土工实训任务书[1]

《土工实训》任务书（适用班级：水管1212、1213）

安徽水利水电职业技术学院资源与环境工程系

2014年10月

一、技能训练目的

为了使学生把所学知识与实际密切结合起来，特安排一周土工技能训练。要求掌握土力学基本常规试验过程，了解各项试验之间的内在联系，训练学生的动手能力，掌握实验基本技能，培养独立思考、分析问题和解决现场施工问题的能力，为将来从事水利水电工程建设打下良好的基础。

二、技能训练项目

1、土的密度实验

2、土的含水率实验

3、土粒比重实验

4、土的颗分实验

5、土的塑限实验

6、土的液限实验

7、土的击实实验8、土的渗透实验9、土的压缩实验

10、土的剪切实验

三、技能训练要求

（一）技能的要求

1、掌握土的密度、含水率、土粒比重标准实验方法操作技能；

2、掌握粗粒土的筛分法和细粒土密度计法实验方法操作技能；

3、掌握细粒土的液、塑限实验方法操作技能；

4、掌握土的渗透试验的常水头和变水头法操作技能；

5、掌握土的击实实验操作技能；

6、掌握土的固结实验操作技能；

7、掌握土的剪切实验操作技能。

（二）训练成果：

1、对试验数据要进行认真地分析整理；

2、试验数据要准确，试验成果可靠，绘图要正确，各项都要符合规范要求；

3、技能训练报告字迹要清楚，不得涂改，必须按着要求自己编写，不得抄袭他人成果。

（三）训练的态度：

要以严肃的科学态度，对每项试验负责，认真地按着试验规程进行操作。如有不符合规范要求的试验成果，应重新进行试验，不许涂改原始数据凑合了事。

（四）训练纪律：

1、要爱护实验室的仪器设备，如仪器设备的损坏，根据损坏的程度和具体情况加以不同的赔偿；

2、严格遵守作息时间；

3、试验后要清洗试验仪器，清扫试验环境。

四、技能训练成绩评定

根据学生在技能训练期间试验的态度与纪律、试验操作与动手能力、试验数据成果的分析整理与报告、试验的考试成绩等综合评定。

训练成绩的等级，按着学校的统一规定进行。

五、技能训练的日程安排

为了达到技能训练的目的，在有限的时间内，顺利完成各试验项目，考虑各项试验和各组试验的交叉，技能练训的具体时间安排如下。根据实际情况，也可作适当调整。

土力学技能训练指导书

一、技能训练的项目

1、土的密度实验

2、土的含水率实验

3、土粒比重实验（选做）

4、土的颗分实验（选做）

5、土的塑限实验

6、土的液限实验

7、土的击实实验

8、土的渗透实验（选做）

9、土的固结实验

10、土的剪切实验

二、技能训练时间安排

技能训练时间为一周，安排在理论教学后进行。

三、技能训练的要求

1、土力学技能训练的全过程都要严格按中华人民共和国行业标准《土工试验规程》SL237——1999进行。

2、有关的技能训练其他要求详见《土力学技能训练任务书》。

四、参考书

1、土工试验规程SL237——1999 中国水利水电出版社

2、土工试验方法标准GB/T50123——1999 中国计划出版社

3、《土力学》务新超主编，全国高等职业技术教育水利水电工程建筑专业的统编教材，水利水电出版社，2002年出版。

五、各项实验的目的、实验方法与步骤、实验要求与成果整理

技能训练一土的密度实验

（一）试验目的

测定土在天然状态下单位体积的质量。

（二）试验方法与适用范围

一般粘性土，宜采用环刀法

易破碎，难以切削的土，可采用蜡封法

对于砂土与砂砾土，可用现场的灌砂法或灌水法。

（三）环刀法的试验

1、仪器设备

符合规定要求的环刀，精度为0.01g 的天平，其他：切土刀，凡士林等。 2、操作步骤

（1）测出环刀的容积V ，在天平上称环刀质量m 1。（2）取直径和高度略大于环刀的原状土样或制备土样。

（3）环刀取土：在环刀内壁涂一薄层凡士林，将环刀刃口向下放在土样上，随即将环刀垂直下压，边压边削，直至土样上端伸出环刀为止。将环刀两端余土削去修平（严禁在土面上反复涂抹），然后擦净环刀外壁。

（4）将取好土样的环刀放在天平上称量，记下环刀与湿土的总质量m 2

3、计算土的密度：按下式计算 V

m m V m 1

2-=

ρ 4、要求：密度试验应进行2次平行测定，两次测定的差值不得大于0.03g/cm 3,

取两次试验结果的平均值。

5、本试验记录格式

密度试验记录表（环刀法）工程名称试验者

土样说明计算者

技能训练二土的含水率实验

（一）试验目的

土的含水率是土在105—1100C 下烘干恒量时所失去的水的质量和干土质量的百分比值。土在天然状态下的含水率为土的天然含水率。试验的目的：测定土的含水率。（二）试验方法适用范围

1、烘干法：室内试验的标准方法，一般粘性土都可以采用。

2、酒精燃烧法：适用于快速简易测定细粒土的含水率。

3、比重法：适用于砂类土。

（三）烘干法试验 1、仪器设备

烘箱：采用电热烘箱；天平：称量200g,分度值0.01g ；其他：干燥器，称量盒。 2、操作步骤

（1）取代表性试样，粘性土为15—30g,砂性土、有机质土为 50g,放入质量为m 0的称量盒内，立即盖上盒盖，称湿土加盒总质量m 1，精确至0.01g 。

（2）打开盒盖，将试样和盒放入烘箱，在温度105—1100C 的恒温下烘干。烘干时间与土的类别及取土数量有关。粘性土不得少于8小时；砂类土不得少于6小时；对含有机质超过10%的土，应将温度控制在65—700C 的恒温下烘至恒量。

（3）将烘干后的试样和盒取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称干土加盒质量m 2为，精确至0.01g 。

3、计算含水量：按下式计算

%1000

1?--==

m m m m m m w s w 4、要求：（1）干土质量计算至0.1%；（2）本试验需进行2次平行测定，取其算术平均值，允许平行差值应符合下表规定。

5、本试验记录格式

含水率试验记录表

工程名称试验者试验方法计算者

技能训练三土粒比重实验

（一）试验目的

土粒比重是土在105—1100C 下烘至恒值时的质量与土粒同体积40C 纯水质量的比值。试验的目的，测定土粒比重。（二）试验方法与适用范围

1、粒径小于5mm 的土，用比重瓶法进行。

2、粒径大于5mm 的土，其中含粒径大于20mm 颗粒小于10%时，用浮称法进行，含粒径大于20mm 大于10%时，用虹吸筒法进行；粒径小于5mm 部分用比重瓶法进行，取其加权平均值作为土粒比重。（三）比重瓶法试验 1、仪器设备

比重瓶：容量100；天平：称量200,分度值0.001；恒温水槽；砂浴；温度计；烘箱；纯水等。 2、操作步骤

（1）将比重瓶烘干，称瓶质量m 0，装烘干试样约15 g 入比重瓶内，称干土加瓶质量m 3，精确至0.001g 。

（2）为排出土中的空气，将已装有干土的比重瓶，注纯水至瓶的一半处，摇动比重瓶，并将瓶放在砂浴上煮沸。煮沸时间：自悬液沸腾时算起，砂及砂质土不应少于30分钟，粘土及粉质粘土不应少于1小时。煮沸时应注意不使土液溢出瓶外。（3）将煮沸经冷却的纯水注入有试样的比重瓶近满，把比重瓶放在恒温水槽内至温度稳定。待瓶内上部悬液澄清，用滴管注入纯水至瓶口，塞好瓶塞，使多余水分自瓶塞毛细管中溢出，将瓶外水分擦干后称瓶、水、土的总质量m 2。精确至0.001g 。然后立即测瓶内水的温度。

（4）根据测得的温度，从已绘制的温度与瓶、水总质量关系曲线中查得各试验温度下瓶、水的总质量m 1。

3、计算土粒比重：按下式计算

t w s s

s G m m m m G .2

1-+=

式中：G w t ————t 0C 时纯水的比重，可查《土工试验规程》。

4、要求：本试验需进行2次平行测定，其平行差值不得大于0.02，取其算术平均值。

5、本试验记录格式

比重试验记录表（比重瓶法）

工程名称试验者

土样编号计算者

技能训练四土的颗分实验

（一）试验目的

颗粒分析试验是测定干土中各种粒组所占该土总质量的百分数，借以明确颗粒大小分布情况，供土的分类与概略判断土的工程性质及选料之用。

（二）试验方法与适用范围

1、筛析法：适用于粒径大于0.075mm的土。

2、密度计法：适用于粒径小于0.075mm的土。

3、移液管法：适用于粒径小于0.075mm的土。

4、若土中粗细兼有，则联合使用筛析法及密度计法或移液管法。

（三）筛分法实验

1、仪器设备：

（1）符合GB6003——85的要求的试验筛。粗筛：圆孔，孔径为60mm、40mm、20mm、10mm、5mm、2mm；细筛：孔径为2.0、1.0、0.5、0.25、0.1、0.075mm。

（2）、天平：称量1000g与称量200g。

（3）、台秤：称量5kg.。

（4）、振筛机：应符合GB9909——88的技术条件。

（5）、其他：烘箱、研钵、瓷盘、毛刷、木碾等。

2、操作步骤（无粘性土的筛分法）

（1）从风干、松散的土样中，用四分法按下列规定取出代表性试样：

① 粒径小于2mm 颗粒的土取100g ——300g ② 最大粒径小于10mm 的土取300g ——1000g ③ 最大粒径小于20mm 的土取1000g ——2000g ④ 最大粒径小于40mm 的土取2000g ——4000g ⑤ 最大粒径小于60mm 的土取4000g 以上。

称量准确至0.1g ；当试样质量多于500g 时，准确至1g 。（2）将试样过2mm 细筛，分别称出筛上和筛下土质量。（3）取2mm 筛上试样倒入依次叠好的粗筛的最上层筛中；取2mm 筛下试样倒入依次叠好的最上层筛中，进行筛析。细筛宜放在振筛机上震摇，震摇时间一般为10——15min 。

（3）由最大孔径筛开始，顺序将各筛取下，在白纸上用手轻叩摇晃，如仍有土粒漏下，应继续轻叩摇晃，至无土粒漏下为止。漏下的土粒应全部放入下级筛内。并将留在各筛上的试样分别称量，准确至0.1g 。

（4）各细筛上及底盘内土质量总和与筛前所取2mm 筛下土质量之差不得大于1%；各粗筛上及2mm 筛下的土质量总和与试样质量之差不得大于1%。

注：若2mm 筛下的土，小于试样总质量的10%，则可省略细筛筛析；若2mm 筛上的土，小于试样总质量的10%，则可省略粗筛筛析。 3、计算与制图

（1）计算小于某粒径的试样质量占试样总质量的百分数：

x B

d m m x ?=

式中：X ——小于某粒径的试样质量占试样总质量的百分数； m A ——小于某粒径的试样质量，g ；

m B ——当细筛分析时或用密度计法分析时所取试样质量（粗筛分析时则为试样总质量），g ；

d x ——粒径小于2mm 或粒径小于0.075mm 的试样质量占总质量的百分数，如试样中无大于2mm 粒径或无小于0.075mm 的粒径，在计算粗筛分析时则d x ＝100%。

（2）绘制颗粒大小分布曲线。以小于某粒径的试样质量占总质量的百分数为纵坐标，以粒径在对数横坐标上进行绘制（详见教材）。然后求出各粒组的颗粒质量的百分数。

（3）计算级配指标

① 不均匀系数： 1060

d d c u = ； ② 曲率系数 10

60230d d d c c =

（四）密度计法实验

1、仪器设备

乙种比重计：刻度为0.995～1.020，分度值为0.0002；量筒：高度约45cm ，直径约6cm ，容积1000ml ，刻度为0～1000ml ，分度值为10ml ；天平、细筛、洗筛、温度计、搅拌器、煮沸设备等。 2、操作步骤

（1）宜采用风干土试样，按下式计算试样干质量为30g 时所需的风干土质量。

式中：w —风干土试样含水量

（2）称干质量为30g 的风干试样倒入锥形瓶中，勿使土粒丢失。注入水200ml ，浸泡过夜。

（3）将锥形瓶放在煮沸设备上，连接冷凝管进行煮沸。一般煮沸时间约1小时。（4）将冷却后的悬液倒入瓷杯中，静置约1分钟，将上部悬液倒入量筒。杯底沉淀物用橡皮头研杵细心研散、加水，经搅拌后，静置约1分钟，再将上部悬液倒入量筒。如此反复操作，直至杯中悬液登清为止。当土中大于0.075mm 的颗粒估计超过试样总质量的15%，应将其全部倒至0.075mm 筛上冲洗，直至筛上仅留大于0.075mm 的颗粒为止。

（5）将留在洗筛上的颗粒洗入蒸发皿内，倾去上部的清水，烘干称量，按规程规定进行细筛筛析。

（6）将过洗筛上的颗粒倒入量筒，加4%浓度的六偏磷酸钠约10ml 于量筒溶液中，再注入纯水，使筒内悬液达1000ml 。

（7）用搅拌器在量筒内沿整个悬液深度上下搅拌约1分钟，往复约30次，取出搅拌器，将密度计放入悬液中同时开动秒表。测经1、5、30、120、1440分钟时的密度计读数。

（8）注意事项：①每次读数均应在预定时间前10—20秒将密度计小心放入悬液接近读数的深度，并须注意密度计浮泡应保持在量筒中部位置，不得贴近筒壁。②密度计读数均以弯液面上缘为准。③每次读数完毕立即取出密度计放入盛有纯水的量筒中。并测定各相应的悬液温度，准确至0.50C 。④每次放入或取出密度计时，应尽量减少对悬液的扰动。⑤如试样在分析前未过0.075mm 洗筛，而在密度计第1个读数时，发现下沉的土粒已超过试样总质量的15%时，则应在试验结束后，将量筒中土粒过0.075mm 筛，然后按《土工试验规程》规定求得粒径大于0.075mm 的颗粒组成。

3、计算和绘图

（1）按下式计算小于某粒径的试样质量占试样总质量百分数。

[]

20'

'''')1(100w D t S s

C n m R C m V X ρ-++-=

式中：C S 1

——土粒比重校正值，查《土工试验规程》表a.5.0.1；或按下式

)

01.01(w m m s +=

'w s s

S C ρρρ-=

ρ——土粒密度，g/cm 3 ；

ρw20——200C 时水的密度，g/cm 3；

n 1

——弯液面校正值；

m t 1

——温度校正值，查规程附表a.4.0.1

C D 1

——分散剂校正值；

R 1

——乙种比重计读数。

2）按下式计算颗粒直径，也可以按《土工试验规程》图（4.5.2）确定。

g G G d w wT s ?

-?=

04)(101800ρη

式中：d_____颗粒直径，mm ；

ρw 0____40C 时水的密度，g/cm 3； η_____水的动力粘滞系数，kP a .s ； G S _____土粒比重；

G w T ____温度为T 0C 时的水的比重；

L______某一时间t 内的土粒沉降距离，cm ； g______重力加速度，981cm/s 2； T______沉降时间，s 。

（3）绘制颗粒大小分布曲线：用小于某粒径的土质量百分数为纵坐标，颗粒直径为横坐标（以对数尺度），将试验数据点在图上，绘成一条平滑曲线，即为该土的颗粒大小分布曲线。

4、颗粒分析试验记录表

颗粒分析试验记录表（密度计法）

工程名称试验者

土样编号计算者

试验日期校核者

技能训练五、六界限含水率实验

（一）试验目的

细粒土由于含水率不同，分别处于流动状态、可塑状态、半固体状态和固体状态。液限是细粒土呈可塑状态的上限含水率；塑限是细粒土呈可塑状态的下限含水率。

本试验的目的是测定细粒土的液限、塑限，计算塑性指数、给土分类定名，供计、施工使用。

（二）试验方法和适用范围

土的液、塑限试验：采用液塑限联合测定法；

土的塑限试验：采用搓滚法；

土的液限试验：采用碟式仪法。

（三）液塑限联合测定法试验

1、仪设备

液塑限联合测定仪：圆锥仪、读数显示；试样杯：直径40—50mm,高30—40mm；天平：称量200g,分度值0.01g；其他：烘箱、干燥器、铝盒、调土刀、孔径0.5mm

的筛、凡士林等。 2、操作步骤液限、塑限联合试验，原则上采用天然含水量的土样制备试样，但也允许采用风干土制备试样。

（1）当采用天然含水量的土样时，应剔除大于0.5mm 的颗粒，然后分别按接近液限、塑限和二者之间状态制备不同稠度的土膏，静置湿润。静置时间可视原含水量的大小而定。当采用风干土样时，取过0.5mm 筛的代表性土样约200g ，分成3份，分别放入3个盛土皿中，加入不同数量的纯水，使分别接近液限、塑限和二者中间状态的含水量，调成均匀土膏，然后放入密封的保湿缸中，静置24小时。

（2）将制备好的土膏用调土刀调拌均匀，密实地填入试样杯中，应使空气逸出。高出试样杯的余土用刮土刀刮平，随即将试样杯放在仪器底座上。

（3）取圆锥仪，在锥体上涂以薄层凡士林，接通电源，使电磁铁吸稳圆锥仪。（4）调节屏幕准线，使初读数为零。调节升降座，使圆锥仪锥角接触试样面，指示灯亮时圆锥在自重下沉入试样内，经5秒后立即测读圆锥下沉深度。（5）取下试样杯，然后从杯中取10g 以上的试样2个，测定含水率。

（6）按以上（2）——（5）的步骤，测试其余2个试样的圆锥下沉深度和含水量。

3、计算与制图

（1）计算含水量： %1001????

??-=s m m w （2）绘制圆锥下沉深度h 与含水率w 的关系曲线

以含水率为横坐标，圆锥下沉深度为纵坐标，在双对数纸上绘制h~w 的关系曲线。①三点连一条直线。②当三点不在一直线上，通过高含水量的一点分别与其余两点连成两条直线，在圆锥下沉深度为2处查得相应的含水率，当两个含水率的差值小于2%，应以该两点含水率的平均值与高含水率的点连成一线。③当两个含水率的差值大于或等于2%时，应补做试验。（3）确定液限、塑限

在圆锥下沉深度h 与含水率w 关系图上，查得下沉深度为17mm 所对应的含水率为液限w L ；查得下沉深度为2mm 所对应的含水率为塑限w P ，以百分数表示，取整数。

（4）计算塑性指数和液性指数

L I w w I -=

P L P w w I -= （5）按规范规定确定土的名称

4、本试验记录格式

液塑限联合试验记录表

工程名称试验者

土样说明计算者

试验日期校核者

技能训练七土的击实实验

（一）试验目的

本试验的目的是用标准的击实方法，测定土的密度与含水率的关系，从而确定土的最大干密度与最优含水率。

轻型击实试验适用于粒径小于5mm的粘性土，重型击实试验适用于粒径小于20mm的土。

（二）试验仪器设备

1、击实仪：由击实筒、击锤和护筒组成。

2、天平：称量200g，分度值0.1g。

3、台秤：称量10kg，分度值5g。

4、孔径为5mm的标准筛。

5、试样推出器：宜用螺旋式千斤顶。

6、其他：烘箱、喷水设备、碾土设备、盛土器、修土刀和保湿设备等。

（三）操作步骤

1、试样制备：分为干法制备和湿法制备。干法制备：

（1）取一定数量的代表性风干土样（轻型约为20kg ），放在橡皮板上碾散。（2）轻型击实试验过5mm 筛，将筛下土样拌匀，并测定土样的风干含水率。（3）根据土的塑限预估最优含水率，按依次相差约2%的含水率制备一组（不少于5个）试样，其中应有2个含水率大于塑限，2个含水率小于塑限，1个含水率接近塑限。并按下式计算应加的水量： )(01.001.01o o

w w w w m

m -?+=

式中：m w ——土样所需加水质量，g ；

m ——风干含水率时的土样质量，g ； w o ——风干含水率，%；

w ——土样所要求的含水率，%。

（4）将一定量的土样平铺于不吸水的盛土盘内（轻型击实取土约2.5kg ），按预定含水率用喷水设备往土样上均匀喷洒所需加水量，拌匀并装入塑料袋内或密封于盛土器内静置备用。静置的时间分别为：高液限粘土不得少于24小时，低液限粘土可酌情缩短，但不应少于12小时。湿法制备：

取天然含水率的代表性土样（轻型为20kg ）碾散，过筛，将筛下土样拌匀，分别风干或加水到所要求的不同含水率。注意：制备试样时必须使土样中含水率分别均匀。

2、试样击实（1）、将击实仪放在坚实的地面上，击实筒内壁和底板涂一薄层润滑油，连接好击实筒与底板，安装好护筒。检查仪器各部件及配套设备的性能是否正常，并做好记录。

（2）、从制备好的一份试样中称取一定量土样，分3层倒入击实筒内并将土面整平分层击实。每层25击。

注意：①轻型击实法，每层土料的质量为600——800g ，即其量应使击实后的试样高度略高于击实筒的1/3；②两层交接面处的土应刨毛；③击实完成后，超出击实筒顶的试样高度应小于6mm 。（3）、用修土刀沿护筒内壁削挖后，扭动并取下护筒，测出超高（应取多个测值平均，准确至0.1g ）。沿击实筒顶细心修平试样，拆除底板。如试样底面超出筒外，亦应修平。擦净筒外壁，称量，准确至1g 。（4）、用推土器从击实筒内推出试样，从试样中心取2个一定量土样（轻型为15——30g ），平行测定土的含水率，称量准确至0.01g ，含水率的平行差值不得大于1%。（5）、按上述（1）——（4）的操作步骤对其它含水率的土样进行击实，一般不得重复使用土样。

（四）计算与制图

1、计算 %100)1(?-=d m m w

（1）计算击实后的试样的含水率：式中：w ——含水率，%；

m ——试样质量，g ； m d ——干土质量，g 。（2）计算击实后各试样的干密度： w

d 01.01+=ρ

式中：ρ——湿密度，g/cm 3

。计算至0.01 g/cm 3。

（3）计算土的饱和含水率：

2、制图 %100)1(

?-=S

d w sat G w ρρ 以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，绘制干密度与含水率的关系曲线，即为击实曲线。曲线峰值点的纵、横坐标分别代表土的最大干密度和最优含水率。如果曲线不能得出峰值点，应进行补点试验。

计算数个干密度下的饱和含水率。以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，在击实曲线的图中绘制出饱和曲线，用以校正击实曲线。图的形式见教材。

击实试验记录表

工程名称土粒相对密度试验者土样编号每层击数计算者仪器编号风干含水率校核者土样类别

技能训练八土的渗透实验

（一）试验目的

本试验是测定土的渗透系数。

（二）试验方法和适用范围

土的渗透系数变化范围很大（10—1～10—8），渗透系数测定应采用不同的方法。

1、常水头法：适用于粗粒土（砂质土）；

2、变水头法：适用于细粒土（粘质土和粉质土）。

（三）常水头渗透试验

1、仪器设备

70型渗透仪；天平；温度计；木锤；秒表等。

2、操作步骤

（1）安装好仪器。

（2）取具有代表性的风干试样3~4kg，称量准确至1.0g,并测定试样的风干含水量。

（3）将试样分层装入圆筒，每层厚2~3cm,用木锤轻轻击实到一定厚度，以控制其孔隙比。如试样含粘粒较多，应在金属板上加铺厚约2cm的粗砂过度层，以防止试验时细料流失，并量出过度层厚度。

（4）每层试样装好后，连接供水管和调节管，并由调节管中进水，微开止水夹，使试样逐渐饱和。当水面与试样顶面齐平，关止水夹。饱和时水流不应过急，以免冲动试样。

（5）以上述步骤逐层装试样，至试样高出上测压管3~4cm止。在试样上端铺2cm 砾石作缓冲层。待最后一层试样饱和后，继续使水位缓缓上升至溢水孔。当有水溢出时，关止水夹。

（6）量测试样顶部至仪器上口的剩余高度，计算试样净高。称剩余试样质量（准确至1.0g），计算装入试样总质量。

（7）静置数分钟后，检查各测压管水位是否与溢水孔齐平。如不齐平，用吸水球进行吸水排气。

（8）提高调节管使其高于溢水孔，然后将调节管与供水管分开，并将供水管置于金属圆筒内。开止水夹，使水由上部注入金属圆筒内。

（9）降低调节管管口，使位于试样上部1/3处，造成水位差，水渗过试样经调节管流出。注意溢水孔应始终有余水溢出，以保持常水头。

（10）测压管水位稳定后，记录测压管水位，计算各测压管间的水位差。

（11）开动秒表，同时用量筒接取经一定时间的渗透水量，并重复1次。接取水量时，调节管管口不可没入水中。

（12）测记进水与出水的水温，取其平均值。

（13）降低调节管管口至试样中部及下部1/3处，以改变水力坡降，按（9）～（12）要求重复进行测定。

3、计算

（1）按下列公式计算试样的干密度和孔隙比：

w m m s 01.01+=

； Ah m s d =ρ ； 1-=d

s w G

e ρρ

式中：A —试样的断面积， cm 2；

h —试样的高度， cm 。

（2）按下列公式计算渗透系数k T 及k 20：

20ηηT

k k = ； AHt QL k T =

式中：k T —水温T 0C 时试样的渗透系数，cm/s ；

k 20—标准温度（200C ）时的渗透系数，cm/s ； Q —时间t 秒内的渗透水量，cm 3；

L —两测压孔中心间的试样高度，10cm ； H —平均水位差,即（H 1+H 2）/2，cm ；

t —时间，s ；

ηT —T 0C 时水的动力粘滞系数，kP a .s(10-6

)，查《规程》表3.4.2；

η20—200C 时水的动力粘滞系数，kP a .s （10-6）。 4、要求

在测得的结果中取3~4个在允许差值范围以内的数值，取其平均值，作为试样在该孔隙比e 时的渗透系数（允许差值不得大于2*10-n cm/s ）。 5、本试验记录格式

常水头渗透试验记录表

工程名称试样高度试验者

土样编号试样面积计算者

试样说明土粒比重校核者

干土质量孔隙比测压管间距10cm 试验日期

（四）变水头渗透试验

1、仪器设备

渗透容器：由环刀、透水板、套筒及上、下盖组成；水头装置：长度为1.0m以上，分度值为1.0mm；其他：切土器、100ml量筒、秒表、温度计、削图刀、凡士林等。

2、操作步骤

（1）根据需要用环刀在垂直或水平土样层面切取原状土样或扰动土制备成给定密度的试样，并进行饱和。切土时，应尽量避免扰动土的结构，并禁止用削土刀反复涂抹试样表面。

（2）将容器套筒内壁涂一薄层凡士林，然后将盛有试样的环刀推入套筒，并压入止水垫圈。把挤出的多余凡士林小心刮净。装好带有透水石的上、下盖，用螺丝

产品包装设计任务书

XXXXXX学院毕业设计任务书数字艺术系电脑艺术设计专业教研室 2011年9月1日

XXXXXX学院毕业设计任务书系专业班级学号姓名指导教师一、指导教师、学生分组：指导教师：学生人数：二、课题:产品包装设计三、内容及要求： 1、产品包装设计(产品类别自定) 2、呈交要求： 1）、呈交产品设计电子稿和产品包装设计成品（成品数量不少于6）。 2）、呈交包装设计小宣传册，尺寸自定，并不少于10P，装订上交。 3）、制作展板，并呈交不少于2000字的设计说明书，A4打印，装订上交。 4）、上诉几项电子文档统一放于以自己学号+姓名命名的文件夹并刻录光盘。 5）、交毕业设计作品同时上交实习日志和毕业生跟踪调查表。四、毕业设计及设计说明日期及进度安排起止日期：2011年9月1日至2012年3月6日 1、社会实态调研及方案构思：2011年9月1日---2011年10月12日选择产品的类别与品牌，通过实地调研、网络或其他一些途径搜集相关资料和素材。并且通过社会实态调查，了解包装设计对象现状，掌握包装设计对象定位，加深对课题的理解，并进而确定设计目标。 2、方案确定及初稿成型：2011年10月13日---2011年12月17日围绕设计定位，展开发散性思维，尽可能多的找到解决问题的思路，并通过草图的方式表现出来。更多的从环保、便携、地域特色、文化特质，材质、结构的角度去考虑。 3、中期检查时间：2011年12月18日

4、中期设计：2011年12月19日---2012年1月30日通过对设计初稿的筛选和比较，不断完善和细化，并进行包装设计和宣传册等两大方面的研究与设计。 5、设计制作并撰写设计说明：2012年2月1日---2012年3月6日将设计稿运用不同的手段与形式制作出实物，使用材料不限。毕业设计说明书不少于2000字。 6、设计展示：在参加毕业答辩时，学生需要制作图文并茂的展板（90cm×120cm），来展示自己的设计过程和最终完成的设计方案,并举办毕业作品展览。指导教师（签名）年月日五、教研室审查意见：教研室主任（签名）年月日学院批准人（签名）年月日

综合实训任务书指导书(DOC)知识交流

综合实训任务书、指导书综合实训题目：钢框架结构体系综合实训建筑工程学院结构教研室二○一五年九月

7.3钢框架结构体系综合实训 7.3.1钢框架结构体系综合实训任务书 1综合实训目的钢框架结构体系综合实训的是建筑工程专业学习《钢结构》课程后的综合实践性教学中的一个重要组成部分，要求学生能按有关专业规范或规程进行钢框架结构的整体设计、截面计算和构造处理基本的设计训练，并掌握施工图识读，下料计算，施工图预算和施工组织设计等各项工作，提高对所学知识的综合运用能力，为以后的工程实践打下必要的基础。 2 综合实训施工图工程资料：某商业楼三层钢框架结构，其施工图详见(附图)。 3综合实训任务任务1 识读图纸识读图纸，掌握如下信息： 1）钢结构设计总说明。包括结构类型、建筑层数、设计使用年限、建筑面积、结构安全等级、耐火等级、设防烈度等。 2 ）基础平面图及详图。应表达钢柱的平面位置及具与下部混凝土构件的连结构造详图。 3 ）结构平面，包括各层楼面、屋面布置图。应注明定位关系、标高、构件，可用粗单线绘制的位置、构件编号及截面型式和尺寸、节点详图索引号等；必要时应绘制檩条、墒梁布置图和关键剖面图；空间网架应绘制上、下弦杆及腹杆平面图和关键剖面图，平面图中应有杆件编号及截面型式和尺寸、节点编号及型式和尺寸。 4）构件与节点详图： ①简单的钢梁、柱可用统一详图和列表法表示，注明构件钢材牌号、必要的尺寸、规格。绘制各种类型连接节点详图，可引用标准图； ②格构式构件应绘出平面图、剖面图、立面图，注明定位尺寸、总尺寸、分尺寸，注明单构件型号，规格，绘制节点详图和与其他构件的连接详图； ③节点详图应包括：连接板厚度及必要的尺寸，焊缝要求，螺栓的型号及其布置，焊钉布置等。

建筑结构实训心得体会

建筑结构实训心得体会摘要：这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。建筑结构实训心得体会一一开始到这工地我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。现在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我们适应能力的考验。伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我们的意志。虽然我们对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作的辛苦的，我们

要慢慢适应工地生活。经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力。通过这次实习使我学到了很多知识：一、测量放线在工程开工前，建筑物位置的确定也是很重要的，在从事测量的工作中，我了解到为确定建筑物的位置首先应根据规划院给定的建筑物坐标点及坐标线、建筑红线进行定位测量，确定它的位置。主要应注意以下几点： (1)以外轴线作为基本纵横线，以绝对标高作为±0。00标高，分别将基本轴线标高引到临近建筑物上。 (2)建筑物的垂直测量。 A：建立辅助轴线控制网。 B：建立施工线控制网，根据辅助轴线控制网画定墙边

混凝土结构实训任务书

混凝土结构实习任务书一、设计目的混凝土结构实习是教学计划中一个重要的实践性教学环节，对培养和提高学生的混凝土结构基本技能，启发学生对实际混凝土结构认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。（一）掌握钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容，为毕业设计以及今后从事房屋建筑结构设计、建筑施工技术工作奠定初步基础。（二）复习巩固加深所学的基本构件中受弯、受压构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。（三）掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法，诸如： 1.理解单向板、双向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图； 2.掌握构造设计的重要性，掌握现浇梁板的有关构造要求； 3.掌握混凝土结构施工图的平面整体表示方法和制图规定； 4.学习书写结构计算书； 5.学习运用规范。（四）会利用结构计算软件对一般钢筋混凝土框架结构进行建模、计算、分析、出图。（五）掌握结构施工图（结构基础平面布置图、柱结构施工图、楼板结构施工图、梁结构施工图、楼梯结构施工图的绘制）。二、适用专业建筑工程技术专业三、设计资料及结构设计使用程序（一）设计资料（详见电子版附件）乐山市五通桥区某中心幼儿园建筑施工图（三层框架结构）（二）结构计算使用程序 PKPM、探索者、清华大学结构力学求解器（三）实习上课时带上电脑及实习资料，电脑要求系统为Windows XP或Windows 7系统（32位），系统安装了Autocad2008版及其以上版本。运用程序和复制拷贝文件时请关闭

所有杀毒软件。四、参考规范及教材《混凝土结构设计规范》GB50010-2010 《建筑抗震设计规范》GB50011-2010 《建筑结构荷载规范》GB50009-2012 《建筑地基基础设计规范》GB50007-2011 《混凝土结构施工图平法图集》（11G101-1，11G101-2，11G101-3）《建筑结构》胡兴福编著中国建筑工业出版社五、设计任务及要求（一）PKPM建模出图 1.图纸目录A4 2.二层、三层、屋面荷载布置图A3 3.框架柱结构施工图A3 4.二层框架梁配筋图A3 5.三层框架梁配筋图A3 6.屋面框架梁配筋图A3 7.二层结构平面布置图A3 8.三层结构平面布置图A3 9.屋面结构平面布置图A3 （二）探索者建模出计算书（本项目中的某一跨板式楼梯）A4 （三）手写混凝土构件计算过程（第三层梁结构布置图中4—4轴与B—C轴相交的框架梁3即KL3的配筋，包括正截面受弯和斜截面受剪）六、设计时间节点安排及考核要求（一）设计时间节点安排（实习总时间：2周） 1.第一周周一：布置实习任务； 2.第一周周二：讲解PKPM的功能、安装程序过程；讲解PKPM建模、计算和分析过程；讲解探索者安装过程，探索者建模、计算和分析过程； 3.第一周周三：讲解混凝土构件计算，布置混凝土构件计算任务； 4.第一周周四：学生按照实习任务PKPM建模、计算、分析并出图；

《包装结构设计》课程设计任务书

天津科技大学 M&M豆包装与比萨斜塔纯爱信物书设计说明书学院：包装与印刷工程学院班级：130611班姓名：可欣学号：13061116 指导教师：彬青、黄利强日期：2015年1月10日

《包装结构设计》课程设计任务书 130611，130612，130613，130614 班一、设计题目作业：每人必须完成两项包装设计任务，其中至少选择一个必选题。根据产品的特性选择材料，可以优先考虑纸包装设计。必选题目：（1）M&M豆的包装设计方案要求：定位为儿童，针对国外不同的节日进行设计，如万圣节、春节、儿童节、圣诞节等，形式可以是袋装集合的展示板盒体；塑料罐 100g 两罐装的集合（可带礼品）；万圣节的糖果小包等。（2）脆香米的包装设计方案要求：定位为儿童，主题为城堡、汽车等特殊造型、秘密花园及多功能性，产品规格可以是整体展示架、小盒包装、碗装。（3）Dove德芙的包装设计方案要求：定位为情侣、白领和婚庆，43g 巧克力考虑以双城记、红包、情人节、城市文化限量版等主题，4.5g 巧克力考虑喜糖为主题。其他选题：（1）锅类运输包装产品类型：炒锅，电饭锅，平底锅，汤锅，高压锅等；特点：带玻璃盖子（易碎），金属锅体（涂层易刮坏、撞击易变形），控制面板或按钮（撞击易失灵），附带赠品（如刀、铲、勺、碗）等；方案要求：单只锅的包装或两只锅组合包装，结构需创新，突出保护性能，便捷。（2）美妆电商集合运输包装产品类型：洗面奶、爽肤水、乳液、眼霜、瓶装面膜、单片包装面膜、粉底液、粉饼、口红、眉笔、眼影、睫毛膏等；特点：包装可能有塑料瓶、玻璃瓶、塑料软管、塑料袋、硬质塑料盒等，消费者购买时会选择不同的类型、数量、规格的产品；方案要求：设计2~3个外箱规格，部结构通用性强，可以容纳不同组合的产品包装需求，最大限度的保护产品同时节约成本；（3）快消品运输+展示一体包装产品类型：袋装、碗装糖果、巧克力等食品；特点：挤压容易变形，销量大而独立包装较小，零售为主；方案要求：任选袋装或碗装巧克力产品，设计运输+展示一体包装，使外包装纸箱下线后可以直接适应长短途运输并进入超市直接上架销售，整个过程操作便捷；同时，装箱率不受太大影响。（4）电商运输包装的再利用现状：在电商蓬勃发展的当下，其运输包装大都是瓦楞纸箱+气泡袋/EPS/EPE等组合，并且一次性使用后直接废弃处理，造成了很大的资源消耗，更增加了环境治理的负担。要求：在不考虑回收包装周转使用的前提下，做电商运输包装的创新再利用设计，使消费者收到购买产品后，将包装稍作处理可另作他用，并且在其使用寿命结束后，不会给废弃物回收处理造成更大负担。（5）恒大香烟的包装设计方案（6）好丽友产品的包装设计方案（7）春节礼品包装设计（食品，创意与环保的结合）；（8）端午节礼品包装设计（食品，创意与环保的结合）；（9）中秋节礼品包装设计（食品，创意与环保的结合）；（10）其他食品包装设计方案重点体现简约风格，从当前过于繁复、沉重的包装中走出来。然而简洁不是简单，也不是粗糙，而是具有独立个性的简约和美感；同时，还要考虑到包装的其他功能及选用材质的环保安全特性，

《电子商务综合实训》实训任务书

《电子商务综合实训》实训任务书实训时间:二年一期第八至十周适应课程:《电子商务综合实训》适应班级:电子商务大二各班指导老师:喻红艳、肖斌、王欣阳实训内容: 项目一网店经营计划书的撰写项目目标: 对如何开展网上经营活动进行筹划和分析，通过对电子商务特征和目前的市场环境、产品与服务、市场与销售、竞争策略、一财务预测以及风险预案等方面的分析，明确网上经营和持续发展的目标，从而制定出科学可行的计划。技能要求本项目以如何撰写网店经营计划书为主线;着重考察实习实训参与者的策划与整体规划分析能力。从提高实习实训参与者职业技能的角度看，本项目实施的着重点在于：培养实习实训参与者对新事物的迅速接受、勇于创新以及实际规划执行的表达能力。课时安排时间：1周。课时：20课时。考核要点

计划书提出的经营目标明确。确定目标采用的资料充实，来源可信。对市场前景有科学的预测和分析。对经营项目有完整的总体计划和阶段目标。对实现计划有具体的实施步骤和保证措施。文字叙述和书写格式清晰准确。经营项目或方式内容有特色，思维有创新。一.项目内容和实施步骤现结合下面的几项实际任务对项目内容和实施步骤逐一进行介绍。任务1：提出产品及服务的项目从事电子商务，首先要掌握电子商务的特征及其与传统商务的区别，并要了解国内外电子商务的现状、发展的有利条件是什么，还要了解影响发展的主要障碍有哪些。中国的互联网发展很快，目前已经有超过1亿的网民，是世界第二网络大国，其中有XX多万人曾经在网上购买商品，占中国网民总数的%，对电子商务有巨大的需求空间。根据《CNNICXX中国互联网热点报告》整理发现：平均每次购物金额在500元以下这一区间的人群比例高达%，其中39%的用户在101元～500元之间，%的用户在50元～100元之间，而在50元以下的只占%，约为501元～1000元区间的2倍。

建筑构造实训报告材料

中央广播电视大学建筑构造实训专业：工程造价姓名：张少锋

建筑构造实训报告一、本次实习的内容本次实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的现场教授以及施工人员的现身说法全面而详细的了解相关材料工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习不仅能让我们早些了解自己专业方面的知识，还能让我们多了解些专业以外的知识，让我们早些认识到我们将面临的工作问题，告诉我们要认真读书，钻研专业知识，拥有足够的理论知识是进行工程实践的基础，本次实习让我明白了作为一个工程建设人员，一定要有扎实的专业基础，严谨负责的态度，才能够做好一项工程，作为一个工程师，只有这样才称得上是一个合格的工程师。二、本次实习的目的充分了解在建设施工过程中常见的框架结构、剪力墙结构、井字梁、后浇带等部分。熟悉施工工艺，了解建工方向的施工对象，工作环境等。通过本次建筑结构实训，我加深了对于建筑工程在主体结构方面、建筑工程材料方面及各种特点的理解，以及工程项目中，建筑工程项目的主体结构在设计方面和在施工中的施工规范及工艺要求等有了进一步认识，对建筑工程设计与施工现场的各种技术和管理工作有了更深刻的认识，在实训期间，学到了很多知识，特别是自己的综合分析应用能力也得到了锻炼和提高，并对相关的专业知识有了更进一步的了解。实习内容：通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容： 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等； 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法； 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点； 4、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；实习目的及任务: 目的是通过参观在建工程，使我们对所学知识有一个感

建筑结构实训报告 (1)

建筑构造实训报告 ?所学专业：建筑施工与管理指导老师：李立群实习学生：韩似锋姓名：韩似锋学号： ?实习目的：? ? ??通过在施工现场实习的方法，使学生对建筑构造课上所学知识有更深层次的了解，掌握大量民用建筑构造的常用做法，为施工图设计打下基础。? 实习要求：??? 通过实习，掌握以下内容：????? 1.基础及墙身的构造做法、常用材料。? ????2.楼地面形式、支承方法及面层做法；阳台雨蓬形式及做法。? 3.各种使用性质内外楼梯的形式及结构形式、栏杆扶手的形式及构造做法。?? 4.屋顶结构形式及布置；防水、保温及隔热构造；细部构造。????? 5.装修构造。? 实习体会?： ? 在实习中，我主要认识了有关墙体的构造和墙体在保温隔热方面的做法。在保温方面，具体了解了外墙外保温和夹芯保温两种做法。外墙外保温比较常见，以模塑聚苯乙烯泡沫塑料板或加气混凝土作为材料，其中前者外贴一层薄铁丝网或玻璃棉网以增强与外抹灰的粘结强度。块材用砂浆作为胶结材料，砌筑成墙体，起嵌缝作用，同时提

高墙体的保温、隔热和隔声能力。墙体的组砌关键是错缝搭接，使上下块材的垂直缝交错，以保证墙体的整体性。同时，我还认识了变形缝，细看了它所处的位置。在参观框架结构的体系中，我认识了填充墙轻质隔墙，用以维护和分割墙体。在砖混结构体系中，认识了构造柱的位置，和柱与墙体咬接的浇筑方法。为了增加建筑物的整体刚度和稳定性，减轻地基不均匀沉降对房屋的破坏，?抵抗地震力的影响，通常要设置构造柱和圈梁。构造柱应与各层圈梁连接，形成空间骨架，加强墙体抗弯、抗剪能力，使墙体在破坏过程中具有一定的延伸性，减轻墙体的酥碎现象发生。规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚，在寒冷地区可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小120mm，常见的有180mm?和240mm。在非抗震设防区，圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。在地震区，圈梁的主要作用有：增强纵、横墙的连结，提高房屋整体性；作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度；减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性；限制墙体斜裂缝的开展和延伸，提高墙体的抗剪强度；减轻地震时地基不均匀沉降对?房屋的影响。另外，

包装造型与装潢设计课程设计任务书

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目:创意系列包装设计初始条件：为配合2012中国包装创意设计大赛，本次课程设计以创意包装设计为内容，要求综合所学专业知识，利用包装与造型装潢课程设计创造出有新意的包装作品，体现“绿色、创新、发展，新理念、新包装”。在以下主题中选择自己最感兴趣最有创意的主题进行设计： 1.笔记本装帧设计及生活手册设计； 2.明信片系列设计； 3.文具、饰品、手提袋及箱包等日用品的包装装潢或包装结构设计； 4.标志、广告、插图、VI系列、海报、网页等的平面设计； 5.易碎日用品、机电产品、食品和生鲜农产品等的包装装潢或防护包装设计； 6.含气饮料、旅行（运动）饮料、粉粒物料、香肠、休闲食品等的包装装潢或包装结构创新设计； 7.实现防潮、阻隔、防火、防霉菌等特殊功能的新颖包装材料设计； 8.实现快速、高效、自动化的裹包、灌装、计数、充填、包装件加工等工艺方案设计； 9.包装产品绿色环保印刷新工艺、新产品创新设计； 10.视觉传达平面设计； 11.产品包装造型与结构设计； 12.容器造型具象和抽象创意设计； 13.产品防护包装设计； 14.包装新结构、新材料、新工艺、新产品创意设计； 15.包装印刷新工艺、新产品创意设计； 16.其他相关创意设计。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1作品必须是自主设计、且无抄袭仿冒。 2充分利用材料、结构、装潢等元素进行创新。 3 在作品中体现出本课程知识点，比如对商品进行市场调查，准确的市场定位，合理而有创新的运用图形、文字与色彩的设计，独特的造型与结构设计，新颖的编排，使本课程设计作品体现自己最高的设计水平。 4 熟练应用Photoshop Coreldraw 3DMax等图形处理软件。 5提交作品的平面图、设计图和效果图或实物照片（300dpi JPEG或TIF格式及DGW格式）、设计说明文档、参加课程设计答辩。 6要求包装设计精美、使用新材料、平面设计美观大方、体现商业属性、方便开启使用安全、对内装物有良好保护功能、结构设计独特创新、有益于环境保护、

建筑构造实习报告

河北联合大学轻工学院认识实习报告书实习内容：建筑构造实习专业：建筑学班级： 09建筑学1班姓名：许梦娇学号： 200915340114 指导教师：屈志刚、许琳琳 2011年 5 月 20 日

建筑构造实习报告实习专业：建筑学实习时间：2011年5月10日-2011年5月13日实习地点：景泰翰林三期施工工地，妇兴地产某小区施工工地，河北理工大学，河北理工大学轻工学院涉及课程：建筑构造指导老师：屈志刚许琳琳实习学生：河北联合大学轻工学院 09级建筑学1班许梦娇目的和任务: 参观正在施工的各项工程，结合课本已学有关建筑设计及技术知识，对施工过程、结构型式、室内装饰及建筑材料有一个全面的感性认识。对公共建筑的各细部构造有较深的了解，包括：基础；墙体；楼地层；装饰面装修；楼梯；屋盖的常规做法。内容: a)工程概况 1.景泰翰林三期工程施工工地：施工地址：河北省唐山市阶段：主体施工；建筑面积为260,000（平方米）该项目为20幢九层至22层高的、无装修的住宅楼，整体应用现浇钢筋混凝土剪力墙结构，小区内建有20000左右地下停车库，为现浇钢筋混凝土框架加剪力墙结构，小区内有2栋为有地下储藏室建筑，其地下深度与停车库深度大概平齐。图1景泰翰林建筑施工现场 2.轻工学院图书馆地下室，体育馆及建工学院地下室：轻院图书馆为一12层高建筑，其地下室为一层，层高 3.6米，整体建筑结构为钢筋混凝土框架-剪力墙结构。体育馆为2层建筑，一层为框架结构，二层为钢架结构，屋盖为压型钢板并在内做保温隔热层，用四角锥钢架作支撑。建工学院为唐山市楼房抗震实验建筑，其地下一层与地上三层建筑之间是隔开并用橡胶垫圈和弹簧连接的。 3.妇兴地产某小区地下车库建造工程：建筑面积4000平方米，层高2.9米左右。工程正处于地基施工阶段，其地基为筏板式基础。 b)相关构造知识整理 1、现浇整体式钢筋混凝土楼板：现浇钢筋混凝土楼板是在施工现场按支模、扎筋、浇混凝土等施工程序而成型的楼板结构。由于楼板系现场整体浇筑成型，结构的整体性能良好，因而特殊适合于整体性要求较高的建筑物、或有管道穿过楼板的房间以及形状不规则或房间及尺寸不符模数要求的房间中。但现浇钢筋混凝土板由于现场浇筑，湿作业，工序繁多，需

建筑构造实训设计指导书

《建筑构造实训》设计指导书一、首层平面图的设计要点根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、室内外高差、室外台阶的形式和数量、散水的坡度及尺寸；标注门窗代号、标高、室外的三道尺寸及内部尺寸；绘制指北针、剖面图的剖切符号、采光井上的顶板等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。二、地下室平面图的设计要点根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、采光井的位置和尺寸；标注门窗代号、地面标高、室外的三道尺寸及内部尺寸等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。三、顶层（即二层）平面图的设计要点根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、雨罩的尺寸；标注门窗代号、楼面标高、室外的三道尺寸及内部尺寸等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。四、屋顶平面图的设计要点根据顶层平面确定屋顶的形式、首尾定位轴线号、突出屋顶构件的位置、排水方式、雨水管的位置、分水线位置及排水的坡度等；标注尺寸、屋顶的结构标高等。五、立面图的设计要点根据各层平面确定立面图的首尾定位轴线、门窗形式、外装修做法；根据屋顶平面确定立面图的檐口形式，如为有组织外排水，立面图就要绘制出雨水管的位置等；标注三道尺寸及标高。六、剖面图的设计要点根据在平面图中的剖切位置和剖视方向，确定剖面图的轴线及内容、各层的层高和剖面形式，总高要与立面图一致；剖面图的檐口形式与立面图的檐口形式要一致；标注三道尺寸及一道标高等。七、楼梯的设计要点楼梯踏步数取决于层高和每个踏步的高度。踏步高150—175㎜、踏步宽250--300㎜。一个楼梯段的踏步数≤18步（为防疲劳）且≥3步（为保安全）。楼梯段的宽取决于人流的股数，人体宽一般为550㎜，故一般的楼梯段宽≥1100㎜。休息平台的宽≥楼梯段的宽。栏杆扶手的高一般≥900㎜，栏杆之间的净距≤110㎜。楼梯段的净高≥2200㎜，休息平台的净高≥2000㎜。注意平面图中每层楼梯的画法。楼梯平面图的剖切位置选择在本层地面与本层休息平台之间。楼梯平面图中的上下箭头是以本层地面为起点标注的。八、外墙详图的设计要点选择一外墙从最复杂的位置剖切（一般为门窗洞口处）。内容要与各层平面图、剖面图和立面图一致。檐口形式与屋顶平面图、立面图的檐口形式要一致。标注三道尺寸及一道标高等。外墙详图应绘制的内容有：除了标注出定位轴线号、墙厚与定位轴线的关系、三道高度上的尺寸、标高和图例外，还应绘制出以下内容：（1）室内外地坪处的结点：室内外地面做法、踢脚、墙裙、勒脚、室内外窗台、室内外装修、散水、室内外台阶、坡道、防潮层等。（2）楼层处的结点：楼面做法、踢脚、墙裙、室内外窗台、室内外装修、过梁、圈梁、窗帘盒（杆）、顶棚做法等。（3）屋顶处的结点：屋面做法、室内外装修、过梁、圈梁、窗帘盒（杆）、顶棚做法、女儿墙、挑檐板等。

-产品包装生产线(方案1)设计任务书(2012.6)精品

机械原理课程设计任务书姓名：院（系）：专业：班号：任务起至日期：2013 年7 月5 日至2013 年7 月14 日设计题目：产品包装生产线（方案1） 1.产品包装生产线使用功能描述如下图所示，输送线 1 上为小包装产品，其尺寸为长宽高600 200 200 ，采取步进式输送方式，小包装产品送至 A 处（自由下落）达到2包时，被送到下一个工位进行包装。原动机转速为1430 rpm ，产品输送数量分三档可调，每分钟向下一工位可以分别输送，，件小包装产品。 280 1 A 序号三档运输包装件数序号三档运输包装件数 1 12，18，26 7 12，18，30 2 8，16，24 8 8，14，22 3 10，16，22 9 8，16，22 4 14，20，30 10 10，14，22 5 14，24，30 11 10，16，24 6 12，20，26 12 14，22，28 2.设计要求 □（1）画出机械系统运动循环图； □（2）画出机械系统运动功能系统图； □（3）选定电动机转速、拟定机械系统运动方案； □（4）确定机械系统传动部分运动尺寸、执行机构运动尺寸，并对机械系统进行运动分析。

3、工作量完成 1 张机械系统运动简图（A3），1 份设计说明书。 4、成绩构成平时（出勤、设计过程）40%；设计图纸、设计说明书60%。 5、工作计划安排（1）查资料，画出机械系统运动循环图（ 1 天）；（2）画机械系统运动功能系统图（ 1 天）；（3）选定电动机转速、拟定机械系统运动方案(2 天)；（4）确定机械系统传动部分运动尺寸、执行机构运动尺寸并对机械系统进行运动分析（ 2 天学时）；（5）画机械系统运动简图、机械系统实际运动循环图（ 1 天）；（6）撰写设计说明书（ 1 天）。指导教师签字___________________ 年月日教研室主任意见：教研室主任签字___________________ 年月日

建筑构造实训

西安广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业《建筑构造实训》课程实施细则一、《建筑构造实训》课程的有关说明 1．实训的作用《建筑构造》实训是让学生掌握建筑主要构造，同时熟悉建筑构造施工图。 2．实训的目的和要求（1）掌握主要建筑构造的设计方法和步骤，熟悉建筑构造设计的主要内容和深度。（2）熟悉相关建筑制图规范，能识读建筑施工图,初步具备绘制建筑施工图的一定能力。二、《建筑构造实训》的学时安排 1．《建筑构造实训》共计2学分，课内学时36。 2．《建筑构造实训》的学时分配三、《建筑构造实训》的内容和要求

四、《建筑构造实训》的教学形式与媒体 1．教学形式有：自学、教师助学、综合练习等。 2．实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业。 3．教师助学时，要严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。 4．建筑施工与管理专业《建筑构造实训》课程的主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版的，由沈先荣主编的《建筑结构》，由赵明耀、张一飞等编写的《房屋建筑学学习指导》。五、最终提交成果和考核方式 1．最终提交成果

2．成绩评定本课程的终结考核成绩满分100,由2部分组成,口试成绩占20%，最终提交成果占80%。课程指导教师给出成绩,学期末各分校将最终提交成果和成绩单一并报课程责任教师处签字确认. 口试由各教学班在课程结束后组织实施。凡有以下情形之一者为不及格： (1)没有完成实训课程实施细则中规定的课程实训任务； (2)没有实训最终提交成果或成果不完整的； (3)有剽窃、抄袭、伪造成果资料、由他人代写或其他弄虚作假行为的。

建筑构造设计任务书

构造设计任务书根据本学期第二个设计《幼儿园设计》的方案设计图纸，绘制建筑、主（主入口）立面门窗大样图、墙身大样图、楼梯施工图等。一、图纸内容： 1、设计说明（施工图设计说明，主要为相关设计内容）及门窗大样（绘制主所有立面建筑门窗大样） 2、主立面施工图，在图中标注出所绘制大样位置，按照施工图表达立面的相关尺寸标注 3、主（主入口）立面门窗大样图，对应立面绘制所有门窗大样（参见施工图门窗大样） 4、墙身大样图，剖切位置选择主入口位置和其他需要表达位置（绘制3个以上不同位置） 5、楼梯施工图，绘制本设计的主要交通楼梯，建议考虑楼梯造型（丰富） 6、建筑屋顶平面图（表达建筑屋顶形式，设计排水方式及檐口或女儿墙构造）二、建筑设计总说明 ⑴工程概况：包括位置、建筑特点、层数、层(总)高、占地及建筑面积等作一介绍。 ⑵建筑构造要求及工程做法：包括墙体及屋面保温层厚度、各种构件材料选型以及楼地面、墙面、屋面等装饰工程的工程做法（从建筑标准设计图集05YJ中选取），工程做法可采用列表表示法。 ⑶门窗表：以表格的方式表示出本工程各门窗的编号、洞口尺寸、数量、选用标准图集号等。三、立面图（正立面）：比例1∶100 ⑴表明建筑外形、门窗、阳台、雨蓬及雨水管的形式与位置。 ⑵标注三道尺寸： a、总高：从室外地坪至屋顶最高处； b、层高：各层间尺寸； c、门窗高度尺寸；另外，尚需标注重要部位的标高，如门廊、雨蓬和阳台等的高度位置。 ⑶注明外墙材料及作法、分格线、立面细部详图索引号。 ⑷立面名称及比例、立面名称用所表示立面的边轴线表示。四、墙身大样作图要求要求沿外墙窗部位纵剖，直至基础以上，绘制墙身剖面。重点绘制以下大样。比例为1：10（1:20或1:50）图例表达清楚。 1）明沟或散水；2）勒脚及其防潮处理；3）窗台；4）过梁；5）雨棚；6）台阶7）坡道；8）檐口；9）女儿墙；10）装饰线脚；11）其他需要表达大样五、楼梯设计要求及深度 1、本作业共包括六个图：首层平面图、标准层平面图、顶层平面图、楼梯剖面图、栏杆（栏板）详图、踏步详图。 2、比例：平面图和剖面图为1：50，详图为1:10～1：20 3、使用绘图纸绘制2号图一张，以墨线绘成，不能使用描图纸。 4、深度：（1）在楼梯各平面图中绘出定位轴线，标出定位轴线至墙边的尺寸。给出门窗、楼梯踏步、折断（折断线为一条，有些资料和图集为两条线，是错误的）。以各层地面为基准标注楼梯的上、下指示箭头，并在上行指示线旁注明到上层的步数和踏步尺寸。（2）在楼梯各层平面图中注明中间平台及各层地面的标高。（3）在首层楼梯平面图上注明剖面剖切线的位置及编号，注意剖切线的剖视方向。剖切线应通过楼梯间的门和窗。（4）平面图上标注三道尺寸

《网络综合实训》指导书

《网络综合实训》任务书指导书适用专业：计算机网络技术实训班级：网络121 设计时间：第15、16周江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月

一、课程的地位、作用和目的网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练，是理论和知识的综合与应用。技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节，它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系，高职高专学生较强的动手能力，依赖实践性教学体系对学生的培养。二、实训教学目标本实训教学总学时为56学时，主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力，通过模拟实际工程项目，使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能，提高学生的网络实战能力。三、实训设计原则目前对网络技术人员人才的职业要求是，能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理。本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，突出学生的能力培养，通过循序渐进的实训教学，充分体现了以项目需求为导向，以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，做到了学习过程和工作过程的高度一致。四、实训教学设计本实训课程为一个综合性的网络工程项目，根据项目实际又将其分为2个子项目，每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始，制定一个具体的任务（项目），讲解具体的操作过程；在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一：基本技能强化实训（26课时）本项目是综合性强化练习，项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分，本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二：校园网网络总体系统方案设计（30课时）本项目以实际需求，分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围，再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益，为学校提供是否可行的决策依据。四．实训考核及成绩评定方法 1．优秀：按实训任务书要求圆满完成规定任务，有创新性。严格遵守实训管理制度与实训纪律，实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神；能自我进行资料收集并引用合理。实训过程完整、规范；设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充分、图表准确，文字描述准确流畅。

(建筑工程管理)建筑师实习任务书设计任务书

（建筑工程管理）建筑师实习任务书设计任务书

建筑师业务实践任务书课程编号：E1341900 课程名称：建筑师业务实践实习对象：2001级建筑学专业学生实习时间：2005年8月22日-2006年1月15日（共计20周） ■实习题目：建筑设计院工作实习 ■实习目的：建筑学专业学生设计院实习，是培养职业建筑师的生产实践教学环节，增强学生对建筑师业务的全面了解。 ■实习内容： 1、了解建筑设计从前期准备到施工图绘制各阶段和建筑设计有关的内容。且体会在全过程中建筑师的职责。 2、理解各工种之间相互配合的重要性及建筑师的综合、协调作用。 3、学习科学的调研方法，具有从事建筑学专业工作的资料收集和调查研究的工作能力 4、进壹步了解建筑设计的相关标准和规范，加强应用能力。 5、能够将建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济等理论知识应用到实际工程中。 ■实习方式 1、实习单位学生自己联系，实习单位应集中在深圳、广州、上海和哈尔滨及临近地区。 2、实习单位指定专人指导学生（指导教师应该为壹级注册建筑师），负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。

3、毕业设计指导教师负责检查学生实习情况。 ■实习要求： 1．报告实习地点：在2005年9月5日前将建筑师实践回执单（格式见附件1）寄回建筑系办。不能按时返回建筑师实践回执单视为没有按时去实习，将无建筑实践成绩，将不能进入毕业设计阶段，无法毕业。 2、过程记录：实习周记（见附件2）在实习中、学生应将每天的工作，收集的资料和图表等内容记入实习周记。实习周记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的壹个重要方面。学生每周必须认真填写。 3、结果记录：认真填写建筑师业务实践记录（见附件3）。 4、实习报告：在实习结束后，学生应提交书面的统壹格式的实习报告（见附件4）。 ■实习成果： 1、实习周记（见附件2） 2、实习报告（见附件4） 3、图纸：学生在实习单位，必须在指导教师的指导下独立完成壹定量的方案和施工图。图纸大小：A1(594x841)，20张装订成册。图纸内容：按方案、扩初和施工图各占三分之壹。打印电子的电子文档应该有实习单位证明。 ■参考资料：《建筑设计规范》、《建筑设计资料集》等

建筑结构实训报告

建筑结构实训报告集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

建筑结构实训报告专业施工与管理年级 16 级姓名学号实习时间：2017年6月13日——2017年8月16日实习地点：一、工程简介本工程是，由xxxxxx建筑工程公司承建，由xxxxxxxx 设计院有限公司设计，该项目采用框架剪力墙结构，建筑面积xxxxxx平方米，该工程预计在xxxx年x月底竣工。二、实习内容 1、了解常见的楼盖结构形式，了解肋型楼盖的受力特点。 2、了解单向板和双向板得划分，各自的受力特点，楼盖的平面布置，主要受力构件截面尺寸的选取，理解塑性内力重分布的概念。熟练掌握梁板的截面设计与构造要求等。 3、掌握双向板按弹性、塑性理论计算的设计方法； 4、了解楼梯的分类，现浇板式楼梯和梁式楼梯的计算，了解雨蓬设计内容； 5、熟练识读框架结构施工图。

6、进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。三、实习心得体会通过本次实训，我收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。对于实训内容我有如下见解与发现。对于框架结构的内力目前多采用计算机辅助软件来进行分析和计算，但是目前有的工程设计人员过分地依赖计算机的计算结果，而缺少独立分析问题、解决问题的能力，致使在一些图纸中出现不必要的问题，为以后事故的发生埋下隐患。 1、截面尺寸的选择梁、柱的截面尺寸的选择是框架结构设计的前提，除应满足规范《混凝土结构设计规范GB50010-2002》所要求的取值范围，还应注意尽可能使柱的线刚度与梁的线刚度的比值大于1，以达到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性铰时，柱端处于非弹性工作状态而没有屈服，节点仍处于弹性工作阶段的目的。即规范所要求的“强柱弱梁强节点”。 2、梁、柱的适宜配筋率框架梁的配筋在设计中应掌握“适中”的原则，一般情况下其配筋率宜取0.4%～1.5%框架柱的全部纵向受力钢

建筑制图与识图课程实训任务书、教案

建筑系《建筑制图》课程实训指导书班级：姓名：学号：实训场地：绘图教室指导老师： 2016 —2017 学年第二学期

实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。 1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读； 2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的内容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读： 1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100； 2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100； 3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100； 4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。实训地点：绘图教室实训所需材料：房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间：一周（30个课时）实训考核办法：实训成绩=绘图质量50%+平时表现30%+实训报告填写质量20%

电子商务综合技能实训报告书

重庆****技术学院《电子商务综合技能实训》大作业报告书所在系：管理工程系专业：电子商务班级：小组成员：指导教师：老师 2016年月

《电子商务综合技能实训》任务书一、目的与要求现在主流的电子商务主要通过阿里巴巴等第三方平台开展电子商务，本次综合实训通过对淘宝平台的功能细化学习，希望我校电子商务专业的学生能用熟练运用淘宝平台的相关网络技术为企业开展电子商务。要求学生针对第三方平台某项功能的使用做一个课程设计，为开展第三方平台的电子商务营销打下坚实的基础。二、设计内容与要求具体设计内容：每个课程设计小组（3人以下）针对淘宝第三方平台的某项功能做一个课程设计，制作网站所需的相关文字资料、图片资料等在网上进行采集或自行采集。内容要求：本实训的学习及专业考核需要，学生在淘宝大学针对内容进行选题：三、设计组织形式以小组为单位进行课程设计。课程设计一般是以多人协作完成项目。每小组人数最多2名，先以自由组合方式成组，并自行选出负责的小组长。每小组设组长一名，负责小组统筹规划，并进行组员的日常工作管理。未能组合成组的同学由指导教师统一安排。组员应服从组长的安排，并积极完成规定的开发任务。组长有义务对组员进行工作的安排和调度，并单独进行考评，作为教师对组员最后评分的参考依据之一。对不服从分配工作和管理的组员，组长可以向指导教师反映，由教师另行单独安排相应内容，独立完成其他指定的网页内容设计，并单独考核其成绩。小组网站能否按期完成，组员间能否协同工作将作为组长的综合成绩考评依据之一。四、设计纪律与注意事项在实训及课程设计期间，先由老师对学生进行分模块教学，学生对每个模块进行详细学习，根据所学内容及自己所长组队。组长应每天记录相应的实训情况，以供教师参考。小组还应该不定期的进行讨论并纪录相应问题，并及时提出和解决。在设计期间，除了必要的资料收集、讨论等活动，在老师授课期间必须在学校机房进行设计。无故不到者，按旷课计，并扣除相应成绩。设计的过程主要在调查分析的基础上，主动收集相关资料和素材，安排时间和计划开展相应的调研活动，应制定出相应的计划并组织实施。小组长及时记录每天的开发进度，确保按时完成。最后完成设计后，要组织测试工作，并整理相应文档。全部完成后以小组为单位，提交网站磁盘。文档最终以磁盘稿和打印文稿的形式上交到指导教师