初三作文之初中优秀作文及点评
初中优秀作文及点评
【篇一：近五年中考满分作文及点评】
菁菁校园
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧
。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同
学们常常围坐一团，
攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风
吹走乌云般的爽朗。有名
同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，
磨剑数年，今将试锋芒??”
这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减
乘除”、“abcd”、
“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音
为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿
让老师再为我们而担忧，
为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的
活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，
你怎么看待人生的
成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是
人生必须的，而真正的
成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生
中完整或不完整的旅程。”
他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样
纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、
晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日
红叶、雨打芭蕉的完美意
境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更
有青春放歌的朝气。写下
它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。点评：小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长
的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢
的宋词填写、师生之间诚
挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园
情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。小作者
的语言也可圈可点，充溢
着“青春放歌的朝气”。
你我走过的日：
你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶
香氤氲在空气中，让
人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，
只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人
颤栗。
你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无
声的爱与我的无知彼
此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。你冷峻
古板，我却爱笑，你沉默
寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对
我却满怀期待。
小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的
同学相差甚远，这时
你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了
杀青、晒干、炒制……
那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这
时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然
有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会
很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有
许多不甘，心情也直落谷底。有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是
这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋
溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时
门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手
背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯
弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天
逢人就说我孙子啊字写得好……可是他硬要装着不屑。”我此刻才明
白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，
也有幸福。
点评：本文是写亲情的，讲了自己与爷爷一路波折，一路误解地走来。文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事，一件是写作者
书法获了奖，非常高兴，想得到长辈的表扬，但这位爷爷却把自己
的喜悦收藏起来，并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。让人感
到爷爷茶一样的清香人生，发人深省。另一件是写爷爷晚上起来给
他盖被子，一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。正是由于与爷爷相处
的点点滴滴，才让文章真实动人，结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷
与我走过的那段充满爱的日子，感人至深。上海中考满分作文：黑
板上的记忆
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中
嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……（开头自然，由眼前小黑板上的内容引起“我”的回忆。对黑板上的内容写得很详细，便于给读者一个清晰的形象，也便于引起读者的思考。）
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，
忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都
显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是
透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填
上了试卷。（具体描写了考试过程，突出“我”对实验事实的尊重。）我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停
留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的
黑板上写下了“9”。（监考老师将考试的结果写到黑板上。照应了第
一段的内容，回答了“9”的来历。）
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷
的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……（通过对“9”
与“10”的对比突出了“我”的心里感觉惭愧与感觉自己的渺小。）
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步
走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。（事情
没有结束，而是请老师做实验以证明自己的结论是正确的。）
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试
管中轻飘飘地摆着……（结果试剂显出了蓝色。把蓝色拟人化突出
实验者得意的心理。）
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验
的稀酸。老师便拿来了ph试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。（“我”依然坚持，最后一次检验。）
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝
蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。（“屏息”“凝视”突出了“我”紧张的心理，以及这一次检验的重要。
结果用试纸变蓝揭示答案，具体生动形象。）
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。（事实胜于雄辩，“我”的实验过程是正确，并且“我”没有放弃，这是“我”值得骄傲的地方。）
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就
让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其
他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。（通过不改分数，表现出了“我”的淡然，相反更为骄傲的是“9分”表现出了“我”坚持的
成果与见证。）
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。（深化了文章的主旨，做任何事情都要坚持那些不该放弃的。）
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是
激励我走下去的不竭动力。（照应题目，总结上文，点明题旨。）
黑板上的记忆，美好、坚定。（结尾精练，引人思考。）
点评：
一、由黑板上的记忆表现勇于坚持的主题，并且这一记忆成为激励“我”走下去动力。这无疑是深刻的。
二、材料来自现实生活，情节曲折。一次实验考试并非简单介绍，
而是为了突出“坚持”而请老师做一次，之后依然坚持，再用“我”使
用的稀酸做一次，最后证实了“我”是正确的。能从一次实验提练出“坚持”的主题难能可贵。
三、描写生动，给了“9分”之后的心理，试剂变蓝之后的欢快，“我”对试纸的凝视，以及对考试结果的淡然，都描写得简练而生动。
【篇二：2016年中考语文优秀作文及点评】
201６年宜昌市中考语文优秀作文及点评
【真题再现】
“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统
文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为
的规范。请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中
任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。
①文题中必须含有你所选定的字。如：《家和万事兴》《一个宁静
的午后》《心．．旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等。（以
上四题不得选用）．．
②行文符合自选文体的一般特征。
③文中不得出现真实人名校名。
1、粥之真味
轻启碗盖,一股白气扑面涌出,浓郁的米香弥漫满室。奶奶用木勺盛起一碗粥，送入口中，浓稠的米粥滑过唇齿，无味胜有味，清淡浓郁。那是我尝过最清淡的滋味，亦品出最有味道的人生，此乃粥之真味矣。
夕阳渐落，日近黄昏，黄晖的光撒在奶奶如雪发丝上，如嵌金边。
我蹲坐在奶奶身边，看她为我挑米熬粥。她干枯龟裂的手捧起一堆
堆米，细小如流沙从她指缝中滑出，幼白滑嫩的米摩挲过她如土地
般深黄的宽大手掌，更显白皙。奶奶埋着头，白花的头发在风中颤抖。她粗大的手指挑出一颗颗晶莹剔透，饱满圆润的米，放入洁白
如瓷的碗中，如珠玑滚盘，落底有声。看她优哉游哉，不紧不慢的挑米，我有些急了：“是米就行，干嘛这么费劲。”
奶奶缓缓抬起了头，深邃的瞳眸闪过一丝睿智:”米是粥的底料,底料不扎实,哪怕经过再繁杂的工艺,也掩盖不了其劣质的根本。“语气淡淡的，似说粥又非说粥，滑过心间，留下厚重的香。
清水滑洗过米粒，使其更加通透明亮。奶奶淘洗着米，清洗水时不时溅起，如珠屑，如碎玉，湿了奶奶的衣襟，她却一脸享受。用手背抹去额顶的水珠，眼角皱纹笑得眯起来，如两朵绽开的花，灿烂耀眼。
细碎的阳光撒下来，奶奶沧桑的眸底闪烁着光芒，一脸清澄透彻。她把淘洗好的米放入陶泥罐中，盖上罐盖。汤用瓷器，粥用陶泥。奶奶煮粥素来用陶泥罐，她说：“米本从泥生，自从泥中熟，忘根不忘本，才是佳上品。“摇着蒲扇旺炉火，溢出的米香与蒲香交织在一起，如梦如幻。
粥熬好了，熄了文火，舀上一碗，晶莹饱满的米粒拥簇一起，散发浓郁的米香。喝一口，味极清淡纯粹，似无味，又似包容百味，夹着奶奶意味深长的话语，留香唇齿，久久不散。
奶奶去世后，我也曾如法炮制，却总觉得缺些什么。现在想来，怕是只得工艺三分，却差岁月七分，情一帖，酸甜苦辣悲欢离合各一味，熬得一生清清淡淡，此为粥之真味，亦为人生之真味！
韩煦老师点评：
本文的过人之处是其深刻细腻的细节描写，勾勒出一位睿智慈祥的奶奶的形象。开篇“无味胜有味，是最有味道的人生”统领全文。“底料不扎实,哪怕经过再繁杂的工艺,也掩盖不了其劣质的根本”“本质恶劣，再好的包装也是徒劳”“忘根不忘本”，这些蕴含在熬粥的过程中的悠悠话语道出了文章的主旨：清淡的是粥，浓郁的却是人生中酸甜苦辣、悲欢离合背后的岁月静好、质朴纯粹。人生亦是如此，经历风霜后，依旧不忘初心，方得始终。
文章以自己熬粥却不得真味收束，既表现了我对奶奶的思念，又表明了我理解了奶奶的用心，可谓匠心独具。
２、笔墨丹青静泛开
帘外雨潺潺，春意阑珊。摇一把纸扇独自凭栏，让笔墨丹青在时光中静泛开来。
正是周末在家，书房的小桌上赫然静躺着一长形木盒，带着古朴的青黑色，有美丽的回形花纹，不禁打开，里面放着一把纸扇，两旁
收裱的木条上刻着三国名臣诸葛孔明的肖像，栩栩如生。轻轻地展
开扇面，一页一页雪白的褶皱像清明的水波泛起涟漪，又像是神话
中雪女的裙裾，在梨花中飞扬。纸扇的妙处便在于此了，她总是一
点点地吐出芳馨，有犹抱琵琶半遮面的风姿神韵，让执扇的人不由
与她一起放慢脚步，静下心灵，去接受临面而来的庄严的洗礼。
静静地将纸扇展开，心才能变得清明，眼眸才足够纯洁去欣赏扇中
天地，墨中静意。
映入眼帘的是诸葛亮的《诫子书》，翻将过来，只见雪白淡雅的扇
面只有四个大字“宁静致远”，显得苍劲而挺拔。窗外雨声仿佛正随
着落花的飘零散入泥土，随着轻灵的蒲公英弥散到远方……我的心
只被深深地吸入这字中，飞扬回转的笔势凌厉而洒脱，像是要飞出
的梦蝴蝶的翅膀，却又不见一丝游离散乱之态，紧紧与字身相连。
闭上眼，心上的尘埃仿佛在静静沉淀，在这静默的时刻里，我闻到
了那字间散发出的羊毫之味，带着天空的辽阔和草原的豪迈，我仿
佛看见了李白天马行空的潇洒放歌，看见了陶公篱下赏菊的闲情逸致，看见了范仲淹忧民忧国之思……
望着那飞扬的大字，我拿出了那封存已久的笔墨纸砚，取一牒青墨，让时光在诗情画意之中静静流淌。
摇曳一把纸扇，能把清风送进怀里，能让衣袖不再拘束，能让尘落
在喧嚣尘
世的心静默下来，去重温一把名士风流，尤为潇洒。
都说心静如止水，方为尘世仙人。闲拈一把纸扇，让心在笔墨丹青
之下，清浅如初。
田翠国老师点评：
本文在众多的考场作文中点亮阅卷老师的眼睛，得益于小作者绝妙
的细节描写能力和纵深展现主题的能力。
考生在作文第二段便展开了大量的细节描写，如小桌上的木盒是“长
形的”、“静躺着的”、“带着古朴的青黑色”、“有美丽的回形花纹”；
诸葛孔明的肖像是“栩栩如生”的等等，展现了纸扇所呈现出来的浓
厚的文化气息，也不知不觉地将阅卷老师的心带进了纸扇所氤氲出
的“静”的境界。
本文所表现出来的“静”不是单一的、平面的，而是多层次的“静”。
有朴拙之“静”、清凉之“静”、人生之“静”，还有关于“静”的联想与
顿悟。在紧张的中考考场上，小作者浑洒自如，由物及人、由人及己，主题的挖掘深刻，实在是了不起！
3、静处山林
看庭前花开花落，望天上云卷云舒，远离喧嚣，静处山林，享世间
之宁静。
——题记
回到了故园，那片心中最纯净的土地。刚刚踏上这片土地，朴实，
秀美，自然的感觉涌入全身。回到这里，远离城市的喧嚣，忘记了
一身的疲倦，在这山林之中可还原最真的自我。
独坐竹海，洗尽铅华。
葱郁的竹海是神圣的净土。满城飞花，醉舞红尘，竹静处于山林，
不失清俊风骨。我坐在一株竹下，仰望它的身姿，笔直端庄，感受
它的君子风度，浩然正气。它从遥远的魏晋飘来，带着清风处在这
山林之间，增了一伤神韵，添了一份灵气，处于其间的我洗涤了灵魂，闭上眼，嗅着清香，感受自然，污秽尽落，只留纯净灵魂。
静望田间，感受乡醇。
人未变，物依旧，我像儿时坐在田垄上，口中含着一根茅草，望着
田间的人，互帮互助，其乐融融，他们的脸上总挂着笑容。这种“晨
兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适生活除了五柳先生也只有他们可以理
解吧，透过他们我看见了一颗颗不经雕刻的纯朴之心，我的心也在
这浓浓乡醇中变的宁静，纯真。
清风鸣蝉，书香弥漫。
在山林之中，褪去了“三更灯火五更鸡”的紧张生活，捧一本书随处
而坐，有了山中灵气的熏染，似乎更能融入手中的文字。有清风伴舞，有百鸟齐鸣。蝉
噪林愈静，鸟鸣山更幽，在这种闲适，有情致的环境下读圣贤卷，
更能体会他们的高尚情操，他们的闲情逸致，他们的君子风度。每
每夜幕降临，皎洁的月光拂在身上，照在书上，只有轻轻虫呤作伴
果真是一窗明月半床书，畅想晴耕又雨读。
静处山林，林中有景，景中有情，情中有真，美！妙！
静之心，人皆有之，林中之人之物不失矣，天地之大唯有远离红尘，静处山林才感人间至纯。
——后记
景书芳老师点评：
最感慨于小作者干净清亮的语言，山中清泉般，缓缓淌入心田，似
乎就在一刻间，阅读者的心灵也得以澄净安稳了。其次是文章排比
成段的结构形式，“独坐竹海，洗尽铅华”、“静望田间，感受乡醇”、
“清风鸣蝉，书香弥漫”，如粒粒排扣，扣紧主题，一气呵成，读来
朗朗上口。小作者还大胆运用前言后记，提纲挈领，总结主题，前
后照应。联想手法的恰当运用，从“遥远的魏晋飘来的君子风度、五
柳先生的闲适纯朴”，更增添了文章的文学味道。不失为一篇美文。
4、岁月真诚不欺人
有人叹，都华易逝，容颜已老；有人恨沧海桑田，世事变迁；也有
人悲：时光勿勿，白驹过隙，尚不知岁月天真，真诚亦不欺人。
外婆是位平凡的乡下妇人，并非美人胚子，也无聪颖学思。诚然，
岁月残忍，除了眼角日益增多的皱纹似乎什么都未给予过她。
外婆在家总是劳务缠身，牲口庄稼都经她之手，记忆之中，她总是
被琐事所绊，埋头劳作，与乡野村妇如出一辙。一日午后，窗外的
知更鸟扰了清梦，我起了身向屋外走去，却见外婆蹲在院落的一角
不知在干嘛。凑近着，却是几盆植株，我瞪了瞪眼，感到惊奇：外
婆什么时候还有心思养花了！
午后的阳光明媚暖人，洋洋洒洒泼墨般将金粉倾泻而下，寂静的院
落在明丽光线的映衬下似一位风韵犹存的妇人，眉眼盈盈，嘴角含笑，和风缓缓拂过，平添几分诗意和韵味，我嗅到外婆飞扬的衣角
有股淡淡的清香，才猛然想起，尽管外婆要给牲口喂食，但身上总
是清清爽爽没有太大的异味儿。虽是短发却总是打扮得干干净净，
整整齐齐的一头短发让人看了觉得很舒服。
外婆望着那些花草，只是几个破旧的瓦盆装着，有的缺了角，有的
满是裂溢在瓦面上，我抿了抿嘴角，突然眼前一亮，几朵小小的梅
红色的小花盈盈地绽开发笑魇，太阳融融的光束洒在她们身上,频频
点头似沐浴中羞怯的妙龄少女,风轻轻拂过,似乎还能听到她们琅琅的
欢声笑语。这盆娇俏的太阳花在外婆的照料下似乎活得自由自在，
无拘无束。我望向外婆，余晖披了她满身，蓬松的黑发间隐约可见
几缕银丝，侧着脸，颊上的一个酒窝若隐若现,一个多么可爱的人!
外婆站起了身向门口走去,远远地,我看见了一个身影,是外公。他找着锄头,将夕阳甩在身后,步履稳健地向家走来。外婆倚着门框望着远方。或许,岁月残忍,只让她青丝变白发,她却一直勤勤恳恳,用一颗真诚的
心来对待生活,她整理自己,热爱生活。实则，岁月也待她不薄；她膝
下一双儿女事业有成，家庭美满；她的丈夫踏实稳重,待她甚好。
我想,岁月真诚,亦不欺人。
潘灯老师点评：
本文亮点有两处，其一作者对生活的认识。什么是真？大多数学生
都会表现人与人之间的真情、真诚。但是本文作者表达的却是人对
生活的真。认真生活，细心打理花朵，点滴的生活小事，因其真的
态度，而使一个普通人多了份神圣美。文中第三段、第四段对外婆
描写的句子可见一斑。其二，作者切入点很小，重点描写了外婆养
花的情形。尤其是第四段对花姿态的描写，表面写花实在写外婆。
花摇曳多姿，更是外婆丰盈内心的外现。切入点小，重点部分就有
足够的篇幅浓墨渲染，文章主题亦能凸显。
5、静静的行走在老街
行走在老街，行走在繁华遗落的一隅，静静的。
红砖房，绿藤蔓蔓，刷着大油漆字的理发店……我在长大后第一次
回到这里。我找到爸爸曾说过的他上学时常走的小路，我站在路口，夏日的繁荫遮蔽了炎炎的烈日，使这条小路显得格外静谧。我慢慢
走着，张望着四周，人们还在梦中，我只偶尔看见门前的石阶上有
几个阿姨在洗着衣服，门旁的秋千上爬着半眯着眼的白猫，懒懒的。“一、二、三……”我抬眼望去，不知谁家早起的女孩正玩着跳房子，扎起的羊角辫，传出银铃般的笑声，回荡在这一路绿荫的宁静之中，那么悦耳，更显静谧。
我渐渐静下初时躁动的心。
奶奶常笑着回忆的菜市场大门，已有些斑驳，我与迎面而来，提着
菜篮的老人们擦肩而过。看着她们缓慢的脚步，时光染白了她们的
华发，在她们的脸上留下痕迹，但我却依然从她们悠悠的步伐中感
觉到了恬静，一瞬间，仿佛时间随着她们并排走，也慢了。那一抹
恬静杂着时间的味道探入我心间。
我站在老榕树下，望着正在棋盘上下棋的老人，周围也围站着三两
个老人，他们花白着发，眼睛却依然那么有神，无人发声只听棋落
下的声响，我驻足许久，刹那间，在老人那沉静的目光看到了岁月，听到了时间磨过年轮的声音。榕树下自成一方世界，树荫挡去外界
的吵嘈,护着一桌清静,守着岁月的老者。
袅袅炊烟升起，我站在车站旁，与来时一样，只是多了一份安静，
少了一份
【篇三：2015年中考满分作文及评析】
2015年中考满分作文赏析
今天属于我
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这
阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙
上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会
接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许
我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”??这些都来之不易，我会将
它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，
但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天
的幸福属于我。
今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也
许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻??嗨!心里多不好受，
算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味
俱全。今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;
当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中
的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有
一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一
件本属于我的美好的东西，多可惜!
今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之
一的成熟??
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍
天大树??都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天
的绚丽多彩。
得分点解读：
这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流
畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：
一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，
中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的
悲伤属于我”、“今天的时间属于
我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来
写的，形散而神不散。
二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言
交映生辉。
三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的
学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景
材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚
丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又
使文章主题回环复沓，感染力极强。
2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末
当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”
全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，
就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。
我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到
声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸
上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠
一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍
老了许多。
到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家
离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是
老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。
坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，
自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也
没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时
的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，
一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经
常发生争夺红薯的“战争”??
如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无
一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。
我仰望天空，心中一片惆怅、失落??
这，是一个忧伤的周末。
得分点解读：
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的
周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更
多的是不尽的童真和亲情。
本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：
一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少
用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时
间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家
庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。
二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上
露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。
三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然
巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致
而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛
之笔。
2013江苏苏州中考满分作文：熟悉的地方也有风景
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山
的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，
但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡
村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，
白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。
它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一
丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情
和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到
连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的
发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，
高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满
着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
点评
用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显
得精干利落。二是语言精美，整齐上口的短句的使用，让本文更适
宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的雾了。 2013年河南中考语文卷满分作文：为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想
暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就
不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头
差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。
“烦死了，我还要去开会呢!”
“快开车!我要上班迟到了!”
“我上学要迟到了!”
“开车!快开车!”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”????
听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了
起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，
所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这
样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我
们也会因帮助了人而幸福的。”
好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。
原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简
单啊!
为幸福让路，收获幸福。
2013山东青岛中考满分作文：我找回了自信“岁月在无声地溜走，
终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想
破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我
的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的
片片寒冰??”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼
翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很
普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。
可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩
表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她
都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快
要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再
整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空
想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业??这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露
出了
久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：人，就像茶叶一样，只
要投入沸腾的生