第五章感觉器官

第五章感觉器官
第五章感觉器官

第五章感觉器官

教学基本要求:

1.感受器的定义和分类,感受器的一般生理特征。

2.视觉器官:眼球的解剖结构;眼的折光机能及其调节;视网膜的感光换能作用,视觉的二元论及其依据,视紫红质的光化学反应及视杆细胞的光-电换能;视锥细胞和色觉;视敏度和视野。

3.听觉器官:耳的解剖结构;人耳的听阈和听域,外耳和中耳的传音作用,耳蜗的感音换能作用,人耳对声音频率的分析。

4.前庭器官及其机能。

第一节概述

一、感受器的类型

1、感受器和感觉器官

●感受器是指分布于体表或组织山谷间感受机体内外环境变化的特殊结构或装

置。

●感觉器官是指功能上高度分化的感受细胞与其附属结构共同组成的器官。

2、感受器的分类

●根据感受器所在部位:表面感受器(外感受器)、深部感受器(本体感受器)、内

脏感受器。

●根据感受器对刺激的敏感性感受的刺激:化学感受器、痛觉感受器、温度感受器、

本体感受器、光感受器。

二、感受器的一般生理特征

1、适宜刺激:不同感受器对不同的特定形式的刺激最为敏感,(感受阈值最低,)将这种特定形式的刺激称为该感受器的适宜刺激。

(眼的适宜刺激是波长370~740nm的电磁波,耳的适宜刺激是16~20000Hz的疏密波。)

2、换能作用:将各种形式的刺激转为传入神经纤维上的动作电位。(感受器电位不是动作电位,而是去极化或超极化局部电位。例如,视杆细胞的迟发感受器电位是超极化电位。)

3、编码作用:感受类型的识别,是由特定的感受器和大脑皮层共同完成的。感觉的性质决定于传入冲动所到达的高级中枢的部位。

适应现象:指当一定强度的刺激作用于感受器时,其感觉神经产生的动作电位频率,将随刺激作用时间的延长而逐渐减少的现象。适应现象不是疲劳。适应是所有感受器的一个功能特点。

第二节视觉器官-眼

一、眼的解剖结构

(一)眼球

1、眼球壁

⑴、外膜(纤维膜):角膜(无色透明具拆光作用)、巩膜(乳白色,不透明、厚而坚韧)、

巩膜静脉窦。

⑵、中膜(血管膜):虹膜、睫状体、脉络膜。

①虹膜:虹膜中央为瞳孔,环绕瞳孔周围的平滑肌称为瞳孔括约肌(缩瞳肌,受副交感神经支配);向瞳孔周围辐射状分布的平滑肌为瞳孔开大肌(受交感神经的支配)。

②睫状体:前端有许多辐射状的突起――睫状突,睫状体内的平滑肌称为脻状肌,悬韧带,睫状的收缩与舒张与眼的调节功能有关。

③脉络膜:富含血管和色素。

④眼房:前房、后房、房水、虹膜角膜角、青光眼。

⑶、内膜(视网膜):分为三层

①感光细胞层:是紧靠脉络膜的一层,具有视杆细胞和视锥细胞。

②中间层:双极细胞、水平细胞、无足细胞等。

③神经节细胞层,紧靠玻璃体的一层,此层上的神经节细胞的轴突聚合成视神经。

●盲点:在视神经盘处,因视神经在此通过,而无感光细胞,也无感光的功能。

●中央凹:此处仅有一层视锥细胞,而无视杆细胞,是辨色力和分辨力最敏锐的部

位。

3、眼球内容物

包括房水、晶状体和玻璃体

⑴、房水的生成和回流:青光眼的发生

⑵、晶状体:双凸透镜状、无血管、外被弹性被膜,具有弹性;边缘通过睫状韧

带连在睫状体上。

(二)、眼的附属装置

眼的附属装置:眼睑、结膜、泪器、眼外肌等。

二、眼的功能

(一)眼的折光成像及眼的调节

1、眼的折光系统:角膜、房水、晶状体、玻璃体组成,其中晶状体的折光调节能力最强、

曲度可进行调节。

2、眼的折光成像

⑴、视远时眼的折光成像及调节:静息眼能将6米以外物体发出的平行光线,经过眼的折光系统折射后,使物像聚焦在视网膜中央凹处,形成清晰的倒立实像,而无须动用眼的调节功能,

⑵、视近时眼的折光成像及调节:近处物体发出的辐散光线,需动用眼的调节功能,才能使物像落在视网膜的中央凹处。

①、晶状体曲率增加:视区皮层→动眼神经中副交感神经纤维兴奋→睫状肌收缩→悬韧带松驰→晶状体弹性回缩→晶状体前后变凸。

(当物距大于6m时,反射入眼的光线近似平行光线,正好成像在视网膜,无需进行调节;当物距小于6m时,需要调节折光系统的曲度。视调节过程是眼内特定肌肉的运动过程,应该由“动眼”神经兴奋所致,而引起肌肉收缩的递质多为乙酰胆碱,因此,晶状体变化是动眼神经中副交感神经纤维作用的结果。)

②、瞳孔缩小:视近物时,通过瞳孔的近反射,使瞳孔缩小。调节过程为:副交感神经纤维兴奋→瞳孔括约肌收缩→瞳孔缩小→减少进入眼内的光量以及减少眼球的球面像差和色像差。

③、双眼向鼻侧聚合:使视近物时两眼的物像仍落在视网膜的相称位置上。

⑶、近点:人眼在尽量调节折光力时所能看清的最近物质的距离。近点可以衡量眼调节能力的大小,随年龄增加,人眼的近点会增大。

(眼的调节能力还可用晶状体变凸所增加的眼的焦度来表示。例如,一个近点为10cm 的眼镜,相当于在未调节的眼前方放臵了一个10焦度(1/0.1m)的凸透镜。

人眼看近物的能力,亦即晶状体的调节能力是有一定限度的,这决定于水晶体变凸的最大限度。随着年龄的增加,水晶体自身的弹性将下降,因而调节能力也随年龄的增加而降低。眼的最大调节能力可用它所能看清物体的最近距离来表示,这个距离或限度称为近点。近点愈近,说明晶状体的弹性愈好,亦即它在悬韧带放松时可作较大程度的变凸,因而使距离更

近的物体也能成像在视网膜上。例如8岁左右的儿童近点平均约为8.6cm,20岁左右的成人约为10.4cm,而60岁时可增大到83.3cm。)

在视近调节过程中,晶状体的调节是最重要的方式。

(如果安静状态的眼的折光能力正好把6m以外的物体成像在视网膜上,那么来自较6m 为近的物体的光线将是不同程度呈辐散状的,它们在折射后的成像位臵将在主焦点,亦即视网膜的位臵之后;由于光线到达视网膜时尚未聚焦,因而物象是模糊的,由此也只能引起一个模糊的视觉形象。但正常眼在看近物时也十分清楚,这是由于眼在看近物时已进行了调节(accommodation),使进入眼内的光线经历较强的折射,结果也能成像在视网膜上。人眼的调节亦即折光能力的改变,主要是靠晶状体形状的改变;这是一个神经反射性活动,其过程为:当模糊的视觉形象出现在视区皮层时,由于引起的下行冲动经锥体束中的皮层——中脑束到达中脑的正中核,再到达发出动眼神经中副交感节前纤维的有关核团,最后再经睫状神经节到达眼内睫状肌,使其中环行肌收缩,引起连接于水晶体囊的悬韧带放松;这样就促使水晶体由于其自身的弹性而向前方和后方凸出(以前凸较为明显),使眼的总的折光能力较安静时增大,使较辐散的光线提前聚焦,也能成像在视网膜上。物体距眼球愈近,到达眼的光线辐散程度愈大,因而也需要晶状体作更大程度的变凸。调节反射进行时,除晶状体的变化外,同时还出现瞳孔的缩小和两眼视轴向鼻中线的会聚,前者的意义在于减少进入眼内光线的量(物体移近时将有较强光线到达眼球)和减少折光系统的球面像差和色像差;两眼会聚的意义在于看近物时物像仍可落在两眼视网膜的相称位臵。)

3、眼的折光异常

近视:由于眼球前后径过长(轴性近视)或折光力过强,成像在视网膜之前,需戴凹透镜纠正。(远视眼的特点是在看远物时即需动用眼的调节能力,因而看近物时晶状体的凸出差不多已达到它的最大限度,故近点距离较正常人为大,视近物能力下降。纠正的方法是戴一适当焦度的凸透镜,使看远物时不需晶状体的调节亦能成像在视网膜上,于是通过调节能力就可像正视眼一样用来看近物了。)

远视:由于眼球前后径过短或折光力过弱,成像在视网膜之后,需戴凸透镜纠正。

散光眼:角膜曲度异常,一般由正圆形的球面变为椭圆形,使不能使物像同时聚集在视网膜中央凹处。

(二)、眼的感光功能

1、视杆细胞和视锥细胞的比较

由于视网膜中央凹处视锥细胞多直径小而且多为单线联系,因此中央凹处视敏度最高。(视敏度是指对物体分辨能力的强弱而不是对光的敏感度。)视锥细胞承担昼光觉,对物体的空间分辨能力强,同时细胞之间聚合现象少于视杆细胞也与其分辨能力强相适应。

2、视杆细胞的感光换能

⑴、视紫红质的光化学反应:

视紫红质是由视蛋白和视黄醛构成的一种色素蛋白,是视杆细胞的感光色素。视黄醛

是维生素A的衍生物,视杆细胞可将11-顺型维生素A转变成顺型视黄醛,在暗处与视蛋白结合成视紫红质;光照时,视紫红质分解成视蛋白和全反型视黄醛。全反型视黄醛和贮存于色素细胞的全反型维生素A,都只有在色素上皮细胞中的异构酶作用下转变成顺型后,才能用于视紫红质再合成。

⑵、视杆细胞感受器电位:

光照→早期感受器电位及迟发感受器电位,与视觉形成有关的是迟发感受器电位。

感光细胞的外段是进行光-电转换的关键部位。

产生机制如下:光照→激活视盘膜上的G蛋白→激活PDE→cGMP大量分解→视杆细胞外段膜Na+通道关闭,Na+通透性降低→外段膜超极化即超极化迟发感受器电位。

3、视锥细胞的感光换能与颜色视觉

视觉的三原色学说:视网膜上存在三种视锥细胞分别对红、绿、蓝光最敏感。三种视锥细胞分别含有特异的感光色素,由视蛋白和视黄醛组成。三类视锥色素中的视黄醛相同,并且与视紫红质中的视黄醛相同,不同点在于各含有特异的视蛋白。

(三)、视觉几种现象

1、视力(视敏度):指眼对物体形态的精细分辨能力。

2、视野:单眼固定地注视前方一点不动,这时该眼所能看到的范围称为视野。不同颜色物质视野范围大小顺序如下:白色>黄蓝色>红色>绿色。中央凹鼻侧约3mm的视神经乳头处无感光细胞,称为盲点。

3、色盲与色弱:对某些颜色不能辨别或辨别能力较弱,前者为色盲,后者为色弱。与视网膜上缺乏相应的视锥细胞有关。

4、瞳适应和明适应:(暗适应的过程与视细胞中感光色素的再合成有关,所以维生素A 缺乏的人暗适应延长,甚至会出现夜盲症。明适应比暗适应快,是视杆细胞中大量视紫红质分解所致。)

第三节听觉器官和前庭器官

一、耳的解剖结构

人耳具有双重感觉功能,包括感受头部位置变动的前庭器和感受声波刺激的听觉器官。

耳分为:外耳、中耳和内耳。

(一)、外耳:耳廓、外耳道(它们具有收集声波的作用)、鼓膜(传递声波的振动)。(二)、中耳

⑴、鼓室:3块听小骨(锤骨、砧骨和镫骨)、鼓室内有外耳道开口、前庭窗口和蜗窗口通内耳、咽鼓管鼓室口。

⑵、咽鼓管:一端开口于中耳、另一端开口于鼻咽部,咽鼓管具有平衡鼓膜内外压力变化的作用。

(三)、内耳

1、内耳位于颞骨的骨质内,又称迷路,由骨迷路和膜迷路两部分组成。膜迷路悬挂在骨

迷路内,二者之间充满外淋巴液,膜迷路内充满内淋巴液。骨迷路:耳蜗、前庭和骨半规管。膜迷路:球囊、椭圆和蜗管和膜半规管。

迷路由前向后分为:耳蜗、前庭和半规管。

2、耳蜗的结构:骨蜗管和膜蜗管、前庭膜、前庭阶、基底膜、鼓阶、耳蜗孔、内淋巴、螺旋器。

螺旋器(柯蒂氏器)位于基底膜上,由支持细胞和毛细胞组成,是感受声波刺激的听觉感受器。

3、前庭器官(后面讲述)

二、听觉生理

(一)、声波在耳内的传导和感受

1、正常声波的传导途径

●声波→外耳道→鼓膜→听骨链→前庭阶的外淋巴→⑴蜗管的内淋巴→螺旋器→产生神经冲动→蜗神经→听觉中枢

前庭阶的外淋巴⑵→蜗孔→鼓阶的外淋巴→蜗窗(向相反方向振动缓冲淋巴液的振动。

●声波传导过程中的增压效应耳廓与外耳道有集音和共鸣腔的作用,鼓膜和中耳听骨链有增压效应,经过中耳的传导过程,作用于前庭窗上的压力增大了22倍。

(二)、耳蜗对声音的感受和分析

1、基底膜的振动和行波理论

行波学说:基底膜的振动从靠近卵圆窗的部位引发并向耳蜗的顶部传播。不同频率的振动引起基底膜不同形式的行波传播。(行波传播的远近和最大行波出现之部位不同,低频音传播远,最大振幅靠近基底膜顶部。)基底膜上的螺旋器的高度和重量,随基底膜的加宽而变大。不同频率的声音引起不同形式的基底膜的振动,是耳蜗区分不同声音频率的基础。

毛细胞听毛的弯曲,是耳蜗中机械能转变为电变化的第一步。

2、耳蜗的生物电现象

微音器电位:当耳蜗接受声音刺激时,在耳蜗及其附近结构可以记录到一种特殊的电波动,实则为多个毛细胞在接受声音刺激时所产生的感受器电位的复合表现,潜伏期短,无不应期。

(三)听觉传导通路

三、前庭器官及其生理功能

1、前庭器官的概念:包括前庭和半规管两部分,能感受机体的运动状态和空间位置。

2、位置觉和运动觉的感受器

⑴、椭圆囊斑和球囊斑:存在于椭圆囊和球囊内主要由感觉细胞-毛细胞等组成,是感

受直线变速运动和头部空间位置变化的感受器。

⑵、壶腹嵴:存在于膜半规管壶腹嵴处,由毛细胞参与构成,是旋转变速运动的感受器。

《感受器和感觉器官》教案

《感受器和感觉器官》第二课时教学设计 教学目标 1、知识与能力: (1)知道耳的结构与各部分功能,学会自主学习 (2)会描述听觉的形成过程,学会总结归纳 2、过程与方法: (1)通过自主学习“耳的结构”与课件,让学生说出耳的结构和功能,培养学生自主学习的能力 (2)通过“耳的结构”立体模型组装培养学生的三维立体观念 (3)通过课件演示“听觉的形成”让学生自己得出结论,培养学生总结归纳能力 3、情感态度价值观: (1)通过耳的卫生保健知识,对学生进行良好卫生习惯的教育。 (2)通过对聋哑人的介绍,呼吁关心爱护残疾人,培养学生关心他人、关心社会、关注健康、珍爱生命的情感。 教材分析 本节内容是在前一课时学完“眼与视觉”的知识之后对“感受器和感觉器官容”内的延续,是神经系统知识完整性的充实。 学情分析 这节课知识对于学生来说比较抽象,中耳、内耳的结构及听觉的形成以动画、影片的形式展现适合于初中学生的认知规律,学生容易掌握。大多数学生为独生子女,对他们进行爱心和责任心教育非常的必要。 重点 耳的结构与功能 视觉的形成与近视、远视的矫正原理 嗅觉与味觉感受刺激的性质与感受器的位置 触觉敏感性与感受器分布特征的关系;皮肤温度觉器适宜感受刺激的性质 教学过程 一、耳的结构与功能 教师出示课件上的耳的结构的挂图,让学生自主看书学习,找出自己不懂的问题并记录下来。学生看书过程中,教师巡视,督促学生把问题记下来。学生埋首阅读教科书上的文字内容,并用笔在书上勾划出自己认为重要的内容并将自己的疑问在书上作上符号或用问题的形式记录在笔记本上。(学生看完书后)教师及时组织学生分组互助学习:学生分组讨论、交流。并要求将组内不能解决的问题记录下来。学生讨论、争论、交流、帮助。记录下组内不能解

生理学第九章 感觉器官的功能试题及答案

第九章 感觉器官的功能 【测试题】 一、名词解释 1.感受器(receptor) 2.感觉器官(sense organs) 3.感受器的适宜刺激(adequate stimulus of receptor) 4.感受器的换能作用(sensory transduction) 5.感受器电位(receptor potential) 6.感觉编码(sensory coding) 7.感受器的适应现象(adaptation of receptor) 8.本体感觉(proprioception) 9.视敏度(visual acuity) 10.近点(near point of vision) 11.远点(far point of vision) 12.瞳孔对光反射(pupillary light reflex) 13.近视(myopia) 14.盲点(blind spot) 15.暗适应(dark adaptation) 16.明适应(light adaptation) 17.视野(visual field) 18.听阈(hearing threshold) 19.最大可听阈(maximal auditory threshold) 20.听域(audible area) 21.气传导(air conduction) 22.骨传导(bone conduction) 23.耳蜗微音器电位(microphonic potential) 二、填空题 24.感受器电位是一种过渡性 电位,其大小在一定范围内与刺激强度呈 ,因此,不具有 的性质。 25.快痛是一种“_______痛”,快痛由_______纤维传导;而慢痛是一种“_______痛”,由_______纤维传导 26.进入眼内的光线,在到达视网膜之前,须通过四种折射率不同的介质,依次为 , , 和 。 27.简化眼模型,是由一个前后径为 的单球面折光体组成,折光率为 ,此球面的曲率半径为 。 28.视近物时,眼的调节包括 、 和 。 29.视近物时晶状体 ,视远物时晶状体 。 30.光照愈强,瞳孔愈 ;光照愈弱,瞳孔愈 ,称为 反射,其反射中枢在 。 31.老视眼的产生原因主要是 ,表现为近点 移,所以看近物时需戴适

社会调查研究与方法 第八章自测

社会调查研究与方法第八章自测 一、填空题(每空2分,共计32分) 题目1 观察法通常用于在实地调查中收集社会( )或(),而且通常结合其她调查方法共同使用、答案: 反馈 正确答案就是:初级信息,原始资料 题目2 观察得内容及其结论究竟如何,除了取决于观察对象得()与观察者感觉器官得感知能力外,也取决于观察者得()。 答案: 反馈 正确答案就是:客观状况,认识能力 题目3 根据观察者得角色不同,观察法可分为()与( )两大类。 答案: 反馈 正确答案就是:非参与观察,参与观察 题目4 观察法多数就是( )观察,适用于( )类型得调查研究、 答案: 反馈 正确答案就是:非结构式,定性 题目5 观察法准备阶段得主要任务就是( )与进行必要得()。

答案: 反馈 正确答案就是:制定观察计划,物质准备 题目6 ()就是观察法最常用得一种记录方式。它需要注意得最关键一点就是不能破坏观察现场得()。 答案: 反馈 正确答案就是:当场记录,自然状态 题目7 观察误差来自( )与()两个方面、 答案: 反馈 正确答案就是:观察主体,观察客体 题目8 对于( )观察来说,关键就是不能惊扰观察对象、而在( )观察中,关键就是与观察对象建立良好得关系。 答案: 反馈 正确答案就是:非参与式,参与式 标记题目 信息文本 二、选择题(每题3分,共计18分) 题目9 观察法就是指主要通过()进行调查得一种方法。 选择一项:

A.问卷 B. 人们得感觉器官 C。访谈 D. 搜集文献 反馈 正确答案就是:人们得感觉器官 题目10 观察法得局限性主要就是( )。 选择一项或多项: A。受时间空间条件得限制 B、资料整理与分析难度大 C、获得合作有一定难度 D、可靠性较高 E. 难以进行定量分析 F。易受观察者主观因素得影响 The correct answers are: 受时间空间条件得限制, 易受观察者主观因素得影响, 资料整理与分析难度大, 获得合作有一定难度, 难以进行定量分析 题目11 根据观察对象得不同,观察法可分为( )、 选择一项: A.实验观察与非实验观察 B、直接观察与间接观察 C、参与观察与非参与观察 D。有结构观察与无结构观察 反馈

第8章 感觉器官(教研版 )

第八章感觉器官 重难点解析 1. 视器被保护在骨性眼眶内,学习前应复习有关眶的有关知识,帮助理解记忆。视器的学习重点应放在眼球壁的层次、分部、形态结构和功能,眼内容物的组成、作用,各部分形态结构,眼折光系统的组成 2. 前庭蜗器结构细小复杂,不可直视。前庭蜗器的学习要点是前庭蜗器的结成,声波传导的途径,内耳骨迷路和膜迷路的组成及形态及作用,耳蜗的功能 一. 选择题 相同知识点:眼球壁(1) 1. 关于眼球壁,正确的是( ) A.由纤维膜、血管膜、脉络膜三层构成 B.纤维膜分为角膜和巩膜 C.血管膜分为虹膜和睫状体两部分D.脉络膜位于最内层E.以上都不是 答案:B 相同知识点:外膜(2-4) 2. 角膜( ) A.富有毛细血管B.富有毛细淋巴管C.富有感觉神经 D.无屈光功能 E.能产生房水 答案:C 3. 关于巩膜的叙述,正确的是( ) A.占纤维膜的后5/6 B.白色透明 C. 前方与虹膜相连 D.后方汇成视神经乳头 E.以上均不对 答案:A 4. 属于眼球纤维膜的结构是()。 A.虹膜 B.脉络膜 C.巩膜 D.视网膜 E.睫状体 答案:C 相同知识点:中膜(5-9) 5. 睫状肌收缩使悬韧带放松,可引起( ) A. 角膜曲度增加 B. 角膜曲度减小 C. 晶状体曲度增加 D. 晶状体曲度减小 E. 玻璃体曲度增加 答案:C 6. 属于眼球中膜的结构是()。 A.角膜 B.巩膜 C.视网膜 D.虹膜 E.结膜 答案:D 7. 关于虹膜,正确的是( ) A.其中央有一孔为瞳孔 B.有屈光功能 C.内含有骨骼肌 D.无色透明 E.以上均不是

答案:A 8. 关于睫状体,正确的是( ) A.是眼球血管膜的一部分B.睫状肌受交感神经支配C.其中央有一孔为瞳孔D.是房水回流的一个通道 E.以上均不是 答案:A 9. 关于睫状体,正确的是( ) A.内面贴有视网膜,可感光 B.收缩时能关闭瞳 C.是眼球内膜中最厚的部分D.内有睫状体肌可调节晶状体的厚度 E.表面贴有结膜 答案:D 相同知识点:内膜(10-14) 10. 关于视网膜,正确的是( ) A.包括虹膜和睫状体 B.由一层视杆细胞、视锥细胞构成 C.富含血管D.视部有感光作用 E.紧贴巩膜内面 答案:D 11. 关于眼底,错误的是( ) A.视神经盘又称视神经乳头B.在视神经乳头的颞侧有一黄斑 C.中央有一中央 D.中央凹处无感光细胞 E.黄斑处感光最敏感答案:D 12. 视网膜处细胞的排列,从外向内依次是( ) A.感光细胞、双极细胞、神经节细胞 B.神经节细胞、双极细胞、感光细胞C.感光细胞、神经节细胞、双极细胞 D.神经节细胞、感光细胞、双极细胞E.双极细胞、神经节细胞、感光细胞 答案:A 13. 关于视神经盘,正确的是( ) A.为调节视力的重要结构 B.不能感光 C.为感光最敏感处 D.为视锥细胞最集中处 E.以上均不对 答案:B 14. 视觉最敏感处在( ) A.视神经乳头 B.视网膜视部 C.黄斑的中央凹 D.视网膜睫状体部 E.以上均不是 答案:C 相同知识点:眼球内容物(15-20) 15. 关于房水,错误的是( ) A.由睫状体产生 B. 呈无色透明 C.有屈光作用 D.自眼后房经瞳孔到眼前房E.经角膜巩膜角入巩膜静脉窦 答案:E 16. 关于房水,错误的是( ) A.由睫状体产生 B.最后汇入眼静脉 C.无色透明D.充满于眼球

心理学复习稿:第四章-感觉和知觉

心理学复习稿:第四章-感觉和知觉

第四章感觉和知觉 教学要求: 1.掌握感觉、知觉的概念。 2.了解感觉、知觉种类;感觉的一般规律、知觉的基本特征、 直观教学的形式和特点、正确进行直观教学的措施。 3. 掌握青少年感知能力的培养方法。 教学重点: 1. 感觉和知觉的概念; 2. 知觉的特性; 教学重难点: 感觉、知觉的特性,感受性与感觉阈限。第一节感觉和知觉的概述 教学过程: 导学提示 感觉与知觉是最初级,也是最基本的认知过程。感觉是人类认识世界的第一步, 通过感觉, 我们从内外环境中获取信息, 通过知觉,

我们根据自己的知识经验对于从环境中输入的信息加以整合和识别, 使杂乱无章的刺激具有了意义。现实生活中,纯粹的感觉几乎是不存在的,感觉总是与知觉紧密结合在一起,因而也称感知觉。心理学对感知觉的研究有着最长的历史和最为丰富的内容。 (一)、什么是感觉。 1 、感觉的概念。 (1 )导入:课堂小实验 (2 )定义:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。(区别于日常概念“感觉”。) 【研究实例】 美国普林斯顿大学做的剥夺感觉的实验。 【心理点评】 感觉虽然试一种简单的心理活动,但却十分重要。首先,感觉向大脑提供了内外环境的信息。通过感觉的人可以了解外界事物的各种属性,保证机体与环境的平衡。感觉是认识的开端,知识的源泉。而以上实验可以证明刺激和感觉对于任

何人来说都是必不可少的。对于一个正常人来说,没有感觉的生活是不可忍受的。 (二)感觉的特点 1 、感觉反映的是当前的事物。(不是过去的事物或间接的事物) 2 、感觉反映的是客观事物的个别属性。(不是事物的整体) 3 、感觉是客观内容和主观形式的统一。(以客观事物为根源,以主观解释为形式)(三)感觉的分类: 根据感觉器官的不同,分为外部感觉和内部感觉。 1 、外部感觉:视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉 2 、内部感觉:运动觉、平衡觉、机体觉。(略作解释) 三、知觉的含义及其分类 (一)什么是知觉, 1 、定义: 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

第十二章 特殊感觉器官(眼、耳)

第十二章特殊感觉器官(眼、耳) 第一节概述 一、感受器、感觉器官的定义和分类 1. 感受器是指分布于体表或组织内部的一些感受机体内外环境变化的结 构和装置。有些感受器就是感觉神经末梢,有些感受器在裸露的神经末梢周围包绕一些细胞或数层结构,共同形成一个特殊结构,如与触压觉有关的触觉小体和环层小体等。 2. 感觉器官有一些在结构上和功能上都高度分化了的感受细胞,它们以类 似突触形式与神经末梢相连系,这些感受细胞连同一些特殊分化了组织结构,构成一个特定器官,完成一种特定的感觉功能。这种器官即叫感觉器官。 3. 特殊感官而眼、耳、前庭、嗅味等器官分布在头部,常称为特殊感官。 二、感受器的一般生理特性 1. 感受器的适宜刺激 只需要极小的强度就能引起相应的感觉,这种刺激形式就称为该感受器的适宜刺激。 2. 感受器的换能作用 感受器接受刺激后,可以将各种刺激形式转变为相应传入神经纤维上的动作电位,这种作用称为感受器的换能作用。感受器受刺激后先产生一个静息膜电位的小幅度变化,称感受器电位。感受器电位是局部电位,其大小在一定范围内与刺激强度成正相关,即其反应有等级性,并有总和现象。 3. 感受器的适应 当刺激持续作用于感受器时,传人神经纤维上的动作电位频率会逐断下降,这种现象为适应。适应是所有感受器的一个特点,但它出现的快慢有很大的差别,通常可把感受器分为快适应和慢适应感受器两类。快适应感受器如皮肤触觉感受器;慢适应感受器如肌梭牵张感受器、颈动脉窦感受器和痛觉感受器等。 第二节视觉器官—眼 视觉是由眼、视神经和视觉中枢的共同活动完成的。人眼的适宜刺激是波长为370—740nm的可见光波。外界物体发出或反射的光,经眼的折光系统,在眼底视网膜上形成物像,视网膜感光细胞感受物像刺激,把光能转变成神经冲动传入视觉中枢,从而产生视觉。据估计,在人脑获得的全部信息中,大约有95%以上来自视觉系统,因而眼无疑是人体最重要的感觉器官。 一、眼的解剖结构 眼包括眼球及辅助结构 (一) 眼球 眼球位于眼眶内,眼眶为圆锥形腔,腔壁由脑颅和面颅的骨构成。眼球占眼眶的前五分之一。眼眶的其余部分充有脂肪、筋膜、血管、神经、肌肉和泪腺。眼

感觉器官

感觉器官 [掌握] 1. 眼晶状体调节,瞳孔调节,眼球会聚2. 视锥细胞与视杆细胞的功能3. 声波传入内耳的途径 [熟悉]1. 感受器的一般生理特性2.近视,远视,散光的原因与纠正方法3. 视杆细胞的光化学反应,夜盲症,暗适应和明适应4.视力,视野,双眼视觉,盲点5. 内耳对声波的初步分析,微音器电位 [了解]1.听力与听力障碍2. 椭圆囊与球囊的功能3. 半规管的功能,眼震颤 一、问答题 1. 简述感受器的生理作用有哪些? 2. 视近物时晶状体是如何进行调节的? 3. 瞳孔对光反射的生理意义如何? 4. 瞳孔对光反射的中枢在何部位? 用所学知识分析检查该反射的临床意义。 5. 现近物时眼是如何进行调节的? 6. 视锥细胞及视杆细胞在分布和功能上有何不同? 7. 视紫红质的光化学反应是如何进行的? 用简式列出。 8. 何谓视野? 各种颜色视野有何不同? 9. 何为视力? 青少年应如何保护视力? 10. 外耳在声波传导中有何作用? 11. 声波传向内耳的途径有哪些? 写出正常情况下的气导途径。

12. 听骨链在声波的传导中有何作用? 13. 简述咽鼓管的生理功能。 14. 声波传入内耳后是如何产生听觉? 15. 前庭器官包括哪些部分? 各部分功能如何? 16. 何谓前庭自主神经反射? 对该反射敏感的人容易发生何现象? 二、填空题 1. 感受器的一般生理特性, 除了有适宜刺激外, 尚有和。 2.视觉器官的感受器位于 , 其主要附属结构是。 3.视近物时, 眼的调节活动主要包括、和双眼会聚三个方面。 4.视近物时,反射性地引起睫状肌收缩,使晶状体,眼的折光力。 5.瞳孔在强光下缩小,在暗光下扩大的现象, 称为 ,光照在一侧瞳孔时,对侧瞳孔亦同时缩小的现象,称为。 6.人类视锥细胞主要分布于 , 其功能主要司。 7.人类视杆细胞主要分布于,其功能主要司。 8.视杆细胞的感光色素是 ,它在光照时迅速分解为。 9.视紫红质中的视黄醛是由氧化而来,如果食物中长期缺乏这种物质, 就会出现症。 10. 色弱是指 , 主要是由引起的。 11. 色盲是指缺乏的能力。绝大多数是由于的结果。 12. 不同颜色的视野不同, 其中视野最大,视野最小。

第八章__放射性物品的运输

第八章放射性物品 第一节有关放射性物品的基础知识 放射性物品是危险物品中较为特殊的一类,它是指比活度大于70 kBq/kg(0.002 μCi/g)的任何物品或物质。它的危险性在于能自发地和连续地放射出某种类型的辐射,这种辐射不仅对人体有害,还能使照相底片或未显影的X光胶片感光。 对放射性物品的安全运输,各种运输方式都有特殊的规定。国际原子能机构(International Atomic Energy Agency),简称IAEA,在同联合国、有关专门机构及其成员国协商的基础上制订了《放射性物质运输规程》。各种运输方式的国内、国际放射性物品安全运输法规都是以此为基础制定的。 我国于1990年7月1日实施GB11806一89《放射性物质安全运输规定》,该标准对各种运输方式的放射性物品运输都有规范作用。 在本章中,我们将具体介绍放射性物品的定义、分类、包装、标志、所需运输文件的填写、装载规定以及发生事故时应采取的应急措施等方面内容。为了帮助大家理解,我们首先介绍有关放射性物品的基础知识。 一. 原子结构和放射性同位素 物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由居于原子中心带正电的原子核和在核外不停运动的带负电的电子组成。原子核又是由一定数目的带正电的质子和一定数目不带电的中子组成。原子核内的质子数等于核外电子数,因此整个原子呈电中性。元素周期表中的原子序数“Z”就表示了该元素的原子核内的质子数。一个中子的质量等于一个质子的质量,而核外的电子质量很小,可以忽略不计,所以一个原子的质量就等于该原子核内的质子和中子的质量之和。原子的质量数(A)等于该原子核内的质子数与中子数之和。 每一元素的原子序数是固定不变的,但可能存在一些原子量有细微差别的原子(一些是自然形成的,一些是人造的),它们之间在化学特性或物理状态上没有什么差别。我们把这些具有相同的原子序数而质量数不同的原子,也即质子数相同而中子数不同的原子,称为该元素的同位素。 如氢元素,就有三个不同质量数的原子:氕(1 1H)、氘(2 1 H)、氚(3 1 H)(左上角的数字表示质量 数,左下角的数字表示原子序数)。同一种元素的同位素有的是稳定的,称为稳定性同位素,如1 1H和2 1 H;而有的是不稳定的,这种同位素的原子核会在不受外界任何条件影响下自发地放出射线,称为放射性同位素,如3 1 H。现代科学的发展,可以用人工的方法,使稳定的同位素变为不稳定的具有放射性的原子,这类同位素称为“人工放射性同位素”。我们常用的放射性同位素,大部分是人工生产的,从天然的放射性矿石中提炼出来的很少。 二. 射线的种类 一些元素的原子和它们的化合物能够自原子核内部自行放出穿透力很强而人的感觉器官不能察觉的粒子流(射线),我们把具有这种放射性的物质,称为放射性物品。放射性物品所放出的射线对人体健康有害,也能对其它物质(尤其对未暴光的照相底片和透视的X射线胶片)产生

感觉器官

第九章感觉器官 一、单项选择题 1. 眼球壁三层结构中,不含( B ) A. 纤维膜 B. 浆膜 C. 血管膜 D. 视网膜 E.角膜 2. 位于眼球壁最内层的是( B ) 0.3 A. 纤维膜 B. 视网膜 C. 血管膜 D. 巩膜 E.角膜 3. 关于角膜错误的是( B ) 0.3 A. 无色透明 B. 有血管 C. 有丰富的神经末梢 D. 感觉灵敏 E.占眼球纤维膜前1/6 4. 关于巩膜正确的是( D ) 0.4 A. 位于眼球纤维膜后1/6 B. 白而透明 C. 无血管 D. 其前端有巩膜静脉窦 E. 质地薄而软 5. 眼球血管膜,错误的是( C ) 0.5 A.呈棕黑色 B. 富含血管 C. 为眼球壁外层 D. 含色素细胞 E.包括虹膜、睫状体和脉络膜 6.虹膜是下列哪一种结构的一部分( E ) 0.3 A.眼球纤维膜 B.视网膜 C.内膜 D.巩膜E.眼球血管膜 7. 无感光能力的是( B ) O.3 A. 黄斑 B. 视神经盘 C. 视杆细胞 D. 视锥细胞 E.以上都是 8. 感光、辨色最敏锐部在( C ) 0.4 A. 黄斑 B. 视神经盘 C. 中央凹 D. 瞳孔 E.角膜 9. 有辨色能力的细胞是( C ) 0.3 A. 色素上皮细胞 B. 视杆细胞 C. 视锥细胞 D. 节细胞 E.双极细胞 10. 仅能感受弱光的是( D ) 0.3 A. 脉络膜细胞 B. 色素细胞 C. 视神经细胞 D. 视杆细胞 E.节细胞 11.关于视杆细胞的功能叙述,正确的是( E ) 0.5 A.分布于视网膜中央部 B.对事物分辨能力强 C.分辨颜色 D.对光刺激不敏感 E.感受弱光 12. 视紫红质的合成需要( A )0.7 A. 维生素 A B. 维生素 B C. 维生素 C D.维生素 D E.维生素E 13. 维生素 A 长期缺乏会引起( D )0.6 A. 色盲 B. 色弱 C. 老视 D. 夜盲症 E.近视 14. 下列有关视锥细胞描述错误的是( D ) 0.5

感受器和感觉器官

(北师大版) 课题:第12章人体的自我调节 第5节感受器和感觉器官 教学目标: 1、描述耳的结构与功能 2、说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度觉感受刺激的性质 教学重点: 耳的结构与功能 教学难点: 耳的结构 课前准备:挂图、教具、模型、相关的资料 课时:1课时 教师活动教学过程学生活动 引入新课: 板书 讲解为主 指导实验 帮助分析耳与听觉 耳是听觉器官,耳的结构也就主要表现出与接受声音刺激相适应的特征。 耳的结构包括外耳、中耳和内耳三部分。 外耳包括耳廊和外耳道。如果你用手掌托在耳廓后边,就会感到前方传来的声音变得更大了,这说明耳廓有收集声波的作用;如果你用手指掩住外耳道,则立即会觉得外边传来的声音变小或听不到了,这说明外耳道有传送声波的作用。另外,在外耳道的皮肤上生有耳毛和一些腺体,腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物的进入有一定阻挡作用。 中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成。鼓膜在外耳道底部,是一个椭圆形的薄膜, 声波使鼓膜产生振动。在鼓膜里面是一个腔,名为鼓室。鼓室内有三块听小骨—— 锤骨。砧骨、镫骨,锤骨的一个小突起连接在鼓膜中心,镫骨有一面连接到内耳,砧骨则连在锤骨和镫骨之间,三块听小骨组成一条“听骨链”,当声波振动鼓膜后, 就会进一步振动听骨链,并经此将振动传导到内耳。另外,鼓室还在内下方有一条 小管与咽部相通,此管叫咽鼓管。咽鼓管通常是闭合的,当吞咽或打呵欠时就打开,使空气能从咽部进入鼓室,这样就会便鼓膜两侧的气压维持平衡,这也是鼓膜能正常振动的条件之一。 内耳结构比较复杂,由一些骨质壁围成的腔管组成,可分为耳蜗、前庭和半规 管三部分。这三部分管腔里都充满液体,相应的感受器就分布在一些位于管腔的膜质结构上。耳蜗含有听觉感受器,当声波引起的振动传到内耳时,耳蜗听觉感受器受振动刺激而产生神经冲动;前庭和半规管里则含有头部位置变动的感受器,当头部位置变动使这里的感受器受刺激时也产生冲动。耳蜗、前庭和半规管里的不同感受器产生的冲动会沿同一脑神经——位听神经里的神经纤维传入脑干,然后分别上传至大脑皮层的不同中枢部位。由耳蜗听觉感受器传导的冲动,最后在大脑皮层听觉中枢产生听觉;由前庭和半规管中位置变动的感受器传入的冲动,最终在大脑皮层相应部位产生头部位置变动的感觉。所以,内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。 嗅觉与味觉

北师大版七年级生物下册 感受器和感觉器官-教案

《感受器和感觉器官》教案 教材内容简析 这节内容主要介绍人体感受外界刺激和反射活动起点——感受器与感觉器官的有关知识内容。由于人所获取的信息主要来自眼与耳,我们通过对眼与耳的结构与功能的认识,来了解视觉和听觉的形成。同时人体也通过其它感受器来感知外界刺激变化,所以也介绍了其它感觉(嗅觉、味觉、触觉、温度觉)。 教学目标 1、说出感觉产生的基本过程。 2、说明感受器和感觉器官的概念。 3、描述眼球和耳的结构与功能。 4、解释近视、远视视物不清的原因及矫正方法。 5、说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度觉感受器感受刺激的性质。 教学重难点 1、教学重点:①眼球的结构与功能;②耳的结构与功能;③视觉的形成与近视、远视的矫正原理;④嗅觉与味觉感受刺激的性质与感受器的位置;⑤触觉敏感性与感受器分布特征的关系;皮肤温度觉感觉器适宜感受刺激的性质。 2、教学难点:眼的屈光调节。 教学方法 讨论法、讲解法、演示法。 课时安排 3课时 教学准备 1、可拆装的眼球模型;眼球的剖面挂图;眼球的屈光调节的动态变化装置;视觉形成过程的多媒体课件或者听觉形成的挂图。 2、耳的结构模型;听觉形成过程的多媒体课件或者听觉形成的挂图。 3、测定触觉的实验用具;嗅觉感受器的结构图及味觉感受器的结构图;皮肤中的感受器的结构图。 教学过程 第一课时 导入:想一想你吃饭的情景,当时你都感觉到什么?你看到了饭菜的形状和颜色,闻到饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,感知到它的软哽度,手指感觉到馒头的温热,当然,你还会听

到家人的谈话。你的这些感觉是靠分布在身体不同部位的感受器(感受外界刺激的结构)获取的。感受器的结构有的比较简单,有的很复杂,复杂的感受器周围出现了辅助结构,以使它能更有效地感受刺激,我们把这种带有辅助结构的复杂感觉器称为感觉器官,简称感官。如眼、耳等。 板书课题。 你能说出上述感觉是如何产生的吗?分别来自身体的哪个部位?这些感觉对你完成就餐活动有什么意义? 通过复习“反射弧的组成”、“反射的完成”引出对“感觉形成”的学习:感受器感受到刺激后,产生神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢,一方面可以引起比较简单而迅速的反射,另一方面冲动还会在脊髓和脑干中的神经通路里继续上传到大脑皮层感觉中枢,在此产生相应的感觉。 眼与视觉 师:据科学家统计,在我们从外界获得的信息中,大多来自视觉(占80%以下)。视觉让你发现远处疾驶而来的汽车,及早避让;视觉让你看到周围物体的形状、大小、距离和色彩;视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的?首先让我们观察眼球的模型,对照课本示意图和大屏幕分析比较眼球各结构的功能。 生:学生活动(四人组)观察并准备竞赛。 师:指导学生观察事物要按一定顺序(从外到内,由前到后,由上到下等)。 生:准备竞赛。 师:安排一名学生计时,学生推荐本组代表。 生:抢答(拖动比赛)(利用课件竞赛)。 师:对学生的活动进行点评,并引导学生观察有关眼球结构的课件。 眼球的结构: 生:观察记忆 视觉的形成 师:如此复杂的眼球是怎样形成视觉的呢? 想一想:传统的照相机成像与眼球的成像的有哪些相似之处? 生:观察课件、图、表、并回答。 生:瞳孔相当于照相机的光圈,晶状体相当于照相机的镜头,视网膜相当于胶卷(底片)

第九章 感觉器官

第十章感觉器官 学习要求 1了解感受器,感觉器官的概念和分类,感受器的一般生理特性。 2了解光的折射与眼内物像的形成。 3掌握简化眼;眼的调节;眼的折光与调节能力的异常。 4熟悉视网膜的结构和两种感光换能系统。 5掌握视杆细胞的感光换能机制;视力、视野、暗适应与明适应。 6熟悉传音系统——外耳与中耳的功能;声音感受器,声音传导的行波学说;耳蜗的感音换能作用——耳蜗微音器电位。 7了解前庭器官的组成及其功能。 各型试题 一、选择题 A型题 1人体最重要的感觉器官是: A听觉器官B视觉器官 C前庭器官D嗅觉器官 E味觉器官 2视觉器官的感觉器是: A视神经B感光细胞 C角膜D晶状体 E玻璃体 3眼的折光系统不包括: A角膜B房水 C晶状体D玻璃体 E视网膜 4眼的调节能力主要取决于: A瞳孔的大小B角膜的折光系数 C房水的折光系数D晶状体的弹性 E玻璃体的厚度 5使近处物体发出的辐散光线聚焦于视网膜上的调节功能称为: A辐辏反射B瞳孔近反射 C瞳孔对光反射D角膜反射 E折光调节反射 6远处物体平行光线聚焦于视网膜之前是: A近视B远视 C老视D散光 E斜视 7对远视眼的叙述,错误的是: A眼球前后径过短 B眼的折光力过弱 C近点较正视眼短 D平行光线聚焦于视网膜之后

E可用凸透镜矫正 8视物精确性最高的部位在: A视神经乳头B黄斑中央凹 C生理盲点D视网膜周边 E以上都不是 9视锥细胞的叙述,错误的是: A其感色素为视紫红质 B主要分布在视网膜的中央部分 C对光的敏感度较差 D能分辨颜色 E不能产生动作电位 10对近视眼的叙述, 错误的是: A眼球前后径过长B近点较正视眼远 C眼的折光力过强D平行光线聚集于视网膜前E可用凹透镜矫正 11悬韧带的放松可使: A瞳孔缩小B水晶体曲度增加 C水晶体曲度减少D角膜曲度增加 E角膜曲度减少 12黄斑的中央凹处视敏度最高,是因为: A视杆细胞多而集中,单线联系 B视杆细胞多而集中,聚合联系 C视锥细胞多而集中,单线联系 D视锥细胞多而集中,联合联系 E视杆细胞、视锥细胞都多,单线联系 13散光眼的产生原因为: A水晶体曲率半径过小B眼球前后径过长C角膜表面不呈正球面D眼球前后径过短E睫状肌疲劳或萎缩 14与声波传导和感受无直接关系的结构是: A鼓膜B基底膜 C听骨链D毛细胞 E咽鼓管 15声波传入内耳主要途径是: A外耳→鼓膜→听骨链→前庭窗→内耳 B外耳→鼓膜→鼓室空气→蜗窗→内耳 C外耳→鼓膜→听骨链→蜗窗→内耳 D咽鼓管→鼓室空气→前庭窗→内耳 E颅骨→颞骨骨质→耳蜗内淋巴 16中耳结构不包括: A鼓膜B听小骨 C鼓室D基底膜 E咽鼓管 17巨大爆炸声响时,迅速张口有助于保护:

生理学教材 第十章 感觉器官的功能

第十章感觉器官的功能 (The functions of sense organs) 本章导读 感觉使人类认识了多姿多彩的世界。它是人体对内、外环境变化的察觉,涉及复杂的生理及心理过程。感觉形成的结构基础包括感受器或感觉器官、神经传导通路和皮层中枢。机体通过感受器和感觉器官获取了丰富的环境信息,最简单的感受器是外周感觉神经末梢,一些高度分化的感受细胞连同附属结构一起构成了复杂的感觉器官。适宜刺激、换能作用、编码功能和适应现象是感受器的一般生理特征。感觉器官主要有眼、耳、皮肤、舌和鼻等。人类对自然界的印象和记忆,大约70%~90%以上是通过眼睛看到的。人眼可感受到的电磁波范围是370~740nm。眼通过自身的折光系统将视物成像在视网膜上,视物成像经视网膜光感受器的感光换能和编码作用后以神经冲动的形式传递到视觉中枢。视网膜的光感受器包括视杆系统和视锥系统。视杆系统的光敏感度高,能感受到弱光刺激引起视觉,但仅能区别明暗,分辨率低,而且视物无色觉;视锥系统的光敏感度低,只被强光刺激激活,但可辨别颜色,看清楚物体细节,故分辨能力高。视锥系统功能不全时,可以引起色弱甚至色盲。听觉器官可感受到外界的声波振动,适宜刺激是16~20 000Hz的空气振动疏密波。听觉形成过程包括声波经外耳、中耳等传音装置传到耳蜗后引起淋巴液和基底膜的振动,通过科蒂器官中毛细胞的感音换能作用,由听神经以特定的动作电位频率及组合形式编码声音信息,传送到听觉中枢引起听觉。人体正常姿势的维持需要前庭器官、视觉器官和本体感觉感受器传入冲动所致反射活动的协同作用,以三个半规管、椭圆囊和球囊构成的前庭器官传入冲动引起的反射最为重要。半规管主要感受机体旋转变速运动,而椭圆囊和球囊则主要感受直线变速运动。味蕾由多个味觉细胞聚集而成,味觉细胞顶端的纤毛是味觉感受的关键部位,人类的味觉系统能分辨由四种基本味觉即酸、甜、苦、咸组成的多种味道。嗅细胞上的嗅纤毛可以感受到空气中气味化学物质的刺激,并将刺激能量转换成嗅神经冲动传至嗅觉中枢,引起嗅觉。人类可辨别的气味约2 000~4 000种,由至少7种基本气味组成:樟脑味、麝香味、花卉味、薄荷味、乙醚味、辛辣味和腐腥味。 人和动物可以通过感觉器官感受内、外环境的变化。当感觉刺激的强度足够大时,感受器可以将各种形式的刺激能量转变成为生物电信号,以神经冲动的形式,通过传入神经纤维到达不同的感觉中枢,经中枢神经系统整合后形成相应的感觉(sensation)或知觉(perception),并且引发不同类型的反应。 广义的感觉是指有意识或下意识对外界或内在刺激的察觉,包括感觉形成的生理过程和心理过程两个部分。其中感觉形成的生理过程是由感受器或感觉器官、神经传导通路以及皮层中枢三个部分的活动共同完成的,本章将重点讨论感觉器官的生理功能。 第一节感受器的一般生理 (General physiology of sensory receptors) 一、感受器、感觉器官的定义和分类 (Definition and classification of sensory receptors and sense organs)

第九章 感觉器官

第八章感觉器官 感受器是专门感受刺激的特殊结构。感受器官除包含感受器外,还有一些非神经组织的附属结构,这些附属结构都是有利于感受器实现其感受功能,如眼、耳、鼻、舌等感受器官。本章主要讨论眼和耳这两个特殊感官的生理。 第一节感受器 一、感受器的生理意义 感受器根据感受刺激的性质不同,可分为机械感受器、化学感受器、温度感受器等;根据所在部位又可分为外感受器和内感受器两大类。 外感受器将外界环境变化的信息,通过感觉神经纤维传送到中枢,能引起主观上清晰的感觉,并能精确定位,如声、光、触、味等的感受器。这是机体适应外界环境的基础,也是人们认识客观世界,进而改造客观世界的前提。内感受器能感受内环境的各种变化,如颈动脉窦压力感受器、肺牵张感受器等。来自内感受器的冲动,到达中枢后,往往不引起主观意识上的感觉,或只产生模糊的感觉,不能精确定位;它们对调节机体内环境的稳定及维持机体完整统一性方面起着重要作用。 二、感受器的一般生理特征 各种感受器的结构与功能虽有其特殊性,但其功能活动却具有一些共同的特征。 1.感受器的适宜刺激各种感受器都有它最敏感的刺激形式,这种刺激形式就称为该感受器的适宜刺激,例如光波是视觉感受器的适宜刺激,声波是听觉感受器的适宜刺激。感受器的这一特性是动物在长期进化过程中逐步形成的。这使机体有可能对内、外环境中某些有意义的变化进行精确分析,从而产生精确的反应。 2.感受器的换能作用各种感受器所能感受的刺激形式不同,但无论是机械能、光能、热能或化学能等刺激形式,通过相应感受器的作用后,都能转换成生物电,以神经冲动的形式传入中枢,这是感受器的换能作用。 刺激强度是如何反映出来的呢?实验证明:刺激强度大,从感受器向中枢发放的冲动频率高;反之,刺激强度小,则感受器发放冲动的频率也低。说明感受器是以不同频率的神经冲动来反映刺激强度的。至于感受器如何将不同性质和强度的刺激转换为不同频率的神经冲动,这是目前尚未完全解决的问题。 3.感受器的适应同一刺激持续作用于某种感受器时,经一段时间后,传入冲动的频率将逐渐降低;如果刺激能够引起主观感觉的话,感觉也将随之减弱,这种现象称为适应。各种感受器适应现象出现的快慢有很大的差别。例如痛觉感受器就不容易产生适应,而嗅觉、触觉感受器的适应现象出现则很快。“入芝兰之室,久而不闻其香”即是这个道理。感受器适应的机理还不十分清楚。 第二节视觉器官 视觉功能是由眼、视神经和视觉中枢共同活动来完成的,眼是视觉的外周感受器官。眼的结构可分为折光系统和感光系统两大部分。折光系统由角膜、房水、晶状体、玻璃体所组成,能够把来自外界物体的光线聚集在视网膜上形成物像。感光系统是具有复杂结构和功能的视网膜,视网膜上的感光细胞能感受光的刺激,产生兴奋,并发放冲动,通过视神经传入视觉中枢产生视觉。 一、眼折光系统的功能 (一)眼的折光成像 眼折光成像的原理与凸透镜成像的原理相似,但要复杂得多。因为眼的折光系统不是一个简单的凸透镜,而是包含角膜、晶状体等折光率不同的折光体,而且它们的曲率也不一致。为便于理解,通常用简约眼说明眼折光系统的功能(图9一1)。 简约眼假定:空气与眼内容物是一个简单的界面,眼内容物又象水一样均匀,折光率为1.33,这样只需确定几个假定点,即可作出眼内的成像图。实测结果证明,凡在眼前6米以外直至无限远处的物体。由它们发出或反射而来的光线,近于平行,折射后均可在视网膜上形成清晰倒立的实像。这表明正常人眼处静息状态不进行调整时,其折光系统的后主焦点正好落在视网膜上。至于本来是倒立的像为什么却被人们看成正立的影像?这是因为视觉已经由大脑皮层作了调整。这种调整是从婴儿时期起就借助于其它感觉(特别是皮肤感觉)而逐渐形成的。 (二)眼的调节 根据上述眼折光成像原理,人眼处于静息状态时,来自6米以外物体的光线,经折射后正好聚焦在视网膜上,可以产生清晰的视觉,通常把眼在静息状态下能形成清晰视觉的最远之点称为远点。6米以内的物体,由于距离移近,入眼光线由平行变为辐射,经折射后聚集在视网膜的后方,在视网膜上不能清晰成像。然而正常人也能看清,特别是青少年可看清近到眼前10一15厘米的物体。这是因为随着物体的移近,眼会发生相应的调节反应,使物像总是落在视网膜上的缘故。眼视近物时的调节反应包括晶

第四章 感觉和知觉(复习稿、练习与参考答案)

第四章感觉和知觉 教学要求: 1.掌握感觉、知觉的概念。 2.了解感觉、知觉种类;感觉的一般规律、知觉的基本特征、直观教学的形式和特点、正确进行直观教学的措施。 3. 掌握青少年感知能力的培养方法。 教学重点: 1. 感觉和知觉的概念; 2. 知觉的特性; 教学重难点: 感觉、知觉的特性,感受性与感觉阈限。 第一节感觉和知觉的概述 教学过程: 导学提示 感觉与知觉是最初级,也是最基本的认知过程。感觉是人类认识世界的第一步, 通过感觉, 我们从内外环境中获取信息, 通过知觉, 我们根据自己的知识经验对于从环境中输入的信息加以整合和识别, 使杂乱无章的刺激具有了意义。现实生活中,纯粹的感觉几乎是不存在的,感觉总是与知觉紧密结合在

一起,因而也称感知觉。心理学对感知觉的研究有着最长的历史和最为丰富的内容。 (一)、什么是感觉。 1 、感觉的概念。 (1 )导入:课堂小实验 (2 )定义:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。(区别于日常概念“感觉”。) 【研究实例】 美国普林斯顿大学做的剥夺感觉的实验。 【心理点评】 感觉虽然试一种简单的心理活动,但却十分重要。首先,感觉向大脑提供了内外环境的信息。通过感觉的人可以了解外界事物的各种属性,保证机体与环境的平衡。感觉是认识的开端,知识的源泉。而以上实验可以证明刺激和感觉对于任何人来说都是必不可少的。对于一个正常人来说,没有感觉的生活是不可忍受的。 (二)感觉的特点 1 、感觉反映的是当前的事物。(不是过去的事物或间接的事物)

2 、感觉反映的是客观事物的个别属性。(不是事物的整体) 3 、感觉是客观内容和主观形式的统一。(以客观事物为根源,以主观解释为形式) (三)感觉的分类: 根据感觉器官的不同,分为外部感觉和内部感觉。 1 、外部感觉:视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉 2 、内部感觉:运动觉、平衡觉、机体觉。(略作解释) 三、知觉的含义及其分类 (一)什么是知觉, 1 、定义: 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 2 、分析: (1 )“直接作用”。 (2 )“整体”。( 整体不是个别属性的简单相加,而 是对多种个别属性和各个部分之间的关系的综 合的反映。) (二)、知觉的种类。 1 、依据知觉活动时感受器的不同分为:视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉等。 2 、依据知觉的对象的不同分为:

社会调查研究与方法 第八章自测

社会调查研究与方法第八章自测 一、填空题(每空2分,共计32分) 题目1 观察法通常用于在实地调查中收集社会()或(),而且通常结合其他调查方法共同使用。 答案: 反馈 正确答案是:初级信息,原始资料 题目2 观察的内容及其结论究竟如何,除了取决于观察对象的()和观察者感觉器官的感知能力外,也取决于观察者的()。 答案: 反馈 正确答案是:客观状况,认识能力 题目3 根据观察者的角色不同,观察法可分为()和()两大类。 答案: 反馈 正确答案是:非参与观察,参与观察 题目4 观察法多数是()观察,适用于()类型的调查研究。 答案: 反馈 正确答案是:非结构式,定性 题目5 观察法准备阶段的主要任务是()和进行必要的()。 答案: 反馈 正确答案是:制定观察计划,物质准备 题目6 ()是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的()。 答案: 反馈 正确答案是:当场记录,自然状态 题目7 观察误差来自()和()两个方面。 答案: 反馈 正确答案是:观察主体,观察客体 题目8 对于()观察来说,关键是不能惊扰观察对象。而在()观察中,关键是与观察对象建立良好的关系。 答案:

反馈 正确答案是:非参与式,参与式 标记题目 信息文本 二、选择题(每题3分,共计18分) 题目9 观察法是指主要通过()进行调查的一种方法。 选择一项: A. 问卷 B. 人们的感觉器官 C. 访谈 D. 搜集文献 反馈 正确答案是:人们的感觉器官 题目10 观察法的局限性主要是()。 选择一项或多项: A. 受时间空间条件的限制 B. 资料整理和分析难度大 C. 获得合作有一定难度 D. 可靠性较高 E. 难以进行定量分析 F. 易受观察者主观因素的影响 The correct answers are: 受时间空间条件的限制, 易受观察者主观因素的影响, 资料整理和分析难度大, 获得合作有一定难度, 难以进行定量分析 题目11 根据观察对象的不同,观察法可分为()。 选择一项: A. 实验观察和非实验观察 B. 直接观察和间接观察 C. 参与观察和非参与观察 D. 有结构观察和无结构观察 反馈 正确答案是:直接观察和间接观察 题目12 观察法多数是非结构式观察,主要用于()。 选择一项: A. 访谈调查 B. 问卷调查 C. 定量研究 D. 定性研究 反馈 正确答案是:定性研究 题目13

感觉器官教案

第九章感觉器官

第一节视器 构成:眼球+眼副器 一、眼球 一、外形:前极、后极、赤道、眼轴、视轴 二、构成:眼球壁+内容物 1.眼球壁 (一).纤维膜(外膜) 1)角膜:前1/6,无色透明,无血管,神经末梢丰富,曲度较大,屈光举例:LASIK手术治疗近视。 2)巩膜:后5/6,厚而坚韧,乳白色,不透明,巩膜静脉窦 (二).血管膜(中膜) 1)虹膜: 圆盘形,瞳孔,虹膜角膜角,小梁网,瞳孔括约肌,瞳孔开大肌 2)睫状体: 睫状突,睫状环,睫状肌 3)脉络膜: 后2/3,含血管和色素,营养、吸收分散光线 (三).视网膜(内膜) 1)外层:色素上皮层 视网膜虹膜部─视网膜盲部 2)内层:神经层视网膜睫状体部 视网膜脉络膜部—视网膜视部:视神经盘, 视盘陷凹,黄斑,中央凹 感光细胞:视锥细胞,视杆细胞 构造:三层细胞双极细胞

节细胞 2.内容物 (一).眼房和房水 1)眼房: 位于角膜、晶状体和睫状体之间 2)房水: 睫状体产生→ 眼后房→ 瞳孔→ 眼前房→虹膜角膜角隙→ 巩膜静脉窦→ 睫前静脉→ 眼静脉 功能:营养角膜和晶状体;维持眼内压;折光 联系临床:青光眼的发病原理。(解剖学基础) (二).晶状体: 1)位置:虹膜与玻璃体之间 晶状体囊借睫状小带 2)形态:双凸镜状,无色透明晶状体皮质系于睫状体 晶状体核 联系临床:白内障的解剖学基础。 (三).玻璃体: 无色透明的胶状物质,充填于晶状体与视网膜之间 ※折光装置:角膜、房水、晶状体和玻璃体 光线→ 角膜→眼前房房水→ 瞳孔→ 眼后房房水→ 晶状体→ 玻璃体→ 视网膜 ※简化眼的概念。 ※近视、远视和老视的原理。 二、眼副器 1.、睑: 内眦、外眦、泪湖、泪阜 皮肤:薄 皮下组织:疏松 层次肌层:眼轮匝肌、上睑提肌 睑板:睑板腺(霰粒肿与麦粒肿) 睑结膜

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