探究标题意蕴及作用.docx
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探究标题意蕴及作用
答题模式
1、含义类：
①表面义与真实义
②指代义、引申义、象征意义等
③一语双关，双重含义
2、、意蕴类
①文中具体意思（表层义）
②与主题相关的意思（深层义）
③对揭示主题，塑造人物等作用。
3、小说标题作用
（1）①以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。②突
出小说主题。③线索作用、设置悬念作用。
（2）以物件为题：①结构线索，文章结构严谨，②设置悬念，引发联想。③概括故事情
节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。
（3）以人物为标题：①突出人物形象，②暗示故事情节，③紧扣中心，突出主题。
（4）以形象特征为标题：①铺开情节，呼应细节，②对比讽刺，强化效果。
（5）以事件为标题：①突出主要故事情节，②紧扣中心，突出主题。
（6）以问题为标题：①设置悬念，引发思考。
4、标题优劣类（更换题目）
①这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。
②这个题目有助于突出某个人物形象。
③这个题目有助于突出文章的某个主题。
④替代的题目有这样那样的缺点。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
渡船
王往
渡船是水上的邮票。
涟河的东岸是牲畜市场，一个叫红蜻蜓的女人在东岸的渡口开了个小卖部。她在大堤上用木头搭了个小屋子，外间摆货，里间摆张小床。
红蜻蜓的小卖部前有一个水缸。有人要喝水，红蜻蜓就一指小卖部前的水缸。水缸里的水总是满的，是红蜻蜓一担一担从涟河挑上来的，碧清碧清的。
红蜻蜓每天起得很早。起来第一件事就是去涟河里挑水，把水缸挑满了，她就站在窗前，朝对岸看。她看着小谭先生走上大堤，小小的影子轻快地掠过一棵棵树，大树，小树。小谭先生
朝渡口走来，河风吹起他的衣角，显得很清瘦也很利落。
小谭先生上了渡船时，红蜻蜓的心会紧张，有时是因为浪太大，船晃得厉害；有
时是因为小谭先生的目光朝着她的窗口。小谭先生下了渡船，上了坡，一步一步走上来，红
蜻蜓就笑微微的，好像小谭先生是奔她而来的。但是，很快她又失望
了，小谭先生从她的小屋前经过，从来不看一下她的小屋。她又转到另一个窗口，这下她只
看到小谭先生的后背。她想小谭先生要是回头看一下多好，但是他从来
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没回过头。
小谭先生是河西人，在河东的学校做民办教师。红蜻蜓出嫁前，有个好姐妹给她和小谭先
生牵过线。当时，见面的地点就在渡口。两个人都喜欢对方，但是，因家人的反对，没有成亲。
红蜻蜓早就结婚了，小谭先生还是单身。
那天，临散集时，红蜻蜓看见小谭先生牵着一头才成年的水牛往渡口走。红蜻蜓想：小谭先生不教书了？
下一个逢集，红蜻蜓又看见了小谭先生。红蜻蜓问他：“你不教书了，老来集上？”小谭先生说：“教呢，把牛牵来卖了。”红蜻蜓还想和他说说话，小谭先生已走了。红蜻蜓感觉小谭先生瘦多了，头发也乱了，走路有些跌跌撞撞的。红蜻蜓想刚买的牛又牵来卖，肯定是做贩牛
的生意了，又教书又贩牛真是难为他了。
一天晚上，红蜻蜓已经睡了，听见敲门声。
拉开门，小谭先生一头就撞进来。
原来，小谭先生上回牵的牛让涟城北一个老头在宝滩买后，回去没两天就死了，媳妇和儿
子一抱怨，老头喝药自尽了。
红蜻蜓一惊，说：“哪能这么巧，不会是你卖的那头牛。”
小谭先生说：“肯定是的，我那头牛一买回去就不吃草，我叫来兽医，兽医说是水肿病，
一时治不好，没几天怕就不行了，我一吓就卖了。这些天，我难受，我又不敢说出来。”
红蜻蜓给他倒了一碗水，说：“你喝口水，慢慢说。”
小谭先生喝了一口水，还是难受：“我想死，我没有说话的人。” 红蜻蜓
说：“看你说的，我不是在和你说话吗？”
小谭先生点点头，又摇摇头，泪珠掉了下来：“我跟你说了也没用，我只想死。” 红蜻蜓一惊，不知怎么安慰他了。
第二天，红蜻蜓没见小谭先生从渡船上过来。红蜻蜓急了。
红蜻蜓想来想去，想到常常给人治些邪病的肖奶奶。
红蜻蜓对肖奶奶说：“要是有人做错了事，心里后悔，得了病，怎么办？”
肖奶奶说：“叫他去佛祖那儿烧个香，认个错。人身上的衣裳要是脏了，洗干净
了穿着才舒坦，人做错了事就像衣裳脏了一样，要把灰洗了，到佛祖那儿认错就和洗灰一样，灰洗了，心里就好了。”
红蜻蜓点着头，心里亮起来。
红蜻蜓到了小谭先生家。就见他家还是三间老式的瓦房，低低的檐口长满了青草。
他家的邻居有楼房有平房，又新又美，气派得很。
小谭先生的老妈妈一边带着红蜻蜓到了儿子床头，一边叹道：“唉，这孩子，又教书，又种地，累呀！”小谭先生一见红蜻蜓就坐起来了。
红蜻蜓说：“我来，是叫你明天和我去能仁寺，我们给佛祖烧个香，说说心里话，好不好？”
小谭先生说：“好，我听你的。”
红蜻蜓心里一阵暖和，她知道自己为什么来看他的！
坐了一会儿，小谭先生又说：“你来了，我感觉有些好了。” 红蜻
蜓就笑了：“瞎说的吧？我又不是佛祖。”
红蜻蜓回到船上时，月亮已经升起来了。船慢慢地向前走着，她看见自己的影子，像一座小小的佛塔，跟着渡船走。
小说的标题是“渡船”，也有人认为将“小谭先生”作为标题更好，还有人说这两个标题，
都不如“红蜻蜓”为标题好。请谈谈你的看法。
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【答案】
示例一：“渡船”这个标题好。从故事情节的角度看，两个人在“渡口”相识，
红蜻蜓在“渡船”附近生活，小谭先生每天坐“渡船”来往于河东河西，“渡船”是红蜻蜓与小谭先生故事的见证者，同时“渡船”也是作者叙述故事的线索之一。从人物形象塑造的角度
看，红蜻蜓对小谭先生，由爱慕到助其净化灵魂，都是与“渡船”有关。从主题表达的角度看，小说的主题不在于表现“爱情”，而在于表现将“爱”升华为“善”，由此看来“渡船”
是具有双重意义的，其实，红蜻
蜓是一条灵魂的“渡船”，将小谭先生从“自私的泥潭”里，“渡”到“善”境。示例二：“红蜻蜓”这个标题好。从故事情节的角度看，“红蜻蜓”的活动是故事的主线，作者始终是
围绕这个人物安排情节的。从人物形象塑造的角度看，红蜻蜓是小说的核心人物，是作者倾力表现的人物，也是作者赞扬的对象，在小说中她的形象也最鲜明。从主题表达的角度看，
红蜻蜓的身上，寄托着作者对朴实、
纯真、善良等优秀人格精神的赞扬之情，作者通过塑造这个人物形象，最为直接地表达了小说的主题思想。
另外，“红蜻蜓”还是一个很有色彩、动感的标题，也为小说增添了一些灵动的气息。
示例三：“小谭先生”这个标题好。从故事情节的角度看，小谭先生的活动牵引
着整个故事情节的发展，小谭先生“卖牛”，引发其“生病”，才有红蜻蜓的“探视”等情
节，因此小谭先生才是作者组织情节的关键。从人物形象塑造的角度看，小谭先生才是小说
的核心人物，是他吸引了红蜻蜓的目光，是他完成由“自私”到“向善”的转变，从而释除了
心灵的重负，而红蜻蜓只是他转变的外因。从主题表达的角度看，涤除自私、向善修德，这是
小说的核心思想，而这个核心思想集中地体现在小谭先生这个人物的活动当中，因此，他是作者表达思想的核心人物。
【提分秘籍】
标题对于一篇小说，是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。
标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现，等等。探
究标题意蕴，需要关注标题本身的内容、艺术特点，还要关注标题与文本的联系，
如情节、人物、主旨、环境等。对于标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义、
象征义或比喻义等。
【常见设问方式】
(1)小说的标题有何作用？请谈谈你的认识。
(2)小说为什么拟题为××？
(3)小说题目能不能换为××？请陈述你的看法。
【方法技巧】
探究小说标题意蕴的 4 个思考角度
思考角度
具体方向
标题与环境
是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。
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标题与情节
是否是小说的线索，组织全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示了情节的发展或铺开
情节，呼应细节。
标题与人物
是否为塑造和突出人物形象服务。
标题与主题
是否运用双关、比喻、象征等手法，寄托情感，深化主题，隐含、比喻、象征某意义；是
否揭示主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。
阅读下面的文字，完成文后问题。
黄昏
【英】萨奇
（1）诺曼·戈兹比坐在海德公园一张椅子上，附近就是热闹喧嚣的游乐场。三月初的傍晚，
大约六点半钟。暮色苍茫，昏暗中还混杂着一抹微弱的月光和一排排朦胧的灯光。马路空旷，
但许多来回走动的或坐在椅子上的人影仍依稀可辨。
（2）这种景色很合戈兹比的心境，在他看来，黄昏是特为失意者安排的时光，因为在这
时，他们那褴褛的衣衫，佝偻的身躯和那沮丧的表情才不引人注目。
（3）他旁边坐的是一位傲气十足的老先生，这种傲气，或许是一个无能为力再
傲视任何人或任何物的人的自尊心的最后一点标志吧。当老人起身要走时，戈兹比设想他是要走回某个简陋的公寓，甚至连每周的房租都付不出。
（ 4）空位差不多立刻就被一个衣着考究的年轻人占据了，这个年轻人的穿着倒
很讲究，他的面部表情已表明他时运不佳。他猛地坐下来，同时悒悒不乐地唉叹了一声。（5）“您的心情不大好吧。”
（6）年轻人转过头来，一副坦率的表情，戈兹比觉得自己该格外当心才是。
（7）“你要是遇到了我这样的困难，心情也不会好的。”他说，“我干了一件最愚蠢的事。”
（8）“是吗？”戈兹比若无其事①地说。
（9）“我是下午到达这里的，原打算住在巴塔哥尼亚旅馆，”年轻人接着说下去，“我到
了那里才发现旅馆已于几星期前拆毁了，原地盖起了一家新的电影院。出租汽车司机说不远处还有一家旅馆，我就住进去了。我给家里写了一封信，信上写明了我的住址，然后我上街去买香皂——我用不惯旅馆的香皂。后来我闲溜了一会儿，喝了点酒，还逛了几家商店。想
回旅馆时，才发现自己把旅馆的名字给
忘了，连在哪条街上都不知道了。这对于一个在伦敦没亲没故的人，岂不是一件
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难办的事？我家里最快也得明天才能收到我的信；现在还不能向家里问地址。我身上又没带
那么多钱，由旅馆出来时我只拿了一先令，买了一块香皂，喝了一顿酒，现在兜里只剩下两
便士了，还不知道今晚在哪里过夜呢。”
（ 10）他讲完了自己的事，停了一会儿又说：“难以置信吧？”年轻人声调里带着几分愠
怒③。“我相信。”戈兹比说，“有一次我们在国外也遇到这样的事，后来就慢慢回忆，顺
藤摸瓜回到了旅馆。”
（11）年轻人的心情似乎有所好转。“要是在国外，我就不会这样焦急了。”他说，“你总可以找本
国的领事，得到必要的帮助。但是在自己的国土上，事情就因难多了。除非我能遇到一个好心肠的人，相信我的话，借给我点钱，否则，恐怕我
就得在河边过夜了。不管怎么说，你信了我的话，我也就心满意足了。
（12）“相信是肯定的了，”戈兹比慢条斯理②地说，“你的故事的漏洞在于你没能够把香皂
拿出来让我看看。”
（ 13）年轻人急忙地挺直腰板，匆匆将大衣所有的兜都摸了一遍，然后一跃而起。
（14）“我准是把香皂给弄丢了！”他气哼哼④地嘟囔道。
（15）“一个下午丢了旅馆又丢了香皂，可真够粗心的了。”可是年轻人几乎没把他的话听完
就昂首阔步地走了。
（16）“遗憾，”戈兹比心想，“他说出去买香皂为的是让我相信他的故事，可又偏偏是这个
小小的细节葬送了整个故事，要是他能事先带一块香皂，就是个聪明人了。”
（ 17）戈兹比起身想走，突然惊叫了一声——一块香皂！一定是年轻人猛地坐下来时掉落的，
他立刻沿着昏暗的小道跑着追赶那个身穿浅色大衣的年轻人，当他就要放弃时，猛然间看见那
个年轻人正迟迟疑疑地站在路旁。听见戈兹比的喊声，年轻人不高兴地转过头来，满脸怒气。
（18）“可以证明你说了真话的重要东西找到了，”戈兹比伸出握着香皂的手接着说，
“请原谅我没能相信你的话，我可以借给你一镑钱,, ”
（19）“这是我的名片，上面有我的住址，什么时候还都可以。另外，香皂拿去吧，它
可是你的好朋友啊。”
（ 20）“还算走运，又找到了，”年轻人说完道了声谢，便朝骑士桥那面直奔而去。
（ 21）“这对我来说也是一个教训，再不能自作聪明从表面现象来判断是非了。” 戈兹比自
言自语道。
（22）戈兹比往回走经过那张椅子时，一位老先生正在椅子下面和四周寻找东西。戈兹比认出
来他就是曾和自己一块坐过的那位老人。
（23）“先生，您丢什么东西了吗？”他问道。
（24）“是的，先生，我丢了一块香皂。”
【问题】小说以“黄昏”为题，请探究其深刻意蕴。
【答案】①故事发生的时间，发生在一个暮色苍茫的黄昏，交待了情节发生的特
定的自然环境。为人物活动安排了一个模糊、昏暗、清冷的背景。②“黄昏”，推动故事情节
发展，因为黄昏，老人才未发现丢失香皂，年轻人也因黄昏没有看到香皂，而是自己露出破
绽，才有最后意外发现香皂。③揭示小说主旨，是心情
沮丧的写照。暗示人性中，心理有如黄昏一般阴暗，使用卑鄙的手段骗取他人的信任。④小
说以揭露人性的晦暗为主题，黄昏恰好与小说主题的基调相谐调。（1点2分，3点即可）
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