0-3岁早教方案范文(优质参考)

0-3岁早教方案

巴冬艳

早教的目的：帮助指导家长科学培育健康聪明的宝宝。

健康包括身体健康和心理健康。

聪明就是学习能力强，包括认知、语言和行为能力。

早教的意义：为宝宝将来人生的发展奠定坚实的基础。

早教方案：

一、和家长沟通。

早教的对象虽然是婴幼儿，但我们在对婴幼儿进行早教时，缺乏家长的配合就会事倍功半，不能取得最理想的效果。所以，我们要和家长做好沟通。主要做两件事：

1.让家长认识到早教的意义。早教不能简单地认为是看孩子。---思想到位

2.让家长认识到配合早教的意义。双管齐下，事半功倍。----行动到位

二、早教内容。

（一）早期教育就是关键期教育

0-3岁早教主要是根据婴幼儿生长发育的各阶段特点进行符合该阶段的关键期教育，促进婴幼儿的全面发展和个性发展。0～3岁是人的一生中大脑发育最快的时期。在正确的时间做了正确的事，就是成功的早期教育。所以早教就是抓住关键期的教育。

关键期是指婴幼儿对某一方面最敏感的时期（有的也称敏感期）。在关键期内，越早给婴幼儿进行教育和训练，他们的大脑就越聪明，灵活。如果错过关键期教育，日后要想发展某方面，就会困难的多，需要付出更多的心力和时间，效果也不是最好的。

1、感官敏感期：0-4个月，可延伸到6岁

该阶段婴儿通过多种感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围的客观世界，这是认知能力的基础。如果缺乏相应的训练就会降低婴儿的感官能力，不利于认知能力的发展。

●注意视觉训练。

婴儿爱看人的脸，或看黑白对比明确的条纹、同心圆、棋盘等图案。他们的眼球也能跟着红球转动。满月后，喜欢看一图一物的大彩图，并对某幅图表示高兴。所以，要让宝宝看到多种颜色、室内外各种事物、会动的东西，丰富宝宝的视觉经验。

●注意听觉训练。

让宝宝听胎教时的音乐，辨别各种生活中发出的声音以及玩具的声音，大人要多和宝宝说话，多接触大自然和社会上人和物发出的多种声音，丰富宝宝的听觉经验。

●注意嗅觉和味觉训练。

让宝宝闻到多种气味，尝到多种味道，丰富宝宝的嗅觉和味觉经验。

●注意触觉训练。

在护理和拥抱时，让宝宝感到不同的皮肤触觉，特别在0-4个月内每天做抚触，满足宝宝的触觉需要。和宝宝做游戏，让宝宝体会不同的体位和高度来发展平衡觉。用不同材质的玩具刺激宝宝精细的触觉分辨，丰富宝宝的触觉经验。

坚持下去，随着宝宝成长，精细的感官分辨和感官记忆就会成为感知觉，宝宝就能很容易识别颜色、形状、方位和不同的物体，并能发现彼此的关系，提高了认知能力。

2、运动敏感期：4—18个月，两头可延伸到0-6岁

该阶段婴儿的运动能力所需的基本动作完成的很迅速，运动能力主要包括大动作和精细动作两种能力，加强运动练习不但能锻炼宝宝的运动技巧和能力，而且能培养宝宝专注、勇气、意志和解决问题的能力等非智力因素。

宝宝的大肌肉运动（大动作）发展遵循头尾规律。最先练习头颈部，练习抬头，随后练习翻身、起坐、翻滚、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。从不会走到会走会跑，该阶段宝宝完成了大动作上的质的飞跃。

宝宝的小肌肉运动（精细动作）发展遵循中央到末梢的规律。2-3个月从看手到玩手，开始手眼协调，3个月能拍打球，4-5个月能拿到静止的和吊起的东西，5个月能大把抓东西，6个月能两手对敲，7个月能传手，8个月能用食指，9-10个月能用食指和拇指捏拿东西，周岁能套圈、投瓶子、用蜡笔，1岁半会穿珠、套塔、垒积木，2岁能镶嵌、拼图，2岁半能用剪刀、用筷子、解系扣子、画图涂鸦等。宝宝的精细动作也完成了质的飞跃。

3、语言敏感期：0-6岁

0—1岁为语言前期，从咿呀学语、听懂语言认物、身体语言到称呼大人。

1—10个月为单词句期，宝宝用单音表达，用动作帮忙，能学儿歌的押韵词。

20个月---3岁为语言快速发展期，开口说话，背诵儿歌，说简单到复杂的句子。

24—30个月有“词语饥饿”的表现，经常问“这是什么？里面有什么？有什么不同？有什么用？”等，这是大脑最活跃的时期，学东西最快的时期，能记住的词汇量很大，但学的快，忘的也快，需反复学习巩固。

在这个时期，听故事是宝宝学语言最重要的方式。宝宝百听不厌，很快就能背熟故事，并能浅显理解故事。3岁时，会给故事结尾，4岁时会自己讲故事，5岁时讲故事有表情，并能演话剧，6岁时会总结故事，说出符合逻辑的意见。

在这个时期，学习语言都比较容易，可以掌握多种语言而不会混乱，4岁前学习方言和外语容易些，口音会很纯正，4岁后学习外语就会带有当地口音。

所以，这个时期应鼓励宝宝多听，多说，多表达，多进行与语言表达相关的表演，充分发掘孩子的语言天赋。

4、秩序和社会规范敏感期：

1岁前后是生活习惯的养成期，此时形成了的生活习惯如饮食习惯、对事物的口味偏爱等都会维持终生。形成有序的生活习惯会使宝宝安全。打破原有的生活习惯会让宝宝难以适从。

1岁前后宝宝懂得允许和禁止。会察言观色大人，哪些能做，哪些不能做。此时，应教给宝宝该做的能做的是什么，不该做的不能做的是什么，帮助宝宝建立合理的秩序规则，因为此时是宝宝抑制中枢发展时期，错过这个时期的秩序教育，宝宝会因没有秩序感当让他建立秩序时，宝宝会感到不适应，变的任性或恐惧。

1岁宝宝学走时，特别喜欢同伴，打招呼，比赛走得快，到1岁半时，更喜欢看同伴玩，也容易为特殊的玩具争斗。

2岁宝宝会随大流，有很强的群体倾向。别的同伴笑跟着笑，别的同伴喊叫跟着喊叫。

2岁半宝宝能和同伴玩合作性游戏，如过家家，在游戏中学会合作，懂得自律。

所以，该阶段是宝宝首次接受社会规范、道德观和价值观的学习的关键时期。虽然宝宝长大后还要不断地进行上述的学习，但这个时期的学习是最自然的和最容易的。5、阅读、学习的敏感期。

1岁内，宝宝爱看有图的故事书，愿看着图听故事，能指认故事中的图回答简单的问题，产生阅读的兴趣，此时，是宝宝培养阅读习惯的关键起始时期。

2岁宝宝在重复听故事的基础上，会背诵故事，能从中认识故事中的若干汉字。这是宝

宝自由认字的开始，并对字产生了兴趣。

3岁左右宝宝在认字的基础上能开始自己阅读简单的故事书，得到表扬后，阅读的热情很高，认字增多，随着动手能力的进步，也能练习简单的书写。

所以，该阶段也是培养宝宝阅读习惯的最好时期，宝宝会阅读了，思考能力就能提高，学习能力随之进步。

6、独立、自信、有责任感。

1岁后，宝宝喜欢“自己来”，愿意自己干，会拿勺子自己吃饭，会自己脱衣服，如果大人及时鼓励，宝宝的独立和自信就会养成，以后也会帮助大人拿东西，干些自己能做得了的事，责任感也就形成了。慢慢地宝宝就养成了独立、自信和有责任感的好习惯。但是，如果这时大人包办宝宝的一切，宝宝自己愿干的能干的不让他干，宝宝就会依赖、懦弱，没有责任感。这是因为该时期宝宝本有的“自己来”的意识被大人代替了，宝宝的大脑关于这些的神经元和神经突触消退了，宝宝的独立、自信和责任感就难以恢复了。

总之，每个宝宝都是不同的，每个宝宝都有独特的潜质和天赋，每个宝宝的成长也不是同步的。早期教育不能搞“一刀切式”的教育。早期教育就是在宝宝关键期极力发展该时期应有的能力，从而让宝宝全面的发展，同时，在关键期教育的过程中发现宝宝的兴趣所在和个性禀赋，所以，早期教育即追求全面教育，又注重个性发展。

（二）早期教育是游戏教育和快乐教育。

每个宝宝都有优点，都有缺点。早期教育越早越科学，优点越多，缺点越少。在尽量发展宝宝的优点的基础上尽力把缺点补上，运用宝宝的优点来补缺点，如宝宝爱唱歌，但数数不行，如果让宝宝枯燥的数数，结果肯定是宝宝厌烦数数，如果让宝宝唱学数数的歌，宝宝肯定很容易学会数数。所以，对宝宝的关键期教育应该是在宝宝愿意的快乐的气氛中进行的，这样才能让宝宝在最适当的时期学到应当会的本领，起到促进大脑得到最好的经验积累，从而开发宝宝的潜能。

宝宝最喜欢的就是游戏，游戏中学习才是快乐的。

1岁前主要是大人主动教育引导宝宝的发展，1岁后主要是宝宝在游戏中主动接受教育。前者宝宝是被动发展的，后者宝宝是主动发展的。

0-3岁宝宝智力发育对照表

诞生弯曲的姿势手的抓握反射

对强光、声音有灵

敏的反应

哭声有力喜欢肌肤的接触

1个月拉腕坐起、头

竖直片刻

触碰手掌紧握拳

眼睛凝视，眼睛跟

踪红球过中线，听

声音有反应

自发细小喉音、倾

听说话声

眼跟踪走动的

人、抱着就安静

2个月拉腕坐起、头

竖直短时俯

卧头抬离床

面

拨浪鼓留握片刻

立刻注意大玩具、

喜欢触摸身边的东

西

发a.o.e等母音发

音表示高兴

开始微笑、逗引

时有反应

3个月俯卧抬头

45°、抱直头稳

两手握一起，拨浪鼓

留握0.5秒，抓着东

西摇晃

眼睛跟踪红球180

度、会追看物体

笑出声音

能分辨母亲、见

人会笑

4个月俯卧抬头

90°、按摩呈游

泳的姿势、

扶腋可站片

刻

摇动并注视拨浪鼓、

两手一起舞弄

会把玩具放入口

中、找到声源

高声叫，咿唔作声、

分辨生气或温和的

声调

大声笑

5个月轻拉腕部即

坐起、独坐头

身前倾

抓住近处玩具、伸

手触摸（悬吊杆）

拿住一积木注视另

一积木、会看着动

的东西（电动玩具

等）

对人及物发声、注

视说话者的口型

见食物兴奋

6个月仰卧翻身、伸

展脚踢

会撕纸，耙弄到积

木，用整个手掌握物

两手同时拿住两块

积木、玩具失落会

找

叫名字转头、开始

咿呀学语

自喂饼干、会躲

猫猫

7个月独坐自如、

玩弄双脚

耙弄到小丸、会两手

分别抓东西

积木换手、伸手够

远处玩具

发da-da、ma-ma

无所指、会改变声

音的高低、强弱

让喜欢的人抱、

能认生人、对镜

有游戏反应

8个月双手扶物可

站立

拇指捏小丸、试图取

第三块积木

持续用手追逐玩

具、有意识摇铃、

对照镜子感兴趣

模仿声音，会发出

低、声调的声音(自

言自语）

懂得成人面部表

情，双手捧杯子

喝水、跟母亲撒

娇

9个月会爬、拉双手

会走

拇食指捏小丸、丢掉

手里的东西(抛球）

从杯中取出积木、

积木对敲会把东西

塞入容器中对微

小的声音感兴趣

(铃铛）

会欢迎，再见清晰

的复音节

表示不要

10个月拉栏杆站起

扶栏可走

拇食指动作娴熟双

手协调运动、(撕开

毛毡扣）

玩积木、寻找盒内

东西、模仿别人的

动作、对细小东西

感兴趣

模仿发语音、根据

语意而行动、使用

母子互知的语词对

话

懂得常见物及人

的名称会表示，

认生，反复做受

夸奖的动作

11个月扶物蹲下取

物独站片

刻、四肢爬

行（爬台阶）

打开包积木的纸、

用两个手指捏东西

积木放入杯中、模

仿推玩具小车、认

知东西的关联性

有意识地发一个字

音、模仿母亲说话、

知道制止和命令、

发出有意义的音节

懂得“不”、模仿拍

娃娃、用手抓东

西吃、双手端杯

子喝水

12个月独站稳、牵

一手可走

试把小丸投入小瓶、

全掌握笔、把东西递

给别人

盖瓶盖

叫妈妈爸爸有所

指、向他要东西知

道给、理解要求、

儿语的开始

穿衣知配合、会

捉人游戏、会咀

嚼食物

13～15个独走自如、

用力推物走、

自发乱画，从瓶中拿

到小丸、喜欢把东

捏蜡笔信手涂鸦

会认识形状、颜色、

理解成人要求会

指眼、耳、鼻、口、

会脱袜子、开始

对食物有喜恶、

月爬阶梯西拿进拿出（抽屉）

弯曲手臂丢东西、

能在小棍上插东西声音的差异翻书

两次，盖上圆盖

手，说3～5个字知道属于自己的

地方

16～18个月跑步(约3米)

爬坡、会溜滑

梯、摇摆身

体、扔球无方

向

敲打物体、由上方大

把握汤匙、模仿画道

道

会玩形状箱、正放

圆积木入型板、随

音乐节奏摆动身

体、积木搭高4块

懂得三个投向、说

十个字、知道物品

都有名称

白天会控制大小

便，无故发脾气，

开拉门，喜欢模

仿大人的动作、

会脱内裤、用汤

匙吃东西

19～21个月脚尖走、扶墙

上楼、拉单

杠、拖重物行

走

控制手腕(如倒米）、

端托盘、玻璃丝穿过

扣眼、三指捏物、扣

毛毡扣

倒放圆积木入型

板、积木搭高7～

8块

回答简单问题说

3～5个字句子能

理解大人说的话和

行动的含义

开口表示个人需

要，对动物感兴

趣，把相同的餐

具叠在一起、会

浇花，能等待用

餐，会洗手

22～24个月双脚跳离地

面掷球、踢

球四肢着地

前进

手指、手腕灵活运动

（如拼图、贴贴纸）

穿扣后拉过线使用

夹子夹物插牙签

一页页翻书、式样

板放准3块、会画

线条(蜡笔）、能辨

别各种味觉和嗅觉

说两句以上儿歌

问“这是什么” 喜

欢听故事

说常见物用途，

模仿年长同伴的

动作，会自己穿

鞋，会用毛巾擦

手，会解扣子，

会扣一个扣子

25～27个月独自上、下楼

用双脚登斜

面(爬山）步

伐平衡（横着

走平衡台）

模仿画竖道、拧瓶盖

用手掌把橡皮泥搓

成团状、端杯子、

用线穿细小的东西

认识大小、正确放

置倒放板型、会区

分复杂的形状(图

书拼图10片左右)、

了解袋子里有不同

的形状(神秘袋）

说8～10个字的句

子、喜欢有重叠词

的图画书

把拖鞋排整齐，

把小茶壶的水倒

入杯中，脱单衣

或裤，开始有是

非观念

28～30个月独脚站2秒钟

在垫子上侧

滚骑三轮

车、双脚一

起往下跳(50

厘米高度）

模仿搭桥，穿扣子

3～5个，会用3个手

指和手腕（用汤匙），

会用手指的力量捏

洗衣夹，会用剪刀

知道1与许多，知

道红色，会用语言

表达冷热

说出图片10样有

代词的概念

来回倒水不洒，

穿袜子，自己扣

衣服扣子，卷地

毯

31～33个月立定跳远、长

时间继续走

(1500米)、荡

秋千、飞快地

跑也不跌倒

模仿画圆，会适度调

整握力，用刀切、卷

物品，用剪刀剪线，

折纸，折布

依大小顺序排列积

木，懂得“里”、

“外”，积木搭高10

块，会分辨大小、

长短、粗细

说出性别、连续执

行三个命令喜欢

图画故事书

按按扣，能自己

穿脱上衣，用肥

皂洗手，用台布

擦桌子

34～两脚交替跳、折纸边角整齐（长方认识两种颜色并把懂得“冷了、累了、拿着松紧带戴帽

创办高端早教幼儿园投资分析

创办高端早教幼儿园（连锁机构）投资分析一、项目地址（一）选址：半山丽墅26号楼 1、地理位置：位于火车站及长途汽车站西侧，抵天门路，东侧紧邻天门峡洞出入口，南向天门山，北侧为居民区。该地段是原张家界水泥厂生活区，已建成半山丽墅高档住宅小区，可住99户，现入住率约60%。26号楼位于东侧，占地面积约为750平方米。经小区大门至该栋楼有上下两个出入口，均为小区内标准通道，上通道约为350米，下通道约为500米。其中下入口可到第一层，上入口可到第三层。 2、建筑状况：建成面积约1000平方米，其中套内使用面积700平方米，大、小房间16间，剔除走廊、过道、楼梯、绿化区，房间使用面积约600平方米。可用于教室的房间6间，面积约为40平方米的3间，35平方米的3间。午休室有3间各为20—27平方米可直接配套，另3间需要在同一楼层改造。第一层建筑面积140平方米，柱子南侧80平方米，北侧60平方米。厨房需在第一层里侧另建，按标准建筑面积须达到50平方米。按高端幼儿园要求需对室内及外墙进行高档装修装饰。同时对室内房间进行必要的改造，包括厨房在内，改造餐饮供应通道、储物间、办公室、园长室、教师办公室、图书阅览室、值班室、会议接待室等。（二）项目区位优势半山丽墅属于张家界市内高端住宅小区，依山而建，环境优雅，风景秀丽，视野开阔。附近分布天门中学、天门小学及附属幼儿园、官黎坪学校。距市政府约为1.5公里，距中心城区约为3公里。交通便利，人烟稠密。（三）项目区位劣势由于距离荷花机场较近，飞机起降的噪音有一定的影响。虽然离火车站、汽车站也很近，但其产生的噪音无明显影响。由于飞机起降的时间多数是在晚上，且以五一、国庆、暑期等节假日居多（而节假日期间幼儿照常休息），故飞机起降的噪音影响不大。小区内平时很宁静，对噪音干扰可在装修中使用高级隔音玻璃会起到很好的降噪效果。由于定位于高端幼儿园，选址毕竟不在中心城区，收费高于一般幼儿园，故

早教行业营销策划书

重庆早教福乐蕊早教中心营销策划书目录一、前言（一）企划的目的（二）整体计划二、市场环境分析（一）竞争环境分析（二）内部环境分析（三）外部环境分析三、SWOT分析四、企业营销目标和战略重点五、营销策略分析 1、产品策略 2、价格策略 3、渠道策略 4、促销策略六、实施计划：（一）第一阶段：有重点的全面强势宣传，提高知名度（二）第二阶段：通过促销和体验活动，实现招生（三）第三阶段：整合营销，扩大市场份额（四）第四阶段：公关营销，提高美誉度（五）个性化推广七、风险控制八、费用预算

一：前言世界已经进入知识经济时代，只有创新才是成为推动社会发展的主导力量，未来的竞争将是人才的竞争。“挖掘孩子的潜能始于零岁”的观念已经成为多数家长的共识，由于现在多是独生子女，现代父母的文化层次越来越高，对孩子的成长也越来越趋于科学和理性，希望尽快寻找到简捷有效的教育方式伴随他们、教育指导自己的孩子成长。随着家庭收入的不断提高，社会就业压力的不断增大，人才竞争越来越激烈，父母的早教意识普遍强化，都在为孩子的将来着想。“不能让孩子输在起跑线上”是每一个父母的共同愿望。（一）企划的目的虽然现在竞争者很多，但随着经济大环境的影响，人才竞争的不断加剧，市场潜力会不断被挖掘，需求不断增加，家长对早教的认识必定是更趋于理性和专业的选择，只有更加专业、规范、人性化的教育品牌才能最终得到市场认可。所以我们做了此次营销策划方案旨在帮助宜昌市的年轻父母认知早教的重要性，也是对宜昌市金宝贝早教中心的宣传，让更多的父母知道金宝贝，认可金宝贝，并让他们的孩子体验金宝贝。（二）整体计划概念该计划概念是从我们所知道的，科学的早期教育不仅能为幼儿的终身发展创造一个良好的开端，而且是消除贫困、缩小社会贫富差距、提高国民素质、提高国家经济实力的最具有前瞻性的战略决策，也是政府投资最少、回报率最高的教育事业。为此，世界各国都采取积极措施，发展幼儿教育。此次针对宜昌市美国金宝贝早教中心进行的市场营销推广策略，其意义和目的是使美国金宝贝早教中心可以在宜昌市找到更加适合自己的一套体系，更好的壮大自己的品牌知名度，为该中心提高综合竞争力，完善自己的服务系统。（转）

公司邀请嘉宾参加活动的邀请函怎么写

公司邀请嘉宾参加活动的邀请函怎么写公司活动邀请函范文尊敬的________先生/女士您好! 我们诚挚的邀请您参加中国特色早期教育冯德全早期教育思想高峰论坛。今年是冯德全教授研发从《0岁方案》到《早教革命》30周年，30年间他创办中国第一个早期教育研究所(7年前湖北省特批更名为湖北冯德全儿童潜能开发研究所)，累计发表早教著作近30卷，在所有著作和论文中贯穿一条红线即中国特色早期教育(中特早教 ) 。冯教授从教55年，前20xx年由小学教到大学，后30年返回0～6岁早期教育，他说科学早教，是幸福人生和卓越人才的根系。30年，一万多个日日夜夜，他孜孜不倦、呕心沥血把全部的精力奉献于中特早教，帮助无数的家庭培养出出类拔萃的早慧儿童、卓越青少年：##有全国百佳童星,十佳少年，众多少年大学生、研究生和成千上万积极向上，5岁前脱盲的小读者和各种小天才，得到了广大家长、老师和新闻媒体的高度赞赏;他被公众誉为中国当代早教之父。冯德全早教理论、方法-论体系，来自于中国父母的实践，它成本低廉，行之有效，大有利于普及到千家万户，使家庭和-谐幸福，又能最大化促进社会的教育公平。这是任何国外泊来的早教培训无法媲美的，我们大有必要总结、交

流、研讨中国特色早期教育的新理论、新方法、新的发展形势和走向。值此中特早教研发30周年到来之际，结合大庆庆典，我们将主办中国特色早期教育冯德全早期教育思想高峰论坛，重点研讨中特早教之特色理念，特色内容，特色形式，特色方法，特殊效益等。特邀请您来参加此次活动，让我们共同学习和研讨。此外，庆典期间，邀请新闻媒体跟踪采访，举行记者招待会。庆典中宣布改组后的专家委员会，并选举理事会和秘书长、副秘书长;同时宣布成立冯德全早期教育思想国际研究会并选举会长、副会长、秘书长等。活动具体安排如下： 1、时间：金秋时节共4天(其中两天是双休日)。 2、地点：待定。(拟在宜昌市至重庆市，母亲河长江三峡旅游线的豪华游轮上)。 3、主要活动内容： a、举办中特早教冯德全早期教育思想高峰论坛。由国内外业界名流、著名专家、冯德全儿童潜能开发研究所专兼职研究员就中国特色早期教育问题进行研讨。 b、举办中特早教宣讲师研修班，由冯德全教授为主讲述中特早教新理念、新方法，进行0距离、面对面交流。并为学员教子成才或早教创业当好参谋。 c、优秀家长的经验交流及早慧儿的才艺表演。 d、参会人员可获赠一本《从0岁方案到早教革命――

幼儿园早教工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园早教工作计划正式版

幼儿园早教工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。幼儿园早教工作计划(一) 一、指导思想：我们坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。同时也不忘提高我们老师的早教指导能力。二、现状分析： 1、上学期参加的人数还是比较多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期教

育了，从参加活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计游戏时对月龄段的考虑应该再仔细些。 2、从每次陪同孩子前来参加活动的家庭成员来看，其中奶奶占多数，针对这一现象我们早教指导员应该给不同的家庭成员提供不同的指导内容、指导方法。 3、由于我园的新教师占多数，因此在活动中的指导能力还不够，本学期有必要继续组织新教师学习《0—3岁婴幼儿教养方案》，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进行指导。三、具体工作及措施： 1、继续做好亲子活动的宣传工作。利

早教中心市场推广项目策划书(异业合作)

早教中心市场推广项目策划书（异业合作）合作谈判的目的 1、建立良好的互惠合作关系 2、借助合作方的力量，开拓市场，把合作方的资源变为自己的资源。 3、资源共享，达到双赢的目的。 4、节省市场宣传的费用。谈判流程一、联系合作方的主要负责人 1、明确合作对象，例如：儿童影楼、母婴用品店、奶粉厂商、儿童用品厂商、妇幼保健院、儿童游乐场等 2、通过市场调查，掌握合作单位的地址、联系电话、主要负责人。 3、通过电话或登门拜访的方式找到主要负责人，初步达成合作意向。二、面谈合作（一）约定面谈的时间、地点，按时赴约。 1、需要的谈判资料：（1）名片、名片夹（2）证明公司实力的资料：博思乐期刊、宣传彩页、中心环境照片、活动视频资料、合作意向书等（合作意向书范本，可以修改） 2、拜访的礼仪：（1）谈判着装要求大方、得体、职业化。（2）出发前再与拜访对象确认一次，算好时间出发，不要迟到（3 ）接过对方的名片后放入名片夹中，不要随意放在桌上或拿在手中玩弄。（4 ）谈判结束后，从容不迫的整理好资料，离去时，把做过的椅子放回原位，带走喝过的茶杯（二）向合作方介绍公司品牌和本中心情况品牌介绍话术： ****** 是一所针对0—12岁儿童实施相关早期教育的专业早教机构（三）向合作方了解他们的具体情况，了解他们拥有的资源根据合作单位性质不同，需要了解的内容有不同，但大体上有以下几种: 1、了解合作方的成立时间，经营的产品范围 2、了解产品销售的渠道。 3、了解产品针对的人群以及产品销售的区域范围 4、了解现有会员人数

5、了解本阶段、本年度的市场推广计划，以及资金来源、审批手续等。（四）设想合作方的需求，提出初步的合作意向，满足对方的需求。 1、明确对方拥有的资源哪些是本中心需要的 2、进一步了解对方市场推广的需求。 3、提出合作意向，共同讨论。记录达成共识的条款。三、根据谈判打成的共识拟定合作意向书合作意向书一般分五部分： 1、品牌及本中心简介 2、本中心的优势及课程特点 3、我中心的资源 4、我中心希望共享合作方的资源 5、联系人、联系电话、邮箱等信息四、签订合作协议书 1、把拟定的合作意向书通过邮件的方式发给合作方，待对方确认，没有异议后，签订合作协议书。 2、如果对方有异议，有必要时需要再次面谈，调整合作意向。 3、合作协议书签订后，按照约定的条款逐一执行，并督促合作方履行协议条款。五、跟进了解合作带来的市场推广效果，为下一次的合作提供参考，随时跟进。 1、统计对方提供的名单中，有效名单的比例、成交客户的比例。 2、了解宣博思乐传单、博思乐期刊在合作方场地发放的效果如何，及时补充宣传单和相关资料。 3、合作方提供的礼品质量如何，家长是否喜欢 4、我中心会员在合作方消费，是否真正享受到更优惠的服务，家长反映如何。与各个机构的共赢合作方式（参考） 1、博思乐社区行 2、博思乐与母婴用品店的合作 3、博思乐跟儿童摄影机构的合作 4、博思乐幼儿园发单计划 5、博思乐与麦当劳肯德基的合作 6博思乐跟银行的合作 7、博思乐跟保险公司的合作 8、博思乐跟美容院的合作

幼儿园开展早教主题活动方案

幼儿园开展早教主题活动方案一、来园接待：（8:30——9:00）操作要点：热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。二、户外活动：（9:00——9:45）活动名称：追影子活动目标：让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。活动准备：阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。活动地点：操场活动过程： *指导语：您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过"追影子"的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。 *指导过程： 1、指导者示范带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。 2、指导家长提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。3、个别指导观察宝宝的兴趣，进行个别指导。

温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。三、生活活动：（9:45——10:00）操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。四、学习活动：（10:00——10:20）活动名称：好吃的饼干活动目标： 1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。 2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力活动准备：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。活动地点：底楼跳跳班活动室活动过程： *指导语：我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用"做饼干"的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。 *指导过程： 1、教师介绍活动目标。

幼儿园早教：保健后勤工作计划

幼儿园早教：保健后勤工作计划幼儿园早教：保健后勤工作计划幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园的保健工作，就是为保证幼儿身心得到健康发展，提高人群身体素质，因此，我园注重保健工作，坚持“预防为主”的方针，做好保健、膳食管理，增强幼儿体质，落实各种完全制度，做好保健及饮食营养工作，加强体育锻炼，增强幼儿的体质，健全各种完全制度，培养体魄健壮的幼儿,确保幼儿健康成长。一、卫生保健方面： 1、严格执行各项卫生保健制度，坚持晨间检查，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗，日常生活中教师要经常注意观察幼儿的情绪，早上幼儿回园做操，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿一天生活的开展。 2、作好幼儿的餐具、茶杯、毛巾每天的消毒工作。 3、保持室内外环境的清洁，厕所要经常清洗，保持无味，课室、午睡室要经常打扫，每月大清洁一次，草席、被子、枕头及时督促家长回家情况，每周进行一次环境卫生评比。

4、教育幼儿要讲卫生、爱清洁，饭前饭后要洗手，每天放学前整理好书包、衣服、洗干净手脸。 5、严格执行各项生活制度，合理地安排一天生活，早上回园，餐后，课间督促幼儿饮开水，按照开饭，并抓好饭量，午睡要依时起床，值班教师必须巡视幼儿。 6、在日常生活中，教师要耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况，要注意对幼儿进行安全教育，各类大型器械使用前必须进行检查，教师不在场不能玩。 7、抓好幼儿的饭量，要求身高、体重、血色素合格率90%以上，发病率控制5%以内。 8、每天组织幼儿早操，保证幼儿2小时户外活动时间，活跃幼儿的身心。 9、在日常注重对幼儿生活自理能力培养。 10、各年龄班要按园的安排带幼儿到活动室、图书室、游乐园等活动场所活动，丰富幼儿的一天生活内容。 11、做好卫生保健工作，建立完善幼儿保健档案，定期给幼儿作身高、体质测量和分析工作，掌握各班幼儿园健康状况，做好传染病的管理工作，发现传染病要做到早隔离、早报告，并做好观察记录。二、膳食、后勤方面

早教中心活动方案

早教中心活动方案第一次活动方案一、活动前准备通知家长：1.不要穿高跟鞋，防止踩到宝宝的小脚； 2.活动主体事项。二、接待，向家长和小朋友作出活动说明及要求 1．向宝宝和家长打招呼，向家长介绍每位教师。 2、向家长介绍本班概况，包括活动场所，如游戏区、卫生间等，给家长2分钟左右的时间熟悉环境。 3．提出玩玩具的注意事项，请家长陪伴孩子但不要过多干预孩子玩耍，鼓励孩子自主、协作、分享；让宝宝知道早教中心的玩具只能在早教中心玩，不可以带到其他地方去；教宝宝学会整理玩具，玩后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标： 1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。 2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。活动准备：事先向家长说明主要内容，提醒家长尊重孩子。活动过程：（一）请家长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在家长的前面。

教师解说：这样坐方便交流，家长也可以随时看护好孩子。（二）和宝宝互相问好，简单的自我介绍。 1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。 2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大家好，我是老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”）教师解说：请家长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下，但是如果孩子不情愿，也不要过于勉强孩子。 3、老师请一个宝宝到前面来（1）教师指导这个宝宝向大家说：“大家好，我是XX”，然后请其他宝宝跟这位宝宝打招呼，引导宝宝学说：“XX，你好。” （2）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和第一位宝宝打招呼，消除陌生感。）（3）换一个宝宝到前面来，请其他宝宝跟他打招呼。家长指导要点： 1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。 2、如果家长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。三、区域活动

幼儿早教方法大全

幼儿早教方法大全三大早教简易方法：早教方法很多，本人更倾向于使用一下这些便于家庭操作、有效和省钱、同时自己也收益的方法。简单说来有三个方向：音乐、数学启蒙识字启蒙。一、音乐启蒙 1、音乐的作用：好的音乐不仅让孩子性格开朗、平和更能扩宽孩子的听力频率。据科学研究：外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛，可以容纳不同的语言的频率。而音乐的频率范围是全频，例如：钢琴88个键中就包含了人类所能听到的所有频率范围。西方古典音乐的频率范围是最广的。将来孩子学外语时小时候听过的宽阔的频率将有利于孩子更容易接受别的语言音域范围。如果你是希望孩子将来在跳舞、唱歌有所长，甚至能达到朗朗这类音乐神童的成就，那么孩子从小的音乐陶养就更必不可少了。 2、哪些音乐可以听？基本上来说，应选择和平优美的音乐，避免节奏过快或者忧郁的音乐。进一步精选则以西方古典音乐为首选。当然传统古典音乐也是很好的，可以陶冶孩子文雅的情操。从小听流行音乐的孩子气质容易容易流于低俗，听摇滚乐的孩子长大则容易好动暴躁，而有的父母根据自己的喜好给孩子听《二泉映月》、《梁祝》，孩子从小就忧郁爱哭。所以应慎选

早教音乐，流行音乐、摇滚乐、哀乐尽量不要给孩子听。3、怎么听音乐？非常简单：只是每天在孩子吃饭玩耍甚至睡觉时作为背景音乐播放，从零岁到80岁都可以听，记住千万不要让孩子专门抽时间“欣赏音乐”更不要强硬给孩子讲解音乐理论。音乐素养不是学出来的，而是陶冶出来的。只要音乐总是像空气一样自然而然的存在，你的孩子就能轻松又自然地受到音乐的熏陶。 4、建议教材：《爱和乐》（西方古典音乐集锦）价钱较贵，但质量和后期教育服务咨询都不错。不建议网上随便买一些打折的。正规厂家和经销商处购买才能买到正版的。《国乐启蒙》（中国传统音乐集锦），家长仍需自己挑选，里面一些曲目仍过于低沉，不适合全部给孩子听，但不失为现行较全质量较高的国乐集锦。二、识字启蒙 1、识字的好处：日本的早教专家对一群学龄前儿童做过一个关于学习汉字的调查，结果发现:3岁以前学习汉字的孩子，平均智商为130，4岁以前学习汉字的，平均智商为120，5岁以前学习汉字的智商为110，而5岁后学习汉字的孩子，平均智商不超过110。可见汉字对孩子智商有极大的影响作用。

幼儿园早教活动计划

幼儿园教研活动记录参加对象:全体教师活动实录: 主持人:在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。王老师:常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。赵老师:让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如:锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一查看更多... 幼儿安全教育活动计划幼儿安全教育活动计划篇一在幼儿园中，幼儿接受到老师的教育、保育员的生活保教，时刻在接受着一切新的事物，一天天地茁壮成长。整个学前期，幼儿大部分的生活时间都在幼儿园，教育对幼儿十分重要，让幼儿了解安全防范知识也是教育的重要内容之一。一、教育工作: 1、保健老师针对年龄阶段定期为幼儿上安全教育棵，让幼儿掌握更多的安全防范知识，学会保护自己。 2、老师安全知识传授的主线，在每学期至少为幼儿上一次安全教育课的基础上，应时刻将安全知识渗透于日常的生活活动和学习活动中。 3、利用保教相结合，保育员在日常护理中应让幼儿了解更多的安全知识。二、宣传工作:

早教开业策划方案

早教开业策划方案篇一:早教中心开业1XX早教中心开业策划一、活动时间20XX 年8月14日上午9:00—11:30 下午:3:30—5:00二、活动地点店铺门口三、活动形式开业庆典四、活动目的1、告知市民XX早教中心正式开业迎宾。2、以开业活动为载体,体现独特的经营模式。让消费者了解XX的教育理念、发展历程、企业文化等,树立其独特的品牌形象,为日后树立良好的赞誉,赢得有利竞争打下坚实的基础。3、扩大知名度和影响力。五、活动宣传语让孩子在游戏中学习,快乐中成长六、活动流程七、开业期间活动(一)、报名乐享最低折扣:开业当日到访的宝宝均可获得精美小礼品一份,开业前三天前来中心报告的宝宝可享受最低拆扣价。(二)、主题活动:宝宝快乐PK赛开业当天到访的宝宝均可参加,具体活动及奖品设置如下: ☆七个月—一岁半宝宝爬行比赛家长引诱宝宝从起点爬到终点,用时最短的宝宝获胜。☆一岁半—两岁拾豆豆宝宝从起点出发,捡起途中的“豆豆”到达终点,用时最短的宝宝获胜,注意不可漏捡,否则成绩作废。思想汇报专题☆两岁—两岁半采蘑菇宝宝从起点出发走过小桥,钻过山洞,采到蘑菇,返回起点放在大筐中,用时最短的宝宝获胜。☆两岁半—三岁运萝卜宝宝从起点出发跨过障碍,跳过圆圈,拿到萝卜,返回起点放在大筐中,用时最短的宝宝获胜。

★同业的服务:竞争对手的服务方式、推广方式。★同业的价格:竞争对手的售定、定价策略。★同业的活动:竞争对手所举办的各项活动的分析掌握。★同业的客户:竞争对手的顾客特性、心理分析、来客数分析。★同业的优缺点:竞争对手的优缺点、业绩分析。4、业绩目标★年度业绩:依全年度的总业绩目标来决定活动次数和内容。★各季度业绩:依季度的总业绩目标来决定活动次数和内容及规模大小。★每月业绩:依各月的业绩目标来决定是否举办活动。五、企划案提出1、时机每一项活动企划案应于执行前20-30天提出,以利研讨,做充足准备。2、预估目标业绩目标、客流目标、。3、内容★活动名称:取一个好念好记和活动内容相吻合又具吸引力、震撼力的活动总名称。★活动目的:使顾客能知道本早教中心的服务特色、提高业绩、增加客流量、扩大客层定位、提高早教中心在业界的知名度。★对象:依主要目标顾客的特征, 依年龄层次区分。★商品:活动期间内推广的重点课程或活动。★ 地区:周边涉及到的所有地区★活动日期:截止日期、活动日期、选定理由、活动日期长短的理由。★收益目标:业绩目标、客流量目标。★活动内容:将活动的执行方式,注意细节明述。★工作分派、外围支援、进度控制:将活动从规划,联络媒体、洽谈、执行等各项工作列入明细表,分别由专员负责,并对时间、进度品质详细控制。★宣传方式;活动所使用的宣传方式,广告媒体详述其原因。★预算控制:活动性质的费用原则上在总业绩的3%-5%为宜、广告宣传效果的活动费用原则上占总业绩的5%-XX%为宜、费用估

冯德全早教方案(1至3岁)下载-word打印版(1)

《冯德全早教方案（0-3）》

第1章0-1岁培养方案 ............................................................... 错误！未定义书签。 1.1节1岁以内宝宝发展目标............................................... 错误！未定义书签。 1.2节1岁以内宝宝的亲子游戏........................................... 错误！未定义书签。 1.3节1岁以内宝宝语言活动目标....................................... 错误！未定义书签。 1.4节1岁以内宝宝的语言能力........................................... 错误！未定义书签。 1.5节1岁以内宝宝常识活动目标....................................... 错误！未定义书签。 1.6节1岁以内宝宝的认识能力........................................... 错误！未定义书签。 1.7节1岁以内宝宝常识活动............................................... 错误！未定义书签。 1.8节1岁以内宝宝体育活动............................................... 错误！未定义书签。 1.9节一岁宝宝体育游戏...................................................... 错误！未定义书签。第2章1-1.5岁培养方案 . (3) 第3章 1.5-2岁培养方案 (15) 第4章2-2.5岁培养方案 (45) 第5章 2.5-3岁培养方案 (72)

幼儿园早教工作计划3篇

幼儿园早教工作计划3篇 Kindergarten early education work plan 汇报人：JinTai College

幼儿园早教工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园早教工作计划 2、篇章2：幼儿园早教工作计划 3、篇章3：幼儿园早教工作计划篇章1:幼儿园早教工作计划时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正!幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的!做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单

位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实习单位的安排。力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生! 快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。要求：一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。

早教中心商业计划书

早教中心商业计划书一、项目背景宁德市，素有“海上天湖，佛国仙都，百里画廊”之美誉，目前，全市2016年末常住人口289万人，整体收入水平较高，整体配套设施处于逐步完善阶段，教育资源相对不足，特别是早教阶段教育，公办教育力量不足，民办教育资源水平参差不齐，无论从数量上还是质量上都无法满足当地居民的教育需求。该项目早教机构位于宁德市天茂?城市广场，天茂?城市广场是宁德市天茂投资发展有限公司凝练多年建筑精粹鼎力打造，地理位置得天独厚。项目建筑面积2000平方米，以0-7岁学龄期儿童为主，主要经营业务有：国际早教幼儿班、感统训练大、小班、小组兴趣班、感统互动早教等。二、市场简析 1、早教市场潜力分析据国家统计局的统计数字，中国家庭最大的支出为教育支出，中国家庭子女教育的支出比重接近于家庭总收入的三分之一，城市家庭教育占家庭消费的%，有%的家长把孩子教育投资列在首位。2006年底，中国社会科学院发布的《2006年社会蓝皮书》指出，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房。总之，儿童教育市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不会衰败的市场。因此，我们完全可以断定早教教育产业市场前景是非常广阔的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。 2、早教市场的特点（1）客户群数量巨大：全国第六次人口普查数据显示，2010年我国0-6儿童人数约为亿人。其中，0-3岁儿童人数为万人；4-6岁儿童人数为万人；城市儿童人数为万人，占比约为%。就早教市场消费主力城市儿童家庭而言，超过2000万人的市场已相当可观，且

未来增长趋势愈加明显。 2010-2014每年新生儿1600万加,测算2017年全面放开二胎后的生育情况，由于压抑的生育意愿在二胎放开后的前5年集中释放，相对维持现有人口政策不变的情况，新生儿5年里每年多生500万左右。5年之后（2022年），相对现行生育政策不变情况下，每年将多生200-350万左右。据调查显示，2016年宁德市常住人口共有289万人，出生率‰，死亡率‰，自然增长率‰，城镇化水平%。随着二胎政策的放开，宁德市未来10年的自然增长率将成倍增加。（2）家庭对教育投资需求强劲： “望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华民族的优良传统。中国人在培养后代方面，可以用“舍得花血本”来形容，后代仿佛是自己生命的延续，是未来的希望。中国青少年研究调查中心在2011年的调查结果显示，城市家庭在子女教育上的花费已占总开销的35%以上。城市家庭每月在早期教育上的花费在500元以下比例为%，500-1000元比例为%，1000-2000元比例为%，2000元以上比例为%，简单进行测算，城市家庭每月在早期教育上的花费平均为元，一年花费为元。再以0-6岁儿童城市人口占比为%（早教主力为城市家庭），目前学龄前儿童人口约为亿人计算，预计国内早教市场每年的市场规模已超2000亿元。（3）儿童早期教育理念深入人心：越来越多的家长意识到儿童早期教育的重要性，科学研究证明，0—6岁的婴幼儿时期，是人生命的起跑线，是人智慧潜能开发的关键期。美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了著名理论：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50%，8岁时达到80%，剩下的20%，是从8-17岁的9年中获得的。人在0-8岁这一阶段经过了人生的几个关键期：语言关键期、运动关键期、社会性关键期、对感官的关键期、数学关键期，抓好幼儿关键期的早期教育培育，有利促进和帮助幼儿的健康成长。三、竞争对手简析

早教周年庆活动方案三篇

早教周年庆活动方案【篇一：斗斗早教两周年店庆活动方案】斗斗早教两周年店庆活动方案一、开场舞蹈教师表演二、亲子游戏。 1.一周岁以内宝宝：宝宝爬行比赛（八一班）家长引诱宝宝从爬行赛道爬到终点。 2.1——2周岁宝宝：翻山越岭（夏天班）利用感统教具搭建障碍，宝宝用最快速度完成。 3、两到三周岁（佳乐班）穿大鞋玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 4、三到四周岁茂茂螃蟹夹球玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。 5、四周岁以上我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。三、亲子课活动展示（突出中心特色）四、节目表演幼儿园大中小班各个节目五、抽奖环节六、分享生日与九月份过生日的宝宝一起同斗斗早教过生日。【篇二：早教活动完整方案1】幼稚园早教活动方案主题：“快乐宝宝”亲子游戏本次活动总目标：通过以“快乐宝宝”为主题的各种亲子游戏加强宝宝与家长间的亲子交流，帮助家长获得正确的育儿观念，使宝宝健康、快乐地成长。先期准备 1、召开0-3早教会议，布置工作。

2、做好各项准备工作（了解人数，安排活动室、张贴告示等）。 3、周五检查各活动室环境创设及游戏准备。一、具体时间安排： 1、分上下两场进行开放活动。上半场：9:00——10:00。下半场：10:10——11:10。 2、室内在9:40之后，清理场地，做第二场活动准备；户外在 10:00之后清理场地，做第二场活动的准备。三、活动顺序一）宝宝活动准备 1、进门先洗手。 2、晨检。 3、签到。二）宝宝按月龄进入活动室游戏。 1、分散游戏25分钟。 -1 - 2、集体活动15分钟。 3、户外活动20分钟三）到操场分两大组做律动操。四、活动后一周的周三或周四召开反馈会议。（具体时间见周工作安排）各月龄段活动具体计划： 13-------18月0—3岁亲子活动中原幼稚园0-3岁亲子活动（19—24个月） -2 - 中原幼稚园0-3岁亲子活动（25—30个月） -3 - 中原幼稚园0-3岁亲子活动（31--36个月） -4 - - 5 - 【篇三：亲子中心店庆方案】 “亿婴天使，感谢有你” 亿婴天使周年庆典，大型亲子嘉年华主题活动在这个美丽的季节里，我们迎来了亿婴天使xx早教中心一周年店庆。一年365天，我们的每一天都和你们共同度过。我们的每一天，都和你们紧紧相连。没有你们的支持，就没有我们的今天。在这里，我们向所有光临本中心的家长和宝宝们说一声：衷心地感谢你们! 不知不觉中，本中心已经在您的关注和支持下迎来了开业后的第一个年头。在过去的一年里，您种下了信任，收获了我们的感

《冯德全早教方案(0岁)》

《冯德全早教方案（0-3）》 0-1岁培养方案 ·智慧妈妈提示这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。 ·1岁以内宝宝发展目标 ·1岁以内宝宝的亲子游戏 ·1岁以内宝宝语言活动目标 ·1岁以内宝宝语言游戏 ·1岁以内宝宝常识活动目标?? ·1岁以内宝宝常识活动 ·一岁宝宝美工活动?? ·1岁以内宝宝体育活动 1岁以内宝宝发展目标 1. 从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。 2. 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃

饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。 3. 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。 4. 从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示“再见”，发展到会说单字句，如“爸”“妈”“拿”“要”等。 5. 能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。 6. 注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字(大字)。 7. 有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。 1岁以内宝宝的亲子游戏智慧妈妈提示这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。 1. 放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。 2. 发展手的触摸、拍打、够取等功能。 3. 在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。 4. 不失时机地扩大宝宝的视野，教认万事万物。 5. 随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。

0-3岁婴幼儿早期教育工作计划

0-3岁婴幼儿早期教育工作计划篇一:0-3岁婴幼儿早期教育工作计划 0-3岁婴幼儿早期教育工作计划一、了解0-3岁儿童教育的现状幼儿园联合社区，登门家访，查阅人口登记情况，发放调查问卷，对社区0-3岁婴幼儿进行详细的调查，又结合幼儿园自身的现状，了解到我们泰州目前0-3岁婴幼儿的教育现状。 (一)以家庭教育为主要方式但缺乏科学性，亲子之间的关系比较淡漠。 0-3岁孩子大多数留在家庭中养育，年轻父母在教育时常常不知所措，只能从书本生吞活剥或者接受长辈传授的育儿经验。由于缺乏科学的指导，导致家庭教育存在两个极端:一是过于重视生理上的需求，而忽视了精神方面的需求。特别是祖辈，孩子要什么就给什么的“溺爱”教育。二是有的家长盲目地超前和过度的教育，没有根据孩子身心发展的特点，把应该在下阶段做的事，提早到,岁前来做。 1 同时年轻人工作节奏很快，整天忙于上班，因此父母与孩子一起玩耍、接触、交谈的时间和机会相对少了，亲子关系淡漠化，这对孩子语言、动作、良好情感和个性品质以及社会交往能力等方面的健康发展都造成了一定的消极影响。 (二)缺少专门的托幼教育机构，在管理和指导方面基础薄弱。这里所指的托幼教育机构，是指招收,岁以下婴幼儿的教育机构。近几年来，随着教育体制改革的不断深入，我们崇明一些幼儿园虽然也已经开设了3岁前的托班，但辐射的面还不广，大多都集中在城镇。一些经济条件相对落后的地区，就没有很好的设施设备和高质量的师资队伍，由此而带来的就是在管理和指导上的能力还比较薄弱。

(三)教师教育策略的有效性有待提高。由于3岁前教育是0-6岁教育阶段的初始阶段，把教育富于生活、游戏和多重互动的“对话”中。而从目前托儿所、幼托合体园托儿班的课程内容和教育实践看，还存在着“灌输式教育”的倾向，没有很好的处理好教育和保育的关系。而我们需要创设一个较为宽松自然的游戏、生活和活动的环境，需要一个充满爱心和尊重的心理环境。因此要大力普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，强化独生子女家庭行为教育和培养，探索建立以素质教育为核心、以婴幼儿、家长及看护人员为对象，以改善婴幼儿的生 2 存环境为途径，以人的全面发展为目标的早期教育服务和独生子女培养模式，开展0-3岁婴幼儿早期教育工作。二、充分认识开展人口早期教育工作的重要意义重视和开展人口早期教育和独生子女培养工作，为每个人终身发展创造良好的开端，是提高人口素质、统筹解决人口问题、促进人口大国向人口资本强国转变的重要举措，对于推进社会主义新农村建设，构建和谐社会具有重大意义。 (一)开展人口早期教育，是全面落实科学发展观、优先投资于人的全面发展的必然要求。以人为本是科学发展观的基本价值取向，坚持以人为本，必须把满足人民群众的需求作为工作的出发点和落脚点。开展人口早期教育工作，正是满足群众日益增长的科学养育子女的需求。同时，开展人口早期教育，是将投资重点引向“摇篮”，是一种投入小、收益大、回报高的投资，是优先投资于人的全面发展的重要举措。

2020幼儿早教中心商业计划书

一、经营目标根据中心现有的条件和设备，细分市场，寻找适合我中心的目标客户。 1、细分市场低收入家庭：要求学费低，对课程设置及师资要求不高；中下收入家庭：要求学费适当，建议以百元为标准，对课程设计及师资有一定程度的要求，但品牌意识低；中高收入家庭：对早教学费高低不敏感，对课程设置及师资设备要求高，品牌意识强。 2、中心定位在市场细分的基础上根据我中心的及目标，我建议把市场目标定在0-6岁宝宝的中高收入家庭二、营销策略孩子是产品的使用者，家长才是产品的真正购买者，而亲朋好友、邻居、教育专家等作为一件的提供者也对产品的营销有一定的影响，因此我建议策略为“家长知道，孩子体验” 在营销过程中，避开与其他竞争者的价格对比，树立专业、权威的品牌形象，深入挖掘中高端目标市场，激发潜在顾客、边缘顾客的消费愿望。具体可以通过以下途径实现我们的营销目标 1、通过针对行业客户的后勤部门进行定点营销：我中心一直以来都是非常注重行业客户的定点营销，在一个行业或者单位里的同事，特别是孩子差不大的常常会交流育儿经验，这也意味着他们会互相之间推荐自己满意的产品，打击不满意的产品，同时还有一个攀比心理，使他们会炫耀自己的成功经验，而这些都可以最大程度的节省销售成本，扩大销售金额，特别是在有部分家长提前体验后，感觉良好，更能做为我中心的宣传员，帮助我们想他们的亲朋好友进行推荐，充分提升中心品牌的美誉度和行业知名度。 2、通过一系列促销和体验活动，提高目标客户对产品的认可度这一促销建议尝试社区营销。前面提到充分挖掘行业客户是一个面，而社区是另一个面。社区里，邻里之间与同事之间也有类型的行为模式，大家会互相讨论对提升品牌美誉度也是非常有帮助的，另外通过设置摊位推广、赞助募捐或组织各种儿童活动，还可以增强可见度，赢的家长的认可，甚至可以通过这样的活动制造新闻话题，获得不花俏的宣传。同时如果社区档次足够高，规模足够大，还可以利用社区现有的会所等，定期的外派老师组织活动，不