法。

汉语国际教育硕士历年试题and答案27页

汉语国际教育硕士历年试题and 答案27页

1996对外汉语教学理论和语言学试卷 对外汉语教学理论 一、填空(每空1分,共14分) (一)对外汉语教学的全部教学活动可概括为_总体设计_、_教材编写_、课堂教学_、 _语言测试__ 等四大环节。 (二)对外汉语语言要素的教学包括_语音__、 _词汇__、 _语法_、汉字等四个方面。 (三)作为一项处理教与学关系的教学原则,对外汉语教学应以学生为_中心__,以教师为__主导__。 (四)对外汉语教师对不同民族的文化应采取客观、尊重的态度。 (五)HSK的全称_汉语水平考试__,是为_母语非汉语的学习者制订的,其初、中等共分__八__级。 二、选择正确答案(填上标号,每空1分,共6分) (一)我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。 A.《基础汉语课本》 B.《基础汉语》C.《汉语教科书》 D.《实用汉语课本》 (二)外语教学听说法产生于______国,其语言学基础是______。 A.法国 B.美国 C.英国 D.加拿大E.结构主义语言学 F.转换生成语言学 G.历史比较语言学 H.机械语言学 (三)世界汉语教学学会的会刊是______,该刊物为______。 A.《汉语学习》 B.《世界汉语教学》 C.《语言教学与研究》D.《学汉语》 E.月刊 F.双月刊 G.季刊 H.双季刊 (四)学过800学时(在中国,相当于初等一年级)的零起点学生掌握的词汇量应约为______。 A.1000 B.1500 C.2000 D.3000 三、解释术语(任选3题,每小题5分,共15分) (一)第二语言教学与对外汉语教学——第二语言教学通常指在学习者掌握第一语言之后,通过各种教学手段,从培养学生最基本的言语能力开始,使学习者在学校环境(即课堂)中有意识地掌握第二语言。目的是使学生掌握语言交际工具,培养学生运用目的语进行交际的能力。对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。 (二)言语技能与言语交际技能——言语技能就是听、说、读、写的技能,听、说用于口头交际,读、写用于书面交际。言语技能受语言规则的制约。言语交际技能就是用言语进行交际的技能,它以言语技能为基础。言语交际技能除了受语言规则的制约外,还要受语用规则的制约,保证言语的得体性。 (三)学习风格的场独立性与场依存性——场独立性与场依存性是人们对客观世界的信息进行加工的两种方式。 场依存性具体表现为:看待事物往往倾向于从宏观上着眼、从整体上审视,即使对于个别信息,也容易受到整体背景的影响和事物明显的特征的影响,知觉往往比较集中。 场独立性具体表现为:看待事物常常倾向于以微观为基点,善于对每一个具体信息做出分析和辨认,而较少地受到整体背景的影响。对事物做出判断时常信赖于个人的内部标准或利用个人的内部参照来进行。进行信息加工时,能较快地从整体中抽出部分来加以认识。 (四)成绩测试与水平测试——成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试,所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况,测量他们的学习成绩,因此,成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言,水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平,能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据,不考虑任何一个教学单位的课程特点。 四、回答问题(每题不超200字,任选2题,每题7分,共14分) (一)为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力? 对外汉语教学虽然也有受教育目的、学术目的、职业工具等各种不同的目的,但从根本上来说都是为了使学生学会听、说、读、写,能用语言进行交际。语言是交际工具,教语言就是让学习者掌握这个工具,培养学习者运用汉语进行交际的能力。因此,语言课是技能课、工具课。虽然语言教学中也要教语言知识和语言规律,但这是为了使学习者掌握语言、运用语言进行交际而进行的教学,根本目的是培养和提高他们运用语言进行交际的能力。如果我们在语言课上过多地讲解语言知识,例如讲词语的种种义项,讲语法知识,而忽视了语言技能的训练,这就是混淆了语言教学和语言学教学的目的,违背了语言教学的规律。 (二)对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?

333教育综合考研全程个人心得

333教育综合考研全程个人心得 内容来源:凯程考研徐影老师。 一、起初准备(买书、定学校) 我可能是考研大军里准备最晚的哪一个,开始准备考研已经是八月份了,身边好多同学都已经早就开始了自己的考研生活,我要考的专业是学科教学(英语),而我的本科专业是商务英语,只有英语是重合的,而我的重点自然而然就放在了333教育综合上,我之前不知道333教育综合那么多内容要看,拿到那个大纲我傻眼了,哇,好多内容啊,我要怎么看呢?因为当时什么都不懂,和现在的你们一样,我在网上报了一个新东方的视频辅导班,后来才知道那是311,又很麻烦的转让了还折钱了,接着我又在网上买了大纲规定的所有书,每一本,因为我觉得只有把这些书都买了心里才放心。我本来是想考上师的,所以就去了上师,因为那有认识的人,我买了上师规定的所有的书,但我还是先从333开始准备的,但是后来看了上师程星华编写的那本《应用语言学》,我本来以为很简单,但是我看了那本书后犹豫了,再加上上师今年又增了一本《英语教学法》,我更加犹豫了,333本来就那么所内容,我根本没有多余的时间再分给语言学、教学法,所以,我在9月底的时候毅然决定换学校。 二、333教育综合的准备 因为上师的333和我要考的学校的333都一样,所以很庆幸,我在上师图书馆看书的时候准备的333即使换了要报考的学校也是能用的上的。起初我在上师图书馆看333,我第一遍是根据大纲把王道俊、郭文安的《教育学》根据大纲看了一遍,这第一遍就很痛苦,因为书上有些东西不是那么有条理,需要你自己去总结,我之前也没接触过,所以自己摸索很痛苦。就这样痛苦的看完了第一遍的教育学,感觉很凌乱。后来,我把教育学放在一边开始着手心理学,因为我知道教育心理学很抽象,有很多专业的概念、术语都是根本不懂的,再加上我买的心理学的书上的内容和教育学不一样,教育学的书上的顺序都是和333的那个大纲对应的,而教育心理学是和大纲完全不对应的,你根本找不到你要找的东西,我迷茫了很久,找了好多书,花了好长时间把心理学大纲上规定的东西都看了一遍,有不懂的地方就上网搜,就这样把心理学理解了一遍,至于中国教育史和外国教育史因为我一直都觉得很简单,所以第一遍的复习就没有看。 第一遍就这样把教育学和教育心理学看了一遍,这一遍下来根本没有什么印象,看的很痛苦,没有任何重点,一看就是厚厚的书,每天都带着厚厚的书,带就带了,要是能看进去还好,可我一点都看不去,所以我决定开始一个浩大的工程,那就是整理333教育综合的笔记,因为你们也都看过书,书上那么多东西,没有重点,即使是自己划了重点也是这一句话,那一句话,跳来跳去的看,记忆起来太困难!!也许你们听着会说,不就整理个笔记吗,有什么。对啊,我刚开始也是这样想的,不就整理个笔记嘛,天天写很快就能写好,可是在我真正开始做这项工作的时候,我发现我错了,我在上师大的图书馆,每天从七点半就在门口等着抢位子,除了吃饭、上厕所,其他的时间都是在不停的写字,每天都到九点半关门才回去,这种日子坚持了近两个月,我本以为我写一遍还能加深一遍印象,可是我错了,因为内容太多太多了,不抓紧根本写不完,所以脑海里想的就有一件事情,那就是赶紧整理完赶紧背,因为考研就是一场战争吗,谁赢取了宝贵的时间谁就赢取了胜利!!我除了买了

往年全国高校汉语国际教育考研真题答案汇总(更新中)

以下内容,纯属个人作品,难免疏忽出错,敬请谅解更正。 1.中国农耕文化很早就产生了,其代表如经考古发现的公元前5000年至公元前3000年在河南省渑(音免)池县出土的仰韶文化。 2.新疆维吾尔自治区位于中国西北边疆,汉代为西域都护府。 3.传说伏羲上观天文,下察地理,发明了八卦。 4.汉字演变的历史是从甲骨文演变到金文,从金文演变到篆书,由篆书演变到隶书,由隶书逐渐转变为今天使用的行书和楷书。 5.东汉的《说文解字》中,系统分析了汉字的结构,学术上称为六书_。 6.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”反映出荀子唯物主义的自然观。 7.东汉王充在《论衡》中主要的批判对象就是“_天人感应论__”说。 8.《_永乐大典_》是我国最大的一部百科全书式的类书。 9.西周时期的学校教育的内容主要是“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。 10.中国古代按照《礼记·昏义》的规定,婚礼程序被称为“六礼”。 11.唐代禅宗的产生标志着佛教完成了它的中国化历程。 12.元朝穆斯林建筑学家亦黑迭儿丁学习汉族建筑技术,对元大都的建筑进行了规划设计,并监督修建,为后来北京城的发展奠定了基础。 13.北魏时期,在山西的大同修建了云冈石窟,这种新的艺术形式,对中国艺术产生了影响。 14.15世纪产生的格鲁派,至今仍是藏传佛教中势力最大的一派。 15.据《考工记》记载,周代宫室已经出现前殿后寝的建筑制度。 16.秦代以后,“囿”改为“苑”,合称“苑囿”。这种称法,一直沿用到最后一个封建王朝清朝。清朝,皇家园林仍被称作“御苑”?。 17.我国最早的一部茶叶专著是唐代陆羽的《茶经》。 18.中国饮食文化历史悠久,内容丰富,人们非常注重记录、总结饮食经验、种类和制作方法,清代文学家袁枚的《随园食单》就记载了明代到清初流行的食品326种,并在烹调技艺上提出了很多见解。 19.辛弃疾的词句:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨……”描写的是元宵节的情景。 20.秦代修建的三大水利工程是都江堰、郑国渠、灵渠。 21.《圣经·旧约》是犹太教的经典,也是古代希伯来民族的文学总集。 22.创作了《新月集》、《飞鸟集》等著名诗集的印度作家泰戈尔曾访问中国,和徐志摩等中国文人结下了友谊。 23.创作了《情人》、《广岛之恋》等作品的当代著名女作家玛格丽特·杜拉斯是法国人。 24.英国著名作家狄更斯的作品有《双城记》等。 25.二十世纪五、六十年代英国著名的“披头士”乐队的主唱及灵魂人物名叫约翰·列侬。 26.英语中的“stereotype”意思是刻板印象,它是指对于某些个人或群体的属性的一套固有观念和看法。 27.二十世纪七十年代,中美之间的“乒乓外交”打破了两国外交关系的僵局,在中美关系史上留下了难忘的一页。 28.唐朝时鉴真和尚六次东渡日本,是中日文化交流史上的大事,成为律宗始祖。 29.公元前138—前126年_张骞_通西域以后,我们的祖先就沿着陆上和海上的丝绸之路与世界各国人民进行文化交流。 30.瑞士的首都是伯尔尼。 31.西藏在元代正式划入中国版图。 32.历史上,并称“三王”的是:夏禹、商汤、周武王。 33.《诗经·生民》中描写了后稷的诞生及教人播种五谷的事迹。

汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3.doc

汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3 (总分:72.00,做题时间:90分钟) 一、汉语语言学基础知识(总题数:41,分数:72.00) 1.填空题 __________________________________________________________________________________________ 2.普通话辅音系统中,舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标) 1。(北京大学)(分数:2.00)填空项1:__________________ 3.普通话中的复元音ua属于 1响复元音。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 4.明清以来,北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有 1。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 5.古浊声母入声字在普通话里应该读为 1或阳平。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 6.“奶奶”这个词中,第一个汉字实际读音的调值数应该是 1。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 7.轻声音节不仅可以区别词义,还有区别 1的作用。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 8.音位和其他音位组合时,可能会受到邻音的影响而发生变化,常见的语流音变有同化、异化、弱化和 1四种。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 9. 1是p不同于b的区别特征。(北京师范大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 10.f是唇齿、清、 1音。(北京师范大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 11.普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是 1。(北京师范大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 12.“波”的国际音标 1。(北京语言大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 13.“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是 1。(北京语言大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 14.“……来啊”中“啊”的读音是 1。(北京语言大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 15.判断题 __________________________________________________________________________________________ 16.所有声母都不能和ueng拼合。(北京师范大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 17.舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。(北京师范大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 18.发元音时,声带必定振动;发辅音时,声带必定不振动。(对外经济贸易大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 19.有人把“n”发成“ng”,是发音部位不准确造成的。(上海外国语大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 20.“说啊”与“天啊”中的“啊”实际发音相同。(上海外国语大学)(分数:2.00)

333教育综合高分笔记

333教育综合考研完整笔记 教育学 第一章教育学槪述 1、教冇学的任务(名解):教育学以教育现象和教育问题为研究对象,揭示教冇规律,探讨教学艺术和教育价 值,并指导教学实践。 第二章教育质的规定性 1、教冇是一种有目的的培养人的社会活动。 2、教冇的基本要素及其作用 教冇者:凡是对受教冇者在知识、技能、思想、品徳等方而起到教育影响作用的人。 教冇者是教冇活动的主导者。 受教育者:在各种教冇活动中从事学习的人,包括在学校中学习的儿童.少年和青年,也包括各种形式教育中的成人学生。 受教育者既是教育的对象,也是学习的主体. 教冇中介系统:是教冇者与受教育者联系的纽带,是教肓活动内容和方式。 3、教冇概念 教冇广义:凡是有目的的增进人的知识技能,影响人的思想品徳,增强人的体质的活动,无论是系统的还是零碎的,有组织的还是无组织的,都是教冇。它包括在家庭里.学校中和社会上所受到各种有目的的影响。教冇狭义(名解):主要是指学校教fh在教冇教学理论指导下,遵循受教冇者身心发展规律,根据一左社会现实和未来的需要,有目的、有计划、有组织的引导受教冇者进行学习,提高思想品徳,掌握知识技能,增强身体素质,以把受教育者培养成为追求和创造人的合理存在,促进社会发展的人。它不仅包括全日制的学校教fb还包括半日制教育、函授教育、网络教冇等。 义务教育(需解):是国家统一实施的,所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公共性事业。 学校教冇(名解):教冇者根据一左社会要求、教冇教学理论和受教冇者身心发展规律,有目的.有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响,期望受教冇者向预期质量规格发展的活动。 第三章教育与人的发展 1、人的发展(需解):一是把它与物种发展史联系起来,指人类在地球上出现及其进化的过程。二是把它与个 体的发展联系起来,指人类个体的成长变化过程。 2、人的发展规律及其教育意义 (一)顺序性 (1)正常情况下,人的发展具有一建的方向性和顺序性,既不能逾越,也不会逆向发展 (2)如儿童心里发展,他总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆,从形象思维发展到抽象思维,从喜怒哀乐一般情绪发展到道徳感、理智感等髙级情感。 (3)人的发展的顺序性要求我们教育活动要循序渐进的进行。 (二)不平衡性 (1)人的发展并不是按相同的速度直线前进。 (2)不同系统的发展起始时间、发展速度、达到的成熟水平是不同的,如神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。 (3)同一系统在不同的年龄阶段有不同的发展速率.如人的身髙和体重的两个生长髙峰分別在岀生后的第一年和青春发冇期。 (4)人的发展的不平衡性要求教育活动要善于把握个体身心发展的最佳期,及时施教,促进个体更好的发展。 (三)阶段性 (1)人的发展变化既有量的积累,又有质的飞跃。当代表某些新质的量积累到一左程度时,就会产生质的飞跃,表现为发展的阶段性。 (2)人的发展的不同阶段表现出不同的年龄特征和主要矛盾,而临着不同的发展任务。 (3)人的发展的阶段性要求教冇者对不同年龄阶段的受教冇者必须不同的内容和方法。 (四)个别差异性 (1)尽管人的发展要经历一些共同的阶段,但个別差异仍然十分明显。 (2)每个人的发展方向、发展速度和达到的水平是千差万別的。 (3)人的发展的差异性要求教冇者深入了解学生,根据学生的兴趣、爱好、能力、特长等方而进行有针对性

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