趣味折纸教案共16课

趣味折纸教案

1、折西瓜

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折西瓜的方法，并能独立完成折西瓜。

2

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折菠萝的方法，并能独立完成折菠萝。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“菠萝”，让学生仔细观察“菠萝

”形状、特征。

三、师示范、讲解“菠萝”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“菠萝”。

五、学生独立完成折“菠萝”，老师进行现场指导。

1

2

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

4、折白菜

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折白菜的方法，并能独立完成折白菜。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

1

2

二、出示折纸作品“番茄”，让学生仔细观察“番茄”形状、特征。

三、师示范、讲解“番茄”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“番茄”。

五、学生独立完成折“番茄”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

6、折甜椒

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折甜椒的方法，并能独立完成折甜椒。2

?

1

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。

三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“鲜花”。

五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

1

2

9、折鲜花（三）

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折鲜花的方法，并能独立完成折鲜花。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。

三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“鲜花”。

五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。

1

蝶。

2

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“美丽的蝴蝶”。

五、学生独立完成折“美丽的蝴蝶”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

、

11、折小蜜蜂

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折小蜜蜂的方法，并能独立完成折小蜜蜂。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

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2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“七星瓢虫”，让学生仔细观察“七星瓢虫”形状、特征。

三、师示范、讲解“七星瓢虫”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

1.将有颜色的纸张一面朝上，然后将四个角分别进行对角线的对折，然后展开，可以看到一个纵横交错的折痕。

2.然后将顶角向下折叠三分之一。

3.这个时候继续将这个角向回折叠三分之一，在折纸图示中已经标示出来了。

4.然后再将此时前一步制作出来的钝角向内进行一次翻折。

5.

6.

7.

1

2

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“小鸡”，让学生仔细观察“小鸡”形状、特征。

三、师示范、讲解“小鸡”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

第一步：将正方形沿对角线对折两次，折出折叠的痕迹。

第二步：把正方形一角向中折痕交点折叠出痕迹后展开。

第三步：将正方形一角沿两折痕中间位置向上折叠。

第四步：将折叠好的正方形按如图虚线位置向下折叠。

第五步：将所折得的图形翻转。

第六部：如图所示位置向下折叠。

第七步：沿如图虚线位置向上折叠。

第八步：将两翼沿如图位置向内折叠。

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第九步：把所折得图形翻转。

第十步：画上眼睛，小鸡完成。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小鸡”。

五、学生独立完成折“小鸡”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

14、折小鱼

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－折小鱼的方法，并能独立完成折小鱼。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。?二、出示折纸作品“小鱼”，让学生仔细观察“小鱼”形状、特征。

三、师示范、讲解“小鱼”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

第一步：将正方形沿对角线对折，形成三角形。

第二步：将三角形按虚线折叠。

第三部：将下面的三角形一角沿虚线向上折叠。

1.4

第四步：再按虚线向下折叠。

第五步：将左侧沿虚线向右折叠。

2.第六步：再沿虚线向下折叠。

3.7

第七步：沿虚线折叠。

第八步：将图形翻转。

第九步：画上眼睛，收工。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小鱼”。

五、学生独立完成折“小鱼”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

15、折小兔

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－折小兔的方法，并能独立完成折小兔。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“小兔”，让学生仔细观察“小兔”形状、特征。

三、师示范、讲解“小兔”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?第一步：将正方形沿对角线对折，形成三角形。

第二步：继续对折，折出折痕

1.第四步：以中线为准线向内折叠。

第五步：将折叠好的图形翻转。

第六步：按虚线向后折叠。

第七步：按虚线向后折叠。

第八步：画上眼睛、嘴和鼻子，完成。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小兔”。

五、学生独立完成折“小兔”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

16、折小老鼠

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－折小老鼠的方法，并能独立完成折小老鼠。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“小老鼠”，让学生仔细观察“小老鼠”形状、特征。

三、师示范、讲解“小老鼠”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。