余姚小学教科研管理办法

余姚市实验小学教科研管理办法

（试行稿）

为进一步规范和完善学校教育科研管理,提高教育科研水平,突出论文和课题研究在学校教科研工作中的先导作用和在提高教育教学质量、推进教育教学改革中的引领作用，促进教师投身教育科研的积极性、主动性、自觉性和专业发展。在总结经验的基础上，结合我校教育科研的工作实际，特制订《余姚市实验小学教科研管理办法（试行）》。

余姚市实验小学教科研管理办法（试行）

第一章总则

第一条为加强和完善我校教科研管理，促进我校教育科研的发展和繁荣，依据《宁波市教科研课题管理办法》和《余姚市教科研课题管理办法》等有关规定，结合本校教科研工作实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用实验小学各类教科研课题（包括教科类、教研类、学会类、电教类、师训类等）和教育教学论文。

第三条余姚市实验小学教育科研必须坚持“科学发展观”重要思想，坚持理论联系实际的方针，积极探索，开拓创新，为教育改革和发展服务，为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务。

第四条余姚市实验小学教科研面向全校教师，公平竞争，确保质量。

第五条余姚市实验小学教科研课题和论文实行备案制管理。

第二章组织

第六条余姚市实验小学教科研规划领导小组负责领导全校教科研规划工作，制定规划、课题指南和管理办法，审批重点课题，组织校内外课题研究交流活动，宣传及推广重要教科研成果。

第七条教科室负责课题评审工作。即教科室对备案的各类课题的进展情况和最终成果进行评审，并提供学术咨询服务。

第三章课题类别和选题

第八条余姚市教科研课题按级别分为五级：国家级、浙江省级、宁波市级、余姚市级、校级。

第九条教科室每年发布全国、浙江省、宁波市、余姚市和学校课题指南。

第十条选题原则

1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。要根据教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求和全面提高学生素质的要求，根据课程改革发展的趋势，针对小学教育中普遍存在的突出问题，从本地本校的实际出发，围绕小学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织等形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。

教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。

2、教师可以从学校课题指南或学校承担的余姚市、宁波市、浙江省、国家级课题的中选子课题研究。

第四章课题申报

第十一条申报校级课题办法

1、每年3月初组织开展教师校级课题申报，我校所有教师都可以通过个人形式单独申报校级课题，也可以与他人合作申报，但每个课题研究成员不超过3人。

2、立项申请人应根据课题指南和申请书的要求，认真如实填写《余姚市实验小学教

师校级课题申报表》，交纸质稿1份于学校教科室进行审定。

3、校级课题研究周期一般为一年，研究周期定为两年或两年以上的课题，须报请校长室批准。

4、凡是具有实践针对性、研究思路清晰、研究方法和步骤切实可行的课题，均可获得立项，由学校发文予以公布。

第十二条申报余姚市级及以上课题办法

1、根据教师校级课题研究方案的可行性、先进性、科学性等方面择优参加省、宁波、余姚等各类课题的立项评审。

2、余姚市级及以上各类课题申报以教研组或备课组为主，组员一般不超过5人（注：课题获奖证书只写5个作者，各类职称评审时，余姚1人有效，宁波3人有效，浙江省5人有效），每项课题只能有一名负责人，该负责人在同一时间内只能负责一项课题。每一申请人在同一时间内一般不得申报两项研究课题，但可参与其他课题研究。

3、申报立项的课题必须符合申报要求，课题设计方案规范。课题研究目标明确，内容具体，论证完整、充分、科学，方法步骤切实可行，具备开展课题研究的人力、物力、财力、时间等主客观条件的分析。

第十三条申请余姚市级以上教科研课题的负责人应符合以下条件：

1、具有3年以上教龄，专业技术扎实；

2、具备指导开展课题研究的组织能力和学术水平；

3、申请人同时只能申报一个课题。以往承担市级及以上教科研课题未结题者，不得担当新课题的负责人。

第十四条校级课题立项时间一般为每年的3月底。余姚市及以上课题申报及立项以上级文件为准。

第五章课题管理

第十五条余姚市及以上各类教科研课题实行单位管理负责制。学校教科室全权负责课题的管理工作，采取切实措施加强对课题研究过程的检查和督促。

第十六条余姚市及以上各级课题均设课题组。课题组实行组长负责制，各成员应按分工各自主动、认真完成自己所承担的研究任务。课题组成员有权对课题研究提出建议，有权分享研究成果。课题组要及时收集与课题有关的资料，并做好保存归档工作。课题重要活动和重要阶段成果应及时报教科室。校级课题由教师个人负责开展研究。

第十七条余姚市及以上课题负责人接到立项批准通知后，应尽快确立具体的课题实施方案，在一个月内组织开题，并及时将实施方案和开题情况报学校教科室。

第十八条学校对各级立项课题研究给予必要的人力、财力、物力等方面的支持。

第十九条所有课题一般应在规划期限内完成。课题负责人必须全面了解和掌握课题进展情况，按各级课题规划办的要求接受中期检查，主要包括：课题研究情况、进展情况、经费使用情况、学校提供研究条件情况、所取得阶段性成果等等，并提交中期研究进度报告。凡在检查中发现未能按照计划实施研究，已无条件继续进行研究的课题，学校将终止该课题研究，取消课题有关经费，并对课题组负责人作相应处理。校级课题中期检查一般在9月底前，课题负责人应填写《余姚市实验小学校级课题研究中期评估表》，并报教科室备案。余姚市及以上课题中期检查以上级文件要求为准。

第二十条凡有下列情况之一者，须由课题负责人提出书面申请，向上级课题规划办（校级向教科室）提交书面申请报告，批准后方可实施。申请报告均须报教科室备案。

1、变更课题负责人；

2、改变课题名称；

3、改变成果形式；

4、对研究内容作重大调整；

5、变更课题管理单位；

6、课题完成时间延期一年以上或多次延期；

7、因故终止或撤消课题。

对未经批准，擅自进行上述变更的课题，将不予结题。

第二十一条凡有下列情况之一者，由学校教科研规划领导小组撤消课题（市级及以上课题报上级课题规划办批准）：

1、研究成果有严重政治问题；

2、剽窃他人成果，弄虚作假；

3、与批准的课题设计严重不符，且学术质量、实践价值较低劣；

4、获准延期，但到期仍不能完成；

5、违反课题研究规则的其它情况。

被撤消课题的课题负责人二年内不得申请新课题。

第六章成果鉴定和结题验收

第二十二条课题研究工作按计划完成后，课题组应向相应级别的课题规划办提出课题鉴定申请，填写《教科研课题成果鉴定申请表》，并提交课题研究工作总结报告、研究成果主件及附件。课题鉴定材料要一式多份，级级备案，原件由教科室存档。

第二十三条凡批准的校级课题，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定、评价。鉴定由教科室负责，由评审小组进行。市级及以上课题成果鉴定由学校报告上级主管部门组织鉴定验收。

第二十四条课题组提供的鉴定材料，应包括研究成果主件、必要的附件、研究工作报告及课题申请书复印件。采取会议鉴定方式的，上述材料应在会前半个月提交给教科室。

第二十五条鉴定组专家在认真分析研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，确定是否通过鉴定，并由鉴定组专家填写鉴定书。

第二十六条校级课题结题时，课题负责人必须填写《余姚市实验小学校级课题结题评审表》，课题研究的成果形式可以多样化，包括论文、案例、活动方案设计等，但必须上交一篇4000-7000字的主体性研究成果。上交材料必须与所研究的课题相关，严禁抄袭。如在课题研究期间有与该课题密切相关的研究论文发表（获奖），可作为结题材料，并作为优秀课题成果鉴定的重要参考指标。

第二十七条校级课题一般12月为结题月，余姚市级及以上课题结题时间以上级文件为准。

第七章教育教学论文管理

第二十八条学校鼓励教师积极撰写教育教学论文，每学年开展一次校级论文评比，

并择优选送参加上一级评比。教师发表、获奖、交流的论文，由教科室每学期进行统计，并按相应的标准给予奖励。其中，获奖、交流应以教育行政部门、业务部门颁发的文件、证书为准。

第八章表彰与奖励

第二十九条学校教科室每年举行一次校级教科研优秀成果评选活动，评审结果分课题结题奖和优秀课题成果奖。优秀课题成果奖评出一、二、三等奖，并颁发获奖证书。在规定时间内顺利结题并有相应结题材料的校级课题均可获课题结题奖。余姚、宁波、浙江和全国获奖课题视级别和等第给予不同的奖励。（奖励金额见第二十九条）第三十条各级各类教科研课题及教育教学论文奖励汇表如下（此经费不列入绩效工资范畴。）

教科研课题奖励标准（奖给课题组）

教育教学论文奖励标准

第三十一条学校教科室每学期统计课题获奖情况，并按上述标准发放课题奖励。（原绩效工资方案中的课题奖励继续保留）。

第三十二条每年召开一次校级课题研究总结会，对优秀研究成果进行展示、交流和表彰。

第三十三条部分校级优秀课题成果推荐参加余姚市及其他各类论文（案例）评比。

第三十四条取得高质量教科研成果的教师在教师职务评聘、评优、晋升方面给予优先考虑。

第九章附则

第三十五条本办法自2013年1月1日起实行，未尽事宜另行制定具体实施办法和细则，并在实践中逐步完善。解释权和修改权属学校教科研规划领导小组。

余姚市实验小学教科研规划领导小组

2014年1月