名师工作室学员考核办法

一、考核指标：

1、每名学员要制定个人三年发展规划，再细化为三年的阶段目标任务，每学期初认真制定专业发展计划，期末总结。

2、每名学员要加强理论学习，撰写读书笔记，每学期读书笔记1万字以上，并择选优秀文章上传至工作室的博客上相互分享交流。

3、每位学员每年紧紧围绕工作室研究的主题积极开展教育科研活动，每位学员每学期上一节校级以上公开课、做一次专题讲座，每学期学员之间互听互评课不少于15节，教学心得、反思不少于4篇。

4、每名学员要善于反思、学习、挖掘，及时总结教育教学过程中的得与失，及时撰写学习过程中的感与受，及时分享教育前沿知识等等，定期上传文章。

5、每位学员要加强在学习和研究过程中的资料的积累，确保过程性的资料完整、真实、可信（包括三年发展规划、学年发展计划、学期发展计划、总结、读书笔记、听课笔记、学生活动资料、发表论文、研究课、示范课教案、讲座稿等）。

二、考核办法：

考核工作分为阶段考核与年终考核两个阶段。考核结果分为合格、不合格两类。

1、阶段考核

每学年按上、下两个学期由工作室的主持人对每位学员进行考核。阶段考核不合格者，补全缺项任务后，方可进入下一年的学习研究活动。

2、年终考核

年终结束后，工作室的主持人根据考核的指标要求对每位学员进行综合考评，并将考核结果上报至教育主管部门；年终考核不合格者，调离工作室，并上报主管部门备案。

名师工作室学员考核评估细则（试行）

考核项目考核内容考核方式

师德育人

爱岗敬业，模范遵守教师职业道德。热爱学生，为

人师表。具备良好的育人精神与团队合作意识，教学成

绩突出。

定性

发展目标

1、制定工作室三年发展规划。

2、开展读书活动，并撰写读书笔记每学期一万字以

上，读书心得每学期两篇以上。

3、每人每学期互听互评课不少于15节，有记录。

4、外出参观学习要交学习报告。

5、每学期交一份教学设计、一节录像课、四篇教学

反思和教学心得。

定量

博客建设按时上传文章交流研讨，每学期不少于四篇。

定量

课题研

按阶段计划开展课题研究，汇报进展，每个阶段有

成果，具备实际指导意义，有推广价值，并及时上传到

定量

究网上。

示范引领

工作室学员每人每学期至少上一节录像示范公开

课，或指导青年教师做校级以上公开课，并点评。

定量

总结提高

三年内围绕研究的主题在区级或区级以上教育信息

和教育杂志上至少发表一篇经验论文。

定量

附：名师工作室成员考核评价细则

名师工作室成员考核评估内容(试行)

考核项目考核内容考核计分

价

师德育人爱岗敬业，模范遵

守教师职业道德。

热爱学生，为人师

表。具备良好的育

人精神与团队合

作意识，教学成绩

突出。

发展目标

个人发展规划的

制定与阶段目标

达成情况；开展规

定书目读书活动，

并撰写读书笔记，每学期不少于1万字。完成期初预订各项发展规划目

标。

网站建设(周更新)

每周上传文章交

流研讨，及时在

“课题研究、教学

实践、课改主张、

原创资源”中体现

周工作成果。原创

资源占70%以上。

课题研究(月进展)

按阶段计划开展

课题研究，汇报进

展，每个阶段有成

果，具备实际指导

意义，有推广价

值，并及时上传到

网站。

示范引领(季推广)开展师徒结对、每

学期上一节有示

范性的公开课或

在校级（含校级）

以上范围内开展

专题讲座。

总结提高(年总结)

年度围绕课题至

少发表一篇论文；

课题研究按年度

计划及时完成；各

项工作完成及时。

机电工程学院宿管部考核细则

校学生会宿管部考核细则一、对四人间寝室的考核： 1、考核评分的满分为10分 2、床铺整洁的加4分，每不叠一个被子扣０.５分，床上用品不干净的每套扣０.５分。分数扣完为止。特殊情况：1）学生已睡的床铺按被子已叠评分；2）被子叠了但叠得不好的给予适当扣分；3）寝室若不足4人的根据实际情况给分。 3、物品摆放统一的加3分，一个桌子上乱放物品扣1分，扣完为止；只要有一个桌子上放脏衣袜、杂物，该项分数直接记为0分 4、地面洁净分为3分，根据地面清洁情况给予：好、较好、差、较差，分别给予2.5-3分、1-2分、0.5-1分、0分。另外，寝室内若发现烟头，按一个烟头扣1分进行额外扣分，直至该项分数扣完为止。 5、有违纪行为的寝室当周考核为0分，并按相关规定给予处罚。二、对普通宿舍学生寝室的考核： 1、考核评分的满分为10

2、床铺整洁分为6分，每不叠一个被子扣1分，扣完为止。特殊情况：1）学生已睡的床铺按被子已叠评分；2）被子叠了但叠得不好的适当给予扣分；3）寝室若不足8人的根据实际情况给 3、物品摆放统一分为1分 4、地面洁净分为3分，根据地面清洁情况给予：好、较好、差、较差，分别给予2.5-3分、1-2分、0.5-1分、0 分。另外，寝室内若发现烟头，按一个烟头扣1分进行额外扣分，直至该项分数扣完为止。 5、对于水池、厕所以及寝室两个门的卫生归结到地面给予评分。三、对班级整体寝室内务的考核办法： 1、算分仅针对班级寝室（寝室内有两个或两个以上同学为同一班级的，则此寝室为该班级寝室）。 2、算分办法，班级寝室得分乘以本班在本寝室的人数的分数的总和，除以本班统计人数，最后结果乘以10即为该班最后寝室内务考核分。 3、例：XX班东十：201（4人）202（3人）203（2人）寝室得分：8分10分6分

师资队伍建设考核指标体系考核细则

附件：郑州轻工业学院教学单位2016年度工作考核评价实施细则根据《关于印发<郑州轻工业学院教学单位目标管理年度考核办法>的通知》（郑轻院党[2013]33号）、《关于完善二级单位目标管理年度考核工作的实施意见》（郑轻院党[2014]51号）文件精神，结合2016年度学校工作实际，为客观、公正、准确地评价各二级学院的工作实绩，充分发挥年度工作考核的激励和导向作用，特制订本实施细则。一、考核原则（一）围绕学校办高水平特色骨干大学、博士单位立项建设、创新创业教育和提高人才培养质量等工作，坚持突出重点、体现客观公正，重点考核各二级学院在已有条件下如何推进学校各项事业发展。（二）围绕如何充分发挥二级学院领导班子带领广大教职工谋划发展、干事创业的主动性和积极性，坚持科学导向、体现注重实绩，重点考核二级学院领导班子如何把理念变成路径、把路径变成措施、把措施变为成效。（三）围绕如何充分发挥年度工作考核评价的激励和导向作用，简化考评程序、精简合并考核项目、提高考评工作效率，进一步调动各二级学院工作的积极性和主动性。二、考评分组根据各教学单位现有条件和承担任务，将参加考核的教学单位分成两组进行考核。第一组：电气信息工程学院、机电工程学院、食品与生物工程学院（烟草科学与工程学院）、材料与化学工程学院、计算机与通信工程学院（电子信息工程学院）、艺术设计学院（陶瓷美术学院）、经济与管理学院、数学与信息科学学院、物理与电子工程学院、能源与动力工程学院、建筑环境与工程学院、软件学院、政法学

院和思想政治理论课教学研究部、外国语学院、体育学院（体育教学部）、国际教育学院。第二组：工程训练中心、艺术教育中心。三、考核程序（一）各教学单位提交年度工作总结报告，并在校园网公示。（二）学校召开二级单位年度考核工作汇报会，对各教学单位进行民主评议测评。（三）学校年度考核工作领导小组对考核结果进行评议审核，确定考核等次。（四）考核结果报学校党委会议研究决定。（五）向各二级单位反馈考核结果。（六）表彰奖励。四、有关问题说明（一）各二级学院在年度考核工作汇报会上，采用PPT形式汇报，限时6分钟以内，主要汇报领导班子年度工作思路、采取的措施及取得的成效，不再汇报党建宣传工作及精文明建设。（二）考核成绩由党组织书记抓基层党建述职评议和民主评议测评两部分构成，采用百分制，其中党组织书记抓基层党建述职评议占总分值10%，民主评议测评占总分值90%；民主评议测评由校领导和其他评议人员的民主评议两部分组成，权重分别占40%和50%。（三）参加民主评议测评人员为全体校领导，机关教辅部门中层干部，各二级学院党总支书记、院长（主任）及5名教工代表。评议人员以无记名方式填写《教学单位年度工作考核民主评议测评表》。民主评议前一天，各单位派人于到指定办公室抽签确定汇报顺序，并报送本单位参加评议人员名单。（四）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。第一组16个单位，考核成绩前8名为考核优秀单位。第二组只参加考评，不参加排名。（五）经学校年度考核工作领导小组认定存在下列情况之一的教学单位，可

名师工作室制度

名师工作室制度 This manuscript was revised on November 28, 2020

名师工作室制度名师工作室，是以名师特色吸引同一专业教师加入组成的研究组织；名师工作室是具备先进的教育思想和管理方式并以课题研究为重点的，教学相长的交流平台；也是教师培训与教科研延伸与补充的合作体。建立名师工作室，以进一步发挥名师指导、示范和辐射作用，气势扩大名师的知名度，使其成为重要的优秀教师无关培养发源地，优秀青年教师的集聚地，未来名师的孵化地，不断实现优质教育资源共享，促进我校教育质量的大面积提高。名师工作室主要是实现名师资源共享最大化，加强名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促使其专业发展，旨在建立起名师与中青年教师合作互动的培养人才新机制。一、会议制度 (1)每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。（2）每周展开一次交流研计活动，每月进行一次小结反思。（3）每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需要展示的成果内容及形式，分享成功经验，探讨存在问题。（4）根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查工作的实施情况，解决实施过程中的难点。二、成员申报、推荐制度（1）凡符合名师教师工作室成员的条件者经所在教研组同意后，向工作室主持人报名申请。

（2）名教师工作室主持人依据申报者的品德修养、专业技能和教育素养，筛选确定工作室成员不超过10名，并报学校审核备案。三、工作室的考核制度（1）工作室主持人主要由学校有关部门考核。工作室成员主要由主持人考核，主要从思想品德、理论提高、专业技能、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室。（2）工作室主持人每学期至少开1-2节校级（或有5名以上的教师听课）公开课；每学期作校级（或5名以上的同学科老师参与的）教师培训讲座（报告会、研讨会）一次；每学期听本工作室成员课不少于20节；每学年在区级以上刊物发表论文（论着）一篇以上；每个工作周期内必须主持并与工作室成员共同完成至少一个区级以上研究课题。（3）工作室成员每人每学年至少开一节校级（或有同类学校3名以上的教师听课）公开课；每学年在市级以上刊物至少发表论文1篇；每学期至少必须撰写一篇教学心得、分析一个教学案例、学习一本教学论着；每三年取得区级教师技能大赛一等奖以上奖励。名师工作室建设及管理办法名师工作室，是以名师特色吸引同一专业教师加入而组成的研究组织；名师工作室是具备先进的教育思想民和管理方式以课题研究为重点的、教学相长的交流平台；也是教师培训与教科研延伸与补充的合作体。建立名师工作室，以进一步发挥名师指导、示范和辐射作用，气势扩大名师的知名度，使其成为重要的优秀教师无关培养发源地，优秀青年教师的集聚地，未来名师的孵化地，不断实现优质教育资源共享，促进我校教育

名师工作室学员考核办法

名师工作室学员考核办法一、考核指标： 1、每名学员要制定个人三年发展规划，再细化为三年的阶段目标任务，每学期初认真制定专业发展计划，期末总结。 2、每名学员要加强理论学习，撰写读书笔记，每学期读书笔记1万字以上，并择选优秀文章上传至工作室的博客上相互分享交流。 3、每位学员每年紧紧围绕工作室研究的主题积极开展教育科研活动，每位学员每学期上一节校级以上公开课、做一次专题讲座，每学期学员之间互听互评课不少于15节，教学心得、反思不少于4篇。 4、每名学员要善于反思、学习、挖掘，及时总结教育教学过程中的得与失，及时撰写学习过程中的感与受，及时分享教育前沿知识等等，定期上传文章。 5、每位学员要加强在学习和研究过程中的资料的积累，确保过程性的资料完整、真实、可信（包括三年发展规划、学年发展计划、学期发展计划、总结、读书笔记、听课笔记、学生活动资料、发表论文、研究课、示范课教案、讲座稿等）。二、考核办法：考核工作分为阶段考核与年终考核两个阶段。考核结果分为合格、不合格两类。 1、阶段考核每学年按上、下两个学期由工作室的主持人对每位学员进行考核。阶段考核不合格者，补全缺项任务后，方可进入下一年的学习研究活动。 2、年终考核、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

名师工作室规章制度

名师工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。二、工作室学习制度：一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。三、研讨制度： 1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。 2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。四、工作室工作制度： 1．名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 2．工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。 3．工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

大学学生考核制度

优秀学生组织的考核制度为规范学生会各部门的工作，进一步加强各部门的协调，激发各部门的工作积极性，形成音乐学部学生会强大的凝聚力，特制定此考核制度．一、例会方面[30’] A、部门例会（各部门自行安排）（1）例会全勤，并无迟到早退现象。若迟到扣1分/人；早退扣1分/人；无故缺席扣2分/人；例会无故未召开扣10分。请假者须于例会召开前向值班人员递书面假条，附部长签名。（2）例会须按规定时间、地点召开，自行更改时间、地点，若未做好通知（办公室及本部门人员）工作，导致信息不通扣2分；若影响其他部门例会召开时间扣1分。（3）例会期间，若大声喧哗，吵闹；谈论与本次会议无关内容；吃东西（除特别聚餐）分别扣2分。（4）例会期间，应保持办公室卫生，爱护其财产。例会结束，若桌椅未摆放整齐，门、窗、灯未关，卫生较差扣2分。（5）例会质量的总体评价，一般加0分，较好加1分，很好加2分。 B、部长例会（双周的周四下午5：30）（1）例会全勤，并无迟到早退现象。若迟到扣2分；早退扣2分；无故让副部代替参加扣1分；无故缺席扣3分。请假者须于例会召开前向办公室主任递书面假条，附学生会主席签名。（2）常委例会中若涉及某部门常委不知道情况，则扣该部门2分。（3）例会期间，部长对学院工作及其其他部门工作提出合理化意见或建议，予以采纳视情况加1―3分。 C、全体学生会成员例会（每周二中午11：45）例会应全勤，并无迟到早退现象。若迟到扣3分；早退扣3分；无故缺席扣5分。二、材料报送[20’] （1）各部门须在每月26日之前将本月工作总结及下月计划交于办公室，拖欠一天扣2分，拖欠三天则取消评优资格。（2）各部门须在每周星期二例会后将本周工作总结及下周计划登于“音乐学部学生会各部门工作周报表”，逾期将扣2分。（3）其他材料各部门须在规定时间内上交，拖欠扣2分

(完整版)名师工作室规章制度

香莲乡中学名师工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。二、工作室学习制度：一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。三、研讨制度： 1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。 2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。四、工作室工作制度： 1．名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 2．工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。 3．工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。五、工作室考核制度：

名师工作室制度

系部各部门考核制度

江科大南徐学院机械与材料工程系考核制度 (以下为各部门职责及内部考核制度) 文体部职责文体部，前身是机械与材料工程系组织部，主体负责机械与材料工程系各支部的思想建设以及文体建设活动。他是一个充满集体荣誉感的部门，上学期主办了3次活动，其中与宣传部一同组织的社会实践活动由镇江日报报道。他借鉴上学期举办的活动中的不足，发扬与借鉴其他部门举办的活动中的优点，不断超越和改进，最终将成为一个能力强盛的部门。部门定位：丰富校园文化，完善校园文体事业，普及学生体育，构建规范性校园活动。部门职能： 1、开展普及性文化活动，组策划并举办我机械与材料工程系学生会主题文化活动，发展和发扬系部特色活动—“思想在交流中升华”读书交流会； 2、以系学生会为依托，策划组织校内系部体育活动，； 3、对系内各支部文化建设活动等负责（如：对各支部召开相关活动的主题班会以及举办的相关活动）； 4、拓展校外文体资源，以培养学生能力为目的，可采取社区挂职的形式，开拓学生视野； 5、调动成员的主观能动性，预期最终达到部门每一个成员都能单独组织活动，具有策划及领导的能力。日常阶段，文体部成员作为其他三个部门的后勤人员，加强与完善工作的完成度。个人职责： 1、负责完成文体部部门任务的安排以及合理分配，并做出相关决策，联同宣传部，一同负责机械与材料工程系文化建设 2、组织与审核部门活动计划，在指导老师的同意下，监督与落实活动的完成情况

3、负责召开部门例会，做到部门成员工作的合理分配与落实 4、积极主动配合老师的工作，减轻老师工作负担文体部成员考核细则一、签到签到的目的就是为了督促成员前来参加会议，准时参加会议是一个人守时的良好表现。成员参加会议必须准时到场，切勿迟到或无故缺席，如因有事请及时请假（如上课、班级活动等），如无故缺席，一次性扣3分，迟到一次两次不做深究，但要讲明原因。事不过三，达到三次，一次性扣5分。早退视同迟到。注：以上扣分适用于所有会议。二、成员对活动的参与度和热情活动的成功举办是我们所有成员共同努力地成果。工作热情和参与度就会显得异常重要。积极主动参与活动的加2分，一般性完成加1分;未能按时完成的讲明原因，否则扣2分。个人想法（有创意的方案）被活动采用，加2分。三、校园其他活动（包括实践）参与学院的其他活动，我们可以从中学到更多的经验，学习到更多的方案。参与活动，并获得荣誉的进行加分。校级荣誉加5分，院级加3分，社会实践加3分，协会活动加2分。注：以上加分均需证书证明。四、学习学生的根本任务是学习，我们要做到工作学习两不误。学习成绩在班级前五名的加5分，6-10名加3分，进步的名次超过十名的加3分。五、处理办法学期最后对个人的表现进行总结，计算出个人的总分，并按降序排列。名列后面的成员我们给予再一次的机会进行更正进取，再落后就采取优胜劣汰的法

学校名师工作室管理办法

江苏省赣榆中等专业学名师工作室管理办法为构建现代化职业教育体系，加快完善专业教师队伍建设机制，充分发挥学科（专业）带头人、骨干教师的示范、引领、指导和辐射作用，促进学校教师的专业发展，提升专业的建设水平和教育教学质量，根据江苏省教育厅和市县教育局的文件精神，结合学校的师资建设实际，经学校党委校长研究，决定开展第二轮学校“名师工作室”建设。为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。一、指导思想按照学校“高学历、高职称、高技能”的“三高”教师队伍的建设思路，以提升教师“课程开发能力、课程实施能力、工程实践能力、教科研能力”的“四项专业能力”为目标，搭建教师专业发展平台，形成长效激励机制，全面提高学校的教育教学质量。二、工作目标名师工作室由专业（学科）带头人及同一专业的骨干教师共同组成，是集教学、科研、培训、产品研发等职能于一体的教师合作体。工作室以名师为引领，以专业（学科）为基础，以先进的课改理念为指导，宗旨是促进中青年教师的专业成长以及名师自我提升，打造一支水平较高、成果丰硕、区域内影响较大的名师团队。三、工作要求 1.名师工作室要制订工作方案、工作计划和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。 2.名师工作室实行工作室主持人负责制，依托工作室成员集体智慧，加强教育教学实践与课改理论研究，要关注专业（学科）发展与企业生产的新技术、新产品、新材料、新工艺，研究和解决提升人才培养质量的新方法，解决教学中的实际问题，引领专业建设发展。 3.名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特色，促进成

上海海关学院部门绩效考核实施办法(试行)

上海海关学院部门绩效考核实施办法（试行）为进一步推进学院二级管理，激发基层活力、提高工作效能，根据《上海海关学院深化人事制度改革方案》，按照目标管理和绩效管理的基本要求，制定本办法。一、绩效考核原则（一）坚持公开、公正、公平、民主的原则；（二）坚持全面考核、突出重点、注重实绩的原则；（三）坚持以人才培养为中心、激励进取、褒奖先进。二、绩效目标确定根据学院“十三五”和中长期发展规划目标要求，以加强部门内涵建设和队伍建设为主导，实施部门绩效考核。（一）按照分类型、显特色、重发展的原则，学院与部门商定部门绩效，由分管院领导与部门主要负责人签订部门绩效目标责任书，目标责任周期一般为1年，按学年考核。（二）目标责任书的各类核心指标应充分考虑各教学、科研、培训、服务保障部门不同的工作特点和目标。各部门学年绩效目标责任书根据部门学年工作目标与任务，与分管院领导、所在部门、学院考核工作小组充分协调，并报学院考核委员会审定后实施。三、绩效目标具体内容（一）教学部门学年绩效目标考核根据部门学年绩效目标责任书进行逐项考核，内容主要

包含人才培养（教育教学工作与专业建设）、科学研究、师资队伍建设、学生工作、内部建设（内部管理、党建思想政治工作和精神文明创建工作）等方面的完成情况。（二）职能部门学年绩效目标考核根据部门学年绩效目标责任书进行逐项考核，内容主要包含常规工作、重大工作、服务质量、工作能力和内部建设（内部管理、党建思想政治工作和精神文明创建工作）等方面的完成情况。四、部门绩效考核等次及标准（一）考核等次部门学年绩效考核结果分为优秀、合格、不合格等三个等次。部门学年绩效考核优秀比例为全院机构总数的30%，宁缺毋滥。（二）考核等次的基本标准优秀：部门规章制度健全，廉洁奉公，出色完成学年绩效目标，在教学、科研、培训、管理和服务等工作中表现突出，成效显著。合格：部门规章制度齐全，廉洁自律，按期完成学年规定的任务，无责任事故。不合格：未能完成工作任务；或工作中存在严重失误或责任事故；或存在不廉洁问题。五、组织领导学院考核委员会全面负责对各部门的学年绩效考核，人

名师工作室管理办法

名师工作室管理办法为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“提升教师教育教学水平，促进教师专业化发展”的工作思路和“出经验、出成效、出人才、讲奉献”的要求，搭建教师专业化发展平台，形成长效激励机制，构筑学校人才高地，全面提高教师教育教学水平。二、工作目标名师工作室由同一领域专业（学科）带头人、骨干教师共同组成,是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习共同体，既是一个开放性的研修组织，也是研训学一体的培训模式。工作室以名师为引领，以专业（学科）包括德育项目为纽带，以先进的教育理念为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支高水平、出成就、有影响的品牌教师团队。三、工作要求 1.名师工作室要制订相应的工作方案和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富

有战斗力的学习型团队。

2.名师工作室要以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，要关注专业（学科）发展与职业教育的前沿动态，研究和解决学校教育教学改革与发展迫切需要解决的实际问题，引领专业建设发展和提升教育品质。 3.名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特色，促进成员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在业内有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。 4.名师工作室要为学校和教师提供实在而有效的服务，致力于提高教育教学质量。要及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果（论文、专著、培训、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式），形成示范辐射作用。四、组成与选拔名师工作室由工作室主持人1人（即名师）和工作室成员2-3人组成。（一）主持人条件 1.中级及以上职称，在本专业（学科）领域中具有一定知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的校级或以上专业（学科）带头人。

XX化工职业技术学院部门绩效考核办法

xx化工职业技术学院部门绩效考核办法为促进各部门认真履行岗位职责，努力提高工作质量和管理水平，特制定本办法。一、考核原则考核遵循客观公正、公开民主、注重实绩、便于操作的原则。二、考核对象全院各部门。分为三个大系统：党政后勤系统、教学管理系统、学生管理系统。三、考核内容包括工作计划制定及执行情况、遵守规章制度情况、服务情况、管理绩效情况、廉洁自律及创新情况。四、考核办法考核采取定量与定性考核相结合的方式进行。 1、定性考核结果为学院各部门中层干部互评与院领导测评相结合 2、定量考核按照《部门工作量化考核计分表》和《部门工作量化加扣分表》内容和要求，根据《部门月考核报表》计算的情况执行。 3、考核结果计分定性考核占３０％，其中各部门中干互评占２０％，院领导测评占１０％。定量考核占７０％。 4、考核采取月考核制和年考核制相结合的方式

五、考核组织机构学院成立考核委员会，组织、指导、监督考核工作。考核委员会由院领导及党办、院办、纪监办、人力资源部等部门的负责人组成。考核委员会下设院考核办公室，办公室主任由院办主任兼任，成员由上述部门负责人组成。各管理系统成立考核小组１、行政后勤系统考核小组组长：院办主任２、教学系统考核小组组长：教务处长３、学生系统考核小组组长：学生处长院办、教务处、学生处的考核由人力资源部负责考核小组成员由各系统自行组织各部门设兼职考核人员，具体经办有关考核工作。六、考核程序 1、各部门根据学院年度工作计划认真制定本部门的年度工作计划，并经分管院领导与考核小组审核通过。在此基础上与学院签定目标责任书。目标责任书将成为考核的主要依据。 2、各部门在每月３号前将上月工作情况材料报本系统考核小组。上报的工作情况应包括部门工作计划完成情况，学院临时交办的工作完成情况，有无事故发生情况，有无缺勤、迟到、早退、违规违纪情况等，并以表格的形式上报。临时交办的工作指院领导和相关部门交办并经双方协商同意的工作，需经主管院领导和考核部门签字认可，最后需院长签字认可，以任务书的形式下达。在部门工作职责范

名师工作室年度考核评估细则

名师工作室考核评估细则工作室名称考核项目考核细则满分自评得分检查得分一、工作室自身建设发展的情况（25分）1.场地建设：办公场所，有必要的工作设备和设施，符合工作的要求。5分 2.室风建设：工作室成员无违反师德师风行为且在年度考核中都在“合格” 以上； 5分3.制度建设：有工作室规章制度，成员工作职责，工作室有考勤制度且有记录，有年度经费使用情况。 5分4.常规建设：有工作室和成员成长档案，有年度工作计划和成员培训方案，工作室管理量化考核方案，成员个人发展规划及年度个人工作计划，工作室有阶段性工作总结和年度工作总结，每月一次工作例会。 5分5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好。5分二、工作室在培养和培训教师方面发挥的重要作用（45分） 6.示范课主持人成员（每位）得分 14分校内评课≥6节≥4节1分区示范课≥2节≥1节3分市级示范课≥1节2分市级讲座≥1次2分说明：⑴以上基本分为8分，每项未完成任务扣去相应项基本分。 ⑵工作室成员在市级及以上的公开课或讲座每增加1项次累加1分。（注：1节市级示范课=1次市级讲座）。 7.帮培教师：工作室教师荣获区级以上行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划和相关活动材料、获奖证书等不计分。 10分 8.送教展示活动：工作室每送教展示（活动）1次，且有计划、有落实和教学（活动）设计、教后（活动）反思等材料2分，无相关材料0分。 6分 9.结对帮教：工作室有结对帮教学校且为偏远学校（4分），非偏远学校（2分）；有计划、有落实、有成果且有过程性材料（2分）；无相关材料该项为0分。 6分 10.其他活动：工作室成员，以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广教育教学成果。有过程性材料，3次以上每增加一项次累加1分。 9分三、工作室在教育教11. 课题研究：参与市级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在省级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学 5分

江西工程职业学院部门工作目标管理考核办法精编WORD版

江西工程职业学院部门工作目标管理考核办法精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

江西工程职业学院部门工作目标管理考核办法为进一步强化学院管理，提高工作效能，促进各部门更好地履行职责，根据院务会决定，从本学年开始，学院部门工作实行目标考核管理，现制定目标管理考核办法如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，“强内涵、提质量、出特色、保稳定”，按照“抓精细、抓执行、抓品味、抓特色、抓质量、抓服务”的总要求，全面推行目标管理和精细化管理。通过实行目标管理，使学院内涵建设得到加强，教学质量得到提高，办学特色得到彰显，安全稳定得到保障，核心竞争力有明显的提升。二、考核对象各教学单位、行政部门和学院设立的非常设机构。三、考核内容 1、学院2011年工作要点和院务会布置的工作。 2、部门职责范围内的日常管理和服务工作。 3、人才评估任务书下达的任务。 4、安全稳定责任书签署的要求。 5、学院布置的其他工作。四、考核方法 1、被考核单位自我总结。按照学院考核文件要求和学院目标管理任务书下达的任务要求，重点总结本单位一年来的主要工作（附支撑材料），并将总结材料报院办。 2、学院组织考核。成立考核小组，制定考核标准，根据考核要求，对被考核单位主要工作目标任务完成情况进行考核。

3、召开学院部门工作年度述职大会，部门结合考核自评情况进行述职，评委结合考核结果进行打分。五、考核结果 1、考核结果分为：优秀、合格、不合格三个等次。 2、考核结果作为部门年度工作考核的依据。 3、考核结果作为部门主要负责人年度工作的重要依据。 4、连续三年考核不合格部门主要负责人不得评优、晋职、晋升。六、组织领导学院成立考核工作领导小组，对考核工作进行统一领导，具体组成人员如下：组长：奚玉山? 胡长春副组长：张承良? 周终东? ?张? 明吴丽华李汉平领导小组下设办公室（挂靠院办），具体负责考核的事务性工作。附：各系、各部门2011年目标管理任务书

校级名师工作室组建管理办法

重庆市渝北区空港实验小学校校级名师工作室组建管理办法为进一步加强我校教师队伍建设，推动实施“名师培养工程”，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，从而促进我校教师队伍整体素质的提高。结合我校实际，特制定本办法。第一条校级名师工作室的性质与宗旨校级名师工作室，是在学校的领导下，以学科专业特色或在全区享有极高知名度的名师姓名命名的学术活动组织，是由同一学科领域骨干教师共同组成的，集教学、教研、培训于一体的教师合作团队。校级名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全区乃至全市学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。通过对有潜质的青年教师进行集中指导培训，带动更多的教师成长为名师及学科骨干。第二条校级名师工作室的组成与选拔校级名师工作室由工作室主持人和工作室协研成员、学员组成，主持人实行任期制，每届任期3年。首批名师工作室数量限定在四个以内，以后成熟一个成立一个。（一）校级名师工作室主持人的选拔条件 1、热爱教育事业，师德高尚，尊重组织、服从安排，以大局为重，事事能起到表率带头作用。 2、有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力。 3、乐于奉献，善于学习，热心青年教师培养工作，具有团队合作精神。 4、业绩突出，具有市、区级骨干教师称号（或市、区级优秀教师），在渝北区有较高理论及实践水平的在职优秀教师。

5、身体健康，能够承担工作室的职责任务。 6、熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台及相关技术操作。（二）校级名师工作室协研成员的选拔条件 1、热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，肯吃苦，善钻研，具有一定的教育教学智慧，具有良好发展前景的优秀中青年教师。 2、具备良好的师德师风和较强的团队合作精神，尊重组织、服从安排，能够承担相应的职责任务。 3、具有较强的教学和科研工作能力，在教育教学工作中已崭露头角，获过区级以上骨干教师、优秀教师、学科带头人称号；在渝北区同一学科内有较显著影响和认知度；在学校各项活动中积极参与，全校教师认同并获得较好成绩的优秀教师。 4、身体健康，年龄原则上不超过45周岁。 5、熟练掌握现代教育技术，能够进行网络交流及相关技术操作。（三）校级名师工作室学员的选拔 1、热爱教育事业，工作积极肯干，有发展潜力，不计得失，肯吃苦，善钻研，在工作中不断追求进步的有志青年教师。 2、具有良好的师德师风，尊重组织、服从安排。 3、熟练掌握现代教育技术，能够进行网络交流。第三条校级名师工作室的职责任务校级名师工作室的主要任务是培养、培训中青年教师，开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，引领学科教学健康发展。具体职责如下：（一）培养、培训教师制订工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），工作周期内培养工作室成员成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名或骨干教师，促进其专业化发展，使学员形成自己的教育教学风格和教育教学特色。发挥其成员在本学科中的示范、辐射和带头作用，力争形成名优群体效应。根据需要参与区、校开展的教师培训工作。（二）课题研究校级名师工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教

XX职业技术学院绩效考核办法

日照职业技术学院绩效考核办法（征求意见稿）为健全完善科学规范的内部管理运行机制，充分调动广大教职工的工作积极性，提高工作效率，增强内部活力，按照上级关于推进事业单位改革的要求，结合学院实际，制定绩效考核办法。一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以服务于学院中心工作为主线，以教育教学工作为重点，坚持按劳分配、效益优先，平时考核与集中考核相结合，建立职能部门主抓，部门自我管理，院部、处室分类交叉考核的绩效考核机制，促进学院各项事业又好又快的发展。二、考核部门分类（一）院部（二）处室三、考核内容（一）院部考核内容包括教学管理工作、学生管理工作和精神文明、党建、行政管理等工作。 1、教学管理工作：包括常规教学、实践教学、专业建设、课程建设、师资队伍建设、科研与督导、其他方面管理等工作。 2、学生管理工作：包括学生管理、共青团工作、安全与稳定、学生就业等工作。 3、精神文明、党建、行政管理等工作：包括精神文明建设、基层党建、管理水平、计划生育、党风廉政建设、工作创新情况等工作。（二）处室考核内容包括业务质量和精神文明、党建、行政管理等工作。 1、业务质量：包括工作态度、服务意识、履行岗位职责情况等工作。 2、精神文明、党建、行政管理等工作：包括精神文明建设、基层党建、管理水平、计划生育、党风廉政建设、工作创新情况等工作。四、考核办法

（一）考核分数构成院部、处室考核总分值100分，其中按照附表《绩效考核标准》考核的分数占70%；中层干部评议占15%；学院领导评议占15%。（二）考核方式 1、平时考核与集中考核相结合。 2、院部、处室分类交叉考核相结合。 3、每学期末集中考核赋分汇总（暑、寒假前一个周内完成）。（三）分类考核 1、院部考核 ①《绩效考核标准》考核内容中的教学管理工作占50分，学生管理工作占30分，精神文明、党建、行政管理等工作占20分；分别由教务处、学生工作处、宣传统战部、组织人事处、学院办公室、总务处、纪委等职能部门根据各自职责分别制定相关考核细则。 ②由相关职能部门按照《绩效考核标准》的相应栏目，分别对院部考核赋分。 ③处室中层干部、学院领导分别给院部评议。 2、处室考核 ①《绩效考核标准》考核内容中的业务质量占60分，精神文明、党建、行政管理等工作占40分；其中“精神文明、党建、行政管理等工作”分别由学院纪委、办公室、组织人事处、宣传统战部、总务处等职能部门根据各自职责分别制定相关考核细则。 ②由相关职能部门按照《绩效考核标准》的相应栏目，分别对处室考核赋分。 ③各院部、处室按照《绩效考核标准》中“工作态度”、“服务意识”栏目的要求对处室量化赋分。 ④中层干部、学院领导分别给处室评议。（五）考核结果 1、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。 2、每学期分别汇总各院部、处室半年来的绩效考核情况。 3、院部、处室考核成绩前两名的定为优秀部门，80分以上的为合格，70分-79分为基本合格，69分以下的为不合格。 4、部门有渎职、不作为行为、重大责任事故、损失以及给学院造成严重不良影响的，定为不合格。部门人员受到党纪、政纪、法纪处理的，取消参评优秀资格，情节严重的，部门定为不合格。五、奖金发放办法（一）绩效考核奖金构成

名师工作室考核评价办法

郚山中学名师工作室考核评价办法一．名师工作室以三年为一个工作周期，实行年度过程性评价和终结性评价相结合。每学期末对工作室进行年度考核，三年期满进行终结性考核。二．名师工作室的考核采取考查、考评相结合的方式，由名师工作室领导小组组织相关科室和专家实施考核工作，每学年进行一次。采取到学校听课、座谈、查看网页、资料等形式，依据名师工作室开展活动情况，对名师工作室学员的培养规划实施情况、名师工作室学员的科研成果、教育教学或管理业绩等进行全面的综合考评。三．名师工作室主持人的考核项目及备查资料： 1、师德修养（考核依据见学校教育教学业务考核） 2、发展规划、研修计划及总结（含三年规划、总结及学年计划、年度总结） 3、任课情况：依据教师任课情况即考试成绩计分 4、示范课或讲座（教学设计、讲座提纲及音像资料） 5、课题研究情况：（研究过程记录及成果） 6、指导学科教研活动（活动记录、照片） 7、撰写或发表论文（著）（发表刊物复印件、学科课程开发（校本教材、讲课教案或课件）） 8、教师继续教育或校本培训（讲义提纲和课时数） 9、青年教师培养情况：（活动记录、照片） 10、名师工作室网页和名师档案建设（网页和获奖及参加各类学术活动通知复印件）四、名师工作室学员的考核由名师工作室主持人负责，考核项目及备查资料： 1、师德修养（导师评语） 2、发展规划、研修计划及总结（含三年规划、总结及学年计划、年度总结） 3、读书计划及笔记 4、公开课、示范课、研究课或讲座（教学设计、讲座提纲及音像资料） 5、课题研究及参加教学竞赛成果（研究过程记录及成果） 6、撰写论文或反思（发表刊物复印件） 7、档案建设（获奖及参加各类学术活动通知复印件）