人教版中考英语九年级英语 定语从句章节知识点总结及练习测试题
人教版中考英语九年级英语定语从句章节知识点总结及练习测试题
一、定语从句
1．– Do you like the weekly talk show The Readers on CCTV?
–Sure. It’s a great TV program can develop the habit of reading.
A．who B．that C．what D．whose
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：——你喜欢中央电视台每周一次的节目《朗读者》吗？——当然了，这是一个很棒的节目，能培养阅读的习惯。
根据句子结构可知，这里考查定语从句，who是关系代词，先行词为人，在从句中作主语或宾语；that先行词人或物都可以，在从句中作主语或宾语；what不能引导定语从句，先排除；whose…的，先行词可以是人或物。这个定语从句的先行词是program，故排除A；D 选项意思不合适。故应选B。
2．The building ________ Tony talked about is a famous restaurant named Nice Meeting you. A．who B．which
C．where D．whom
【答案】B
【解析】
试题分析：考定语从句关系词的选择。由题干可判断先行词为the building，为物，排除AD。从句为不完整句子，先行词在从句中做宾语，故选B
3． I still remember the college and the teachers ________ I visited in London years ago. A．what B．who C．that D．which
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：我仍旧记得几年前去伦敦访问的大学和老师们。what一般不用于定语从句；who在定语从句中指人； that既可指人，也可指物；which指物。结合语境可知本句中先行词the college and the teachers中既有人，又有物，故只能用关系代词that，所以选C。
考点：考查关系代词。
4．The movie ______ we saw last night was fantastic.
A．that B．what C．whose D．Who
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：我们昨晚看的那场电影好极了。
考查定语从句引导词。本句定句从句的先行词The movie是物，并且关系代词在定语从句中作宾语，可知使用关系代词that或which；故选A。
5．The teenagers like the musician ____ different kinds of music.
A．who play B．which plays C．who plays D．that play
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：句意：青少年喜欢演奏不同种类音乐的音乐家。The musician是先行词，后面跟的是它的定语从句。先行词musician指人，用who、that引出定语从句，Ｂ错；关系词在定语从句中作主语，定语从句的谓语与先行词保持一致。musician是单数，谓语用单数：plays。故选C。
6．Yesterday Li Ming went to the village ______ his family lived ten years ago.
A．when B．which C．where D．that
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：昨天李明去了他家十年前住的村子。定语从句修饰的先行词是the village，关系词在定语从句中作状语，故where符合题意。答案为C。
7．They want to develop a kind of dog-friendly food _________ will help dog owners cool down their pets.
A．who B．what C．which D．whether
【答案】C
【解析】
考查定语从句的引导词。句意“他们想研制一种对狗有好处的狗粮，这种狗粮会帮助狗的主人安定他们的宠物。”先行词food指物，排除who；what不能引导定语从句；which指物。故选C。
8．—Have you watch the TV play ＂ In the name of people＂（人民的名义）?
—Yes. It’s the most popular play _________ shows our Party’s trying to struggle against corruption（反对腐败）.
A．where B．whether C．that D．who
【答案】C
【解析】
句意：——你看电视剧“人民的名义”了吗？——是的，它是表现我们的党尽力反对腐败的最受欢迎的电视剧。这是一个定语从句的句子，先行词是play，所以引导词用that/which；故选C
9．Sweet wormwood（青蒿）is a common plant in China and Tu Youyou is the woman
_________used the special power of the plant to save __________lives.
A．which, millions of B．who, millions of
C．whose, million of D．who, million of
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：青蒿是中国常见的一种植物，而屠呦呦是利用这种植物的特殊力量拯救数百万人生命的女人。考查定语从句的关系代词和数词短语。本句先行词the woman是人，关系词在定语从句中做主语，可知使用关系代词who；短语millions of：数以百万的；故选B。
10．— What do you think of lemon?
— Terrible. I like fruit ________ tastes sweet.
A．who B．what C．which D．when
【答案】C
【解析】
【分析】
试题分析：句意：你认为柠檬怎么样？——很糟糕，我喜欢甜的水果。A. who在定语从句中指人；B. what 不能用作定语从句的关联词；C. which指物；D. when指代时间。关系代词which指代fruit，在定语从句中做主语。
考点：考查关系代词的用法。
【详解】
请在此输入详解！
11．This is one of the most interesting cities I have ever visited.
A．who B．that C．which D．where
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：这是我曾经参观的最有趣的城市之一。这里是定语从句，先行词是cities，定语从句中缺少宾语，当先行词有最高级修饰的时候用关系词that，故选B。
考点：考查定语从句，。
12．Yesterday, Mr. Green went to his hometown and visited the old house ____ he was born in. A．which B．where C．what D．it
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：昨天，格林先生去了他的家乡并且参观了他出生时的那所旧房子。____ he was born in是定语从句，修饰house。先行词是house，关系代词词用that或者which，关系副词where相当于in which。根据从句中缺少宾语，故选A。
考点：考查定语从句的用法。
13．This is the book tells many English stories.
A．what B．which C．who
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：这是那本讲诉很多英语故事的书。此处定语从句修饰先行词book, 故排除what和who，此处关系代词which在定语从句中作主语。故选B。
【考点定位】考查定语从句的用法。
14．Children like stories _______have happy endings, and so do many old people.
A．who B．which C．what
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：孩子们喜欢有美满结局的故事，许多老人也是。who引导定语从句，修饰人；which 引导定语从句，修饰事物；what引导名词性从句。此处修饰先行词stories的定语从句，修饰事物，故用关系代词which引导定语从句。故选B。
15．Music is the only thing ______ can help me to relax after a long day of hard work. A．which B．that C．who
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：音乐是可以在努力工作的一天后，帮助我放松的唯一一件事。which修饰事物，引导定语从句；that修饰事物，引导定语从句；who修饰人，引导定语从句。此处修饰先行词thing，有the only修饰，故用that引导定语从句。故选B。
16．一Which song do you like better．Maria？
一I prefer the song Manual of Youth ______ is sung by TFBOYS．
A．who B．whom C．which D．/
【答案】C
【解析】
【详解】
C 考查定语从句的引导词。句意：—Maria，你更喜欢哪首歌？—我喜欢TFBOYS唱的《青春修炼手册》。分析句子结构，本句中的 is sung by TFBOYS在复合句中作定语从句，其中先行词 the song Manual of Youth 指物，且在定语从句中作逻辑主语，所以关系代词用which．故选C．
【点睛】
完成定于从句的关键是分析先行词指人还是指物，以及其在定语从句中做什么句子成分．
17．I’ll never forget the story ________.
A．that cheers me up B．who cheers me up C．what cheers me up
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：我将永远不会忘记那个使我振作起来的故事。that cheers me up使我振作起来；who cheers me up使我振作起来的人；what cheers me up使我振作起来的…。根据句子结构可知，该空应该是一个定语从句，修饰空前的名词the story，指物，故B不对，who引导的定语从句，先行词应该是人；C选项中what不能引导定语从句，也不对。故应选A。
18．The movie ______ we saw last night was fantastic.
A．which B．why C．who
【答案】A
【解析】
句意：我们昨晚看的电影是很好。A. which在定语从句作宾语、主语。指物或事情；B. Why在定语从句中做状语，先行词是reason；C. who在定语从句中作主语或宾语。指人。考查定语从句，先行词movie是指物的，关系词在定语从句中作saw的宾语。所以用which，故选A。
19．Is this factory _______ you visited the other day?
A．in which B．which C．where D．the one
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：这个工厂是你前几天参观的那个工厂吗？我们可以先把这个句子变成陈述句：This
Factory is _______ you visited the other day.很显然这是考查定语从句，题干中缺少先行词the factory我
们可用the one代替。故选D。
考点：考查定语从句。
20．—You look smart in the T-shirt ________ your daughter bought for you.
—Thanks a lot.
A．which B．who C．whom D．whose
【答案】A
【解析】
本题考查定语从句。根据句意“你穿上那件你女儿为你买的衣服看起来很时尚”。先行词为the T-shirt，指物，在从句中做宾语。A. which指物，做主语和宾语；B.指人，做主语和宾语；C.whom指人，做宾语；D. whose指人和物，做定语。故选A。
【点睛】作定语从句时，可先将先行词还原到句中。其次选择关系词，要先看先行词指人、指物还是既指人又指物。二要看从句中做何种成分，从而做出正确的判断。
21．--- Have you ever seen the film The Shawshank Redemption?
---Yes, and I think it is the best film teaches me a lot.
A．that B．which C．what D．/
【答案】A
【解析】
句意：——你看过电影《肖申克的救赎》吗？——是的，我认为这是一部教我很多的最好的电影。首先分析句子结构，本句中的"_________ teaches me a lot"在复合句中作定语从句，由于先行词是film 指物，在定语从句中作主语，且先行词前面有形容词最高级修饰，因而只能用that来引导后面的定语从句，不能用which。故选A。
22．My favorite actor is Jackie Chan _____is from China.
A．who B．whom C．whose
【答案】A
【解析】
句意：我最喜欢的演员是成龙，他来自中国。who关系代词，引导定语从句，先行词是人，在从句中作主语或宾语；whom也可以引导定语从句，先行词是人，在从句中作宾语；whose…的。根据句意可知，这个引导词指代的是Jackie Cheney，并在从句中作主语，故应选A。
23．—The city _____ I visited last year has changed a lot.
—Really? I hope to go there one day.
A．where B．that C．when
【答案】B
【解析】
句意：——我去年参观的那个城市有了很大的变化。——真的吗？我希望有一天去那儿。这是定语从句的结构，先行词city在从句中应是宾语，所以引导词不能用副词形式，where 是副词，that 代词，when副词；；故选B
24．–Why are you still here? It’s time to start.
–I’m busy searching the Internet for the photos of some famous singers ____ I can use in my speech.
A．what B．which C．who D．whom
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：－你为什么还在这儿？时间到了。－我在忙着在网上搜索一些著名歌手的照版，我可以在演讲中使用。空后是一个定语从句，先行词是the photos，指事物，用that、which 引出定语从句。故选B。
25． ---Our English teacher is very kind, and we all like her very much.
---That’s for sure. A person _________ cares for others is popular everywhere.
A． who B． which C． whom D． whose
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：--我们的英语老师非常的善良，并且我们非常喜欢她。--那是当然。一个关心他人的人到处都受到欢迎。根据先行词是person,所以引导词用that 或者who。结合选项，故选A。
考点：考查定语从句的用法。
26．— What kind of movies do you like?
— I like the movies ____ are about Chinese history.
A．who B．whom C．whose D．that
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：—你喜欢哪种类型的电影？—我喜欢那些关于中国历史的电影。本题考查定语从句的引导词，指代movies在定语从句中作主语，用关系代词that或which,故选D。
考点：考查定语从句的用法。
27．The Palace Museum is the best place I’ve ever visited.
A．who B．that C．where D．what
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：故宫博物院是我曾经参观过最好的地方。which， that引导的从句，它们所代替的先行词是事物的名词或代词，先行词前有序数词或被形容词最高级修饰时，用that而不用which。本句中先行词是the best place，此先行词为下文定语从句的逻辑宾语，指物，先行词前有最高级修饰，故用that引导此句的定语从句。选B。
考点：考查定语从句。
28．Nanjing Yangtse River Bridge was built in the 1960s is now under repair.
A．who B．whose C．which D．what
【答案】C
【解析】
句意：建于上世纪60年代的南京长江大桥现在正在修理。who引导定语从句，先行词应该是人，在从句中做主语或宾语；whose…的；which引导定语从句，先行词是物，which 在从句中做主语或宾语；what什么，不能引导定语从句。这个定语从句的先行词是Nanjing Yangtse River Bridge,是物，故应选C。
29．Reading is a wonderful thing. It can take you to places ___ you have never visited. A．where B．which C．what D．who
【答案】B
【解析】
句意：读书是一件好事，它能把你带到一个你从来没有参观过的地方。这里考查定语从句，先行词是places；定语从句中缺少句子的宾语，where在定语从句中作状语，故排除A；what不能引导定语从句；who引导定语从句的时，先行词是人的。Which在定语从句中可以作宾语或主语，先行词可以指的是地点的词。故选B。
30．—Have you seen the watch my uncle gave me as my birthday present last year?—Sorry, I haven’t.
A．what B．which C．who D．when
【答案】B
【解析】
句意：你看过我叔叔去年作为我的生日礼物送给我的手表吗？——对不起，我没有。此句是定语从句，先行词是watch，指物，引导词为which/that，故答案为B。
31．I like the teacher is strict with us.
A．that B．whom C．whose
【答案】A
【解析】
句意：我喜欢对我们严格的老师。that是关系代词，可以引导定语从句，在从句中做主语或宾语，先行词可以是人，也可以是物；whom是关系代词，引导定语从句，在从句中做宾语，先行词是人；whose…的，也可以引导定语从句，后面修饰名词。这个定语从句中缺少主语，故应选A。
32．The young lady _________ we met yesterday is our new maths teacher.
A．what B．whose C．who D．which
【答案】C
【解析】
句意：昨天我们见到的那位年轻的女士是我们的新数学老师。这里是定语从句，先行词是The young lady，这里关系词用who，在定语从句中做宾语，根据题意，故选C。
33．—What did you do in today’s history class?
— We talked about the characters __________ achieve fame in our Chinese history.
A．when B．what C．where D．who
【答案】D
【解析】
D
试题分析：句意：你们在今天的历史课上做了什么？——我们谈论了在我们的中国历史上有名望的人物。此句考查定语从句，先行词characters指人，故关联词用who,在从句中作主语，答案为D。
考点：考查定语从句的关联词。
34．Confucius was a great thinker had many wise ideas about human nature.
A．who B．which C．/
【答案】A
【解析】
句意：孔子是一位伟大的思想家，他对人性有很多明智的想法。考查定语从句。who用于先行词是人时，which用于先行词是物时。先行词thinker（思想家）是人，需用who引导，引导词做从句的主语，不可省略；根据句意语境，可知选A。
35．A graduation ceremony is a custom takes place students graduate from a school. A．which; when B．that; who C．which; whose D．that; which
【答案】A
【解析】
句意：毕业仪式就是当学生们从学校毕业时，举行的一个习惯仪式。结合语境可知前文先行词custom为下文定语从句的逻辑主语，指物，故引导词用that或者which。下文从句内容为前文动作发生的逻辑时间状语，故引导词用when，当……时候，选A。
考点：英语从句
新人教版九年级英语全册知识点归纳
2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射
最新中考英语知识点汇总
最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
初中英语定语从句的用法解析
初中英语定语从句的用法解析 【摘要】定语从句是一种形容词的关系从句。它由关系代词或关系副词引导（1）。初中英语中的定语从句仅限于限制性定于从句，但对初中生来说，定语从句既是一个重点，也是一个难点。 【关键词】定语从句先行词关系代词关系副词 一、英语中的定语从句与汉语中的定语位置不同。 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。英语中的定语从句始终要放在被修饰的词之后，而汉语中的定语则放在被修饰词之前。如： The man who / that I saw at the school gate yesterday is my English teacher. 先行词定语从句 昨天我在校门口看见的那个人是我的英语老师。 二、英语从句中的句型结构比较复杂，有先行词、关系代词或关系副词。被定语从句修饰的词叫先行词，引导定语从句的关联词有关系代词或关系副词。限制性关系分句和它的先行项的所指意义有着不可分割的联系（2）。关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间起纽带作用，关系代词或关系副词在定语从句中要充当一个成分。关系代词在句中可作主语、宾语或定语，关系副词在句中作状语。如： I am waiting for the boy who /that is wearing a red coat. （主语） 先行词关系代词 我正在等穿着红色外套的那个男孩。 The dictionary that / which my sister gave me last Sunday is very expensive.(宾语) 先行词关系代词 我姐姐上周星期天给我的那本字典很贵。 The woman is his mother whose name is Linda Brown. (定语) 先行词关系代词 那个是他的母亲，名叫琳达·布朗。 That is the house where my father used to live.(状语) 先行词关系副词 那是我父亲曾经居住过的房子。 三、初中英语中的定语从句关系代词或关系副词的具体用法。 1. who指人（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Yesterday I helped an old man who / that lost his way. （主语） 昨天我帮助了一位迷路的老人。 Mr Wang is the man (who / that / whom )you met in the zoo this morning.(宾语) 王先生就是今天早上你在动物里遇到的那个人。 注意：关系代词who指人,作宾语时，可用whom代替；作宾语时，关系代词可省略。作其它成分，关系代词则不能省略。 2. whose指人，也可指物。在定语从句中作定语。 The boy whose mother is ill is staying at home to look after her today. 其母亲生病的那个男孩今天呆在家里照顾她。 I have a story book whose cover is red. 我有一本封面是红色的故事书。 3. which指物（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Football is a game which / that is liked by most boys. （主语） 足球是被大多数男孩喜欢的运动。 I don’t believe the news which / that Tom won the game. (宾语)
外研版英语中考英语定语从句知识点总结及经典习题(含答案)
外研版英语中考英语定语从句知识点总结及经典习题(含答案) 一、定语从句 1．Children like stories _______have happy endings, and so do many old people. A．who B．which C．what 【答案】B 【解析】 【详解】 句意：孩子们喜欢有美满结局的故事，许多老人也是。who引导定语从句，修饰人；which 引导定语从句，修饰事物；what引导名词性从句。此处修饰先行词stories的定语从句，修饰事物，故用关系代词which引导定语从句。故选B。 2．You Raise Me Up is a song ________ brings me much courage in the face of challenges. A．who B．when C．which D．where 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：《你鼓舞了我》是一首歌，它带给我面对挑战的勇气。 A. who定语从句关系词，先行词是人； B. when定语从句关系词；做时间状语； C. which 定语从句关系词，先行词是物；D. where定语从句关系词，做地点状语。a song 是物，关系词用which。根据题意，故选B。 3．—Have you heard of the Huawei Company? —Sure, it’s one of the _____ companies _____ make us Chinese proud. A．great; which B．greater; which C．greatest; that 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：——你听说过华为公司吗？——当然，它是使我们中国人感到骄傲的最棒的公司之一。 great伟大的；greater比较伟大的，是比较级；greatest最伟大的，形容词最高级；which 关系代词，可以引导定语从句，先行词为物，在从句中作主语或宾语；that也是关系代词，先行词为人或物，引导定语从句，在从句中作主语或宾语。第一个空考查句型one of the +形容词最高级+名词复数，表示“最……的之一”，故排除A和B，应选C。第二个空是that引导的定语从句，在从句中作主语。 4．On Monday April 15， 2019， the fire_______broke out in Notre Dame Cathedral in Paris shocked the world． A．that B．who C．where 【答案】A
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
英语中考知识点整理
avoid 可表示“避开”或“躲避”(keep oneself from)某人或某物；也可表示“防止”(prevent... from...)某事的发生。如： I think she is avoiding me. 我想她在躲我。 avoid+sth./doing sth.（2次）可接名词或动名词作宾语，但是不能接不定式作宾语。如： Try to avoid accidents.尽量防止发生事故。 He avoided answering my questions.他对我的问题避而不答。 happen 指偶然发生，具有不可预测性，主语一 般是某物/某事。表示“某人发生了什么事” 时用sth. happen(s) to sb.; happen 还可以表示“碰巧”，常用于“sb. happen(s) to do sth.”和“It happens+that 从句”两种结构。 注意：happen 和take place 都没有被动语态。
suggest sth. (to sb. ) （向某人）建议某事。 suggest doing sth. 建议做某事。 suggest sb. (宾格)/one’s doing sth.建议某人做某事 suggest 意为“ 暗示；表明”时，用于suggest+that从句(表示此意思的时候，一般只考查这一个用法)，此时，其宾语从句不能使用虚拟语气，而是使用陈述语气，即该用什么时态就用什么时态，只是要注意和主句suggest的时态对应即可。 suggest + that从句，表示建议……。此时that从句 要使用虚拟语气，即从句的谓语由“(should) + 动词 原形”构成，且should可以省略。 。 ①regret＋n./pron. 意为“后悔,对……表示歉意”。 如: If you don’t do it now, you’ll regret later. 如果你现在不做,以后一定会后悔的。 ②regret ＋that/wh-从句,意为“后悔,遗憾……”。如: I have deeply regretted what I said.我非常后悔说了那些话。 ③regret＋to do sth.意为“对做某事感到遗憾”。如: We regret to inform you that your application has not been successful.我们很遗憾地通
人教版九年级英语知识点总结
人教版九年级英语知识点总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前,到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问,意思有：怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词,其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词,其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等） 例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay ③转变：e、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生 例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。
中考英语知识点归纳汇总-详细
中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数)
4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词
【英语】中考英语定语从句试题经典及解析
【英语】中考英语定语从句试题经典及解析 一、定语从句 1．The lady spoke to me in the shop is my aunt. A．Which B．who C．where D．What 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：在商店与我说话的那位女士是我的姑姑。A. Which哪一个；B. who 谁；C. where 在哪； D. What什么。The lady为先行词，指人，引导词用who或that，故答案为B。 考点：考查定语从句的引导词。 2．One of the most delicious drinks _________ I like is orange juice. A．which B．that C．whose D．whom 【答案】B 【解析】 【详解】 句意：我喜欢的一种最美味的饮料是橘子汁。 考查定语从句。本句先行词drinks，先行词有形容词最高级修饰，可知用关系代词that引导此定语从句，故选B。 【点睛】 that在定语从句中做主语、表语或宾语，作宾语时可省略。（1）必须用that的情况：先 行词有人又有物/先行词有形容词最高级修饰/先行词是不定代词/先行词有不定代词修饰/以who，which开头的问句/先行词有the very, the same ,the last等词修饰/先行词有序数词， 数词修饰时。/关系词在定语从句中做表语时。（2）不能用that的情况：介词+关系词/非限定性定语从句。 3．（江苏省淮安市2015年中考英语试）--- What are you doing? ---I’m reading the book ______you lent me last week. A．what B．who C．when D．that 【答案】D 【解析】 【分析】 考点：考查关系代词。 【详解】 试题分析：句意：-你在做什么？-我正在读你上周借给我的书。what 什么，不引导定语从
中考英语-定语从句教案
初中定语从句复习课教学设计 课题定语从句时间安排25分钟 教学背景针对初三学生的语法复习课，内容时定语从句知识点的复习巩固以及解题方法的总结。适用的学生群体:对定语从句基础知识熟悉，但缺乏系统全面的知识框架，且解题方法掌握不熟练。 教学目标知识目标 （1）理解定语从句的相关概念； （2）掌握定语从句的关系词用法； （3）掌握定语从句在中考中的考点以及解题技巧。 教学重点（1）明确定语从句概念 （2）定语从句常见关系词的分类及用法（3）定语从句关系词的选用 教学难点（1）定语从句关系词的选用 （2）定语从句常见考点和关系词的特殊用法 教学流程 时间安排教师行为学生行为设计意图课后反 思 导入：3分钟 老师：同学们，上课啦！ 最近有一档节目很火，寒假期 间第三季刚刚收尾，有没有同学 知道是什么节目？ 哈哈哈，对啦，就是《奔跑吧 兄弟》，《奔跑吧兄弟》是一个 让人十分放松的节目而且在年 轻人中很受欢迎，是吗？那么下 面，问题来了，我刚才说的那个 句子怎么翻译呢？ 给大家一分钟的时间来试着 翻译一下吧。 下面我们一起来看一下这个 句子。前半句很简单：Running Man is a very relaxing TV program.后半句是不是有很多 同学都翻译成了这样：This TV program is very popular among the young people. （板书：Running Man is a very relaxing TV program. This TV program is very popular among the young people.） 其实在英语中，通常会用一种 学生尝试着翻 译句子 学生共同完成 句子翻译 用大多数学 生都比较感 兴趣的内容 来作为导入 的句子，吸引 学生的注意 力，使导入富 有趣味性。
最新九年级英语12单元知识点总结
本单元语法：过去完成时。 过去完成时表示在过去某一时间点以前即“过去的过去”已经发生的动作。 Mr. Black told me that he had seen the movie three times. ⑴过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。 ⑵过去完成时的结构是：肯定由“助动词had(用于各种人称和数) + 过去分词”构成 否定式：had not + 过去分词缩写形式：hadn’t ⑶过去完成时的时间状语： ①表示过去某一时间可用by, before等构成的短语。 by the time by the end of We had finished our homework before 10 o’clock. ②可能通过when, before等引导的从句表示。 When I got there, the train had left. ③过去某一时间通过上下文来表示。 Kate hadn’t studied hard, so she didn’t pass the exam yesterday. 【语法归纳】 过去完成时与现在完成时的区别 两者主要区别是时间的参照点不同： 过去完成时的时间参照点是某个“过去的”时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。 例句： When I got to the cinema, the film had been on for five minutes.当我到达电影院时，电影已演了五分钟了。（got是一个过去的“时间点”，电影“开始”在我“到达”之前，是“过去的过去”。因为for five minutes为延续一段的时间状语，应用可延续的系表结构be on的过去完成时形式。） 注：过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有在和过去
初中英语中考考点大汇总
初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
(完整版)初中英语定语从句讲解教师版
初中英语定语从句讲解及练习(教师版) 一.定语从句及相关术语 1.定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。 2.关系词：引导定语从句的关联词成为关系词 关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as 等； 关系副词有where, when, why等。 关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。 二.关系代词引导的定语从句 1.who指人，在从句中做主语 (1) the boys who are playing football are from class one. (2) yesterday i helped an old man who lost his way. 2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。 (1) mr. liu is the person (whom) you talked about on the bus. (2) mr. ling is just the boy whom i want to see. 注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。 (3) the man who/whom you met just now is my friend. 3. which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略 (1) football is a game which is liked by most boys. (2) this is the pen (which) he bought yesterday. 4. that指人时，相当于who 或者whom；指物时，相当于which。在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。 (5) the number of the people that/who come to visit the city each year rises one million. (6) where is the man that/whom i saw this morning? 5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语 (1) he has a friend whose father is a doctor. (2) i once lived in a house whose roof has fallen in. whose指物时，常用以下结构来代替 (3) the classroom whose door is broken will soon be repaired. (4) the classroom the door of which is broken will soon be repaired. (5) do you like the book whose cover is yellow? (6) do you like the book the color of which is yellow? 三.介词+关系代词引导的定语从句 关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词+关系代词引导 (1) the school (that/which) he once studied in is very famous. (2) the school in which he once studied is very famous. (3) tomorrow i will bring here a magazine (that/which) you asked for. (4) tomorrow i will bring here a magazine for which you asked. (5) we'll go to hear the famous singer (whom/that/who) we have often talked about. (6) we'll go to hear the famous singer about whom we have often talked. 注意：1. 含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：look for, look after, take care
人教版九年级英语知识点归纳总结
九年级英语知识点归纳总结 Unit1 How can we become good learners? 【短语归纳】 1. have conversation with sb.同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud大声跟读 7. make mistakes in在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如： Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 ,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能，常用的句型：too + 形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ②loud adv./adj. 用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不 如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。not 经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事，结束做某事 如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束（注意介词with） 如： The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次） 11. also 也、而且，（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的 位置）。 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如： I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语） 如：Don't laugh at me! 不要取笑我！ 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…，乐意做… 如：She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成
历年英语中考考点归纳
历年英语中考考点归纳 必考内容之一：被动语态 考查形式：单项，完形，完成句子题型出现，尤其是完成句子。 考察难度：考查的动词都是比较简单、拼写不会超过5个字母的单词，过去分词一般都是直接+ed出现，出题不难，要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。 要点归纳： 1、结构：be+过去分词+（by+动作执行者） 2、掌握的几种形式： 一般现在时的被动语态： 一般过去时的被动语态： 现在完成时的被动语态：（理解要求） 一般将来时的被动语态： 含有情态动词的被动语态： 3、感官动词或使役动词使用省略to的不定式，主动语态中不带to，但北纬被动语态时，须 加上to Feel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help 口诀：十二个动词真正怪 To去to 归让人烦 主动语态时不在 被动语态却回来 例：make sb do sth = sb +be+made + to do sth 4、被动语态常考的固定搭配： Be made of Be made from Be made in Be used for Be used to do 注意下列短语和动词有“被动形式”，但没有被动的意思： be used to doing Used to do sth Be made up of Be dressed Be well-known for 5、无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end, belong to, come true. 6、含双宾语的被动语态： 和to搭配的：give, show, pass, hand, tell, lend, bring ,ect. 和for搭配的：buy, pay, sing, wake, get, do, ect. 7、主动表被动的动词：sell, wash, write, 和五个起来：feel, smell, look, taste, sound e.g.: The pen writes well. He looks strong.