模块1 认识计算机知识点

第一章认识计算机

1、一个完整的计算机系统由哪两个部分组成？二者有何关系？

答：1)计算机系统由硬件系统和软件系统组成，硬件系统是指组成计算机的各种物理设备，软件系统是指运行在计算机中的所有软件的集合；

2)硬件系统是软件系统的基础，为软件系统服务；软件系统运行在硬件系统之上，软件系统的作用通过硬件系统实现，二者相辅相成构成一个有机的整体。

2、冯·诺依曼工作原理。

答：计算机的基本原理是“存储程序和程序控制”。

1）二进制

2）存储程序控制

3）工作过程需要输入设备、存储器、控制器输、运算器、输出设备

3、什么是操作系统？操作系统的功能是什么？举例

答：操作系统是管理和控制计算机硬件和软件资源的计算机程序，是运行在裸机上的最基本的系统软件。

操作系统的功能：

1)用户和计算机的接口;

2)硬件和其他软件的接口;

3)管理软硬件和数据资源;

4)控制程序运行改善人机界面;

5)为其他软件提供支持

6)为软件开发提供服务和接口

DOS;Unix;Linux; Windows Vista Windows 7 Windows 8 Windows 10

4、什么是系统软件？功能是什么？包括哪几类？举例说明。

答：系统软件是控制和协调计算机及其外部设备、支持应用软件开发和运行的软件。

功能：进行调度、监控和维护系统。

包括：操作系统：windows

各种语言处理程序：C语言

各种服务性程序：分区工具、格式化工具、优化软件

数据库管理系统：SQL、Oracle等

5、主板是如何工作的？

主板加电并收到电源的Power Good信号，由时钟电路产生系统复位信号，CPU在复位信号作用下执行BIOS中的POST程序。POST通过后开始操作系统的引导并接受用户的任务直到关机。计算机运行期间，主板的工作就是在芯片组、时钟和BIOS配合下，完成设备之间的同步、传递数据。

6、什么是总线？总线宽度？总线有哪几种类型？

答：总线是计算机组件间规范化的交换数据方式，即以一种通用的方式为各组件提供数据传送和控制逻辑。

总线宽度：总线可以同时传输的数据位数

总线类型：

数据总线：在CPU和内存之间来回传送需要处理或存储的数据。

地址总线：指定在内存中存储的数据的地址

控制总线：将CPU的控制信号，传送到周边设备。如USB总线，1394总线

扩展总线：连接扩展槽和电脑

局部总线：取代扩展总线的更高速总线

7、主板上有哪些主要的芯片、接口和电路？

答：芯片有：芯片组、BIOS芯片、IO芯片、时钟芯片、网络芯片、音频芯片等。

接口有：CPU插座、内存插槽、扩展槽、USB接口、PS/2接口、SA TA接口、并口、串口、网卡接口、音频接口、显示接口等。

电路有：开机电路、复位电路、时钟电路、供电电路等。

8、什么是芯片组？其功能是什么？

答：芯片组是一组共同工作的集成电路，它负责将电脑的CPU和其他部分相连。

芯片组决定了主板的扩展能力，是决定主板级别的重要部件。

9、南北桥架构有什么特点？

答：1）PCI总线为整个平台的中央

2）北桥芯片将PCI总线延伸至北边，支持CPU、内存储器或者高速缓存和显示卡。

3）南桥芯片将PCI总线延伸至南边，支持I/O功能，如磁盘接口等。

4）CPU位于架构最北边，通过高速的北桥芯片连接北边的系统设备，北桥通过慢速的南桥芯片连接南边其他设备。

10、MCH+ICH架构（IHA架构）有什么特点？

答：1）芯片组有MCH芯片（内存控制器中心）和ICH芯片（输入输出控制中心）组成，二者通过IHA 连接

2）MCH芯片连接CPU、PCI-E、内存和AGP、PCI等，负责管理内存、显卡、和CPU

3）ICH芯片负责IO和IDE设备，决定了所支持的硬盘、USB设备等。

11、PCH架构有什么特点？

答：1）重新分配各项IO功能，把内存控制器和PCI-E控制器整合

2）北桥芯片集成到CPU中

3）主板只有南桥（PCH）芯片

4）CPU和PCH有DMI（直接媒体接口）连接

12、SOC架构有什么特点？

答：1）CPU、北桥、南桥集成到一个芯片中

2）可以处理数字信号、模拟信号、混合信号和更高频率信号

3）常应用于嵌入式系统中。

13、如图所示是某主板背面接口，请写出每个序号所指接口的名称及连接的设备名称？

答：（1）PS/2接口，紫色的接键盘，绿色的接鼠标。半绿半紫：通用

（2）COM接口，串行接口，一次只能传送一位数据，9针，一般用来连接大口鼠标及外置MODEM，传输速度较慢，但传送的距离较长。

（3）LPT接口，并行接口，可同时传输多位数据，25针D型接口，一般用来连接针式打印机、扫描仪等，传输速度较快，用于短距离的通信。

（4）VGA/SUB接口，用来连接显示器，传输的是模拟信号。DVI:数字；HDMI：数字视频+音频（5）IEEE1394接口，俗称Firewire火线接口，是目前传输速率最高的外设接口，且支持热插拔，能连接多个不同设备，支持同步数据传输。可用来连接数码摄像机、高速外接硬盘、打印机和扫描仪等多种设备

（6）USB接口，通用串行总线接口，支持热插拔。用于连接U盘、移动硬盘、音箱、打印机、数码相机、鼠标、键盘等。USB2.0的数据传输率为480Mb/s，USB3.0的数据传输率最高可达5Gb/s。

（7）音频接口，用来连接音箱、麦克风等。

（8）RJ—45接口，网线接口

14、CPU的性能指标，并分别解释。

答：

①主频。主频也叫时钟频率，单位是GHz，用来表示CPU的运算速度。CPU的主频表示数字脉冲信

号震荡的速度

②外频。外频是CPU的基准频率，单位：MHz，是内存与主板同步的速度。

倍频系数。是指CPU主频和外频之间的相对比例关系，CPU的主频=外频×倍频系数。

③前端总线频率。CPU与北桥芯片通信的速度，单位：MHz。

④缓存：是一种位于CPU与内存之间的临时存储器，它的容量比内存小但速率比内存快的多，目前

的高速缓存都集成在CPU内部。

⑤总线宽度：地址总线宽度决定CPU可以访问的物理地址空间。

⑥封装形式：保护内核，增强散热，提供与主板的接口。

15、外频和前端总线频率的区别？

答：前端总线的速度是指CPU和北桥芯片间总线的速度，其更实质地表示了CPU和外界数据传输的速度；而外频的概念是建立在数字脉冲信号震荡速度基础之上的，它更多地影响了PCI及其他总线的频率。16、什么是超线程技术（HT）？其意义是什么？

答：超线程技术就是利用特殊的硬件指令，把一个物理核心模拟为两个逻辑内核。

意义是让单个处理器都能使用线程级并行计算，进而兼容多线程操作系统和软件，减少CPU的闲置

时间，提高CPU的运行效率。

17、Intel Core I系列如何编号的？

由四部分组成：

1)品牌：Intel Core I7

2)代号：8代

3)产品编号：700

4)产品类型：K 可超频（X：至尊版U低电压版T 低功耗版S低频版）

1）品牌名称：英特尔i3

2）产品代号：8，第8代

3）产品编号：350

4）产品类型：k，可以超频

Intel 酷睿i5 8300H:Intel 酷睿i5:品牌8：代号300：编号H：类型, 高性能版

18、相对与内存、CPU的运行频率来说，计算机的外频非常低，它的存在已经没有任何意义，这种说法对吗？为什么？

答：这种说法是错误的。

因为外频是CPU乃至整个计算机系统的基准频率，CPU的外频决定着整块主板的运行频率。计算机系统中大多数的频率都是在外频的基础上，乘以一定的倍数来实现的。

19、计算机的其他配置不变，增大CPU的高速缓存，就能大幅度提高CPU的性能，这种说法对吗？为什么？

答：1）这种说法是正确的。

2）设置缓存后，CPU工作时首先从缓存中查找，如果找到就立即读取并送给CPU处理；如果没有找到，则从内存中读取并送给CPU处理，同时把这个数据所在的数据块调入缓存中，可以使得以后对整块数据的读取都从缓存中进行，不必再调用内存，提高数据的访问速度，提高CPU的效率和性能。

20、内存的作用？一般可将内存分为几类？

答：1）连接CPU与其他设备的通道，起到缓冲和数据交换的作用

2）内存包括RAM（随机存储器）、ROM（只读存储器）及Cache（高速缓存）3类。

3）按内存条的接口形式，分为SIMM单列直插内存条和DIMM双列直插内存条，SIMM内存条分为30线和72线，而SIMM必须成对使用。

DIMM有168线、184线和240线等。DIMM可单条使用，不同容量也可混合使用。

21、按工作方式不同，内存分为几类？

答：

22、内存主要有哪些性能指标，并分别解释。

答：①存储容量

内存容量的上限由主板芯片组和内存插槽决定。

②存取速度：存取速度即两次独立的存取操作之间的所需的最短时间，又称为存储周期，单位ns。

③工作频率：内存工作频率以MHz为单位。

④接口类型：根据内存条金手指上的导电触片的数量来划分不同的接口类型。

⑤CL设置：指CPU在接到读取某列内存地址上数据的指令后，到实际开始读出数据所需的等待时间。

23、内存双通道有何优点？如何组建双通道内存？

答：双通道模式，理论上将内存带宽提高一倍，提高了数据传输能力。条件是

1)芯片组或者CPU中集成了两个内存控制器（主板或CPU支持）

2)内存条成对并且要同容量、同结构、同品牌

3)内存条安装模式DIMM1+3；DIMM2+4；DIMM1+2+3+4；或者是成对的内存条安装到颜色相同

的插槽中。

24、主板上内存容量的上限一般是由哪些因素决定的？

答：主板上内存容量的上限一般是由主板芯片组和内存插槽决定的。

25、硬盘的性能指标有哪些？并分别解释？

答：

①容量: 硬盘容量越大存储的数据量就越大，硬盘的单碟的容量越大，硬盘的密度就越高，磁头在相同

时间内可以读取的信息就越多，硬盘读取速度就越快。

②转速：较高的转速可以缩短硬盘的平均寻道和读.写时间，从而可以提高在硬盘读写速度

③缓存：硬盘与外部总线交换数据场所，缓存容量越大越好。

④平均寻道时间: 指的是硬盘磁头移动到数据所在磁道所用的时间，单位ms 平均寻道时间越短，硬盘

速度就越快。

⑤数据传速率：又称为吞吐率，表示在磁头定位后，硬盘读或写数据速度。

⑥接口类型：接口类型主流是SA TA，尺寸：台式机是3.5寸

26、根据硬盘的引导原理，硬盘分为哪几部分？

答

①主引导扇区，位于整个硬盘的0面0道1扇区。包括硬盘主引导记录MBR和分区表DPT.

②操作系统引导扇区OBR，位于整个硬盘的0面1道1扇区，包括一个引导程序和一个本分区参数记

录表BPB。OBR由高级格式化产生。

③文件分配表FAT：是系统的文件寻址系统。

④目录区DIR：

⑤数据区DATA

高级格式化：重写了FA T和DIR

分区硬盘：修改主引导扇区

27、主引导扇区的512个字节是怎么分配的？

答：MBR的引导程序（MBR）占用了其中的前446个字节，随后的64个字节为硬盘的分区表（DPT），最后的2个字节是分区有效结束标志。

28、操作系统引导扇区包括什么？其作用是什么？

答：操作系统引导扇区(OBR)位于硬盘的0面1道1扇区，是操作系统可直接访问的第一个扇区，包括一个引导程序和一个被称为BIOS参数块（BPB）的本分区参数记录表。

引导程序的主要任务是判断本分区根目录前两个文件是否为操作系统的引导文件，如果是，则把第一个文件读入内存，并把控制权交于该文件。

BPB记录着本分区的起始扇区、结束扇区、文件存储格式、硬盘介质描述符、根目录大小、FAT个数、分配单元的大小等重要参数。

操作系统引导扇区(OBR)由高级格式化程序产生。

29、对硬盘进行了分区和格式化，里面的数据还能还原吗，为什么？

答：能还原

格式化并没有把数据区的数据清除，只是重写了文件分配表和DIR，至于分区硬盘，也只是修改了主引导记录和操作系统引导扇区,绝大部分的数据区的数据并没有被改变。

30、硬盘的外部结构有哪几部分组成？

答：①电源接口②数据接口③控制电路板

31、硬盘的工作原理，及读写的过程

答：硬盘是通过电磁转换进行数据读写的。

①硬盘工作时，盘片以设计转速高速圆周运动，磁头则在电路控制下径向运动到指定位置。

②系统向硬盘写入数据时，磁头中“写数据”电流产生磁场，使盘片表面磁性物质状态发生改变，并

在写电流磁场消失后仍能保持，数据就保存下来。

③当系统从硬盘中读取数据时，磁头经过盘片指定区域，盘片表面磁场使磁场头产生感应电流或线圈

阻抗产生变化，经相关电路处理后还原成数据。

32、硬盘的控制电路板有哪些部分组成？

答：①控制芯片②缓存芯片③接口电路、读/写控制电路等

34、什么是显卡，显卡的组成有哪些部分？

答：（1）显卡又称为显示器适配卡，它是连接主机与显示器的接口卡，其作用是将主机的输出信息转换成字符、图形和颜色等信息，传送到显示器上显示。

（2）显卡由图形处理器（GPU）、显存、BIOS、数字模拟转换器（RAMDAC）、输出接口及总线接口、散热风扇或散热片组成。

36、显卡的工作原理？

答：①将CPU送来的数据送到图形处理器（GPU）进行处理。

②将图形处理器处理完的数据送到显存。

③由显存读取出数据送到 RAM DAC 进行数据转换的工作（数字信号转换为模拟信号）。

④将转换完的模拟信号送到显示屏。

38、显卡的散热方式有哪些？

答：①被动式散热（散热片散热）；②主动式散热（散热片及散热风扇散热）；

39、显卡的性能指标有哪些？并分别解释。

答：（1）显存：显存是显卡的专用内存，里面存放着图像处理所用的数据。

①显存容量：显存容量的大小决定了显示芯片处理的数据量，显存担负着系统与显卡之间数据

交换以及显示芯片运算3D图形时的数据缓存任务，显存容量越大，显卡性能就越好。

②显存速度：显存速度决定于显存的时钟周期和运行频率，它们影响显存每次处理数据需要的

时间，显存芯片速度越快，单位时间交换的数据量也就越大，在同等条件下，显卡性能也会得到明显的提升。

③显存位宽：显存位宽可理解为数据进出通道的大小，在运行频率和显存容量相同的情况下，

显存位宽越大，数据的吞吐量就越大，性能也就越好。

④显存类型

（2）显卡频率

①显卡的核心频率：指显示核心的工作频率，其工作频率在一定程度上反映出显示核心的性能。

②显存频率：显卡上工作时的频率，以MHz为单位，显存频率一定程度上反映该显存的速度。

（3）散热方式：分为被动式散热和主动式散热。

（4）显卡接口：① VGA接口:又称SUB接口，是传统的显示器接口，用来传输模拟信号。

② HDMI接口：用来连接高清电视。

③ DVI接口：用来连接高端液晶显示器，用来传输数字信号。

④ S-Video接口：用来连接电视机，使电脑画面在电视机上输出。

（5）物理特性

①渲染管线也称为渲染流水线，是显示芯片内部处理图形信号相互独立的并行处理单元，渲染管线是为了提高显卡的工作能力和效率而设置的。

②API是显卡与应用程序接口。

③顶点着色单元是GPU中处理影像顶点的着色器。

④像素着色单元是GPU芯片中专门处理像素着色程序的组件，用来处理绘图影像的各种视觉特效。

40、液晶显示器的性能指标有哪些，分别解释。

答：①点距和可视面积：点距是指同一像素中两个颜色相近的磷光体之间的距离。

②最佳分辨率和刷新率：液晶显示器只有在显示与其液晶显示板的分辨率完全一样的画面时才能达到最佳效果。其最佳分辨率即其最大分辨率。

③亮度：决定显示器抗干扰能力。单位为平方米烛光（cd/m）或nits。

④对比度：指最亮区域和最暗区域之间的比值，对比度直接体现该液晶显示器能否显示丰富的色阶参数和画面层次感。

⑤响应时间：指液晶显示器对于输入信号的反应时间。响应时间过长将会导致“拖尾”现象的发生。

⑥可视角度：指能观看到可接收失真值的视线与屏幕法线的角度，可视角度越大越好。

⑦最大显示色彩数：8位基色最大色彩数是256*256*256==16.8M

⑧点缺陷：分为:亮点、暗点，和坏点。

⑴亮点：指在黑屏的情况下呈现的R G B点。

⑵暗点：在白屏的情况下出现非单纯的R G B色点。

⑶坏点：是在液晶显示器制造过程中不可避免的液晶缺陷，表现为无论在任何情况下都只显示为一种颜色的点。

41、LCD显示器的工作原理？

答：LCD显示器的工作原理：液晶显示器工作时，背光源射出光线经过一个偏光板，然后在经过液晶，到达前方的彩色滤光片与另一块偏光板。根据其间电压的变化控制液晶分子的排列方式就可以实现不同的光线强度与色彩，从而在液晶显示屏上形成丰富多彩的图像效果

43、什么是暗点？暗点有哪两种情况？

答：暗点是指在白屏的情况下出现非单纯R、G、B的色点。

暗点的出现分为两种情况：（1）切换至红、绿、蓝三色显示模式下，在同一位置只有在R或者G或者B一种显示模式下有黑点的情况，这种情况表明此像素内只有一个暗点。

（2）在切换至红、绿、蓝三色显示模式下，在同一位置上，在R或者G或者B中的两种显示模式下都有黑点，这种情况表明此像素内有两个暗点。

44、什么是亮点？亮点有哪两种情况？

答：指在黑屏的情况下呈现的R、G、B点。

亮点的出现分为两种情况：（1）在黑屏的情况下单纯地呈现R或者G或者B色彩的点。这种情况表明在同一像素内存在只有一个亮点。

（2）只有在R或者G或者B中的一种显示模式下有白色点，同时在另外两种模式下均有其他色点，这种

情况在同一像素中存在两个亮点。

46、集成声卡分为哪两种，有什么区别？

答：软声卡：只有一个解码芯片，没有主处理芯片；通过CPU运算代替主处理芯片的功能。缺点：CPU 占用率比较高，容易产生爆音，影响音质。

硬声卡：有主处理芯片和解码芯片。不占用CPU资源

二者的主要区别在于主板上有没有集成Digital Control（主处理芯片）

47、5.1声道声卡有哪些接口？

答：蓝色：音频输入：连接MP3，收音机等；在4声道6声道时连接后置喇叭。

绿色：音频输出，连接耳机、音箱

粉色：麦克风输入

48、机箱的作用是什么？

机箱是电脑主要配件的载体，其主要作用就是固定、保护配件、屏蔽电磁辐射。

50、简述光驱的工作原理？

答:光驱的原理是光电转换：读取信息时，光驱的激光头会向光盘发出激光束，当激光束照射到光盘的凹面或非凹面时，反射光束的强弱会发生变化，光驱就根据反射光束的强弱，把光盘上的信息还原成为数字信息，即“0”或“1”，再通过相应的控制系统，把数据传给电脑。

51、网卡的作用是什么？常见的接口有哪些？

答：作用是连接计算机与局域网的硬件设备，无论是双绞线连接、同轴电缆连接还是光纤连接，都必须借助网卡才能实现数据的通信；常见的接口有：RJ-45(水晶头)、AUI(粗同轴电缆)、BNC（细同轴电缆）、FDDI （光纤），ATM接口网卡（光纤或网线）、USB。

每块网卡都有一个唯一的网络节点地址：MAC地址（物理地址）

52、激光打印机的技术指标有哪些？

答:①打印速度：用每分钟打印多少页纸（ppm）来衡量；与打印色彩，打印内容，打印分辨率有关

②首页输出时间：是指打印机接收到打印命令后至输出首页所花费的时间。影响首页打印时间最关键的因素是定影辊的加热速度。

③耗材：采用鼓粉分离，用完换粉盒的碳粉就行。

53、扫描仪的性能指标有哪些？

答：①扫描精度：即分辨率，单位：DPI，是衡量一台扫描仪档次高低的重要参数，它体现的是扫描仪在扫描时所能达到的精细程度。

②色彩位数：表明了扫描仪在识别色彩方面的能力和能够描述的颜色范围。

③灰度级：反映了扫描时提供由暗到亮层次范围的能力，即扫描仪从纯黑到纯白之间平滑过渡的能力。

④扫描幅面：是指扫描仪所能扫描的范围，也就是纸张的大小。

54、光驱的性能指标有哪些？

答：

①数据传输率：即倍速，单倍速（1X）光驱是指每秒光驱的读取速率为150KB（CD光驱）。

②平均寻道时间：是指激光头从原来位置移动到新位置并开始读取数据所花费的平均时间。

③CPU占用时间：是指光驱在维持一定的转速和数据传输率时所占用CPU的时间，是衡量光驱性能

好坏的一个重要指标。

④数据缓冲区：是光驱内部的存储区，它能减少读盘次数，提高数据传输率。

55、从读写方式上看，光盘有哪几类？

答：

只读光盘：DVD-ROM

只写一次光盘：DVD-R；DVD+R

重复擦写光盘：DVD-RW；DVD+RW；DVD-RAM

56、CPU运算能力与主频是什么关系？

答：1）主频用来表示CPU运算速度

2）CPU主频不直接代表运算速度

3）主频仅仅是CPU性能表现的一个方面

57、什么是固态硬盘？有什么特点？

答：固态硬盘是用固态电子存储芯片阵列制成的硬盘。由控制芯片和存储芯片组成。

特点：功耗低、无噪声、抗震动、低热量

损坏时不易恢复数据

58、冯诺依曼计算机由哪几部分组成？各实现什么功能。

答：1）运算器：对信息进行加工运算。决定计算机运算速度

2）控制器：整个计算机系统的控制中心。保证计算机按要求进行操作和处理

3）存储器：计算机记忆设备

4）输入设备：输入数据和指令。把人可以感知的数据形式转换为计算机可以识别处理的二进制格式，5）输出设备：把计算机内数字信号转换为人可以感知的形式并输出。

59.从哪些方面考察主板的性能？

答：芯片；处理器支持；内存支持；存储器接口和扩展槽；

I/O接口；板型和软件管理考察。

60.什么是CPU内核？双核？多核心优势是什么？

内核：由单晶硅以一定的生产工艺制造出来的芯片叫内核或核心，每一种工艺生产出的内核有一个名字叫核心代号。

双核：将两个单核封装到一个芯片里面（在一个芯片中集成两个核心），可以同时执行两个任务

多核心就是在一个芯片中集成多个内核。多核心的优势：在于处理多线程、多任务上，还能提高处理器的整体性能。

1-6年级13个重点模块知识点汇总

1-6年级数学13个重点模块知识点汇总数与代数 1、自然数包括正整数和0，所以最小的自然数是0，没有最大的自然数。 2、计数单位是指：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……等等。 3、每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、能被2整除的数叫做偶数。0也是偶数。不能被2整除的数叫做奇数。 5、一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数，如2、3、5、7、11、13等等；一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数，例如4、6、8、9、10都是合数。 6、最小的自然数是0，最小的质数是2，最小的合数是4。公因数只有1的两个数叫做互质数。 7、为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。如·1254300000改写成以万做单位的数是125430万；改写成以亿做单位的数12.543亿。 8、近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如：1302490015省略亿后面的尾数是13亿。 9、四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。 10、商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的 1

倍，商不变。 11、小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 12、分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。 13、比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。运算法则（小数、分数和整数的运算法则一样） 1、同级运算，从左往右。（加和减是第一级运算，乘和除是第二级运算） 2、两级运算，乘除优先，加减在后。 3、有括号的混合运算：先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。运算定律（总共5个，加法2个，乘法3个） 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c) 3、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c) 5、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c 运算性质 1、减法的性质：从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即 2

认识计算机教学设计

《认识计算机》教学设计古庄店乡第一中心小学史心愿教学题目：认识计算机教学目的：知识与技能： 1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。 2、学会如何正确的开机、关机的方法。 3、认识Windows的基本界面，知道图标、桌面、任务栏等概念过程与方法：本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索-成功-激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。情感态度与价值观： 1、激发学生学习计算机的兴趣，并指导学生如何上好计算机课。 2、能够规范地使用计算机，并注意爱护它。 3、培训学生了解正确开关机的重要性，进一步培养并养成学生使用计算机的良好习惯。教学重点：1、激发学生对计算机课的兴趣。2、学会正确的开机、关机。3、对Windows的桌面有一个初步的认识。教学难点：1、准备说出计算机的组成各部分的名称。 2、掌握图标、桌面、任务栏等概念教学课时：1课时（40分钟）教学准备：投影仪、PPT、台式计算机教学方法：观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。教学地点：本校三楼微机室教学过程：一、组织教学： 1、提前二分钟组织学生进入微机室并坐到各自的计算机面前。 2、上课铃响前，在投影仪上演示（或展示）一些同学们感兴趣的游戏、动画等，以此方法来激发同学们对电脑的学习兴趣。二、激趣导入：上课。同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一块学习。计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大大促进了人类的文明程度，是人类发展史上的里程碑。现今，它的用途也越来越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词，可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社会接班人，一个现代的文盲，那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说，教不会你们用电脑，那我就是个不合格的老师。好了，现在开始咱们的课。（板书：一、计算机的应用）我说了计算机的这么多用途，你们可不可以也来说一说，计算机还有哪些应用？和你周围的同学一起展开讨论。（大约1分钟，指生回答）既然计算机有这么大的本领，我们赶紧来学习一下吧！（板书：第2课认识计算机）

江苏高中英语模块一第一单元知识点总结

Unit 1 School life 单词： 1. experience 1) n. ①[U] 经验 have experience in sth./ in doing sth. 在某事上/ 做某事有经验 ②[C] 经历 an unforgettable experience 一次难忘的经历 an unpleasant experience 一次不愉快的经历 Can you tell us something about your experiences in Africa? 你能告诉我们一些有关你在非洲的经历吗？ 2) vt. 体验, 经历 Experiencing pain is as valuable as experiencing pleasure. 体验痛苦跟体验快乐同样珍贵。 experience this different way of life 体验这种不同的生活方式 2. experienced adj. 有经验的 be experienced in sth 在某方面有经验 be experienced in doing sth. 做某事有经验 He is experienced in teaching. 他教书有经验。 an experienced doctor 一位有经验的医生 3. attend vt. attend assembly 参加集会attend a wedding 参加婚礼 attend a lecture 参加演讲attend a music class 上一节音乐课 attend a meeting 出席会议attend school (=go to school) 上学校attend to sth. 注意，专心于某事 You must attend to what you are doing. 你必需专心于你正在做的事。 4. earn vt. 挣得，博得 earn respect from sb. 赢得某人的尊敬 earn money赚钱earn one’s living 谋生 The old man earned his living as a fisherman. 这老人当渔民谋生。 He earns his living by selling vegetables. 他靠卖菜谋生。 5. respect 1) n. ①尊敬, 尊重，重视(不可数名词) show/ have respect for sb. 对某人尊敬 show/ have respect for sth. 尊重/ 顾虑某事 ②（事情的某一）点，方面(可数名词) She is right in every respect/in many respects. 她各方面都对。 ③respects 意为“致意，问好，请安”。（相当于regards） Give your father my respects. 代我向令尊致意。 2) vt. 尊敬, 尊重, 重视 respect sb. 尊重某人respect oneself 自重，自尊respect sth. 尊重某事

模块1认识计算机综合检测(附答案)

《计算机文化基础》检测试题模块1 认识计算机一、单项选择题（每题1分，47小题，共47分。每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请将你的答案填在答题卡上） 1、世界上第一台电子计算机诞生于（ B ）。 A.1943 B.1946 C.1956 D.1960 2、计算机软件系统由（ C ）组成。 A.数据库软件和工具软件 B.编辑软件和应用软件 C.系统软件和应用软件 D.程序、相应数据和文档 3、Windows7是计算机系统中的（ B ）。 A.主要硬件 B.系统软件 C.工具软件 D.应用软件 4、计算机硬件的五大主要部件包括：运算器、控制器、（ B ）、输出设备和输入设备。 A.键盘 B.存储器 C. CPU D.显示器 5、下列叙述中，正确的是（ C ）。 A.计算机病毒只在可执行文件中传染 B.只要删除所有感染了病毒的文件就可以彻底消除病毒 C.计算机病毒主要通过读/写移动存储器或Internet网络进行传播 D.计算机杀病毒软件可以查出和清除任意已知的和未知的计算机病毒 6、度量处理器CPU时钟频率的单位是（ B ）。 A.MIPS B.Hz C.MB D.Mbps 7、计算机的主要技术性能指标（ C ）。 A.硬盘的容量和内存的容量 B.显示器的分辨率、打印机的性能等配置 C.计算机所配备的语言、操作系统、外部设备 D.字长、运算速度、内/外存容量和CPU的时钟频率 8、将二进制数“11010101001”转换为十进制数为（ D ）。 A.1001 B.1025 C.1757 D.1705 9、组成计算机指令的两部分是（ B ）。 A.数据和字符 B.操作码和地址码 C.运算符和运算数 D.运算符和运算结果 10、ANIAC所采用的电子元件是（ A ）。 A．电子管 B．晶体管 C．中小规模集成电路D．大规模集成电路 11、利用计算机系统时行生产设备的管理、控制和操作的过程一般被称为（ D ）。

必修一专题四硫、氮和可持续发展知识点

专题四硫、氮和可持续发展一、含硫化合物的性质和应用： 1、SO2的性质及其应用：（1）物理性质：通常为无色、具有刺激性气味的有毒气体，，密度比空气大，易溶于水（常温常压下一体积水能溶解40体积SO2），易液化（沸点为-10℃）。是严重的大气污染物。备注：大气污染物通常包括：SO2、CO、氮的氧化物、烃、固体颗粒物（飘尘）等。（2）化学性质： ①SO2是酸性氧化物： ②还原性：SO2中S为+4价，可与强氧化剂（如氧气等）反应生成+6价的S： 1）SO2 + O2 <==== > 2SO3 催化剂加热 2）能使溴水褪色：SO2 + Br2 + 2H2O ===H2SO4 +2HBr 3）与H2O2反应：SO2 + H2O2 === H2SO4 4）SO2在水溶液中能被KMnO4（H+）、Cl2、Fe3+、HNO3等氧化，归纳如下（都在通常条件下进行）： SO2H2SO4 ③氧化性：SO2中S为+4价，可以降低，表现出氧化性，但氧化性很弱： SO2 + 2H2S ===3S↓+ 2H2O ④漂白性：SO2可与某些有色物质反应，生成不稳定的无色物质，加热时这些无色物质又会发生分解，从而恢复原来的颜色，即漂白作用是可逆的（SO2不能漂白酸碱指示剂）。常用于实验室对SO2 气体的检验（品红溶液）备注：漂白原理类型：①吸附型：活性炭漂白——活性炭吸附色素（包括胶体）①强氧化型：HClO、O3、H2O2、Na2O2等强氧化剂漂白——将有色物质氧化，不可逆

①化合型：SO 2 漂白——与有色物质化合，可逆（3）酸雨——硫酸型酸雨： 1）硫酸型酸雨的形成： PH 值小于5.6(酸雨的pH ＜5.6)的雨水叫酸雨。含硫酸的酸雨称硫酸型酸雨；含硝酸的酸雨称硝酸型酸雨。（正常的雨水由于溶解CO 2形成弱酸H 2CO 3，pH 约为5.6。）硫酸型酸雨的形成途径： ① 空气中的二氧化硫，在光照、烟尘中的金属氧化物等作用下，和氧气生成三氧化硫，溶于水后形成硫酸： SO 2 + O 2 <==== > 2SO 3 SO 3 + H 2O === H 2SO 4 催化剂加热 ② 空气中的二氧化硫直接溶于水并生成亚硫酸，亚硫酸具有较强的还原性，在空气中的氧气作用下生成硫酸： SO 2 + H 2O H 2SO 3 2H 2SO 3 + O 2 == 2H 2SO 4 2）空气中二氧化硫的来源：主要是化石燃料的燃烧。另外还来源于含硫金属矿石的冶炼、硫酸工厂释放的尾气等，SO 2直接危害人体健康，发生呼吸道疾病，直至人死亡。 3）脱硫措施： ① 石灰石-石膏法脱硫（钙基固硫法）： CaO + SO 2 ＝ CaSO 3， SO 2 + Ca(OH)2 ＝ CaSO 3 + H 2O ， 2CaSO 3 + O 2 ＝ 2CaSO 4 ② 氨水脱硫： SO 2 + 2NH 3+H 2O ＝(NH4)2SO 3， 2(NH 4)2SO 3 + O 2 ＝ 2(NH 4)2SO 4 上述方法既可除去二氧化硫，还可以得到副产品石膏（CaSO 4·2H 2O ）和硫酸铵（一种化肥） 2、硫酸的制备和性质：（1）硫酸的工业制法：接触法制硫酸三原料、三阶段、三反应、三设备：

模块知识点

第8章模块与VBA编程基础 8.1 模块的基本概念模块是access系统中的一个重要对象，它以VBA（Visual Basic for Applications ）为基础编写，以函数过程（Function）和子过程 (Sub)为单元的集合方式存储。在access中，模块分为类模块和标准模块两种类型。 8.1.1 类模块窗体和报表模块都是类模块，而且它们各自与某一窗体或报表相关联。窗体和报表模块通常都含有事件过程，该过程用于响应窗体或报表中的事件。可以使用事件过程来控制窗体或报表的行为，以及它们对用户操作的响应，例如：用鼠标单击某个命令按钮。为窗体或报表创建第一个事件过程时，Microsoft Access将自动创建与之关联的窗体或报表模块。如果要查看窗体或报表的模块，请单击窗体或报表“设计”视图中工具栏上的“代码”命令。窗体或报表模块中的过程可以调用已经添加到标准模块中的过程。窗体和报表模块具有局部特性，其作用范围局限在所属窗体和报表内部，而生命周期则是伴随着窗体和报表的打开而开始，关闭而结束。 8.1.2 标准模块标准模块一般用于存放供其他access数据库对象使用的公共过程。在系统中可以通过创建新的模块对象而进入其代码设计环境。标准模块通常安排一些公共变量或过程供类模块里的过程调用。在各个标准模块内部也可以定义私有变量和私有过程仅供本模块内部使用。标准模块中的公共变量和公共过程具有局部特性，其作用范围在整个应用程序里，而生命周期则是伴随着应用程序的运行而开始，关闭而结束。 8.1.3 将宏转换为模块在Access系统中，根据需要可以将设计好的宏对象转换为模块代码的形式。 8.2 创建模块过程是模块的组成单元，由VBA代码编写而成。过程分两种类型：Sub子过程和Function 函数过程。 8.2.1 在模块中加入过程模块是装着VBA代码的容器。在窗体和报表的设计视图中，单击工具栏“代码”按钮或者创建窗体和报表的事件过程可以加入类模块的设计和编辑窗口。单击数据库窗体中的“模块”对象标签，然后单击“新建”按钮即可进入标准模块的设计和编辑窗口。一个模块包含一个声明区域，且可以包含一个或多个子过程或函数过程。 1、Sub过程（子过程）执行一系列操作，无返回值。定义格式如下： Sub 过程名 [程序代码] End Sub 可以引用过程名来调用该子过程。此外，VBA提供了一个关键字Call，可显示调用一个子过程。 2、Function过程（函数过程）执行一系列操作，有返回值。定义格式如下： Function 过程名As（返回值）类型

高一英语必修一1---6模块知识点总结

Book 1 Module 1 1 be similar to 2 sb’s attitude to/towards… 3 far from 4 a computer with a special screen 5 a enthusiastic woman call ed Ms Shen 6 sb’s method of teaching=sb’s teaching method 7 nothing like 8 reading comprehension 9 have fun 10 feel bored=be bored 11 introduce…to… 12 in groups 13 give…instructions on… 14 by oneself=on one’s own 15 improve sb’s spelling and handwriting 16 in a fun way 17 in other word s 18 write a description of=describe 19 look forward to doing 20 be impressed with 21 make (much) progress 22 Would you mind do ing? 23 at the start/beginning of… 24 at the end of… 25 receive the high school diploma 26 go to college 27 divide… into… 28 be divided into… 29 take part in all kinds of activities 30 summer vacation 31 I live in Shijazhuang, a city not far from Bejing。 32 Every has a computer with a special screen, almost as big as a cinema screen.. 33 Ms Shen’teaching method is nothing like that of the teachers at my Junior High school. 34 I don’t think I will be bored in Ms Shen’s class. 35 In other words, there are three times as many girls as boys. 36 For our homework tonight, we have to write a description of the street where we live. 37 Some students were embarrassed at first, but everyone was friendly and it was really very nice. 38 Ms shen gave us instructions and then we worked by ourselves. 39 How are you doing? 40 How is it going? 41 Secondary school in the Us usually cover s seven years, grades six to twelve. 42 The school year is divided into two semesters, the first of which is September through December, and the second January through May. 43 The amazing news amazed us. 44 The disappointing news made us disappointed. 45 His disappointed expression suggested(that) he was disappointed. 46 join (us) in the game 47 join an organization加入一个组织 48 join the party 49 attend the wedding 参加婚礼 50 attend the opening ceremony参加开幕式 51 This bridge is three times as long as that one. 52 This bridge is twice longer than that one. 53 This bridge is three time the length of that one. 54 There is three times as much money in my pocket as in yours. 55 The climate of Bejing is quite different from that of Qingdao. 56 There is nothing like a holiday to make one happy. Book 1 Module 1 1 和…相似 2 对于…的态度 3 远离;远不是远非 4 一个带有特殊屏幕的电脑 5 一个被叫做沈女士的热心肠的妇女 6 sb的教学方法 7 一点也不像 8 阅读理解 9 玩地快乐 10 感到厌倦 11把…介绍给… 12 成组地，按组的 13给…关于…的指示 14 通过…自己 15 改善…的拼写和书法 16 通过一种有趣的方式 17 换句话说 18 描述 19 盼望做 20 对…印象深刻 21 取得(许多)进步 22 你介意做…？ 23 在…开始 24 在…末尾 25 得到高中文凭 26 去上大学 27把…分成…(整体分成部分) 28 被分成… 29 参加多种多样的活动 30 暑假 31 我住在石家庄，一个离北京不远的城市 32 每个教室都有一台电脑，带有几乎像电影屏幕一样大的特殊屏幕 33 沈女士的教学方法一点也不像我初中教师的教学方法。 34 我认为我在沈女士的课上是不会厌倦的 35 换句话说，女生的数量是男生的三倍 36 对于我们今天晚上的作业，我们需要描述一下我们居住的街道 37 一些学生开始时是尴尬的，但是每个人是友好的，这确实是是不错的 38 沈女士给了我们一些指示，接着我们自己工作。 39 你最近情况怎样？ 40 进来怎样? 41 美国的中学通常包括七年，从6年级到 12年级。 42 一个学年通常被分成两个学期，第一个学期是从9月到12月，第二个是从一月到5月。. 43 这令人吃惊的消息使我吃惊。 44 令人失望的消息使我失望。 45他失望的表情暗示他很失望 46 加入（我们的）活动 47加入一个组织 48 入党 49参加婚礼 50参加开幕式 51 这座桥是那座桥的3倍长。 52这座桥是那座桥的3倍长。 53这座桥是那座桥的3倍长。 54我口袋的钱是你口袋钱的三倍。 55 北京的气候和青岛的气候是不一样的。 56 什么也不如假期能使人快乐。

高中历史必修一专题八知识点

专题八两级对峙格局的形成一、“冷战”概念介绍（要求了解即可） “冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括互相攻击对方的价值观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。二、美苏冷战的原因 1、根本原因：美苏两国在社会制度与意识形态方面的根本对立。 2、美国和苏联失去了战时同盟的基础，双方关系逐渐恶化。 3、美国确立称霸世界的全球战略，而苏联努力扩大自己在世界上的影响。三、美国冷战政策的表现 ? 基本特征：遏制共产主义并且不诉诸战争 ? “铁幕”演说中“铁幕”的含义：东欧社会主义国家。 1、杜鲁门主义（1947年提出） ①内容：美国要在世界一切地方苏联和共产主义对抗。 ②实质：遏制共产主义，干涉别国内政。 ③标志：是美苏“冷战”正式开始的标志。 2、马歇尔计划（又称欧洲复兴计划）【注意】（马歇尔计划把苏联和东欧社会主义国家排除在援助范围之外） ①根本目的：以经济手段稳定西欧资本主义制度，控制西欧 ②马歇尔计划是杜鲁门注意的延续和扩大。 ③苏联采取的对抗措施：苏联和东欧国家成立“经互会” 3、柏林危机 ①是美苏“冷战”的第一次高潮。 ②表面上是美、英、法与苏联的较量，实际上是两种社会制度之间的较量。 4、北约成立（1949年成立） ①性质：是一个军事和政治组织。 ②根本目的：通过军事手段控制西欧 ③苏联采取的对抗措施：1955年，成立华约 ④1955年，华约的成立，标志着美苏两极对峙格局最终形成。四、美苏冷战的历史影响 1、美苏冷战使世界分裂成两部分。 2、美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于和战争的威胁之下。 3、美苏势均力敌，不敢轻易动兵，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。 4、美苏两国争夺势力范围，干涉别国内政，严重破坏了世界和平。五、“冷战”中的热战——“朝鲜战争”和“越南战争” 【注意】朝鲜战争和越南战争不属于冷战范围。 1、朝鲜战争：影响：①使中美关系彻底破裂。 ②“冷战”从欧洲扩大到亚洲。 2、越南战争影响：导致了美国的霸权地位相对衰落，苏联的军事实力大体赶上了美国。

地理各模块知识点总结

地理各模块知识点总结地理知识点总结了一篇又一篇，每次都是以不一样的视角去告诉学生，如果考试是这样考的，这样的知识点就必须要记住，今天也不例外，每块知识都是从不同角度来分析，这一定就是我们需要掌握的知识！一、生态问题 1 水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。 2 荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。 3 干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：

外研版七年级下册module1模块知识点归纳.docx

外研版七年级下册module 1模块知识点归纳教学内容《一〉短语学习 I.lie in the sun / on the beach 躺在太阳下.沙滩上 2.s end sb a postcard 寄给某人一张明信片send sth. to sb. = send sb. sth. 3? enjoy the school trip a lot/ very much 非常喜欢学校郊游 4.anyway无论如何《转移话题》 5.buy some presents = shop for presents 买木l?物 buy sth. for sb. = buy sb. sth. go shopping for presents 去买木L?物 6.take sth. to sw.把某物带到某地take away拿开 7.at this moment=now 此时此刻（现在进行时〉 & in different places 在不同的地方（比较the same） 9.do different things 做不同的事情 10.leave work 下班be at work 上班He is at work. = He is working ?II.wait for buses等公共汽车 12.run for trains跑去乘火车 13.have afternoon tea 喝下午茶 14.go to the opera 去听歌剧 15.watch a ballet 看芭蕾 16.get dressed 穿衣；打扮 17.see friends 看望朋友 18.call home 给家里打电话call sb. = give sb. a call= phone sb? 19.greetings from… 来自..... 的问候 20.talk on ones phone用某人的手机打电话 21.do taijiquan,打太极拳do yangge 扭秧歌（二〉单词解析（l）listen听（强调动作》,是不及物动词，常与to连用，表示有意识的听。 hear听见《强调结果）hear of/about听说hear from收到???

高中化学-苏教版-必修一-专题三-知识点总结

专题3 从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金铝的制取 ①溶解：Al2O3+2NaOH === 2NaAlO2+H2O ②过滤：除去杂质 ③酸化：NaAlO2+CO2+2H2O === Al(OH)3↓+NaHCO3 ④过滤：保留氢氧化铝 ⑤灼烧：2Al(OH)3 ======= 4Al+3O2↑ 铝合金特点：1、密度小2、强度高3、塑性好4、制造工艺简单5、成本低6、抗腐蚀力强铝的化学性质（1）与酸的反应：2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑ （2）与碱的反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 第一步：2Al+6H2O= 2Al(OH)3+3H2↑ 第二步：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O ★总方程式： 2Al+2NaOH+6H2O=2NaAlO2+ 4H2O +3H2↑ （3）钝化：在常温下，铝与浓硝酸、浓硫酸时会在表面生成致密的氧化膜而发生钝化，不与浓硝酸、浓硫酸进一步发生反应。（4）铝热反应： 2Al + Fe2O3 === 2Fe + Al2O3 铝热剂：铝粉和某些金属氧化物（Fe2O3、FeO、Fe3O4、V2O5、Cr2O3、MnO2）组成的混合物。氧化铝的化学性质（两性氧化物）氧化铝的用途高硬度、熔点高，常用于制造耐火材料通电高温

氢氧化铝（两性氢氧化物）（1）与酸的反应：Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O （2）与碱的反应：Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O 氯化铝的制取：氯化铝与氨水反应AlCl3+3NH3H2O=Al（OH）3↓+NH4Cl3 氯化铝与氢氧化钠溶液反应AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl AlCl3+4NaOH=NaAlO2+2H2O+3NaCl 第二单元铁、铜及其化合物的应用常见的铁矿石和铜矿石铁的冶炼方法（1）制取CO：C+O2 === CO2，CO2+C ===CO （2）还原（炼铁原理）：Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2 （3）除SiO2：CaCO3===CaO+CO2↑，CaO+SiO2===CaSiO3 铜的冶炼方法 1.高温冶炼黄铜矿→电解精制； 2.湿法炼铜：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu； 3.生物炼铜铁、铜的化学性质铁的化学性质：铁是较活泼的金属（或中等活泼金属）表现为还原性。铁铜（1）与非金属反应①铁生锈（铁在潮湿空气中被腐蚀生成Fe2O3） ②2Fe+3Cl2 === 2FeCl3 ③2Fe+3Br2 === 2FeBr3 还原性：Fe2+>Br ④3Fe+2O2 === Fe3O4(2价Fe占 3 1 ，2价Fe占2／3) Cu +O2 === 2CuO Cu + Cl2=== CuCl2 2Cu + S === Cu2S ①非强氧性的酸：Fe + 2H+ == Fe2+ + H2↑ ②强氧性的酸（浓H2SO4、HNO3）: ①非强氧性的酸: 不反应 ②强氧性的酸（浓H2SO4、HNO3）：在一定高温高温 △ △ 点燃点燃点燃点燃

八年级上册英语外研版(新)各模块知识点归纳总结(完美)解析

英语八年级上册重点知识点汇总 Module 1 How to learn English 1.pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副 e.g.A pair of teenage boys are watching a football game. 两个青少年正在看足球赛。 2．correct （1）v. 改正，纠正（2）adj.正确的；恰当的 3．advice （1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。 e.g.Let’s ask for his advice on what to do next. 我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。常见搭配： take/follow one’s advice接受某人的建议 ask for advice 征求意见 accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议 offer advice to sb. 向某人提供建议拓展： advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth. advise that sb. (should) do sth. e.g.My teacher advises me to leave now. 老师建议我现在就离开。 We advise measures（should）be taken to stop pollution at once. 我们建议立即采取措施以阻止污染。 4．We should always speak English in class. 我们应该总是在课堂上说英语。 should是情态动词，意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。 should/shouldn’t do sth. 5．Let’s try to speak English as much as possible. 让我们一起尽可能地说英语。（1）

认识计算机教案1

认识计算机第1课时教学目的：（1）回顾计算机的发展简史。（2）了解计算机的硬件知识。（3）了解容量单位的换算关系。（4）了解常见外存储器的特点。（5）学会查看硬件的配置信息。教学重点：了解计算机的硬件知识。教学难点：容量单位的换算关系。教学方法：观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、小组竞赛学习、启发引导学习、任务驱动学习。教学过程： 1. 情境导入老师引入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢? 学生讨论交流，学生回答，师生互评。老师展示教学课件，展现第四代计算机精彩图片，并小结计算机的发展史。练习与提高：老师设计有关计算机发展史的问题，采用“学生抢答”或“小组竞赛”形式激发学生参与课堂的热情。 2．新课讲授老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。模拟学习：观看介绍计算机硬件的录像，给学生以感性认识。自主学习：学生结合所看录像，学习教材中计算机硬件知识。合作竞争学习：老师打开机箱，展现计算机实物部件，让学生结合所学知识进行知识抢答，师生互评。体验学习：学生接触实物部件，给学生更直观的认识，消除对计算机的神秘感。老师板书：参见教法建议中的计算机系统结构图。练习与提高：老师设计有关计算机硬件的问题，采用“学生抢答”或“小组竞赛”形式激发学生参与课堂的热情。老师引入：在计算机硬件系统中，不管是内存储器还是外存储器，它们的容量大小是怎么衡量的呢？师生探讨：老师展示图文并茂的教学课件，师生共同探讨教学内容，并由老师进行总结。1、计算机处理信息的最小单位是比特，英文Bit，也就是一位二进制位（0或1）；最基本的容量单位是字节，英文Byte，缩写为B，称为拜特；一个英文字符占1个字节，一个汉字占2个字节；常见的容量单位有比特、字节、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）。 2、换算关系： 1Byte=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 3、查看存储器容量大小的方法：右击“我的电脑”，执行“属性”命令，在“系统属性”对话框中查看内存容量和CPU信息；双击“我的电脑”，单击盘符，在左边“详细信息”项中查看硬盘空间的使用情况。小组合作讨论：讨论本节的“讨论学习”部分，完成教材中的表格。师生互评，老师小结。 3．课堂小结

(完整版)外研版(一年级起点)四年级英语下册第1-3模块知识点及习题

Module 1 【关键知识点】 ?“要别人做某事或不做某事”用祈使句，句中动词要用原形。表示禁止的：Don’t…please! 表示肯定的：Wear… please! 祈使句：动词原形开头，省略主语（变否定直接在动词前面加Don’t）Eg:Open the door,变否定为Don’t open the door 【重要句型】 Don’t sing here! 不要在这儿唱歌。 Don’t write here! 不要在这儿写字。 Don’t talk here! 不要在这儿说话。 Wear the glasses! 戴上眼镜。 Wear the hat! 戴上帽子。 Stop! 停下来。 Don’t feed the ducks! 不要喂鸭子。 Don’t walk on the grass! 不要踩草地。 Don’t touch the machines! 不要碰这些机器。 Don’t write on the books! 不要在书上写字。 Silence! 安静。 Wash your hands! 洗手。

【重要词汇】 1.factory 的复数是factories 工厂 2.children孩子们，单数是child 3.these这些，单数是this 4.those那些，单数是that 5.crisp炸薯片，复数是crisps 6.do的三人称单数是does 做 7.wash的三人称单数是washes 洗 8.put的三人称单数是puts 放 9.potato的复数是potatoes 练习：一、单项选择 1.Don’t______ on the grass A. walks B.walk C.walking 2.Please______the door A.open B.opens C.opening 2、填上适当的词 1.This machine____(make) crisps 2.Don’t______(walk) on the grass 3.You can have a bag of____(crisps) now 4.What____(do) this factory do? 5.These_____(machine)cut potatoes 6.It_____(wash) the tomatoes 7.Don’t______(touches) the machines

人教版高中政治必修一第一章知识点总结

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币考点一：货币的本质知识点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（2）商品的基本属性：价值和使用价值。 ①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 ②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性） ③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

备注补充： ④两者的关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 A、使用价值是价值的物质承担者，作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。 B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。

知识点2：货币的产生与本质 ①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ②货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。 ③货币的本质：是一般等价物。（其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）知识点3：货币的基本职能——价值尺度和流通手段。（1）、基本职能： ①价值尺度

A、含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 B、价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。 C、要求：执行这个职能只需要观念上的货币。 ②流通手段 A、含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。 B、表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 C、要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。