德育工作手册(终)

目录

目标责任书………………………………………………………………工作计划…………………………………………………………………工作清单…………………………………………………………………周工作安排………………………………………………………………项目方案…………………………………………………………………过程记录表………………………………………………………………定性评价（小结）………………………………………………………

八一中学2016—2017学年上期

德育工作目标责任书

一、指导思想

为实现“培育有担当的人”的八一中学的使命，做一名有担当的管理者，坚持走“以文化校，修身格物”的道路，坚持“教学合一，三维目标并重”的教育教学理论，坚持先自主、善合作的管理制度。负责年级全面工作，保证学校、年级工作优质高效完成。

二．德育工作及目标

1．结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。

2．组织落实年级安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级老师和学生开展针对性的安全宣传教育和培训，指导班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。

3．定期召开班级安全工作会议，组织班级进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强老师和学生的安全意识，落实安全责任。

4．在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110”和班级安全员，协助做好学生安全工作。

5．学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。

6．利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。

7．通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。

8．聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。

9．通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。

10．做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。

11．负责住校生的教育和管理工作。

12．负责卫生、防疫安全工作。

13．完成领导小组交办的其他安全工作。

责任人：监督人：

2016年8月23日八一中学2016—2017学年上期德育工作计划

制定人：毛赛飞

一、指导思想

以学校德育计划为依据，进一步提升我校办学水平，突出精细化管理、坚持走特色创建之路，创新德育思路，努力提高德育工作的有效性、实效性，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，使我校德育工作取得新的发展。

二、目标任务：

一、加强德育队伍建设

（1）夯实班主任及科任教师的德育责任，进一步加强班主任队伍建设，精心做好班主任的培训。采取以会代训的形式，坚持每月一次班主任例会、每学期一次班主任研讨会，加强班主任考核，力求做到公平、公正、公开，各类政策、评优等尽可能向班主任倾斜。

（2）加强团队组织建设。年级团队要结合实际，精心安排团队活动，让团队活动成为学生日常生活的重要组成部分。同时努力培养学生干部，引导学生参与年级日常管理，提高他们的自我约束能力和管理能力。

（4）通过家校通、家长开放日、家长会等，加强与家长的联系，努力构建三结合德育模式。

（二）系统规划、扎实推进德育工作

1、结合学校的活动安排，根据学生的认知、心理和生理特点，有计划、有步骤、有重点、循序渐进的开展工作，八年级学会求知与健体。有步骤开展德育教育。

2、实施法纪、安全、心理健康教育

（1）认真贯彻《未成年人保护法》、《学校公共安全教育教程》和学校有关制度，全面实施法纪、安全、心理健康教育。教师学习提高依法治教的自觉性，学生学习增强抗干扰能力。

（2）班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧等不适合青少年学生进入的场所，加强对学生进行“珍爱生命，安全第一”系列主题的教育，提高学生的自防、自救能力。确保未成年人在校内外健康成长。

（3）加强年级防火、防盗、防意外事故的安全工作，注意交通、楼道、运动等安全知识培训，坚持每周一个主题常抓不懈。

（4）完善请假制度，确保学生安全。

3、丰富活动载体，精心组织德育活动

（1）通过主题班会、演讲赛、读书征文等激发学生爱党爱国热情，树立远大理想。鼓励全体学生多参加学校及区里的活动。

（2）深化传统文化教育，继续开展“书香校园”、“墨香校园”创建活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化。国庆节前，举办师生诵读和书画大赛。

（3）加强孝道教育，各班要把此项活动作为综合实践课的重要内容，通过道德课堂，学典故、看电影、辩论赛等，培养学生孝敬父母的意识和行为。

（4）强化节能环保教育。要从听到、看到的环境问题入手，让学生认识到当前人类面临的严峻生存环境，积极开展环境教育。

（5）扎实开展特色创建工作，在师生中广泛开展“阳光体育”，认真落实《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》，开足上好体育课，同时落实每天一小时、每月一主题、每学期一次运动会，同时组建学校篮球队、乒乓球队、长跑队，选派学生参加区级篮球赛及冬季越野赛。

（6）重视心理教育，健全队伍，建立以班主任为主体的心理健康教育队伍，加强研究，结合学生的认知特点、生理特点和心理规律，针对性开展教育。

（三）多角度评价学生，创造特色教育

1、多角度评价学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性，努力避免学生思想和学习成绩滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2、把建立良好的人际关系作为一个亮点工作来抓，通过成长记录本交流，在教师与学生之间建立“民主、平等、互相理解，彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系，为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得学生信赖的交流平台，从而对学生的成长产生积极影响。

（四）强化制度建设

1、坚持“一讲四会”制度，即做好国旗下讲话，每天晨会，每月一次班主任工作研讨会，每学期一次班主任经验交流会。

2、扎实加强班级量化考核，坚持每天三查（早操前、中午饭后、晚饭后）每周讲评小结公布，形成良好机制。

（五）抓好校园文化建设

1、坚持办好年级阅报栏，板报宣传。

2、年级要继续办好“校园广播”，坚持周周有稿件。

八一中学八年级德育常规工作清单（年级）

执行人：毛赛飞

八一中学八年级德育常规工作清单（个人自主成长）

执行人：毛赛飞

2016—2017学年上期德育工作周工作安排

为班级添光彩”活动方案

一、指导思想：

本活动方案是在贯彻我校强化学生文明行为养成教育系列活动的基础上，进一步加强班级管理，推动班级文化建设，以进一步强化好习惯的养成，增强集体凝聚力。

二、主要内容：

以实际行动，切实抓好班风班貌、班级文化建设，创建良好班风和班级风貌、形成良好的学习氛围、养成良好的行为习惯，激发学生形成“班级是我家，呵护靠大家”主人翁意识。

三、活动策略：

开展“好习惯大家定”、“好习惯大家练”、“好习惯大家评”系列活动。通过“认知明理----导行操作----评比激励”，促进学生“比学赶帮超”，促进良好行为习惯的养成。

四、年级情况分析：

年级现有学生270多名，学生的来源很广，每个学生都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，求知欲强。但是由于处于青春叛逆期，情绪波动大，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的同学集

中在少数孩子身上，由于学生没有升学压力，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多学生的行为习惯有待进一步培养。在班级纪律、卫生、文明礼仪方面还存在一些问题：

1、班级管理方面：还没有形成一定的班级凝聚力，存在班级干部不能以身作则、不敢管理、管理方法不当、工作持续性差问题；

2、班级纪律方面：课堂纪律，课堂上个别学生自我管理能力差，随意性大，影响课堂秩序，多数学生发言声音小，部分学生课堂上溜号，不能跟上课堂节奏。课间纪律，个别人打闹，斤斤计较，与人发生不愉快。

3、班级卫生方面：经常有学生撕纸、做手工、削铅笔，垃圾处理不当，自己准备的垃圾袋满了，没能及时倒；卫生保持做得不好，在捡拾自己座位附近东西时敷衍了事，负责检查卫生的小队长不够认真。

4、文明礼仪方面：个别学生忘记佩戴胸卡，忘穿校服，需要每天有人督促检查。

五、具体操作：

（一）召开“好习惯大家定”主题班会，动员全体学生积极参与到活动中来，并把《八一中学学生手册》作为衡量大家行为习惯

的标准。再次学习，针对班级存在的问题，在小干部轮流活动中，以抓好班级卫生为突破点，树立起"以讲卫生为荣、不讲卫生为耻"的新风尚，在切实抓好班级卫生的同时，把纪律、卫生、文明礼仪再提高一个新层次。

(二)开展“好习惯大家练”竞赛活动，班主任每天必须督促学生打扫教室和清洁区，做好晨检记录，卫生部长认真检查教室内外的环境卫生和个人的卫生。对学生每天优劣表现进行记录，通过评比，每天针对班级的表现进行加分、减分，强化学生良好行为的养成。

1、营造良好的卫生氛围。

每天安排学生会对班级进行检查，每晚反思时间班级公布，每周对优秀班级进行表扬。

2、用事实来说服教育

通过班会利用事实来说服教育学生注意个人卫生，让学生深刻地感受到不注意个人卫生的危害，知道如果不注意卫生也会有一样的不良后果，以此来警示他以后一定要注意养成良好的卫生习惯。

4、培养坚强的意志

坚强的意志是中学生卫生习惯形成的保证，没有坚强的意志，常常导致学生无法按班里的卫生要求去做。因此，要注重培养学生的意志力。提高学生意志的坚持性和自制力，才能使他们克服内外障碍，管理好自己的行为，按年级的卫生要求去做。此外，学生会也将进入班级经常抽空检查学生的个人卫生，发现脏乱现象，决不放过，非让他收拾干净不可。

5、培养学生责任心

给学生充分的信任和尊重，相信学生们总能进步，落实职责，尽可能创造机会，让更多的同学参与班级管理，在班集体中树立一批责任心强、管理能力强、威信高的学生，明确规定小干部的责任，帮助老师管理，如：检查胸卡、收发餐具等；开展值日班长轮流制，让每个普通同学都值日一天，负责一天的检查本小组卫生的工作，让普通同学都能胜任，都能成为班级的主人，参与管理，促进学生的自我管理能力，增强集体荣誉感，增强每个同学的责任意识，做集体的主人。让大家明白：班级是同学的家，“家”要靠大家管，家里的事要大家做，同学们都要为“家”出力。根据学校的标兵学生的评比，对平时表现突出的学生给予奖励，谁做了职责以外的事，

或谁通过努力为班级争得了荣誉，就能累计期末加分，总之，加分的关键全在于同学的自觉主动。

（三）开展“好习惯大家评”总结表彰活动，每周要把学生评比情况进行总结，并把评比结果上墙。班级活动情况进行汇总上报，形成材料上交德育室。

“师恩难忘”活动方案

一、活动思想：

今年9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“师恩难忘”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间：2011年9月3日至10日(教师节前一周)

三、活动内容：

金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，年级建议各班按以下几种方式祝贺：

1、向全几年级同学提出倡议，统一组织制作“感恩卡”，每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

2、以教师节为主题，出一起手抄报优秀的并张贴。

3、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

4、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。