2019届高三高考生物一轮复习考点：生态系统综合题型练习题

2019届高三高考生物一轮复习考点：生态系统综合题型练习题

1．神农架自然保护区素有“华中屋脊”之称，国家重点保护植物有珙桐、水青树等17种，国家重点保护动物有金丝猴、小熊猫等15种。

（1）神农架林区所有的金丝猴称为一个__________。金丝猴和小熊猫生活在髙大的珙桐和水青树上，香獐和獾生活在灌木丛中，该现象体现了群落的__________结构。

（2）神农架林区具有蓄养水源、调节气候的功能，体现了生物多样性的__________价值。

（3）下图为该生态系统中的一条食物链，若鼠和昆虫粪便中的能量为a，呼吸作用消耗的能量为b，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为d，则图中第二营养级的同化量可表示为__________。若大量猎捕蛇和蛙，则会导致该生态系统的稳定性__________；若鼠与蛇可以根据对方留下的气味去猎捕或躲避，说明信息传递具有__________的功能。

2．下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题。

（1）调查樟毛等植物的种群密度要用_________法，此方法要注意__________________。

（2）图示坡地生态系统中的互花米草、白茅、柽柳、樟毛等植物的分布情况，主要体现了群落的______结构。

（3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替类型属于_________。从生物多样性的价值来看，这主要体现了生物多样性的_________价值。（4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（按图中字母表示）如图所示。图中沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第_________营养级。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是______（用图中字母表示）。

3．下图为某地进行生态养殖的创新模式，该模式将乳鸽养殖销售、鱼塘养殖、果林种植等产业进行有机

结合。请分析并回答问题：

（1）鸽种群一般遵循“一夫一妻制”，这就需要使种鸽种群具有适宜的______，以维持鸽种群正常的出生率。鸽子经过驯化后可以充当“信使”，该过程属于______信息的应用。

（2）肉鸽摄入的饲料，其能量一部分以呼吸热能散失、一部分用于______，其他能量进入粪便。粪便可以进入鱼塘或者回田利用，该设计遵循的生态工程原理是______。

（3）桉树能分泌出“杀菌素”和芳香化合物，在鸽舍周边种植桉树林隔离带的目的是______。鸽舍需经常清扫、冲洗、废水进入鱼塘得以净化，体现了鱼塘生态系统具有______能力。

（4）调查发现，鱼塘中存在水草→草鱼→鳜鱼所构成的食物链，其能量流动情况如表所示。(注： NP 为净同化量，GP 为总同化量，R 为呼吸量，NP ＝GP －R 。)

上表生物类群中，代表草鱼的是____（填写序号）；该食物链中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______(保留两位小数)。

4．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A 、B 、C 、D 表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题：

（1）图甲中过程①表示__________________________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分？____________(用字母表示)。

（2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是__________、__________。

（3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于____________调节，说明生态系统具有____________能力。

（4）若草固定的总能量为6.8×109 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ，则人最多能获得能量__________kJ。

（5）若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1 kg，人能比原来多增重________kg(能量传递效率按20%计算)。

5．下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型，表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/（m2·y）〕，请分析回答：

（1）生态系统结构包括生态系统的组成成分和_______________________________。

（2）太阳能主要通过图中______（填字母）生物的____________过程输入到由图中A、B、C、D等生物构成的_____________中，E表示_________________________。

（3）若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以CO2形式流动的是________（填图中序号）。（4）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________。

（5）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备____________能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与，______________调节是该能力的基础。

（6）该湿地中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫，小鱼取食前，常在大鱼面前舞蹈一番，还分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食，据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有________________。

6．因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。

（1）在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于_________。水库中各种生物共同构成______________。

（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙_________的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t·hm-2表示）：为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的______________。

（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将

鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量__________，引起该变化的原因是______。

（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的____________，从而达到改善水质的目的。

（5）鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施________________。

7．大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用。这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题：（1）当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，原有食物链的营养级有可能增加，生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多，原因是________________________。

（2）如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中，使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转，即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的，那么根据上述“恐惧生态学”知识推测，甲的数量优势地位丧失的可能原因是____________________________（答出一点即可）。

（3）若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述“恐惧生态学”知识推测，产生这一结果的可能原因有_________________________________________（答出两点即可）。

8．下图是某农业生态系统模式图。

据图回答下列问题：

（1）蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的______（填“有机物”或“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是________。

（2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，

通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即__________________________________________。

（3）有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-，通常植物根系对NO3-的吸收是通过_______运输完成的。

参考答案

1．种群垂直间接b＋d下降调节种间关系，维持生态系统稳定

【解析】

【分析】

分析图示可知，该食物网中有两条食物链：植物→鼠→蛇，植物→昆虫→蛙→蛇；群落的垂直结构是指在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象；生物多样性的间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等；能量流动过程中能量关系：摄入量=同化量+粪便量，同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量，生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量；生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，自动调节能力就越弱；生态系统总信息传递作用主要体现在：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定；生物种群的繁衍，离不开信息的传递。

【详解】

（1）一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群，故神农架林区所有的金丝猴称为一个种群；金丝猴和小熊猫生活在高大的珙桐和水青树上，香獐和獾生活在灌木丛中，该现象体现了群落的垂直结构。（2）蓄养水源、调节气候的功能体现了生物多样性的间接价值。

（3）第二营养级的同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量=b+d；若大量猎捕蛇和蛙，则会导致该生态系统的稳定性降低；鼠与蛇可以根据对方留下的气味去猎捕或躲避，体现了信息传递在调节种间关系，维持生态系统稳定方面的功能。

【点睛】

本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查学生的识图力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，并能运用所学知识，准确判断问题。

2．样方随机取样水平次生演替间接三或四（b+d+e）/a

【解析】

【分析】

据题文描述和图示分析可知：该题考查学生对种群密度的调查方法、群落的结构及其演替、生物多样性的价值、生态系统的营养结构及能量流动等相关知识的识记和理解能力。

【详解】

(1)通常采用样方法调查樟毛等植物的种群密度。用样方法调查种群密度时要注意随机取样。

(2)图示坡地生态系统中的互花米草、白茅、柽柳、樟毛等植物的分布，是因地形的起伏、土壤湿度的差

异等因素的影响所致，主要体现了群落的水平结构。

(3)沙滩培土、引种等措施是在保留原有土壤条件和植物的基础上进行的，结果使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替类型属于次生演替。从生物多样性的价值来看，这主要体现了生物多样性对生态系统起到重要调节功能的间接价值。

(4)图中沙氏变色蜥在“樟毛等植物→地面草食动物→沙氏变色蜥”和“樟毛等植物→大型飞行草食动物→沙氏变色蜥”这两条食物链中均为第三营养级，在“樟毛等植物→小型飞行草食动物→网蜘蛛→沙氏变色蜥”这条食物链中为第四营养级。图中第一营养级为樟毛等植物，固定的能量为a，第二营养级为小型飞行草食动物、大型飞行草食动物和地面草食动物，这三者固定的能量总值为（b＋d＋e），因此能量从第一营养级到第二营养级的传递效率（b＋d＋e）/a。

【点睛】

梳理种群密度的调查方法、群落的结构及其演替、生物多样性的价值、生态系统的营养结构及能量流动的传递效率等相关知识。据此，从题意和图示中提取有效信息，对各问题情境进行解答。

3．性别比例物理肉鸽的生长、发育和繁殖物质循环再生净化空气自我调节I3.16%

【解析】

【分析】

1．生态系统的能量流动过程

2．能量传递效率=上一个营养级的同化量÷下一个营养级的同化量×100%

【详解】

（1）性别比例通过影响出生率来间接影响种群密度和种群数量。只有保护了种鸽种群具有适宜的性别比例，才能维持鸽种群正常的出生率。鸽子根据地球磁场充当“信使”，该过程属于物理信息的应用。

（2）肉鸽摄入的饲料，其能量一部分以呼吸热能散失、一部分用于肉鸽的生长、发育和繁殖，其他能量进入粪便。粪便可以进入鱼塘或者回田利用，体现了生态农业的物质循环利用等特点。

（3）桉树能分泌出“杀菌素”和芳香化合物，因此在鸽舍周边种植桉树林隔离带可以净化空气。鸽舍需经常清扫、冲洗、废水进入鱼塘得以净化，体现了鱼塘生态系统具有自我调节能力。

（4）调查发现，鱼塘中存在水草→草鱼→鳜鱼所构成的食物链。生物类群总同化量大小关系为：59.3×106>176×103>55.6×102，在生态系统中，能量的流动是单向的，逐级递减的，因此生物类群Ⅰ是草鱼，生物类群Ⅱ是水草，生物类群Ⅲ是鳜鱼。该食物链中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率