快乐的课间十分钟

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甘肃省临泽县板桥学区西柳小学四年级:刘天翔

我度过的课间十分钟虽然很多,但我印象最深刻的是三年级期中开始的前一天。

课的最后几分钟,同学正在津津有味上课,忽然下课铃响了,同学们争先恐后的挤出了教室门,立即飞奔到了操场,在操场一个比一个玩的高兴,有跳跳绳的、有玩长绳的、有玩各种游戏的,看!程凯同学又在向其它同学介绍新游戏呢!瞧!李楠同学又在向其它同学挑战呢。我在每个课间十分钟都在玩我的智力游戏,和我一起玩的是我的最要好的朋友冯健,他每次都胜了我,每天看看我能不能胜他,他说了一个谜语:“猫咬青蛇。”打一字,我想了想说:谜底“是猜”他说:“你终于答出来了”。接下来我

出题,我说:“十日水”打一字,他想了很久都没想出来。他说:“我不知道”。我给他说了谜底是洵,因为十日指的是一月中的一旬,水代表三点水,连起来就是洵。话音刚落,上课铃就响了,同学们安静的回到了教室。

叮铃铃,叮铃铃……,清脆的下课铃声响了,同学们像一只只活泼可爱的小鸟,飞快地来到了校园的操场上,快乐的课间十分钟开始啦!

你看,同学们有的在跳绳,有的在攀爬栏杆,有的在玩跳跳球,还有的在玩老鹰捉小鸡……,嘿嘿,真是热闹极了!

玩跳绳的女同学们手中的跳绳,颜色有红色的黄色的还有蓝色的……,从远处看去上下翻动的跳绳真是五彩缤纷,女孩子们漂亮的发夹在跳绳中舞动着,真像一只只飞舞着的美丽的花蝴蝶呢!

“叮铃铃……”下课铃声响了,大部分同学如潮水般涌出教室,教室里顿时

安静了许多。而楼道就像是田径赛场,同学们一个个像离弦的箭,飞一般地往操场跑去。若大的操场顷刻间就被同学们“占领”了。教室里只剩下我和少数几个同学。

教室的一角,几位男生正在进行激烈的掰手腕游戏。而在另一角,我们女生则玩起了喜羊羊与灰太狼的跳棋游戏。跳棋游戏分为两轮:第一轮是冉琪琪对王小茜,第二轮是我对黄妍欣。摊开棋纸,冉琪琪和王小茜一人拿了一个棋子代表自己。在大家齐声喊“开始”的口令中,第一轮游戏开始了。两个同学不紧不慢地掷起了骰子,我心急如焚,一个劲地在心里嘀咕:求求你了,快点死吧,我还要玩呢!“五点”琪琪的跳棋不幸遇到“大战灰太狼,停两次”,茜茜抓住机会,很快拉开了与琪琪的距离,遥遥领先了。由于少了两次掷骰子的机会,琪琪与冠军擦肩而过。

哈!终于轮到我了,我一定要好好玩一把!我的心里又高兴又紧张。黄妍

欣的跳棋技术比我高多了,我对她,简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉-――白日做梦”嘛!可怎么地也得试试看呀!豁出去了,拼一把吧!第二轮开始了,我和黄妍欣相视而坐,黄妍欣先掷,要说手气好你拦都拦不住,她第一次就掷到六,第六格是奖励关“大胜灰太狼,再掷三次”,没办法,我只能让她再掷三次。在这段时间里,我恨不得她每一次都掷到一,可是,这又怎么可能呢?终于,她的三次机会用完了,领先我十二步。围观的同学大声喊道:“加油,加油,胡雨婷加油!”我拿起骰子,在手中使劲地摇了几下,骰子从高空落下来,在桌子上了几下“六、六,一定要是六呀!”我心里默默念叨。这时骰子停住了。我的心提到了噪子眼,眼睛紧闭着,连看都不敢看,忽然旁边的一位同学拍着我肩膀对我说:“六、六,是六!”“哈哈!是六,我要追上来了。”我兴奋地说。经过几次努力,我很快就跑到黄妍欣前面了。她也不甘示弱,我们一时打得不分上下。最

后,因为我的一次失误,把冠军的位子拱手相让了。虽然没有得到冠军,但我仍然觉得很高兴,冠军并不重要,只要快乐就好,不是吗?

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快乐及课间十分钟主题班会

《快乐的课间十分钟》主题班会 淮安市繁荣小学四(5)班 一、活动目标: 1.通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生 的自我保护意识和能力,学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。 2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全体同学树立时时注意安全防 范的安全意识和安全责任。 二、设计活动的背景: 1.课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。 2.学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。 三、教育形式:诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。 四、活动过程: 1.主持人:同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?这次班会活动将告诉大家答案。这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》,这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。通过这次主题班会,让我们课间十分钟过得平安、快乐。下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。 2.下课啦!下课啦!在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?请听朗诵《课间十分钟》 下课铃声一响,孩子们,像一阵风,一下子,全卷到了操场上,而后,呼啦,又一下子 散作雨点,撒在操场的每个角落,“围关”,“捉特务”,游戏、奔跑、追逐 跃动着的身影,健康、活泼、开朗,悬浮在操场上空的笑声经久不息 关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐,这一股澄澈的清泉荡涤一新 课间十分钟,操场上,没有差生,没有教育的严肃, 在孩子无邪质朴的童贞里,和蔼的露出了笑容,感性蔓延着,漫过操场 办公厅,老师们的阵地,一些僵硬的理性,悄悄,被融化着,柔和缓缓萌生 3.课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来,请看下面的小品表演:《龙龙和东东》 旁白:叮铃铃,下课铃声响了,老师走出教室,龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。 龙龙:等等我,等等我。 东东:有本事你就追上我呀!哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧? 龙龙:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息休息。 东东:哼……,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀,来呀来呀! 龙龙:哼,别神气,等着瞧吧。 旁白:龙龙鼓足劲追上去,东东得意洋洋地转身跑,这时……东东和一同学:啊…… 旁白:小女孩的头上鲜血直流. 4.主持人:表演很精彩,可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样的安全问题。哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!咱可得提高课间10分钟的安全意识了。为此,我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧! A:坐在地上玩,又脏又不文明。

7.课间十分钟

第7课课间十分钟 [教学目标] 1.知识与技能 (1)能够流利地向大家介绍课间休息时喜欢玩的游戏,与大家分享快乐。 (2)懂得一些游戏规则与窍门,体会做游戏的乐趣。 (3)能够合理安排课间生活,知道课间应该做哪些事情,不应该做哪些事情。 (4)感受校园生活的快乐和文明。 2.过程与方法 (1)通过向大家分享做游戏的经验,提高学生的合作交流能力。 (2)通过辨别课间十分钟该做哪些事情和不该做哪些事情,提高学生的辨别觉察能力。 3.情感·态度·价值观 体会课间十分钟的意义,自觉遵守课间活动规则。 [教学重点和难点] 重难点:体会课间活动的意义,增强规则意识,让课间十分钟发挥应有的作用。 [教学设计思路] 1.教材分析 本课有四个主题。一是“我喜欢的课间游戏”,通过分享课间喜欢的游戏,培养学生的分享意识,提高学生的语言表达能力。二是“玩个课间小游戏”,通过展示丢沙包的游戏场景图,激发学生兴趣,寻找技巧。三是“课间还要做什么”,通过展示三幅图,让学生明白课间需要做好三件事:去卫生间、喝水、为下节课做准备。四是“这样做好吗”,通过展示四幅图,让学生明白课间休息时不仅要玩得尽兴,还要注意安全,遵守课间活动规则,做讲文明、守纪律的好学生。 2.学情分析 (按学生的实际情况进行补充) 3.教学方法 启发式、演示法、讨论法、多媒体辅助法 [教学准备] 教师:多媒体课件 学生:课前观察高年级的哥哥、姐姐课间活动时都做些什么

[教学过程] 提问: (1)你能说出上面图片中的课间活 动的种类吗? (2)下课了,校园成了欢乐的海洋!

提问:你们对丢沙包了解多少呢?课件展示“小资料”) 丢沙包即用碎布及针线缝成、

小学交通安全教育演讲稿

小学交通安全教育演讲稿 交通安全总是围绕在我们身边,现在就来写一篇交通安全的演讲稿吧!一起来看看小编为大家精心整理的“小学交通安全教育演讲稿”,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注。 小学交通安全教育演讲稿(1)敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好! 和煦的秋风吹拂大地,马路上车辆川流不息,我们徜徉在迷人的秋色里,尽享生命的美好。然而,曾几何时,公路成了扼杀生命的无情杀手,汽车、摩托车就像那锐利的尖刀,肆意地宰割着幸福和安宁,交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。 珍爱生命就是尊重自己,让我们遵守交通规则,加强安

全意识,树立交通安全文明公德,为自己的生命护航。让我们徒步行走于人来车往的马路时,时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹,不给意外发生的机会。让我们多一份谦让与耐心,不贪一时之快,横穿马路,让老师和家长放心。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆……无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们把交通安全牢记心间,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。我的演讲完到此结束,谢谢大家。

第七课《课间十分钟》教学设计

7《课间十分钟》教案 备课人:贾艳华 教学目标: 1.知识与技能:教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律,做安全文明游戏,在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。 2.过程与方法:教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动,体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同方法解决问题。 3.情感与态度:通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识,形成初步的自我保护意识和安全意识,形成积极向上的学习态度。 4.行为与习惯:教师引导学生了解课间十分钟的活动,知道哪些是安全有益的活动,哪些是不文明行为,也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成良好的行为习惯。 教学重点: 教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。 教学难点: 教师引导学生让他们知道:课间积极开展有益的安全文明活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。 教学方法: 教法:情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法

学法:自主学习,合作讨论、游戏体验 教学时间:第一课时 教学过程: 第一课时 教学活动内容:下课了 活动准备: 教师准备:歌曲《课间十分钟》、铃声录音、下课后学生画画的视频、不文明行为视频。 学生准备:学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的学习用品”等内容的卡片。 学生把桌椅摆开,空出一块场地“体验”下课后的文明活动。 活动过程: 一、目标情景化导航,引导学生进入新课: 教师请学生闭着眼睛听歌曲《课间十分钟》,情感体验烘托主题导入新课,然后提问:课间十分钟你们都在做什么? 【设计意图:一年级孩子才入学不久,教师制定教学目标直接显现在课件上会显得生硬,但是为了围绕教学目标进行教学活动让学生明白,根据学生年龄的特点,我设计由“课间十分钟”的歌曲引入新课,让学生在歌曲播放的情景中闭着眼睛回想下课后自己活动的场景,这样既能激起学生学习的兴趣,学生回答问题又能积极主动。】 二、汇报交流体验感悟,梳理学点 教师引导学生根据课件提示,请学生看书28—29页图片,告诉老师:书中的小朋友课间十分钟在做什么?你看书后还需要老师给你解答什么问

从小事做起的演讲稿3篇

从小事做起的演讲稿3篇 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好,今天我演讲的题目是《学习谢尚威先进事迹,从小事做起》。 良好习惯的养成对我们的一生会产生巨大的影响。一个好习惯会让我们终生受益,会成为我们一生的好老师。 古今中外,凡是有所作为的人,无一例外都拥有自己的好习惯。那么好的习惯从何而来呢?这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己,努力做好身边的一点一滴。 但是,在我们美丽的校园中总有一些令人不满意的现象出现。,刚刚清扫后的校园,就有我们同学扔下的糖纸,食品袋;在书声琅琅的课堂上,有的同学却心不在焉,萎靡不振;在安静无声的自习课上,有的同学唧唧喳喳甚至高声喧哗;在庄严肃穆的升旗仪式上,有的同学却左顾右盼,窃窃私语。还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话,脏活,争吵,打架,搞不团结,把充满知识氛围的校园变成他们肆意放纵自己的场所,影响了学校形象和周围同学。

以上这种种现象,不仅严重违反了中学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境,更不利于我们养成良好的行为习惯。 同学们,作为人生才起步的中学生,如花蕾、似朝阳。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的,小事如滴水,积多成汪洋,我们不能对这些不起眼的小事轻视怠慢。请记住:关注细节,生活无小事。所有成功者,无不是从小事做起;所有成功者,无不是关注身边每一个细节,无不是养成了良好的行为习惯。当然好习惯不是口头上说说,一朝一夕就能养成的,根据专家的研究发现:21天以上的重复会成为习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神,一种坚持到底的信念,一种脚踏实地的务实态度,一种自动自发的责任心,一种没有任何借口的行为准则。只有这样,我们才会成功,才会成为强者,才会立于不败之地。 同学们,让我们行动起来吧!要养成良好的文明习惯,做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。

人教版《快乐课间十分钟》说课稿

人教版《快乐课间十分钟》说课稿 一、主题的产生 爱玩是孩子的天性。在40分钟的课堂学习之外,孩子们都渴望有属于自己充分休息、自由活动的时间,因此,“课间十分钟”就成了孩子们最快乐的时光,他们渴望下课,盼望着与小伙伴们一起尽情的玩耍。但稍微留意一下,便不难发现学生所进行的课间活动很单调、枯燥,课间活动中存在着一些不当行为和安全隐患,比如在走廊打闹追跑的、横冲直撞的、把楼梯当滑板坐着往下滑的、在地上摸爬滚打弄得满身是灰的等等现象,校园课间安全事故时有发生,老师们在一起也经常谈到课间活动的安全问题。那么如何指导学生开展有益的、安全的、丰富多彩的课间活动,让学生在玩中有所乐、有所得、有效消除我校课间安全隐患呢?于是,我利用晨会课的时间与班级同学们围绕“你喜欢课间十分钟吗?你们课间玩什么?这些活动安全吗?课间十分钟你快乐吗?”等一些问题展开了一次对话,最后共同讨论确定了“快乐课间十分钟”这个活动主题。 二、活动目标 1、培养学生善于从身边发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。 2、通过对课间活动的搜集及改编设计充分发挥学生的主观能动性,发展学生的创新精神和实践能力。 3、培养学生关心爱护他人的思想感情,形成良好的个性品质。

4、推广安全、健康、有益的课间活动方案,丰富学生的校园生活,消除校园课间存在的安全隐患,规范学生行为,形成文明的校风。 三、活动程序 整个活动过程分三个阶段进行 第一阶段:课间活动的调查与分析 第二阶段:课间活动的搜集、改编设计与方案的制定 第三阶段:课间活动的实践与宣传推广 四、活动的实施 (一)课间活动的调查与分析: 1、组成活动小组、 同学们通过讨论分成三个活动组:观察组、统计组、调查组,选出小组长,进行组内成员分工。 2、确定调查方法、制定调查问卷。 3、开展活动。 “观察组”的同学一下课就到各自负责的地点观察记录同学们课间的活动情况。 “统计组”的同学对各班的不安全活动进行边统计边记载。 “调查组”的同学到各班分发调查问卷,内容有:你喜欢的课间活动方式、你在课间进行过危险的活动吗、你经常在什么场地进行活动等。 4、交流展示。 各小组分别用不同的方法展示了他们的调查结果与分

国旗下讲话稿:让我们的课间活动更精彩 _0

国旗下讲话稿:让我们的课间活动更精彩 国旗下讲话稿:让我们的课间活动更精彩 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《让我们的课间活动更精彩》。 课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。 然而看到有些班级的课间活动情况,却有些让老师担心。有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在滑梯上挤压踢打,楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。看着我们的同学脸上洋溢着兴奋快乐,可是老师心里是多么的担心啊!如果你一不小心,从楼梯上摔下,或被撞倒、压坏,后果都难以预料。为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟,老师在这里给全体同学提几点要求,希望大家能认真遵守: 1、课间活动要适量、轻松、愉快,不能累得满头大汗;活动时要守纪律,不打人、骂人,不要大声喧哗、奔跑、追逐;不做危险性游戏,不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。 2.上下楼靠右行,相互礼让,遇见老帅要让路。 3.离开教室随手关灯、关门,爱护公物,节约水电。 4.尊重他人的劳动,保持校园卫生,不乱扔纸屑果皮,不在课间吃零食。 5.养成课间休息的好习惯,在下课时认真做好课前准备工作,不在上课后才忙着准备。 6.打开门窗,保持室内空气流通;不要在教室内追跑打闹。 同学们,课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,而且有意义的玩耍游戏,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。希望每个同学课间活动要文明,开开心心消除疲劳。同学们快来一起畅快地玩吧,让有趣健康的游戏伴我们一起成长吧!真诚地希望你们勤奋学习、快乐成长、全面发展。

7、课间十分钟_教案教学设计

7、课间十分钟 本文是关于7、课间十分钟,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 教学目标 1、培养热爱学校生活的感情,引导学生积极参加课间活动。 2、学会本课14个生字,掌握“将”、“着”两个多音字;理解15个新词语,能写出“输、胜”的反义词。 3、能通过理解重点词读懂句子的意思。 教学重点与难点: 重点:1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。 2、能给第二自然段前面加上总起句。 难点:抓住活动中对人物的动作描写,体会作者用词的准确性。 教学时间:2课时 第一课时 教学目标 1、学会本课的14个生字,理解“沸腾”、“丰富多采”等词语的意思。 2、了解课文大意,初理文章脉络。 3、读懂第五自然段是怎样围绕总起句写具体的。 教学过程 一、揭示课题 1、出示:课间十分钟 2、读了这个课题,你知道了写什么? 3、课间十分钟你们搞些什么活动?(让学生根据自己的活动内容来说) 二、初读课文,了解大意。 1、轻声朗读课文,读准生字的音。 2、反馈学生字情况。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的? 如:赢、捷 3、再读课文标出课文有几段,思考:课文中一共写了哪些课间活动?其中

主要写了哪几项?它们是课文的哪几段? 4、反馈思考情况。 ①指名分自然段朗读课文,评议。(读准字音) ②大家交流讨论上述思考题。 三、学习第一第五自然段。 1、学习第一自然段 ①读这一自然段,你读懂了些什么? ②“沸腾”什么意思? ③“沸腾”还可以换哪个词?你认为哪个词更好? ④朗读这个自然段。 2、学习第五自然段 ①自由朗读这一自然段,说说这一段是用什么方法写的。 ②找出总起句和分述部分。 四、课堂作业 完成课堂作业本上的第1、2、题。 第二课时 教学目标 1、能读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。 2、能给第二自然段前面加上总起句。 3、品析词句,有感情地朗读二至四段。 4、读懂总起分述的方法写一段话。 教学过程 一、复习检查 1、听写词语 2、挂出画有表格的小黑板。问:课文主要写哪几项课间活动?(填表:打乒乓、爬竿、丢沙包) 二、学习“丢沙包”一段 1、初步感知 ①默读课文,用“——”划出这一自然段的总起句。

生命在于运动的演讲稿范文4篇

生命在于运动的范文1 今天我演讲的题目是《生命在于运动》。生命对于我们每个人而言,既是宝贵的,也是脆弱的,而珍惜生命自然离不开运动。经常运动可以保持体力和脑力不衰。生命在于运动,运动能够带来旺盛的生命力。当今社会有谁会不想青春永驻,渴望永远年轻呢? 在大型电视连续剧《西游记》中孙悟空就是看到老猴的死亡,想到生命消逝的悲哀,为了寻求长生不老之术才去拜师学艺的!虽然这只是电视中的剧情,却也流露出主人公对生命永恒的畅想和渴望。 在科学技术高度发展和进步的今天,社会各方面条件已逐步趋于成熟与稳定,我们已经有足够的能力把这种畅想与渴望变成现实,只是现代的人们没有深度的去理解与探讨生命的真正意义而已!我想生命真正的意义应该是探索发现与学习创新吧。随着现代社会科学的不断进步与发展,人们生活节奏不断的加快,各种压力从四面八方向你袭来,尤其是精神压力非常大,人们逐渐感受到社会竞争的激烈和生活的紧迫感,于是,在这个过程中,往往因为“忙”而忽视了自己的身体,该吃的时候不吃,该睡的时候不睡,该休息的时候硬撑着,更重要的是没有很好地锻炼身体,久而久之,就觉得身心疲惫不堪了,力不从心了,反应变慢了,脾气也变得暴躁了等等。 要解决这一些,我们的良药处方是

首先,让身体得到充分地休息,然后适当地进行锻炼。运动是一种将热量转化为能量的过程。运动可以转移注意力,让你以较小的痛苦渡过难关,可以缓解人的压力,让人身心放松,可以提升生活品味放弃不良生活方式,丰富生活,结识朋友,可以强壮身体,增加自信。各种运动对人体都是有益的,要把握好强度,最大限度地发挥好自己的体能,但不能过度疲劳,要持之以恒! 其次,合理地饮食。不要暴饮暴食,更不能饿肚子,多吃些水果等营养丰富的食品和饮料。 同时还要有充足地睡眠。身体就好比土壤,精神就像是播种在土壤里的庄稼,要想庄稼茁壮成长,就要有足够它生长的空间和提供所必须的营养,只有达到神经与身体的完美协调统一,才是身体的最佳状态!其实身体就像做一番事业一样,更应该认真仔细地去经营,不可腐败、糜烂、无节制、无规律地生活,那样,只会走向生命的终点。 如果我们能合理地运用以上这几点,我敢肯定,人的生命就能得到永恒,没有做不到的,只有不想做的,人的体能有很大程度上的伸缩和有待开发的未知浅力,我们一定要坚定这个信念,以良好的心态,肯定不进则退的原理,坚持到底。 “生命在于运动”这句名言,对于我们来提并不陌生,人生短短几十年,虽然并不长,但承担的责任却很重,要做的事情却很多,健康的身体,是多少人可

《快乐的课间十分钟》主题班会

第1页 共4页 《快乐的课间十分钟》主题班会 淮安市繁荣小学四(5)班 一、活动目标: 1.通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。 2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。 二、设计活动的背景: 1.课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。 2.学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。 三、教育形式:诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。 四、活动过程: 1.主持人:同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?这次班会活动将告诉大家答案。这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》,这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。通过这次主题班会,让我们课间十分钟过得平安、快乐。下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会 现在开始。 2.下课啦!下课啦! 在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?请听朗诵《课间十分钟》 下课铃声一响,孩子们,像一阵风,一下子,全卷到了操场上,而后,呼啦,又一下子 一新 在孩子无邪质朴的童贞里,和蔼的露出了笑容,感性蔓延着,漫过操场 3.课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来,请看下面的小品表演:《龙龙和东东》 旁白:叮铃铃,下课铃声响了,老师走出教室,龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。 龙龙:等等我,等等我。 东东:有本事你就追上我呀!哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧? 龙龙:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息休息。 东东:哼……,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀,来呀来呀! 龙龙:哼,别神气,等着瞧吧。 旁白:龙龙鼓足劲追上去,东东得意洋洋地转身跑,这时……东东和一同学:啊…… 旁白:小女孩的头上鲜血直流.

课间十分钟 文明伴我行

题目:课间十分钟文明伴我行 活动目的:通过本次班会,促使学生自觉进行有益的课间活动,遵守礼仪,共同创建文明城区。同时使学生获取丰富多彩的课间活动内容,引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏,成为游戏的主人,成为课间的主人,让课间充满孩子的笑声,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。 活动准备:彩纸、绳、歌曲《课间十分钟》 活动过程: 一、导入: A:同学们,我们给大家准备了一首非常好听的歌曲,你们听。 播放歌曲:《课间十分钟》 听那丁零零的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风 哦,你好,你好十分钟! 哦,欢迎,欢迎十分钟! 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 B:多么动听的歌曲,多么令人向往的课间十分钟啊!我们每天都有五、六个课间十分钟,在这十分钟里,我们应该做些什么,怎样做呢?今天我们就一起来探讨这个问题。 A:文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 B:文明也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。 A:同学们,爱玩是我们的天性。在紧张的学习生活之外,我们更渴望拥有属于自己充分休息、自由活动的时间。

B:因此,“课间十分钟”就成了我们最快乐的时光,我们渴望下课,盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。 A:那么如何让我们的课间十分钟有序、有趣、又有益呢?今天我们召开主题班会,共同来探讨这个问题。 B:现在我宣布劲松四小三年级八班《课间十分钟文明伴我行》主题班会现在开始。 二、小调查: A:同学们课间你们是怎样渡过的? 生:上厕所;喝水;准备下节课用具;散步;做游戏。 B:你们先做哪些事呢? 生:先准备好下节课要用的书,用具;先上厕所,不影响下一节课;口渴,先喝水。 A:大家说的非常好。做好这些准备后,就可以做自己喜欢的游戏了。 B:你们看这样做好吗? 生:不好…… A:下面请几位同学,介绍几个关于课间安全方面的案例。 【案例1】学生嬉戏致伤 课间休息时,学生李某和张某在一起玩起了游戏(一条腿盘在另一条腿上互相撞击),张某因斗不过李某,就用手将李某推倒,致使李某右大腿骨折。李某出院后,经法医鉴定,为9级伤残。 【案例2】学生在课间游戏受伤 小冬是某学校学生。课间休息时,小冬与同学进行追逐游戏。小冬在前奔跑,同学在后追赶,小冬见同学将要追上,就向阅览室方向跑去,小冬猛推阅览室门时,将门上的玻璃推破,小冬的右手和手臂被玻璃划破。经医院治疗后,右手食指部位的筋被划断,右手食指丧失功能。 B:看来安全对于我们来说是多么重要啊! 三、A:下面请文明小使者给我们讲一讲安全常识。 1、做游戏时要注意什么? 遵守游戏规则

快乐课间十分钟活动方案

快乐课间十分钟活动方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

快乐课间十分钟活动方案 活动主题:关于小学生课间十分钟游戏 活动目标:1、通过让学生亲身参与到活动中去,让学生体会到游戏的意义与美好,懂得安全健康有趣的游戏活动。 2、学生上了几十分钟的课,能让学生消除大脑疲劳,增进身心健康发展,提高学生的学习热情让学生的学习效率更高。 3、让学生通过玩游戏,让他们懂得团结合作,增强他们的团队意识和交往能力。 活动准备:1、成立活动小组,以师生共同,总结归纳的问题为依据,设立活动小组,学生根据自己的兴趣爱好,特长,决定自己要参加的活动,学生自主选举小组长。 2、制定活动计划。小组内讨论一下课间十分钟自己经常玩的一些游戏,讨论好该怎么玩规则是怎样的 活动的时间地点安排:课间十分钟,在外面的操场。 活动条件和可能性分析:根据学生的讨论整理他们讨论出了几个课间十分钟适合玩的游戏,“炒股票“、“愚公移山“老鹰捉小鸡”,“猜拳对脚”“老狼老狼几点了”这几个游戏、因为学生选的这些游戏都是还在室外进行的,所以选择在操场进行,操场空旷平坦适合跑动符合条件。在玩游戏过程中可能会发生吵架摔倒等意外情况,老师要做好应对措施强调安全问题。 活动过程与方法:现在的学生学习任务比较繁重,很多时候都是坐在教室里面埋头学习,就连课间时间也是如此,让学生重视课间十分钟,课间十分钟都参与到课间活动中去,各小组讨论出适合在课间十分钟玩的游戏。在课间十分钟各小组就到操场上做游戏。在玩游戏前老师先强调安全问题,告诉学生注意事,项然后各小组上台说明各小组的游戏规则: 1、老鹰抓小鸡,在小组内选出一名学生当老鹰一名学生当母鸡,其余成员当小鸡,小鸡跟在母亲后面拉着衣尾排成一排,母鸡在老鹰来抓小鸡的时候,负责保护小鸡,如果小鸡被抓完了就输了。

7、课间十分钟_模板

7、课间十分钟_模板 教学目标 1、培养热爱学校生活的感情,引导学生积极参加课间活动。 2、学会本课14个生字,掌握“将”、“着”两个多音字;理解15个新词语,能写出“输、胜”的反义词。 3、能通过理解重点词读懂句子的意思。 教学重点与难点: 重点:1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。 2、能给第二自然段前面加上总起句。 难点:抓住活动中对人物的动作描写,体会作者用词的准确性。 教学时间:2课时 第一课时 教学目标 1、学会本课的14个生字,理解“沸腾”、“丰富多采”等词语的意思。 2、了解课文大意,初理文章脉络。 3、读懂第五自然段是怎样围绕总起句写具体的。 教学过程 一、揭示课题 1、出示:课间十分钟 2、读了这个课题,你知道了写什么? 3、课间十分钟你们搞些什么活动?(让学生根据自己的活动内容来说) 二、初读课文,了解大意。 1、轻声朗读课文,读准生字的音。 2、反馈学生字情况。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的? 如:赢、捷 3、再读课文标出课文有几段,思考:课文中一共写了哪些课间活动?其中主要写了哪几项?它们是课文的哪几段? 4、反馈思考情况。 ①指名分自然段朗读课文,评议。(读准字音) ②大家交流讨论上述思考题。 三、学习第一第五自然段。 1、学习第一自然段 ①读这一自然段,你读懂了些什么? ②“沸腾”什么意思? ③“沸腾”还可以换哪个词?你认为哪个词更好? ④朗读这个自然段。 2、学习第五自然段 ①自由朗读这一自然段,说说这一段是用什么方法写的。 ②找出总起句和分述部分。 四、课堂作业 完成课堂作业本上的第1、2、题。

10分钟的小学生演讲稿

10分钟的小学生演讲稿 演讲稿是演讲比赛中的重中之重,想要写出好的演讲稿,大家可以多看一些范文,然后自己学会利用。小编在此为大家整理了10分钟的小学生演讲稿,希望对大家有所帮助。 10分钟的小学生演讲稿一 尊敬的老师、亲爱的同学: 大家好,今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。 爷爷以前与我说过:“在我们那个年代,中国还是个被人瞧不起的国家,那个时候我们什么都没有,只有那被叫做诺亚病夫的称号,只有那心中永远烧不灭的信念……”经过爷爷的描述,我明白了,为了让祖国能够繁荣富强,许多留学生都回来报效了国家!比如我们刚刚学到的爱国工程师――詹天佑!他不怕困难,也不怕嘲笑,不管压力有多大,毅然地理解了任务!正是他,给了藐视中国的帝国主义一个有力的回击!作家黄?在我的中国心中写了一句“洋装虽然穿在身,我心依然中国心,祖先早已把我的一切,烙上了中国印!”

长城多么的气派!“长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤。不论何时,不论何地,心中一样亲。”有人曾说过:这些砖块都是用成千上万的人的鲜血粘贴在一齐的,他们紧紧相连,为了保护我们的祖国,经过了多少次风吹雨打…… 总之一句话:留在心中的血,澎湃着中华的声音,祖国给了我们黄皮肤,黑头发,早已把我们的一切烙上了中国印!每个人的心中都有一颗英雄之种,让我们每一天为它浇水施肥,让它茁壮成长!报效我们的国家! 少年强则国强,让我们快点儿让种子发芽开花,让祖国繁荣富强。同学们,让我们行动起来吧! 我的演讲完毕,多谢大家! 10分钟的小学生演讲稿二 亲爱的老师、同学们: 大家好!这天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。 每当看见冉冉升起的五星红旗,每当听见响亮庄严的国歌声,我就会感到十分自豪,因为,我是中国人,是龙的传人! 九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。冰山上的一朵雪莲教了我纯洁;海风中的一只乳燕教了我勇敢;蓝天下翱翔的雏鹰交了我要做一个有远大抱负的少年;黄河边鲜嫩

升旗仪式的演讲稿范文合集六篇

升旗仪式的演讲稿范文合集六篇 升旗仪式的演讲稿范文合集六篇 演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。随着社会一步步向前发展,演讲稿的使用频率越来越高,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编收集整理的升旗仪式的演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。 升旗仪式的演讲稿篇1 人生在世,“奋斗”二字。你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程,这是一个值得思考的问题。 是碌碌无为,虚度韶华?还是踏踏实实,发拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时,时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间,奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你的人生花卷就会一片空白,本该由你涂抹的画卷却因为你的虚度被白白弃用。 铸剑师十年磨一剑,为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者,利也。漫长的十年,在铸剑师眼里是那样短暂,因为他早已将岁月忽略,遗忘,在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说,他没有浪费光阴,他可以自豪地说,“为了一剑活十年,我无怨无悔。人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候,我们能够平静地说,“我来过,我无悔,我快乐。”

不要将遗憾留下,抓紧时间奋斗吧! 升旗仪式的演讲稿篇2 老师、同学们: 大家好! 今天,我演讲的题目是:关注细节,从小事做起。 学校是培育人才的摇篮,是祖国栋梁成长的地方,是塑造美好心灵的净土。作为我们老师和学生,每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的,我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住:关注细节,生活无小事。所有成功者,无不是从小事做起,无不是关注自己身边的每一个细节。 让我们看看,在校园生活中,我们有好多好多的小事,你做到了吗?比如:踏着朝阳迈进学校,你是否 检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢?跨进学校,你是否见到了纸屑、果皮、食品袋,捡一捡呢?课间十分钟,你是否做到了不追逐打闹,轻声慢步过走廊,上下楼道靠右行呢?你,爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人 行道过斑马线、认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗?踏着夕阳,你是否想过我今天收获了多少,有什么快乐吗?等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神,一种支持到底的信念,一种脚踏实地的务实态度,一种自动自发的责任心,一种没有任何借口的行为准则。只有这样,我们才会成功,才会胜利,才会成为强者,才会屹立于不败之地。

《快乐的课间十分钟》主题班会

《快乐的课间十分钟》主题班会 一、活动目标: 1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这 些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力,学 会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。 2、在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全 体同学树立时时注意安全防的安全意识和安全责任。 二、设计活动的背景: 1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。 2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。 三、教育形式: 诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。 四、活动过程: 主持人:同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧的学习中,我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?

这次班会活动将告诉大家答案。这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》,这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好容丰富的课间游戏,使我们紧的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。通过这次主题班会,让我们课间十分钟过得平安、快乐。下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。 下课啦!下课啦!在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?请听朗诵《课间十分钟》 下课铃声一响 孩子们,像一阵风 一下子,全卷到了操场上 而后,呼啦,又一下子 散作雨点,撒在 操场的每个角落 “围关”,“捉特务” 游戏、奔跑、追逐 跃动着的身影,

健康、活泼、开朗 悬浮在操场上空的笑声 经久不息 关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐,这一股澄澈的清泉荡涤一新 课间十分钟 操场上,没有差生 教育的严肃 在孩子无邪质朴的童贞里 和蔼的露出了笑容 感性蔓延着,漫过操场 办公厅,老师们的阵地 一些僵硬的理性 悄悄,被融化着 柔和缓缓萌生

从小事做起演讲稿三篇

从小事做起演讲稿三篇 列宁说:要想成就一件大事,必须从小事做起。自古以来,成大事者往往都是从小事做起的。下面是分享的是从小事做起演讲稿,欢迎阅读~ 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《学习谢尚威先进事迹,从小事做起》。 良好习惯的养成对我们的一生会产生巨大的影响。一个好习惯会让我们终生受益,会成为我们一生的好老师。 古今中外,凡是有所作为的人,无一例外都拥有自己的好习惯。那么好的习惯从何而来呢?这就需要我们在日常生活中处处严格要 求自己,努力做好身边的一点一滴。 但是,在我们美丽的校园中总有一些令人不满意的现象出现。,刚刚清扫后的校园,就有我们同学扔下的糖纸,食品袋;在书声琅琅的课堂上,有的同学却心不在焉,萎靡不振;在安静无声的自习课上,有的同学唧唧喳喳甚至高声喧哗;在庄严肃穆的升旗仪式上,有的同学却左顾右盼,窃窃私语。还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话,脏活,争吵,打架,搞不团结,把充满知识氛围的校园变成他们肆意放纵自己的场所,影响了学校形象和周围同学。 以上这种种现象,不仅严重违反了中学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境,更不利于我们养成良好的行为习惯。

同学们,作为人生才起步的中学生,如花蕾、似朝阳。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的,小事如滴水,积多成汪洋,我们不能对这些不起眼的小事轻视怠慢。请记住:关注细节,生活无小事。所有成功者,无不是从小事做起;所有成功者,无不是关注身边每一个细节,无不是养成了良好的行为习惯。当然好习惯不是口头上说说,一朝一夕就能养成的,根据专家的研究发现:21天以上的重复会成为习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神,一种坚持到底的信念,一种脚踏实地的务实态度,一种自动自发的责任心,一种没有任何借口的行为准则。只有这样,我们才会成功,才会成为强者,才会立于不败之地。 同学们,让我们行动起来吧!要养成良好的文明习惯,做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我的演讲完毕,谢谢大家! 尊敬的老师,亲爱的同学: 大家好: 今天,我演讲的题目是:关注细节,从小事做起。

快乐的课间10分钟活动方案

《快乐的课间十分钟》活动方案 一、活动背景: 课间活动历来是班级管理的一大难题,这十分钟不仅是两节课之间的转换,也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理和训练知道该如何来安排这十分钟,但由于爱动是他们的天性,加之孩子的自我约束力还较弱,于是便常常出现了以下的状况:上课铃响,有些孩子大汗淋漓,气喘吁吁跑进教室;玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦;追跑过程中发生了碰撞摔倒……虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相关训练,但都收效甚微。如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制,势必会不利于孩子的生理成长,也会抑制孩子个性的形成,还会影响学习效果。因此,面对这种情况,基于我校学生的实际特点出发,我们决定着手组织开展“快乐的课间十分钟“活动,旨在让孩子们通过观察、思考和实践,发现课间十分钟活动存在的安全隐患,并引导各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏,让孩子们在课间玩得安全、玩得快乐。 二、实施原则 1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。 2.坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课间活动,个个都有喜爱项目的局面。 4.坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。 三、具体实施方法: 以班级为单位,各班级根据自己的班级特点,精心设计、积极探索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法,各班主任带领学生到指定场地组织活动,可以

有关体育运动的演讲稿

有关体育运动的演讲稿 演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿.,是对演讲内容和形式的规敬爱的老师们,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《生命在于运动》。 “生命在于运动”是法国著名思想家伏尔泰的名言,这句话已得到千千万万人的共识。然而随着电视机、电脑逐渐进入各家各户,体育运动就被我们挤到了生活的角落里。近年来,我国学生体能素质和身体耐力连续下降,而青少年的近视率在不断地增加。我们也不难发现,有些同学天气一凉就生病,上上楼梯就喘气。同学们,这一切难道是我们朝气蓬勃的少年儿童该有的表现吗? 也许,你会说,我们每天的学习都那么紧张,根本没有时间锻炼身体。其实,运动不在于多,而在于持之以恒的坚持。早上来到学校可先到操场走两圈;晚饭后在家附近慢走十分钟,这些时间有吧。这些看似简单而且不花时间的运动,如果持之以恒地去做,一定会收到事半功倍的效果。 我们不仅要认真上好体育课,做好课间操。我们还要利用好课间十分钟,即使不走出教室,也让自己站起来走动走动。要知道,与其马马虎虎的对待,不如积极认真锻炼,达到健身的目的。 老师们、同学们:露出你们的笑脸,做个运动的自己,快

乐的自己,健康的自己! 我的演讲完毕,谢谢大家! 有关体育运动的演讲稿2亲爱的同学们、老师们: 大家早上好,我是高二9班的班主任王培军,今天我演讲的题目是《生命在于运动,运动铸就快乐》。站到这里面对大家倍觉亲切,因为台下有很多同学是我的老相识,在这片绿色的操场上,我们一起踢过足球、打过篮球,一起跑过圈,一起体味运动的快乐,我们深切地热爱着这片绿色;但也有些同学对这片绿色没什么感觉、甚至于厌恶,早操、课间操能躲则躲,体育课盼着起雾霾,体活课变成了自习课,说到热爱体活课的理由竟然是可以早点去食堂吃饭……你身边有这样的同学吗?或者你是这样的同学吗?当然,还有些同学认为参加体育运动的要么是精力过剩的要么是身体不好的,像我这样精力不旺但身体倍棒的也需要参加体育运动吗? 很多同学对“无体育不清华” 的清华大学体育考试早有耳闻,清华大学对在校生的体育要求之严格是出了名的,最著名的口号是“为祖国健康工作五十年”。清华大学连续多年在自主招生复试中增加了“体质测试”环节,测试成绩合格以上的考生可获得额外加分。入学后,会专门为所有新生设立“清华第一堂体育课”,这是我国著名体育学家马约翰先生在清华任教期间开设的,着重解读清华精神,讲解清华体育课的要求。体育课程跨度长,贯穿本科四年,就拿长跑

7课间十分钟 教案

7课间十分钟教案 教学目标 让学生知道课间活动有利于放松心情、活跃思维、有助于健康,并能增强同学之间的交往和友谊。 教学重难点 在生活中注意体会规则和纪律的作用,遵守学校纪律。知道课间活动应该怎样做。 教学过程 一、创设情境、激发情趣 师:看,老师今天带来了这么多的智慧星,你们想不想得到它呀? (想)如果你今天上课时表现的出色,回答问题积极,老师就送给你一颗,我相信你们都能得到它,这节课我们就来学习第7课《课间十分钟》。二、合作交流、共同体验 师:你知道课间指的是什么时间吗? 生:一节课与另一节课之间休息的10分钟叫课间时间。 师:课间的十分钟,对于我们来说是最熟悉不过的了,因为我们每 天在学样里要度过好几个课间十分钟,而这些课间十分钟给我们带来了欢乐和幸福的童年。 师:现在请同学们回忆一下,课间十分钟里同学们都做过哪些游戏? 你最喜欢做的游戏是什么? 生:捉谜藏、打口袋、跳绳、老鹰捉小鸡、警察捉小偷……师:看来同学们的课间活动还真是丰富多彩呀!那除了游戏之外, 课间时间你还做了些什么呢?谁来说一说。

生:还可以聊天、画画、下棋、喝水…… 师:那谁知道学校为什么要给我们安排课间时间呢? 生:为了让同学们休息一下,上上厕所,喝点儿水,适当地做一些 户外活动,呼吸一下新鲜空气…… 师:现在让我们一起到教材中去看一看,课间时,这些小朋友在做 什么?谈谈你的看法。生:畅谈自己的看法。 师:学了半天了,我想大家都累了,现在就让我们一起到操场上活 动一下,享受一下课间十分钟带给我们的乐趣吧!师生共同到操场上自由活动。 师:玩了十分钟,大家在玩的过程中心情怎样? 生:开心,不开心。 师:课间活动的时间很短,那怎样玩才能让每个人都开心呢? 生:游戏时同学之间要团结友爱、不打闹、不疯跑、不捣乱、按规 则玩…… 三、引申再造、感悟升华 师:现在让我们一直来学习一首儿歌,牢记守规则和秩序的重要性。 课间活动多 课间活动多,有趣又快活。人人守秩序,个个按规则。大家休息好,一起来上课。 四、拓展结束 师:在今天的学习中,同学们表现得非常出色,如果你对这节课自己的表现很满意,把老师说的话都记住了,并且在今后的生活中能够做到,那你就再画一个和我一样的笑脸,并写上今天的日期,一起装进你的成长记录中,好

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