小学二年级上学期数学导学案

课题：长度单位（第一课时）

班级姓名评价

主备人审核人使用人使用日期

课题：长度单位（第二课时） 班级

姓名 评价

主备人张绩东 审核人 使用人 使用日期

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）

二、合作探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）

三、过关检测：

课题：长度单位（第三课时）

班级姓名评价

主备人张绩东审核人使用人使用日期

一、自主学习

1、自学课本第4页，认识1米。

1米=（）厘米

2、制作1米长的绳子。

3、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。

（）大约是1米。

（）大约是1米。

（）大约是1米。

……

4、看我的，我会量。（先估计再测量）

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）

二、合作探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）

三、过关检测：

课题：长度单位（第四课时）

班级

姓名评价

主备人张绩东审核人使用人使用日期

教学思路

（纠错栏）使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、*号题选做。

学习目标：

1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。

2、会量线段、会画线段。

3、锻炼观察能力、想象能力、操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问

题的能力，体验学习带来的乐趣。

一、自主学习

1、自学课本第5页，认识线段。

（1）下面这些都是线段，线段是可以（）长度的。

*（2）线段都是（）的，两边都有（）。

（3）量出下面线段的长度。

（）厘米（）厘米（）厘米

2、自学课本第5页，画线段并说说你是怎么画的。

（1）画一条3厘米长的线段。

（2）画一条5厘米长的线段。

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）

二、合作探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）

三、过关检测：

（）（）（）（）

认真想 认真写 你一定会有收获

课题：两位数加两位数（不进位加） 班级 二年级

姓名 评价

主备人：李益春 审核人 使用人 使用日期

使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第8－10页，用红笔勾画出疑惑点；独立思

考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的5、6组同学不做。

学习目标：

4、 掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。

认真想认真写你一定会有收获

课题：两位数加两位数（进位加）

班级二年级姓名评价

主备人：李益春审核人使用人使用日期

认真想认真写你一定会有收获

课题：两位数减两位数（不退位减）

班级二年级姓名评价

主备人：李益春审核人使用人使用日期

认真想认真写你一定会有收获

课题：两位数减两位数（退位减）

班级二年级姓名评价

主备人：李益春审核人使用人使用日期