一、阅读《美林药品说明书》-完成下列题目。剖析
一、阅读《美林药品说明书》，完成下列题目。
美林药品说明书
【美林药品名称】商品名：美林
【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：
【美林不良反应】
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、
头晕、
耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热
不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，
并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？
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2.下列做法正确的一项是（）（3分）
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，
下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，
喂了他4毫升的美林。
3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，
请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（3分）
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二、阅读《心美，一切皆美》，完成下列题目。
心美，一切皆美
记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？
林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响？
林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。
记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。
林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。
记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？
林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。
人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。
当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。
记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个怎样的存在？
林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好是容易进入的途径。
1.林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。（4分）
2.结合文章赏析两处划线部分。（6分）
（1）这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。
（2）人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。
3.根据文意，请谈谈怎样做才能达到“真正的优雅”。（4分）
4.这篇访谈主要谈了林清玄文学方面的成就和看法，标题却是“心美一切皆美”，你觉得切合全文主旨吗？请谈谈你的看法。（5分）
三、图画类文本试题
材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内容，写出下边这幅画的寓意。(3分)
四、徽标类文本试题
公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
(1)下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传
统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。
⑵2013年是第三个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？
⑶2013年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
五、竹与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，它筛凤弄月，潇洒一生。多少爱竹的人在吟诵着竹，赞美着竹，他们在咏竹、画竹中显志，在爱竹、种竹中明心。请你认真阅读下面几则材料，进行比较，然后答题(21分)
材料一
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹
一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
清·郑板桥
材料二
可使食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹令人俗。
苏轼
材料三
竹生荒野外，稍云耸自寻，无人赏高节，徒自抱真心。
刘孝先
材料四
每当我漫步于静谧的竹林里，看着株株亭亭玉立、枝叶翠绿的竹，那么端庄凝重，那么文静温柔，就仿佛是在品味一首美妙绝伦的诗，叫人神清气爽、心旷神怡。我喜欢静静地看着竹、听着竹、闻着竹、感受着竹给予我的一切感觉。竹的身姿是那么的婀娜，片片狭长的竹叶飘逸地、雅致地点缀在枝头，显得错落有致，绰约不凡；新生的，吐出浅浅的青翠；苍劲的，翻动着成熟的墨绿。风入竹的声音是那么的美妙，微风吹过，竹林便随风轻歌曼舞，竹叶的相互摩擦，发去如禅的沙沙声，仿佛天籁之音。竹的清香更是神奇，淡而隽永，让人痴迷。
材料五
竹的种类很多，我国约有近300个品种。主要分布于长江流域及华南、西南等地。常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹……最早对竹的印象来自家中的生活用品。像竹床、竹椅、竹篮、竹梯等等。古人云：“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹篾，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也。”可见竹的用途极广，这也概括了竹的无私奉献的高贵品质。它要求人的很少，可给予人的却很多。
材料六
屈屈伸伸，雪压千屋犹奋直；
潇潇洒洒，风来四面又何妨?
对联
1．材料一中两首诗分别是哪几个字押韵，把它写出来。 (2分)
2．郑板桥一生喜竹爱竹，痴竹迷竹，指竹作诗，写竹入画，咏竹言志，画竹传情。从材料一中可以看出他具有怎样的品性。 (2分)
3．材料二中说“无竹令人俗”，这是从反面来说苏东坡对竹的喜爱。那么有竹则如何呢，请从材料四中找出答案来。(2分)
4．古人说：竹之为物，非草非木。是的，它既不同于凡草，又不同于俗木。它是介乎于草与木之间的一种令人爱慕的独特的植物。从上面六则材料中概括出精髓，以“人们爱竹，爱它那……”的句式写一排比句，表达出人们爱竹的理由。(最少要有三句)(3分)
5．前三则写诗的材料中，材料三同材料一、材料二表达的意境明显不同，请从情感上略作分析。(在下面填上一两个词就行。)(3分)
材料一写
材料二写
材料三写
6.材料五与其他的几则材料在写法上明显不同，请你从内容、语言形式和行文风格上略作分析。(50字左右。)(3分)
7．下面是对写竹的对联的赏析，请你仿照这种手法对材料六作一点品析。(2分)
例：“山色不随春老；竹枝长向人新。”“为天地生春，抚节长存终古绿；与松梅做伴，洁身共证辟寒心。”翠竹四季长春，给大地注入永恒生机。松竹梅为“岁寒三友”，不畏风霜雨雪，始终传持洁净的身心，令人钦佩赞美。
材料六赏析：
8．梅竹兰菊并称为“花中四君子”，松竹梅号为“岁寒三友”，它们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句。请你根据记忆或查询资料，在梅、兰、菊、松中任选其一，写一个诗文名句来。(2分)
9．材料中的这一幅月下鸟归图中，前景就是月下竹林，赏画之时，侈肯定有说不出的愉悦之感。仔细观赏画面，说说作者为什么不画绿竹而画墨竹呢?(2分)
六、阅读下面这篇文章，然后答题(15分)
①竹子是一种介乎草与木之间的独特植物。它广泛生长于亚洲、非洲、南美洲，并在这些地区享有盛誉。在印度，竹子以“穷人之木”而闻名；在越南，它被亲切地称为“兄弟”；而在中国，竹子被国人崇尚为“君子”，与中国文化息息相关。
②竹子挺拔刚正，绿叶婆su6( )。山有竹则山青，水傍竹则水秀。人们爱竹，爱它那洒脱的风姿。人们爱竹，爱它那节外无枝的操守。唐宋以来，竹子与梅花、松树并称为“岁寒三友”，明代则把“梅、兰、竹、菊”比作“四君子”。苏东坡则是“宁可食无肉，不可使居无竹”。人称“扬州八怪”之一的郑板桥爱竹成pi( )，须臾不离，他曾“四十年来画竹枝”，为我们留下了大量的画卷和诗篇。
③中华竹文化是华夏文明的重要内容和组成部分。一部中华文化史，上下五千年，处处竹相连。我国人民在长期的生产和劳动实践中，把竹子的生物形态特征升华成了人的一种精神风貌，赋予了竹子独特的精神内涵，未出土时便有节，及凌云处尚虚心，它那种挺拔坚韧、宁折不弯的气节为各阶层的人们所称颂。
④世界上没有哪一种植物能像竹子一样，对我国人民的精神生活产生如此深远的影响，所以在世界上，中国也被称为“竹文化的国度”。
1．根据注音，把文段②中括号里应填的字写在下面。(2分)
①绿叶婆suo( ) ②爱竹成pi( )
2．文段②中引用苏东坡和郑板桥的事例作用有二，
一是表明；二是说明竹与中国文化的
关系。(2分)
3．仔细揣摩文段③中“未出土时便有节，及凌云处尚虚心”这两句话，回答问题。(4分) ①“节”的本义是“竹节”，由此引中出一个意思是“虚心”的本义是，由此引申出一个意思是“谦虚”。
②由这两句话，你能联想到怎样的人生境界?
4．品读对联，联系选文回答问题。(7分)
凌云劲竹真君子
空谷幽兰绝美人
①选文中有两个词语恰到好处地表现了上联对竹子的赞美，这两个词语
是。(2分)
②下联赞美了兰花怎样的品格?下列词语中有一个最能代表兰花品格的，这个词语是。(A．淳朴坚韧B．桀骜不群c．高雅绝俗D．默默无闻)(3分)
③在古今中外的名人中，哪些人具有对联中竹子或兰花的品格?请各举一例，写出姓名事例或他本人的名言诗句。(选文中出现的例子除外)(2分)
具有竹子品格的：
具有兰花品格的：
七、关于“方言和普通话”的主题阅读
（一）、民间的声音
关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：
1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。
3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！
4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？
（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）
（二）、学者的言论
（1）．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣（著名语言专家）
（2）．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）
（3）．“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城（《新周刊》执行总编）
（4）．“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博士）
(5)．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网）
1.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话加以说明。（5分）
2．统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。（5分）
3．如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（5分）
参考答案：
一、《美林药品说明书》
1.不可以，“禁”表示禁止，美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。
2.C
3.因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，
而且还有较多禁忌和副作用，
为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。
二、《心美，一切皆美》
1.（1）文思泉涌，对文字有非常深刻和敏锐的感受；（2）小时候苦难经历的磨炼；（3）勤奋读书，坚持积累；（4）对欲望不敏感。（4分，每点1分）
2.（1）运用了夸张的手法（1分），极言读书积累的重要性，给人以读书的紧迫感（2分）。（2）运用了比喻的手法，将人的心灵比作天平（1分），生动形象的表明了克制欲望保持心理平衡的重要性（2分）。
3.克制欲望，让自己的心灵放松、充实；把握（不迷失）自我，让自己的心灵有所寄托。
4.切合全文主旨（1分）。这是作者的原话，能表达作者对文学和人生的思考（2分）；文中谈到积累的快乐、克制欲望等，这也说明了“心美一切皆美” （1）；文学是心美情深容易进入的途径（1分）。（答不切合，言之成理，理由充分也可）
三、图画类文本试题
(1)短小真实即时方便
(2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可)
四、徽标类文本试题
⑴示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。
⑵古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力。
⑶提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可
五、1．松中风；节叶蝶
2．这是咏竹言志，借竹以抒怀，竹是坚忍刚强。不屈不挠。清洁高雅正是作者人格的写照。
3．神清气爽，心旷神怡，淡而隽永，让人痴迷。
4．人们爱竹，爱它那淡雅的清香。人们爱竹，爱它那洒脱的风姿。人们爱竹，爱它那挺拔的气势。人们爱竹，爱它那节外无枝的操守。人们爱竹，爱它那刚柔相济的品德。人们爱竹，爱它那默默无私的奉献，人们爱竹，爱它那不附高贵，不避贫寒的正人之德、君子之风。
5．志气；志趣；牢骚。
6．材料五语言简洁、平实(其他的则生动、含蓄)。内容上客观地介绍竹子的种类、功用(其他的是人的主观睛感。)
7．“屈屈伸伸，雪压千屋犹奋直；潇潇洒洒，风来四面又何妨?”以竹拟人，大丈夫能屈能伸，有凌云壮志。且风承四面，左右逢源，得心应手，何等潇洒自如。
8．所选诗句与梅、兰、菊、松相关就行。
9．重写意，重神似是中国画的特点。(参考《竹影》)
高一英语上学期阅读理解11篇(一)
高一英语上学期阅读理解11篇（一） 一 As a student, you must be excited to know something about American school students. In fact, just like in China, in the United States, high school is usually divided into two periods, the first two or three years are called “junior high school” and the other is “senior high school”. In China, children enjoy free education of nine years, but in the United States, the students enjoy free education until they are 18 years old. As a result of the free education system (制度), American children have little difficulty in going to senior high school. American high school students can take part in a lot of activities outside of the classroom. The activities are organized by the school, such as joining a music group or a sports team. Certainly, just like us students in China, American students have to work hard in order to get good marks if they want to go to a good university. They take classes in all kinds of subjects all through the high school period. And those who come out with low marks at the end of a school year and whoshould repeat a grade are often allowed to go on to the next grade. In American high schools, there is fighting or hurting or other kinds of bad behaviors.So children who want to go to university are often sent to suburban (郊区的) high schools, where most students want to go to university and the atmosphere (氛围) is quite different. 1. Activities outside of the classroom refer to _____. A. what the students do after class in school B. what the students learn in extra classes C. what a music group or a sports team do D. what the teachers do after class for the students 2. Which of the following statements is NOT true? A. The time of free education in China is longer than that in America. B. Those who get good marks can go to a good university. C. American students can take all kinds of subjects during the high school period. D. They can be allowed to join the next grade even if they fail the school-year exam. 3. The writer of the passage tells us the truth that ____. A. the atmosphere in high schools is quite different from that in a university B. none of the schools in cities are good for learning C. suburban high schools are good places for learning D. all the American students want to go to university 二 Americans can travel almost anywhere they choose. But to protect its people, the government lists a few dangerous places where Americans cannot go. These places are unfriendly countries or countries at war. There, the traveller might not be safe. These countries are listed in a small book called a passport. This passport is a government request(要求) for the safety of its travelling people. It is also a government' s pledge (保证) that the people will obey the rules of the host country. To receive a passport from the government, a traveller must prove(证明) that he is an American citizen. An American can not go abroad without a passport. Only some close countries such as Canada and Mexico do not ask for passports. Inside the passport is the traveller's picture. Children travelling with their parents are included(包含) in one parent's book. Thousands of people from the United States visit other countries every year. An American traveller might carry plane tickets, money, clothing and many other things, but the most important that he carries in another country is his passport. 1. A passport is not needed when an American goes to .
【中考必备】中考语文阅读答题技巧(全)
2020年中考语文复习计划 1. 认真学习《中考说明》，了解考试范围，题型，考点，重点抓基础知识和基本能力点，教学中要落实。注意总结学 习规律，掌握解题方法，技巧，使学习目标得以达成。 2. 抓常态课堂，发挥备课组的集体力量，使复习集大 家智慧，这样尽量减少无效的劳动。以耗时间，拼经理来提 高质量的做法必须摒弃。 3. 合理使用多媒体，扩大教学容量，调动学习兴趣， 让学生动起来。充分发挥师生互动，生生互动的效能，使知 识能力内化。 4. 对后进生的转化工作，必须以极大的耐心，做到仁 至义尽，不留遗憾。与同班级教师协调合作，把育人放在首 位，其次是教好书。 5. 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一 个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学 生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识 解决实际问题的能力，使每位学生获得长足进步，力争在今 年的中考中，合格率、均分和优秀率都有大的进步。
中考阅读题答题技巧 一、记叙文阅读答题技巧 1．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果） 3．找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句。） 4．文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。） 答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 6．划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 7．记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
阅读下面的文字
阅读下面的文字，根据要求作文。 一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？ 弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。老禅师听后笑而不语。 请联系实际，写篇文章谈谈你的看法。 要求：①文体不限，自选角度，自拟标题。 ②不少于800字。 ③不得套作，不得抄袭。 一、审题 这个材料作文题虽然努力避免写作的倾向性，但是相较于树根，大概没有多少人认为枝叶和花果是最重要的吧？所以就这则材料来讲，立意为“树根是最重要的”，应该是最安全的。 接下来是多走一步的问题，多思考一点的问题。因为如果由此匆忙地论证根本的东西是最重要的，意义并不大，谁不知道根本的东西是最重要的呢？写材料作文关键在于，善于发现能够引起新鲜兴趣又不疏离材料要旨的东西。 我们经常讲，材料作文都有其针对性。这篇材料作文题针对的应该是，人们对于事物价值的判断，总是从“显而易见”中得出，从显著、显要、显眼中得出。我们的眼睛总是取代我们的头脑和心灵去作价值判断，把显著、显要、显眼当做一个判断标准，把看得见当做一个依据。 二、分析拓展 如果我们把作文立意放在材料的针对性上，但我们论证的重点不在抽象论说人们认识上的误区，而是进一步找到具体伦说的关节。在生活中，人们往往把看得见的花果看作最重要的，而对于花果的来源却不怎么重视。 从一个人来看，“花果”在材料中的寓意比较恰切的指向应该是成果、成功、名誉、地位，“树根”应该是人的素质、能力、品质等等，也就是成果、成功、名誉、地位之所自。 接下来我们要找到相关的具体事例。譬如，对于我们学生来讲，成绩是最重要的，而决定成绩的思维品质、人格素质却不是人们最为关注的。我们看到歌星影星、体育明星的成功光环，而对于他们的奋斗之路却不甚关注。
高一下学期英语期末考试试卷第24套真题
高一下学期英语期末考试试卷 一、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） 1. 阅读理解 Enjoy historic Oakland Cemetery afterdark at Capturing the Spirit of Oakland Halloween Tours, a seasonal tradition! Acostumed docent guides you through the cemetery’sbeautifully-lit Victorian gardens as you experience the stories that Atlanta’ssons and daughters come to life. Tours will be held nightly from 5: 30pm to 10: 30 pm, Friday Oct. 23—Sunday Oct. 25, and Thursday, Oct. 29—Saturday,Oct. 31. Tours last approximately one hour. The evening also includes musicalperformances. A story teller and guests are encouraged to arrive in costume toset the mood for the events. Tickets are available in advance onlyvia ticketalternative. com. Tickets are $25 for adults and $13 for childrenaged 4-12 . Children under 3 are free. This event isfamily-friendly, but is recommended for children aged 8 and up. Ticketsgo on sale to Historic Oakland Foundation members in advance, on July 1-15, andgo on sale to the general public on July 15. If you’re not a HOF member, jointoday! （1）When can we take part in Capturing the Spirit of Oakland Halloween Tours? A . At 8:30 am on Oct. 23. B . At 8: 30 pm on Oct. 24. C . At 10: 00 pm on Oct.
中考语文现代文阅读解题技巧
中考语文现代文阅读解题技巧 其次，不要随意联系现实。有些考生在回答问题时，总喜欢联系现实，当现实与文章内容不一致时，总认为文章的作者是错误的，然后就想当然地按照自己的已有认知答题，完全不顾文章，这是大错特错的。 再次，遵循就近原则。议论文中经常设置这样的问题：某某文字直接证明的道理是什么某种论证方法的作用是什么考生在回答时，首先应关注某某文字前面或后面是否有说理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果没有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果没有，那么再找文章的中心论点。 四、完善采分点 有的考生做阅读题时，发现问题简单，自己会做，就盲目乐观，精神松懈，考生常因此丢掉一些最基本的采分点。 譬如《扬州个园》中有这样一段话，扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个个字，故名个园。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。如果根据此段内容设置问题：此园名为个园的原因是什么考生会感到回答此题非常轻松，但是却容易忽视一个最基本的采分点竹叶形状很像一个个字。因此，考生越是认为试题容易，越应该慎重。
特别提醒考生注意的是，说明文提炼信息准确度好把握，信息点回答不全面却是个大问题。那么，如何全面筛选信息呢像上面介绍的例子，只要考生在阅读时注意到因竹叶形状很像一个个字前有一个又字，此题就不会轻易丢掉采分点了。所以在阅读时，尤其是阅读说明文时，考生一定要注意又、还、也、此外、而且等词语。 五、分条作答 做课外阅读，需要书写的文字较多，一些考生常怀有侥幸心理，答案写得非常详细，以便阅卷教师从中找到正确答案，结果往往适得其反。所以，考生回答问题时，应言简意赅。比如在回答请概括文章所使用的事实论据，或请为文章补充一个事实论据一类的问题时，考生可按照这样的思路去考虑问题：如果是正面的事实，可以概括为某某按照论点的内容去做了，有怎样的效果;如果是反面的事实，可以概括为某某没按照论点的内容去做，有怎样的后果。这样既节省笔墨，又抓住了采分点。 有些问题的采分点较多，如果考生把所有的内容放在一起，混成一片，不利于阅卷教师批阅。为了避免不必要的丢分，考生在回答此类问题时，应注意条理的清晰。尤其是3分或4分的题，考生应在每一条答案前标明序号，以便阅卷教师一目了然地抓住答案中的几个采分点。 六、仔细审题
2003年英语专业八级真题试卷.doc
2003年英语专业八级真题试卷 [真题] 120 PART I LISTENING COMPREHENSION SECTION A MINI-LECTURE In this section you will hear a mini-lecture. You will hear the lecture ONCE ONLY. while listening, take notes on the important points. Your notes will not be marked, but yon will need them to complete a gap-filling task after the mini-lecture. when the lecture is over, yon will be given two minutes to check your notes, and another ten minutes to complete the gap-filling task on ANSWER SHEET ONE. Use the blank sheet for note-taking. 第1题： Which of the following statements about offices is NOT true according to the talk? A.Offices throughout the world are basically alike. B.There are primarily two kinds of office layout. C.Office surroundings used to depend on company size. D.Office atmosphere influences workers' performance. 第2题： We can infer from the talk that harmonious work relations may have a direct impact on your A.promotion. B.colleagues. C.management. D.union. 第3题： Supposing you were working in a small firm, which of the following would you do when you had some grievances? A.Request a formal special meeting with the boss. B.Draft a formal agenda for a special meeting. C.Contact a consultative committee first. D.Ask to see the boss for a talk immediately. 第4题： According to the talk, the union plays the following roles EXCEPT A.mediation.
阅读下面的文字
阅读下面的文字，根据要求作文。 人生，是一种承受 承受了痛苦，就会变得坚强自信 承受了幸福，就不会被幸福淹没 承受了成功，才不会迷失方向 承受了失败，会更加坚定与深厚 人生，需要承受 承受孤独，会倍加珍惜亲情和友谊 承受责任，会体悟到诚实与崇高 承受爱情，心灵会更臻充盈与完美 承受平淡，同样需要一份超然和淡定 请以“承受”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。 一、审题 原诗题目为《承受》 大海承受了海浪的咆哮，依然深邃浩瀚 黄河历尽岁月沧桑，而奔腾不息 大地承载着万物生灵，从亘古到永远 人生承受着生活之重，一代又一代 人生，是一种承受 承受了痛苦，就会变的坚强自信 承受了幸福，就不会被幸福淹没
承受了成功，才不会迷失方向 承受了失败，会更加坚定与深厚 人生，需要承受 承受孤独，会倍加珍惜亲情和友谊 承受责任，会体悟到诚实与崇高 承受爱情，心灵会更臻充盈与完美 承受平淡，同样需要一份超然和淡定 岁月，似把无形的刻刀 不经意间会留下浓重的一笔 或喜悦，或伤痕...... 承受,岁月给予的一切 学会承受时—— 人生就达到了一定高度！ 材料内容集中明确，从方方面面详尽地列举了承受的对象，充分阐释了承受的意义，有力地佐证了材料中的关键语句“人生，是一种承受”“人生，需要承受”，传达了人生离不开承受，要学会承受、勇于承受、善于承受这样的人生真谛。 另外，材料最后一句又扩大了写作的范围。“承受平淡，同样需要一份超然和淡定”，这句话，提示考生可以从如何承受的角度来构思成文。如，承受苦难、挫折，需要一份坚韧与毅力；承受鲜花、掌声、成功、荣誉，需要一份睿智与淡泊；承受亲情、爱情、友情，需要一份珍惜与包容等等。 人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。从某种意义上说，生活本身就是一种承受。 承受是一种生活常态。材料提示的承受的内容包罗万象。痛苦、失败、挫折、磨难、疾病、孤独、平淡需要承受，幸福、成功、辉煌、鲜花、掌声、名利、责任、爱情、亲情、友
(二)阅读下面一段文字,完成1
中学生学习库 （二）阅读下面一段文字，完成1—4题。 白居易的美学思想 白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的，即“诗言志”这个命题。所谓“诗者：根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于诗歌”概括起来，也还是“诗言志”这三个字。正是诗歌的这种本质，决定了它可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可以见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情哀乐，从而收到“补察时政”、“泄导人情”、上下交和、内外胥悦的社会效果。 白居易这种思想的核心，显然是以《乐记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他发生影响。他在论证诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌的抒情特性，这就是时代在他身上打下的烙印。 还有一点值得注意。白居易从诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个大前提出发，引出一个结论，就是统治者应该允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来，白居易认为这样做有利于封建统治的巩固，就是他说的“善防川者，决之使导；善理人者，宣之使言”。这是为他的“新乐府运动”提供理论论证，集中体现了他的诗歌美学的现实主义精神。 根据诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个基本思想，白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严厉的批评。他说：“至于梁陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已……于是六义尽去矣。”唐诗也一样，李白诗被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗被他砍得只剩下三四十首。李、杜尚且如此，更不用说别的诗人了。 白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。但是他要求每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥，就有点太偏激了。 1．从第一自然段看，白居易对诗歌的主张有哪些？请写出两点，每点不超过30个字。2．“白居易这种思想的核心”中的“核心”指什么？ 答：核心是指（不超过10个字） 3．魏晋南北朝以来的美学思想新潮流对白居易诗歌理论的影响表现在哪些方面？请写定出两点，总计不超过45个字。 4．下列说法，不符合原文意思的两项是（） A．白居易认为“诗言志”是诗歌的本质，这种本质决定诗歌能发挥“补察时政”、“泄 导人情”的作用。 B．白居易认为没有政教美刺寄托的诗歌都不是现实主义的诗歌。 C．白居易认为唐代李白、杜甫的许多诗和梁、陈的诗一样，嘲风雪、弄花草，所以被 他砍得所剩无几。 D．白居易对魏晋南北朝以来的诗歌理论尤其是梁、陈的诗歌理论持否定的态度。 E．白居易的诗歌美学思杨有许多合理因素，但是也有偏激之处。 [ ][ ] 附：答案及简析 （二）1．①诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的作用；②诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用是由“诗言志”的本质决定的。 2．儒家传统美学思想（观点） 3．①强调诗歌抒情的特性；②认为统治者应允许并鼓励老百姓抒发喜怒哀乐之情，利于巩固封建统治。 4．C、D（对照原文可作判断） 中学生学习库
高一上学期英语期末考试试卷第32套真题
高一上学期英语期末考试试卷 一、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） 1. 阅读理解 What’sOn? ElectricUnderground 7.30pm－1.00am Free at the Cyclops Theatre Doyou know who’s playing in your area? We’re bringing you an exciting evening oflive rock and pop music from the best local bands. Are you interested inbecoming a musician and getting a recording contract? If so, come early to the talk at7.30pm by Jules Skye, a successful record producer. He’s going to talk abouthow you can find the right person to produce your music. Gee Whizz 8.30pm-10.30pm Comedy at Kaleidoscope Comeand see Gee Whizz perform. He’s the funniest stand-up comedian on the comedyscene. This joyful show will please everyone, from the youngest to the oldest.Gee Whizz really knows how to make you laugh! Our bar is open from 7.00pm fordrinks and snacks. Simon’sWorkshop 5.00pm-7.30pm Wednesdays at Victoria Stage Thisis a good chance for anyone who wants to learn how to do comedy.
中考语文阅读答题技巧(全)
中考语文阅读答题技巧(全)
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各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 7．记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 8．为文章拟标题。找文章的线索或中心 （1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 9．填写读书卡片。 按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。 10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉 4
络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。 12．写作手法及作用？ （1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 5
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （8）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 6
英语专业八级(考研)阅读理解模拟试题及解析
考研英语阅读理解模拟试题及解析一 The majority of successful senior managers do not closely follow the classical rational model of first clarifying goals, assessing the problem, formulating options, estimating likelihoods of success, making a decision, and only then taking action to implement the decision. Rather, in their day-by-day tactical maneuvers, these senior executives rely on what is vaguely termed intuition to manage a network of interrelated problems that require them to deal with ambiguity, inconsistency, novelty, and surprise；and to integrate action into the process of thinking. Generations of writers on management have recognized that some practicing managers rely heavily on intuition. In general, however, such writers display a poor grasp of what intuition is. Some see it as the opposite of rationality; others view it as an excuse for capriciousness. Isenberg's recent research on the cognitive processes of senior managers reveals that managers' intuition is neither of these. Rather, senior managers use intuition in at least five distinct ways. First, they intuitively sense when a problem exists. Second, managers rely on intuition to perform well-learned behavior patterns rapidly. This intuition is not arbitrary or irrational, but is based on years of painstaking practice and hands-on experience that build skills. A third function of intuition is to synthesize isolated bits of data and practice into an integrated picture, often in an Aha！experience. Fourth, some managers use intuition as a check on the results of more rational analysis. Most senior executives are familiar with the formal decision analysis models and tools, and those who use such systematic methods for reaching decisions are occasionally leery of solutions suggested by these methods which run counter to their sense of the correct course of action. Finally, managers can use intuition to bypass in-depth analysis and move rapidly to engender a plausible solution. Used in this way, intuition is an almost instantaneous cognitive process in which a manager recognizes familiar patterns. One of the implications of the intuitive style of executive management is that thinking is inseparable from acting. Since managers often know what is right before they can analyze and explain it, they frequently act first and explain later. Analysis is inextricably tied to action in thinking/acting cycles, in which managers develop thoughts about their companies and organizations not by analyzing a problematic situation and then acting, but by acting and analyzing in close concert. Given the great uncertainty of many of the management issues that they face, senior managers often instigate a course of action simply to learn more about an issue. They then use the results of the action to develop a more complete understanding of the issue. One implication of thinking/acting cycles is that action is often part of defining the problem, not just of implementing the solution. 1. According to the text, senior managers use intuition in all of the following ways EXCEPT to [A] Speed up of the creation of a solution to a problem. [B] Identify a problem. [C] Bring together disparate facts. [D] Stipulate clear goals. 2. The text suggests which of the following about the writers on management mentioned in line 1, paragraph 2？
阅读下面这段文字
海陵中学八年级形成性检测 语文试卷 2014.4 一（23分） 阅读下面这段文字，完成1—4题 《欧罗巴秋韵》是郑健访问欧洲的收获。秋季是欧洲最迷人的季节。从大西洋吹来的季风，清凉而湿润，它拂过阿尔卑斯山脉，亲吻伏尔加河。经秋风秋雨染过，山林、牧场、草原、田野，一片黛绿 A 一片金黄，版画般的质感，油画般的绚丽，一齐呈现在眼前。那片土地上的秋韵，让作家chīmí。倾注于笔墨间的秋韵，既是自然风光，又有人文jīdiàn。面对斑斓的景观，作者静下心来，尽力挖掘遗留的历史文化。尽管行程匆匆，但寻求很仔细，思索很深刻，观察很认真，留下的记忆很鲜明。写山写水，写城写乡，他写出了山水的文脉，写出了城乡的dǐyùn。 1．(3分)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2．(2分)A处应填的标点符号是 3．（2分）画线句子有语病，请写出修改意见。 4．大自然是迷人而多情的，而鸟儿则是大自然的精灵。鸟类是我们人类的朋友，保护鸟类是我们人类应尽的责任，因此海陵中学初二年级组向全县的中小学生发出了倡议，倡议书如下： 关于保护鸟类的倡议书 春天来了，报春的杜鹃唤醒了沉睡的生灵，南飞的大雁捎来了春天的消息。鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是我们义不容辞的责任。在此，我向全县的中小学生们发出倡议： 一、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规。 二、 三、发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报。 四、拒食野鸟等野生动物，并劝告亲朋不食用野生动物。 亲爱的同学们，让我们拉起手来，争做保护鸟类的守卫者，用我们的行动，保护生态，呵护生命，让鸟儿自由地飞翔,为建设美好家园做出自己的贡献。 2014年4月 海陵中学初二年级组⑴：(4分)以上倡议书在格式上有两处错误，请指出： ①： ②： ⑵：（2分）请把倡议书补充完整，把你补充的内容写在下面的横线上： ⑶：（2分）请根据语境仿写句子： 曾有人说，鸟儿是上帝的客人，假如天空中没有快乐的鸟儿在飞翔，晴朗的天空就会变得寂静；，；假如我们人类没有了鸟类，我们将失去原来那
高一英语上学期阅读理解20篇
高一英语上学期阅读理解20篇 一 1 Read the advertisements, and then choose the right answer. Driver Wanted (1) Clean driving license. (2) Must be of smart appearance. (3) Aged over 25. Apply to: Capes Taxi,17 Palace Road, Boston. 2 Air Hostesses for International Flights Wanted (1)Applicants must be between 20 and 33 years old. (2) Height 1.6m to 1.75m. (3)Education to GCSE(General Certificate of Secondary Education)standard. (4)Two languages. Must be able to swim. Apply to: Recruitment office, Southern Airline, Heathrow Airport West.HR37KK. 3 Teachers Needed For private language school. Teaching experience unnecessary. Apply to: The Director of Studies. Instant Language Ltd,279 Canal street, Boston. 1. What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxis? A. Fond of beer and wine. B. Punished for speeding and wrong parking. C. Unable to speak a foreign language. D. Not having college education. 2. Ben, aged 22, fond of swimming and driving, has just graduated from a college. Which job might be given to him? A. Driving for Capes Taxis. B. Working for Southern Airlines. C. Teaching at Instant Language Ltd. D. None of the three. 3. What prevents Mary, aged 25, becoming an air hostess? A. She once broke a traffic law and was fined. B. She can’t speak Japanese very well. C. She has never worked as an airhostess before. D. She doesn’t feel like working long hours flying abroad. 4 Which of the following is not mentioned in the three advertisements? Marriage. B. Male or female. C. Education. D. Working experience. 二 Dear Carol, I wear braces (牙箍) and I know I look just terrible in them. Is there anything I can do to improve my appearance until they come off? Connie N. Philadelphia, PA Dear Connie, Start by thinking about how good you are going to look when your braces come off. If you are negative about your appearance, people will pick that up right away about you. In the meantime there are several things that you can do to lift your spirits: Change your hairstyle. Be sure to get a good cut so that the shape of your hair will be flattering to your face and also good for your type of hair (fine, thick, straight, curly, etc.) Choose a hairstyle