2020年四年级语文上册 12.小木偶的故事同步练习 新人教版
2020年四年级语文上册 12.小木偶的故事同步练习新人教版
一、给加线字注音。
1、小木偶拽( )住人小红狐毛茸( )茸的大尾巴。
2、小女巫用她的魔( )杖( )在小木偶的脑袋上点了一下。
3、小木偶可怜( )巴巴的。
4、小木偶一副( )笑嘻嘻的面情。
二、比一比，再组词。
拽( ) 副( ) 魔( )
找( ) 幅( ) 磨( )
杖( ) 怜( ) 茸( )
仗( ) 冷( ) 葺( )
三、写出下列词语的近义词。
神奇——( ) 热闹——( ) 痛苦——( )
漂亮——( ) 拼命——( ) 关心——( )
愤怒——( ) 表情——( )
四、照样子，写词语。
毛茸
茸
嘟嘟囔
囔
左瞧右
瞧左右左右左右
五、给句子中加点的字选择恰当的解释。
好：a、便于 b、成功 c、容易 d、跟坏相反 e、很，特别 f、表示数量多
1、“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包。把他送出了家
门。 ( )
2、长长的堤岸上有好几座式样不同的石
桥。 ( ) 3、这个问题很好解
释。
( )
4、他是一名好学
生。
( )
5、这条路好使人们走到对面山上
去。 ( )
六、按要求写句子。
1、穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
“被”字
句：
2、夜晚的星星一闪一闪的多么可爱。
拟人
句：
3、老师辛勤地哺育我们成长。
比喻
句：
4、同学们做游戏。
扩
句：
5、小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。
缩
句：
七、修改病句。
1、哥哥身体会硬朗。
2、李小童是可爱的一个小女孩。
3、上课了，老师举了许多有趣的例子和故事。
4、我新做了一件崭新的衣服。
八、根据课文内容填空。
老木匠做了一个( )，有( )有( )，能
( )会( )，却只有一种表情，那就是( )。( )背着( )逛街，( )被( )抢下走了，在( )面前，( )反而说是( )抢了( )的( )。( )委屈极了，却只是( )，所以，熊( )小木偶。小木偶头疼，却没有( )的表情，所以，( )，( )都不同情它。最后在
( )的帮肋下，小木偶变得会( )、会( )、会
( )、会( )……
九、理解句子。
现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了
1、小木偶现在都会些什么了？
2、小木偶除了会这些外，还可能会些什么呢？
一、阅读短文，回答问题。
椰子树与萄萄树
小椰子树要到南海边客户，它想把朋友小葡萄树带走。小葡萄树要在庭院里扎根，它想把小椰树留住。
小葡萄树首先说：“我的庭院多好啊！不仅渴了有人浇水，饿了有人施肥，而且有围墙挡风，还有木杆搭架，这一切还不惬意？再说那个南海有什么好？不是酷热，就是台风和暴雨，何必去受那份苦呢！”
“受苦？”小椰子树不同意它的看法，说：“南海虽然酷热，但是有利于树木生长，暴风骤雨的吹打，能捶练强壮的身躯。你的庭院是惬意，但容易使人满足、沉溺，从而产生依赖，永远无法自立。”
他们的看法截然不同，谁也说服不了谁，只好各奔前程。
几年之后，椰子树长成参天大树，傲视海洋和天空。葡萄树却匍匐在葡萄架上，站不起来。
1、下面带点的字词注音。
惬意骤雨锤练沉溺匍匐
2、把下列词语补充完整。
( )风( )雨 ( )然不同 ( )天大树
3、从短文中选择恰当的关联词语，填入下面的句子中。
(1)这里的春天( ) 刮风, ( ) 干旱。
(2) ( )天气很冷, ( )同学们都没有害怕。
4、根据短文填空。
(1)小葡萄树要留在庭院的原因
是：
(2)小椰子树要离开庭院的原因
是：
(3)小葡萄树不去南海的原因
是：
(4)小椰子树要去南海的原因
是：
参考答案
一、1、zhuài rónɡ 2、mózhànɡ 3、lián 4、fù
二、略。
三、奇妙吵闹难受美丽尽力关怀恼怒神态
四、黄澄澄不沉甸甸红彤彤安安静静高高兴兴快快乐
乐看看望望叫叫
五、1、a 2、b 3、c 4、d 5、e
六、1、小木偶被穿警服的熊拎起扔出去好远。
2、夜晚的星星正在眨眼睛呢。
3、老师就像园丁一样辛勤地哺育我们成长。
4、略。
5、小女巫点了一下。
七、1、将“会”改为“很”。
2、李小童是一个可爱的小女孩。
3、删去“和故事”。
4、删去“崭新的”。
八、略。
九、略。
十、1、qiè zhòchuínìpúfú
2、暴骤迥参
3、(1)不仅……而且…… (2)虽然……但是……
附送：
2020年四年级语文上册 13.白鹅同步练习新人教版
基础训练
一、在正确的读音后面画“”。
头颈jǐnɡ（）狂吠fèi（）倘若tǎnɡ（）引吭大叫hánɡ（）jìnɡ（） quǎn（） shànɡ（） kànɡ（）
二、读拼音，写词语。
zhènɡ zhònɡ ɡōnɡ yǎnɡ shì hòu
（）（）（）
lín jū pí qì yǐn shuǐ
（）（）
三、多音字组词。
模mó（）相xiānɡ（）角jiǎo（）看kàn（）
mú（） xiànɡ（） jué（） kān（）
四、给带点的字选择正确的解释。
1、足：①脚②满，充分，量③值得
架子十足（）微不足道（）画蛇添足（）
2、首：①脑袋②领导人，带头的③第一，最高的④最先，最早
首相（）首长（）昂首（）首先（）
五、把下面的词语填完整。
左（）右（）（）（）大叫大（）大（）
（）（）叫嚣一（）不（）（）（）不安
扬（）而（）空空（）（）不（）其（）
从容（）（）
六、根据课文内容填空。
1、“鹅的高傲，更表现在它的、和中。”这句话既是文章的句，起的作用；又是句，承接了上文的“”一句，还引起了下文对鹅的详细的描写。
2、“凡有生客进来，鹅必然；甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的。”作者用鹅的叫声与狗的叫声对比，来表现鹅叫声的“大”和“严厉”，这种写作手法叫。文中还有很多类似写法。如。
3、作者在文中运用了很多反语。如“我们这位鹅老爷”“架子十足”等似乎含有贬义，其实表达了作者支鹅的之情。写出你能找出的反
语：。
综合应用
七、课内阅读。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1、给加点字选择正确的解释。
从容：1、细长而尖的毛（） 2、一点儿（只用于否定式）（） 3、或许；也许（）
毫毛不相让：1、细长而尖的毛（） 2、一点儿（只用于否定式）（） 3、指毛笔（）
2、抄写文中的比喻句。
3、找出这一自然段的中心句，写在下面。
4、作者用什么方法写出鹅步态的傲慢？
5、你能画出这只步态傲慢的鹅吗?
八、课外阅读。
胆小鬼坡鹿
在我国南方的海南岛上，生活着一种珍稀动物——坡鹿。
坡鹿的听觉十分灵敏，能跑善跳。它的身体轻盈，动作非常灵活。它们喜欢群居，每当它们集体出来时，谁的目光都会被一片片白色的斑纹所吸引。哦，那是从它们的身上发出来的。
速地钻进灌木丛中，躲得无影无踪。它们的警惕性特别高，集体活动时总会派出哨兵四处察看。发现敌情，哨兵马上发出短促的惊叫声，群鹿立刻奔跑逃走。
坡鹿喜欢吃草籽儿和热带灌木的果实，碧绿的青草也是它们每天必不可少的食物。
任何一只幼鹿的成长都是非常艰难的。它们的胆子比父母更小，即使是到处可以听见的猕猴的吼叫，也会把它们吓个半死。因此在哺乳期间，雌坡鹿总是寸步不离地守护在孩子们的身边，一直到它们长大为止。
1、说说带点词语的意思，并选择两个词语造句。
（1）坡鹿的听觉十分灵敏，能跑善跳。
（2）碧绿的青草也是它们每天必不可少的食物。
（3）雌坡鹿总是寸步不离地守护在孩子们的身边，一直到它们长大为止。
2、坡鹿是依靠自身的哪几个特点生存下来的？
拓展提升
九、丰子恺先生笔下的鹅真是“架子十足”，你笔下的鹅什么样呢？赶快写一写吧！