鲁冰花教案
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《鲁冰花》教案
江西省安义县龙津小学蔡虹
课题：《鲁冰花》
课程目标：
1、让孩子学会这首歌，能自由哼唱。
2、通过学唱，学会正确认识父母对自己的关爱和教育，用实际行动去回报父母，做一个孝敬父母的人。
课前准备：
1、材料准备：相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。
2、设备准备：多媒体课件、录音机。
3、知识准备：正确认识父母对自己的关爱和教育，学会理解、孝敬父母。教材分析：
这是情感调节体验活动的体现，通过收集资料丰富学生对母爱的直观理解，强化音乐所表现的内涵，在引导学生了解歌曲内涵的基础上，让学生感受这一系列“母爱”主题音乐所表现的特定情境气氛，让他们陶醉在美的旋律中。
教学过程：
一、师生问好
1、1234|5—||5432|1—||
同学们好老师您好
2、练声
1234|5—||5432|1—||
咪呀咪呀
（课件出示 1353|1—||1353|1—||
啊啊啊啊
二、导入、欣赏
师：今天的音乐课，老师请同学们欣赏一首乐曲《回家》。边听边想，你能说出这首乐曲由什么乐器演奏的带给你怎样的感受（课件出示②《回家》）生：这首乐曲是由萨克斯演奏的。
生：听完这首乐曲给我的感觉很舒服、很温馨。
生：听完这首乐曲让我想起了我的家带给我的幸福，心里很舒坦。
师：是呀，老师跟你们也有同感。家是你人生中温馨的港湾，是你遮风避雨的场所，那谁能告诉老师，每天在家中操劳，为你张罗这张罗那的是谁呀？
生：妈妈……
师：是呀，有妈妈的感觉多好，可以撒娇，可以有人倾诉，但是，有一位小男孩却永远失去了这份珍贵的母爱，让我们来看大屏幕（课件出示③《鲁冰花》电影片断）
师：看了这些片断，你有什么感觉？
生：那个小男孩真的很可怜！
生：我觉得那个老师和小男孩的感情很好。
生：我觉得没有妈妈的孩子真可怜，我应该好好的爱我的妈妈。
师：同学们看得可真仔细，除了这些，你们注意了没有，在影片中有一首歌曲很好听，你们知道是哪首歌么？
生：《鲁冰花》。
师；好，让我们再来熟悉下这首歌。（录音机播放）
师：好听么？想学么？
师：好，让我们来了解下这首歌。（课件出示《鲁冰花》歌谱）主审一首4/4拍子的歌，谁能告诉老师什么叫4/4拍？
生：回答
师：在这首歌中，有两处节拍的难点，老师先让同学们熟悉
||××××××||
师：谁能带同学们拍好这个节奏
××××××|×××||
（课件出示
××××××|×××||
生：练习（课件出示⑥《鲁冰花》全曲）
师：请同学们跟着老师练唱歌谱（带唱两遍）
（老师只带唱旋律部分，等下配上歌词，生自唱1遍，哪些应该重复唱的，自己找好）
师：同学们已经能将歌谱唱熟，那现在你们跟着录音机加入歌词唱一唱。
（请人倒好带）
师：唱得真不错，谁来唱给同学们听听。（五位同学）
师：好，今天我们欣赏并学唱《鲁冰花》这首诗很成功，学习了这首哥，你想对你亲爱的妈妈说些什么或者是做些什么呢？
生：妈妈，无论你做什么样的选择，我都支持您。
生：我祝愿在外地工作的爸爸妈妈身体健康，平平安安。
生：爸爸妈妈，我想您们，等您们回家我会为您们做一顿好吃的。
生：妈妈，是您教会我走路，是您拉扯我长大，是您教会我做人的道理，妈妈，我爱您！
让我们咸出心中的那句话（妈妈，我们爱您）
（课件出示⑦反复播放《鲁冰花》）
（课件出示⑧心形图案《我爱妈妈》）
师总结：有人说父母的爱是蓝色的，
因为那是天空的颜色，父母的爱犹如天空一样宽广；
有人说父母的爱是红色的，
因为那是火焰的颜色，父母的爱犹如烈火一样炽热；
而我说父母的爱是千色的，
因为父母给予我们的不仅仅是爱，
而是把自己的青春毫不保留的给了我们，
让我们铭记父母的养育之恩，用实际行动去回报父亲、母亲，
回报父母千色的爱，让我们共同唱响心中的同一首歌《鲁冰花》！
今天的课就到这里，谢谢大家！
儿歌歌词
1. 小燕子 小燕子穿花衣年年春天来这里 我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽 我们盖起了大工厂装上了新机器 欢迎你长期住在这里 2. 春天在哪里 春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩…… 春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩…… 春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩…… 春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂 春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂 3. 鲁冰花 我知道半夜的星星会唱歌 想家的夜晚它就这样和我一唱一和 我知道午后的清风会唱歌 童年的蝉声它总是跟风一唱一和 当手中握住繁华心情却变得荒芜 才发现世上一切都会变化 当青春剩下日记乌丝就要变成白发 不变的只有那首歌在心中来回的唱 天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈 天上的眼睛眨呀眨妈妈的心呀鲁冰花 家乡的茶园开满花妈妈的心肝在天涯 夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光鲁冰花 啊～闪闪的泪光鲁冰花 ……. 啊～闪闪的泪光 4. 娃哈哈 我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳 和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜 娃哈哈娃哈哈每个人脸上都笑开颜…… 大姐姐你呀快快来小弟弟你也莫躲开 手拉着手儿唱起那歌儿我们的生活多愉快 娃哈哈娃哈哈我们的生活多愉快…… 5. 小兔子乖乖 小兔子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来不开不开我不开妈妈没回来谁来也不开 小兔子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来 就开就开我就开妈妈回来了这就把门开 6. 种太阳 我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳 一个送给送给南极一个送给送给北冰洋 一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上 啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦……种太阳 到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮 7. 读书郎 小么小儿郎背着那书包上学堂 不怕太阳晒也不怕那风雨狂 只怕先生骂我懒呀没有学问无脸见爹娘 朗里格朗里格朗格里格朗没有学问无脸见爹娘小么小儿郎背着那书包上学堂 不是为做官也不是为面子光 只为穷人要翻身不受欺辱不做牛和羊 朗里格朗里格朗格里格朗不受欺辱不做牛和羊 8. 花仙子 露露……美丽的七色花儿带给人们幸福和欢畅 究竟在哪里花儿静悄悄开放 我们到处寻找寻找你满怀信心和希望 大波斯菊花当作帽子戴头上 小小蒲公英在我身边轻飘飘 金合欢树林树冠浓密遮住天路途遥遥通向远方 你可知道花仙子就是我我的名字叫做露露姑娘 总有一天你会看到七色花儿来带着幸福来到你身旁露露…… 9. 蓝精灵 在那山的那边海的那边有一群蓝精灵 他们活泼又聪明他们他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那绿色的大森林 他们善良勇敢相互多关心 噢可爱的蓝精灵噢可爱的蓝精灵 他们齐心合力开动脑筋斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐多欢欣 10. 哆来咪 哆唱歌儿快乐多 来你不要掉眼泪 咪你真是太甜蜜 发我有个好办法
鲁冰花赏析
歌曲《鲁冰花》赏析 《鲁冰花》是电影‘鲁冰花’的主题曲90年代初期经甄妮演唱后风靡一时，成为流行歌曲中歌颂母爱的经典名曲。虽然许多人对此歌都非常熟悉，但是却不大知道什么是鲁冰花。也有人误以为鲁冰花是电影里面主人公母亲的名字，其实并非如此。 背景故事： 春天，鲁冰花盛开的时候，郭云天由大城市调到水城乡小学担任美术教师。水城乡山水秀丽但贫富悬殊。云天发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想象力。云天走访了阿明的家庭，知道他自幼丧母，父亲是个朴实的茶农，姐姐茶妹身肩母职，善体人意。云天关怀他们，并与他们建立了深厚的感情。云天独特的作风和气质也在学校两位女老师心中荡起涟漪。 云天受校长之托，主持美术选手训练班，准备选出优秀者代表学校外出比赛。他极力培养阿明，阿明也是表现最杰出的选手。其他老师却认为乡长的儿子林志鸿才是最有资格的代表，他们抵制云天的做法。经过投票，阿明落选了。云天被迫悄然离开水城乡，带走了阿明画的茶虫。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而夭折。葬后不久，传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖。记者争相来水城乡采访，大家都说阿明是天才早逝。茶妹心想，在阿明生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。 鉴赏： 作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 歌曲《鲁冰花》 系电影《鲁冰花》主题曲 作词：姚谦作曲：陈阳原唱：甄妮 我知道半夜的星星会唱歌 想家的夜晚 它就这样和我一唱一和
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鲁冰花音乐 教案
《鲁冰花》音乐教案 2、游戏跳格子 3、听辨音的高低 4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲 教学目标 一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程： 一、常规练习 1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2：复习前课内容：表演及唱。 3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习) 4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演 二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么？（放录音后师生交流） 这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。 2、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。） 这两首歌曲给你带来怎样的感受？（生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。 3、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处） 4、再次复听，在轻声跟录音哼唱 三、游戏：跳格子 1、导入：接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最棒 2、讲游戏规则（教师边讲边示范） 格子中的“Х”是一个代号，可以是节奏，可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等“0”代表休止符 3、方法：可以任意一个方向切入跳格子
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看点：友谊、教师对孩子的信任和支持、规则教育、日本的公民 教育、家庭教育 萌点：芦田爱菜和其他小朋友的笑容和眼泪。生女儿要生芦田爱 菜!给我一个芦田爱菜，我什么都不要了，真的。 3.《小鞋子》(伊朗) 年龄段：小学 内容：经典电影了。阿里是贫穷人家的孩子，又一次他不幸弄丢 了妹妹的鞋子。故事围绕着这对兄妹和小鞋子展开。 看点：贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐之间的关系、兄妹情 谊 萌点：阿里的眼睛 4.《浅蓝深蓝》(中国) 年龄段：3-6岁 内容：豆丁是浅蓝深蓝幼儿园的小朋友，他的朋友是凯文，两人 经常和其他小朋友在操场滑滑轮，有一天来了个孩子，叫大王，他比 豆丁高一个头，力气也大，并且把豆丁视为敌人。 看点：家庭教育与亲子关系、教师对幼儿的支持、同伴间的友谊 与竞争、孩子个性的养成 萌点：“妈，给你!你们女人就是喜欢花!”、“千万不要叫我豆丁，叫我的大名!”、“大雨哗啦啦，小雨淅沥沥”、“我要离家出走” 5.《八月迷情》(美国) 年龄段：小学 内容：孤儿院长大的男孩已经有11岁了，不但勇敢活泼，还具有 非同一般的天赋--任何发生在他周围的声响，到了他的耳朵里，都变
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46.爱我的人和我爱的人第13页 47.中国娃第13页 48.草原上升起不落的太阳第14页 49.迟来的爱第14页 50.避风港第14页 51.风雨无阻第14页 52.小薇第14页 53.新鸳鸯蝴蝶梦第14页 54.九妹第15页 55.大约在冬季第15页 56.大海第15页 57.故乡的云第15页 58.流浪兄弟第15页 59.望乡第15页 60.渴望第16页 61.篱笆墙的影子第16页 62.一剪梅第16页 63.缘第16页 64.蓝色的故乡第16页 65.为了谁第16页 66.好大一棵树第16页 67.雨巷第17页 68.在那桃花盛开的地方第17页 69.涛声依旧第17页 70.梦里水乡第17页 71.山不转水转第17页 72.黄土高坡第18页 73.永远是朋友第18页 74.缘分第18页 75.新打工谣第18页 76.爱的奉献第18页 77.踏浪第18页 78.相思第19页 79.隐形的翅膀第19页 80.无尽的爱第19页 81.信天游第19页 82.少年壮志不言愁第19页 83.天堂第19页 84.风中有朵雨做的云第19页 85.军中绿花第20页 86.爱江山更爱美人第20页 87.朋友第20页 88.你家在哪里第20页 89.难忘今宵第20页 90.青藏高原第20页 91.轻轻地告诉你第21页
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看点：个人自由与集体制度的抗争、儿童心理(儿童的想象、儿童的社会性——同伴交往、师幼交往、攻击性行为)、教师落后的儿童观和教育观。导演张元是牛人，他老婆宁岱是中国了不起的编剧，加上王朔，不好看都不行啊。小小人电影，一点不敷衍。 萌点：“为什么我没有小红花?!”生儿子要生方枪枪。给我一个方枪枪，我什么都不要了，真的。 2.《再见啦我们的幼儿园》(日本) 年龄段: 3-6岁 内容：幼儿园毕业之前的某日，5个小朋友拿着自己画的地图一起溜出幼儿园，上了从新宿站开往高尾的中央线列车。5个人不跟家长说，打算用自己的力量去完全陌生的地方。 看点：友谊、教师对孩子的信任和支持、规则教育、日本的公民教育、家庭教育 萌点：芦田爱菜和其他小朋友的笑容和眼泪。生女儿要生芦田爱菜!给我一个芦田爱菜，我什么都不要了，真的。 3.《小鞋子》(伊朗) 年龄段：小学 内容：经典电影了。阿里是贫穷人家的孩子，又一次他不幸弄丢了妹妹的鞋子。故事围绕着这对兄妹和小鞋子展开。 看点：贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐之间的关系、兄妹情谊 萌点：阿里的眼睛 4.《浅蓝深蓝》(中国) 年龄段：3-6岁
歌词
我不想说我是鸡 我不想说我很清洁, 我不想说我很安全, 可是我不能拒绝人们的误解, 看看紧闭的圈数数刚下的蛋, 等待被扑杀的危险. 吃我的肉我没意见, 拿我的蛋我也情愿, 可是我不能容忍被当作污染, 想想命运的苦擦擦含泪的眼, 人的心情我能理解. 一样的鸡肉,一样的鸡蛋, 一样的我们咋就成了传染源, 禽流感,很危险, 谁让咱有个鸟类祖先. 孩子他爹已经被处决, 孩子他哥抓去做实验, 这年头做只鸡比做人还艰难, 就算熬过今天就算过了明天, 后天估计也得玩儿完. 一样的鸡肉,一样的鸡蛋, 一样的我们却已不值一钱, 一样得吃肉,一样得吃饭, 人不能没有鸡的世界. 一样的鸡肉,一样的鸡蛋, 一样的我们却过不了本命年, 一样得吃肉,一样得吃饭, 人不能没有鸡的世界. 2005年过去了, 希望一切不美好都能过去, 愿天下所有的小鸡小鸭 小朋友们都能健康成长, 愿世界充满健康和平, 人不能没有鸡的世界! 三只小熊专辑：浪漫满屋gong sa ma ni ga , han ji ba yi so a ba gong , ou ma gong , ai gi gong a ba gong mu, du du ne ou ma gong mu, ne xi ne ai gi gong mu, no mu gi a wa wu su, wu su, ca lang da ~wu wa~ ~lei~ ~ha ha ha~ gong sa ma ni ga , han ji ba yi so a ba gong , ou ma gong , ai gi gong a ba gong mu , ne xi ne ou ma gong mu , du du ne ai gi gong mu , no wu zi wa wo hei jiu , hei jiu shu na na ~en ha ha~ 鲁冰花 我知道 半夜的星星会唱歌 想家的夜晚 它就这样和我一唱一和 我知道 午后的清风会唱歌 童年的蝉声 它总是跟风一唱一和 当手中握妆华 心情却变得荒芜 才发现世上一切都会变卦 当青春剩下日记 乌丝就要变成白发 不变的只有那首歌 在心中来回的唱 天上的星星不说话 地上的娃娃想妈妈 天上的眼睛眨呀眨 妈妈的心啊鲁冰花 家乡的茶园开满花 妈妈的心肝在天涯 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花 吉祥三宝 爸爸 哎! 太阳出来月亮回家了吗? 对拉! 星星出来太阳去哪里啦? 在天上! 我怎么找也找不到它? 它回家啦! 太阳星星月亮就是吉祥的一 家! 妈妈 哎! 叶子绿了什么时候开花? 等夏天来了! 花儿红了果实能去摘吗? 等秋天到啦! 果实种在土里能发芽吗? 她会长大的! 花儿叶子果实就是吉祥的一 家! 宝贝 啊? 爸爸像太阳照着妈妈! 那妈妈呢? 妈妈像绿叶托着红花! 我呢? 你像种子一样正在发芽! 我们三个就是吉祥如意的一 家! 三个和尚 一个和尚挑呀么挑水喝 嘿嘿挑呀么挑水喝 咿咿挑呀么挑水喝 两个和尚抬呀么抬水喝 嘿嘿抬呀么抬水喝 咿咿抬呀么抬水喝 三人和尚没水喝没呀没水喝 嘿没呀没水喝呀 咿没呀没水喝呀 你说这是为什么呀为呀为什么 嘿嘿你说这是为什么呀为呀为 什么 为什么呀和尚越来越多 嘿嘿越来越多 咿咿越来越多 为什么呀和尚越来越懒惰 嘿嘿越来越懒惰 咿咿越来越懒惰 为什么呀长老呀不来说一说呀 嘿不来说一说呀 咿不来说一说呀 睁着眼闭着眼阿弥陀佛 嘿嘿睁着眼闭着眼阿弥陀佛 大和尚说挑水我挑的最多 嘿嘿挑的最多 咿咿挑的最多 二和尚说新来的应该多干活 嘿嘿应该多干活 咿咿应该多干活 小和尚说年龄幼身体太单薄 嘿身体太单薄呀 咿身体太单薄呀 白胡子的长老说我年老不口渴 嘿嘿白胡子的长老说我年老不 口渴 一个和尚挑呀么挑水喝 两个和尚抬呀么抬水喝 三个和尚没呀么没水喝 你说这是为什么呀为什么 从此以后呀和尚都不抬水喝 不挑水的日子还是一样过 谁也不用奇怪也别问为什么呀 几千年的奥妙谁也不会说破 几千年的奥妙谁也不会说破 谁也不会说破 小毛驴 我有一只小毛驴 我从来也不骑 有一天我心血来潮 骑着去赶集 我手里拿着小皮鞭 我心里正得意 不知怎么哗拉拉拉拉 我摔了一身泥 数鸭子 门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八 嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭 数不清到底多少鸭 数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀唱着呀呀歌还会说笑话 小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家 读书郎 小嘛轩郎, 背着那书包上学堂, 不怕太阳晒, 也不怕那风雨狂, 只怕先生骂我懒哪, 没有学问(啰)无颜见爹娘, (朗里格朗里呀朗格里格朗), 没有学问(啰)无颜见爹娘. 小嘛轩郎, 背着那书包上学堂, 不是为做官, 也不是为面子光, 只为做人要争气呀, 不受人欺负(呀)不做牛和羊, (朗里格朗里呀朗格里格朗), 不受欺负(呀)不做牛和羊.. 蜗牛和黄鹂鸟歌手：民歌 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿地刚发芽 蜗牛背著那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿嘻阿嘻哈哈在笑它
推荐10部老影片给孩子们寒假观看
推荐10部老影片给孩子们寒假观看 暑假来临，与其让孩子成天观看一些动画片或者玩一些无聊的游戏，不如带着孩子一起看看这些励志电影吧，让孩子在暑假放松玩耍的同时，还能对孩子的成长有正面的影响，引导孩子正面的思考,对培养孩子的良好性格也会起到潜移默化的作用。 1、《荒岛余生》，我最喜欢的电影之一，汤姆〃汉克斯主演，在我最低谷的时候给了我巨大的力量。 2、《风雨哈佛路》，一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗，看完让人满身温暖，央视曾经播过。 3、《听见天堂》，一个热爱电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴滴。 4、《卡特教练》，一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。 5、《追梦女孩》，碧昂斯主演，3个黑人女孩踏上充满未知的星途最后获得成功的故事。 6、《阳光小美女》，充满亲情温暖的励志片。 7、《闻香识女人》，阿尔帕〃西诺主演， 里面的一曲《一步之遥》探戈舞曲奏响生命的热情。 8、《放牛班的春天》，即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。 9、《荒野生存》，一个理想主义者的传奇，一个流浪的故事，每一步都充满了艰辛，以坚韧的毅力，实践着寻找自我的梦想。 10、《侧耳倾听》，宫崎骏编剧近藤喜文导演的动画，一个少女初恋和成长的故事。 11、《当幸福来敲门》，威尔〃史密斯难得的非商业电影，和儿子一起出演，很有噱头，而且很励志，很好看。 12、《黑暗中的舞者》拉尔斯〃冯〃特里厄的歌舞经典作品，一部别出心裁且唯美感性的歌舞片，有一点浪漫，也有一点灰色，但是却充满力量。 13、《心灵捕手》，马特〃戴蒙和本〃阿弗莱克两哥们的剧本，罗宾〃威廉姆斯出任绿叶，一个天才少年的非典型成长片。 14、《永不妥协》，茱莉亚〃罗伯茨借此片获得影后，十分真诚的励志电影。 15、《死亡诗社》， 罗宾〃威廉姆斯主演的经典励志电影，还是扮演一个春风化雨的老师，绝对推荐。 16、《百万宝贝》，奥斯卡最佳影片，克林特〃伊斯特伍德导演，一个女子拳击手的奋斗里程。 17、《跳出我天地》，一个11岁小男孩破除重重阻碍追求梦想的芭蕾之路。 寒假一定要陪孩子看！10部最适合3-12岁孩子看的优秀电影 寒假到了，孩子们终于可以在这段时间里放松放松紧张的神经，推荐10部老影片给孩子们寒假观看，当然，它们也同样适合父母观看，现实生活中有很多人不喜欢孩子，他们觉得孩子幼稚、爱哭、难缠而且讨厌。其实，往往是因为我
鲁冰花教案
《鲁冰花》教案 江西省安义县龙津小学蔡虹 课题：《鲁冰花》 课程目标： 1、让孩子学会这首歌，能自由哼唱。 2、通过学唱，学会正确认识父母对自己的关爱和教育，用实际行动去回报父母，做一个孝敬父母的人。 课前准备： 1、材料准备：相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。 2、设备准备：多媒体课件、录音机。 3、知识准备：正确认识父母对自己的关爱和教育，学会理解、孝敬父母。 教材分析： 这是情感调节体验活动的体现，通过收集资料丰富学生对母爱的直观理解，强化音乐所表现的内涵，在引导学生了解歌曲内涵的基础上，让学生感受这一系列“母爱”主题音乐所表现的特定情境气氛，让他们陶醉在美的旋律中。 教学过程： 一、师生问好 1、1234|5—||5432|1—|| 同学们好老师您好 2、练声 1234|5—||5432|1—|| （课件出示①）咪呀咪呀 1353|1—||1353|1—|| 啊啊啊啊 二、导入、欣赏 师：今天的音乐课，老师请同学们欣赏一首乐曲《回家》。边听边想，你能说出这首乐曲由什么乐器演奏的？带给你怎样的感受？（课件出示②《回家》）
生：这首乐曲是由萨克斯演奏的。 生：听完这首乐曲给我的感觉很舒服、很温馨。 生：听完这首乐曲让我想起了我的家带给我的幸福，心里很舒坦。 师：是呀，老师跟你们也有同感。家是你人生中温馨的港湾，是你遮风避雨的场所，那谁能告诉老师，每天在家中操劳，为你张罗这张罗那的是谁呀？ 生：妈妈…… 师：是呀，有妈妈的感觉多好，可以撒娇，可以有人倾诉，但是，有一位小男孩却永远失去了这份珍贵的母爱，让我们来看大屏幕（课件出示③《鲁冰花》电影片断） 师：看了这些片断，你有什么感觉？ 生：那个小男孩真的很可怜！ 生：我觉得那个老师和小男孩的感情很好。 生：我觉得没有妈妈的孩子真可怜，我应该好好的爱我的妈妈。 师：同学们看得可真仔细，除了这些，你们注意了没有，在影片中有一首歌曲很好听，你们知道是哪首歌么？ 生：《鲁冰花》。 师；好，让我们再来熟悉下这首歌。（录音机播放） 师：好听么？想学么？ 师：好，让我们来了解下这首歌。（课件出示《鲁冰花》歌谱）主审一首4/4拍子的歌，谁能告诉老师什么叫4/4拍？ 生：回答 师：在这首歌中，有两处节拍的难点，老师先让同学们熟悉 ||××××××|| 师：谁能带同学们拍好这个节奏 ××××××|×××|| （课件出示⑤） ××××××|×××|| 生：练习（课件出示⑥《鲁冰花》全曲） 师：请同学们跟着老师练唱歌谱（带唱两遍）
小学三年级鲁冰花音乐教案【三篇】
小学三年级鲁冰花音乐教案【三篇】 篇一 教学内容：1、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 2、游戏跳格子 3、听辨音的高低 4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲 教学目标 一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程：
一、常规练习 1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2：复习前课内容：表演及唱。 3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习) 4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演 二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么？（放录音后师生交流） 这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。 2、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。） 这两首歌曲给你带来怎样的感受？（生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。 3、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处） 4、再次复听，在轻声跟录音哼唱 三、游戏：跳格子
《鲁冰花》新阅读试读方案
《鲁冰花》试读细则： 试读图书：《鲁冰花》 试读名额：20名（免费接受试读书籍） 合作主办方：福建少儿出版社 报名截止到10月25日。 申请条件： 1、新阅读群友 2.愿意遵守试读规则，承诺收到书后7日内提交书评（试读报告），不能按期提交书评的群友将失去以后新书试读的机会，待补交作业后（最迟15天）由活动负责人决定何时恢复试读资格。 活动流程：报名—确定名额—寄书—写书评。 申请报名格式：群名及群内昵称+QQ号 + 申请新书试读《鲁冰花》 例：书评群柒，Q：914467876，申请新书试读《鲁冰花》 活动流程：（1）报名及资格：在自己的QQ邮箱中打开群邮件（新书试读报名邮件）后“回复”跟进申请报名，报名后本群群管将从所有申请群友中选取20个合适的群友。非先到先得，原则是热爱阅读，积极参加活动多，发文稿多，发言积极的优先。 （2）确定试读名单后在群内发帖公布申请成功群友名单，群友将个人信息通过私信发送给本群群管，由群管统计后发给书评群管柒，（Q号914467876），以方便递书。为保护个人隐私，请勿发帖或在QQ群内等公共区发布。个人信息包括：姓名、地址、电话(最好是手机，方便邮寄试读图书。） （3）写书评：字数不限。试读报告主要写写父母和孩子对书的感受和亲子阅读的感受，毕竟是亲子阅读，重在亲子关系。更看重父母和孩子对这套书的阅读感受和评价，书是否提供了启发，或其它任何想法。不必从内容简介里摘录，我们想得到一些家长实际的阅读评论，好的和坏的都ok。 （4）书评发送：书评写好后继续发在群邮件（新书试读报名邮件）主题后。
详情请参阅附件： 图书基本信息 一、标题部分 鲁冰花（“天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈……夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花……风靡90年代的金曲《鲁冰花》的真正由来，历久弥新的文艺经典）
儿歌歌词
小红帽 我独自走在郊外的小路上 我把糕点带给外婆尝一尝 她家住在又远又僻静的地方 我要当心附近是否有大灰狼 当太阳下山岗我要赶回家 同妈妈一同进入甜蜜梦乡 蓝精灵 在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互关心 欧，可爱的蓝精灵 可爱的蓝精灵！ 他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐又欢欣。 我是公社小司机 （女领）小汽车呀！真漂亮，真呀！真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭响。 我是汽车小司机，我是小司机， 我为祖国运输忙，运输忙。 嘀嘀（齐） 车轮快如飞，马达放声唱。 运了工厂新机器，又运农村丰收粮。又运农村丰收粮。 （男领）小汽车呀！真漂亮，真呀！真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭响。 我是汽车小司机，我是小司机， 我为祖国运输忙，运输忙。嘀嘀（齐）手握方向盘，心向红太阳。 一路歌声一路笑，胜利捷报传四方，胜利捷报传四方。 （齐）小汽车呀！真漂亮，真呀！ 真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭响。 我是汽车小司机，我是小司机， 我为祖国运输忙，运输忙。 鲁冰花 啊啊 夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花,妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花啊啊 夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花啊啊 夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光 我知道半夜的星星会唱歌 想家的夜晚它就这样和我一唱一和我知道午后的清风会唱歌 童年的蝉声它总是跟风一唱一和 当手中握住繁华,心情却变得荒芜 才发现世上一切都会变卦 当青春剩下日记,乌丝就要变成白发不变的只有那首歌,在心中来回地唱啊啊 夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花,妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花啊啊 夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花啊啊 夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光
鲁冰花观后感
鲁冰花观后感 鲁冰花观后感 认真看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，为此就要认真思考观后感如何写了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我整理的鲁冰花观后感，欢迎大家分享。 鲁冰花观后感1 这天下午，我看了《鲁冰花》这部电影。 首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。 在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上面签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。 之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老师”。郭老师觉得阿明很有画画的天赋，而且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦! 但是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医
疗费。而且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自己以前的所有作品撕碎了。 最后，阿明还是死了。他死后，郭老师把他画的作品《茶虫》寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。 我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的! 这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自己的想向力。鲁冰花观后感2 我和孩子一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对理想的执著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好老师，一位正直的好老师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好老师值得我们尊重。 从教育的角度看，我们要尊重孩子的选取。我们家长要关注孩子身上的闪光点，不要扼杀孩子的天性，不要打击孩子丰富的想象力，要结合孩子的特点使其扬长避短。但是我们又面临着对孩子教育的痛苦选取，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源
最新整理小学音乐鲁冰花教案范文三篇
小学音乐鲁冰花教案 小学音乐鲁冰花教案小学音乐鲁冰花教案 以下内容，供参考!! 范文一 教学内容： 1、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 2、游戏跳格子 3、听辨音的高低 4、选用内容：学习用口风琴演奏歌曲 教学目标 一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌， 形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人*、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心 情。 二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行， 表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明 亮、温暖的感觉， 这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。 随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中。 三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。 四、引导学生用口风琴演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程：
一、常规练习 1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2：复习前课内容：表演及唱。 3：口风琴小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习) 4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演 二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似 什么？ （放录音后师生交流）这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》， 这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。 2、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。）这两首歌曲给你带来怎样的感受？ （生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。 3、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处） 4、再次复听，在轻声跟录音哼唱 三、游戏：跳格子 1、导入：接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最棒。 2、讲游戏规则（教师边讲边示范）格子中的“Х”是一个代号，可以是节奏， 可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等“0”代表休止符 3、方法：可以任意一个方向切入跳格子 A、教师执棒，学生跳格子试一次 B、学生执棒，分组比赛，看哪一组最准确 C、依次轮流，从不同方向进行跳格子。
鲁冰花观后感
在看了《鲁冰花》这部电影之后让我感触颇深。我觉得鲁冰花这部电影是一个美丽而悲伤的故事。 这部电影是以一对姐弟为主线而展开的。他们的母亲因操劳过度早死，父亲靠租乡长的地种茶树而吃力地维持一家的生活。弟弟古阿明生性活泼，虽然学习成绩不好但却有画画的天赋。姐姐古茶妹小小年纪却很懂事和体贴人。 在电影《鲁冰花》中古阿明和古茶妹的家里十分贫困，古茶妹就是因为家里没钱，她和弟弟同时被选上了美术兴趣班却跟父亲说让弟弟古阿明去。特别电影中有一幕古阿明家里因为没钱买农药，可怜的两个孩子只好在山上帮爸爸捉茶虫而不能去上课。这反映着农村中存在由于家庭困难导致小孩辍学、不能上学的问题。 在电影中还有一幕让我印象深刻：在办公室中当决定是古阿明还是林志鸿参加县美术作品比赛资格时，郭老师是推荐古阿明去参加比赛的，但被训导主任拒绝了，他拒绝最为重要的理由就是：古阿明的画看不懂，所以不是好画；而林志鸿的画看的懂，所以就是好画。这一方面说明了教师的专业素养和人文素养的低下，不懂得欣赏和发现孩子的天赋与能力，另一方面也体现了社会与生活的现实以及农村教师的道德水平还比较低下。因为林志鸿是乡长的儿子，为了尽量地巴结乡长，就提出让他的儿子参加，即使穷人家的孩子再有天分、画的再好，也被这些现实的东西给剥削、埋没，没有机会展示自己的才华。孩子的天分被埋没了，即使有伯乐赏识，也被这无情的现实淹没。 另外由于教师素质的不高，在乡长选举中，除了郭老师之外，其他的老师就因为一套西装和一件外套就选择为乡长的选举而效力，替乡长拉票、投票，这也反映了教师道德水平的低下。 我们将来也是要成为一名教师，这部影片让我看到了教师肩上肩负的责任，我们在成为一名教师候不仅要教授学生科学文化知识，更要传授他们做人的道理，更重要的是应该以身作则，在学生中树立一个正确的榜样，这样我们才可以有资格，有说服力的去教育学生。我是十分敬佩郭老师这样的老师的，作为一个美术老师，郭老师是一个追求完美的理想主义者，是一个真正的艺术家，这让他与世俗显得格格不入，与那农村里的所有老师都不一样，他是一位真正懂得学生、为学生着想的老师，他能够尊重学生、理解学生，让学生轻松的画画、带领学生放肆的玩耍，他也十分关心学生，了解古阿明家里经济困难没钱买农药之后主动帮助古阿明家解决困难、不求回报。在我看来，这样的老师永远值得我们尊敬。 不知为何，我脑中突然想起影片中古阿明和古茶妹的妈妈给他们唱的《鲁冰花》的旋律“夜夜想起妈妈的话 ,闪闪的泪光鲁冰花,天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈,天上的眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花,家乡的茶园开满花,妈妈的心肝在天涯 ,夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花…”我在想，为什么这部电