琵琶行
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《琵琶行〈并序〉》预习案
【学习目标】
1.解题、了解作者、积累字词及本诗名句,学会古诗诵读。
2.整体把握全诗,理清思路,掌握主要内容。
【知识导学】
1.唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗:“缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?
浮云不系名居易,造化无为字乐天。_____________,_____________。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”这位诗人就是白居易。
2.白居易,中唐著名____________诗人,字________,晚年号________。青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映劳动人民的痛苦生活,揭露统治阶级的腐朽和罪恶,他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。后被贬为江州司马。著有《___________》七十一卷,今存书近三千首。在文学上白居易主张“_________________________________”,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优秀传统,反对“嘲风月,弄花草”而别无寄托的作品,是___________的倡导者,在文学史上有重要地位。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗,是白居易的代表作品之一。
3.关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》,“行”是乐曲的意思,白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种_____。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用___________________________,富于变化。
【基础演练】
一、辨正字音
1.难字注音。
①悯.然()②憔.悴()③荻.花()④管弦.()
⑤霓.裳()⑥六幺.()⑦冷涩.()⑧乍.破()
⑨钿.头()⑩银篦.()○11呕哑
..()
..()○12嘲哳
2.多音字。
幽咽.()商贾.()虾.蟆()
①②③
咽.喉()姓贾.()龙虾.()
二、辨识字形
琵()拨()恬()悯()
①②③④
瑟()拔()括()惘()
悴()谪()敛()钿()
⑤⑥⑦⑧
淬()摘()殓()佃()
《琵琶行〈并序〉》练习案
1、下列句子中引用熟语的使用,不恰当的一项是()
A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!
B.刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退了不来几天,就‘门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!”
C.昔日同学三年,今天终得一聚,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!
D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声”啊!
2、对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是()
A.“嘈嘈”形容琵琶声的粗重,“切切”形象琵琶声的轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
3、对下面的诗句赏析不恰当的一项是()
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
B.第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
4、阅读下面韩愈的诗,然后完成下列题目。
听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。嗟余有两耳,未省听丝篁。自闻颖师弹,起坐在一旁。推手遽止之,湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!
(1)下列对诗句的分析不恰当的一项是()
A.开头四句先拟以儿女之情,次拟以英雄气概,一柔一刚,形成鲜明对照。
B.“浮云”两句给人高远阔大婉转悠扬之境界:天朗气清,风和日丽,远处浮动着几片白云,近处摇曳着几丝柳絮,它们飘浮不定,若有若无,难以捉摸,却又逗人
情思。
C.“喧啾”两句与《明湖居听书》中“花坞春晓、百鸟乱鸣”的描写、“跻攀”两句与攀登泰山景象的描写一致,有异曲同工之妙。
D.“湿衣泪滂滂”与白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”的描写非常相似。(2)下列对该诗的分析不恰当的一项是()
A.全篇诗情起伏如钱塘江潮,波涛汹涌,层见叠出,变化无穷。上联与下联,甚至上句与下句,都有较大的起落变化。
B.本诗首联拟以儿女之情,次联拟以英雄气概,这是两种截然不同的拟音,一刚一柔,构成悬殊的形势。
C.第三联用高远阔大、婉转悠扬与首联的卿卿我我、充满柔情形成鲜明的比照。
D.以造境而言,本诗为读者展开了两个大的境界:一是曲中的境界,即由乐曲的声音和节奏所构成的情境;一是曲外的境界,即乐曲在听者(诗人自己)身上得到
的反响。
(3)《琵琶行》描写音乐的语句“小弦切切如私语”与本诗哪一句描写的意境、意思相近?
“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”与本诗哪一句的意境、意思相近?
答:____________________________________________________________
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(4)赏析“浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬”两句诗的意境。
答:____________________________________________________________
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5、名句填空。
______________________,主人忘归客不发。
转轴拨弦三两声,______________________。
______________________,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,______________________。
______________________,初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨,______________________。
嘈嘈切切错杂弹,______________________。
______________________,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,______________________。
别有幽愁暗恨生,______________________。
______________________,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,______________________。
东船西舫悄无言,______________________。
______________________,满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多,______________________。
6、赏析下面两则广告词好在哪里。要求观点明确,语言生动。
(1)“海马”地毯广告词:海马不是马,海马不是戏,海马是什么?海马是地毯。
答:____________________________________________________________
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(2)泸州老窖酒广告:“你能看到的历史129年——照相机发明于1877年;你能听到的历史167年——留声机发明于1839年;你能品尝到的历史433年——泸州老窖始建于1573年,泸州老窖:国宴酒。”
答:____________________________________________________________
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7、你能说出一些古代与音乐有关的故事吗?至少说出一个。
答:____________________________________________________________
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