应用文写作练习题 2
应用文写作练习题
一、选择题
1．行政机关公文的作者是（）。
A．公文的撰拟者 B. 公文的印制者
C. 公文的签发者
D. 法定的组织或该组织的领导人
2．下列文种属于上行文的是（）。
A．报告 B. 通知 C. 议案 D. 决定
3．下列文种属于下行文的是（）。
A．报告 B. 函 C. 议案 D. 决定
4．下列文种属于指挥性公文的是（）。
A．报告 B. 请示 C. 议案 D. 批复
5．下列文种属于报请性公文的是（）。
A．通报 B. 请示 C. 通告 D. 批复
6．下列文种属于知照性公文的是（）。
A．报告 B. 请示 C. 公告 D. 批复
7．下列文种属于联系性公文的是（）。
A．报告 B. 请示 C. 议案 D. 函
8．下列文种属于记述性公文的是（）。
A．报告 B. 会议纪要 C. 议案 D. 批复
9．应当注明签发人、会签人姓名的公文是（）。
A．上行文 B．平行文 C．下行文 D．紧急公文
10．公文的主要受理机关称为（）。
A．主办机关 B．抄送机关 C．抄报机关 D．主送机关
11．发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称；联合行文，（）排列在前。
A．主送机关 B. 主办机关 C. 抄报机关 D. 协办机关
12．公文用纸一般使用纸张定量为（）的胶版印刷纸或复印纸。
A．40g/m2 ～60g/m2 B. 50g/m2～70g/m2 C. 60g/m2～80g/m2 D. 70g/m2～90g/m2
13．浙江省财政厅2003年印发的第12号文件，它的发文字号应该是（）。
A．浙财字（2003）12号 B. 浙财字[2003]12号
C. （2003）浙财12号
D. [2003]12号浙财
14. 向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）。
A.报告
B.申请执行书
C.通知
D.请示
15. 总结的写作一般是使用（）。
A.第一人称
B.第二人称
C.第三人称
D.三种人称互用
16. 集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（）。
A.总结
B.请示
C.计划
D.申请
17. 具有统计发文数量，便于公文管理；作为查找和引用某一公文的代号等作用的是( )。
A.公文格式代码
B.印制顺序号
C.发文字号
D.收文处理标记
18．上行文最基本的行文方式是（）。
Ａ.逐级行文Ｂ．多级行文Ｃ．越级行文Ｄ．直达基层和群众的行文
19. 收文办理的最后一道程序是( )这一环节。
A.承办
B.批办
C.拟办
D.传阅
20. 在下列文体中，适宜于平行或不相隶属机关使用的是( )。
A.函
B.意见
C.报告
D.批复
21．最低等级的秘密程度是（）。
A．机要 B. 秘密 C. 机密 D. 绝密
22．公文的排版规格一般是（）。
A．每面20行，每行25字 B. 每面21行，每行26字
C. 每面22行，每行28字
D. 每面25行，每行30字
23．国务院2004年印发的第30号公文，它的发文字号应该是（）。
A．国发（2004）第30号 B. [04]国发30号
C. 国发30号（2004）
D. 国发[2004]30号
24．( )是发文办理的第一个环节，也是整个公文处理工作的关键性环节之一。
A.承办
B.拟稿
C.审核
D.签发
25. 在下列各纸型中，目前国内各机关公文用纸一般推荐采用( )。
A.A5型
B.B5型
C.A4型
D.B4型
26. 电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用( )。
A.通知
B.公告
C.通告
D.公报
27. 由( )负责立卷，是公文处理工作与档案工作实行科学分工、互相协作的标志，也是
一项切实行之有效的合理制度。
A.文书部门
B.档案部门
C.承办人员
D.职能部门
28. 某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，
宜用( )
A.请示
B.请示报告
C.建议
D.函
29．下列属于简报报尾要素的是（）。
A．发送范围 B. 印发日期 C. 期号 D. 编发单位名称
30．从拟写格式来讲，生产、经营计划多采用（）。
A．文书式 B. 表格式 C. 要点式 D. 表格与文书结合的形式
31．请示的正文一般由三个部分组成。它们是（）。
A．请示时间、请示地点、请示原因B．请示目的、请示意义、请示方案
C．请求内容、请求原因、承诺条件D．请示缘由、请示事项、请求。
32．拟制紧急公文，应该体现紧急的原因，并根据（）确定紧急程度。
A．现实需要 B．公文篇幅 C．主送机关要求 D．领导授意
33．公文正文内容的三个层次中，其逻辑重心肯定是（）。
A．发文的缘由 B．发文的依据 C．发文的事项 D．发文的目的
34．下列词语属过渡用语的是（）。
A．鉴此 B．收悉 C．务希 D．据查
35．下列词语属开头用语的是（）。
A．鉴此 B．当即 C．务希 D．据查
36．下列词语属期请用语的是（）。
A．鉴此 B．当即 C．务希 D．据查
37．下列词语属表示事由的用语的是（）。
A．鉴此 B．当即 C．针对 D．据查
38．下列词语属谦敬用语的是（）。
A．鉴此 B．当即 C．务希 D．承蒙
39．“各级银行要积极税款征收部门做好这项工作。”划线处应该是（）。
A．帮助 B. 辅助 C. 协助 D. 互助
40．“严禁机动车辆通过铁道路口。”划线处应该是（）。
A．违章 B. 擅自 C. 非法 D. 私自
41．“铁路沿线各级人民政府和有关部门，应当把保障铁路运输生产安全作为一项重要任务，积极支持铁路部门工作，共同铁路治安。”划线处应是（）。
A．维护 B. 加强 C. 促进 D. 保证
42．“对伪造国库券的，依法刑事责任。”划线处应是（）。
A．追查 B. 追究 .C. 判处 .D. 处以
43．“改进评价考核指标的工作，需要有关部门和各地区合作，有步骤地实施。”划线处应是（）。
A．尽力 B. 全力 C. 通力 D. 鼎立
44．“要按照税法办事，按照税则、税率征收，不准减免。”划线处应是（） A．随意 B. 私下 C. 违章 D. 擅自
45．“事故的根本原因是猴场镇政府与大湾区办矿农民国家有关规定和上级政府的决定，不顾采煤农民的生命安全，冒险蛮干，违法办矿，违章作业。”划线处应是（）A．藐视 B. 无视 C. 忽视 D. 轻视
46．“贵州省这起事故伤亡惨重，教训深刻，了当前乡镇煤矿安全生产所存在的严重
问题。”划线处应是（）。
A．揭示 B. 说明 C. 暴露 D. 证实
47．“触犯刑律的，应提请司法机关依法。”划线处应是（）。
A．处理 B. 处分 C. 处罚 D. 惩处
48．“现将我局《2004年工作总结和2005年工作要点》报上，请。”划线处应是（）。
A．审查 B．指示 C．审批 D．审阅
49．“欠税滞纳金的课征，由税款征收部门滞纳金通知书，欠税单位的开户银行负责扣缴。”划线处应是（）。
A．出具 B．开列 C．提供 D．下发
50．“来祖国大陆的台湾同胞，其探亲、旅游、贸易、投资等活动，均受法律保护。”
划线处应是（）。
A．正常 B．正当 C．合法 D．合理
51．“各医疗卫生单位应储备一定的急救药物，以备之需。”划线处应是（）。
A．适时 B．一时 C．不时 D．随时
52．“兹送去新科技新材料展览会入场券50张，请。”划线处应是（）。
A．查核 B．查复 C．查收 D．查询
53．“本次活动经费自筹，参加者每人暂交300元，多还少补，交通、食宿费。”划线处应是（）。
A．自担 B．自负 C．自理 D．自付
54．“近几年来，我国乡镇煤矿发展很快，对能源紧张状况、支援国民经济建设作出了很大的贡献，但随之也带来严重的安全问题。”划线处应是（）。
A．消除 B．解决 C．缓和 D．控制
55．“展销会广告和会场布置等费用共计约需4万元，县政府拨款解决。”划线处应是（）。
A．恳请 B．谨请 C．拟请 D．惠请
56．“奖惩办法在确定工资总额与经济效益挂钩时确定。”划线处应是（）。
A．另行 B．一同 C．一并 D．同时
57．“触犯刑律的，应提请司法机关依法。”划线处应是（）。
A．处罚 B．惩处 C．处理 D．处分
58．“对制造、销售假冒伪劣药品、食品、农药、化肥、种子和商标标识的违法犯罪分子，数额巨大、危害严重的不法分子，团伙作案的首要分子，以及惯犯，要依法从重从严惩处。”
划线处应是（）。
A．赢利 B．盈利 C．渔利 D．牟利
59．关于公文句子构成的特点，下列说法错误的是（）。
A．一般使用主谓句。
B．较多使用陈述句和祈使句。
C．相比较于文学作品，句子成分省略的情况要少得多。
D．较少使用复句。
60．下列属简报报头部分的是（）。
A．编印日期 B．编者按 C．发送单位 D．印制份数
61．较全面地提出某项工作的任务、措施办法、进度要求的叫（）。
A．要点 B．方案 C．安排 D．打算
62．上级向下级布置工作，提出任务，交代政策，要求完成的叫（）。
A．要点 B．方案 C．安排 D．打算
63．对研究对象总体的全部单位逐一进行的调查，是（）。
A．普遍调查 B．抽样调查 C．典型调查 D．个案调查
64．论文与一般说理文最重要的区别就是它的（）。
A．针对性 B．科学性 C．独创性 D．通俗性
65．新闻报道最起码的要求是（）。
A．真实 B．生动 C．新鲜 D．及时
66．有人称消息是一种“易碎品”，这是针对写作消息时要求（）来说的。
A．真实 B．生动 C．新鲜 D．及时
67．消息标题中，作为前奏，起交代背景、烘托气氛、说明原因、揭示消息内涵和精神实质作用的，是（）。
A．主标题 B．引题 C．副题 D．纲要题
68．消息标题中，常用于补充交代消息中的次要事实，以弥补主标题不足的是（）。
A．眉题 B．引题 C．副题 D．纲要题
69．用来说明和解释新闻事实产生的原因、条件和环境，人物的行为活动的背景材料，称作（）。
A．对比性背景 B．说明性背景 C．注释性背景 D．提示性背景
70．用以帮助读者看懂新闻内容，增长知识和见闻的背景材料，称作（）。
A．对比性背景 B．说明性背景 C．注释性背景 D．提示性背景
71．在消息的写作中，按材料的重要性把最重要的事实放在第一段，依材料的重要性依次往后排的结构形式，叫做（）。
A．金字塔结构 B．倒金字塔结构 C．并列式结构 D．散文式结构
72．在消息结构中，便于编辑快速选稿、分稿、组版、删节的结构形式，是（）。
A．金字塔结构 B．倒金字塔结构 C．并列式结构 D．散文式结构
73．在消息结构中，被比喻为“犹如剥笋，层层去皮”的结构形式是（）。
A．金字塔结构 B．倒金字塔结构 C．并列式结构 D．散文式结构
74．表达时间性不强而趣味性较强的社会新闻，较适合采用（）。
A时间顺序结构 B．悬念式结构 C．提要式结构 D．对比式结构
75．报道一个重大事件发生后不同对象的不同反映，较适合采用（）。
A．金字塔结构 B．倒金字塔结构 C．并列式结构 D．散文式结构
76．某一蚊香的广告语为“夏夜的伴侣”，这里运用的修辞手法是（）。
A．比喻 B．比拟 C．借代 D双关．
77．某一香皂的广告语为“与你的肌肤相亲相爱”，这里运用的修辞手法是（）。
A．比喻 B．比拟 C．借代 D双关．
78．某丰乳广告称“没有什么大不了的”，这里运用的修辞手法是（）。
A．比喻 B．比拟 C．借代 D双关．
79．天仙牌电扇的广告称“实不相瞒，天仙的名气是吹出来的”，这里运用的修辞手法是（）。
A．比喻 B．比拟 C．借代 D双关．
80．浙江绍兴酒的广告为“人生得意须饮酒，饮酒请饮绍兴酒”，这里运用的修辞手法是（）。
A．反复 B．顶真 C．借代 D双关．
二、简答题
1．行政机关公文有哪些特点？
2．行政机关公文的作用主要有哪些？
3．什么是公文撰拟中的“吃透两头”？
4．公文句子构成有哪些较明显的特点？
5．通知的适用范围有哪些？
6．批转性通知的正文通常包括哪几个部分？
7．报告和请示有哪些区别？
8．根据函的内容和作用的不同，可以将函分为哪几种？
9．简报的作用有哪些？
10．简报的特点有哪些？
11．如何理解简报特点中的“新”？
12．什么是计划的四要素？
13．总结的作用有哪些？
14．总结起草前可以通过哪些渠道来收集材料？
15．写作总结的中心和重点是什么？
16．典型调查有哪些特点？
17．调查报告的前言，常见的有哪几中写法？
18．一份合同中双方协议的主要条款一般包括哪几个部分/
19．合同写作的要求主要有哪些？
20．市场调查报告的主体部分通常包括哪几个部分？
21．经济论文的选题应遵循哪些原则？
22．写作论文时，在引用方面，应着重注意些什么？
23．注释通常有哪几种形式？
24．消息写作的新鲜要求，具体表现在哪些方面/
25．在消息的写作中，怎样保证消息的真实性？
26．消息标题的作用有哪些？
27．消息倒金字塔结构的优点有哪些？
28．广告传播技巧主要有哪些？
29．广告创意策略的选择依据有哪些？
30．演讲稿的常用材料有哪些？
三、公文写作题
1．根据下列材料，代近江市工商行政管理局制作一份版头文件（要求格式规范，文种准确，行文条理清楚）
这些年来，办公室工作现代化的发展速度很快，其中特别是电脑在办公室工作中逐步普及，应用范围越来越广泛。电脑这种高科技产品确实有它优越的地方，不但可以代替人进行计算处理和存贮各种各样的信息，对各种数据进行比较和分析，而且还能够完成许许多多人力所不能及的工作。一个单位或者部门，如果能够建立以电脑为中心的信息处理系统，可以大大地加快信息处理的速度，提高工作效率。近江市工商行政管理局考虑到以上情况，为了使所属各县、市、区工商行政管理局适应新的形势，更好地面对市场，发挥本机关的职能，决定在2005年3月份办一个电脑操作方面的培训班。于是近江市工商行政管理局在2005年1月24日向各县、市、区工商行政管理局下发了一个文件，要求各县、市、区工商行政管理局都能根据实际情况，派出2—3人来参加培训。培训学习的内容包括电脑概况，WIN98、WIN2000的日常使用，WORD，EXECL，电子邮件收发，网上浏览，信息查询的方法与技巧。培训学习的时间是3月6日开始到3月20日结束，前后总共是15天的时间。考虑到最近几年来进局里工作的大学生电脑水平都还好，这次培训的对象主要是年龄在45岁以上的人。由于掌握电脑操作有一定的难度，对学员的素质要求相对比较高一些，所以参加培训班学习的人都要达到高中或高中以上毕业的文化程度。学员参加培训需要交纳一定数量的费用，包括资料费50元，培训费300元。吃饭和住宿由市工商行政管理局统一安排。因为培训设了自习课，所以要求每一位学员自己带3.5英寸软盘2—3张，到时候学员可以自己上机练习。培训班学员来报到的时间是3月5日，报到的地点是市工商行政管理局招待所。市工商行政管理局招待所的具体位置在尚贤路56号，学员可以乘坐503路电车或19路公共汽车在海鸿新村站下车。
2．根据下列材料，代近江市卫生局制作一份版头文件（要求格式规范，文种准确，行文条理清楚）
近几年来，随着干部离退休制度的逐步健全和时间的推移，和其他许多单位一样，近江市卫生局的离退休干部越来越多了。到目前为止，局里的离退休干部总共已经有63位，数量几乎是局里现有在职干部人数的一半。在这63位离退休干部中，男的有37位，约占60%；女的有26位，约占40%。这些年局里领导都忙于加强内部管理体制的改革，以适应社会主义市场经济的需要，
对离退休干部的问题重视得不够。局里至今还没有成立一个专门的管理服务机构去有组织、有计划地关心和照顾这些老同志，使得部分离退休干部有一种人走茶凉的感觉，意见比较大。尤其是早些年离退休的同志，他们的离退休工资比较低，家庭经济生活有不同程度的困难。个别老同志疾病缠身，开销比较大，生活更是困难。关心和照顾老人，是我们中华民族的传统美德。为了使离退休同志老有所养，老有所依，老有所为，能充分感受到组织的温暖，卫生局领导在2004年12月20日专门召开了有离退休干部代表一同参加的会议。会上大家对63位老同志的情况摸了摸底，排了排队，同时形成一致意见，打算成立一个老干部办公室。这个办公室的主要职责是做好离退休干部的管理服务工作。大致的任务是：组织离退休老干部学习党和国家的方针政策，了解党和政府的大事，了解新形势；定期组织召开座谈会，了解情况，交流思想；开展一些适合老年人身心的文体活动。另外，局里还准备每年拿出1万元钱，补助生活困难的离退休干部；补助的具体工作要由老干部办公室来承担。老干部办公室直接受卫生局领导，为处级建制，编制初步打算是3名，由卫生局自己内部调配解决。办公经费在卫生局行政经费中支出。卫生局希望市政府同意这个要求。文件正式发出的时间是2005年1月6日。
3．根据下列材料，代浙江省工商行政管理局制作一份转发文件（要求采用版头文件样式，格式规范，文种准确，行文条理清楚）
国家工商行政管理局
关于坚决禁止工商行政管理人员参与赌博、色情活动的通知
工商纪监字〔1998〕第80号
各省、自治区、直辖市及计划单列市工商行政管理局：
近几年来，根据国家工商行政管理局的统一部署，各地工商行政管理机关坚持不懈地抓工商形象建设，取得了明显成效，促进了队伍整体素质的提高和思想作风的转变，涌现出了一批遵纪守法、廉洁从政的先进典型。但同时也要清醒地看到，工商行政管理干部队伍的素质还参差不齐，在思想作风等方面仍存在不少问题。近据反映，有个别工商行政管理人员参与甚至包庇、纵容赌博、色情活动，损害了工商行政管理干部队伍的形象和行政执法机关的威信。工商行政管理人员是国家公务员，是行政执法人员，同时也是党的干部，应当从严要求和管理，切实做到政治坚定、业务精通、执法严格、作风优良。因此，必须坚决禁止工商行政管理人员参与赌博、色情活动，现作如下通知：
一、坚决禁止工商行政管理人员参与赌博、色情活动。各级工商行政管理机关要结合落实国务院纠正行业不正之风办公室关于开展行业作风整顿的部署，根据本通知要求，加强对工作人员的世界观、人生观、价值观、社会主义道德和党纪、政纪、法纪教育。通过教育，提高广大干部的思想道德素质和法纪观念，增强自觉抵御黄赌毒等社会丑恶现象侵蚀的能力。同时，对赌博、色情问题开展一次专项检查。一经发现工商行政管理人员涉足赌博、色情场所，参与赌博、色情活动的，坚决依照有关规定从快从严处理：工商行政管理所所长以上干部参与赌博、色情活动的，一律开除公职；一般干部参与赌博、色情活动的，一律清除出工商行政管理队伍。是党员的，还要根据《中国共产党纪律处分条例》(试行)的有关规定予以处理；触犯刑律的，移送
司法机关处理。
二、严肃查处工商行政管理人员包庇、纵容甚至支持赌博、色情活动的行为。各级工商行政管理机关的领导干部和纪检监察部门要认真履行职责，加强对管理、监察对象的经常性管理教育和监督检查，督促管理、监察对象切实做到依法行政、严格执法，公正执法，廉洁执法。发现渎职、失职，甚至包庇、纵容、支持赌博、色情活动的，要依照有关规定，严肃追究责任人员及其领导者的责任。
三、密切配合公安等有关部门做好查禁赌博、色情活动的工作。各级工商行政管理机关要把查禁赌博、色情活动作为加强社会主义精神文明建设，维护社会主义市场经济秩序和社会稳定的大事来抓，依法认真履行职责，密切配合公安部门做好有关工作要加强对“发廊”、“酒吧”、“歌舞厅”、“桑拿浴室”、“电子游艺厅”等场所的经常性监督检查，发现有赌博、色情活动的，依法严肃查处，直至吊销其营业执照。对参与赌博、色情活动的人员和违法经营者，要移交纪检监察和司法机关处理，不能以罚代处，以罚代纪，以罚代刑。
各地贯彻落实本通知的情况和查处有关案件的情况，请及时报送国家工商行政管理局。
××××年×月×日（印）
4．根据下列材料，代小廖所在的公司（公司名自拟）制作一份版头文件（要求格式规范，文种准确，行文条理清楚）
青年见义勇为遭歹徒围殴市民路见不平擒一匪本报讯(记者宋元晖)23日晚，在红荔路图书馆附近，20多岁的小廖帮一位女士夺回被歹徒抢走的提包，随后遭到歹徒的六七名同伙的围殴，造成身上3根肋骨断裂，围观的三名市民见此情景义愤填膺与歹徒搏斗，协助警方将1名劫匪当场抓获。
见义勇为夺回被抢提包
昨天下午，小廖所在公司的经理已经到医院看望他并带来5000元作为治疗费，对他见义勇为的行为表示鼓励。因为伤势严重，目前小廖仍在医院抢救室接受观察治疗。警方也正在对此事做进一步调查。
昨天，记者在市二院胸外科抢救病房看到了他，他的病历上写着“左胸第6、第7根肋骨完全断裂，第9根肋骨部分断裂，全身多处软组织挫伤”。
在抢救病房，记者见到了小廖帮助夺回提包的失主何女士，她向记者回忆了当晚发生的一切：23日晚9时许，她下班回家，走到红荔路图书馆附近时，一个20多岁的小个子男子突然从她后面冲出来，拽住她的帆布提包就要夺走。“我当时立刻抓住包带子和他拼命争夺起来”。因为力气不够大，相持了几分钟后，小个子男子抢下包，朝相反的方向狂奔而去。
何女士当即一边大喊：“救命啊，抢劫啦！”一边紧追不舍。小廖当时也在图书馆等车，听到求救声后立刻拔腿紧追。在追出近100米后，小廖终于抓住了歹徒并夺回了
何女士的包，歹徒见状逃之夭夭。
六七男子冲出打昏小廖
据了解，就在小廖把包交还给何女士不到几分钟，突然从歹徒逃跑方向冲出六七名男子，二话不说上前就对小廖拳打脚踢，其中一个还边打边说：“叫你再多管闲事！”小廖寡不敌众，立刻向图书馆对面马路跑去，那六七名男子在后紧追不舍，很快把小廖堵住围上猛力殴打。
“我这时才意识到这些人是刚才抢包人的同伙，但眼看好心人见义勇为反而被打，我又没法帮忙，就在街上哭喊‘救人啊，好心人被打啦’，希望有人能上前救他。”何女士想起当晚的情景就害怕得哭了出来。
热心市民群起围攻歹徒
30多岁的陈先生是当晚首先上前和歹徒搏斗的市民，昨天他也到病房看望受伤的小廖。
陈先生说，当晚他路过图书馆，看见何女士在哭喊，最后发现对面路上有六七个人正在暴打一名男子。“当时他(小廖)已经倒在地上一动不动，满头是血，那些人还用脚拼命踹。旁边有两个过路的年轻人上前制止，却被这些人厉声喝令‘走开’。眼看再不出手(小廖)性命难保，我就和两个年轻人商量，决定一起动手。”
陈先生说因为他学过功夫，当时大喝一声，一拳就打倒一个歹徒，随后又踢翻一个歹徒。另外两个热心市民也上前和歹徒搏斗。“其实那些打人的人是心虚的，我们刚动手他们就四散逃跑，围观的上百名市民大喊‘打得好’为我们助威。很快警察就赶到现场，我们帮着当场抓住了其中一名歹徒”。回忆起当晚的情景，陈先生还十分激动。
记者随后联系到当晚送小廖入院的崔先生，他证实了何女士和陈先生的说法，“我就住在图书馆附近，见到小廖见义勇为被打的情景，我为自己能帮上忙感到骄傲”！
警方正对此事进行调查
病床上的小廖看起来还很没有精神，他低声地告诉记者：“听到她(何女士)的求救声，我也没多想，只是想着抓住歹徒抢回包，只是万万没想到有人会来打我。虽然被打成这样，但看到这么多热心市民帮我，我还是不后悔的。”
据介绍，因为伤势严重，小廖目前仍在医院抢救室接受观察治疗。昨天下午，他所在公司的经理已经到医院看望他并带来5000元作为治疗费，对他见义勇为的行为表示鼓励，要他安心养伤。警方也正在对此事做进一步调查。
（《南方都市报》）5．根据下列材料，代浙江省宁海市林业局制作一份应用文（要求格式规范，文种准确，行文条理清楚。提示：可以制作成通知、通报、决定或编成简报）
浙江宁海清明上坟引发山林大火
一人牺牲两重伤
2004.04.05 15:39:42
新华网杭州４月５日电（记者潘海平）５日上午７点１２分，浙江省宁海县扑灭一场持续了将近２０小时的山林大火。救火过程中，一名农林干部壮烈牺牲，两名乡镇干部严重烧伤，生命危在旦夕。
据浙江省林业厅防火办介绍，大火发生在宁海县一市镇行者山村黄土岭一带，从４日中午１２时左右开始，一直持续到５日清晨，过火面积1000亩左右。火灾发生后，宁波、宁海以及一市镇有关领导迅速赶赴现场，组织干部群众上山救火。浙江省林业厅副厅长叶胜荣也于４日晚午夜赶到现场坐镇指挥。最高峰时现场救火的干部群众达400多人。
据火灾现场人士介绍，火灾发生后，宁海县农林局干部潘相元与一市镇干部曹再吉、童炜滨、行者山村村民张贤江等人，携带风力灭火机和扑火把（一种救火工具）在行者山村黄土岭上奋力扑火。由于现场是一个靠近海边的山坑，下午１点左右，附近的海域上刮起一阵强大的逆向海风，黄土岭全山都被大火弥漫，火焰最高处，有２０多米，六名救火干部群众被大火吞灭。火势消退后，人们发现六人中潘相元全身已被烧成焦炭，当场死亡；童炜滨和曹再吉严重烧伤，另外还有三人受了轻伤。据了解，童炜滨是一市镇农业办公室主任，烧伤面积达１００％；曹再吉是一市镇纪委委员，烧伤面积８５％，目前两人生命垂危。
据初步调查，火灾是清明上坟引发的，详细情况正在进一步调查之中。
应用文写作学习总结范文3篇
应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作是一种惯用的写作文体，通常在学习，工作和社交中，都会用到这种写作文体。那么以下是本人为大家整理的应用文写作学习总结范文，欢迎大家阅读！ 应用文写作学习总结范文（一） 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的一点总结。 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点 功用性、固定性、真实性、明确性。 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，直接面对特定听众。 四、应用文写作特点
应用文写作试题及答案(共6篇).doc
篇一：《应用文写作》试题及答案 《应用文写作》试题 一、单选（每小题 1 分，共 10 分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（ a ） a、发文机关 +事由 +文种 b、发文机关 +文种 c、事由 +文种 2、工作报告中（ b ）请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b ）方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ c ） a、 2 号宋体 b、 3 号宋体 c、3 号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（ a ） a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c ） a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一) ”，第三层为“ 1.第”四层为“（ｌ）”。 b 、第一层为“(一) ”，第二层为“ 1.，”第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“ 1.第”四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b ) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（ c ） a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题（每小题 2 分，共 10 分） 1、应用写作的语体风格是( abde ) a、准确 b、简明 c、形象 d、平实 e、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc ) a、通知 b、意见 c、函 d、报告 e、批复 3、计划正文部分的主要内容是（abcde ） a、目标任务 b、措施方法 c、时间步骤 d 、执行部门 e、执行要求 4、公文发文字号的组成要素有( cde ) a、文种 b、事由 c、机关代字 d、年份 e、顺序号 5、作为公文的报告按用途可分为(ade) a、工作报告 b、意见报告 c 请示报告 d 、情况报告e、答复报告 三、简答题（每小题 5 分，共 25 分） 1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定 1、便于上级处理请示事项，及时给予批复，提高办事效率。 2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容 2、表扬性通报的正文应写出哪几部分内容 第一，介绍先进单位或个人的主要事迹和有关情况。
应用文写作习题及答案
模拟试卷(1) 参考答案 一、单项选择题（每小题1.5分，共45分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） 1.01 公文中兼用的表达方式是______。 A.议论、描写，说明 B.说明、议论、抒情 C.叙述、议论，说明 D.说明、描写、叙述 答：C 1.02 抄送机关指______。 A.收文机关 B.办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 D.必须送达的机关 答：C 1.03 成文日期通常是指______。 A.草拟公文文稿的日期 B.公文印制完毕的日期 C.领导人在公文正本上签署的日期 D.领导人签发文稿的日期 答：D 1.04 文件处理的中心环节是____工作。 A.批办 B.批办 C.承办 D.注办 答：C
1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。 A.批办 B.催办 C.查办 D.注办 答：B 1.06 下面公文中，属于下行文的是______。 A.请示 B.函 C.决定 D.报告 答：C 1.07 正确的发文处理程序是______。 A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对 B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对 C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对 D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对 答：D 1.08 附件具有____。 A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的 C.法定效用仅是某些特定的材料 D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用 答：A 1.09 能够以“公告”形式发布的是______。 A.政府职能部门依法发布的规定 B.地方政府规章 C.各类规章制度
D.全国性法律 答：A 1.10 公文正文中的导语用来______。 A.引述领导人的讲话 B.表明制发公文的依据、目的或原因 C.表明公文撰写的时间和地点 D.作公文开头的谦语 答：B 1.11 不需标注密级的公文有______。 A.绝密件 B.秘密件 C.机密件 D.内部文书 答：D 1.12 下列公文用语没有语病的是________。 A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平 B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为 C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督 D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位 答：A 1.13《春江饭店职工守则》的作者是______。 A.春江饭店 B.春江饭店人事部 C.签发人王总经理 D.春江饭店全体职工 答：A 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯数码的有：_______。
应用文写作学习总结(精选4篇)
应用文写作学习总结（精选4篇） 应用文写作学习总结1 为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx 年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。企业和个人必须在
不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 我作为一名国家机关工作人员，虽然从事的是行政管理工作，但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业300多家，年纳税超亿元以上，如何引导企业创优做大，促进当地经济的发展，是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习，我深刻地认识到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。 首先是要制定好发展战略，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意义较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是一般所说的企业职能。在实际
应用文写作试题和答案
应用文写作试题和答案 一、单项选择题 1．按规定，要写签发人的公文是（B ）。 A．平行文B．上行文C．下行文 2．写作内容侧重所做工作的成绩、经验、教训、及今后努力方向的是（B ）。 A．计划B．总结C．调查报告 3．下面的批复开头最不恰当的是_____D_。 A.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。 B.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》(×发〔2002〕×号)已收悉，经研究，批复如下。 C.你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。 D.你单位的请示已收悉，经研究，批复如下。 4．主题词的具体运用，一般为____B__。 A．5个B．5个以下C．5个以上D．4个 5．任免和聘任干部用____B__。 A．通知B．通告C．命令D。决定 6．对重大事项或者重大行动作出安排的公文，用（D ）。A．通知B．通告C．通报D。决定 7．下面哪一个公文有“老黄牛”的美称___C___。
A.决定 B.通报 C.通知 D.通告 8．下面哪一个公文有“轻骑兵”的美称___D___。 函D. 通知C. 通报B. 决定A. 9．下列公文中属下行文的是（B ）。 A．请示B．批复C．函D．会议纪要 10．某机关单位内部沟通情况交流信息用（C ）。 A．通讯B．通报C．简报D。公告 11．转发与批转公文时用___B__。 A.通报 B.通知 C.公函 D.批复 12．《×县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送___B__。 A. ×省教育厅 C. 中共×县委 B. ×县人民政府D. ×县财政局 13．信息产业部与农业部商洽工作时使用___C__。 A.批复 B.请示 C.公函 D.议案 14．《京海县人事局关于开展公务员培训工作的请示》应主送__D__。 A. 京海县教育局C. 中共京海县委组织部 B. ××省人民政府人事厅综合处 D. 京海县人民政府 15．陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是_B_____。 A. 说明 B. 叙述 C. 解释 D. 归纳 16．写请示必须___B___。
应用文写作模拟题2
一、单选题（将下列各题正确的番号填入下面的表格内，每题分，共分。） 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”为人民利益而死，就比泰山还重。张思德同志是为人民利益而死的，它的死比泰山还重。这里的议论用的是（）。 ａ归纳法ｂ演绎法ｃ类比法ｄ对比法 “凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之”是说明文章主旨要（） 鲜明集中正确深刻 毕业论文的注释方法一般采用（） 夹注尾注页下注集注 下四川省消灭荒山十年（） 纲要计划规划设想 议论文的核心是（） 论点论题论据论证 主旨是解决文章的是（） 言之有物言之有理言之有序言之有趣 新闻标题我国“九五”目标基本实现 国民生产总值年平均增长百分之七点三下面一行标题是（） 引题正题子题主题《关于农村中小学收费情况的调查报告》这一标题属（） 新闻式标题文学式标题公文式标题文章式标题 广告词“车到山前必有路，有路必有丰田车”其表现方法用的是（）论说式叙述式证明式文艺式 下列文种，属于上行公文的是（） 通知函批复报告 二、多项选择题（分，每题分，多选、少选、错选均不给分） 应用写作对主旨的要求（） 正确鲜明新颖集中深刻 语言的形式美是（）。 句式之美整齐之美参差之美抑扬之美音韵美 计划的三要素是（） 目标任务措施步骤办法 下列报告结语中，用于呈报性报告的有（） 如无不妥，请批转有关方面执行特此报告 请审阅专此报告请批示 需要在公文眉首部分标识签发人的公文有（） 命令请示批复报告通知 三、判断题（将正确的打上“√’’，错误的打上“×”，按序号填在下面的表格内。每题分，共分。） 人们获得的直接材料是无限的，而间接材料是有限的。（×） 行政公文强调结构的程式化，有利于保证公务文书的科学性、效率性和权威性。（√） 段落是文章谋篇布局的基本单位。（√） 一篇文章只能有一个主旨。（√） 上级转发下级文件用“批转”；下级转发上级文件，平级之间，不相隶属机关、单位之间的转发文件，一律用“转发”。（√） 请示可以一文多事。（×） 县人民政府转发省人民政府关于切实做好下岗职工再就业工作的通知。（×） 会议纪要是会议原始记录。（×） 倒叙是把事件颠倒来叙述。。（×） 调查报告具体有客观真实性，只要把调查的真实情况写出来就行了。（×） 四、简答题（每题分，共分） 1、简述公告与通告的区别。 2、经济合同的基本内容主要有哪些？ 3、写出毕业论文写作的一般结构层次。
应用文写作学习总结(20篇)
应用文写作学习总结(20篇) 应用文写作学习总结第1篇： 这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了教师的课后，才发现吉运辉教师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围十分活跃。所以，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，并且与我今后的事业也有密切的关系。经过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下： 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的本事有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一
个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和本事水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。并且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，经过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等资料。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书所有资料讲完，可是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，并且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不贴合规范的，此刻想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将的工作学习会十分重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自我写的时候，会不明白如何下笔，不明白怎样去写，完全不知所措。而此刻，我们会自信满满的将其写完，并且写得很好。《应用文写作》这门课程给我们供给了一个学习它的很好的平台，经过吉教师详细的讲解和自我在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，必须会有不一样的亮点。
《应用文写作》模拟试题(一)
《应用文写作》模拟试题(一) 一、写作知识填空：（每空1分，共20分） 1、对公文主题的要求要做到正确、新颖、鲜明、集中。 2、对公务文书的语言要求应做到：准确、简要、庄重、规范。 3、公文的发文字号，简称文号，由发文机关代字、发文年份和发文顺序号组成。 4、签发公文一般要用钢笔或毛笔，不能用圆珠笔或彩色笔。 5、公文的密级一般分为机密、绝密和秘密三个等级。 6、公文的规范性标题又称三项式标题（又叫三要素标题），应包括发文机关、事由（即主题）、和文种名称三个要素。 7、函按主动和被动划分为两种，即去（来）函函和复（答）函函。 8、合同书的标的指的是合同当事人权利义务指向的对象，价款或报酬（又称酬金）指的是取得标的方向对方提提供的代价。9、会议纪要有两种，一种叫办公会议纪要，一种叫重要专题会议纪要。 10、公告和通告在使用范围上不一样，公告的范围要广（或大）,通告的范围要窄（或小）。二、单项选择判断题（每题1分，共10分，把正确答案的符号写在括号内）。
1、公文的成文日期指的是：（C） A、撰稿者完成稿件时间 B、印刷厂印刷的时间 C、主管领导签批的时间 D、公文公布发出的时间 2、下列公文属于平行文文种的是（D） A、命令（令） B、请示 C、通告 D、函 3、公文中附件的作用是（B） A、讲清理由 B、补充、解释、说明正件 C、公布重要内容 D、对公文的正件作一定润色加工 4、公文的规范性标题指的是（A） A、三要素标题 B、只写文种名称的标题 C、两要素标题 D、新式标题 5、简报的三部分结构是指（D） A、报头、主送机关、正文 B、文头、标题、正文 C、报头、报文、日期 D、报头、报文、报尾 6、写好调查报告的前提是（B） A、要做到胸中有数 B、做好调查研究 C、虚心踏实的工作态度 D、扎扎实实的工作作风
应用文写作学习总结(共5篇)
篇一：应用文写作的学习总结 应用文写作的学习总结 班级姓名学号 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。?? 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的"单义性"，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的"非我"心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作"死板"而不乏"灵活"的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的"朴实"文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因 此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。 篇二：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结
应用文写作考试试题及答案(供参考)
应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有（ACE）。 A.向上级汇报工作，反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括（ ACDE）。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有（AC）。 A.“特此报告” B.“以上报告，请批复” C.“以上报告，请审示” D.“请批准” E.“如无不妥，请批准” 4.适合请示的事项有（ BCDE）。 A.向上级汇报工作情况，请求上级指导 B.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决 D.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中，应该用请示行文的有（ACD）。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当（AC）。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有（BDE）。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示
应用文写作复习模拟题及答案
应用文写作复习模拟题及答案 应用写作试题《应用写作》期末试题1 一填空： 1 悉公司成立，谨表贺忱。 2 ××省人民政府：省2003年×月××日《关于??的的请示》。 3 《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民政府?? 4 国务院国家旅游局《关于??管理意见》，现转发给，请贯彻执行。5 下行文指具有隶属关系的机关发给机关的公文。 6 公文标题中的事多以“”的介词结构形式出现。7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责或行文的机关。8 请示应，不能一文数事；一般只写一个，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其机关。9 公文的办理分为和两个程序。10 函适用于机关之间相互商洽工作，询问和问题，向有关
主管部门请求批准和答复。二改错：1 截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记?? 改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记?? 2 今年“秘书学”科目的及格率与往年一样。改：今年“秘书学”科目的及格率与往年一样仍为70%。3 限李增良自公告之日起一年内与本院联系。改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。 4 对肇事者应严肃处理，以教育大家，否则，其歪风坏习将继续蔓延，后果不堪设想。改：对肇事者应严肃处理，以儆效尤，否则，后果不堪设想。5 交货地点：×××市机械厂附近。改：交货地点：×××市机械厂。 6 卖方承担大部分短途运费。改：卖方承担90%短途运费。7 图书馆最近买了许多文学书籍，还买了一些诗集和电视剧本。改：图书馆最近买了许多文学书籍，包括诗集和电视剧本。8 江面上一片漆黑，只有一丝亮光。改：
应用文写作试题及答案
山东管理学院成人高等教育应用文写作试卷 共六个大题，满分100分。 一、单选（每小题1分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（） A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中（）请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（）方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（） A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（） A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（） A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（） A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（） A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（） A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打×） 1．会议记录和会议纪要一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通报。 3．每份公文，都必须经过签发这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．用电报发出的公文不以负责人签发的日期为准，而是以发出日期为准。 10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 三、简答题（每题5分，共10分）1．《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？ 2．计划与总结在写作目的和内容上有哪些不同之处？ 四、阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共20分） 协议书 经×××、×××、×××、×××四人（以下称甲方）与房主×××（以下称乙方）友好协商，乙方同意甲方以9600元人民币一次性支付租用××××路×号×××室，租期自二○○二年六月二十五日起至二○○二年十二月二十五日止，共六个月。并预交600元人民币押金，退房时，如无遗留问题，如数退还。 甲方承诺： 1、睦邻友好，爱护室内一切设施和家俱电器。 2、不增加所租房内住客人数。 3、所租房屋用于该四人休息居住之用，不用于其它目的。 4、按期缴纳居住期间所发生的费用。 5、如协议期满后需再续约，提前一个月向乙方提出。 6、如有违约，承担协议金额50%的罚金。 7、中途如要退房，视同违约。 乙方承诺： 1、保证甲方入住时家俱、电器及其它设施的正常使用。 2、保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。 3、如合同期满后不再续约，提前一个月向甲方提出。 4、承担房管部门要求的供暧费。 5、如有违约，承担协议金额50%的罚金。 6、中途如要退租，视同违约。 附房屋设施： 1、三组卧室柜，矮柜一个，梳妆台一个，四把椅子，五组转角柜，一个双人床，一个圆桌。小床头柜一个，挂衣架一个。 2、美的热水器一个，LG窗式空调一个，吸排油烟机一个，煤气灶台一个。 3、居室每窗一副窗帘。 甲方代表（签字）：乙方（签字）：
应用文写作总结类
应用文写作总结类 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。以下是XX收集整理应用文写作总结类范文的相关资料，欢迎阅读！ 应用文写作总结类范文1 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、、、、、、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处
理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。
《应用文写作》模拟试题AB卷
班级：学号：姓名：李贞伟 河南工业职业技术学院继续教育学院试卷 应用文写作试题（A） 一、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．公文的主送机关 是指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。 2．请示 是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。 3．批复 是“答复下级机关的请示事项”时使用的文种。批复是用于答复下级机关请示事项的公文.它是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。 4．民事诉状 是公民、法人或其他组织作为民事原告在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自身的民事权益，依据事实和法律，向人民法院提起诉讼，要求依法裁判时所提出的书面请求。 二、简答题（每小题6分，共30分） 1．应用文的特点是什么？ 应用文的特点主要是广泛性、实用性、程式性、针对性、时效性 2．报告与请示有哪些不同？ 1．内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。 2．侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。 3．行文目的不同。请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。 4．行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。 5．报送要求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。 6．篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。 7．标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是x x x关于x x x x x x 的请示；报告的标题中不写请示二字，就是x x”x关于x x x xx x的报告。 8．结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。
应用文写作课程总结(共8篇)
篇一：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。 四、学习中的不足之处 学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。 在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。 二〇一四年五月四日 篇二：应用文写作课程学习总结
应用文写作复习模拟题及答案
应用文写作复习模拟题及 答案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
应用写作试题四写作题 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“××”替代的内容可以虚拟。 ××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 联系电话：×××——××××××××，联系人：××大学校长办公室×××老师，传真：×××——××××××××，邮编：××××××。会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 答：关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知 各高校（院）： 为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流，经省教育厅研究决定，召开全省高校校（院）长办公室工作会议。现将有关事宜通知如下： 一、会议时间：4月16日至19日，会期4天。
二、报到时间：4月15日。 三、会议地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。 四、报到地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。 五、参加人员：各高校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2 人。 六、会议内容：研究各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 七、注意事项： 1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票； 2、请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在辽宁大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿； 3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组； 4、往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天40元。 八、联系方式：电话：024——公室王老师 传真：024—— 特此通知。 附件：与会表 辽宁省教育厅（公章） 二OO一年四月一日 2 根据下面的材料，代××县地税局拟写一份通报。 （1）原××镇农贸市场协税员刘柳，男，29岁。
应用文写作(B)试题(卷)与答案
应用文写作(B)卷 一、名词解释（每题2分，共8分） 1.应用文： 2.调查报告： 3.消息： 4.上诉状： 二、选择题（从各题选项中挑出一个最佳答案，把它写在各题序号前面的括号里，每题1分，共12分） （）1.下列发文字号标注正确的是： A.粤府发〔2006〕6号 B.粤府发（2006）第6号 C.粤府发〈06〉06号 D.粤府发（06）6号 （）2. 公文标题的写作中，被转发的文件属时，应加书名号。 A.会议纪要 B.请示报告 C.决定通知 D.法规规章 （）3.下列标题中不属于总结的一项是： A.读书剪报，我积累知识的一种方法 B.借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验 C.学书法的秘诀 D.大学生的昨天、今天和明天 （）4. 写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求： A.针对性强 B.新颖别致 C.突出重点 D.实事求是 （）5. ×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是： A.通知 B.通报 C.决定 D.通告 （）6.被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉人的上诉状而制作的，用以答复或驳诉的书面文书称： A.民事诉状 B.行政诉状 C.答辩状 D.申请执行书 （）7. 下列计划中属于全局性长期的计划是： A. 规划 B.要点 C.方案 D.设想 （）8.“应用文”名称的提出者是: A. 欧阳修 B. 王安石 C. 刘熙载 D. 文天祥 （）9. 最常见的一种消息是： A. 人物消息 B. 动态消息 C. 综合消息 D. 经验消息 （）10. 联合下发的公文，应当由在落款处加盖印章： A. 部分发文机关 B. 主办机关 C. 排名最后的发文机关 D. 所有发文机关 （）11. 不符合应用文的主题要求的一项是： A. 准确 B.新颖 C.深刻 D.多重 （）12. 合同的本质是： A. 合理 B.合法 C.合情 D. 合意 三、是非判断题（答案写在各题序号前面的括号里。每题1分，共9分） （）1.人类最早的写作是为了解决各种实际问题。 （）2.政府机关不得对党组织下批示,定任务。
应用文写作学习总结 (6000字)
《现代应用文书写作教程》学习总结 为期九周的应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。 首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。 其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要，老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知识。 第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。 主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先；主旨鲜明；意蕴单纯；求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。 材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料；既要掌握点上材料，又要掌握面上材料；既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。 应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。 对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的知识。 再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以