21空气第二课时课件-人教版九年级化学上册

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英语人教版九年级全册教学课件

英语人教版九年级全册教学课件. Unit 12 Life is full of the unexpected. Section B 1 (1a-2e) 一、教学目标:语言知识目标:1.

fool, costume, embarrassed, costume party, announce, 1) 能 掌握以下单词:spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer, believable, disappear, embarrassing 2) 能掌握以下重难点句子: 3) 提高学生的听力技能。培养学生从所听到的 对话中获取信息的能力。 4)培养学生的阅读能力,理解关键词和短语的能力。情感态度价值观目标:2. 1)了解部分西方节日的文化常识。 2)了解不及时做某事而造成的危害,培 养学生养成良好的行为习惯。二、教学重难点教学重点:根据所学词组写一篇 短文。1. 教学难点2. 三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision

1. Daily greeting. 2. Exercise 根据对话内容,从方框内选择合适的句子补全对话。(有两项多余) A. Why were you late? B. My bike broke down halfway. C. I usually get to school on time. D. Have you ever been late for school? stay up so late at night. E. He said I shouldn'tF. I rushed to the bus shop without breakfast. G. By I got to the school, the class had been on 15 minutes. A: Can I ask you some questions, Lisa? B: Sure. A: (1) _________ B: Yes, I have. But only once last term. A: (2) _________ B: I stayed up watching the football match the evening before, so I overslept the next morning.

初中化学课件第二章空气

§第二章空气 一.空气: (1)组成:N:78% O: 21% 稀有气体:0.94% CO:0.03% 其它:0.03% 其中稀有气体包括:氦氖氩氪氙氡 He Ne Ar Kr Rn Dn (2)纯净物与混合物: (1)纯净物:只有一种物质组成,可以用专门的化学符号来表示。 如氮气:N水:HO (2)混合物:有两种或多种物质混合而成,每种物质之间没有发生反应,保持各自性质。 如空气:包括N2 O2 CO2(混合物中各物质本身性质不变) 判断下列各项是混合物还是纯净物: 冰水混合物蔗糖溶液盐酸 二.空气污染与保护大气: 1.空气污染:就是空气中出现了其本身不该有的物质 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧 SO2 CO NO2 O3 以上五项为目前计入空气污染指数的项目 可吸入颗粒物与PM2.5:环境科学中,颗粒物特指悬浮在空气当中的固体颗粒或液滴,是空气污染的一个主要来源。其中,空气动力学直径(以下简称直径)小于 等于10微米的颗粒物称为可吸入颗粒物,也称PM10。直径小于等于2.5微米的颗粒物 称为细颗粒物,也称PM2.5。颗粒物在大气中的停留时间很长,能积聚在肺部,会影响 人们健康。 2.保护大气: (1)找到污染源——清除:使用清洁能源,更换更好的设备

(2)已经产生污染——治理:安装尾气、废气处理装置,植树造林 三.氧气——O2 1.物理性质: 在标准情况下,为无色、无味气体,密度为1.429g/L,比空气密度(1.293 g/L)略大 溶解性:1L水中只能溶解30mL——100体积只能溶解3体积。 沸点:-183℃熔点:-218℃ 2.化学性质: (1)在O2中发生的几个反应: ①带火星的木条在O2中能够复燃(在空气中不复燃) C+O2CO2 ②硫在氧气中燃烧:生成带有刺激性气味气体,发出蓝紫色 火焰(在空气中,淡蓝色火焰) S+O2SO2 ③铁在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射(空气中只能发生 红热现象) 3Fe+2O2?Fe3O4 通过在空气和氧气中现象的不同,表现出氧气的助燃性 (该性质为化学性质)。 (2)通过以上几个反应,我们发现一个共同特点: 它们都是由两种物质起反应,生成另一种物质。我们把由两 种或两种以上物质生成令一种物质的反应,叫做化合反应。 这三个反应还有另一个共同特点:它们都是物质与氧发生的 反应,这类反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧, 它具有氧化性(该性质为在化学反应中体现出的性质,是化 学性质)。

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