小学生演讲口才培训

小学生演讲口才培训

【篇一：小学生演讲口才培训】

海纳川简介公司定位：职业素质教育的领跑者（上海海纳川培训中心）

公司使命：提高国人的职业素质

公司理念：使命、质量、品牌是海纳川的第一生命线

上海海纳川培训中心隶属于上海海纳川教育科技有限公司，是专注

于从事职业素质和技能培训的一家专业培训公司，也是人力资源和

社会保障部中国职协pat项目礼仪培训师、企业内训师专业能力证

书的授权机构，公司同时还获得了aci注册国际礼仪培训师、注册国际职业培训师资格认证。公司注重品牌和质量，倡导培训（课程学习）、训练（沙龙训练）、考核（培训考试）三位一体，摆脱了单

纯的讲授式、一锤子式学习，打造终身学习的训练平台。公司每个

月开展演讲口才、讲师培训、人际沟通、形象礼仪、科学发声等公

开课程。同时可以根据企业需求，提供相应的内训服务以及管理类

课程内训服务。

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视自己的品牌和质量为自己的生命线。良好的教学效果使公司深受

学员的好评，并得到了cctv2、星尚电视台、中央人民广播电台、

《青年报》、《新民bella》、《国际金融报》、《东方教育时报》、《新商报》、《经理日报》、东方网、人民网、等50多家媒体的报

道和赞誉。

凭借“专业、专注和终身训练的平台”，海纳川还荣获了拥有30年历

史的《演讲与口才》杂志社颁布的“最佳演讲口才培训机构”的荣誉，同时荣获新华网“中国教育培训示范基地”荣誉称号，荣获国家315

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晚报315消费者维权日诚信单位。

为保证良好的教学效果，海纳川每次培训对讲师和授课质量进行严

格的问卷考核，确保学员的授课效果，并承诺首次上课不满意退费，低于90分的讲师不聘用。海纳川像呵护自己的生命一样捍卫自己的

品牌和质量，学员的满意是我们前进的最大动力和追求。海纳川愿

与您携手共进，共创美好未来！

人际沟通

美国卡耐基教育基金会在研究中发现：在工程界，约有15%的人认

为其成功缘于技术方面的知识，而85%的人却认为他们的成功缘于

人类工程学的知识——个性与领导别人的能力。良好的人际关系是

人生成功的基石。

本课程将通过学习人际关系技巧，进一步提升您的人格魅力，掌握

为人处世的修养及礼仪细节,学习如何高效沟通，学会如何有效表达，同时能够根据disc性格分析，学会与不同性格的领导、同事、下属、客户的沟通技巧，使自己的生活和工作更成功！

一、沟通的基本理念

1、让你的沟通变的有效

2、克服沟通障碍的有效方法

3、沟通过程解码

二、有效沟通秘籍

1、有效沟通过程分析

2、善用同理心

3、倾听与反馈的技巧

三、有效表达技巧

1、跨过沟通的心理障碍

2、选择适合的沟通渠道

3、准确的表达，说话的技巧

a.打破僵局

b.寻求支持

c.联络感情

d.反驳指正

e.漂亮拒绝

f.激励赞美

g.说出水平

h.该说的说

四、性格测评，知己解人

1、disc性格测评

2、disc详细性格解析

3、如何与不同性格的人沟通

五、沟通实战演练

1、向上汇报与请求、

2、向下辅导与工作布置

3、同级请求工作支持

4、会议沟通模式

5、面试沟通

课程特色

1.本课程为小班授课，确保效果；

2.本课程循环开班，学员终身免费补课，免费复训；

3.本课程签署正式培训协议，2个小时内不满意无条件退款；

4.理论和实践相结合，摆脱空洞的说教的授课方式，课上重互动训练。孩子不爱说话该怎么引导?

孩子不爱说话的原因主要有：

1、生理的问题：有的孩子说话晚，语音口齿不清，把“老师”说成

“老西”，“土豆”说成“朴豆”常引成大人的笑话，近而孩子形成了怕

说话的心理。

2、个性的问题：有的孩子内向不爱说话，喜欢安静，不愿意表达自

己的意愿和想法。

3、教育的问题：家长经常指责和限制孩子，对孩子要求过严；家庭

环境不和睦或者许多事情由父母包办代替，使孩子得不到锻炼。

教师引导幼儿不爱说话的正确方法：

一、性格如此——不必太过强求

在播音主持班，有这样一个孩子，她性格内向，不爱多说话，但上

课却很认真，眼神始终跟着老师转。经过了解我们发现这孩子并不笨，只是不愿意表达，在活动中，老师也没有强迫他非要如何如何。我们认为她可能更愿意在特定时候、用特定方式、向特定的对象表

达自己的意志。一次，在老师教儿歌时，那是第二课时了，要求孩

子们都能完整的讲述儿歌，老师要求每个孩子都能大声的在集体面

前进行朗诵，当喊到那个孩子时，她竟然一个字也不说，老师并没

有强迫她说，只是请她坐下，并鼓励她以后要勇敢的在小朋友面前

讲述。课后，我们单独请她把儿歌念给老师听，她居然能一字不漏

的讲了下来，这让老师很吃惊。我们觉得这样的孩子应该令人欣赏。

二、胆小害羞——从一小步开始

对于胆小害羞的孩子要循序渐进。虽然播音主持是一个很好的集体

教养环境，具有非常强的教育功能，对孩子会产生极大的影响，但

是对于胆小的孩子来说，面对集体的关注要有一个适应过程。直接

面对大集体，会使孩子产生极大压力，有可能刺激孩子由最初的胆

怯转为惧怕。能在生人或众人面前大胆讲话，是他们成长过程中的

一个飞跃。所以，我们应关注这些孩子最初介入集体活动的过程，

这时是他们最需要帮助的时刻。他们往往不只是不好意思当众讲话，有时连在游戏中拉拉别人的手都不敢。但是，当他们来学习播音主持，母亲把他们交给老师时，母亲已把她对老师的信任传递给了孩子。因此，孩子会关注老师的举动，看老师是否一直对他很关心，

看他是否很安全。所以，在玩“找朋友”游戏时，我们会多去找那些

胆子较小，不愿意去找朋友的孩子，用信任的目光看着他们，用亲

切的歌声与他们交流，用温暖的手握住他们，他们就会多一份胆量；当他们感到高兴时，老师会让他们讲给大家听一听。当然，我们的

目的不是为了让他们多说话，而是为了让他们变得勇敢、自信。

三、情绪变化——助人最有效果

当我们为了一件事烦恼时，情绪自然会很低落，若没有适当的发泄

渠道，我们可能会用沉默来告诉别人：我现在不高兴，别打扰我。

因为老师对孩子是做连续观察的，因而我们容易做到辨清这个事实。我们曾遇到过这种情况，播音主持班的刘洋小朋友性格很强，他属

于那种爱戴高帽子、自尊心特强的孩子，哪个老师批评了他，或是

讲他什么地方做的不够好，他就会半天不跟你讲一句话，这时候，

我们会故意请他帮助老师做一些事情。每当他帮老师发过纸、笔等后，他通常都会显得很高兴。当孩子情绪不好时，我们在这个时候

的责任是想办法调整孩子的情绪。

四、语言发展迟缓——宽容、等待、帮助

每个孩子各方面发展的速度是不尽相同的，有些孩子语言发展慢一

些是很正常的，我们不能急于求成。我们要了解孩子是否属于这种

情况，在这一点上，我们可以看看孩子的综合发展状况。我们要做

的是要有足够的耐心和对孩子发展有足够的信心，不要因此而打击

孩子，认为孩子笨嘴拙舌，更多的语言交流有助于孩子的语言发展。有的小朋友年龄偏小，语言发展较迟缓，在念诗歌时，一句简短的

语言都很难讲述完整，老师就多让他一个人一句一句的讲，慢慢的，他也能像其他小朋友一样完整的念完一首儿歌了。

当然，孩子不爱说话还有其他的一些原因。总之，要正确看待这一

现象，重要的是老师要善于观察、了解孩子不爱说话的确切原因，

在尊重孩子和不伤害孩子的情况下，做出适当的反应。

家长让孩子大胆说话的好方法：

1、经常鼓励赞美孩子，让他树立信心。在他面前不要表现出来特别

关注和在意他的不爱说话，慢慢地暗示帮助他提高表达能力。

2、尊重孩子，不当众揭孩子短。内向的孩子感情脆弱，要保护孩子

的自尊心，比如孩子尿炕、口吃之类的事情不要当着孩子的面反复

提起。

4、让孩子接触同伴。也可以试着接触一些胆大勇敢的小伙伴，小孩

子爱模仿，也跟着做一些平时不敢做的事情，慢慢得到锻炼。

5、亲朋好友聚会时，家里来了小朋友或者客人时，锻炼他去给客人

接触。让他给客人拿水果，给客人表演节目等。

6、全家人在一起时，做游戏扮演各种角色锻炼孩子。比如让孩子当

老师，家长做小学生，一点点提高他表达能力。

7、不要替孩子说话，不要包办代替替孩子做决定。在孩子说话时，

不要打岔，让他自己把话说完。一个快嘴总替孩子说话的妈妈，孩

子可能就不善于表达了。

8、经常带孩子去户外玩，增长孩子见识，丰富孩子语言内容。带孩

子到视野开阔地带，让孩子放声宣泄。

青少儿绕口令练习的诀窍

绕口令又叫做急口令、吃口令、拗口令等，它是一种汉族的传统语

言游戏。由于它是将若干双声词、叠词或发音相同、相近的词语集

中在一起，组成简单、有趣的语韵，并要求尽量快速念出，所以读

起来使人感到节奏感强，妙趣横生。最重要的是，经常说绕口令，

能够提高语言表达力，并使思维反应更具敏捷性、灵活性和准确性。正因如此，练习绕口令，成为了学习播音主持专业以及提高口语表

达能力的最普遍也是最有效的方式之一。

通常，由于绕口令字音相近，极易混淆，所以要想念得既快又好，

没有快速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿，是很难做到的。尤其

是青少年儿童，接受和区分同音或近音词的速度较慢，且注意力不

易集中，要想让他们喜欢上并练习好绕口令，需要一些小窍门。对

此可以简单归纳为“慢、勤、准”这三个字。

慢——在人们的印象中，绕口令就是要快速的说，越快越好。其实

不尽然。说绕口令是需要有一个循序渐进的过程的，不能一味求快，特别是青少儿，他们的语言文字的功底的还不够深，这时越快就越

容易出错。说得太快就会出现字音不准、节奏不对的情况，反而达

不到练习的目的。

所以学说绕口令应慢慢来，一步步来，不能操之过急。对孩子来说，学说绕口令无外乎练唇舌、练语言、练记忆、练思维。只要孩子说

得流利、清晰，能够让人听懂且语速渐快即可。单方面求快，而不

讲究字音，孩子说出的将全是咿咿呀呀的模糊音，这样反而增加孩

子的心理压力，使得他们从心底畏惧绕口令，学得不开心，那样就

背离学习绕口令的初衷了。

与此同时，老师和家长也要有耐心，教孩子学说绕口令时一定要慢，让孩子把每一个字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。为了更好地做到这一点，不妨采取“分句成词”的

办法教孩子把绕口令读出节奏感。

勤——我们都知道，青少年儿童正值花季的年龄，这个年龄段的孩

子往往“玩心重、惰性大”，对于绕口令的学习，经常是新鲜劲一过

就变得消极怠慢了。这时就得想出一些办法让孩子继续学习，勤于

练习，坚持不懈。让孩子勤练绕口令可以在以下两个环节上多下工夫。

首先，可以给孩子进行对比训练，矫正错误发音。比如，家长与孩

子一起练习，通过相互纠错的方式，使孩子的吐字发音更为准确清楚，也会激发孩子继续学习的兴趣和不断完善自我的决心。其次，

可以让孩子经常公开演练。孩子练到一定程度时，特别期望得到他

人的赞许，如果得不到别人的肯定，孩子很容易对学习失去信心，

以至放弃。那么，我们就该鼓励孩子在众人面前大胆表演绕口令，

这样很容易激起孩子的好胜心，不但能锻炼他们的胆量，也会使他

们增强自信心，孩子便更会勤于练习，精益求精。

准——绕口令作为一种有趣的语言游戏，同音异调、字音相近、叠

字重句是绕口令的鲜明特色。吐字清晰、发音准确是练习绕口令的

基本要求。稍有失误，便会出现差错。从播音专业角度讲，舌头的

部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等整体的协调十分重要，因为它们

都直接影响着发音的准确性。孩子的唇、舌、口等部位的功能尚未

发育完全，很容易出现气息不匀、舌硬唇僵、喉咙发紧等一些问题。因此，在练习绕口令时，我们可以根据孩子的实际情况，对孩子的唇、舌、齿、喉等部位进行分类练习，努力促进孩子唇、舌、齿等

部位的灵活性和统一性，这样可以有效提升绕口令发音咬字的准确性。

绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于朗读背诵等一般儿歌的特点外，还

有意识地使用了一些近似音，读起来不但绕口，而且诙谐、幽默、

有趣，对于正处在语言发展关键期的青少儿大有益处。只要结合上

述方法练习绕口令，孩子的发音和口语表达能力将会大大改进和提升。

12个易忽略的表达技巧！

1.“有一说一”和“自以为是”不同，别把粗鲁当成真性情

与他人相处，要遵循一个基本原则：己所不欲，勿施于人。你可以

真挚地描述自己的感受，前提是不要带有攻击性，至于对他人做出

评价和判断，则需要谨慎和尊重。很多年轻人错把谨慎和尊重当成

虚伪，把粗鲁和狭隘当成真性情，殊不知尖刻的话语已在无意中伤

害了对方。所以说话前，请站在对方立场想一想，成熟的人，说什

么都会让人觉得舒服。

2.运用好你的肢体语言

在不同的场合，肢体语言具有完全不同的意义。要能够适时改变你

的非语言交流能力。眼神交流是其中最重要的方式。有时在极度敏

感的场合，也可以选择并肩而坐，这样可以避免眼神交流所带来的

压力，进而让对方感到舒适。

3.尽量不使用否定性的词语

不停使用否定词语常常给人一种命令或批评的感觉，虽然明确地说

明了你的观点，但更不易于接受。很多的问题都是可以使用肯定的

词语来表达的。多使用积极的词汇不只是为了让别人喜欢你，更重

要的是调整你对生活的看法。下一次，试着用“我希望你重新考虑一

下这个想法”代替“我不同意你的看法”吧。

4.倾听并适当地给予反馈

在与人交谈时，要专注、积极地倾听对方的谈话，不时地给予适当

的反馈和提问。倾听表示尊重、理解和接纳，是心灵沟通的桥梁。

倾听还体现在不随意打断别人的谈话，在别人漫无目的地谈话时，

礼貌地转换话题或结束话题。即使产生意见分歧，也不要急于反驳，给彼此一个从容思考的机会，再清楚阐明自己的想法。

5.改掉让人反感的口头禅

每个人说话都难免有习惯的口头禅，但有些不自觉的口头禅极易引

起他人的反感。粗言秽语务必杜绝，有些口头禅如“真的假的”、“不

可能”、“你懂吗”、“随便”等等也不要总挂在嘴边。据说，在网络聊

天中，“呵呵”也要尽量避免……

6.别吝惜你的赞美

卡耐基曾说，“要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最

微小的进步，并称赞每个进步。”这就是赞美的力量。赞美是发自内

心的，而不是虚情假意的，只有真心实意才能感动人。多说表扬和

赞许的话并不是虚伪与笼络，使人高兴的赞许可能是给对方最好的

礼物。另外，内容具体的赞美比起空洞抽象的夸奖似乎更容易获得

女性的青睐。

7.幽默话语分时说

幽默能给周围的人带来交流的欢乐，幽默也能活跃气氛，缓解矛盾，有时用幽默的话语委婉地拒绝对方的某种要求，既显示出自己的睿智、大度，又免得让对方尴尬。但幽默要分时分地使用，切不可不

顾实际情况随意幽上一默，超过了分寸，便要搞得不欢而散了。

8.有理不在声高

在沟通与交流的过程中难免产生碰撞和冲突，如何让别人心服口服，不是嗓门大就能办到的，关键是想一想，话怎么讲才能让人听进去。让人听进去，才是行为的目的。即使是最深刻、最有见地的言论，

如果表达时态度粗暴、行为傲慢、吵吵嚷嚷，在旁观者心目中也是

难以留下好印象的，更何况当事者？所以，古人说“有理不在声高”、“有理不在气粗”、“得理还须饶人”，值得体味。

9.谈话忌以自我为中心

无可否认，人们总是对自己的工作、家庭、故乡、理想表现出浓厚

的兴趣。其实，即使像“你从哪里来”这样一个简单的问题也说明你

对别人感兴趣，结果会使别人也对你产生兴趣。但你千万别像一位

年轻的剧作家那样，跟他的女朋友谈论了自己的剧本两个小时后，

接着说：“有关我已经谈得够多了，现在来谈谈你吧。你认为我的剧

作怎么样？”

10.不当八卦的传播者

当一群人聊起某人的八卦或传言时，不要随便应声附和，不要在背

后恶语中伤他人，不对自己不了解的事情妄加评论，祸从口出，这

是亘古不变的真理。没有节制的好奇心可能会让你失去朋友的信任。

11.忌讳之事绝口不提

人们对于自己的忌讳，通常极为敏感。由于心理作怪，往往把别人

的无意当成有意，把无关的事不自觉地与自己相联系，所谓“说者无意，听者有心”。因此，我们不仅应避免谈论别人的忌讳之点，同时

也需注意尽量不要提及与其忌讳之点相关联的事物，以免造成对方

的误会，伤害他人的自尊。俗话说：“当着矮子不说短话”。对于不

同的民族风俗和习惯也一定要格外留意。

12.保持积极乐观的心态

这个社会是由形形色色的人组成的，性格、爱好、习惯和信仰各有

不同，每个人都会有自己的喜恶，会有自己对人对事的看法，因此，不要用自己的标准去强求别人。需要避免在没有深入交往的情况下，希望人人都喜欢自己，因为这根本是不可能的。

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【篇二：小学生演讲口才培训】

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并以“参与，快乐，实效，授能”的传播口号不断帮助客户成长。在

教育行业很多学校受经济危机重创而纷纷关门的今天，新励成教育

科技集团在经济危机中不但没有受到影响，反而迎难而上，紧抓教

育行业优胜劣汰的洗牌机遇，在市场上果敢前进，通过对市场的调

研与分析，不断提升产品形象与学校形象，使学校成为中国教育行

业有口皆碑的强悍黑马。

青少年礼仪培训

您是否为孩子的不正确坐立行姿而烦恼呢？

您是否想让孩子成为一个懂礼知礼的人呢？

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欢迎您把孩子送到《青少年形体礼仪》训练课！（青少年礼仪培训）提高精气神

演讲九步骤-让孩子做一个懂礼有礼用礼，懂得与人合作和与人分享的人。

感恩永长存-让孩子做一个知道感恩、会体谅父母辛苦，报答父母的人。

九点靠墙法-让孩子做一个抬头挺胸，时刻保持着最佳状态精气神的人。

正确坐立行-让孩子做一个有端庄坐姿，挺拔站姿，洒脱走姿的人。语言文明化-让孩子做一个口吐莲花，一说话就能讨人喜欢的人。笑容常常有-让孩子做一个身心阳光自信，保持乐观开朗笑容的人。（青少年礼仪培训）

拥有好未来

体态精神，文明用语-矫正体形，塑造孩子的挺拔身姿，让男孩更阳光，女孩更优雅。改掉不良口头禅、说话习惯，表达更加得体，展现优良的风范。

学会感恩，自信开朗-引导孩子会感恩，懂得体谅父母的辛苦，拥有一颗感恩之心。让孩子学会保持自信开朗的笑容，正确树立自己的人生观。

懂礼有礼，交际融洽-让孩子做一个懂文明有礼貌的人，拥有中华民族的优良传统。让孩子学会倾听，学会尊重，学会分享、拥有团队合作精神。（青少年礼仪培训）

销售口才培训

世界的富豪中有80%是从销售做起

[ 每个人的一生只做两件事情 ]

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您想提升自己的说服力吗？您想把自己的观点清晰表达说服客户、老板、同事、家人和朋友吗？

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其他人都需要在销售职场摸爬滚打十年、二十年，才能累计所谓的

销售小窍门，新励成《说服力销售》节约您二十年的时间告诉您销

售的秘密。可以让您说服力影响力快速提升，个人及公司业绩翻倍，懂方法会谈判，读人心，善销售。(销售口才)

课程特色

广泛性-课程中情景模拟，小组讨论，角色扮演，方式多样落地性强。适合于各界销售精英及有志于提升说服力的学员。

系统性-在广泛调研、分析企业销售、市场需求的基础之上，精心策

划的经典课程，课程内容设计系统、极具针对性。

实战性-整合了一线销售的方法和技巧，销售技巧训练聚焦于销售实

际操作能力的提高。

实效性-知道+做到=得到，对销售人员来说，仅仅知是不能创造业绩的。通过改善销售思维而改变销售行为。(销售口才)

课程收获

让您成为具有最强说服力的销售

1、学会使用运用潜意识说服

2、提升工作和生活中的说服力

3、销售业绩倍增收入提高

4、增强与客户之间的信赖感

5、打开你的营销思维及心态

6、影响、改变别人激励团队

说服力销售让我们更有目的地说，说话的条理和逻辑性更加清晰！

改变自己的固有思维，让业绩提升80%！(销售口才)

当众讲话

你的口才离成功只差一步！新励成当众讲话课程迅速让你能说+会道

+善辩，改变就在一瞬间！

您还在为“讲话”而痛苦吗？

为什么不能当众讲话的五大烦恼？

烦恼1，您是否在会议上不敢发言，错失晋升的机会而烦恼？

烦恼2，您是否在工作汇报中条理不够清晰，没有得到重用？

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烦恼5，您是否和朋友聊天时不知道说什么好，不能轻松表现自己？

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新励成当众讲话培训班结合了新励成理念及中国人的特点、更适合

国内人群！

从心理方面及技巧层面帮助您全方位提升讲话能力，建立自信！

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课程特色

1、通过现场实战讲话演练保证提升学员讲话能力

2、专业的导师指导点评保证针对性精准辅导

3、打造快乐及和谐的氛围保证学员轻松提升能力

4、系统化的教学流程保证能力全面提升

5、深入克服紧张态度保证解决紧张情感

6、不断提升突破自我保证建立强大自信

7、加强号召说服能力保证展现领袖风采

8、实用的讲话技巧保证技巧实用性（上海当众讲话）

课程内容

认识自我，提高自信

通过课堂上清晰的自我介绍，树立清晰明确的学习目标；让你读懂

自己、了解自己，做到真正的自己！分析学习当众讲话课程的原因，确立当众讲话的学习目标；从而增强当众讲话的自信，语言生动，

让你的讲话富于表现力和感染力。

表达基础，紧张克服

表达的基础理论知识的学习，让你表达更情绪流畅，掌握叙事结构，学习分析总结。用突发事件来演练你因心理惧怕紧张，特别是遇突

发事件时慌张、叙述不清的情况，使你从实战演练中掌握克服紧张

情绪的方法，运用五何公式，表达简洁有效，彻底根治紧张心理。

场景再现，身临其境

通过五觉训练、场景刻画，从中练习体验感觉重现，增强表现力，

使自己讲话的感染力和表现力引人入胜，使你体验感觉重现，表达

活力生动，回味自身感受，善于场景再现，乐于当众讲话的表演中，陶醉于你畅讲间。

对话训练，情绪再现

针对讲话沟通平淡，不生动，难以激发谈话者兴趣的情况，我们的

对话训练让你不能不改，当你改善后你会意外地发现你已经懂得了

怎样体会语气变化，带来的讲话亲和力的不同；让你的语言更生动

活泼！

表演训练，惊险再现

通过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩，通过加强视觉

的辅助，让你的讲话散发耀眼光彩；综合表达手段的添加，让你如

虎添翼，从而增强个人表现力！掌握细节描述，再现惊险感受，拉

近你的倾听者，把握你的讲话的局面。

欣喜再现，情感再现

欣喜画面再度出现时，能激起你强烈的表达欲望，你能通过你的感

觉再现，使你能在以往的成功中找回感觉，最后使你的表达充满了

生动活力流畅自然！这就是“体验成功感觉，提升自我认识”的演练、感悟自身的不足之处，进行改进！

酒宴祝词，魔术公式

学习如何在酒宴场合中与人讲话，让你在酒宴上不失大体、潇洒自如，还能学到平时很少接触的公式——魔术公式；魔术公式有着增

强你讲话的说服效力，创造有效沟通；使你成为焦点、绽放耀眼光芒！

介绍自己，人物介绍

最后的实战当众讲话训练是教你在不同的场合掌握不同的自我介绍

方法，充分体现个人魅力；再教你如何介绍人物，能够具体有效的

描述他人，和介绍自己一样赢得人们的赞同！

顺序条理，清晰明白

针对工作、业务、产品介绍没有条理抓不住卖点的情况，通过学习

情绪介绍产品，语言流畅，思路清晰，顺序条理，抓住产品特点和

重点，打动人心；做到最有效的产品介绍！工作汇报也一样！要掌

握开场语言，表达条理清晰，语言通俗易懂，让人听起来不费劲！

即兴发挥，挥洒自如

即兴讲话要有一定的应变能力，如果你讲话不灵活、反应慢，想象

力不够丰富的话，你就没办法即兴讲话，同时你也会错过很多机会！讲话的综合训练，让你学会即兴构思，加强想象力，运用所学的知识，让你的话语如行云流水、细细绵绵，展现个人风采！（上海当

众讲话）

课程收益

参加新励成当众讲话培训班的８个无法被拒绝的理由

1、打开您的心扉调整正确态度让您更加积极快乐

2、提升当众讲话能力提升公众演说感染力让您展现领袖魅力

3、提高个人精神面貌提升与客户沟通的能力让您表达更加自信

4、灵活应变不同场合的能力让您讲话的思路更加清晰让您的讲话更

加有说服力

5、提升您的沟通能力水平提高自身工作效率让您的工作汇报更加流

畅

6、实战的讲话演练场景提升学员对当众讲话的热情让您的自信能力

更加强大

7、教您如何克服紧张和怯场增强当众讲话的自信能力让您讲话生动

和具有感染力

8、增加您的阅历结交高品质朋友提升您的生活质量

高效记忆

高效能人士，一年的时间活出别人十年以上的质量和精彩！

记不住工作重要信息、资料、演讲稿等字面信息？面对海量的信息，无法快速筛选、整合资源？

无法掌握正确的学习方法，记忆会很吃力，无法有序快速整合资源，工作效率自然会慢慢受影响。甚至会因为面对复杂的信息但没有办

法全面掌握，大致决策失误，造成巨大损失而苦恼。

记忆是学习的最大难题，死记硬背，记了忘，忘了记，没有信心，

失去乐趣。《高效记忆》帮您快速掌握世界记忆大师常用的三种记

忆法：连锁法，故事法，定位法轻松记忆单词，古文，各科知识和

各类信息，大大提升记单词，记文章，记各类知识点和信息的记忆

效率，真正锻炼出“超强记忆力”。

第一节学前测试

通过测试，了解自己目前的记忆水平，和是否运用错误的记忆方法，激发提升记忆力的欲望和学习记忆法的兴趣，更快速调整状态进入

课程学习。

1. 中文信息的测试

2. 数字信息的测试

第二节记忆术

记忆记忆，有记能忆才叫记忆。如何快速记忆，开发右脑强大的图

像语言进行信息记忆。

1. 记忆术定义的讲解。

2. 记忆术实例联结训练。

第三节三大基础记忆方法学习

揭开世界记忆大师快速记忆的秘密和方法，甚至将最古老的，最有

效的古罗马房间记忆法现代化，结合现代实际，让成为记忆高手不

再可望而不可及。

1.连锁奇像法。一环扣一环，图像记忆。

2.故事奇像法。编成故事快速记忆。

3.定位奇像法。打造定位系统，信息定位联结记忆。

学习最基础的三大方法的同时，记下圆周率前100位，打造飞机型

快速记忆系统数字编码近五十个，为启动右脑快速学习力打下基础。第四节数字信息的快速记忆

快速记忆的精髓在于出图像是速度和图像联结的速度，提升这两方

面的能力，快速记忆将成为小菜一碟。一直以来的死记硬背方式扼

杀了多少人的创造力，记忆能力甚至学习热情，学习兴趣。右脑图

像记忆让记忆从此不再枯燥，而是充满乐趣。

第五节中文信息的快速记忆

运用以上最基本的三大方法具体信息如何具体运用，让记忆速度提

升五倍，五十倍甚至更快。

1.连锁奇像法。

2.故事奇像法。

3.定位奇像法。

第六节英文信息的快速记忆

速学英语的基础，记忆单词，记忆句子，记忆文字，让学习英语不

再痛苦。

十大英语单词速记法的学习加实战，包括大量记忆单词的方法。熟

练后一小时记忆80或者100个以上不是难题。

1.句子速记方法。中文的找关键联结记忆的方式在英文同样可以运用，快速积累各种有用的句子。

2.文章速记方法。中文的文章速记法同样适用，甚至结合思维导图方

法速记文章。

开发潜能，提升记忆力，激发学习潜能，打造完整的记忆系统。高

效工作，高效学习，摆脱记忆苦海！

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【篇三：小学生演讲口才培训】

小学生初级班训练方法 01 法

练声也就是练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳

动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一

副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。练声的

方法是：

①练气：俗话说练声先练气，气息是人体的动力，就像上的发动机

一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学

会用气。吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更

多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。

注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地

呼出。因为我们在演讲、、论辩时，有时需要较长的气息，那么只

有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。

留一条小缝让气息慢慢地通过。学习吸气与呼气的基本方法，你可

以每天到室外、到公园去做这种练习，做深，天长日久定会见效。

③吐字：吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发

音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能字正腔圆。我们在小学时，

都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节

我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结

构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们

说的韵母，字尾就是韵尾。吐字发声时一定要咬住字头。有一句话

叫咬字千斤重，听者自动容说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字

头上，利用字头带响字腹与字尾。字腹的发音一定要饱满、充实，

口形要正确。发出的声音应该是立着的;而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。字尾主要是归音，归音一定要到位，要完整。也就是不要

念半截子字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得

过长。如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。这里应多做一些这样

的练习：1.深吸一口气数数，看能数多少;2.跑20米左右，然后朗读

一段课文，尽量避免喘气声。3.按字正腔圆的要求读下列：英雄好

汉兵强马壮争先恐后光明磊落深谋远虑果实累累五彩缤纷心明眼亮海市蜃楼优柔寡断源远流长山清水秀 4.：好饭换坏饭，坏饭换好饭。牛郎年年恋牛娘，牛娘年年念牛郎。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃

葡萄倒吐葡萄皮。

小学生初级班演讲与口才训练方法 02 法

速读也就是快速的朗读，目的是锻炼口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。方法：一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次

读得快，最后达到你所能达到的最快速度。要求：读的过程中不要

有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如

果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就

会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快

必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

我们都听过节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有快的功夫。宋世雄解说的快，是快而不乱，每个字每个音都发得十分清楚

准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。速读法的优点是不受时

间地点的约束，无论在何时何地都可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找

一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比

如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更

有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读

录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师

指导就更好了

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