第三章第二节中国的土地资源导学案

年级：八年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】

1、了解我国土地资源的主要特征

2、知道我国土地资源的主要种类、分布及成因

3、理解为什么要珍惜每一寸土地

【学习重难点】

重点：我国土地资源的区域差异

难点：我国土地资源在利用中存在的问题及解决措施

【自主互助合作学习】

【课前预习】

1、什么是土地资源？

2、是人类生存最基本的自然资源

课内探究

一、人多地少（自主学习）

我国国土广阔，但人口众多，人均土地面积不足世界的，且多、，所以“”是我国基本国情，、、人均面积相对世界都低

二、类型齐全（自主学习）

1、类型：、、、等

2、优越性：有利于因地制宜，进行开发利用

3、现状

①面积广大，有利于发展。② 比重小。

○3与矛盾突出，世界7%的耕地养活世界21%的人口。

④难利用的土地（沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山）比重大，后备土地资源不足

三、区域差异明显（自主学习）

2、质量差异

地区差异原因

东部季风区北方南方

西北内陆地区

青藏高原区

四、珍惜每一寸土地（合作探究）

1、土地资源存在的问题及保护措施

和利用每一寸，切实保护

【巩固练习】

１、我国土地资源的基本国情是（）

Ａ、我国陆地面积广大，人口众多，“人多地多”是我国的基本国情。

Ｂ、我国陆地面积约９６０万平方千米，在世界各国中居第三位；但由于我国人口众多，因此“人多地少”是我国的基本国情。Ｃ、我国陆地面积在世界中居第一位，“人少地多”是我国的基本国情。Ｄ、“耕地比重大”是我国的基本国情。

2、有关我国土地资源分布正确的是（）

Ａ、我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异不明显。

Ｂ、我国耕地主要分布在东部季风区的山地和高原地区。

Ｃ、我国天然林地主要分布在东北和西南地区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。Ｄ、我国耕地北方以水田为主，南方以旱地为主。

3、下列有关土地资源利用正确的是（）

Ａ、把城市郊区的大片耕地开发为高尔夫球场，为城市人民提供更多的娱乐场地。

Ｂ、充分利用每一寸草地，允许超载放牧，大力提高牧区人民的经济收入。

Ｃ、切实执行“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，大力造林，永续利用”的林业方针，严禁滥伐、盗伐森林。

Ｄ、为提高耕地的生产水平，变低产田为高产田，可多施放有毒的农药和化肥。

4、我国耕地主要分布在（）

A.非季风区

B.东部平原及低缓的丘陵地区

C.西部高原及山地地区

D.半湿润、半干旱地区

5、我国林地主要分布在（）

A.东北、西北和西南边疆地区。

B.东北、西南的深山区和边疆地区，以及东南部的山地

C.华北、西北和东南地区。

D.东北山区、青藏高原以及西北山地

6、我国草地主要分布在（）

A.东部季风区

B.东部平原和丘陵地区

C.西部内陆高原和山地

D.半湿润地区

7、下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是（）

A.土地资源类型少，耕地、草地比重大

B.难利用土地比重小，后备土地资源不足

C.耕地、林地比重小，难利用土地比重大

D.土地资源类型多样，后备土地资源充足

8、下列属于难利用的土地是（）

A.新疆的干旱荒漠地区

B.黄土高原

C.江南丘陵

D.内蒙古草原

9、我国可利用土地类型中，所占比重最大的是（）

A.草地

B.林地

C.耕地

D.建筑用地

10、下列对土地资源的开发利用，正确的是（）

A.在陡坡上开垦梯田

B.为了提高草场利用率，尽可能增加放牧牲畜数量

C.洞庭湖大面积围湖造田

D.农村新建住宅，尽可能选择荒坡地

12、下列说法，不正确的是（）

A.依法用地，规划用地

B.因地制宜，合理利用

C.占用基本农田，大力发展林果业和挖塘养鱼

D.加大对农田基本建设和环境治理的投入【拓展提升】

读下面“我国北方和南方水土资源比较图”及“我国主要土地利用类型分布图”，回答问题：

我国北方和南方水土资源比较图

我国主要土地利用类型分布图

（1）我国耕地主要分布在________部________区。大致以________一线为界，以北以________（耕地）为主，以南以________（耕地）为主。

（2）上述耕地分布特点的原因是_____________________________________________

（3）我国水土资源的地区匹配是否合理？_________。原因是______________________ 2．读图，完成下列要求。

（1）区域A和B大致以________为分界线，这条分界线与我国1月平均气温____________℃等温线及年降水量________毫米等降水量线大体一致。

（2）区域①为______林区，②为______林区。

（3）区域①的主要山脉有___________和____________，区域②的主要山脉有________。因此从地形看，我国林地主要分布在________地区，而耕地主要分布在________地区。

人教版八年级上册第二节《土地资源》教案

人教版八年级上册第二节《土地资源》教案教学目标一、知识与技能 1、了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。 2、理解我国土地资源分布差异的原因。 3、理解合理利用土地资源的重要性，以及土地资源存在的问题。 4、学会运用图表资料，获取有效地理信息，说出我国土地资源的特点；学会正确评价我国土地资源的利与弊；培养利用各种地理图表和文字材料获取地理知识的能力。二、过程与方法 1、通过我国土地资源分布差异的教学，学会运用比较、归纳的学习方法； 2、通过身边的事例，说明我国土地资源当前存在的主要问题及解决措施。三、情感态度与价值观树立“土地是立国之本”，要合理用地、节约用地、保护耕地资源观，培养资源保护意识。教学重点由于学生在日常生活中形成了我国地大物博的观念，对我国土地资源的优点和缺点缺乏客观、全面的认识，因此本节课的教学重点是让学生学会正确评价我国土地资源的现状。教学难点由于生活经验、知识储备和认知水平的限制，学生缺乏合理利用土地资源的感性认识，无法更透彻地理解因地制宜利用土地资源的作用，因此本节课的教学难点是让学生真正认识如何做到因地制宜利用我国的土地资源，即树立正确的土地资源观和可持续发展观。教学方法多媒体教学法、课堂练习法、讨论对话法、引导分析法课时安排一课时教学过程设计【新课导入】请同学们回忆，什么是自然资源？什么是可再生资源？我们脚下的土地属于什么资源？它可再生吗？（学生作答，教师给予总结并引入新课。）用投影仪打出小诗——赞土地土地是山川之根土地是万物之本土地是人类的衣食父母土地是一切财富之源所有的物华天宝都是土生土长土地是过去的一切，也是将来的全部。（提问）请同学们解释一下这几句话的涵义。（同学们会从各个角度说出很多）（教师总结）土地，给人类提供了山川、万物、衣食、财富；过去的一切得益于它，它更影响着人类的未来。这就是土地，这就是土地资源。我们这节课就来了解土地资源的有关内容。（承转）如果我们每个人都拥有自己的土地，我们会如何利用它呢？【推入新课】一、土地资源的利用（活动设计一）模拟土地开发活动——“我的地盘我做主”

河南省八年级地理上册 3.2土地资源导学案新人教版

第二节土地资源【学习目标】 1.读图说出我国土地资源的主要利用类型和我国土地资源的基本特点。 2.在地图上指出我国主要土地利用类型的分布，分析我国土地资源分布差异的原因。说出我国土地资源利用的有利条件与不利条件。 3.举例说明目前我国土地利用存在的问题，讨论切实可行的解决措施，理解我国的土地国策。【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答. 【自主学习】知识点一、类型齐全，耕地比重小。 1、我国土地资源的主要利用类型有哪几种？ 2、结合课本图3.7、图3.8、图3.9，分析归纳我国土地资源的主要特点。知识点二、地区分布不均读图3.10，完成课本第70页活动题。知识点三、珍惜和合理利用每一寸土地 1、读图3.11土地资源是如何遭到破坏的？ 2、为了合理利用和保护土地资源，我国先后颁布了哪些法律，并确立了什么土地基本国策？知识点四、我国国土主要保护措施完成73页活动题【合作探究】探究点：土地资源地区分布不均例．读图，回答问题。（1）图中字母代表的土地利用类型分别为

： A_______ ， B______ _， C_______ ， D_______ 。（2）造成图中A、B两地土地利用类型不同的主要原因是（） A．耕作制度不同B．地形、地势的差异 C．科技水平的高低D．气候条件的不同（3）从干湿地区看，耕地主要分布在_ __ ____和___ ____地区，草地主要分布在_______和地区。（4）从地形上看，耕地主要分布在_______和_______地区，草地主要分布在________地区。【学生展示】探究点【教师点评】探究点及【学生展示】出现的问题【当堂检测】 1. 我国土地资源的特点：( ) ①总量丰富②类型齐全③人均土地资源少，特别是人均耕地少④、耕地、林地所占比例小⑤难以利用土地多，后备土地资源不足⑥土地资源分布不均 A、①②③④⑤⑥ B、①② C、③④⑤ D、①②③④⑤ 2. 下列关于我国土地资源的叙述，不正确的是：( ) A、我国国土辽阔，土地资源总量丰富 B、北方以旱田为主，南方以水田为主 C、由于我国人口基数大,人均土地资源占有量小 D、耕地、林地、草地90％以上集中分布在东部季风区 3．我国土地利用的基本国策是( ) A.实行计划生育 B.保护有限的土地资源 C.十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地 D.依照有关土地法规进行管理

第二节中国的土地资源电子课本

第二节中国的土地资源人多地少土地是人类赖以生存的基本自然资源。人们的各种生产、生活活动都离不开土地。中国陆地面积约960万千米2，在世界各国中居第３位。由于中国人口众多，平均每人占有的土地面积仅相当于世界人均土地面积的1/3。因此，“人多地少”是中国的基本国情。 1．读图3-10，完成下列任务。图3-10 印度、美国、中国耕地总面积和人均耕地面积比较（2008）（1）中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？（2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？ 2．读图3-11，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。图3-11 中国人均草地、林地面积与世界人均数的比较（2008年）类型齐全

中国土地资源类型齐全，拥有耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用。然而，中国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，所占比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小。图3-12 中国土地资源分布中国现有耕地面积1.22亿公顷（2010年），耕地数量有限，可开垦为耕地的荒地也比较少。中国森林覆盖率比较低，仅为20.36% （2010年）。中国草地面积广大，居世界前列。中国难以利用的土地比重较大，例如分布在新疆、内蒙古的干旱荒漠，以及青藏高原上的高寒荒漠等。 1．说一说，你家乡有哪些土地类型？以哪一种类型为主？ 2．中国三个地势阶梯中，哪个阶梯上的土地类型复杂一些？请据图3-12加以说明。 3．说一说中国土地资源构成的特点。区域差异明显中国各类土地资源的空间分布不平衡，土地生产力区域差异明显。耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区，西部耕地较少，而且分布零散。

八年级地理上册 3_2 土地资源导学案2(无答案)(新版)新人教版

第二节土地资源第二课时学习目标： 1、了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。 2、分析、理解我国土地资源分布差异的原因学习重难点：我国土地资源分布差异、合理利用每一寸土地。学习过程：一、预习反馈 1.我国的耕地和林地主要分布在________________________________ 2.草地主要分布在____________________________________________ 3.难利用土地分布在__________________________________________ 4.加强土地的管理和保护，把“__________________________________”作为基本国策。 5.我国土地日是________________________. 二、合作探究 1.读图3.9分析(联系气候、地形因素) 2.阅读图 3.10分析： ①南方耕地以______________为主，北方耕地以_____________ 为主。 ②它们分布大致以____________________为界，大致与_________mm等降水量线的分布比较一致。 ③造成我国耕地南北差异的成因是：

南方降水_____(多或少)，属________地区(干湿地区)；北方降水_____(多或少)，属________地区(干湿地区)。 ④土地利用中存在诸多问题，破坏土地资源的现象严重：______________、___________、等问题尤为突出。 3.3.11漫画表示含义小草的哀求：飞来的山峰：水土的怒吼：土地的心酸：三、形成提升 1、我国耕地主要分布在（）。 A 非季风区 B 东部平原及低缓的丘陵地区 C 西部高原及山地区 D 半湿润、半干旱地区 2、下列地区中，主要土地利用类型以林地为主的是（）。 A 内蒙古高原 B 长江中下游平原 C 横断山区 D 珠江三角洲 3、下列土地资源的利用不合理的是（）。 A 平原、低缓的丘陵发展耕地 B 高原发展畜牧业 C 山地发展林业 D 在耕地上大量建设高楼大厦 4、我国耕地与草地分布的界线大致是（）。 A 1200毫米等降水量线 B 800毫米等降水量线 C 400毫米等降水量线 D 200毫米等降水量线 5、判断正误（1）我国北方平原广阔，多耕地，且以旱地为主（）（2）我国草地主要分布在半湿润区和干旱区（）（3）我国水田与旱地的分布大致以800毫米年等降水量线为界（）（4）在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”“退耕还林（草）”是为了发展畜牧业（）

八年级地理上册 3_2 土地资源导学案新人教版

土地资源（1）

民主讨论2.读图3.8我国土地利用类型构成，分析： ①说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？ ②读出各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？ 3.读图3.7部分国家人均耕地的比较分析：中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？为什么? 4.简要评价我国土地资源的优劣(结合1、2) 结合 1、2 个性展示农业用地：耕地、林地、草地等。可利用土地：类型非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。土地资源难利用土地：沙漠、石山、冰川等。特点人均占有量，各类土地所占比例，地、地少，多，不足。

当堂检测1、目前，我国最主要的土地利用类型是（）。 A 耕地 B 林地 C 草地 D 未开发土地 2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（） A 绝对数量大，人均数量也大。 B 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低。 C 耕地、林地比例低，后备土地资源不足。 D 土地类型多种多样，且分布均匀。 3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（）。 A 耕地 B 林地 C 草地 D 建筑用地 4、读“我国土地资源构成图”，完成下列内容。（1）耕地占全国土地总面积的百分比是，林地占全国土地总面积的百分比是。难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是。课堂自结

主备人：__________ 审核：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________课题§3.2土地资源（2）目标定位了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。分析、理解我国土地资源分布差异的原因重点难点我国土地资源分布差异、合理利用每一寸土地。步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入说出我国土地资源优势和劣势

我国土地资源的特点

我国土地资源的特点一、我国土地资源状况及存在问题 (一)我国土地资源的基本情况我国国土面积为960万km2，占世界陆地面积的6.4%，仅次于前苏联和加拿大，居世界第三位。最新统计结果表明，我国1995年有耕地面积94970.9千hm2，占国土面积不足10%，概括起来，我国土地资源有以下特点： 1.类型多样我国北起寒温带，南至热带，南北长约5 500kin,跨越49个纬度。其中，中温带至热带的面积约占总土地面积的72%，寒温带和高原气候占28%，热量条件良好。东起太平洋沿岸，西达欧亚大陆中部，东西长达5200km，跨越62个经度。其中，湿润、半湿润区土地面积占5 2.6%，干旱、半干旱区占47.4%。由于水热条件和复杂的地形、地质条件组合的差异，形成了多种多样的土地类型，生物资源很丰富。 2.山地面积大国是个多山国家，丘陵山地面积占国土面积的66%，平地仅占34%，按海拔高程统计，低于500m的土地面积约占国土面积的27%，500～1000m的约占16%，1000～1 500m 的约占18%，1 500～3000m，约占14%，超过3000m的约占25%，广大丘陵、山区自然条件复杂，自然资源丰富，据粗略统计，全国耕地面积的40%，有林地的90%，天然草场的一半分布在丘陵山区。 3.农用土地资源比重小按现在技术经济条件，可以被农林牧渔各业和城乡建设利用的土地资源仅627万km2，占土地总面积的65%。其他的1/3的土地是难以被农业利用的沙漠、戈壁、冰川、石山、高寒荒原等，在可被农业利用的土地中，耕地和林地所占比重相对较小，其中耕地约1.35 亿hm2，林地约1.67亿hm2，天然草地约2.8亿hm2，淡水水面约0.18亿hm2，建设用地约0.27亿hm2。 4.后备耕地资源不足据统计，我国尚有疏林地、灌木林地与宜林宜牧的荒山荒地约1.23亿hm2，其中，适宜开垦种植农作物、人工牧草和经济林果者约3 530万hm2，仅占国土面积的3.7%，而质量较好的一等地仅有310万hm2，质量中等的二等地有800万hm2，质量差的三等地有 2430万hm2，可见，数量少、质量差是我国后备土地资源主要特点。同时，这些后备土地资源又大多数分布在边远地区，开垦难度大。二、我国土地资源开发利用中存在的主要问题 1.对土地缺乏严格管理，土地浪费严重尽管有了土地管理法，但由于执法力量不足，特别是一些地方从局部眼前利益出发开发利用土地，致使滥占滥用土地现象严重。许多基建项目用地不报请批准或先用后报，宽打宽用，少征多用，早征晚用，多征少用，甚至征而不用，可以用劣地、空地、荒地的占用良田现象普遍。1998年仅中央电视台曝光的就有三起严重违法滥占土地事件，并揭露了一些地区为了赶在国务院冻结建设用地无序扩张的规定之前抢征、虚征甚至弄虚作假，许多良田被占用。 2.水土流失严重人类括动破坏植被，就会引起水力对土壤的侵蚀，随即引起水土流失，这是当前土地资源遭到破坏的主要问题。我国解放初期水土流失面积为116万km2，20世纪90年代初已增至150万km2，约占全国总面积的1/6，土壤流失量每年达50亿t，居世界第一位，水土流失的黄土高原最为突出，年侵蚀模数5000～15000t/km2,长江流域由于上游森林砍伐，水土流失也很严重，目前其泥沙量已接近黄河，1998年长江流量特大洪水同时也是一次特大范围、集中性的水土流失，对土地造成的破坏难以估量。我国水上流失造成土壤肥力的损失量每年相当于4000万t化肥，价值340亿元。水土流失区使江河湖库淤积，内河通航里程缩短，洪水和泥石流等灾害增加。

八年级地理上册第三章第二节中国的土地资源课后练习(含解析)(新版)湘教版

中国的土地资源课后练习题一：读中国土地利用类型分布图，完成 1 —2题。 1. 图中①一④分别代表的我国土地利用类型是（） A. ①山地 B.②旱地 C.③草地 D.④难以利用的土地 2. 有关我国土地资源特征的叙述，正确的是（） A. 耕地面积广，所占比重大 B. 利用类型多，分布均衡 C.建设用地不断扩大 D. 耕地后备资源充足题二：关于我国土地资源的叙述，正确的是（） A. 土地利用类型齐全，林地所占比重最大 B. 耕地主要分布在东部季风区的丘陵地区 C. 各地区土地资源的生产力差别很大，东部远大于西部 D. 人均耕地面积小，为解决粮食问题可以把草地开垦为耕地题三：关于我国土地资源特点的叙述，正确的是（） A. 山地多，平地少，耕地、林地比重小 B. 土地资源总量不足，种类少 C?土地资源总量少，但人均数量多 D.各类土地资源空间分布较均匀题四：我国各类土地利用类型中，面积最广的是（） A.耕地 B. 建筑用地 C. 林地 D. 题五：关于土地资源开发利用的方式，下列正确的是（） A. 山区农村新建住宅时，可建在荒坡上，或将平房改为楼房 B. 为了提高草场利用率，尽量增加牲畜的数量 C. 在陡坡上开垦耕地 D. 在宜林荒坡上大量植树造林题六：某实验中学的地理兴趣小组在讨论四地土地资源的利用方案，其中哪位同中国土地利用类型分布图草地

学的方案不合理（）

题七：我国耕地和林地集中分布在（A.西北内陆的高原、盆地 B. C. 北部的半湿润、半干旱区 D. 西南部的高原、山地题八：读“我国中温带某地的地形剖面图及年降水量曲线图”，①②③④四个区域的土地利用类型依次为（） A. 沙漠、林地、草地、林地 B. 沙漠、林地和草地、水田为主的耕地、林地 C. 草地、林地、以旱地为主的耕地、林地 D. 沙漠、草地、林地和草地、林地题九：读我国沿海地区某地等高线地形图，回答下列问题。 ___ ，最适合的农业类型是，适合种植的粮食作物（2 ）图示区域①的土地利用类型是 ________________ ，最适合发展的农业类型是__________________ ，原因是 __________ 。（3）①地在③地的__________ 方向。题十：读我国耕地分布示意图，回答下列问题。 B.贝贝 C .玲玲 A.乐乐）东部湿润、半湿润地区海拔侏 3 00(1 - 2 (MM)- 1 000 500 200 年降水址年禅水址/毫米 I 000 800 卜①卄②③ （1 ）图中③处表示的地形是

中国的土地资源导学案

中国的土地资源导学案NO：10 【学习目标】 1、熟记我国土地资源的主要特点、主要种类及分布状况、土地资源存在问题及解决措施； 2、通过小组合作探究与读图、析图，掌握我国土地资源概况； 3、结合我国土地资源现状，树立“珍惜和合理利用每一份土地”的可持续发展观【自学导航】一、概况 1、重要性：人类生存最基本的自然资源是土地资源 2、我国的基本国情是： 3、主要特点：，面积较广，比重大，耕地、林地比重小，难以利用的土地比重，资源不足。二、区域差异明显 1、空间分布不均衡（1 （2）林地（3）草地：的的东部，的东部和南部（4）难利用的土地：、内蒙古的干旱荒漠，青藏高原上的高寒荒漠。 2、质量差别大（1）东部季风区：雨热同期，土壤肥沃，生产力高，集中了全国90%左右的耕地和林地。（2）西北内陆：充足，较为丰富，但干旱少雨，水源不足，以和为主。（3）青藏高原区：光照充足，但热量不足，土地生产力较低【合作探究】 1、我国各类土地资源的分布规律，并举例？ 2、我国各类土地资源存在问题及解决措施？

【课堂检测】 1、下列地形区的土地利用类型主要为耕地的是（） A、大兴安岭 B、四川盆地 C、内蒙古高原 D、准噶尔盆地 2、下列关于自然资源的说法正确的是（） A、自然资源在地区分布上一般是不均匀的 B、风景不属于自然资源 C、自然资源的数量是巨大的，也是无限的 D、现在不属于自然资源的以后也不可能成为自然资源 3、在我国土地利用中，不是主要问题的是（） A、铁路用地 B、滥伐森林 C、乱占耕地 D、草场退化 4、下列关于我国土地资源的叙述不正确的是（） A．土地资源类型齐全B．人均耕地少 C．土地资源分布不均D．林地所占比重最大 5、关于我国土地资源的叙述，正确的是（） A、草地、林地比重适中，难利用的土地少 B、耕地在我国各种土地利用类型中面积最广，荒地和后备土地资源较多 C、绝对数量大，人均数量多 D、类型多样，分布不均、地区差异明显 6、我国的天然林区主要分布在（） A、人口稠密区 B、经济发达区 C、东北、西南边远山区 D、交通便利区 7、读我国人均耕地变化图，回答问题。（1）我国人均耕地的变化趋势是___________________________________。（2）产生这种变化的主要原因是_______________________________________________。（3）为什么要加强耕地保护？____________________________________________加强耕地保护有哪些措施？（至少写两条）______________________________________________。

中国的土地资源和中国的水资源

第二节、土地资源（一课时）教学目标 1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。教学重点耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。教学难点土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。教学方法直观法、讨论法与谈话法。教学媒体中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。课时安排一课时。教学过程【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？学生回答问题略。【板书】第二节土地资源一、人多地少类型齐全我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料：（1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。（2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年）请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。平原以哪种土地利用类型为主？为什么？高原以哪种土地利用类型为主？为什么？山地以哪种土地利用类型为主？为什么？除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？我国大约有几种土地利用类型？哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？哪些属于适宜开垦利用的土地？又占土地总面积的多少（％）？难于利用的土地主要有哪些？概括一下我国土地资源的现状。

吉林省通化市八年级地理上册 3.2土地资源导学案新人教版

第二节土地资源学习目标： 1、知道我国土地资源的主要利用类型及基本特点。 2、分析我国土地资源分布差异的原因【研习】一、类型齐全，耕地比重小 1、阅读教材67页图3.6说出我国土地资源可以分为哪些类型？ 2、读下表,并结合课文3.7图和3.8图比较说出我国土地资源的基本特点？ 3、读P67图3.9，观察各类土地所占比例，说明什么问题呢？ 4、评价我国土地资源的优劣？（从有利和不利两方面来说）【精习】 1.知识梳理： 2、知识运用：你的家乡土地利用条件怎样，该怎能样合理利用当地的土地资源？对比项目总面积（万km ）总量占世界位次我国人均占有量与世界人均值的对比土地 960 3 1/2 耕地 95.1 4 2/5 林地 128.6 6 1/3 草地 313.3 3 1/2

第三章中国的自然资源第二节土地资源学案2 学习目标： 1、记住我国耕地、林地和草地等主要土地资源的分布。 2、通过我国土地资源利用中存在问题及解决措施【研习】二、地区分布不均 1、读P70图3.10，回答下列问题：（1）耕地主要分布在哪里？分布在什么干湿地区？分布在什么样的地形？（2）林地主要分布在哪里？分布在什么干湿地区？分布在什么样的地形？（3）草地主要分布在哪里？分布在什么干湿地区？分布在什么样的地形？（4）未利用的土地主要分布在哪里？分布在什么干湿地区？分布在什么样的地形？ 2、我国土地资源的又一特点是什么？这是优势还是劣势呢？三、合理利用每一寸土地 1、我国土地利用中主要存在的问题？ 2、我国土地基本国策的基本内容是什么？ 3、我国把每年的几月几日定为“全国土地日”？【精习】 1、知识梳理：

土地资源导学案

第二节土地资源(共3课时) 第1课时类型齐全，耕地比重小教学目标知识与技能 1．了解我国土地资源的基本特征。 2．利用有关图表资料，理解我国土地资源的基本特征。过程与方法 1．指导学生搜集整理资料，培养学生分析问题的能力。 2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。情感、态度与价值观通过本课学习，正确认识我国土地资源的现状，培养国情意识。重难点重点利用图表资料分析我国土地资源的基本特征。难点学会分析总结土地资源的基本特征。教学过程一、导入新课土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源和生活、生产的场所。土地的利用情况不同，那么我国土地资源是如何分类的呢？今天我们一起来学习我国的土地资源的分类及特征。二、讲授新课教师：依据自然环境和社会发展需求的差异，土地资源可分为不同的利用类型，读图3.6“主要的土地利用类型”，请同学们观察景观图，说说我国土地资源分为哪几类。学生：农业用地包括耕地、草地、林地等；建设用地包括城乡建设用地、交通用地、工矿用地等；难以利用的土地包括永久积雪和冰川、戈壁等。教师：我国土地利用类型齐全，这样有何好处呢？学生：这样有利于因地制宜地发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。教师：我国幅员辽阔，土地资源总量丰富，居世界第3位。阅读图3.7“中国人均土地面积与部分国家的比较”、图3.8“中国人均农业用地面积与世界的比较”，说说我国与其他国家相比，我国人均土地与人均农业用地情况如何。学生：图3.7中纵坐标表示人均土地面积，横坐标表示对比的国家，柱状的高低表示了对比国家的人均土地面积的差异，图中说明我国的人均土地面积少。图3.8中柱状的高低对比了我国耕地、草地、林地在世界中的地位，都低于世界平均水平。教师：我国土地资源的基本特征是什么？请你总结一下。学生：土地资源的总量大，人均量少。教师：我国土地利用类型齐全，请同学们结合图3.9“中国土地利用类型的构成”，观察我国土地利用类型的构成是否合理，各占什么比例呢？学生：从饼状图中可以看出：我国可利用草地占34.48%，林地占31.86%，耕地占12.68%，工矿、交通、城市用地和内陆水域等占5.26%，而难以利用的土地占15.72%。这些数据充

八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学案新人教版

八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学案新人教版 3、2 中国的土地资源》【学习目标】 1、熟记我国土地资源的主要特点、主要种类及分布状况、土地资源存在问题及解决措施； 2、通过小组合作探究与读图、析图，掌握我国土地资源概况； 3、结合我国土地资源现状，树立“珍惜和合理利用每一份土地”的可持续发展观【自主学习】一、概况 1、重要性：人类生存最基本的自然资源是 2、我国的基本国情是： 3、主要特点：比重大，耕地、林地比重小，难以利用的土地比重，资源不足。二、区域差异明显 1、空间分布不均衡（1）耕地：东部季风区的和以及天然林地：我国和的山区（2）林地人工林和次生林：

山区的林地林地很少（3）草地：主要分布在，东部草地较，且分布零散（4）难利用的土地：、的干旱荒漠，上的高寒荒漠。 2、质量差别大（1）东部季风区：生产力，集中了全国92% 左右的和。（2）西北内陆：充足，较为丰富，但，不足，以和为主，土地生产力较。（3）青藏高原区：充足，但热量不足，土地生产力较。【合作探究】 1、结合37页图230以及68页图314和3—15完成表格土地资源类型名称主要分布地区季风区和非季风区干湿地区主要地形类型耕地林地草地未利用土地 2、请找出我国主要土地利用类型（指耕地、林地、草地）分布在哪些地形区，请把下面的数字代码填入对应横线处。A耕地 B 林地 C草地①塔里木盆地②内蒙古高原③青藏高原④东北平原⑤大兴安岭⑥长白山地⑦长江中下游平原⑧四川盆地⑨珠江三角洲⑩华北平原⑾小兴安岭⑿横断山脉⒀准噶尔盆地⒁东南丘陵 3、我国各类土地资源存在问题及解决措施？【课堂检测】 1、我国耕地比重小的主要原因是（）

7.第三章第二节土地资源

第二节、土地资源教学目标 1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。教学重点耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。教学难点土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。教学方法直观法、讨论法与谈话法。教学媒体中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。教学过程【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？学生回答问题略。【板书】第二节土地资源一、人多地少类型齐全我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料：（1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。（2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年）请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。平原以哪种土地利用类型为主？为什么？高原以哪种土地利用类型为主？为什么？山地以哪种土地利用类型为主？为什么？除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？我国大约有几种土地利用类型？哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？

土地资源学案教案

第二节土地资源（第一课时）临沂12中地理组韦洪明学习目标： 1.知道土地的含义及其土地资源的分类，结合以学过的地形、气候知识，理解我国各类土地资源所占比例不尽合理； 2.学会运用资料，理解我国各类土地资源的分布特点； 3.培养学生热爱土地情感，树立科学的土地资源观、人地协调发展的观念学习重点、难点：理解我国土地资源的构成特点，会简要分析土地利用存在的问题；我国主要土地利用类型的分布及特点。学习过程：一、导入新课（1）提问：什么是自然资源什么是可再生资源我们脚下的土地属于什么资源（2）学生作答，总结引入新课：第二节土地资源二、学习过程：互动探究（一）土地资源的利用 1.土地资源有哪些用途请学生联系生活实际，说说土地资源的用途及其重要性。 2.读图P66图3,6，因地制宜利用土地我国土地资源的利用类型有哪几种类型你们家主要是什么利用类型 3.读图，分析我国土地资源的构成特点。

4.我国地形气候复杂多样，对土地类型及其构成、对农业发展有什么优势和不足。2000年我国人均耕地0,1公顷，人均耕地日益减少的主要原因是什么（二）土地资源分布不均 1.土地资源分布不均 2.读图认识我国土地资源的分布。根据图3,9，列表比较几种土地资源的分布，并联系中国地形、气候等自然条件，解释一下造成这种分布差异的原因。 3. 总结：我国的耕地、林地以及草地的主要分布特点。（P68课文） 4.读教材P69-70“我国南方、北方耕地景观图”和“我国南方、北方水土资源比较图”，思考回答： ①造成南方、北方地区耕地差异的主要原因是什么

②我国南方、北方水土构成是否合理为什么（三）课堂总结：学生自主构建知识系统，提高整体认知和学习效果。小组展示交流。（四）同步练习结合同步学习与探究，完成知识巩固和能力提升。（五）布置预习下一节课，第二节土地资源（第二课时）临沂12中地理组韦洪明学习目标：知道土地资源利用中存在的问题，深刻体会“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”的国策。树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地、保护耕地资源的意识。学习重点、难点：合理利用每一寸土地。结合实际，分析土地资源利用存在的问题、对策。学习过程：一、导入新课我们认识了土地资源的利用类型、利用现状等。我们知道，耕地、林地、

第二节土地资源

第二节、土地资源一、教学目标 1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。二、教学重点耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。三、教学难点土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。四、教学方法直观法、讨论法与谈话法。五、教学媒体中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。六、课时安排：1课时教学过程【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？

https://www.360docs.net/doc/9a12649938.html,/view/9306.htm可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？学生回答问题略。【板书】第二节土地资源【百度百科】https://www.360docs.net/doc/9a12649938.html,/view/36179.htm 一、人多地少类型齐全我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料：（1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。（2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年）请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。平原以哪种土地利用类型为主？为什么？

部编人教版八年级地理上册《土地资源》导学案

《土地资源》导学案主备人：年级：八年级学科地理授课人

点：精要点拨类农业用地：______、_______、_______ 土建设用地：______、_______、_______ 类型齐全地型难利用地：______、_______、_______ 耕地比重小人均占有量低资分林地、耕地：后备耕地不足源草地：地区分布不均布难利用地：西北内陆练：当堂训练设计1.对我国土地资源描述正确的是( ) A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧 B.我国人均耕地资源丰富 C.我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均 D.我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多 X:“展示点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示每个科目都有其相应的学科特点，学习方法也不尽相同，对于地理就应做到看图、想图、知图、用图，心有所图，方能大展宏图！ 2.《谁来养活中国？》与袁隆平补充材料《谁来养活中国？》 1994年，有一个叫做莱斯特·布朗的美国学者写了一篇文章《谁来养活中国？》，声称中国必将出现粮食短缺，进而造成世界性的粮食危机，最终会影响到全球的安全。袁隆平袁隆平，这位“杂交水稻之父”，在1973年率领科研团队开启了的杂交水稻王国的大门，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界“谁来养活中国”的疑问。正如美国著名农业经济学家帕尔伯格所言：袁隆平把西方国家远远甩到了后面，为中国争取到了宝贵的时间，并将引导中国和世界过上不再饥饿的美好生活。目前，中国杂交水稻已在世界上30多个国家和地区进行研究和推广，并被冠以“东方魔稻”、“巨人稻”、 “瀑布稻”等美称，甚至将之与中国古代四大发明相媲美。

第四章第二节土地资源与农业教学案

第四章第二节土地资源与农业教学案教学目标：知识目标1.掌握我国土地资源的主要利用类型以及分布 2.掌握我国土地资源的特点能力目标：1.通过读图能够说出我国不同地区的土地资源的利用类型情感态度与价值观：通过对土地资源重要性以及我国土地资源特点的学习，树立珍惜土地、保护耕地的观念，进一步形成人地关系协调统一发展的关念教学重点：我国土地资源的主要利用类型以及分布教学难点：我国土地资源的特点教学过程：导入新课：什么是自然资源？土地是自然资源吗？一、预习提纲 1、（探究）结合生活实际谈谈土地的重要性。 2、读P13图B活动题回答我国土地资源的利用类型有哪些？结合课本回答：________、________、________和________、________。其中， _________所占比例最大。在我国，这几类土地主要分布在哪里？ 3、读P13表格及P14图C内容，完成以下几题（1）读14页C图，说出图表中人均耕地面积最大的国家是_________，人均耕地面积最小的国家是__________，由此得出我国土地资源的一个特点是__________，__________ （2）________多，________少。（3）后备耕地资源________，并且大多分布在_______________________________________省区。（探究）结合上述知识，你能得出土地资源的特点吗？二、精讲点拨 1、关于土地的重要性可让学生结合身边实际来谈谈，并突出土地对于农业的重要性。 2、读P13表格及P14图C内容，引导学生得出我国土地资源的特点，并引导大家初步形成保护土地资源的观念。三、用学达标１、我国土地资源的基本国情是（）

3.2《中国的土地资源》导学案

第二节中国的土地资源 1.了解我国耕地、林地和草地等主要自然资源的分布,理解我国土地资源地区差异的原因。 2.知道我国土地利用中存在的问题及解决措施,理解我国把“珍惜每一寸土地”作为一项基本国策的重要意义。 3.重点:知道我国土地资源人多地少的基本国情,知道我国土地资源的利用类型,了解各类型土地的比重,了解我国土地资源的构成现状。 1.土地资源的重要性:它是人类生存的自然资源。 2.我国土地资源的基本国情: 。 3.认真观察“印度、美国、中国耕地总面积和人均耕地面积比较(2008年)”图,完成活动题第1题。【答案提示】可结合中国、印度、美国的地形图，从这3个国家的地形构成差异（山地、高原、平原所占比重）和海陆位置差异（印度和美国东、西两面临海，受海洋影响较大，干旱、半干旱区面积较中国小）两个方面去回答。（1）中国陆地面积略多于美国，但面积比美国多，而且干旱、高寒地区分布广，所以耕地总面积比美国少，再加上远比美国多，所以人均耕地面积更少于美国。（2）虽然印度陆地面积明显小于中国，但和平缓的高原分布广阔，而且印度人口目前没有中国多，所以耕地总面积、人均耕地面积都多于中国。 4.认真观察“中国人均草地、林地面积与世界的比较(2008年)”图,完成活动题第2题。【答案提示】中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是： %、 %。 1.我国土地资源的主要特点:类型, 面积较广、比重大, 、比重小,难以利用的土地比重, 资源不足。 2.草地:面积较广,居世界前列,为发展业提供了较好的资源条件。 3.林地:所占比重相对,我国是一个少林的国家。 4.耕地:所占比重相对较小,并承受着以世界7%的耕地养活世界 %的人口的沉重负担。 5.后备土地:我国现有的宜垦荒地资源数量,其中可开垦为耕地的荒地。 6.中国三个地势阶梯中，哪个阶梯上的土地类型复杂一些？请据图3-12加以说明。地势阶梯上的土地类型更复杂一些，这里有、、、荒漠、戈壁、列问题。

第三章 第二节 中国的土地资源 导学案