版高考地理总复习中图版 第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换水循环与河流特征分析教案含解析

第４讲水循环与河流特征分析

最新考纲核心素养定位考情报告

水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义１．结合原理示意图分析水循

环的类型、环节及地理意义。

理解陆地水体之间的补给关

系，明确河流的补给类型及特

点、原因。（综合思维、区域

认知）

２．利用示意图认识水循环所

发生的区域，河流补给来源。

（区域认知）

３．动手绘制水循环示意图，

分小组讨论不同人类活动对

水循环带来的影响。（区域认

知、地理实践力）

１．以水循环示意图、河流和

湖泊统计资料及演变图、区域

图等为载体，考查水循环的类

型、过程、环节及地理意义。

人类活动对水循环影响，考查

频度较高，考查形式主要为选

择题。

２．以区域图、统计资料图等

为载体，考查河流的补给类型

及相应水文和水系特征，考查

频度高，选择题、综合题都有

命题。

[梳理知识体系]

[再现基础知识]

一、水循环

１．概念

水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。２．能量来源

太阳能及地球重力的作用。

３．类型及主要环节

类型环节名称特点

海陆间循环A：蒸发，C：水汽输送，D：降水，

E：地表径流，G：地下径流，H：

下渗

水循环最重要的类型，使陆地上水资

源得以补充和再生

陆地内循环D：降水：I：蒸发，F：植物蒸腾补充给陆地水的水量为数最少海上内循环A：蒸发，B：降水携带水量最大

４．意义

（１）维持全球水量动态平衡。

（２）使地表物质得以运动，并塑造地表形态。

（３）伴随着能量转化和交换。

（４）使水成为洁净的可再生资源。

５．人类对水循环的影响方式

增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水等。

二、陆地水体的相互关系

陆地水体类型及补给关系

陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：

【疑难辨析】某同学结合我国东部季风区河流的补给特点，总结出“以雨水补给为主的河流，汛期都出现在夏季”，你认为该说法对不对？为什么？

提示不对。因为以雨水补给为主的河流，其汛期主要取决于降雨量的大小及其变化。如热带雨林气候和温带海洋性气候，全年降水较均匀，河流流量变化较小，地中海气候冬季降水多，其汛期出现在冬季。

考点一影响水循环各环节的因素

【例１】（２0１7·全国卷Ⅰ，6～8）下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为２１0毫米，但湖面年蒸发量可达２000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成（１）～（３）题。

（１）盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（）

Ａ．远大于２000毫米Ｂ．约为２000毫米

Ｃ．约为２１0毫米Ｄ．远小于２１0毫米

（２）流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是（）

Ａ．坡面Ｂ．洪积扇

Ｃ．河谷Ｄ．湖盆

（３）如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（）

Ａ．湖盆蒸发量增多Ｂ．盐湖面积缩小

Ｃ．湖水富营养化加重Ｄ．湖水盐度增大

[尝试自解] （１）________ （２）________ （３）________

[审题能力培养]

第１步从文字材料中获取信息

１图示位于我国西北内陆，降水量少，蒸发量大。

２盐湖面积多年稳定，说明盐湖流域实际降水量约等于实际蒸发量。

３湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，说明此时湖水盐度已成饱和状态，盐度不会变化。４大量种植耐旱植物，生长也需要水分，会减少入湖径流量。

第２步从图示材料中获取信息

答案（１）C （２）A （３）B

１．蒸发

２．水汽输送

３．降水

４．地表径流

年降水量；流域面积（支流状况）；植被；地质条件（土壤质地）；蒸发；人类活动取水。

５．下渗

6．地下径流

岩石缝隙；地下水埋藏条件；补给量；地形；地质构造；人类活动（修建水库、农田灌溉、人工抽水、矿坑排水）。

7．人类活动

受影响环节人类活动影响结果利或弊

地表径流修筑水库、塘坝等增加枯水期径流量利

蒸发修筑水库、塘坝、跨流域调水、“旱

改水”、植树造林等

加大蒸发量

视具体情

况而定围湖造田

减弱蒸发、削弱抗洪、

调节气候功能

弊

下渗精耕细作、植树造林等增加下渗利

降水修筑水库、跨流域调水，植树造林增加降水量利

（２0１9·郑州一中期中）植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力流收集雨水径流。读城市植被浅沟示意图（下图），回答（１）～（３）题。

（１）在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节（）

Ａ．a增强Ｂ．b增强

Ｃ．c减弱Ｄ．d减弱

（２）城市大量布置植被浅沟，主要目的有（）

Ａ．增加绿地面积，美化环境

Ｂ．强化对雨水的滞留能力

Ｃ．减少雨水的冲刷，降低水土流失

Ｄ．优化水生环境，保护生物的多样性

（３）城市大量布置植被浅沟后，城市河流会（）

Ａ．流量下降Ｂ．丰水期水位上升

Ｃ．流量会更加稳定Ｄ．流速减小

解析第（１）题，据图可知，a代表蒸发，b代表地表径流，c代表下渗，d代表地下径流。用植被浅沟替代不透水地面会使a增强，b减弱，c增强，d增强，故A项正确。第（２）题，根据题干可知，植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力流收集雨水径流。其主要目的在于强化雨水的滞留能力，故B项正确；其他说法不是其主要目的，故排除。第（３）题，城市大量布置植被浅沟，对河流的

流量有调节作用，流量会更加稳定，丰水期水位变化较小，故C项正确。

答案（１）A （２）B （３）C

素养一人地协调观：人类活动对水循环的影响

１．（２0１6·全国卷Ⅲ，7～9）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成（１）～（３）题。

（１）森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于（）

Ａ．降水更多转化为地下水

Ｂ．降水更多转化为坡面径流

Ｃ．降水变率增大

Ｄ．河道淤积

（２）森林植被恢复后，该山地的（）

１降水量增加２坡面径流增加３蒸发（腾）量增加４地下径流增加

A.１２Ｂ．２３

Ｃ．３４Ｄ．１４

（３）如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（）

Ａ．甲增加，乙减少，总量增加

Ｂ．甲减少，乙增加，总量增加

Ｃ．甲增加，乙减少，总量减少

Ｄ．甲减少，乙增加，总量减少

解析第（１）题，植被具有涵养水源的功能，森林植被遭破坏后，其涵养水源的能力下降，下渗和地下径流减少，雨季降水多数转化为地表径流，且地表径流汇集速度加快，导致河流径流量大增；而旱季时河流因缺少地下水补给，径流量大减，因此导致河流径流量的年内变化增大。故选B。第（２）题，森林植被恢复后，蒸发（腾）量增加，地表植被保持水土的能力增加，地表水下渗作用增强，地下径流增加，该山地的坡面径流减少。故选C。第（３）题，森林植被恢复后，其涵养水源的能力增加，下渗量增加，坡面径流减少，地下径流增多，因而甲、乙两条河流径流总量减少。岩层向乙河倾斜，雨水下渗到透水岩层后汇入乙河，乙河径流量增加，而甲河径流量减少。故选D。

答案（１）B （２）C （３）D

２．（２0１５·全国卷Ⅰ，１～２）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成（１）～（２）题。

（１）铺设树皮覆盖层的主要目的是（）

Ａ．为植物提供养分Ｂ．控制雨水渗漏速度

C.吸附雨水污染物Ｄ．保持土壤水分

（２）对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（）

Ａ．树皮覆盖层和种植土层

Ｂ．种植土层和砂层

Ｃ．砂层和砾石层

Ｄ．树皮覆盖层和砾石层

解析第（１）题，铺设树皮覆盖层可阻截地表径流，利于雨水下渗，同时减少土壤中水分蒸发，从而达到保持土壤水分的目的。第（２）题，对下渗雨水净化起主要作用的填充层应主要是由颗粒较小的物质组成，吸附和过滤作用强。故B项正确。

答案（１）D （２）B

素养二区域认知：水循环对物质迁移影响

３．（２0１５·海南地理，8～9）科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成（１）～（２）题。

（１）实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（）

Ａ．蒸发Ｂ．水汽输送

Ｃ．降水Ｄ．径流

（２）海洋水的矿物质含量（）

Ａ．基本不变Ｂ．总趋势为增加

Ｃ．总趋势为降低Ｄ．在冰期相对降低

解析第（１）题，蒸发是地表水以气态的形式进入大气，与海陆间矿物质迁移无关；水汽输送是指大气中水分的移动，降水是由大气水变成陆地水或海洋水，它们都不能实现海陆间矿物质的迁移；而径流则由陆地流向海洋，径流中会挟带一些矿物质，故它能实现海陆间矿物质的迁移。第（２）题，由于入海径流不断地把矿物质带入海洋，而海水蒸发不可能将矿物质蒸发掉，因此海洋水中的矿物质含量总体呈增加趋势。

答案（１）D （２）B

考点二河流的补给

【例２】（高考全国文综卷Ⅱ）下图示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。读下图，完成（１）～（２）题。

（１）此次局地暴雨可能出现在图a中的（）

Ａ．１地Ｂ．２地

Ｃ．３地Ｄ．４地

（２）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）

Ａ．河道淤积Ｂ．河谷变宽

Ｃ．湖泊分流Ｄ．湖水补给量减小

[尝试自解] （１）________ （２）________

[审题能力培养]

第１步从文字材料中获取信息

“该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线”。

暴雨过后，甲、乙两水文站相继出现洪峰，说明暴雨发生在上游地区４处。

第２步从图示材料中获取信息

答案（１）D （２）C

【例３】[２0１6·全国卷Ⅱ，３6（１），9分]阅读图文材料，完成下列要求。

罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的9４%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。１9世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于１9３１年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构，下图示意罗讷河流域的地形。

分别指出罗讷河上游（瑞士境内）、北部支流（索恩河）和地中海沿岸支流径流量的季节变化。（9分）[尝试自解]

[审题能力培养]

第１步从文字材料中获取信息

（１）罗讷河的源头为瑞士境内的冰川，冰雪融水是其上游的主要补给形式。

（２）罗讷河经常洪水泛滥，说明河流径流量的季节变化大。

第２步从图示材料中获取信息

信息１：瑞士境内罗讷河上游海拔高，冰雪融水是主要补给形式。

信息２：索恩河地处北纬４0°以北，为温带海洋性气候，降水是其主要补给形式，河流径流季节变化小。信息３：地中海沿岸支流地处地中海气候区，降水是其主要补给形式，冬季河流径流量大，夏季径流量小。答案上游（瑞士境内）：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。北部支流（索恩河）：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。

１．河流水的主要补给类型

河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：

代号

河流主要补给水

源

主要影响因素我国分布补给特点

甲大气降水降水量的多少；降

水量的季节变化；

降水量的年际变

化

普遍，尤以东部季

风区最为典型

水量季节变化较

大

乙

永久性积雪和冰

川融水太阳辐射；气温变

化；积雪和冰川储

量

西北和青藏地区

补给在夏季，水量

较稳定

丙季节性积雪融水

气温高低；积雪多

少；地形状况东北地区

补给在春季，水量

变化较和缓

丁湖泊水

湖泊与河流的相

对位置；湖泊水位

高低

普遍

对于河流有调节

作用，水量较稳定地下水地下水补给区降普遍一般与河流有互

２．河流补给类型的判断方法

（１）根据气候类型判断：大气降水为河流最主要的补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：

１全年径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区。

例如，上题中索恩河地处温带海洋气候区，降水比较均匀，河流径流量较稳定。

２夏季为汛期，冬季为枯水期：（热带、亚热带和温带）季风气候区和热带草原气候区。

３冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。

例如，上题中地中海沿岸支流地处地中海气候区，冬季多雨，为丰水期。

（２）根据径流的季节变化特征判断：冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流（河段）的径流量季节变化较大而年际变化较小。

例如，上题中罗讷河上游夏季以冰雪融水补给为主。

３．河流流量过程曲线图的判读流程（常考２0类基础图示之十）

第一步：识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标

一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征（高低、变化幅度，以及极值出现的时间）。一般图中纵坐标多为河流流量和降水量。

第二步：以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文特征与河流补给形式（１）阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值（绝对值或相对值）推断河流全年流量（或多年平均流量）的大小。

（２）分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期（或枯水年、丰水年）的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小；说明河流流量年内季节变化规律（或流量年际变化规律）。

第三步：确定河流所在区域气候特征

气候包括气温和降水两大要素，不同气候区气温、降水季节变化不同，对河流流量的影响也不同，据此可推断河流流域气候特征进而确定河流所在区域。

１．（２0１9·广州一模）下图是北德维纳河流域示意图，该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原。读图完成（１）～（２）题。

（１）影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自（）

Ａ．南方Ｂ．北方

Ｃ．东方Ｄ．西方

（２）该河流主要的补给水源是（）

１雨水２季节性积雪融水３冰川融水４湖泊水

Ａ．１２Ｂ．３４

Ｃ．１３Ｄ．２４

解析第（１）题，从经纬度看，该地位于俄罗斯西北部，冬季受西风影响较大，故气流主要来自西方海洋。第（２）题，从河流水系图可判断，该河流由东南流向西北，最后注入白海，故无湖泊水补给；又知该地“地形是宽阔的、多丘陵的平原”，故无冰川补给，冬季气温较低而有季节性积雪融水补给。故A正确。

答案（１）D （２）A

２．（２0１9·山东潍坊模拟）下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化曲线图。据此完成

（１）～（３）题。

（１）洞庭湖补给长江的时段是（）

１乙之前２乙到丙３丙到丁４丁之后

Ａ．１２Ｂ．２３

Ｃ．１３Ｄ．２４

（２）洞庭湖水位上涨变慢的时段是（）

Ａ．甲之前Ｂ．甲→乙

Ｃ．乙→丙Ｄ．丙→丁

（３）随着长江中上游防护林体系的建设，同样一次洪水过程，洞庭湖入湖径流（）

Ａ．高峰值提前Ｂ．高峰值增大

Ｃ．总量变大Ｄ．高峰值减小

解析第（１）题，洞庭湖补给长江的时段应当是出湖径流量大于入湖径流量时段。第（２）题，上涨变慢应当出现在入湖水量大于出湖水量，且入湖水量在下降的时段，结合选项可知B正确。第（３）题，防护林具有涵养水源、削峰补枯的作用，因此入湖径流的高峰值可能会推迟，总量可能会减少。

答案（１）D （２）B （３）D

素养区域认知：河流流域特征分析

１．（２0１6·江苏地理，7～8）下图为某流域森林火灾后第１年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答（１）～（２）题。

（１）关于两次径流过程，说法正确的是（）

Ａ．第6年的流量峰值大

Ｂ．第１年的流速峰值小

Ｃ．第6年的河流含沙量大

Ｄ．第１年的河流径流量大

（２）导致图示径流差异的关键环节是（）

Ａ．蒸发Ｂ．下渗

Ｃ．蒸腾Ｄ．地下径流

解析第（１）题，该流域森林火灾后第１年，植被破坏严重，涵养水源、削减坡面径流的作用明显减弱。第6年，植被得到恢复，涵养水源、削减坡面径流的能力较第１年有所增强，故第１年的流速峰值、流量峰值、含沙量都应大于第6年，A、B、C项错误，D项正确。第（２）题，由第（１）题解析可知，第6年的河流径流量较第１年小，主要是由于森林植被的恢复，涵养水源能力增强，下渗量增大，故B项正确。答案（１）D （２）B

２．（２0１４·四川文综，１１～１２）降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图，完成（１）～（２）题。

（１）该流域河流夏季补给来源主要是雨水和（）

Ａ．湖泊水Ｂ．地下水

Ｃ．冰雪融水Ｄ．沼泽水

（２）能反映该流域地域特征的地理现象是（）

Ａ．地表风沙少Ｂ．山麓青青草

Ｃ．树上柑橘红Ｄ．草场牦牛跑

解析第（１）题，该地最大月降水量不足２0 mm，年降水量不足１00 mm，最高月均温２7 ℃左右，最低月均温—6 ℃左右，由此判断该地为温带大陆性气候，且该地最大径流量出现的时间与降水量最大月和气温最高月吻合，因此该地河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水，故C项正确。而湖泊和沼泽水补给为主的河流具有水量变化缓慢，变化幅度较小的特点，A、D项错误。地下水补给为主的河流水量的年内分配和年际变化都十分均匀，B项错误。第（２）题，由上题可知该地为温带大陆性气候，降水少，气候干旱，植被以草原荒漠为主，因此风沙较大，A项错误。山麓地带水源较为充足，植被常见为草原，故B项正确。柑橘属亚热带植物，C项错误。牦牛是青藏高原特有物种，D项错误。

答案（１）C （２）B

河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。

[考题探究]

（高考经典题）读图，回答问题。（9分）

甲乙气候统计图

据图甲、图乙中的信息，概括出B城附近河段的水文特征。请答出三项。（9分）[尝试自解]

[样卷评析]

判一判评一评

样卷一得分：３分

失分原因：对区域地理环境特征分析不准，导致对河流的水文特征判断失误。

样卷二得分：３分

失分原因：对河流的水文特征，水系特征区分不开，导致回答内容出现偏差。

[评分标准]

流量的季节变化较小；水位季节变化较小；含沙量较小；流速较缓；汛期较长。（答出其中三点即可，每点３分）

[思维建模]

１．河流特征类题目的答题思路

（１）河流水文或水系特征的描述，其答题思路为

（２）河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为

２．河流水文、水系特征及其影响因素

根据上述关系图，可总结出下表内容：

（１）河流的水文特征

思考方向规范答题术语

流量流量大（小），流量季节变化大（小）

水位水位高（低）、水位的季节变化大（小）

汛期汛期长（短），早（晚）；汛期出现在夏季（或其他季节）

结冰期有（无）结冰期，结冰期长（短），有无凌汛现象

流速流速快（慢）；水力（能）资源丰富

含沙量含沙量大（小）

（２）河流的水系特征

思考方向规范答题术语

长度河流长度大（河流短小）

流域面积流域面积大（小）

水系形状扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系

支流支流数量多（少）

弯曲度河道弯曲（平直）

[应用体验]

１．[２0１7·北京文综，３6（３），１0分]读下图，回答下列问题。

与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。（１0分）

[思维流程]

[我的答案]