2015春季学期《统计学原理》期末复习资料
2015春季学期《统计学原理》复习资料
一、单选题
1.某厂4月份产量与1月份产量相比增长了10%，若已知4月份产量为1000，那么1月份的产量为（A ）。
A．909.09
B．976.45
C．968.73
D．1032.28
2.以下各项属于品质标志的有（B ）。
A.工龄
B.健康状况
C.工资水平
D.劳动时间利用率
3.连续变量（C）。
A.表现形式为整数
B.取值可一一列举
C.取值连续不断，不能一一列举
D.一般都四舍五入取整数
4.了解某公司职工文化程度情况，总体单位是（B）。
A.该公司全体职工
B.该公司每一位职工
C.该公司全体职工文化程度
D.该公司每一位职工文化程度
5.在某市工业设备普查中，调查单位是（D ）。
A. 该市每一家工业企业
B. 该市全部工业设备
C. 该市全部工业企业
D. 某公司新推出了一种饮料产品，欲了解该产品在市场上的受欢迎程度，公司派人到各商场、超市随机调查了200 名顾客。该公司采用的调查方法是（C ）。
A. 直接观察法
B. 报告法
C. 访问调查法
D.很难判断
7.企业要对流水生产线上的产品质量实行严格把关，那么，在质量检验时最合适采用的调查组织方式是（D）。
A. 普查
B. 重点调查
C.典型调查
D. 抽样调查
8. 统计资料按数量标志分组后，处于每组两端的数值叫（C ）。
A. 组距
B. 组数
C. 组限
D. 组中值
9．统计分组的核心问题是（A ）。
A．选择分组的标志
B．划分各组界限
C．区分事物的性质
D．对分组资料再分组
10. 在分组的情况下，总体平均指标数值的大小（C ）。
A. 只受各组变量值水平的影响，与各组单位数无关
B. 只受各组单位数的影响，与各组变量值水平无关
C. 既受各组变量值水平的影响，又与各组次数有关
D. 既不受各组变量值水平的影响，也部受各组次数的影响
11. 在组距数列中，用组中值作为计算算术平均数直接依据的假定条件是（D ）。
A. 各组次数必须相等
B. 各组必须是闭口组
C. 总体各单位变量值水平相等
D. 总体各单位变量值水平在各组内呈均匀分布
12. 标志变异指标反映了总体各单位变量值分布的（B ）。
A. 集中趋势
B. 离散趋势
C. 变动趋势
D. 长期趋势
13. 抽样误差（D）。
A．既可以避免，也可以控制
B. 既不可以避免，也不可以控制
C. 可以避免, 但不可以控制
D. 不能避免, 但可以控制
14. 抽样平均误差反映了样本估计量与总体参数之间的(C )。
A. 实际误差
B. 可能误差范围
C. 平均差异程度
D. 实际误差的绝对值
15.凡是用来反映现象数量对比关系的相对数被称为（C）。
A. 增（减）量
B. 增加速度
C. 广义指数
D. 狭义指数
16.用来反映个别事物数量对比的相对数称为（C）。
A. 总指数
B. 类指数
C. 个体指数
D. 平均指数
17.在综合指数的变形中，加权算术平均指数所用权数是（D ）。
A. p1q1
B. p1q0
C. p0q1
18.已知三个厂同种产品在两个不同时期的单位成本与产量资料，要分析其总平均成本的变动时，应计算（C）。
A 总指数
B 静态指数
C 可变构成指数
D 地区指数
19.某厂职工工资总额今年比去年减少了2%，平均工资上升了5%，则职工人数（D ）。A．增加7%
B．减少3%
C．增加10%
D．减少6.7%
20.下面数列哪个属于时间序列(D)。
A.学生按成绩分组形成的数列
B.人口按性别分组形成的数列
C.家禽按重量分组形成的数列
D.产量按时间先后形成的数列
21. 某企业2006 年1月初职工人数为190人,2月初职工人数为215人,3月初职工人数为220人,4月初职工人数为230人。则第一季度的平均职工人数为(D )。
A.209 人
B.208 人
C.214 人
D.215 人
22.在时间序列中,累计增长量等于与之对应的各个逐期增长量之(A)。
A.和
B.差
C.积
D.商
23.若物价上涨,商品的需求量相应减少,则物价与商品需求量之间的关系为(B)。
A. 不相关
B. 负相关
C. 正相关
D. 复相关
24.判断现象间线性相关关系的密切程度的主要方法是(D)。
A. 对现象做定性分析
B. 编相关表
C. 绘相关图
D. 计算相关系数
25.相关系数可以说明(C )。
A. 现象之间的因果关系
B. 现象之间的函数关系
C. 相关关系的方向和密切程度
D. 相关关系的表现形式
26.相关系数r 的取值范围(C )。
B. -1＜r＜1
C. -1≤r≤1
D. -1≤r≤0
27．一般采用（C ）作为分析经济增长的基础指标。
A.国民生产总值
B.增加值
C.国内生产总值
D 劳动生产率
28．一个由100 名年龄在30~60 岁的男子组成的样本，测得其身高与体重的相关系数r=0.45，则下列陈述中不正确的是（D）。
A．较高的男子趋于较重
B．身高与体重存在低度正相关
C．体重较重的男子趋于较高
D．45%的较高的男子趋于较重
29．增长一个百分点而增加的绝对数量称为（D ）。
A．环比增长率
B．平均增长率
C．年度化增长率
D．增长1%绝对值
30．工业企业的职工人数、职工工资是（ D）。
A.连续型变量
B.离散型变量
C.前者是连续型变量，后者是离散型变量
D.前者是离散型变量，后者是连续型变量
二、多选题
1. 某商店第四季度全部商品销售量为第三季度的102%，这个指数属于（AC）。
A.总指数
B.个体指数
C.数量指标指数
D.质量指标指数
E.季节指数
2.在人口普查中（ ABCDE）。
A.被普查的每个人是总体单位
B.性别是属性变量
C.年龄是数量变量
D.女性人口比重是统计指标
E.总人口是数量指标
3.离散型变量的变量值（ABDE ）。
A.是间断的（非连续的）
B.表现形式为整数
C.相邻两数之间可作无限分割
D．人数
E．机器台数
4.下面调查中属于一次性调查的是（ACD）。
A. 近10 年我国利用外资情况调查
B. 按月统计的钢产量调查
C.2006 年全国大学毕业生分配去向调查
D. 10 年一次的人口普查
E. 一批产品合格率的检查
5. 统计整理的步骤一般为（ DACEB）。
A. 对照综合表的要求进行分组或分类
B. 做好统计资料的系统积累工作
C. 对各单位的指标进行汇总或作必要的加工计算
D. 对调查来的资料首先进行审核
E. 将汇总整理的结果编制成统计表
6．下列分组中属于按品质标志分组的有（ BCDE）。
A．职工按工龄分组
B．企业按所有制属性分组
C．教师按职称分组
D．人口按地区分组
E．人口按文化程度分组
7．下列分组中属于按数量标志分组的有（ ACD）。
A．工厂按利润计划完成百分比分组
B．学生按健康状况分组
C．工厂按产量分组
D．职工按工龄分组
E．企业按隶属关系分组
8．在组距数列中影响各族次数分布的要素是（ ACE）。
A．总体单位数多少
B．变量值大小
C．组数
D．组限
E．组距
9．在组距数列中，组中值（ABD ）。
A．是上限与下限的中点数
B．在开口组中可参照相邻组来确定
C．在开口组中无法计算
D．是用来代表各组标志值的一般水平
E．就是组平均数
10.位置平均数的计算方法有（BC）。
A. 算术平均法
B. 众数法
C. 中位数法
D. 调和平均法
E. 几何平均数
11. 在下列条件下，加权算术平均数和简单算术平均数相等（ADE）。
A. 各组次数相等
B. 各组变量值不等
C. 变量数列为组距数列
D. 各组次数都为1
E. 各组次数占总次数的比重相等
12. 数据集中趋势的测度值主要有（ABCDE）。
A.众数
B.中位数
C.算术平均数
D.调和平均数
E.几何平均数
13.众数（ABCDE）。
A.是一组数据中出现次数最多的变量值
B.从分布的角度看，是一组数据分布的最高峰点所对应的数值
C.是位置平均数
D.不受数据中极端值的影响
E.不一定存在，若存在也不一定是唯一的
14.在一个正态分布下，中位数（AC）。
A. 等于算术平均数
B. 小于算术平均数
C. 等于众数
D. 大于众数
E. 无法判断
15.影响必要样本容量的因素有(ABCDE )。
A. 置信水平
B. 抽样极限误差
C. 抽样组织形式
D. 总体方差
E. 抽样方法
16.抽样误差是（ABE）。
A．代表性误差
B.不可避免的
C.登记性误差
D. 系统性误差
E.随机误差
17.在抽样误差一定的条件下（ADE）。
A．扩大极限误差，可以提高估计的可靠程度
B. 缩小极限误差，可以提高估计的可靠程度
C．扩大极限误差，只能降低估计的可靠程度
D．缩小极限误差，只能降低估计的可靠程度
E．极限误差的变化必然引起可靠程度的变化
18.用综合指数法计算总指数的关键问题是（BD ）。
A.选择指数化指标
B.选择同度量因素
C.选择指数化指标所属时期
D.选择同度量因素所属时期
E.选择计算的“型”
19.下列属于质量指标指数的是（ACD）。
A.物价指数
B.商品销售量指数
C.平均工资指数
D.劳动生产率指数
20. 下列各项中属于数量标志（数量变量）的有（BCE ）。
A.企业的地址
B.企业注册资金
C.企业开工时间
D.企业经营方向
E.企业产品品种数
三、简答题
⒈时点数列及其特点
答：时点数列是指由反映某种现象在某一时点上的发展状况的总量指标所构成的总量指标时间数列。即由时点指标构成的数列叫时点数列。
时点数列的特点：时点数列中各项指标值反映现象在一定时点上的发展状况；各项指标值只能按时点所表示的瞬间进行间断登记，相加无实际经济意义，因而不能直接相加；各项指标值的大小，与其时点间隔的长短没有直接关系。
2. 统计标志和统计指标的联系与区别
答：统计标志和统计指标的区别体现在如下两个方面：第一，统计标志是说明总体单位特征的，而统计指标则是说明总体特征的。第二，统计标志有的不能用数值表示，有的能用数值表示，而统计指标都可用数值表示。
统计标志和统计指标的联系也体现在如下两个方面：第一，许多统计指标的数值是通过总体单位的数量标志汇总而来的。如全国工业总产值指标就是从每个工业企业（即统计总体单位）的工业总产值（即标志）汇总得来的。第二，统计标志和统计指标之间存在着转化关系。
3. 总量指标
答：总量指标是反映社会经济现象的总体规模或水平的一种综合指标。其表现形式是有一定计量单位的绝对数，因此也叫统计绝对数。总量指标通常是由总体单位数相加或总体单位某一数量标志值加总而得到。
4. 抽样推断
答：抽样推断，又叫抽样估计、抽样调查，是按随机原则从全部研究对象中抽取部分单位进行观察，并根据样本的实际数据对总体的数量特征作出具有一定可靠程度的估计和判断的一种统计方法。
5. 某地区工业企业按职工人数分组如下：100 人以下；100-499 人；500-999 人；1000-2999 人；3000 人以上。问：该分组标志是离散型变量还是连续型变量？组限重叠吗？属于什么类型的组距数列？
答：分组标志是离散型数量标志；组限不重叠；属于开口异距数列，是离散型变量数列。
四、计算题
1．某乡2012年播种小麦2000亩，随机抽样调查其中100亩，测得亩产量为450斤，标准差为50斤。现要求用100亩的情况推断2000亩的情况，试计算。
⑴重复抽样情况下抽样平均亩产量的抽样平均误差；
⑵概率为0.9973（概率度3）的条件下，平均亩产量的可能范围；
⑶概率为 0.9973（概率度3）的条件下，2000亩小麦总产量的可能范围。
答：⑴按重复抽样计算抽样平均误差Ux=5（斤）
⑵450-3×5＜平均亩产量可能范围＜450+3×5
即：平均亩产量在435斤到465斤之间。
⑶2000×（450-3×5）＜小麦总产量可能范围＜2000×（450+3×5）
即：2000亩小麦总产量的可能范围在870000斤到930000斤之间。
（提示：抽样推断，要求列出计算过程）
2.某单位职工人数和工资总额资料如表，要求：对该单位工资总额变动进行因素分析。
解：根据所给资料可知q0=1000;p0=5000;∑p0q0=5 000 000;q1=1050;
p1=5400;∑p1q1=5 670 000;∑p0q1=5000×1050=5 250 000;
从相对数方面进行分析：Σq1p1/Σq0p0=Σq1p0/Σq0p0×Σq1p1/Σq1p0
即：5 670 000/5 000 000=5 250 000/5 000 000×5 670 000/5 250 000
113.4%=105%×108%
从绝对数方面进行分析：（Σq1p1－Σq0p0）=（Σq1p0－Σq0p0）+（Σq1p1－Σq1p0）即：（5 670 000－5 000 000）=（5 250 000－5 000 000）×（5 670 000－5 250 000）
670 000= 250 000+420 000
所以：工资总额变动=113.4% 增加总额=67（万元）
（1）职工人数变动影响职工人数指数=105% 职工人数变动影响工资总额=25（万元）（2）平均工资变动影响平均工资指数=108% 平均工资变动影响工资总额=42（万元）（3）综合影响113.4%=105%×108%67=25+42
（提示：综合指数体系分析，列出分析过程）
3. 某企业2005 年各月月初职工人数资料如下，要求：计算该企业2005 年各季平均职工人数和全年平均职工人数。
答：第一季度平均职工人数≈302 人；
第二季度平均职工人数≈310 人；
第三季度平均职工人数=322 人；
第四季度平均职工人数=344 人
全年平均职工人数≈320 人
（提示：时间数列的水平指标计算，要求列出计算过程）
4．为了调查某商品广告投入对销售收入的影响，某企业记录了五个月的销售收入y（万元）和广告费用x （万元），要求：(1)计算x 与y 的相关系数;(2)判断x 与y 之间的相关关系的类型.
答：（1）r=0.9686
（2）从相关系数计算结果可以看出，两个变量之间为正相关，且显现线性形态。（提示：相关回归分析，要求列出计算过程）
5. 某班组20 名工人看管机器台数资料如下（单位：台）
2、5、4、2、
3、
4、4、2、2、4、3、4、
5、3、4、4、2、4、4、3
要求：试根据上述资料编制变量数列
答：
（提示：分布数列的编制，要求列出过程）
武汉二中广雅中学学年八年级上期末考试卷
武汉二中广雅中学学年八年级上期末考试卷 Prepared on 22 November 2020
O y x 武汉二中广雅中学2008-2009学年度上学期期末考试 八年级 数学试卷 （命题人：胡松涛 时间：120分钟 满分：120分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1、下列计算正确的是（ ） A 、53232a a a =+ B 、()()xy xy xy 332=÷ C 、() 53 282b b = D 、65632x x x =? 2、下列说法： ①5是25的算术平方根；②56是25 36的一个平方根；③2(4)-的平方根是4-； ④0的平方根与算术平方根是0；正确的有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 3、函数1y x =-x 的取值范围是（ ） A 、1x > B 、0x > C 、0x ≠ D 、1x ≥ 4、对称现象无处不在，请你观察下面的四个图形，它们体现了中华民族的传统 文化， 其中，可以看作是轴对称图形的有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个
A B C E M A B C D E F 5、已知：一次函数(1)y a x b =-+的图象如图所示，那么，a 的取值范围是（ ） A 、1a > B 、1a < C 、0a > D 、0a < 6、如图，点P 是AB 上任意一点，ABC ABD ∠=∠，还应补充一个条件，才能推出APC APD △≌△．从下列条件中补充一个条件，不一定能．．．． 推出 APC APD △≌△的是（ ） A 、BC BD = B 、A C A D = C 、ACB ADB ∠=∠ D 、CAB DAB ∠=∠ 7、下列多项式中，不能进行因式分解的是（ ） A 、22a b -+ B 、22a b -- C 、222a b ab --+ D 、232a a -+ 8、如图，在△ABC 中，∠A=105°，A E 的垂直平分线MN 交BE 于点C ，且AB+BC=BE ，则∠B 的度数是（ ） A 、45° B 、60° C 、50° D 、55° 9、点11(,)x y 、22(,)x y 在直线y x b =-+上，若12x x <，则1y 与2y 大小关系是 （ ） A 、12y y < B 、12y y = C 、12y y > D 、无法确定 C A D P B
三基三严培训资料整理
三基三严培训资料 一、心肺复苏部分： （一）判断心跳骤停的步骤如何：1、确认环境安全2、轻摇患者肩部, 高喊“喂,你怎么啦?”3、无意识+大动脉搏动消失（如股动脉、颈动脉）—— 诊断为心脏骤停 （二）如何检查有无呼吸：开放气道后，先将耳朵贴近患者的口鼻附近，感觉有无气息，再观察胸部有无起伏动作，最后仔细听有无气流呼出的 声音。若无上述体征可确定无呼吸，判断及评价时间不得超过10秒钟。 （三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提 （四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准？每次吹气必须使患者的 肺膨胀充分。 （五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行： ①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔 ②术者深吸一口气后，张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气，要求吹 气时快而深，直至患者胸部上抬 ③吹气完毕后，放松捏鼻的手，再做下一次人工呼吸 ④每次吹气量为700-1000ml，吹气时暂停胸部按压 ⑤按压吹气比为15：2 （六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位(2分)，两手手指抬起(2分)。肘部绷直(2分)，以髋关节为支点(2分)，以肩臂力量垂直向下按压（1分）; 放松时掌根部不离开胸骨定位点（2分） （七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸(1分)；神 志昏迷变浅(1分)；扩大的瞳孔再度缩小(1分)；面色转红润(1分)；可扪及大 动脉搏动即为胸外按压有效(1分) （八）除颤如何做：开启除颤器，在电极板上涂以导电膏（1分） （1）选择心电监护，看心电是否一条直线或室颤（2分） （2）选择非同步除颤键;（2分） （3）选择能量，第一次除颤用200J，第二次300J，第三次360J（2分）（4）按充电键充电（1分） （5）正确安放电极于胸部（心尖部、右锁骨下）（2分） （6）确定无周围人员直接或间接和患者接触（1分） （7）同时按压两个放电按钮进行电击（1分） a)使用完毕，将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护（1分） 二、气管插管部分： （一）[适应证]有哪些？ 各种原因所致的呼吸衰竭，需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防 止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中 及抢救新生儿窒息等。明显喉头水肿或声门及声门下狭窄者 （二）[用品]？
开学第一课2020完整版 5
开学第一课2020完整版 接下来出场的，是一位我非常喜爱、尊敬的著名摄影家解海龙老师，他就“农村孩子的教育”这一话题展开了真诚、亲切的演讲。解海龙爷爷在摄影的过程中，被那些乡村少年的好学、淳朴、善良深深地打动了，从而下定决心要努力帮助这些孩子读上书。解爷爷最著名的摄影作品之一《大眼睛》，拍摄的就是一位求知若渴的农村小女孩，还有《小光头》、《大鼻涕》等都是表现出了农村孩子对知识的渴求。这些照片中的主人公们都被解爷爷的照片改变了命运，当年，是解爷爷看到了看到了这些孩子眼中的梦想，是解爷爷成为了他们逐梦路上的一盏明灯。解爷爷说到这番话时，眼中闪烁着自豪又幸福的光芒。 解爷爷的一番话，也引发了我更深入的思考，我们青少年是共产主义接班人，我们肩负着国家的未来，再过年，我们就会是建设国家的生力军。肩负如此重担的我们，应该把这几年有限的学习时间发挥到极致，踏踏实实的学习，用我们的努力获得更多的知识，掌握更多的技巧，以期将来做事半功倍。当一些同学因学习的辛苦而抱怨、不满时，一些农村的孩子们却是一边种地一边憧憬着课堂。学习是城市孩子的压力，却是农村孩子最大的愿望。在城市，每个孩子都可以接受良好的义务教育，而农村孩子是近几年才开始普遍接受教育。我们上学前，父母就早早买好了学区房，为的就是让孩子能多睡一会，少走一点路。但农村孩子呢？他们天刚亮就得起床，
翻山越岭走去破旧不堪的学校，夏天酷热难耐没有电风扇，冬天在四面漏风的土墙教室里与风雪抗争。我们都有稚嫩的小手，我们的是柔软的，但是他们的是冻裂的，红肿的，密密麻麻布满了冻疮的。我们有经历过这些吗？没有。既然现在，我们有了这样好的学习、生活条件，就必须好好利用，带着那些农村孩子的梦想一起奋斗，终有一天让中国所有未成年人都能受到良好的教育，让每一个孩子都可以去追逐自己的梦。 在解爷爷饱含深情的演讲之后，世界珠心算冠军王桐晶姐姐 出场给大家上了一堂有趣的数学课。主持人介绍说王桐晶姐姐是“世界珠心算个人全能三连冠”，这让在场的同学敬佩不已。现 场她表演了她的绝活：在大屏幕上将六组闪现的不规则六位数迅 速捕捉并计算它们的和。当这位年轻的姐姐胸有成竹地写下正确 答案时，我简直惊掉了下巴，这太厉害了！何老师随即讲述了这自信背后的不易，这位姐姐从小学习珠心算，做了无数张卷子，牺 牲了无数休息时间才换来满身金光闪闪的奖章。 课程暂告一段落时，何老师和撒老师带着现场的小朋友们去 第二演播室的著名景区“白洋淀"与四位帅气的大哥展开了一场别开生面的游戏。“白洋淀”里的物质是由大量过期淀粉和水混合 而成的。这个有趣的游戏就是红蓝两队在“白洋淀”上对决，比 赛谁先捏爆对方身上的气球。游戏进行得如火如荼，最终蓝队不 负众望获得了胜利。结尾时，“流星四子”也向同学们表达了美 好的祝愿。
2015年松江区中心医院三基三严培训考核方案
2015年松江区中心医院三基三严培训考核方案为了认真抓好三基三严培训考核工作，切实提高医务人员临床业务水平和整体素质，促进医院基础医疗质量的整体提升，特制定本培训考核方案： 一、培训考核对象 1、临床医技科室1969年12月31日之后出生的中级职称人员；年龄45周岁以下；具有执业医师资格的在职在岗人员（已参加过2014年区卫计委组织的三基培训考核人员除外）。听课对象：全院所有医务人员包括规培生、实习生、见习生以及进修生。每次听课授予Ⅱ类继续教育学分0.5分。同时三基培训考核出勤率情况直接与科内月度考核挂钩。 二、培训考核组织体系 为了确保2015年三基培训考核工作地有序进行，医院“三基”培训考核领导小组和工作小组，负责今年“三基”培训考核工作的组织与协调。 1、领导小组 组长：高臻 组员：朱涛徐萍朱仲庚刘君乐吉辰龚玉 2、工作小组 组长：朱涛 副组长：朱仲庚刘君 组员：乐吉辰龚玉赵迎春陈立新曹树军陈国宏 三、培训考核内容、形式和时间安排 （一）“三基”理论培训和考核 1、培训和考核内容：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基本理论和基本知识；常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则以及最新进展；以及针对医疗临床实践薄弱环节开展本次“三基”理论培训和考核。 2、培训和考核形式：培训形式以自学、科室业务学习为主、专题讲座为辅，考核形式为上机考试。 基本知识基本理论培训课程及考核安排
4、听课制度：本次课程共设12项专题，参训人员必须参加专题讲座，听课少于8次者视为理论考核不合格，并采用开始/结束双盖章制进行考勤，每次培训授予继续医学教育Ⅱ类学分0.5分。 （二）“三基”技能培训和考核 1、培训和考核内容：心肺复苏、腹部体格检查、神经系统体格检查、心脏体格检查。 2、培训和考核形式：培训形式以自学为主，如果需要练习，临床技能培训中心随时开放，为培训考核对象服务，集中示范为辅，考核形式为现场操作。具体安排如下：
部编版八年级语文下册期末测试卷及答案(含两套题)
部编版八年级语文下册期末测试卷及答案 班级姓名分数 一、选择题 1．下列词语中没有错别字且画线词语解释完全正确的一组是（）A．偏僻人情世故垂珠连珑翩然（动作轻快的样子）B．震憾挑拨离间袖手旁观缄默（沉默，不爱说话）C．帷幕消声匿迹海枯石烂寒噤（寒战） D．堕落强同夺理相辅相成拾级（逐步登阶） 2．下列画线字注音有误的-项是（） A．行辈（háng）撺掇（cuān）羁绊（jī）佁然不动（yǐ）B．冗杂（róng）旺相（xiāng）褶皱（zhě）悄怆幽邃（qiāo）C．翕忽（xī）潺潺（chán）砾石（lì）在水之涘（sì）D．腈纶（jīng）穹顶（qióng）俯瞰（kàn）高者挂罥（juàn）3．下列各句中画线的成语使用不恰当的项是（） A.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 B.每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说…… C.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。 D.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在起，你就会看到它们拼合得多么滴水不漏。 二、填空题 1．按要求完成（1）（2）小题。学校礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。
围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方代表率先发言：“以后人类诗人将被机器人诗人所取代。机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。（甲）这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的能力，创作出大量和微押韵的诗歌。 “不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。（乙）____________________________”双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉思…… （1）文中（甲）句有两处错误，请分别改正。 ______________________ _____________________ （2）文中（乙）处需要补写一句，最恰当的一项是（） A．这就像条件反射一样，训练多了也就会了。 B．这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也只是模仿。 C．这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。 D．这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。 2．诗句默写。 （1）如今，各地新建的一片片安居小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所表达的“______________________”的愿望得以实现。 （2）《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：_________________________________________________________。（3）白居易《卖炭翁》中“_______________________”两句所表现的矛盾心理，正是卖炭翁生活陷入绝境的反映。 三、综合性学习
开学第一课2020完整版_1
开学第一课2020完整版 《开学第一课》一直如同饕餮大餐吸引着我，每每播出，我都期待着与女儿一同观看。 全文结束》》的《开学第一课》如期登场，虽然我和女儿各处一方，但此时心系一处。我们享受着一场以“创造向未来”为主题的精神大餐，从“梦想”“奋斗”“探索”“未来”中走出的一个个成功知名人士，他们成功圆梦的故事和坚持奋斗的精神，深深地震撼着我。趁热打铁，我想通过校方平台，把从《开学第一课》中的感悟，与孩子们一同分享，希望在紧张的高三学习中有所启发。 从《开学第一课》中，我领悟到，做好一件事或是走上成功之路的人，必有来自三方面的力量：愿力、眼力和定力。 所谓愿力，就是个人的心愿，即有没有打定主意把这件事做好。我想它应该是做好一切事的基础。今天的新东方创始人俞敏洪，从干农活的孩子蜕变成北大生，就是因为他两次高考落榜后，仍然不放弃自己的梦想。英语由第一次高考的33分提高到第二次高考的55分，因英语差5分未上大专。他仍不放弃，丢下农活，克服万难，全力以赴。决定报名参加专门针对外语高考的辅导班，认真分析学习英语的方法，找窍门，不断地反思总结。终于，苍天不负有心人在第三次的高考中，俞敏洪仅仅用40分钟就完卷英语，最终获95分的高分。他以越挫越勇，不懈的拼搏精神
圆梦北京大学，从此人生大转折。后来既成了北大优秀老师，又创办了新东方。俞敏洪的这种对待生活的积极态度、坚持梦想不懈奋斗的精神，不正是我们高三学子所要具备的吗?面对高考长远目标，无需在一次次月考，一回回小测试中诚惶诚恐、焦躁不安，做到胜不骄、败不馁。失败并不是一件坏事，它能暴露你的问题所在，也是你走向成功的宝贵财富。以积极心态认真分析总结每一次的失分原因，不为失败找借口，只为成功找方法，学习贵在得法!只有不忘初心，砥砺前行，成功才会在不远的地方等着你。 所谓眼力，是指能把书读得透，抓住要害，产生想法、思想，有创造力。我觉得读书的眼力决定将来成就的高低，这需要不断地磨炼。怎样才能做到呢?学习中，要宽，主要是多读;要高，起点要高;最后是细，眼光要细，善于发现书里的偏颇，理清文本逻辑，理解字句，所以读书需要细心。c919，国产大飞机总设计师吴光辉，在近年磨剑的漫长岁月中，不计较个人得失，克服无数困难，带领几万人的研发团队，实现了中国人的大飞机梦。在c919飞机试验关键的时刻，吴光辉表现出的是淡定与自信。这份淡定和自信，其实都来自吴光辉平时的一丝不苟，与他对飞机研制的每个专业抓得很细和工作极为严谨分不开的。细节决定成败!我们不妨学学吴光辉院士细致严谨、一丝不苟的科学作风。学习中从宽、高、细上下功夫，不断磨炼自己的眼力。作为即将面临高考的理实班学生，我们要有至高的眼力。志存高远，
三基三严培训记录
“三基三严”培训记录 时间：2012 年3 月20 日地点：四楼大会议室 主持人：张如贞主讲人：孙学武 记录人：严慧参加人员：住院部全体职工 培训题目：伤口换药 培训主要内容 伤口换药 （一）操作方法 1. 先换无菌之清洁伤口，后换污染伤口； 2. 用75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦，避免将伤口外细菌带入伤口内； 3. 用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液，轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头； 4. 观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。若肉芽不健康，有坏死组织存在，需应用 适当外用药物； 5. 伤口有引流物时，应松动引流或拔除调换； 6. 粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净； 7. 盖好消毒敷料，用胶布固定，并加以软绷带包扎； 8. 换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的容器内； 9. 取得病人合作，解除思想顾虑，换下及脓血污物避免给病人看见，以免产生不良 影响； 10. 换好敷料后，应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录； 11. 针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口，在换药时应穿隔 离衣，器械应严格隔离，对污染的敷料必须焚毁，以免交叉感染。 （二）注意事项 1. 工作人员必须戴好口罩、帽子。 2. 每次换药前必须洗手。 3. 取盛敷料之碗盘时，仅可托持，不允许手指接触到碗边盘口，或深入碗盘内。 4. 应有两把镊子，一把专为清洁伤口，。另一把专为递取碗盘内之消毒敷料，两者不能交替使用，以免污染。 5. 估计伤口大小和渗出多少，准备足量的敷料和药品。 “三基三严”培训记录 时间：2012 年6 月20 日地点：四楼大会议室
主持人：张如贞主讲人：孙学武 记录人：严慧参加人员：住院部全体职工 培训题目：规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 培训主要内容 规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 病历书写的基本原则和要求（之一） 书写者资质要求 1、首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写； 2、“入院录”一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写（包括执助）； 3、手术记录由手术者书写，特殊情况下可由一助书写，但必须由手术者签名； 特殊诊疗记录由实施医师书写，特殊情况下可由一助书写，但要由实施医师审签； 4、术前小结、转出（入）记录、出院记录须由主治（科主任）或以上人员书写；术后病 程录由主治以上人员补充、修改、审签； 5、疑难危重病例讨论记录、术前讨论记录、死亡病例讨论记录应由主持人修改、补充并审签；会诊申请单要由住院总或主治审签。 病历书写的基本原则和要求（之二） 书写时间要求 1、特殊诊疗记录、术后病程记录－结束后及时书写；门诊病历即时完成，急诊病历在接 诊的同时或处置完成后及时书写 2、抢救记录—结束后6h 内具实补记（注明抢救结束时间及补记时间）； 3、首次病程录—入院后8h 内完成； 4、入院录/接班记录/手术记录/死亡记录－24h 内完成； 5、主治首次查房记录及入院诊断－48h 内完成； 6、病历修改/麻醉随访记录－72h 内完成； 7、病危者根据病情变化随时书写病程记录，每天至少 1 次（记录时间具体到分钟）；术后三天内每天至少 1 次病程记录； 8、病重者至少每 2 天一次病程记录； 9、病情稳定者至少每 3 天一次； 10、病情稳定的慢性病或恢复期者至少每 5 天一次
2015开学第一课观后感
观《开学第一课》有感 兴隆中学七（1）班刘星 9月4日晚上八点钟我观看了《开学第一课》——“英雄不朽”，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，每一节课都以一位抗战的英雄或是英雄的后代为我们讲述抗战时期的故事，那一个个催人泪下的故事，让我几次热泪盈眶。 听着雄壮的《义勇军进行曲》，透过那铿锵有力的音符，我似乎看到了硝烟弥漫的战场，无数的先烈用他们的血肉筑起新的长城，为幸福的今天，奉献了自己宝贵的生命。其中左权将军的故事深深的感动了我。左权将军是抗战时期牺牲的八路军最高级别军官，在抗战开始后离开深爱的妻子女儿，一直坚持战斗在抗战第一线，1942年5月25日掩护部队撤离的过程中英勇牺牲，而两天后是他女儿两周岁生日，而他一生只留下十一封家书，看到这里，我潸然泪下……除了左权将军，节目还讲述了许多和我差不多大的小朋友英勇抗战的故事，比如史林山老爷爷讲述了著名的《歌唱二小放牛郎》里人物原型“二哥”的故事，现场一些老“英雄”介绍时都在十一二岁就参加革命，奔赴前线……他们都深深的感动了我。 小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。 一个多小时的观看，让我有了深深的感触：正是有了一个又一个这样舍小家为大家的英雄人物在民族危亡时刻挺身而出，不屈抗争，才换来了我们今天幸福美好的生活，作为祖国未来的建设者和接班人，我们要学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起诚实勇敢，团结奋进，自强不息，从身边的小事做起，认认真真学好知识，做伟大祖国的接班人，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛！
八年级下学期语文《期末考试题》带答案解析
部编版八年级下学期语文期中测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第I卷（选择题共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音没有错误的一组是 A．炽．热（zhì）畸．形（jī）管束．（shù）杳．无消息（yǎo） B．弥．补（mí）诘．责（jié）犀．利（xī）粗制乱．造（làn） C．匿．名（nì）尴尬．（ɡā）滞．留（chì）文绉．绉（zhōu） D．迁徙．（xǐ）绯．红（fēi）瞥．见（piē）气宇轩．昂（xuān） 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能书里的意思，又不能美丽的插图，甚至不能那些故事，读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？ A．咀嚼欣赏享受获得 B．理解欣赏享受取得 C．咀嚼鉴赏聆听获得 D．咀嚼鉴赏聆听获得 3．下列各句中，没有语病的一项是 A．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。 B．甘肃敦煌的月牙泉近年来因当地超采地下水，水域面积从50年代的1．1652万平方米缩小至5397平方米以下。 C．谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。 D．生命不存，谈何教育？所以培养学生的安全意识是教育成功与否的一项关键要素。 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》招生启事，立刻写信去报名。 B．网络技术对传统艺术的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会带来新时代的文艺复兴？
开学第一课直播录像回放完整版
开学第一课 2019 直播录像回放完整版 开学第一课2019 直播什么时候开始?《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。小编整理了开学第一课2019 直播视频完整版下载，欢迎阅读! 开学第一课2019直播视频完整版下载_2019 年开学第一课视频直播录像回放下载 节目将于9月1日20:05 在中央电视台综合频道(CCTV-1) 播出。 开学第一课历年主题 2019 年，首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下，以《知识守护生命》为主题，对全国孩子们进 行应急避险教育和生命意识教育。[2] 2009 年，第二届《开学第一课》在新中国成立60 周年背景下，以《我爱你，中国》为主题，为全国中小学生展示 了一台爱的主题班会。[2] 2019 年，第三届《开学第一课》的主题是《我的梦，中国梦》，节很多目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索 梦想”、“中国梦”4 个篇章。[2] 2019 年，第四届《开学第一课》，以“幸福在哪里”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨 论“如何让中国孩子拥有幸福”。
2019 年，第五届《开学第一课》，以“美在你身边”为主题，通过探索美、创造美，传递美和和谐美向大家介绍身 边美。[3] 2019 年，第六届《开学第一课》，以“乘着梦想的翅膀”为主题。 2019 年，第七届《开学第一课》，以“父母教会我”为 主题。 2019 年，第八届《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题。本届节目主题将围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神指导，选取青少年的独特视角，向孩子们 讲述一个个英雄故事。 2019 年，第九届《开学第一课》，以“先辈的旗帜” 为主题，本届节目主题为“先辈的旗帜”，将以青少年的 视角，为孩子们讲述长征路上真实的历史和感人至深的故 事。节目将分为“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持 不懈”四节课，在展现长征精神的同时，寻找长征精神与 时代的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导，让孩子 们在对英雄的致敬中获得宝贵的精神财富。 开学第一课主题曲（第一课） - TFBOYS 作曲: 常石磊 作词: 王平久 编曲: 刘佳
八下历史与社会期末试卷二(含解析)
八下历史与社会期末试卷 一、单选题 1.下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是() ①文艺复兴②启蒙运动③新航路的开辟④三角贸易 A. ①③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 2.义和团运动与太平天国运动的不同之处是( ) A. 阶级基础 B. 斗争方式 C. 失败原因 D. 斗争对象 3.据资料统计：在明后期至清前期两百余年间，世界白银产量的一半流入中国，拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络的中国，成为当时世界经济和贸易的中心区域。然而当时它却没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化。其中内在的和人为的原因在于( ) A. “重农抑商”和“闭关禁海”政策的压制 B. 大河流域的农耕文明不适于工商业发展 C. 由于鸦片大量输入导致白银大量外流 D. 英国工业革命后对中国进行的商品输出 4.华盛顿和拿破仑是张同学非常感兴趣的历史人物，为此张同学对他们的主要活动等进行了如下概括总结，其中正确的是() ①都是十九世纪杰出的资产阶级政治家、军事家 ②都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台 ③都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 ④都毕生致力于维护资产阶级民主共和 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 5.生活在18世纪末的英国人亨利·凯勒说：“以前我们对中国的历史、艺术、哲学和政治着迷，现在我们对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是（） A. 中国自然资源丰富 B. 工业革命的需求 C. 中西交流的加强 D. 世界市场的形成 6.清政府实行闭关政策的含义是( ) A. 禁绝中国对外贸易 B. 严格限制对外贸易 C. 关闭所有对外港口 D. 封闭边境，固守疆域 7.对下列图示解读最为准确的是（）
三基三严培训记录
“三基三严”培训记录 “三基三严”培训记录 时间：2017年3月20日 地点： 主持人： 主讲人： 记录人： 参加人员： 培训题目：伤口换药 培训主要内容 伤口换药 （一）操作方法 1.先换无菌之清洁伤口，后换污染伤口； 2.用75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦，避免将伤口外细菌带入伤口内； 3.用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液，轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头； 4.观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。若肉芽不健康，有坏死组织存在，需应用适当外用药物； 5.伤口有引流物时，应松动引流或拔除调换； 6.粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净； 7.盖好消毒敷料，用胶布固定，并加以软绷带包扎； 8.换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的容器内； 9.取得病人合作，解除思想顾虑，换下及脓血污物避免给病人看见，以免产生不良影响； 10.换好敷料后，应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录； 11.针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口，在换药时应穿隔离衣，器械应严格隔离，对污染的敷料必须焚毁，以免交叉感染。 （二）注意事项 1.工作人员必须戴好口罩、帽子。 2.每次换药前必须洗手。 3.取盛敷料之碗盘时，仅可托持，不允许手指接触到碗边盘口，或深入碗盘内。 4.应有两把镊子，一把专为清洁伤口，。另一把专为递取碗盘内之消毒敷料，两者不能交替使用，以免污染。 5.估计伤口大小和渗出多少，准备足量的敷料和药品。 时间：2017年6月20日 地点： 主持人： 主讲人： 记录人： 参加人员： 培训题目：规范医疗文书书写?、防范医疗差错纠纷
培训主要内容 规范医疗文书书写?、防范医疗差错纠纷 ??病历书写的基本原则和要求（之一）? ?????????????????????????????书写者资质要求? 1、首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写；? 2、“入院录”一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写（包括执助）； 3、手术记录由手术者书写，特殊情况下可由一助书写，但必须由手术者签名；特殊诊疗记录由实施医师书写，特殊情况下可由一助书写，但要由实施医师审签；? 4、术前小结、转出（入）记录、出院记录须由主治（科主任）或以上人员书写；术后病程录由主治以上人员补充、修改、审签；? 5、疑难危重病例讨论记录、术前讨论记录、死亡病例讨论记录?应由主持人修改、补充并审签；会诊申请单要由住院总或主治审签。? 病历书写的基本原则和要求（之二） 书写时间要求? 1、特殊诊疗记录、术后病程记录－结束后及时书写；门诊病历即时完成，急诊病历在接诊的同时或处置完成后及时书写? 2、抢救记录—结束后6h内具实补记（注明抢救结束时间及补记时间）；? 3、首次病程录—入院后8h内完成；? 4、入院录/接班记录/手术记录/死亡记录－24h内完成； 5、主治首次查房记录及入院诊断－48h内完成；? 6、病历修改/麻醉随访记录－72h内完成； 7、病危者根据病情变化随时书写病程记录，每天至少1次（记录时间具体到分钟）；术后三天内每天至少1次病程记录；? 8、病重者至少每2天一次病程记录； 9、病情稳定者至少每3天一次；? 10、病情稳定的慢性病或恢复期者至少每5天一次?
三基培训内容
三基三严培训资料 一、输血知识 （一）申请输血前填写《临床输血申请单》应由谁负责签字核准？ 由主治医师核准签字 （二）决定输血治疗前应该注意什么事项？ 1经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同意，并在《输血治疗同意书》上签字。《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医院职能部门或主管领导同意、备案，并记入病历。 2对于Rh（D）阴性和其他稀有血型患者，应采用自身输血、同型输血或配合型输血。 3 输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正 常。准确无误方可输血。 （三）如出现异常情况如何及时处理： 1．减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路； 2．立即通知值班工程师和输血科（血库）值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，做好记录。 （四）疑为溶血性或细菌污染性输血反应，如何办？ 应立即停止输血，用静脉注射生理盐水维护静脉通路，及时报告上级医师，在积极治疗抢救的同时，做以下核对检查： 1．核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录； 2．核对受血者及供血者ABO血型、Rh(D)血型。用保存于冰箱中的受血者与供血者血样、新采集的受血者血样、血袋中血样，重测ABO血型、RH(D)血型、不规则抗体筛选及交叉配血试验（包括盐水相和非盐水相试验）； 3．立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色，测定血浆游离血红蛋白含量； 4．立即抽取受血者血液，检测血清胆红素含量、血浆游离血红蛋白含量、血浆结合珠蛋白测定、直接抗人球蛋白试验并检测相关抗体效价，如发现特殊抗体，应作进一步鉴定： 5．如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学检验； 6．尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白； 7．必要时，溶血反应发生后5-7小时测血清胆红素含量。 （五）输血的指征如何掌握： A 浓缩红细胞 用于需要提高血液携氧能力，血容量基本政常或低血容量已被纠正的患者。低血容量患者可配晶体液或胶体液应用。 1 血红蛋白＜70g/L,应考虑输。 2 血红蛋白在70~100g/L 之间，根据患者的贫血程度、心肺代偿功能、有无代谢率增高以及年龄等因素决定。 B血小板 用于患者血小板数量减少或功能异常伴有出血倾向或表现。 1．血小板计数＞100×109/L，可以不输。 2．血小板计数＜50×109/L，应考虑输。 3．血小板计数在50~100×109/L之间，应根据是否有自发性出血或伤口渗血决定。 4．如术中出现不可控渗血，确定血小板功能低下，输血小板不受上述限制。 C新鲜冰冻血浆（FFP） 用于凝血因子缺乏的患者。
2015-2016年江苏省淮安市楚州区泾口二中八年级(上)期末数学试卷及答案
2015-2016学年江苏省淮安市楚州区泾口二中八年级（上）期末 数学试卷 一、选择题（共12小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求） 1．（3分）如下图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 2．（3分）如图所示，△ACB∽△A′CB′，∠BCB′=30°，则∠ACA′的度数为（） A．20°B．30°C．35°D．40° 3．（3分）如图，AC=AD，BC=BD，则有（） A．AB垂直平分CD B．CD垂直平分AB C．AB与CD互相垂直平分D．CD平分∠ACB 4．（3分）若分式的值为零，则x的值是（） A．3B．﹣3C．±3D．0 5．（3分）下列约分正确的是（） A．=x3B．=0 C．=D．=
6．（3分）到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的（）A．三条中线的交点B．三条高的交点 C．三条边的垂直平分线的交点D．三条角平分线的交点 7．（3分）要使分式有意义，则x应满足的条件是（） A．x≠1B．x≠﹣1C．x≠0D．x＞1 8．（3分）如图，△ABC中，AB=AC，BD=CD，下列说法不正确的是（） A．∠BAD=∠BAC B．AD=BC C．∠B=∠C D．AD⊥BC 9．（3分）如图，要用“SAS”证△ABC≌△ADE，若已知AB=AD，AC=AE，则还需条件（） A．∠B=∠D B．∠C=∠E C．∠1=∠2D．∠3=∠4 10．（3分）在，，，，，x+中分式的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个 11．（3分）已知等腰三角形的一边长为3，另一边长为8，则它的周长是（）A．14B．19C．11D．14或19 12．（3分）已知等腰△ABC腰AB上的高CD与另一腰AC的夹角为30°，则其顶角的度数为（） A．60°B．120°C．60或150°D．60°或120°
三基三严培训内容#(精选.)
2015年三基三严培训内容 一、心肺复苏部分： （一）判断心跳骤停的步骤如何： 1、确认环境安全 2、轻摇患者肩部,高喊“喂,你怎么啦?” 3、无意识+大动脉搏动消失（如股动脉、颈动脉）——诊断为心脏骤停 （二）如何检查有无呼吸：开放气道后，先将耳朵贴近患者的口鼻附近，感觉有无气息，再观察胸部有无起伏动作，最后仔细听有无气流呼出的声音。若无上述体征可确定无呼吸，判断及评价时间不得超过10秒钟。 （三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提 （四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准？每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。 （五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行：①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔②术者深吸一口气后，张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气，要求吹气时快而深，直至患者胸部上抬③吹气完毕后，放松捏鼻的手，再做下一次人工呼吸④每次吹气量为700-1000ml，吹气时暂停胸部按压⑤按压吹气比为15：2 （六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位(2分)，两手手指抬起(2分)。肘部绷直(2分)，以髋关节为支点(2分)，以肩臂力量垂直向下
按压（1分）;放松时掌根部不离开胸骨定位点（2分） （七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸(1分)；神志昏迷变浅(1分)；扩大的瞳孔再度缩小(1分)；面色转红润(1分)；可扪及大动脉搏动即为胸外按压有效(1分) （八）除颤如何做：开启除颤器，在电极板上涂以导电膏（1分）（1）选择心电监护，看心电是否一条直线或室颤（2分） （2）选择非同步除颤键;（2分） （3）选择能量，第一次除颤用200J，第二次300J，第三次360J （2分） （4）按充电键充电（1分） （5）正确安放电极于胸部（心尖部、右锁骨下）（2分） （6）确定无周围人员直接或间接和患者接触（1分） （7）同时按压两个放电按钮进行电击（1分）a)使用完毕，将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护（1分） 二、气管插管部分： （一）[适应证]有哪些？各种原因所致的呼吸衰竭，需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中及抢救新生儿窒息等。明显喉头水肿或声门及声门下狭窄者 （二）[用品]？麻醉喉镜、气管导管、气管导管衔接管、牙垫、导管管芯、吸痰管、注射器以及供给正压通气的呼吸器及氧气等。（三）[方法]？
2015年秋季开学第一课
2015年秋季开江县实验小学 开学第一课安排意见 各班主任： 上好开学第一课尤为重要，这是一节开学前对学生的教育课，让孩子们能尽快融入到学习中来。学校政教处、大队部将对各班开展情况进行检查，希望各班把这次活动策划好、组织好。 1、活动时间：2015年9月1日下午3:00分—3:40分 2、活动地点：本班教室 3、活动对象：全体学生 4、活动要求 （1）在教室的黑板上写上这次活动主题：开学第一课 （2）各班班主任结合本班实际情况认真上好开学第一课。对新生进行入学教育，让学生认识学校；对原本生做好收心教育； 对所有学生进行安全教育和行为习惯养成教育。 （3）安排学生于9月4日晚上八点，在家里由家长陪同收看中央电视台第一套节目：2015年《开学第一课》主题为“英雄 不朽”。 （4）附：开学第一课讲话稿 同学们，新的一学期开始了，大家又长大了一些，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？下面送给大家四句话：第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学期里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。 第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在现今社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我
们要以《小学生日常行为规范》和学校规章制度为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校开展的各种活动中争取好的成绩。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。 第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。 第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。希望同学们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主人。 同学们，为了我们新学期共同的目标一起努力吧！ （5）接下来，请班主任讲解行为习惯养成教育方面的要求（特别是一年级学生，更要讲详细一点） 1、举止文明的习惯 （1）参加学校星期一升旗仪式，学生统一穿校服，佩戴红领巾，升国旗奏国歌时自觉肃立。 （2）见到老师、客人主动问好 （3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 （4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。
湖北省武汉二中广雅中学学八年级数学下学期期末考试试卷 新人教版
武汉二中广雅中学2013~2014学年度下学期期末考试八年级数学试 卷 一、选择题（每小题3分，共36分） 1．下列函数中，（ ）是一次函数 A ．44+-=x y B ．x y 1-= C ．12+-=x y D ．1+=kx y 2．函数8-=x y 中自变量x 的取值范围是（ ） A ．x ≥8 B ．x ＞8 C ．x ≤－8 D ．x ≠－8 3．下列说法错误的是（ ） A ．圆周长C 是半径r 的正比例函数 B ．对角线相等的四边形是矩形 C ．菱形的对角线互相垂直平分 D ．方差越大，波动越大 4．下列条件中，不能判断ABC 为直角三角形的是（ ） A ．a ＝3，b ＝4，c ＝5 B ．∠A ＋∠B ＝∠C C ．a ＝1，b ＝2，c ＝3 D ．∠A ∶∠B ∶∠C ＝1∶2∶3 时间（小时） 5 6 7 8 人数 10 15 20 5 则这50名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是（ ） 6．若025=-+-b a ，下列各数中，与的积为有理数的是（ ） A ．a B ．b C ．b a + D ．ab 7．如图，矩形ABCD 中，AB ＝1，AC ＝2，对角线AC 、BD 相交于点O ，直线EF 过点O ，交BC 于点E ，交AD 于点F ，若四边形AECF 恰好为菱形，则∠FOD ＝（ ） A ．20° B ．30° C ．35° D ．15° 8．已知一次函数y ＝(m －4)x ＋2m ＋1的图像过一、二、四象限，则m 的取值范围是（ ） A ．m ＜4 B ．m ＜21- C ．2 1-＜m ＜4 D ．无解 9．如图(1)，已知小正方形ABCD 的面积为1，把它的各边延长一倍得到新正方形A 1B 1C 1D 1，把正方形A 1B 1C 1D 1边长按原法延长一倍得到A 2B 2C 2D 2（如图2），以此下去……，正方形A 4B 4C 4D 4的面积为（ ） A ．125 B ．500 C ．600 D ．625
2015年松江区中心医院三基三严培训考核方案
2015年松江区中心医院三基三严培训考核方案 为了认真抓好三基三严培训考核工作，切实提高医务人员临床业务水平和整体素质，促进医院基础医疗质量的整体提升，特制定本培训考核方案： 一、培训考核对象 1、临床医技科室1969年12月31日之后出生的中级职称人员；年龄45周岁以下；具有执业医师资格的在职在岗人员（已参加过2014年区卫计委组织的三基培训考核人员除外）。听课对象：全院所有医务人员包括规培生、实习生、见习生以及进修生。每次听课授予Ⅱ类继续教育学分0.5分。同时三基培训考核出勤率情况直接与科内月度考核挂钩。 二、培训考核组织体系 为了确保2015年三基培训考核工作地有序进行，医院“三基”培训考核领导小组和工作小组，负责今年“三基”培训考核工作的组织与协调。 1、领导小组 组长：高臻 组员：朱涛徐萍朱仲庚刘君乐吉辰龚玉 2、工作小组 组长：朱涛 副组长：朱仲庚刘君 组员：乐吉辰龚玉赵迎春陈立新曹树军陈国宏 三、培训考核内容、形式和时间安排 （一）“三基”理论培训和考核 1、培训和考核内容：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基本理论和基本知识；常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则以及最新进展；以及针对医疗临床实践薄弱环节开展本次“三基”理论培训和考核。 2、培训和考核形式：培训形式以自学、科室业务学习为主、专题讲座为辅，考核形式为上机考试。 基本知识基本理论培训课程及考核安排
备注：具体内容和时间安排可能会有所变动，请以实际通知为准。 4、听课制度：本次课程共设12项专题，参训人员必须参加专题讲座，听课少于8次者视为理论考核不合格，并采用开始/结束双盖章制进行考勤，每次培训授予继续医学教育Ⅱ类学分0.5分。 （二）“三基”技能培训和考核 1、培训和考核内容：心肺复苏、腹部体格检查、神经系统体格检查、心脏体格检查。 2、培训和考核形式：培训形式以自学为主，如果需要练习，临床技能培训中心随时开放，为培训考核对象服务，集中示范为辅，考核形式为现场操作。具体安排如下：