人际交往自我评价
人际关系自我评定量表
吴宏梅
请你仔细阅读下列16个问题。每一个问题后面，各有a、b、c三种答案，请你按照自己的真实情况任选其一。
1．在人际关系中，我的信条是
a．大多数人是友善的，可与之为友的。
b．人群中有一半是狡诈的，一半是良善的，我将选择良善者而
交友。
c．大多数人是狡诈虚伪的，不可与之交友的。
2．最近我新交了一批朋友，这是
a．因为我需要他们。
b．因为他们喜欢我。
c．因为我发现他们很有意思，令人感兴趣。
3．外出旅游时，我总是
a．很容易交上新朋友。
b．喜欢一个人独处。
c 想交朋友，但又感到很困难。
4．我已经约定要去看望一位朋友，但因为太累而失约了，在这种情况下，我感到
a．这是无所谓的，对方肯定会谅解我。
b．有些不安，但又总是在自我安慰。
c，很想了解对方是否对自己有不满意的情绪。
5．我结交朋友的时间通常是
a．数年之久。
b．不一定，合得来的朋友能长久相处。
c 时间不长，经常更换。
6．一位朋友告诉我一件极有趣的个人私事，我是
a．尽量为其，不对任何人讲。
b．根本没有考虑过要继续扩大宣传此事。
c 当朋友刚一离去随即与他从议论此事。
7．当我遇到困难时，我
a．通常是靠朋友解决的。
b．要找自己可信赖的朋友商量办。
c 不到万不得已时，绝不求人。
8．当朋友遇到困难时，我觉得
a．他们大都喜欢来找我帮忙。
b．只有那些与我关系密切的朋友才来找我商量。
c 一般都不愿意来麻烦我。
9．我交朋友的一般途径
a．经过熟人的介绍。
b．在各种社交场所。
c 必须经过相当长的时间，并且还相当困难。
10．我认为选择朋友的最重要的品质是
a．具有能吸引我的才华。
b．可以信赖。
c．对方对我感兴趣。
11．我给人们的印象是
a．经常会引人发笑。
b．经常在启发人们去思考。
c．和我相处时别人会感到舒服。
12．在晚会上，如果有人提议让我表演或唱歌时，我会
a．婉言绝。
b．欣然接受。
c 直截接了当拒绝。
13．对于朋友的优点缺点，我喜欢
a．诚心诚意地当面赞扬他的优点。
b．会诚实地对他提出批评意见。
c．既不奉承，也不批评。
14．我所交的朋友
a．只能是那些与我的利益密切相关的人。
b．通常能和任何人相处。
c．有时愿与同自己相投的人和睦相处。
15．如果朋友和我开玩笑（恶作剧），我总是
a．和大家一起笑。
b．很生气并有所表示。
c 有时高兴，有时生气，依自己当时的情绪和情况而定。
16．当别人依赖我的时候，我是这样想的
a．我不在乎，但我自己却喜欢独立于朋友之中。
b．这很好，我喜欢别人依赖于我。
c．要小心点！我愿意对一些事物的稳妥可靠持冷静、清醒的态度。
各题的记分标准如下：
1．a、3；b、2；c、1。
2．a、1；b、2；c、3。
3．a、3；b、2；c、1。
5．a、3；b、2；c、1。
6．a、2；b、3；c、1。
7．a、1；b、2；c、3。
8．a、3；b、2； c、1。
9．a、2；b、3；c、1。
10．a、3；b、2；c、1。
11．a、2；b、1；c、3。
12．a、2；b、3；c、1。
13．a、3；b、1；c、2。
14．a、1；b、3；c、2。
15．a、3；b、1；c、2。
16．a、2；b、3；c、1。
根据你所选定的答案，找出相应的分数，将16个题的得分数累加起来。这个总分数值大致可以评定你的人际关系是否融洽。如果你的总分在38-48之间，说明你的人际关系是很融洽的，在广泛的交往中你是很受众人喜欢的。如果你的总分在28-37之间，说明你的人际关
系并不稳定，有相当数量的人不喜欢你，如果你想受人爱戴，还得作很大的努力。如果你的总分在16-27之间，说明你的人际关系是不融洽的，你的交往圈子确实是太小了，很有必要扩大你的交往围。篇二：请对你人际交往作出自我评价
请对你人际交往作出自我评价，有哪些优势和不足？
人在社会交往中，吃亏、被误解、受委屈的事总是不可避免地要发生。面对这些，最明智的选择是学会宽容。宽容是一种良好的心理品质。对于我个人来说对人宽容，为人真诚。有足够的幽默风趣的言行，与人交往谦虚，待人和气，尊重他人。做到心平气和、不乱发牢骚。能够安慰受创伤的人，鼓励失败的人。恭维取得成就的人，帮助有困难的人。诚实、不欺、信守诺言。但还有很多的不足，做事和对人都还不太自信，性格较向，不太与人交往。胆怯的心理，生性向、腼腆的不善于主动和同学交流，不爱在人多的场合表现自己，不积极的参加学校组织的课外活动。所以，作为大学生应该多多参加课外互动活动，锻炼良好的人际交往能力。
2.简述人际关系的原则？
处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。下面有几个重要的人际关系原则： 1、人际关系的真诚原则。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。
2、人际关系的主动原则。主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。
3、人际关系的交互原则。人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的动机出发。
4、人际关系的平等原则。任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。
人际关系在个人的发展中起到举重轻重的角色，本人觉得人际关系的基本原则就是要"因人而异"对真诚的人首先做到真诚以待，其实有些人觉这样特别爱吃亏!但是我想说的是当你以真诚的心来对待真诚的人的时候，他也将以真诚的心来对待你；
3.什么是人际知觉，他包括那些容，人际知觉是指对人与人之间关系的知觉。这种知觉主要是在人际交往中发生的，以各种交际行为为知觉对象，交际行为批人们在交往中相互接触和交换的言语、态度与动作，包括礼节、交谈、表情、援助、侵犯等行为。在感知这些行为的基础上，借助思维的作用，使人们感知到自己与他人之间建立某种关系：友好的、一般的或对立的，并有与此相对应的情感。
人们在人际交往中彼此发生频繁的人际知觉，使彼此在心理上相近和相似，于是形成友好的情感。如果人们在交往中彼此发生一些利害冲突的人际知人际知觉淡薄，于是形成一般的关系和情感。管理人员应当与职工进行一定的人际交往，通过友好的人际关系，建立相应的关系和情感。这是调动职工积极性的
一个重要因素。
4.影响人际吸引的因素有哪些？
●邻近性；接近且相悦
时空的接近且互不讨厌非常有利于建立人际关系。因为彼此在一起相处的时间久，交往的机会多，会最终导致友谊关系的建立。
●熟习性；
●相似性；正所谓物以类聚、人以群分。这种情况在同性朋友之间尤为明显。
其一，具有相趣、爱好的人易于参加相似的社会活动。在这些共同参加的活动里，他们有更多交往机会，按"接近且相悦"原则，他们也更容易成为朋友。其二，在较多的交往机会中，如果发现彼此的价值观、社会态度相一致，双方会产生一种社会增强作用。●互
补性；主要是指心理特性相反者的互补。比如，有强烈支配欲的人不容易和同性格的人相处（一山不能容二虎），但却可以和顺从性格的人相处很好。脾气急躁的人喜欢和性情温和的人相处。此类情况在异性朋友之间尤为明显，所谓"刚柔相济"。
这种互补作用通常发生在交往程度很深的友谊中。
●自我暴露；自我表露是指把有关自我的信息，自己心的思想和情感暴露给对方。自我表露是一个强有力的"信任"表征，具有很强的象征性，可以增加他人对自己的喜欢。
自我表露具有扩散效应，可以引发对方也做自我表露，从而增进相互的了解、信任以及感情上的接近。
●个人条件。
5.你在本课程学习中收获了什么，对本课程讲授者有何建议？
人际交往是大学生成长与社会化过程中的重要组成部分任何人都生活在社会群体中，人与人交往是必然的。在社会心理学上，人际交往包括两个方面的含义：从动态的角度说，人际交往是指人与人之间的信息沟通和物品交换，从静态的角度说，人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的人际关系。良好的人际关系不仅意味着大学生在校园的健康成长，同时也为他们走向社会、进行角色转换，进一步社会化作必要的心理、行动上的准备。与他人相处需要付出自己的真心诚意，彼此做到相互信任，相互理解。
面对同学/朋友不自私，不虚伪。相处的时候付出自己的真心诚意。宽容可以使你我的关系更加融洽、理解可以使彼此的感情更近一点。
要学会从心深处去尊重他人，首先必须能客观地评价别人，能找得出别人的优点，你会发现你的亲人、朋友、同事、上司或下属身上都有令你佩服、值得你尊重的闪光之处。你会发自心去欣赏和赞美他们，你会在行为上以他们的优点为榜样去模仿他们。这时你就会发自心去尊重和欣赏他人，你就达到了处理人际关系的最高境界。换个角度想，若有人对你有发自心深处的毫不虚假的欣赏和尊重，你肯定会由衷地喜欢他(她)们并与他(她)们真诚相待)。
一个懂得用欣赏人、尊重人处理人际关系的人会过得很愉快，别人也会同样的欣赏和尊重他。
对老师的建议：人际交往能力是大学生应当具备的重要综合素质之一，而课外体育活动开放、提倡相互交流、促进性格开朗的特质和氛围制造不仅有利于培养大学生形成良好的人际交往观、提高交际能力，同时也有利于和谐校园文化的建设与进一步推进。建议老师积极开展健康的课外活动，课外活动是指学生在课外业余时间，运用各种健康娱乐互动的方法，以增强体质、愉悦身心、提高运动水平、丰富业余生活为目的而进行的娱乐活动。学生通过参与课外娱乐活动，有利于进一步地提高和巩固课堂上学得的知识技能从而促进认知能力、道德品质的提高，使当代大学生具备更为完善的开拓精神与创新意识。健康的课外互动是增强学生体质、发展个性重要途径之一；是丰富大学生课余生活，活跃高校校园气氛、促进校园和谐的重要手段。篇三：请对你人际交往作出自我评价
对艺术创作过程的认识及体会
一、艺术创作的认识
艺术创作是一个复杂的过程，可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段。这三个阶段表现为连续的和不可分割的整体。艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。通常情况下艺术体验包含三部分：材料的储备和审美经验的积累；审美发现和审美领悟的发生；创作欲望的萌动及动机的生成。艺术创作是我们对客观生活的主观认识和能动创造，是主客体的遇合和主客观的统一。只有积累了大量的生活素材，我们才能从中生发出独特的感受激发出强烈的感情，提炼出深刻的思想，创造出鲜活的形象，从而真实的放映生活的本质。
二、艺术创作作品的容与形式
艺术作品是由容与形式两个要素构成的。在艺术理论中，长期以来把"容决定形式"看作是一个现实主义创作必须遵循的规律。这种说法似乎已经过时间的检验，毋庸置疑。20世纪初, 形式主义倾向在艺术理论和艺术创作中崭露头角，在造型艺术领域，克莱夫·贝尔和洛杰·弗莱都是上世纪西欧具有代表性的形式主义理论家。贝尔的《艺术》中提出"有意味的形式"①，全面肯定了绘画艺术的精髓全在于形式结构之中，而容、情节都无关紧要。容与形式问题，在我国80年代以来艺术理论界的争论有增无减。自吴冠中先生的《容决定形式?》一文发表后，理论面临着实践的挑战。二十多年来，随着唯美艺术品和各种观念艺术在艺术市场上的兴起，人们似乎进入了一个艺术创作过程的自觉状态，淡忘了艺术创作过程中容与形式的关系问题，一些艺术品以取悦部分富裕人的审美情趣为能事，以华丽的形式与材料表现苍白的容与情节。作为艺术创作过程的两个构成要素，容与形式在艺术品中哪一个更为重要。我们不妨作一下探讨。
三、艺术创作的源泉
艺术作品是由艺术家创造的，艺术作品是由可触、可视的形体、色彩等构成的。从宏观的角度看，任何时代、任何民族的艺术都是这个时代、这个民族的社会生活的反映。特定的社会生活首先造就了属于特定时代的艺术家，而且，不管艺术家自身怎样离群索居，他仍然是属于社会的人，是属于社会生活这个有机体上一
个活生生的细胞。因此，艺术作品作为人的精神产品，就不可能不反映这个特定的社会、特定的时代，艺术作为一种意识形态形式，也就不可能不为社会存在所决定。
这里要弄清艺术与生活的这种关系，即生活对艺术的先决地位，并不是容与形式的关系。因为它们不是同一事物，不是统一体的两个方面。我们肯定生活与艺术是决定与被决定的关系，是因为它们之间是存在与意识的关系，而不是容与形式的关系。因此，生活本身不等于艺术的容。艺术容不是客观存在着的生活，而是对这种客观存在的反映，它仅仅是一种意识、一种审美意识，它来自客观而不是客观自身。因此，在艺术中，容与形式的关系不能被误认为是存在与意识的关系，进而推演出决定与被决定的关系。作为一种意识的艺术容，在没有形成艺术作品之前当然还是假定的、非现实的，当它需要回转到客观时，那就必须借助于物质材料来加以体现。而这种体现的方式，就是所谓艺术的形式。正如艺术的容来自客观一样，艺术的形式也同样来自于客观，而非容产生出来，从中足见客观存在既是艺术容的源泉，也是艺术形式的源泉。
绘画创作素材需要在生活中积累，经常画生活速写的习惯是搞好创作的基础，不少创作题材都是在速写中萌生的。因此，要经常观察生活，在生活中搜集素材，多画速写，以捕捉生动感人的形象资料是十分必要的。以我国著名已故女画家周思聪创作的《人民和总理》这幅作品为例，作者在这幅作品的创作过程中，就曾多次深入灾区，从生活中发掘大量生动感人的艺术形象。通过这些，可以引导学生了解作者的人品和刻苦、执著的奉献精神，使学生受到教育。
观察能力是与创造能力同步发展起来的，没有观察也就难以更好地想象，观察是学习与创作的基矗如表现日新月异的城市变化时，从各个不同的角度去观察，会观察到最能代表城市风光和最能表达自己心愿的那一面。自己所观察到的东西有自己独特的见解，加之在具体构图时的情绪和想象，就会产生有明显个性差异的作品。这时要引导鼓励学生对自己的创作充满自信，使得在观察、感受、创作中得到乐趣和满足。生活中的美往往是具有很强的吸引力的，每个画家对生活都会有一定的偏爱，形成这种偏爱是有多种原因的。除了客观条件提供的可能性外，画家的情感和各种修养形成的感受能力也是重要因素。喜好和表现方式也因人而异。我开始
在艺术创作中有意识地从我们民族文化中吸收营养。油画引进后，要成为中国的油画，
这个问题是一个由来已久的议题了。其实，我觉得争论的意义远不如实践更实际些。
四、油画艺术创作的体会
油画是从西方传来的画种，传入中国以后已发展有自己的民族特色和文化传统。油画创作需要极强的专业性及学术含量，尤其具象写实绘画，包括严格的形、体积塑造、色彩调配、边缘线处理、质感透视、解剖、层次问题、韵律、节奏等等，在这个过程中不再仅仅是简单的再现大自然，而且要经过主观提炼、酿造、让灰色具有浑厚、宁静、优雅、高贵的品相，有透明的色彩效果，把一切都融进清沁而温馨的色调中，在绘制过程中力求将人物的情感表达出来，而让人体会到一种潜在的诗意以及来自的艺术修养，以呼之欲出的真实感过滤掉我们意识里的杂质而成为一种纯粹的静观，追求整体风格呈现出"精神性"的审美意蕴。
作为绘画主体的作者本人要为推动社会进步和提高国民精神素质和审美素质而努力。首先要提高自身的修养，就是在取得一定基础知识和一定的艺术实践的基础上，进一步提高自己的艺术理论修养和艺术创作技巧，以达到一定高度和水平，并熟练自如地创造出具有一定艺术意蕴的艺术作品。我们要从以下几个方面提高自身修养：首先要有进步的世界观和审美理想，先进的世界观决定着正确的创作目的与创作动机，影响着作品的格调与品味；科学的审美观使我们正确的把握艺术审美的标准，去追求更高更理想的艺术境界；还要积累丰厚的文化素养，学识素养能帮助艺术家从整体上提高创作的境界，文化素养直接影响艺术表现力；丰富的生活积累是艺术创作的基础材料和前提条件。超常的艺术思维活动能力以及精湛的艺术技巧和表现能力是绘画创作中必须培养的。不同的绘画语言会体现不同的绘画格调和风格。风格更多地体现在艺术家个人的生活感受和艺术气质，在运用富有个性的艺术语言时所形成不同于他人的艺术风貌，而格调则是这种个人的艺术风貌所具有的美学品格，是渗透在作品中的意蕴和情调。评判一件作品"品味格调"的高低，主要是看该作品中有益与提高人们精神素质的文化含量和美学含量的高低。一个成功的艺术家，必须具备独立的美学思想，只有这样才能在东西方文化对话的平台上，找到属于自己的领地与存在的实质价值，在创作中不论你选择怎样的题材，使用怎样的技巧，透过平实的视觉抒发自己真实的情怀、忠于自己的绘画理想和崇高的审美理想才是最重要的。
任何艺术作品都包含着概括和简化的因素,是否能做到得心应手的简化,是衡量一个艺术家素质高低的标准.色彩的表现最能体现艺术家的情感,色彩的情感是通过强化色彩和制造特定色调来实现的.风格是创造的结果,模仿是形成风格的大忌. 参考文摘：
章文熙《美术创作》[m].高等教育 1991 （3）
一、艺术创作的认识
艺术创作是一个复杂的过程，可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段。这三个阶段表现为连续的和不可分割的整体。艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。通常情况下艺术体验包含三部分：材料的储备和审美经验的积累；审美发现和审美领悟的发生；创作欲望的萌动及动机的生成。艺术创作是我们对客观生活的主观认识和能动创造，是主客体的遇合和主客观的统一。只有积累了大量的生活素材，我们才能从中生发出独特的感受激发出强烈的感情，提炼出深刻的思想，创造出鲜活的形象，从而真实的放映生活的本质。
二、艺术创作作品的容与形式
艺术作品是由容与形式两个要素构成的。在艺术理论中，长期以来把"容决定形式"看作是一个现实主义创作必须遵循的规律。这种说法似乎已经过时间的检验，毋庸置疑。20世纪初, 形式主义倾向在艺术理论和艺术创作中崭露头角，在造型艺术领域，克莱夫·贝尔和洛杰·弗莱都是上世纪西欧具有代表性的形式主义理论家。贝尔的《艺术》中提出"有意味的形式"①，全面肯定了绘画艺术的精髓全在于形式结构之中，而容、情节都无关紧要。容与形式
问题，在
我国80年代以来艺术理论界的争论有增无减。自吴冠中先生的《容决定形式?》一文发表后，理论面临着实践的挑战。二十多年来，随着唯美艺术品和各种观念艺术在艺术市场上的兴起，人们似乎进入了一个艺术创作过程的自觉状态，淡忘了艺术创作过程中容与形式的关系问题，一些艺术品以取悦部分富裕人的审美情趣为能事，以华丽的形式与材料表现苍白的容与情节。作为艺术创作过程的两个构成要素，容与形式在艺术品中哪一个更为重要。我们不妨作一下探讨。
三、艺术创作的源泉
艺术作品是由艺术家创造的，艺术作品是由可触、可视的形体、色彩等构成的。从宏观的角度看，任何时代、任何民族的艺术都是这个时代、这个民族的社会生活的反映。特定的社会生活首先造就了属于特定时代的艺术家，而且，不管艺术家自身怎样离群索居，他仍然是属于社会的人，是属于社会生活这个有机体上一个活生生的细胞。因此，艺术作品作为人的精神产品，就不可能不反映这个特定的社会、特定的时代，艺术作为一种意识形态形式，也就不可能不为社会存在所决定。
这里要弄清艺术与生活的这种关系，即生活对艺术的先决地位，并不是容与形式的关系。因为它们不是同一事物，不是统一体的两个方面。我们肯定生活与艺术是决定与被决定的关系，是因为它们之间是存在与意识的关系，而不是容与形式的关系。因此，生活本身不等于艺术的容。艺术容不是客观存在着的生活，而是对这种客观存在的反映，它仅仅是一种意识、一种审美意识，它来自客观而不是客观自身。因此，在艺术中，容与形式的关系不能被误认为是存在与意识的关系，进而推演出决定与被决定的关系。作为一种意识的艺术容，在没有形成艺术作品之前当然还是假定的、非现实的，当它需要回转到客观时，那就必须借助于物质材料来加以体现。而这种体现的方式，就是所谓艺术的形式。正如艺术的容来自客观一样，艺术的形式也同样来自于客观，而非容产生出来，从中足见客观存在既是艺术容的源泉，也是艺术形式的源泉。
绘画创作素材需要在生活中积累，经常画生活速写的习惯是搞好创作的基础，不少创作题材都是在速写中萌生的。因此，要经常观察生活，在生活中搜集素材，多画速写，以捕捉生动感人的形象资料是十分必要的。以我国著名已故女画家周思聪创作的《人民和总理》这幅作品为例，作者在这幅作品的创作过程中，篇四：人际关系自我评定量表人际关系自我评定量表
（此量表仅供参考）
1.在人际关系中，我的信条是：
a.大多数人是友善的，可以与之交友。
b.人群中有一半是狡诈的，一半是善良的，我将选择与善良者交友。
c.大多数人是狡诈的，不可与之交友。
2.最近我新交了一批朋友，这是因为：
a.我需要他们。
b.他们喜欢我。
c.他们很有意思，令人感兴趣。
3.外出旅游时，我总是：
a.很容易交上新朋友。
b.喜欢一个人独处。
c.想交朋友，但感到很困难。
4.由于疲倦而失约，我感到：
a.无所谓，对方会谅解我。
b.有些不安，但总是自我安慰。
c.很想知道对方是否对自己有不满情绪。
5.我与朋友的友谊通常能够持续：
a.数年之久。
b.不一定，合得来就长久相处。
c.时间不长。
6.一位朋友告诉我一件有趣的私事，我会：
a.为其。
b.不想扩大宣扬。
c.他一离开，马上将此事告诉别人。
7.当我遇到困难时：
a.靠朋友解决。
b.与可靠的朋友商量解决。
c.不到万不得已，决不求人。
8.当朋友遇到困难时，他们会：
a.喜欢找我帮忙。
b.只有密友才会找我商量。
c.一般都不会来麻烦我。
9.我交朋友的途径是：
a.经熟人介绍。
b.社交场合。
c.必须经过长时间，而且很困难。
10.我认为选择朋友，需要关注的最重要的品质是：
a.有吸引我的才华。
b.值得信赖。
c.对方对我感兴趣。
11.我给人们的印象是：
a.经常引人发笑。
b.经常启发人们思考问题。
c.与我相处，别人感到很舒服。
12.在晚会上，有人提议我表演节目，我会：
a.婉言绝。
b.欣然接受。
c.直接拒绝。
13.对于朋友的优缺点，我喜欢：
a.诚心当面赞扬他的优点。
b.诚恳地提出批评意见。
c.既不奉承，也不批评。
14.我所结交的朋友：
a.只是那些与我利益密切相关的人。
b.通常能够与任何人相处。
c.愿意同自己相投的人相处。
15.如果朋友对我做恶作剧，我会：
a.和大家一起笑。
b.很生气并有所表示。
c.有时生气，有时高兴，随情绪而定。
16.别人依赖我时，我认为：
a.我不在乎，喜欢自己独立于朋友之中。
b.这很好，喜欢别人依赖我。
c.要小心，持冷静、清醒的态度。
各题选择项的分值分布：
1－3 2 1；2－1 2 3；3－3 2 1；4－1 3 2；
5－3 2 1；6－2 3 1；7－1 2 3；8－3 2 1；
9－2 3 1；10－3 2 1；11－2 1 3；12－2 3 1；
13－3 1 2；14－1 3 2；15－3 1 2；16－2 3 1。
人际关系综合诊断量表
指导语：本量表共 28 个问题，每个问题选"是"（打√）或 " 否 " （打×）回答。请你认真完成。然后参看后面的记分方法，对测验结果作出解释。
1．对于自己的烦恼有苦难言。是否
2．和生人见面时感觉不自然。是否
3．过分羡慕和妒忌别人。是否
4．与异性交往太少。是否
5．对连续不断的会谈感到困难。是否
6．在社交场合感到紧。是否
7．时常伤害别人。是否
8．与异性来往感觉不自然。是否
9．与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。是否
10．极易受窘。是否
11．与别人不能和睦相处。是否
12．不知道与异性相处如何适可而止。是否
13．当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。是否
14．担心别人对自己有什么坏印象。是否
15．总是尽力使别人欣赏自己。是否
16．暗自思慕异性。是否
17．时常避免表达自己的感受。是否
18．对自己的仪表（容貌）缺乏信心。是否
19．讨厌某人或被某人所讨厌。是否
20．瞧不起异性。是否
21．不能专注地倾听。是否
22．自己的烦恼无人可倾诉。是否
23．受别人排斥与冷漠。是否
24．被异性瞧不起。是否
25．不能广泛地听取各种意见、看法。是否
26．自己常因受伤害而暗自伤心。是否
27．常被别人谈论、愚弄。是否
28．与异性交往不知如何更好地与之相处。是否打"√"的得０分，打"×"的得１分。
人际沟通的十三个小技巧
? 赞美具体化
? 给对方没有期待的评价
? 主动和别人打招呼
? 适度指出别人身上的变化
? 当一个捧人的角色
? 与自己对比
? 逐渐增强的评价
? 似否定 , 实肯定
? 信任刺激
? 见到、听到别人谈论他自己得意的事时要赞美
? 记住对方特别的日子或特别的事情
? 了解别人的兴趣和爱好，投其所好
? 从否定到肯定的评价
呈现下列案例，学生总结人际交往对人的发展的重要作用。
(1) 小铭和几个同班同学组织成立了互助学习小组，他们每天都要在一起讨论学习问题，
一学期以后，小组中每个人的学习成绩都提高了。
(2) 美美是个很可爱的女孩，她的父母很疼爱她，为了安全，从小父母就不允许美美与
别的孩子一起玩。现在，美美已经上学了，同学们发现她的脾气很怪。
(3) 王朝有很多缺点，有的同学不怎么喜欢他。后来王朝与班里的几个同学成为了好朋
友，他经常征求这些同学对自己的看法，他们都毫无保留地指出了王朝存在的缺点。王朝根
据同学的意见逐渐改掉了自己的缺点，成为大家喜欢的学生。篇五：人际交往自我评定量表人际交往自我评定量表
自 923917969 于2009年10月22日 10:57 阅读(15) 评论(0) 分类：新举报
请你仔细阅读下列16个问题，每一个问题后面，各有三个答案，请你按照自
己的真实情况任选其一。
1、在人际中，我的信条是：
a. 大多数人是友善的，可与之为友的；
b. 人群中有一半是狡诈的，一半是友善的，我将选择友善的而交友；
c. 大多数人狡诈虚伪是的，不能之为友。
2、最近我交了一批朋友，这是：
a.因为我需要他们；
b.因为他们喜欢我；
c.因为我发现他们很有意思，令人感兴趣。
3、旅行时，我总是：
a.很容易交上新朋友；
b.喜欢一个人独处；
c.想交朋友，但又感到很困难。
4、我已经约定要去看望一位朋友，但因为太累而失约了。在这种情况下，我感到：
a.这是无所谓的，对方肯定会谅解我；
b.有些不安，但又总是在自我安慰；
c.很想了解对方是否对自己有不满意的情绪。
5、我结交朋友的时间，一般是：
a.数年之久；
b.不一定，合得来的朋友能长久相处；
c.时间不长，经常更换。
6、一位朋友告诉我一件极有趣的个人私事，我是：
a.尽量为其，不对任何人讲；
b.根本没考虑过要扩大宣传此事；
c.当朋友刚一离去，随即与他人议论此事。
7、当我遇到困难时，我：
a.通常是靠朋友解决的；
b.要找自己可信赖的朋友商量办；
c.不到万不得已，决不求人。
8、当朋友遇到困难时，我觉得：
a.他们大都喜欢来找我帮忙；
b.只有那些与我关系密切的朋友才来找我商量；
c.一般人都不愿意来麻烦我。
9、我交朋友的一般途径是：
a.班级；
b.通过各种社团活动；
c.必须经过相当长的时间，并且还相当困难。
10、我认为选择朋友最重要的品质是：
a.具有吸引我的才华；
b.可以信赖；
c.对方对我感兴趣。
11、我给人们的印象是：
a.经常会引人发笑；
b.经常在启发人们去思考问题；
c.和我相处时别人会感到舒服。
12、在晚会上，如果有人提议让我表演或唱歌时，我会：
a.婉言拒绝；
b.欣然接受；
c.直截了当地拒绝。
13、对于朋友的优缺点，我喜欢：
a.诚心诚意地当面赞扬他的优点；
b.会诚实地对他提出批评意见；
c.既不奉承，也不批评。
14、我所结交的朋友：
a.只能是那些与我利益密切相关的人；
b.通常能和任何人相处；
c.有时愿与同自己相投的人和睦相处。
15、如果朋友和我开玩笑（恶作剧），我总是：
a.和大家一起笑；
b.很生气并有所表示；
c.有时高兴，有时生气，依自己当时的情绪而定。
16、当别人依赖我的时候，我是这样想的：
a.我不在乎，但我自己却喜欢独立于朋友之中；
b.这很好，我喜欢别人依赖我；
c.要小心点！我愿意对一些事物的稳妥可靠持冷静、清醒的态度。
各题评分标准
1：3，2，1
2：1，2，3
3：3，2，1
4：1，3，2
5：3，2，1
6：2，3，1
7：1，2，3
8：3，2，1
9：2，3，1
10：3，2，1
11：2，1，3
12：2，3，1 13：3，1，2
14：1，3，2
15：3，1，2
16：2，3，1 总分介于38-48之间，说明你的人际关系很融洽，在广泛的交往中你很受众
人喜欢；
28-37之间，说明你的人际关系并不稳定，有一定数量的人不喜欢你，如果
你想受人爱戴，还要做很大努力；
16-27之间，说明你的人际关系不融洽，你的交往圈子太小了，很有必要扩
大你的交往围。
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综合素质评价自我评价20篇
综合素质评价自我评价20篇 综合素质评价自我评价（一）： 本人热爱祖国，遵纪守法，以自我是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每一天的新闻联播是我必看的资料。 学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。 我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里，经常帮忙家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，帮忙表弟
表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。 能够主动帮忙教师组织各种活动，有必须的组织本事，各科教师都把我当成是他们的好帮手。 能够进取参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心团体，有很强的团体荣誉感。乐于帮忙别人，在各种劳动中进取肯干，不怕脏，不怕累。 综合素质评价自我评价（二）： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信透过不断地学习和努力，使自我成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自我，注意摸索适合自我状况的学习方法，用心思维，分析、解决问题潜力强，学习成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
公司领导班子自我评价
****公司领导班子自我评价 ****公司新一届领导班子组建于2011年6月，现由3人组成，即：总经理1名、党委书记1名、副总经理3名。2011年公司领导班子在市局的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持团结奋进、务实进取的团队精神，立足企业实际，带领干部职工狠抓各项工作的落实，保证了企业持续、平稳，健康发展和职工队伍的稳定。 一、思想政治水平 本届领导班子始终把思想建设放在首位，坚持党的各项方针政策，时刻与市局保持一致，工作中着眼全局，关注企业的可持续发展。经营活动中，首先考虑是否维护企业和职工利益，想方设法保障职工权益，在企业十分困难的情况下，积极调动职工积极性,着力培育职工对企业的归属感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在职工中具有较高的威信。 工作中，领导班子能够坚持民主集中制，党政主要领导相互支持、配合默契，注重听取班子成员的意见，不搞一言堂，不搞特权，不谋私利。班子成员间坦诚相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能够做到相互“补位”。 领导班子能够把学习做为加强自身建设的重要方法，
不但积极参加市局党委举办的政治理论培训、而且以非常认真的态度对待每一次中心组学习，能够按照创建学习型党组织的要求，积极开展学习读书活动，虚心听取职工意见和建议，不断改进经营工作。 二、领导能力 公司领导班子成员不断提升总揽全局的能力，能够站在发展****行业的高度科学谋划企业的发展思路。 与**集团的合作经营经过近一年的探索已初步形成规模，并开始投入试生产经营。对社会流动人员的收编管理是****公司占领行业阵地的一项长期工作任务，总公司设专门机构开展工作，今年继续完善管理方式，为企业转制后全面铺开再生资源网络建设奠定基础。 公司领导密切关注国有企业改制相关政策的出台与实施，与市政府相关部门沟通及时，充分利用优惠政策为企业和职工争取资金。依法实施基层企业破产，减少资产损失300万元，千方百计捍卫企业和职工利益。就两家基层企业动迁与****区政府多次协商，最终达成了比较合理的补偿方案。并且由于前期准备工作充分，在约定时间内，总公司组织完成了企业院内2家钢材市场65户钢材经营业户的搬迁工作，共搬走钢材5000余吨，设备百余台，顺利完成与****区动迁办的交接。 下半年，总公司利用动迁补偿款开始陆续偿还部分职工
大学生个人简历自我评价大全
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生个人简历自我评价大全 本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力;做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量，具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标，善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的只是，适应能力强，能够在很短时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好。 本人喜欢唱歌，性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，善于与人沟通，有一定的团队合作能力和创新意识，是个有担当的女生。熟悉office 办公软件，学习过计算机类相关知识，学过网页设计与制作。精通财务会计，做账算账。 三年的大学教育使本人具有商务英语专业方面的理论知识，半年的专业实训让本人掌握外贸单证的操作流程知识，也增强了自己适应环境的能力。在校期间本人严格遵守学校规章制度，尊敬师长、团结同学，有强烈的集体荣誉感;学习认真刻苦，成绩优良，曾获得院奖学金;重视理论联系实际，积极参加各项实践实习活动。本人出身于农村家庭，从小就培养了吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。 1 / 9
当今人才多层次的需要，促使本人不断更新、加强自我：在校期间顺利取得了国际贸易业务员以及国际贸易单证员两项技能证书，并且拥有国家计算机一级等级优秀证书，能够熟练运用Office2003(Microsoft word、Excel、PowerPoint)等;有着扎实的文字撰写能力和写作基础。此外还从事过促销，服务员等的校外兼职，充分锻炼了自己的沟通交际能力、细致灵活的处事方式以及胆识。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。 学习中，我严格要求自己，虚心向老师、同学请教;努力学好专业知识，除了专业知识外，还注重各方面知识的扩展，丰富自己的知识空间。 工作中，我认真负责，对班级、系部、院部举行的活动积极主动参加;踏实，任劳任怨，有较强的职任心，努力地把工作做到最好，不断地提高自己的实践能力。 生活中，我充满热情，养成良好的生活习惯，以积极的态度与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力也随之得到增强。 在以后的时间，我会更加努力地去学习，踏实地去工作，也许我不是最好的，但我会是最努力的，我相信一切都会在实践中得到证明。性格文静，乐观向上，待人友好，容易与人相处。有较强的适应能力，积极进取，能吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神。兴趣爱好管
综合素质评价自我评价范文精选
综合素质评价自我评价范文精选 好的自我评价对其成长与发展具有重要的作用，我通过自我评价能更好的认清自己，从而更好的改善和提升自我。下面是精心为大家准备的各种自我评价范文，希望能帮助到大家。 综合素质评价自我评价范文精选1 一、道德与公民素养 我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾;文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返必面”，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。 我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃!
积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。积极参加社会实践活动，常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来走进社会作准备。 二、学习态度和创新能力 学好本领才可能成为对社会有用的人。我一直在努力学习，学习态度端正，目的明确。课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成 作业。具有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。能主动完成各项学习任务，成绩优良。 能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。 我爱好比较广泛，具有好奇心，喜欢探究和思考问题，喜欢看“我爱发明”,具有一定创新意识。 三、合作与交流 我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具有较强的团队精神，积极参加有益的集体活动，爱护集体
求职个人简历自我评价
求职个人简历自我评价 【求职个人简历自我评价(一)】 本人从事会计工作多年，曾在多个大型单位工作过，有着丰富的工作经验，这是我本人最宝贵的财富，以及本人对人对事的良好工作态度。我个人的观点是：一个称职的会计，不管是做任何事情，只要你肯去做，用心去做，有着积极的人生态度，加上你所拥有的专业知识和工作经验，一定能把事情做好。在以往我所工作过的单位，都能顺利处理一些较复杂的工作事务，所以在这里也不需要讲得太多，本人期待成为贵公司的一员，在会计的岗位上，做出优越的成绩。 【求职个人简历自我评价(二)】 简历自我评价1 扎实的专业基础： 10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。 较强的科研能力： 已发表学术论文数十篇，其中一篇为《新闻记者》头条刊登，并被人大复印资料《新闻与传播》全文转载;一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会“优秀论文奖”;为江苏省省级重点工程课题主要成员。 简历自我评价2 愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。
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公司总经理个人工作自我评价
公司总经理个人工作自我评价 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 公司总经理个人工作自我评价范文篇一XX年开始参加工作有5年多工作经验，从事过2年总经理助理和3年营销策划经理、有着丰富的办公室日常治理、客户治理、销售策划、新产品推广、展会组织策划等工作经验。 原公司中由于我是从基础工作开始进职，对公司经营中涉及到的具体工作内容有着较长工作时间，其中所积累的工作方法，对我在今后治理岗位上的工作受益匪浅，实际的解决了很多治理中的困难，使工作能力有了很大的提升。在从事营销策划经理和市场部负责人时间里，我参加了公司多项产品推广活动的设计和制订并多次组人参展广交会，对于公司客户的治理和公司新产品的开发都提出过自己成熟独立的建议并多项被采用,为公司的发展作出了自己的贡献。 知识全面，系统学习过中文、法律、财务管理、人力资源、销售、公共关系学、会计学、管理学。织梦好，好织梦 熟悉行政部门各项工作的操作方法及技巧; 内容来自具备独立开展工作能力;思路清晰，有敏锐的观察和处理能力; 有良好的沟通技巧和较强的协调能力;语言表达能力强，亲和力佳; 公司总经理个人工作自我评价范文篇二今年对我具有特别的意义，因为今年是我的本命年，也是我踏上这个行业的第一年，这是我职业生涯的一个转折点，我对此特别珍惜，尽最大的努力去做好我的工作。通过一年来的不断学习，以及上级领导及同事的帮助，我已经完全融入了新永利这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这一年也付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟稳重了。现就08年的工作情况总结如下： 一、以踏实的工作态度，按部就班的做好公司的查厂工作 做好查厂工作是我职责中尤为重要的一项。由于是新厂，公司的查厂工作在接手前几乎是一片空白，必须从零开始准备，包括硬件(车间部份)/软件(行政部
自我评价 大一综合测评自我评价
大一综合测评自我评价 综合测评关乎奖学金，下面小编整理了大一综合测评自我评价，欢迎阅读! 大一综合测评自我评价一 经过上一个学期的大学生活，我收获了许多，也成长了许多。从最初进入xx中医药大学的陌生到如今的渐渐熟悉，在对大学生活逐渐适应的同时，我也对自己有了更为深刻的了解。 在学习方面，我认识到大学的学习关键在于自主，学习者本身要充分发挥主动性。因此，我在认真学好课堂知识的同时积极利用图书馆的丰富资源来扩充自己的知识视野。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以每隔一段时间我都会总结一下学习经验，并且虚心向同学们学习。除此之外，我还积极的和同学们参加一些学习活动，培养自己的学习能力和学习热情。 作为大学生，在认真学习的同时我们还要注重个人能力的培养，不仅要会学习而且还要会交流，要有良好的社交能力。进入大学后，我凭借自己开朗阳光的性格和同学们建立了良好的关系，并且积极参加班级和学院组织的各项活动，在活动中我的个人能力又得到了更进一步的提高。 我是一个充满进取心的人，我对未来有着完整的计划。大学四年对我而言就是一个跳板，在这四年里我要为未来打好基础，做好充足的准备。每天都在奋斗，每天心中都有明确的目标，坚决不让大学的宝贵时间浪费掉。在大学，我还有一件重要的事要做，那就是为以后
积累丰富的人际资源。而这些目标实现的关键就是大学的第一个学期，只有做好基础和准备工作，一切才能安然就绪。 班级是一个大家庭，是一个需要我们用心去维护的集体。在这个大家庭中，我尊敬师长，团结同学，乐于助人。我有较强的实践能力和组织能力，遇到问题我总会竭尽所能地独立完成，尽量不给同学添麻烦。我积极配合班委们的工作，关心和关注班级的活动，将自己融入在这个大家庭里。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，使我变得更加坚强和独立，也让我逐渐成长起来。在思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，因此我写了入党申请书，希望自己能成为一名共产党员，能够更好的为人民服务，为社会主义现代化做贡献。当然，在某些方面我还有不足的地方，还需要进一步的努力。但我会端正态度，积极发现并运用合理的方法去完善不足，去提高自己，让自己成为一名合格优秀的大学生。 大一综合测评自我评价二 走在校园，看着那些略显青涩的面孔，依稀之间有自己去年的兴奋与彷徨。想想自己大学的日子已经走完了四分之一，心中自有一番感慨。 大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个陌生的城市感到害怕，其中夹杂着些许对未来的美好向往，以下是我对大一的自叙。
个人简历之个人工作简历自我评价
个人工作简历自我评价 【篇一：简历中的自我评价范文】 简历中的自我评价范文 一、 工作认真负责,不推卸责任；能承受工作中的压力；工作上可以独当 一面；具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上；服从性好,能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排；为人诚实，正直；且好学上进,不断提高工作能力； 相信您的选择会让您我更加成功； 二、 本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强,有很好的团队合作能力.有良好的分析、解决问题的思维.以创新、解决客户需求、维护公 司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。 三、 诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的大中型企业管理经验， 有较强的团队管理能力，良好的沟通协调组织能力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的 精神使我能全身心地投入到工作当中。 四、 本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。乐 于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力较好，注重理论与实 践相结合，在
工作中不断提高专业知识之余，同时也在不断地提高做人、做事的 的能力，争取将工作做得更好，争取做更好的自己！ 五、 本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校 期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织 能力和协调能力，并具有良好的身体素质。在多次社会实践中，注 意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。 六、 诚实守信，具有良好的感恩意识；勤勉务实，注重理论与实践的有 效结合；善于创新，拥有优异的创造性思维；责任心强，对待工作 尽职尽责；进取意识烈强烈，虚心好学；有良好的团队组织能力及 协作精神，具备良好的人际关系；能承担较大的工作量及较强的工 作压力。 七、 本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲 和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益 付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。 八、 为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的 团队精神，强烈的责任心，良好的沟通协调能力。在责任心、事业心、亲和 力、决策能力、计划能力、谈判能力强，具备良好的敬业精神和职 业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。 九、
领导力自我评价
领导力自我评价 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
篇一：自我领导力发现与培养 领导能力是一种跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导 者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。也许是跟自己的性格有关 吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增 多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活 动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着 不深不浅的看法了。下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。 初中的 时候我担任班里的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最 好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有 考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好 评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学 们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举 的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任 班干部。到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许 是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。 那时的 我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正 确方法。直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通 过这次选修课，自己的体会也就更深刻了。一个好的领导者必须具备很多方 面，处理事务也需要很多种方法。但是相对企业和社会上的某些领导者来说， 大学生比较真诚，但由于教育方法和体制的制约，缺乏创新性。我们大学生普 遍具备友好、外向、真诚的特征，但是缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精 神，还有很多方面需要不断学习。我们要锻炼自己的领导力，首先要弄清楚我 们需要的是怎样的领导力。众所周知，一个优秀的学生干部不一定是一个成功 的企业人士或社会人士。在我看来，在校大学生校内学生工作的领导力只是培 养将来社会领导力的一个方面，这个方面究竟会对将来人生中作为一个成功领 导能起多大作用，还是得因人因环境因时代而论。但是，为将来在社会中做一 个成功的领导者，我认为在校大学生可以从以下几个方面入手去培养自己的领 导力： 1、过 硬的专业技能，这个是领导力培养的基本条件。一个优秀的领导者大多是他所 在专业领域的佼佼者，他的专业知识往往优于一般的员工。因此，大学生在校 应该学好自身的专业技能，才能在将来的专业领域成为一个引领者。 2、灵 活的交际能力，这是一个领导者通向成功的必备工具。一个优秀的领导者往往
综合素质自我评价
综合素质自我评价 范例1：今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 范例2："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 范例3：高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过不断的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 范例4：我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三,是恒心.在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问. 范例5：我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿.学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 范例6：学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态。所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，从而迎头赶上，勇往直前。 范例7：我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。所以我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。 范例8：我在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。我要方面积累经验，在过去的学习生活中，要注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，要弥补自己办事方式、方法存在的不足之处。 思想道德：范例1：本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。 范例2：遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。 范例3：我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。 范例4：我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。 范例5：我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班XX委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。 范例6：自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。 范例7：令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了***，并且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚
自我评价领导
自我评价 一是政治立场坚定，坚守道德重品行。始终自觉维护市委、市政府的重大决策，大局意识和原则性强，在大是大非面前和事关方向性、原则性问题上，立场坚定、旗帜鲜明，在思想上、行动上坚决与党中央和上级党委保持高度一致。始终牢记做人以德为本、做事以德为先，自觉践行社会主义核心价值观，带头讲党性、重品行、作表率，筑牢做人干事根基。 二是敢于担当负责，思路明晰有序。工作中敢抓敢管、敢作敢为，不找借口、不讲条件，千方百计落实市委、市政府决策部署，对出现的各种问题、矛盾，不回避、不退缩，顶住压力将其克服解决；涉及棘手的事、多部门的事，不推诿、不敷衍，主动承担责任，敢于负责到底。 三是工作作风过硬，工作实绩效果明显。工作事业心和责任感强，精神状态好，爱岗敬业，敢于负责，不怕吃苦受累，工作勤奋，做事扎实，无论在什么岗位、领导分配做什么工作，都能严肃认真对待，尽心尽力干好。认真履行职责，尽心尽力做好本职工作。老干部工作，坚持做到带着责任做工作，怀着感情搞服务，可以说对待老干部胜过对待自己的父母。日常工作，按照领导要求，同办公室的同志们一起，充分发挥协调、调度和督查落实职能，深入到项目、工地现场了解情况，积极帮助特色园区和市直部门协调解决工作推进中遇到的困难和问题；采取会议调度、现场督查、重点包靠等措施推动工作。先后帮助协调特色园区和小镇建设用地拆迁、用电、用水等问题上百个，组织园区和重点项目工程建设、规划审查等调度会议40多次，组织现场观摩12次，印发会议纪要、简报60多期，新闻报道27次，有力地推动了工作落实，保证了突破滨海工作的快速推进，取得了很大成效。 四是领导水平高，民主团结意识强。有较丰富的领导经验和较高的领导艺术，由市委办公室主任兼任总指挥部办公室主任，角色转换快，工作中善于抓主要矛盾，处理问题迅速果断，能最快地熟悉本职工作，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。注重加强学习，坚持用理论武装头脑，虚心向基层和向身边同志学习，政策理论水平比较高，实际工作能力强，适应新岗位比较快，有较强的组织协调能力。在民主意识上讲团结、重配合，尊重领导，服从指挥，维护团结，善待同志，讲诚守道，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有什么问题和想法，都主动向领导汇报，争取领导的支持。经常与分管科室工作同志交心谈心，通过交流，在工作上形成共识，注重在团结中推动工作。 五是严守行为操守，坚持廉洁从政。认真落实市委和办公室各项规章制度，严于律己，克己奉公，自觉遵守工作纪律和生活纪律，作风严谨，听招呼、守规矩，做到令行禁行。 严格执行中央和省、市委关于加强领导干部廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制，注重抓好分管部位的反腐倡廉工作，加强对相关科室同志的教育、提醒和监督，使每位同志自觉做到自重、自省、自警、自励。认真履行党员领导干部廉政承诺，严格执行领导干部报告个人有关事项和住房、用车等规定，加强对配偶、子女的教育引导，从未做有损党员领导干部形象、有损市委机关荣誉的事。坚持勤俭办事，坚决反对奢侈浪费之风。自觉接受各方面的监督，促进了廉洁从政。 存在主要问题是理论学习抓的还不够紧，与同志们沟通、交流不够经常。篇二：领导工作自我评价表篇三：班子自我评价 班子自我评价 1、政治立场坚定。中心领导班子坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。保持和维护本单位安全稳定；发挥党组织政治核心作用，严格遵守上级规章制度。 2、班子成员能够树立大局意识，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。党政正职之间能够精诚团结，其他班子成员在日常工作中，都能摆正自己的位置，相互配合，相互支持，相
求职个人简历自我评价200字
简历上面的自我评价的填写，有利于面试官更好的了解自己。接下来，在这给大家带来求职个人简历自我评价200字，欢迎大家借鉴参考! 求职个人简历自我评价200字1 在工作中细心严谨，踏实肯干，有较强的责任心和进取心。并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的其他工作和任务。在工作上极具团队精神，注重团队合作。具备独立自主完成工作的能力。在技能素质上能不断学习新知识，新技能，注重自身发展，以确保胜任当前工作。 本人热爱管理，对事业执着，在大型企业工作多年，受过良好的教育与培养，累积了丰富的经验;具有出色个人领导魅力，能够形成团队凝聚力，善于培训团队的业务知识及团队合作能力; 有良好的书面表达、口头表达、分析综合、理解能力，善于沟通协调人际关系，富有责任心与进取心，为人真诚，思维敏捷。专业素质高。有扎实的理论基础及过硬的实践能力，范文网具备一的自学能力，能够熟练操作计算机，并通过国家计算机二级考试。社会适应良好，喜欢迎接挑战。能吃苦耐劳，勇于承担责任。 求职个人简历自我评价200字2
热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!两年的会计经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。不过参加实践活动有限，社会经验相对缺乏，我相信通过立足于社会能不断提升发展自己。 性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行;对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。 本人热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、细心、灵活，具有一定的社会交往能力。所以我需要找一份与自身知识结构相关的工作来展示自己的能力，在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 求职个人简历自我评价200字3 本人性格沉稳，正直忠诚、执行力强;对工作乐观执着，敢于面对困难与挑战。较强的组织领导力，有团队合作精神、敏锐的市场洞察力、责任心强;最全面的范文参考写作网站具备良好的业务能力和心理素质，较好的沟通抗压能力;有两年多仓库主管工作经验
综合素质自我评价
综合素质自我评价 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 综合素质自我评价 1、本人曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。我热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师，是个听话的好学生。 2、在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。 3、性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 4、本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自
豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 5、本人学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。 6、虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。 7、本人做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。在学习上，比起上学期有了很大的进步，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。 8、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将
求职简历个人自我评价
求职简历个人自我评价 ⑴本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理计划方案与组织管理协调能力。 ⑵忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问习题不逃避,愿意虚心向别人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、兢兢业业，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。 ⑶活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、兢兢业业、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 ⑷本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，首屈一指。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联络的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中领会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年
获得学院暑期社会实践积极分子，学生会优秀干事等荣誉称号。在平常学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身领会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中领会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了优秀大学生和优秀毕业生的称号。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
高三综合素质评价自我评价
综合素质自我评价 一、道德品质与公民素养 本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。 能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。 二、学习态度与能力 学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。 课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。 三合作交流与探索 我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。 四运动与健康 平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。 五审美与表现 学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。 初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。 高中生综合素质评价范文
领导自我评价
领导自我评价 领导自我评价范文一：1、政治立场坚定。中心领导班子坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。保持和维护本单位安全稳定;发挥党组织政治核心作用，严格遵守上级规章制度。 2、班子成员能够树立大局意识，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。党政正职之间能够精诚团结，其他班子成员在日常工作中，都能摆正自己的位置，相互配合，相互支持，相互补台，民主意识较强。 3、坚持廉洁自律。在中心重大问题和重大决策上坚持民主集中制，坚决执行三重一大决策制度，积极营造团结、实干、步调一致、廉洁从政的氛围，履行党风廉政建设责任，廉洁自律，遵守党纪国法和领导干部廉洁自律若干规定。 4、工作作风务实。牢固树立正确的政绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假，作风务实，倾听群众意见，解决实际问题，尽力为群众办实事，办好事。工作上敢于正视问题，不唱高调，实事求是。 不足：班子整体系统学习不够深入，学风不浓。不能很好地学以致用。 四风方面： 形式主义方面： 1、对工作的深入思考和研究不足。调研不够深入，有
浮在表面的现象。 2、抓执行、落实力度不够。有时存在不能够带头执行的情况。 3、深入一线调查分析解决实际问题不够。对职工思想动态了解不深。 官僚主义方面： 1、对科室工作布置多、要求多、指导少。有时对下级的工作指导和解决实际问题不够。 2、与职工接触少，日常沟通交流不够。 3、工作考核重结果，忽视细节管理。对工作细节的管理不够深入。有时执行考核标准不够严格。 享乐主义方面： 1、存在自我满足，安于现状现象。满足于已经取得的成绩。缺乏拼搏精神和艰苦奋斗精神，进取心不足。 2、日常工作多凭经验，创新能力不足，没有充分发挥主观能动性。 3、工作中有时有畏难情绪，缺乏迎难而上、攻坚克难的精神。 奢靡之风方面： 1、勤俭节约意识不强，八项规定出台前有存在超标招待现象。 2、八项规定出台前，在接待、搞活动过程中有摆放水果等浪费现象。 3、艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松;厉行节约、反
个人简历自我评价
个人简历自我评价 导读: 个人简历自我评价 1、本人性格开朗，热情，平易近人！对工作认真负责，有强烈的上进心和责任心，服从上级安排，对新生事物适应能力强，有较强的沟通及协调能力，有团队合作精神！ 2、本人性格开朗，勤奋好学，对工作的态度认真负责。有着良好的沟通能力和语言表达能力，并能在成功与失败中完善积累自己。爱好广泛，学习意识及能力强。谨于言而敏于行。渴望有更大的发展空间。 3、性格开朗，大方。做事认真负责，能吃苦耐劳，勤奋刻苦。具备良好的团队合作精神，扎实的基本功，优秀的沟通能力和自学能力。从事业务类团队管理合作。懂得操作一般办公软件应用与办公设备 4、诚实守信，工作严谨，认真负责。具有较强的组织协调能力，具有亲和力，大方热情。具有良好的心理素质和吃苦耐劳的精神。良好的团队协作能力和团队管理潜力，善于沟通和协调各部门之间工作。通过四年的本科课程的学习和自学考试，掌握了大量学习技巧和方法，养成了良好的学习习惯，进一步提高自身的学习能力，从而能很快地适应各项工作。 5、本人性格活泼开朗，热情大方，能够与同事和平相处；工作上认真负责，能吃苦耐劳，对上级分配的任务能够认真及时完成。
6、作为公司中层干部起到了关键的辅助领导，领导部属的作用。本人逐渐从技术骨干向技术管理的角色转变，通过开展了以itil 服务管理理论为指导的网络、服务器终端系统、桌面pc等一系列的运营管理活动，规范服务流程、制定管理制度，带领团队，提高了系统运营的服务水平、服务质量、增加了客户的满意度，提高了it部门的价值，在it系统运营服务管理方面积累了丰富的经验。 7、本人自毕业以来曾在手机专卖店担任营业员、收银以及店长，曾在安利中国公司担任营销员，曾在安踏专卖店担任营销员、收银工作。本人热爱工作，不畏艰辛，任劳任怨，在学习与工作之佘能努力学习各种知识包括理财、营销、市场管理、与人员交流等等。本人熟悉电脑操作。 8、为人诚实可信，个性随和，有良好的亲和力；充满热情、乐观的心态使我的心理承受能力较强；善于与人沟通，能积极有效地建立沟通渠道，协调内外部关系；工作作风精干、自信、有整体的工作把握能力；具有良好的语言表达和文字写作能力；能灵活适应不同环境，有良好的团队协作精神。 9、同时作为项目经理，负责新项目的规划、组织、实施、协调与沟通、质量及过程控制，经过几年一系列重大项目的实施，使本人积累了丰富的项目经验。本人曾经在phaag公司sap导入以及pwcg sap升级项目中担当basis项目管理角色，熟悉sap各功能模块以及功能模块的流程，熟悉basis的规划以及管理，对项目的规划与实施与控制方面积累了经验。