2020年八年级历史上册 第五单元 第18课 战略大决战教案 新人教版.doc

2020年八年级历史上册第五单元第18课战略大决战教案新人教

版

课标要求：1.知道三大战役和渡江战役及南京解放

2.知道解放区的土地改革

3.简析国民党南京政权覆灭和人民解战争迅速胜利的原因

教学目标：

1.通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实，从而形成正确的时空观念，并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征──战略决战。从中掌握识别和使用历史图表的基本技能。

2.通过列表整理三大战役和渡江战役有关知识和结合地图讲述三大战役战况，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。

3.通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、成败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养学生动手和应用相关历史信息的能力。

4.通过本课学习使学生认识和平解放北平的历史意义。培养学生爱护文物、保护人文环境意识。

5.通过本课的学习培养学生爱党、爱军队、爱生活的情操。

【教学重点】

三大战役和渡江战役。

【教学难点】

1.认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。

2.全方位多角度分析国民党政权垮台的原因。

【教学过程】

一、创设情景

老师播放国庆大阅兵视频，学生感受人民解放军是威武之师文明之师。

二、激趣导入

同学们，震撼吗？我们的人民军队从无到有，从弱到强，经历了无数次艰难险阻的考验，我真为我们国家有这样的人民军队而自豪，回到六十多年前在决定中国前途和命运的时候，我们的人民军队又经历那些考验呢？好，今天我们就共同来来学习一下。

三、传授新知

问三大战役首先在哪里进行？为什么？（播

读），其他同学了解经过

解放军人数占据了优势，也

战部队、指挥者、歼敌人数、结果。

锻

一部分淮海战役学生找出淮海

播放淮海战役的经过（根据学生阅读适当

美国高级顾问

锻炼学生分析

锻炼学生

间、下达进军命令的人物、解放南京的

四、小结

通过今天的学习你有哪些收获呢？

五、当堂测验

完成导学案第四部分，引导学生爱党、爱军、爱社会、爱生活。