《材料成型与控制工程》试卷考试卷答案

《材料成型与控制工程》试卷考试卷答案
《材料成型与控制工程》试卷考试卷答案

《材料成型与控制工程》试卷(A)答案

一、判断题

1 ,5, 8,9,10,11,13,15为√

2,3, 4, 6,7, 12, 14为X

二、填空题

1. 铸件顺序凝固的目的是防止缩孔。

2. 纤维组织的出现会使材料的机械性能发生各向异性,因此在设计零件时,应使零

件所收剪应力与纤维方向垂直,所受拉应力与纤维方向平行。

3. 将钢加热到一定的温度,保温一段时间,再在空气中冷却,这种热处理方法称为正

火。

4. 焊接方法可分为熔化焊、压力焊和钎焊三大类。

5. 生产效率最高的铸造生产方法是压力铸造,适用于高熔点合金的铸造成型方法是

熔模铸造,应用最广泛的是砂型铸造。

6. 选择毛坯时,要考虑的主要原则有:使用性、经济性和工艺性。

7. 按照铸造应力产生的原因不同可以分为热应力、机械应力、相变应力。

8. 合金的液态收缩和凝固收缩是形成铸件缩孔和缩松的基本原因。

9. 金属的锻造性能常用塑性和变形抗力来综合衡量。

10.将焊件接电焊机的负极,焊丝接其正极, 称为直流反接,用于轻薄或低

熔点金属的焊接。

11. 金属的锻造性能常用塑性和变形抗力来综合衡量。

12. 板料冲压的基本工序分为分离工序和变形工序。

13. 焊接接头形式主要有对接接头、T型接头、搭接接头、角接接头四种。

三、简答题

三、简答题(每题5分,共30分)

1.简述焊条选用应遵守的基本原则?

1)等强度原则即选用与母材同强度等级的焊条。一般用于焊接低碳钢和低合金钢。

2)同成分原则即选用与母材化学成分相同或相近的焊条。一般用于焊接耐热钢、不锈钢等金属材料。

3)抗裂纹原则选用抗裂性好的碱性焊条,以免在焊接和使用过程中接头产生裂纹。一般用于焊接刚度大、形状复杂、使用中承受动载荷的焊接结构。

4)抗气孔原则受焊接工艺条件的限制,如对焊件接头部位的油污、铁锈等清理不便,应选用抗气孔能力强的酸性焊条,以免焊接过程中气体滞留于焊缝中,形成气孔。

5)低成本原则在满足使用要求的前提下,尽量选用工艺性能好、成本低和效率高的焊条。焊条的选用须在确保焊接结构安全、可行使用的前提下,根据被焊材料的化学成分、力学性能、板厚及接头形式、焊接结构特点、受力状态、结构使用条件对焊缝性能的要求、焊接施工条件和技术经济效益等综合考查后,有针对性地选用焊条,必要时还需进行焊接性试验。

2. 自由锻件的设计原则是什么?

答:自由锻件因设计的尽量简单,具体要求如下:

(1)尽量避免锥面或斜面

(2)避免圆柱面与圆柱面,圆柱面与棱柱面相交

(3)避免椭圆形,工字型及其他非规则斜面或外形

(4)避免加强筋或凸台等结构

(5)横截面尺寸相差较大和形状复杂的零件,可采用分体锻造,在采用焊接或机械连接组合为整体。

3.什么是铸造合金的收缩性,有哪些因素影响铸件的收缩性?

答:合金的收缩性是指合金在从液态冷却至室温的过程中,其体积和尺寸缩小的现象,从浇注温度冷却到室温,铸件收缩先后经历液态收缩、凝固收缩和固态收缩三个阶段。铸件收缩的大小主要取决于合金的成分、浇注温度、铸件的结构和铸型条件等。

4.为什么要对钢件进行热处理?

答:通过热处理可以改变钢的组织结构,从而改善钢的性能。热处理可以显著提高钢的机械性能,延长机器零件的使用寿命。恰当的热处理工艺可以消除铸、锻、焊等热加工工艺造成的各种缺陷,细化晶粒、消除偏析、降低内应力,使钢的组织和性能更加均匀。

5.正火与退火的主要区别是什么?生产中应如何选择正火及退火?

答:与退火的区别是①加热温度不同,对于过共析钢退火加热温度在Ac1以上30~50℃而正火加热温度在A ccm以上30~50℃。②冷速快,组织细,强度和硬度有所提高。当钢件尺寸较小时,正火后组织:S,而退火后组织:P。

选择:(1)从切削加工性上考虑

切削加工性又包括硬度,切削脆性,表面粗糙度及对刀具的磨损等。

一般金属的硬度在HB170~230范围内,切削性能较好。高于它过硬,难以加工,且刀具磨损快;过低则切屑不易断,造成刀具发热和磨损,加工后的零件表面粗糙度很大。对于低、中碳结构钢以正火作为预先热处理比较合适,高碳结构钢和工具钢则以退火为宜。至于合金钢,由于合金元素的加入,使钢的硬度有所提高,故中碳以上的合金钢一般都采用退火以改善切削性。

(2)从使用性能上考虑

如工件性能要求不太高,随后不再进行淬火和回火,那么往往用正火来提高其机械性能,但若零件的形状比较复杂,正火的冷却速度有形成裂纹的危险,应采用退火。

(3)从经济上考虑

正火比退火的生产周期短,耗能少,且操作简便,故在可能的条件下,应优先考虑以正火代替退火。

6.CO2气体保护焊防止飞溅产生的措施有哪些?

(1)由冶金反应引起的飞溅:这种飞溅主要是CO2气体造成的。由于CO2具有强烈的氧化性,焊接时熔滴和熔池中的碳元素被氧化而生成CO2气体,在电弧高温作用下,其体积急剧膨胀,逐渐增大的CO2气体压力最终突破液态熔滴和熔池表面的约束,形成爆破,从而产生大量细粒的飞溅。但采用含有脱氧元素的焊丝,这种飞溅已不显著。

(2)由极点压力引起的飞溅:这种飞溅主要取决于电弧极性。当用正极性焊接时,正离子飞向焊丝末端的熔滴,机械冲击力大,而造成大颗粒飞溅。当采用反极性焊接时,主要是电子撞击熔滴,极点压力大大减少,故飞溅比较小,所以通常采用直流反接进行焊接。

(3)熔滴短路时引起的飞溅:这是在短路过渡和有短路大滴过渡焊接中产生的飞溅,电源动特性不好时更加严重。通过改变焊接回路的电感数值,能够减少这种飞溅,若串入回路电感值较合适时,则飞溅较小,爆声较小,焊接过程比较稳定。

(4)非轴向熔滴过渡造成的飞溅:这种飞溅是在大滴过渡焊接时由于电弧斥力所引起

的。熔滴在极点压力和弧柱中气流的压力共同作用下,被推向焊丝末端的一边,并抛到熔池外面,使熔滴形成大颗粒飞溅。

(5)焊接规范选择不当引起的飞溅:这种飞溅是在焊接过程中,由于焊接电源、电弧电压、电感值等规范参数选择不当所造成的。因此,必须正确地选择焊接规范,使产生这种飞溅的可能性减小。

四、分析题(每题10分,共30分)

1某型号柴油机的凸轮轴,要求凸轮表面有高的硬度(HRC>50),而心部具有良好的韧性(Ak>40J),原采用45钢调质处理再在凸轮表面进行高频淬火,最后低温回火,现因工厂库存的45钢已用完,只剩15钢,拟用15钢代替。试说明:

(1)原45钢各热处理工序的作用;

(2)改用15钢后,应按原热处理工序进行能否满足性能要求?为什么?

(3)改用15钢后,为达到所要求的性能,在心部强度足够的前提下采用何种热处理工艺?

答:(1)正火处理可细化组织,调整硬度,改善切削加工性;调质处理可获得高的综合机械性能和疲劳强度;局部表面淬火及低温回火可获得局部高硬度和耐磨性。

(2)不能。改用15钢后按原热处理工序会造成心部较软,表面硬,会造成表面脱落。(3)渗碳。

2、试分析预防焊接变形的措施有哪些。

答1.)设计合理的焊接结构

(1)合理选择焊缝尺寸及形状,焊缝尺寸直接影响着焊接工作量和焊接变形的大小,焊缝尺寸大,不但焊接量大,而且焊接变形也大,因此,在保证结构承载能力的情况下,设计时候应尽量采用小的焊接尺寸,保证焊接质量的前提下,可按照板厚选取工艺上可能的最小焊缝尺寸,

(2)减少不必要的焊缝,在焊接结构中,常采用肋板来提高薄板结构的稳定性,但是不适当的大量采用肋板,反而不经济,因为这样做不但增加装配和焊接工作量,而且焊接变形大,会增加校正的工作,如果适当加厚壁板,减少肋板,还是比较经济的。

(3)合理安排焊缝的位置,,焊缝应尽量对称于截面中性轴,或者使焊缝接近中性轴。

2)工艺措施

(1) 反变形法

(2)刚性固定法

(3)热调整法

(4).对称实焊法

(5)锤击焊缝法

3、根据成型本质、结构特征、工艺要求、组织特征四个方面分析铸造毛坯、锻造毛坯和焊接毛坯的区别。

毛坯类型铸件锻件焊接件

成型本质液态成型塑性成型冶金永久连接

结构特征复杂,尤其内腔复杂简单轻巧

工艺要求流动性好,收缩率低塑性好,变形抗力小强度高,塑性好

组织特征晶粒粗大疏松晶粒细小、致密接头组织不均匀

五、计算题(10分)

KR500型焊机,查说明书,额定负载持续率为60%,额定电流为500A 。(即当焊接电流为500A 时,十分钟内,工作6分钟,休息4分钟)。KR500焊机如需在450A 焊接电流下连续工作时,计算其允许的实际负载持续率为多少?

()()2

2

实际使用电流额定负载持续率

额定电流实际负载持续率?=

Id 2 × F d = I e 2 × Fe F d = I e 2 / Id 2 × Fe

F d = 5002A /4502A × 0.6 = 74%

用符号来表示上述计算公式:

()()2

2d e

e d I F I F ?=

最新九年级化学第二次月考试卷分析

九年级化学第三次月考试卷分析 赵淑华 一、试题分析 本次试卷共有四道大题,选择题、填空及简答题、实验探究题、计算题,总分100分。本次考试考试范围是7--8单元,内容全面、涵盖知识点详细、题型全、重点突出、试题有梯度也有难度,便于优生的选拔,但试卷题量偏大,个别题尤其是计算题与中考题相比难度加大不少。 二、答题分析 (一)选择题全年级得满分的同学寥寥无几,甚至每班中错1--2个的都不多,前200名的学生错7—8个的大有人在,尤其 5、17、18、19题这几个综合性较强的题出现错误最多,总之,选择题出现这么多错误的原因就是对平时所学习的最基本的知识点的掌握不是特别的扎实,有一部分同学是将知识点记住了,但是不能灵活地去运用。 (二)填空及简答题发现学生读图能力分析图形能力较弱,化学方程式的书写不规范,语言表述不完整。 (三)实验探究题第一次接触探究题,所以答题难度较大,有的学生是心里明白,笔不会写。最后几空,自己写实验步骤、现象等难度更大。得分率大大降低。 (四)计算题这是本次考试中完成最不好的一题。全年级全做对的超不过20人。学生刚刚接触溶质的质量分数这个概念,只能对直接性试题做简单计算,对综合性较强的此类计算能力还较差,同时发现学生的解题步骤需要规范。 三、教师教学和学生存在的问题: 1.教师教学存在问题: (1)、因时间紧,只进行知识点教学,对练习重视不够,学生学以致用的能力未得到训练和培养。 (2)、未给学生充分时间去思考、改正、消化。

(3)、只注重讲而忽视了管,应加强教学管理。 2.学生在答题中存在的主要问题: (1)、学生对知识掌握不熟悉。学生对一些基本概念和理论,不能在理解的基础上进行掌握和应用,导致答题错误。 (2)、学生对一些基本的化学实验操作和技能掌握不牢,实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成,导致不能正确解答实验题(3)、学生的阅读和表达能力普遍较差,主要是化学用语和语言表达能力较差,导致在答题中较多失分,如在第24、27小题的化学式、化学方程式书写不规范等,在填空、实验题中,学生的语言表达能力较差,有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上,还有的学生不能按试题的要求作答等等。 (4)、部分学生计算能力较差,有的学生解答计算题的格式不规范。 (5)、探究题分析理解能力差。 (6)、做题速度慢且不会合理安排时间,选择题简单反而用时较多。 四、针对以上问题,今后教学需要注意的问题有: 1.让学生始终保持着学习的热情,这对于今后化学的学习是非常重要的。因这次考试打击了不少学生学习化学的兴趣,所以日后教学内容要更加重视化学与社会、生活、生产、科学和技术的密切联系,更加重视化学与相关学科如环境科学、材料科学、生命科学等的互相渗透,强调教材内容的综合性,强调通过学生的亲自感受和体验等来学习化学,学生兴趣就会提高。 2、教学中应抓基础知识的落实,特别是化学用语。 3、加强实验教学,以培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。我们在教学中应把验证性实验改成探索性实验。让学生多一些为什么?引导学生自己主动观察、分析解答。如果我们教学中经常用这样的探究方法教育学生,学生就会形成科学探究的习惯和能力。 4.平时教学中注意培养学生良好的学习习惯,及解题的规范性。

第二次月考练习题

第二次月考练习题 一.某公司招聘经理用五个读音相同的"gong"字作为选拔标准,以此选拔优秀人才,促进公司发展。 文明礼貌突出一个gong()字;办事无私突出一个gong ()字;书写漂亮突出一个gong()字;有进取心突出一个gong()字;成果丰硕突出一个gong()字。 二、在下面()里填上人体某部分名称,组成四字成语。 ()枪()剑袖()旁观孤()难鸣屈()可数()有成竹得()应()()()之 牵()挂()促()谈()一()之力 三、对联是汉语特有的一种文艺形式,古今佳作甚多,这些对子你能对出来吗?删繁就简三秋树,____ ___________ _ 落霞与孤鹜齐飞,———————— 青山有幸埋忠骨,————————— 墙上芦苇,头重脚轻根底浅,—————————— 船载石头,石重船轻轻载重,_______________________ 四、根据意思填空: (1)(,)虽相隔万水千山,但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。(填诗句) (2)我国古代有句名言:(,)就是说坏事虽小但不能去做,干多了就变成大坏事;好事虽小,也不能因为它小就不做,再大的好事都是从点滴开始的。

3、把下列的诗句、格言或歇后语补充完整: (1)问君能有儿多愁,_______________________ 。 (2) ____________________ ,南望王师又一年。 (3)路遥知马力——() (4)十五个吊桶打水——() 4、古人写诗常常"借月抒怀",如"春风又绿江南岸,明月何时照我还。"请你也写出两句这样的"借月抒怀"诗来: (1)_______________,______________。 (2)________________,______________。 5、按要求写成语。 (1)写出带"鼎"的成语四个: ________ _ ________ _ ________ _ _ _______ _ 一.把下面的成语补充完整,再按要求分类。 开天()地唇亡()寒黔驴技()()父追日 掩耳()铃精卫()海望梅止()三()茅庐 指()为马女()补天郑人买()()假虎威 1.出自神话的故事:。 2.出自历史的故事:。 3.出自寓言的故事: 二、在括号里填出相对应的词语。 节约对光荣正如浪费对() ()对秋天正如温暖对春天

五年级上册语文第三次月考试卷分析_Word_文档

五年级语文上册第三次月考试卷分析 张苗 本次月考已经结束,从学生的答题情况可以得知:大多数学生基础知识还不够扎实,但阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳,习作的总体水平不高。下面作具体剖析: 一、基本情况:应考31人,实考31人。全班合计总分2436分,均分78.58分。及格人数31人,及格率100%,优秀人数16人,优秀率51.61%,最高分93分,最低分62.5分。 二、本次试题体现了以下特点: 1、题型多样 这份试题,注意题型的多样性,尽可能多地涉及到课本的各个知识点,力求对学生的素质进行全面评价。 2、注重积累 本次试题注意了对学生语言积累的考查。名人名言、格言、古诗词、课文内容等有提及。 我班学生语文成绩差异较大,但是我也深知学生的水平本来就是良莠不齐,想让他们整齐划一那是不可能的,但我会努力,争取使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。 三、学生失分原因分析: 从整体上研究学生的答题情况,学生失分原因主要有以下几个方面: 1、学生的语文基本功比较薄弱,如班级中有5位学生的拼音基础太差,导致看拼音写词语失分很大。 2、最基础的知识掌握的不牢固。例如日积月累,古诗词,课文的背诵等。 3、阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳,大多学生的作文水平太低,连最起码的字数都写不够,最突出的是普遍书写太乱,以至于作文上失分较多。 三、改进措施: 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练,务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关,经常对学过的知识进行检查。 2、抓好个别辅导,促使后进生生成绩提高,保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化,要有针对性,尤其是拼音基础差的学生。

二年级下册数学月考试卷1(含答案)

二年级下册数学月考试卷1(含答案)二年级下册数学月考试卷1(含答案) 二年级下册数学月考试卷 一、口算。 5×9=7×4=8×3=9×6=3×9= 6×8=5×3=3×3=3×7= 3×5= 9÷3=8÷2=4÷4=6÷2=21÷3= 10÷2=36÷6=20÷5=25÷5=6÷6= 二、填一填。 1.如果算式里有小括号,要先算( )。 2.每份分得( ),叫平均分。

4. 20÷5=4读作: ( )。 5. 48÷8-6,被除数是( ),除数是( ),商是( ),表示( )里面有6个( )。 三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”) 1.在算式30÷6=5中,6是除数,30是被除数,5是商。 ( ) 2.算式14÷7=2,表示把14平均分成2份,每份是7。 ( ) 3.把20平均分成4份,每份是5,列式为20÷4=5。 ( ) 4.把27个苹果平均分给9个小朋友,每人分3个。 ( ) 5.商和除数相乘,结果等于被除数。 ( ) 四、选一选。 1. 18双筷子,平均分成3份,每份有几双?列式为( )。 A.18÷6

2. 24根香蕉每6根为一份,分成了几份?列式为( )。A.24÷6 B.24÷4 C.6×4 3.有20根香蕉,小明吃了4根,还有几根?列式为( )。A.20÷4 B.20÷5 C.20-4 4.商是3的算式是( )。 A.12÷4

5.除数是5的算式是( )。 A.5÷1 B.15÷5 C.5×3 五、根据图表完成问题。 一共有( )个△,每( )个一组,平均分成( )组。 2.下面是一(1)班同学喜欢的课外活动情况统计。(每人喜欢一种课外活动) (1)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。这个班一共有( )人。 (2)如果每个表示2人,将上表中的数据表示在下图中。 六、在圆圈里填上“+”“-”“×”或“÷”。

人教版四年级数学下册第二次月考测试卷( 含答案)

人教版四年级数学下册第二次月考测试卷 (时间:90分钟满分:100分+10分) 一、填空题。(每空0.5分,共14分) 1.在一个没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,要按照( )计算。 2.47×4+63×4=(47+63)×4运用的是( )律。 3.0.405读作( ),它是由4个( )和5个( )组成的。 4.把4.25扩大到原来的( )倍得4250,把1200缩小到原来的( )得0.12。 5.把下面算式合并成综合算式。 15×16=24028-12=16 综合算式:______________________ 420÷30=14 7×34=238 14+20=34 综合算式:_______________ 6.在括号里填上适当的数。 (1)58+47+42+53=( + )+( + ) (2)634-123-577=634-( + ) (3)235×14+235X86=235×( + ) (4)2100÷14=2100÷()÷( ) 7.0.6的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;如果把它改写成三位小数是( ),这时它的计数单位是( ),有( )个这样的计数单位。 8.270克=( )千克 4.05元=( )分 2.63吨=( )吨( )千克 2米5厘米=( )米 9.2405000写成用“万”作单位的数是( )。 10.10.0954保留两位小数约是( ),保留一位小数约是( )。 二、判断题。(每题1分,共6分) 1.在算式40-20÷5×10中,要先算减法,再算除法,最后算乘法。( ) 2.8.0030化简后得8.3。 ( ) 3.0.80与0.800的计数单位是相同的。 ( ) 4.420÷21=420÷7×3 ( ) 5.56+a+4=a+(56+4) ( ) 6.9.995精确到百分位约是10.00。 三、选择题。(每题2分,共12分) 1.已知〇+△=口,下列算式正确的是( ) A.〇+口=△ B.△+口=〇 C.口-△=〇 2.492×5×2=492×10,计算时运用了乘法( )。 A.交换律 B.结合律 C.分配律 3.0.913里面有913个( )。 A.十分之 B.百分之一 C.千分之一 4.108×125的简便算法是( )。 A.100×125+8×125 B.100+8×125 C.100×8×125 5.用四舍五入法,2.0064保留两位小数约是( )。 A.2.01 B.2.00 C.2

九年级生物第三次月考试卷分析

九年级生物第三次月考试卷分析 一、考试范围及分值。 本次考试考查了七年级下册中考所要求的全部内容,重点考查了第8章《人体的营养》约40分,第9章《人体内的物质运输》第一节《血液的组成和功能》约10分,试卷总分50分。 二、试卷难易度分析。 整张试卷难易度有一点难,但没有出现偏题怪题。60%是基础题,难易度比中考要求难一点,着重考查了学生对知识的迁移能力以及用知识解决生活实际的能力。 三、全年级学生考试情况分析。 优秀优秀率及格及格率年级平均月考1 6人 4.48% 62人46.27% 32.19 月考2 8人 5.97% 70人52.24% 30.1 月考3 8人 5.97% 70人52.24% 33 月考4目标8人7.46% 36 61.01% 33 四、学生答题情况分析。 (一)选择题(共30分,每题2分) 1、69位同学选择题平均得分:21.9分。 2、主要错误答案及原因分析。 第1、学生理解能力差。 第2、学生没有吃透。 第3、学生对知识的应用能力差。 (二)综合题(共20分, 33题11分、34题9分) 题号33 34 平均得分 6 5 综合题平均得分:11分。 主要错误答案及原因分析。 第1、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清,简单的问题失分较多。

第2、解题思路不清,好多题方法不正确。 第3、对个别题的结果处理不当,理解能力也差。 五、存在的突出问题。 1、学生态度不端正。 2、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清,简单的问题失分较多。 3、对个别题的结果处理不当,理解能力也差。 六、今后采取的措施。 1、要深入钻研教材,熟悉中考考点,不断提高教学水平。 2、重视基础知识指导和培养。在教学中要打下扎实、全面的基础,并养成良好的科学态度,掌握科学的学习方法。加强规范化训练,注意多给学生留有消化的余地,做到稳扎稳打,注重强化训练。 3、多练习,只有通过练习才能发现存在的问题,要重视知识的迁移,提高学生解题能力。 4、深入了解学生,关心他们的学习和生活,了解他们所需,按需而教,提高课堂教学效率。 5、不断规范学生的答题。 七、今后学习目标。 全年级合格人数有所增加,争取合格率达到61%,优秀人数8人。

2019年七年级语文下册第二次月考测试卷

七年级语文下册第二次月考试卷 (满分120分时间150分钟) 班级:姓名:得分: 一、积累与运用(36分) 1、默写(16分) (1)马上相逢无纸笔,________________。 (2)________________,惟解漫天作雪飞。 (3)________________,弹琴复长啸。 (4)此夜曲中闻折柳,。 % (5)杨花榆荚无才思,。 (6)落红不是无情物,。 (7)深林人不知,。 (8) ,百般红紫斗芳菲。 (9)岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗是:________,_______。 (10)小明暑假参加科技夏令营,眼界大开,增长了知识。回校后与同学谈起 收获,同学打趣地说:“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙,真是‘ ,’啊”。 (11)《木兰诗》中写路途遥远的句子是:__________,__________。 (12)《陋室铭》中表现文章主旨的句子是:____________,__________。 . 2、请补充下列词语中缺失的字(4分) 仙露()浆忍俊不()悲天()人()人不倦 3.依次填入下面语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( ) (2分)研究中国文化,探究中国文化精神,,。 ,,。 ①注重田野调查 ②而要植根大地、连通地气 ③为此,要坚持“读万卷书,行万里路” ④切不可坐在书斋里 ⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 % A. ④②③①⑤ B.③④②⑤① C. ③②⑤①④ D.④③②①⑤ 4.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是( ) (2分) A.《木兰诗结尾一段,以兔为喻,赞颂了木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 B.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 D.《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 、 5、仿写句子(2分) 友谊是什么友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,, 。

小学六年级英语第二次月考测试题

第二学期 六年级第二次月考测试题 (内容:Unit1—3 满分:100 答题时间:40分钟) 姓名_________ 班级________ 座号_______ 得分________ 听力部分(30分) 一、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ( )1. A . gift B. fish C. green ( )2. A. what B. where C. went ( )3. A. sounds B. sound C. should ( )4. A. fall B. fell C. full ( )5. A. windy B. window C. wind 二、听录音,判断所听内容与图片是(T )否(F )一致。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 三、听录音,选择你所听到的句子。(10分) ( )1. A. How did you go there? B. How was your summer holiday? ( )2. A. Who did you buy books for? B. Where are the books? ( )3. A. She went swimming . B. She went boating . ( )4. A. It ’s far from here. B. It ’s not far from here. ( )5.A. I take lots of pictures. B. I took lots of pictures. 笔试部分(70分) 四、选出下列单词中不同类的一项。(10分) ( )1. A. smaller B. taller C. dinosaur ( )2. A. took B. ate C. camp ( )3. A. Sydney B. New York C. China ( )4. A. hurt B. fell C. fresh ( )5. A. yesterday B. tomorrow C. last weekend 五、按要求,写词语。(14分) 1.saw (原形)_____ 2.read (过去式)______ 3.took (原形)_____ 4.are (过去式)______ 5.buy (过去式)_______ 6.go (过去式)_______ 7.play (过去式)_________ 六、选择与句意相符的图片。(10分) A. B. C. D. E. ( )1.I went to Sanya by plane. ( )2.John had a cold yesterday. ( )3.Did you take pictures? ( )4.I learn Chinese every day. ( )5. He ate good food on his holiday. 七、单项选择。(10分) ( )1.—_____did you go over the summer holiday? —Xinjiang. A. What B. Where C. How ( )2.—What did you do there? —I __________. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

七年级语文第三次月考试卷分析

----七年级语文第三次月考试卷分析 一、试卷板块 七年级语文第三次月考试卷共三大类,即积累运用、阅读、作文。涉及到新课标中四个方面的内容,即识字写字、综合实践活动、阅读和写作。具有以新课程标准为导向,努力体现新课程理念的特点。试卷共有试题19题,总分值100分,其中积累和运用(包括字正腔圆、文苑集萃、慧眼识“瑕”、看云识天气、以诗为“话”、浓浓亲情)共23分、现代文两篇共30分、课内文言文7分、作文40分。经抽样,各班试卷得分率(%)及成绩优差率(%)如下:各班试卷得分率 题型积累和运用 (23分) 阅读理解(37分)作文(40分)现代文阅读文言文阅读作文点评 题号1——67——1415——171819得分率55%44%33%62%66%二、各题典型答题错误分析 从教学情况的调查卷面来看,我们发现失分主要表现在以下几个方面: 1、基础知识不扎实,错别字太多。第1题是课文字词的书写,失分的主要原因是会读不会写,集中表现在“谧”写成“秘”,“苣”写成“巨”,“骸”写成“孩”等几个字。第2题与第3题是考学生平时的积累,多数学生错在把人物的名字写错。在简答及作文中都出现了常用的错别字。 2、阅读理解不准确,答题不到位。7~17题为阅读分析,普遍出现的问题在于某些学生不能从整体上领悟文章的要旨,捕捉重要信息,因而出现了理解上的不准确,造成答题的不到位。其中第9、14、17题得分较低。如第9题,许多审题不清,该题是让学生分析打比方这种说明方法及其作用,但大多数学生却答成了比喻的修辞手法,对于作用,学生不能结合原句来谈,也没有点出说明文语言的特点。如第14题,许多同学审题不清,该题是让学生结合自身的经历,谈谈对文章最后一段的理解,也就说要从自身上,联系实际来谈,但多数同学只是就文章的内容进行简单的阐述,有同学虽理解了题意,没有结合文章的最后一段来谈,导致失分。 3、表述不严谨,词不达意,某些学生尽管也能领会到一点含义,但表述能力差,往往词不达意。第5题是想象题,要求用自己的语言,将“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”这个场景描写出来。可有的同学不能发挥想象,只是将原诗句进行了简单的扩充,没有意境,再加上语言的苍白,从中也暴露出还有很多同学在平时的学习中只是一味的抄写,从来都没有认真的做过思考,所以不知所云。而普遍失分的原因还在于表述不严谨,词不达意,说了一大堆,却连写什么内容还不知道。还有的同学,甚至空白,不会写。第11题是概括题,要求用简洁的语言概括本文记叙的内容。失分同学主要在于表达语言含混不清,只是把原文各个语段的话语抄进去,文字之间缺少内在联系,组不成完整的一句话,也不够简洁。 4、写作基本功不够扎实。字迹潦草,错别字多,整篇文章看起来很乱,给阅卷老师不好的印象。文章内容不能紧紧抓住主题来写,其结构散乱,选材范围狭窄,缺乏创新意识。这次作文的要求是以“回家的感觉”为话题,写一篇作文。学生平时缺乏对生活的体验和感悟,所以写出来的文章干巴巴的,没有真情实感。第19题来,要求修改自己作文中不足的一处,并说出修改的理由。许多学生不会修改病句,不懂句子的成分及短语的类型,也不明白如何来修改病句,比如说:句子成分杂糅,词语搭配不当,句子语序不当等。所以要谈修改的理由,那自然是无从谈起。 三、对试题的评价 1、该份试题难度适中,题目切合学生实际。试题立足基础,对汉字、文学知识的考查,无不体现对基础知识的积累、识记、运用等基本能力。“运用”“体验”性试题体现了研究、

五年级下册第二次月考测试题(二)

五年级下册第二次月考测试题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、积累运用 (共12题;共59分) 1. (3分) (2019三上·官渡期末) 把下面的句子写下来,注意执笔姿势,把字写得规范、端正、整洁。 可爱的花孩子向往自由。 2. (5分)猜字谜。 ①一耳八张口________ ②一个字四个口,中间还有一条狗。________ ③亡口月贝凡________ 3. (12分)读拼音,写汉字。 dōu shìjīnɡ xiàxiào shēnɡ ________________________ 4. (4分)选词填空。 开辟开垦 ①母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就________出来种花生吧。” ②经过人们辛勤的________,北大荒变成了万顷良田。 固然居然 ③我家屋后的半亩隙地经过开辟,过了几个月,________收获了。 ④花生的用处________很多,但有一样是很可贵的。

5. (3分)把下列词请补充完数,再选择恰当的词语填空。 (1) 妙笔生________ 余音绕________ 画龙点________ 惟妙惟________ 巧________天工________如生 天________之音黄________大吕轻歌________舞 (2)孙小刚爱画画,常常在关键之处有________之笔,使画之物________,非常逼真。 (3)今天,我去听了一场音乐会,那美妙的音乐堪称是________,听后有________,三日不绝之感。(4)这些冰雕艺术品太美了,造型真是________。 6. (3分)填上恰当的词语。 ________搭石________的音乐________老人________的情感 山洪________ 溪水________ 保持________ ________的石头 ________的动作 7. (3分)修改病句 (1)像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。________ (2)要想增加体质,就要经常锻炼身体。________ (3)我们要尽量节约开支和浪费。________ (4)放学了,同学们排着队争先恐后地走出教室。________ 8. (4分)课本直通车。 (1) ________,沿河看柳。 (2) ________叶儿红。 (3)欲穷千里目,________。

人教版二年级下册数学月考试卷

二年级下册数学月考测验题 姓名成绩、计算 1、口算(10 分) 24—4= 7 + 63= 9X4 = 36—6 = 9X7二12+ 35= 27 + 71 = 40—5= 32 —4= 2、在O里填上“〉”、“V”或“二”。(8 12—608 —2 ? ? ?18 —20 2X 4 ? ? —10 5 —5 X 2016 15—305X 1 ? ? ?4 X 70 30 - 2 ? ? 5 X 50 25+ 25 X 303+ 3 二、填空题。(32分) 1、算式15—5=3读作(),除数是(),被除数 是(),商是()。 2、有18个△,每6个一份,可以分成()份,算式是()。 3、12 —3=4,表示把()平均分成()份,每份是();还表示 12里面有()个()。 4、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。 三六()()五得五四()二十四五六() 5、9 X( ) =27 X 4=28 4 X( ) =32

( )+2=5 21 -( ) =3 6、有20 个梨,每5 个放一盘,可以放( )盘。列式为 ( )。 7、分物品时,每份分得( ),叫平均分。 三、判断,对的在()里画““”,错的画“X”。(5分) 1、把21 个桃子分给3只猴子,每只猴子一定都能分到7个桃子。( ) 2、5个5连加是多少,算式是5+ 5= 10。() 3、18 + 6= 3表示把18平均分成3份,每份是6。( ) 4、把8 个本子分给2 个小朋友,每人分得2 个( ) 5、计算3X 6和18- 2的得数,用的是同一句乘法口诀。( ) 四、选择(8 分) 1.30+6= 5,读作( ) 。 A.30 除以6 等于5 B .30 除以5 等于6 2 .20 里面有4 个( ) 。 A .10 B .4 C .5 D .16 3 .下列算式中,商最大的算式是( ) 。 A.12+ 3 B .36+ 6 C .20+ 4 D .24+ 6 4 .二年(2) 班参加舞蹈队的同学站了5排,每排站6人,其中男生有9人, 求女生有多少人。用算式表示是( ) 。 A . 5 + 6 —9 B . 5+ 6 —9 C . 5 X 6 —9 D . 5+ 6 —9 五、列式计算(9 分)

七年级语文第二次月考测试卷(含答案)

香河四中2012—2013学年度第一学期第二次月考 七年级语文 时限:120分钟满分:120分 一、积累和运用(共26分) 1、下面注音有两处错误的一项是:() (2分) A.倏(shū)忽行辈(xíng)忍俊不禁(jīn)温馨(xīn)浪漫 B.自省(x?ng) 羁绊(jī)猝(cù)然长逝真挚(zhí)爱好 C.枯涸(hé)归省(xǐng)险象迭(dié)生柳絮(xù)纷飞 D.黄晕(yūn) 喑(yīn)哑碧瓦飞甍(méng) 瘦骨伶仃(tīng) 2、下面词语中有错误的一项是()(2分) A.直接霄汉惊慌失错苦心孤诣暮然回首 B.瘦骨嶙峋春华秋实恍然大悟人迹罕至 C.抖擞精神心旷神怡一叶孤舟各得其所 D.闲情逸致获益匪浅更胜一筹步履蹒跚 3、从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是()(2分) 我快乐,是因为我喜欢幻想,所有的石头都开满花朵,________。幻想如此丰富,我有什么理由感到沉重和悲哀呢? A.荒芜处都长满了无数的植物。 B.所有的荒芜处都长满了植物。 C.植物都长满在所有的荒芜处。 D.无数的植物都长满在荒芜处。 4、下列句子没有语病的一项是()(2分) A.经过大家的共同努力,使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B.二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 C.在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。 D.是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。5、依次填入下列各句横线处的成语,恰当的一组是()(2分) (1)孙小龙模仿赵本山的表演真是,让大家不时地捧腹大笑。(2)经过长时间的试验,主要问题一解决,其他问题就了。(3)这部的艺术作品,为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚 B、栩栩如生不攻自破匠心独运 C、栩栩如生迎刃而解得天独厚 D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运 6、口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境,那位女士是怎样回答的()(2分) 两位男士在谈话,其中一个说:“在家里妻子不让我抽烟,真难受。”边说 边拿出香烟,问旁边的女士:“我能抽烟吗?”女士笑了笑,回答了一句话,既不让这位先生抽烟,又说得很幽默,引得两位男士笑了。女士的回答是: A、嗨,你害人又害己呀﹗ B、看,没见写着“禁止吸烟”! C、你夫人还没有把你管教好吧。 D、先生,你像在家里一样。 7、“腹有诗书气自华”,填写下列诗文名句:(共8分) (1)杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:“ ,。” (2)唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话:“,。” (3)从你积累的古诗文中找出两句描绘雪景的语句: “,。”“,。” 8、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分,使语言更精炼(2分) 生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官,他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是非常空虚不切实际的②。 答:①② 9、根据下面文段的意境,将横线处补充完整(共4分): 蓝天是寂寞的,所以需要白云来作伴;湖水是,所以 ;高山是,所以 。同样,生命也不应单调,每个人都不应过过灰或过白的人生,我们应去追求生命中的波澜与亮点。

八年级历史上册第二次月考测试题

班级:八年级历史上册第二次月考测试题 姓名: 1、五四运动爆发的直接原因是() A、北洋军阀的黑暗统治 B、俄国十月革命胜利的影响 C、新文化运动的推动 D、巴黎和会中国外交的失败 2、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是() A、鸦片战争 B、五四运动 C、辛亥革命 D、义和团运动 3、下列人物中没有参加中国共产党第一次全国代表大会的是() A、陈独秀 B、毛泽东 C、董必武 D、李达 4、作为第一次国共合作的产物,为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是() A、京师大学堂 B、抗日军政大学 C、云南讲武堂 D、黄埔军校 5、1926年,广东国民政府出师北伐,担任北伐军总司令的是() A、蒋介石 B、叶挺 C、冯玉祥 D、周恩来 6、1927年成立的南京国民政府是代表哪个阶级利益的政权? () A、大地主大资产阶级 B、民族资产阶级 C、大资本家 D、大地主阶级 7、下列那次战役的胜利,被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来的”() A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役 8、北伐战争中的主要战场是在() A、湖南、湖北 B、江西、江苏 C、福建、浙江 D、广东、广西 9、中国共产党领导的革命道路是一条以农村包围城市,最后夺取全国革命胜利的道路。最早在农村开辟革命根据地的人物是( ) A、周恩来 B、毛泽东 C、朱德 D、贺龙 10、党的历史上有一次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,挽救了党、红军和革命。这次会议是() A、中共一大 B、八七会议 C、遵义会议 D、中共七大 11、红军被迫开始长征的原因是() A、要以陕北为根据地 B、要锻炼红军战士的意志 C、临时中央负责人博古坚决主张 D、第五次反“围剿”失败 12、长征途中,使红军跳出了敌人包围圈的军事行动是() A、四渡赤水河 B、渡过金沙江 C、强渡大渡河 D、翻过大雪山 13、西安事变的发动者是() A、张学良、杨虎城 B、张学良、叶挺 C、叶挺、贺龙 D、张自忠、杨虎城 14、“我的家在东北的松花江上,……从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内流浪。……”歌词中“那个悲惨的时候”指的是:()A、九一八事变B、七七事变C、八一三事变D、南京大屠杀

七年级历史下册第三次月考考试质量分析

学习必备欢迎下载 浩特芒哈乡中学5月份考试质量分析 任课教师:韦月亮任教学科:历史任教班级:一年级一、学生成绩分析 班级参 考 人 数 平 均 分 及 格 率 优 秀 率 120/110 人数 110/100 人数 100/90 人数 90/80 人数 80/70 人数 70/60 人数 60/50 人数 50/40 40 以下 一307783%46%105642人1人2人 班人 二318393%60%1410501人0人1人 班人 合608088%53%24151143人1人3人 计人 二、试题分析 1.试卷基本情况:历史考试采取开卷形式,考试时间为60分钟,卷面总分100分,历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题、综合探究题。这四种题型全面考察了学生的历史学科能力。 2.基本特点:以纲据本。以课标为准绳,学科的重点内容为核心。命题依据七年级历史下册第1—18课内容;基础性强。知识点涵盖面比较广泛,试题立足于历史基础知识,以重点知识来设计题目,重点考察学生对历史知识的掌握情况;标高适度。本次历史试卷,以基础立意转向基础、能力并举,稳中求进。 三、学生答题情况分析(优点及存在的问题) 从整体上看,本次考试成绩还算可以,客观性题、基础性试题得分率较高,但主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。 答题优点: 1.对历史教材的主干知识掌握较好 2.有些学生能根据题意认真答题 3.卷面干净整洁,书写规范 4.部分学生的再认再现能力较强。 存在问题: (一)单项选择题: 基础知识不牢固。如第4题“契丹占领幽云十六州是谁在位期间的事件?A辽太祖B辽太宗C宋太祖D宋太宗,很多同学选择宋太宗;对教材不熟。第7题“明太祖死后,继位的是”A建文帝B李

第二学期六年级第二次月考测试题及答案

第二学期六年级第二次月考测试题及答案(内容:Unit1—3 满分:100 答题时间:40分钟) 姓名_________ 班级________ 座号_______ 得分________ 听力部分(30分) 一、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ()1. A. gift B. fish C. green ()2. A. what B. where C. went ()3. A. sounds B. sound C. should ()4. A. fall B. fell C. full ()5. A. windy B. window C. wind 二、听录音,判断所听内容与图片是(T)否(F)一致。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 三、听录音,选择你所听到的句子。(10分) ()1. A. How did you go there? B. How was your summer holiday? ()2. A. Who did you buy books for? B. Where are the books? ()3. A. She went swimming . B. She went boating . ()4. A. It’s far from here. B. It’s not far from here. ()5.A. I take lots of pictures. B. I took lots of pictures. 笔试部分(70分) 四、选出下列单词中不同类的一项。(10分) ()1. A. smaller B. taller C. dinosaur ()2. A. took B. ate C. camp ()3. A. Sydney B. New York C. China ()4. A. hurt B. fell C. fresh ()5. A. yesterday B. tomorrow C. last weekend 五、按要求,写词语。(14分) 1.saw(原形)_____ 2.read(过去式)______ 3.took(原形)_____ 4.are(过去式)______ 5.buy(过去式)_______ 6.go(过去式)_______ 7.play(过去式)_________ 六、选择与句意相符的图片。(10分) A. B. C. D. E. ()1.I went to Sanya by plane. ()2.John had a cold yesterday. ()3.Did you take pictures? ()4.I learn Chinese every day. ()5. He ate good food on his holiday. 七、单项选择。(10分) ()1.—_____did you go over the summer holiday? —Xinjiang. A. What B. Where C. How ()2.—What did you do there? —I __________. A. ate good food B. sing songs. C. take pictures ()3.I ______my bike to the park yesterday. ()()()()()

2018年四年级数学上册第三次月考试卷分析

四年级上册数学第三次月考试卷分析 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。 一、我会填。(44分) 1.2017年,我国汽车产量为29015000辆,这个数读作(),省略“万”后面的尾数是()万。 张静雲、厚慧珍、米亚诺:省略“万”后面的尾数是( 2901)万。不能合理运用“四舍五入”法。 马晓东:省略“万”后面的尾数是( 3000)万。 2. 6540732000中的7表示(),表示()。 3. 下列用一副三角板拼出的角分别是多少度?写在()里。 厚慧珍:1图(5400)。米亚诺:分别填(5400)、(5400)、(5400)。错误主要原因是学生对课本内容不熟悉,操作能力差。 4. 在○填上“>”“<”或“=”。 398765007○398700004 130×42○400 245÷15○20 25000000平方米○25平方千米 107×83○9000 702÷39○18 厚明哲:第二行空白。良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。 米亚诺:130×42<400 245÷15>20 25000000平方米<25平方千米

马晓东:25000000平方米>25平方千米 5. ()里最大能填几? 40×()<83 60×()<210 80×()<563 30×()<95 70×()<489 90×()<703 厚慧珍:70×(7)<489 米亚诺:40×(1)<83,试商问题还是掌握不到位。 6. 如果□49÷54的商是一位数,□里最大应填();如果632÷6□的商是两位数,□里最小应填( )。 柴亮亮、厚慧珍:□里最小应填(2)。 米亚诺:□里最大应填(4、3、2、1);如果632÷6□的商是两位数,□里最小应填( 4、5、6、7、8、9)。审题力度不够。 7. 数一数,填一填。图中有(10)个锐角,有( 4)个钝角,有(2)个直角,有(1)个平行四边形,有(3)个梯形。(观察想象能力有限导致错误百出。) 柴亮亮:有( 3)个钝角,有(3)个直角,有(4)个梯形。 厚明哲:有(11)个锐角,有(5)个钝角,有(3)个直角,有(2)个梯形。 厚志龙:有(5)个锐角,有(3)个钝角,有(1)个直角,有(2)个梯形。 张静雲:有(8)个锐角,有(3)个钝角,有(1)个直角,有(2)个梯形。 马晓东:有(3)个锐角,有(1)个直角,有(2)个梯形。 厚慧珍:有(5)个锐角,有(3个钝角,有(1)个直角,有(1)个梯形。 米亚诺:有(1)个锐角,有(3个钝角,有(3)个直角,有(2)个梯形。

小学一年级语文上册第二次月考测试及答案

小学一年级语文上册第二次月考测试及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音,写词语。(20分) guó wáng zuǒ yòu gàn huó huǒ bàn sī xiǎng zhāo hu dà xiàng kuài lè gù xiāng gāo xìng liáng shuǐ pǎo bù 二、比一比,再组词。(10分) 运(________)拍(________)跑(_______)细(________) 打(________)造(________)古(_______)义(________)三、读一读,连一连。(10分) mùtāmǎtǔdìnǐ

马土目他你地 四、想一想,选词填空。(10分) 棵支匹架条座辆本个 1. 一(___)公路上,有两(___)马拉着一(___)车,车上的一(___)小孩在看一(____)书,女孩手里还拿着一(____)笔。 请清情青晴睛 2.(____)你别在阳光下看书,保护好眼(____);爱护(____)(____)的草,爱护(____)(____)的水。做好这些事(____),就是一名文明的小学生。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 我盼着自己快点儿长大。 我盼着__________________________。 2.青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。 _____________为什么____________?__________________。 六、阅读短文,回答问题。(20分) 象妈妈卖馒头 象妈妈开了一家馒头店。她蒸的馒头,又大又圆,又软又香,大家都喜欢吃。 一天,象妈妈正往家走。忽然,脚下滚过来半块白馒头。 “小老鼠,我的馒头不好吃吗?浪费粮食可不好哇!” “象妈妈。你的馒头很好吃。但这个馒头太大了,我好几天都没吃完,它已经坏了。” “哎呀,下次我一定蒸一些小馒头,卖给饭量小的动物。”象妈妈惭愧地说。

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