美术学习情况调查问卷

美术学习情况调查问卷：

请认真填写调查问卷，写真实想法。

1.喜欢美术课么？为什么？

2.最喜欢美术课上的什么内容？（最喜欢在美术课上学些什么？）

3.希望在美术课上学些什么，学到什么能力？

4.认为自己想象力如何？可举个例子说明

5.认为自己审美能力如何？可举个例子说明

6.认为自己创造力如何？可举个例子说明

7.你的美术课用具（彩笔颜料纸张等）能带齐吗？带不齐的话是为什么？

8.你的美术材料（废水瓶、纸板等）能带齐吗？没带齐的话是为什么？

9.你对自己购买的美术用具满意么？为什么？

10.你购买的美术用具的质量如何？

11.你都在哪购买美术课用具？

12.什么用具方便购买，什么材料方便准备？

13.什么用具（彩笔颜料等）或材料（废旧纸张瓶子树叶等）不好准备？

14.给你的绘画涂颜色时，你会舍不得用水彩笔或颜料等吗？为什么？

15.你的彩笔、油画棒、颜料等好用吗，质量如何？

16.水彩笔都能出水吗？水彩笔、颜料的颜色齐吗？

17.你能想到用其它工具制作或绘画美术作品么？请举例。

18.家里有电脑吗？

19.家里能用电脑上网吗？

20.家里能用手机上网吗？

21.家长会询问你的美术课情况吗？会欣赏你的美术作品并发表看法吗？

22.有关美术的课外活动你最喜欢什么内容？为什么？

学习情况调查表

1、你认为你的学习情况属于____________（单选）。 ①总体良好，均衡稳定；②成绩平平；③严重偏科；④时好时坏；⑤总体较差，跟不上。 2、你认为决定学习成绩或效果的主要因素是___________（最多选三项，按影响程度顺序写）。 ①自身基础；②是否努力；③智力因素；④学习目的；⑤学习兴趣；⑥学习方法； ⑦课程难易；⑧家庭影响；⑨老师水平；⑩其他___________。 3、你学习的主要目的是____________（单选）。 ①过好日子；②获得赞许；③实现价值；④家长逼迫；⑤没有目的；⑥其他____________ 4、你每天到学校的心情一般属于____________（单选）。 ①心情舒畅，因为可以提高自己的素质；②高高兴兴，因为可以和好朋友在一起； ③害怕到校，因为容易受到同学欺负；④心情沉重，因为总挨老师批评； ⑤无所谓好坏，反正得去学校；⑥其他____________。 5、你最喜欢的科目是_________你喜欢或不喜欢该科目的原因主要取决于____________（单选）。 ①是否统考；②学习成绩；③个人兴趣；④老师水平；⑤师生关系；⑥其他____________。 6、你认为最重要的学习方法是____________（最多选三项，按顺序写）。 ①提前预习；②认真听讲；③课后复习；④完成作业；⑤及时小结 ⑥多向老师提问；⑦独立思考；⑧多做习题；⑨多看课外书；⑩其他____________。 7、你在学习中的主要困难是____________（最多选三项，按顺序写）。 ①上课听不懂；②学习压力大，太累；③不知道学习重点；④看不懂题意；⑤经常走神； ⑥无法持之以恒；⑦老师对自己不好；⑧外界干扰（如家庭/网络/电视）；⑨其他_______。 8、当你感到学习压力大时，你通常： A、和老师同学交流 B、做自己喜欢做的事，如听音乐 C、化压力为动力 D、闷在心里 9、做作业时，当感到无从下手时，你会感到心烦气燥吗？A、不曾B、偶尔C、很少D、总是

初中学生生物实验情况问卷调查表

初中学生生物实验情况问卷调查表 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

初中学生生物实验情况问卷调查表亲爱的同学：你好！我们为了了解你们对初中生物实验的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！ 1．你对生物实验的态度怎样（） A．喜欢且想尝试B．喜欢但害怕操作C．一般D．不喜欢且害怕受伤 2．你怎样看待实验课内容（） A．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣 B．能学到知识，但不能深入了解 C．没多大意义 3．你上实验课的主要动力是什么（） A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务 4．平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗（）A．有B．有，但看不懂讲什么C．偶尔有D．从来没有 5．平时上实验课你和你的搭档如何分工（） A．两个人相互协作B．照搭档说的做 C．叫搭档按我说的做D．大多是搭档在操作 6．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（） A．不放在心上B．独立思考找出原因 C．与同伴共同分析D．反复实验 7．你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗（） A．愿意B．不愿意C．可以考虑 8．你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验（） A．经常B．偶尔C．完全没有 9．你初步遇到实验题解答的感觉是（） A．容易B．较容易C．较难D．很难 10．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（） A．及时询问B．置之不理C．失去信心D．自己钻研及时解决 11．你最喜欢什么样的生物课（） A、理论分析 B、生物实验 C、习题解答 D、生活中的生物 E、其它： 12．你对生物学习感兴趣的原因是（） A、受到生物教师的影响； B、生物学科本身很有理； C、要升学 D、生物要做实验 13．你对生物学习没有兴趣的原因是（） A、老师不好 B、生物很枯燥 C、生物难 D、生物实验条件不好 E、生物不是独立考试科目 14．你认为生物实验对学习帮助大吗（）

高中音乐学科调查问卷

高中音乐学科调查问卷班级姓名 1．业余时间，你喜欢（）（请写出最喜欢的3项）（1）看书（2）运动（3）画画（4）听音乐（5）看电视（6）玩游戏机（7）帮助干家务（8）学习 3．你属于下列哪种情况（）（1）学习优秀（2）体育好（3）唱歌好（4）同学人际关系好（5）遵守学校纪律 4．你希望自己是什么样的？（）（1）学习优秀（2）体育好（3）唱歌好（5）同学人际关系好（6）遵守学校纪律 5．你喜欢参加什么样的音乐活动（）（1）音乐课上的活动（2）学校课外的音乐活动（3）校外的音乐活动（4）娱乐性的音乐活动（如唱卡拉OK、听音乐会等） *6．你参加过哪些音乐团体（）（1）合唱团（2）民乐队（3）管乐队（4）歌舞团 *8．你在参加音乐活动中最高兴的事情是（）（1）演出获奖（2）考级通过（3）得到老师、同学、家长、朋友的赞扬（4）能够在众人面前表现自己的特长（5）从美妙的年月中找到乐趣10．当你听到喜欢听的音乐时，你想（）（1）反复多听几回（2）想随着音乐跳起来（3）想把它录下来（4）想把歌曲的旋律和歌词背下来（5）想用乐器演奏这些音乐（6）想看看歌曲的歌谱（7）想看看这些音乐的现场实际情况（8）想知道创作和演奏、演唱这些音乐的人的情况 15．你的家人对音乐的态度（）（1）喜欢音乐（爱听音乐、爱唱歌等）（3）一般，听也可以，不听也可以（2）精通音乐，至少有一人以音乐为职业（4）不喜欢音乐，你在家一唱歌或演奏乐器就说“吵人”、“讨厌”18．在音乐课上，你最喜欢的活动（）（1）唱歌（2）演奏乐器（3）听音乐（4）合作表演（合唱、合奏等19．音乐课上，在进行音乐活动（如唱歌、演奏乐器等）时，你喜欢（）（1）大家一起（2）小组学习（3）自己学习 20．在音乐课上你希望欣赏到什么样的音乐？（）

高中生物探究性实验学习情况调查问卷

高中生物实验学习情况调查问卷亲爱的同学，你好！高中生物实验探究能力的培养与评价是高中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你协助完成以下的问题，来了解高中生物探究实验的学习现状。请你积极配合，谢谢合作！１．你所在的年级？（） A．高一B．高二Ｃ．高三２．你所在学校生物实验室的实验用品完备吗（）Ａ．完备Ｂ．较完备Ｃ．缺乏３．学校的实验室环境如何？（）Ａ．很好Ｂ．好Ｃ．一般Ｄ．较差４．你喜欢上生物实验课吗？（） A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢５．你上实验课的主要动力是什么？（） A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务D．为了考试６．老师如何教授实验课？（）Ａ．讲授课本实验，不做实验Ｂ．为同学演示实验，理论与实践相结合Ｃ．让同学做实验７．通过学习，你能掌握每节实验课的重难点吗（）Ａ．掌握９０％以上Ｂ．掌握７０％以上Ｃ．掌握５０％以上Ｄ．掌握５０％以下８．你觉得上生物实验课堂的气氛如何？（）Ａ．课堂气氛活跃，能积极配合老师并参与实验过程Ｂ．课堂气氛一般，能配合老师完成实验操作Ｃ．课堂气氛沉闷，不太愿意配合老师完成实验操作Ｄ．课堂气氛嘈杂，学生各做各的９．实验操作结束，你会收拾实验台吗？（）Ａ．每次都能将实验台恢复原状Ｂ．大多时候都会收拾，不一定恢复原状Ｃ．偶尔收拾Ｄ．不收拾 10．你认为实验对你提高生物成绩有帮助吗？（）Ａ．有很大帮助Ｂ．有一点帮助Ｃ．没什么帮助Ｄ．没帮助，在浪费学习时间11．你对现在的生物课时的安排的看法是（）Ａ．太少了，没有充分的时间Ｂ．比较合适Ｃ．课时太多Ｄ．没什么想法12．对你来说，目前教材中的生物实验的难易程度如何？（）Ａ．大部分很难Ｂ．一部分难Ｃ．一般Ｄ．容易 13．你能否单独完成实验？（） A．全部能B．大部分能C．少部分能D．不能 14．你认为老师愿意上实验课吗？（）Ａ．愿意Ｂ．不太愿意Ｃ．不愿意 15．生物实验课中，你更喜欢哪种类型的实验？（） A．探究实验B．验证实验C．演示实验D．课外实验E．其他

音乐调查问卷分析

小学音乐课堂调查问卷报告为了更好地体现新课程“以人为本、以学生为主体”的教育理念，关注学生在音乐教学课堂中的表现，特进行一次问卷调查。一、调查目的此次调查目的是了解我校低年级学生的音乐课堂教学以便情况，以及他们对游戏化教学的反映情况，以便今后有针对性地改进工作。二、调查对象随机抽去三年级20名学生，参加调查问卷。三、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，问卷从态度、情感以及兴趣爱好几个方面进行，让学生们充分、大胆、自由地表达自己最真实的看法。调查结果如下： 1．你喜欢上音乐课吗？ A．很喜欢（10人选择） B. 喜欢（8人选择） C. 一般（1人选择） D. 不喜欢（1人选择） 2．你怎么看待音乐这门课程？ A. 培养兴趣，掌握一门音乐技能，提高自身素质（10人选择） B．陶冶情操，提高音乐感受力，开发智力，培养创造了（5人选择）C．培养专业素质（2人选择） D．主课以外的放松、快乐（3人选择） 3．你喜欢音乐课上的什么内容？ A. 唱歌（10人选择） B.乐理知识（1人选择） C．音乐史（2人选择） D. 音乐欣赏（7人选择） 4．你认为音乐课重要吗？ A. 不重要（12人选择） B．一般（1人选择） C．比较重要（5人选择） D.非常重要（2人选择）四、调查结果显示： 1、学生对音乐学习所持的强烈情感倾向。这说明学生们还是很喜欢上音乐课的。因为这一学科没有过重的学习压力，课堂气氛比较活跃，

又能从音乐中感受美，创造美，同时还能陶冶情操、提高自身素质。个别人“不喜欢”音乐课，认为“音乐课是主课以外的放松、快乐”，让我们看到学生的严重偏科以及对音乐课学习的态度。 2、低年级的学生对音乐课堂中的音乐游戏活动有着浓厚的兴趣。低年级学生由于其年龄特点，课堂中的注意力不够集中，要上好课就需要我们将游戏引入课堂，让他们在游戏中学到音乐知识。音乐游戏在实现“激发情趣、提高审美感、体现成就感”方面有着独特的作用。 3、多数学生在音乐课上“参加”音乐游戏，同时他们也认为“有必要”在音乐课上做音乐游戏。说明音乐课可以给学生带来愉悦感，孩子们乐意主动参与音乐游戏活动。课前的音乐游戏活动可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，在简单活泼的音乐游戏中轻松学习音乐知识。在今后的教学中我们还应该注重音乐游戏在课堂中的运用，根据课型需要设计一些内容丰富有容易接受的音乐游戏，让我们的音乐课变得更加生动有趣。薄弱学科课堂上活而不乱的教学模式研究到现在，让我有了一些不一样的感受。“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”是我们老师们探讨研究的核心问题，然而，一些教师只是口头上谈如何让学生活起来、动起来，充分相信学生，发挥学生的主观能动性，培养学生的创新意识，而实际上，他们仍然不肯下讲台，在课堂上滔滔不绝。我始终坚信这种教学模式能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，我在教学中大胆的放手，把课堂真正的还给学生。 “活而不乱”的关键是师生关系。教师要有一颗“童心”。了解儿童，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，和他们零距离接触，恐怕没有比这一点更重要的事了。这样，有助于尊重儿童，从而能够走进儿童的心理世界。如果走进去了，师生心理相容，课堂的气氛一定会活跃。走进童心不容易，从里边走出来更难了，教师要从“牧羊人”的角色，转变成“领头羊”。在教学过程中，教师是平等合作中的“首席”。教师成为“羊”和学生“合作”，是走进去，作为“领头羊”、“首席”就是要走出来。要让学生“敬”而不“畏”，“敬”而不“远”。课堂上要做到有针对性地进行教学控制。教学中的民主与开放是以

课堂教学及学习情况问卷调查表

课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态，请同学们按照实际情况回答下列问题，谢谢！ 1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，深深地感染着你（） A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 2、教学中，老师们时刻关注着学生的情绪变化，不断地调整着自己的教学方式和方法（）A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力的培养（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择（） A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意，代表性不够强，教学效果不够理想 D、非常随意，没有针对性，教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时，必须进行归纳和总结，形成知识体系，老师们经常采取的方法是（） A．自己讲B．让学生讲C．学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结

8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式（） A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上，当大家遇到共同的难题时，老师们采取的方法经常是（） A．启发并让学生思考B．让同学们共同讨论 C．老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲，置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时，老师经常采取的做法是（） A、请你坐下，等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考，并从中了解你的思路，帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展（） A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性，效果非常好 B、一般选择课本上的练习，偶尔加入一些精彩好题，效果较好 C、选择比较随意，代表性不够强，效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题，针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况（） A．批改认真及时，能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B．较认真，较及时，偶尔有书面的交流和当面的指导 C．不够认真，拖拉，从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D．大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外，老师（） A．常与同学接触，自习课能经常辅导学生，对学习有困难的学生能定期辅导 B．注意与同学接触，自习课有时能辅导学生，对学习有困难的学生有辅导 C．与学生接触少，学生通常不易找到老师问问题，对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触，但态度拒人与千里之外，学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中（） A、考大学 B、同龄人都在读，我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就

美术课调查问卷

美术课调查问卷此调查问卷以教学方法为中心，对美术课程教学实行调查，是为发现教师在教学方法中存有的问题和缺陷，规范日常教学管理，避免学生逃课现象，提升课堂教学效率，使其即时改善教学方法，提升教学质量，促动学生学习。此次问卷是不记名的，望能够认真如实填写，为提升我校的教学质量贡献一份力量。最后祝你学习进步，身体健康！ 1. 您在以下哪些方面较具有专长：[多选题]( ) A. 国画 B. 油画 C. 水粉水彩 D. 版画 E. 儿童画 F. 工艺 G. 手工 H. 书法 I. 装饰画 J. 电脑美术K. 美术字 L. 其他 2. 你所在的年级：( ) 3. 你认为以下哪种教学方式最受你喜欢各推崇：[多选题]( ) A. 课堂演示式 B. 互动式 C. 团队合作式 D. 实践活动式(博物馆艺术作品参观) E. 作画试范式 4．你希望教师在授课方面具有哪些特点：[多选题]（） A．紧跟艺术创作发展趋势，避免学生的创作风格过于沉旧、呆板 B．讲课活泼生动，富有趣味性 C．重视课堂师生互动，让学生有更大的表现平台 D．多用生活中的例子来讲述一些知识点和理论 E．老师实行作画示范，感染学生对作画的热情 5. 在你看来教师的授课内容方面：( ) A.讲授内容具体概念准确并有侧重点 B. 讲授专业知识技能较清晰讲授详略较得当 C. 主题不清晰概念模糊 6．教师授课的形式：（） A．照本宣科，毫无新意B．与课本明显不符 C．知识性强，有独创性 7．教师在组织教学上：（） A．精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分 B．教学环节较完善，时间安排较好C．教学环节无计划，时间安排不当 8．教师在教学方法方面：（） A .注重因材施教以学生为中心方法灵活课堂活动丰富多样 B. 教学方法比较灵活课堂上展开一定的教学活动 C. 教学方法单一以教师的讲授为主照本宣科 9．教师在教学手段方面：( ) A. 善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术 B．教学手段单一，如简单的看一下名家作品，并无对其更深一层的见解，无综合探索活动 C．教学手段单一，传统，没有艺术气息 10．你认为教师上课中最重要的是：[多选题]（） A．作画功底深厚 B. 美术理论知识丰富 C. 教学方法独到 D. 教学态度热情 E. 对学生和自己的工作具有责任感 11.在实际教学中你认为美术四大领域应注重：( ) A. 造型与表现 B. 设计与应用

高中生生物学习兴趣的调查问卷

高中生生物学习兴趣的调查问卷亲爱的同学：你好！感谢你参加此次问卷调查！这份问卷的目的在于教育研究，不参与教师评价，不记名。本次调查严格按照《中华人民共和国统计法》的要求进行，问卷中您填答的结果都是保密的，仅供分析使用，敬请您放心回答，不必担心对其他人有影响，凭自己的直观感受选出你认为最符合自己实际情况的选项，答案无好坏对错之分。一般为单选，多选会特别标出。衷心感谢您的支持和协助！１．你的性别（）Ａ．男Ｂ．女２．你认为学习生物重要吗（）Ａ．非常重要Ｂ．比较重要Ｃ．不太重要，高考分值最低３．你对学习生物感兴趣吗（）Ａ．非常有兴趣Ｂ．比较有兴趣Ｃ．不太有兴趣Ｄ．完全没兴趣４．你的生物成绩与生物学习兴趣是否成正比（）Ａ．不成正比Ｂ．成正比Ｃ．不确定５．在生物课堂上你所处的状态是（）Ａ．积极参与Ｂ．偶尔参与Ｃ．被动听讲Ｄ．不太听讲６．你学习生物的主要目的是（）Ａ．升学需要Ｂ．未来就业需要Ｃ．个人兴趣爱好Ｄ．家长老师意愿７．对于老师布置的生物作业，你总是（）Ａ．努力做好Ｂ．—般去做Ｃ．想做就做，不想做就不做Ｄ．基本不做８．你认为现在的生物老师是否使自己对生物更为感兴趣（）Ａ．明显有Ｂ．有一点Ｃ．完全没有Ｄ．更不感兴趣了９．现阶段的生物教学中，你认为哪些教学因素是影响你生物学习兴趣的主要障碍（）（可多选）Ａ．教学方法呆板Ｂ．教学内容枯燥Ｃ．教学水平有限Ｄ．教学过于随意１０．以下因素你认为哪项会打击你学习生物的兴趣（）（可多选）Ａ．考试成绩较差Ｂ．不理解、记不住生物知识Ｃ．老师不太关注我Ｄ．老师只会批评我，缺少鼓励１１．你认为现在的生物老师上课怎么样（）Ａ．讲的很好，我很喜欢Ｂ．讲的一般，没特别的感觉Ｃ．不是很好，但还不至于想睡觉Ｄ．枯燥无味，一上课就想睡觉１２．你是否喜欢生物学实验（）Ａ．很喜欢Ｂ．有一点喜欢Ｃ．没感觉Ｄ．不喜欢１３．你是否喜欢生物科学史中关于科学家的故事（）Ａ．很喜欢，很期待Ｂ．有一点喜欢，无所谓Ｃ．不喜欢，没必要浪费时间１４．你是否经会用生物学知识联系和指导自己的生活（）Ａ．经常会Ｂ．偶尔会Ｃ．很少会Ｄ．从没有１５．你喜欢什么样的生物老师（）（可多选）Ａ．幽默Ｂ．有激情Ｃ．博学Ｄ．专业Ｅ．温和Ｆ．漂亮或帅Ｇ启发自己１６．你认为生物教师怎样可以有效的激发自己的生物学习兴趣（）（可多选）Ａ．教师多鼓励帮助Ｂ．开展生物课外活动Ｃ．运用多媒体教学手段Ｄ．强调生物学习的重要性Ｅ．多联系生活实际Ｆ．増加有趣的知识内容１７．你关注生命教育的什么话题（）（可多选）Ａ．生命的起源Ｂ．生命的意义Ｃ．生命的未来Ｄ．生命的质量

小学生美术学习状况调查问卷

小学生美术学习状况调查问卷班级年龄日期亲爱的同学：为了了解你对学习美术的兴趣和产生原因，更好掌握大家对美术认知、掌握、学习各方面的情况,我们组织了本次问卷调查。本次问卷不作为你的学习情况记录，为保证调查的准确性和有效性，请你根据实际情况填写问卷。请在符合你自己的实际情况的括号里打“√” 1、你的语文成绩好吗？好（）一般（）不理想（） 2、你的数学成绩好吗？好（）一般（）不理想（） 3、你对现在的学习成绩满意吗？十分满意（）满意（）不满意（） 4、你喜欢你的语、数老师吗？很喜欢（）较喜欢（）不喜欢（） 5、你喜欢你的语、数老师的原因？ 6、你喜欢美术吗？很喜欢（）较喜欢（）不喜欢（） 7、你到多媒体教室上过数学课吗？（）上过（）没上过（）

8、你喜欢美术的原因？喜欢画画（）老师风趣（）美术作品很美（） 9、你认为美术课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣和提高动手能力吗？（）应该（）不应该（）应适当开展（） 10、美术课你喜欢自己动手，还是和同学交流讨论，一起探索未知的知识？自己画（）和别人合作（）随便（） 11、你会留心身边的景物、人物等的特征吗？会（）不会（） 12、你经常自己画画吗？经常（）有时候会但比较少（）不会（） 13、你自己喜欢画什么样的画？简笔线描画（）色彩（）卡通（）国画（） 14、你爱画什么题材的画景物（）人物（）动物（）静物（）想象画（） 15、你觉得学美术会影响语数成绩吗？会（）不会（）不知道（） 16、你家长支持你学习美术吗？支持 ( ) 不支持( ) 不确定( ) 17、你对学校美术教学有什么建议？

高中生物学习问卷调查

高中生物学习问卷调查同学们，这里，我们想通过问卷调查的形式，与各位同学在生物学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高生物成绩和解决生物问题的能力。这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。若写不下可另加附页。若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。谢谢合作！个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”）１、你的性别：（）男（）女２、你的年龄：（）15——16岁（）17——18岁（）1 9——20岁（）20岁以上 3、你现在的年级：（）高二年级（）高三年级（）补习年级４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人他(她)的文化程度：（）大专以上（）高中（）初中（）小学（）文盲他（她）的职业：（）农民（）工人（）干部、知识分子（）个体户（）无业５、你现在生物平均成绩（百分制）：（）80以上（）70——80分（）60——69分（）55——59分（）55分以下

自己、学科、老师： 1、你认为学习生物重要吗？为什么？ 2、你认为学习生物与生活有什么关系？ 3、你对生物内容的哪部分最感兴趣，为什么？ 4、你认为生物知识与身体健康有什么关系? 5、你认为生物知识与环境保护有什么关系? 6、你了解遗传学吗？学习遗传学知识对你有什么作用？ 7、你认为生物与其它学科有什么关系？ 8、你认为学校生物学习应该有哪些内容？现在课本的内容和学校的教学适合你的理解和要求吗？ 9、你认为生物该学些什么？怎样学习？ 10、你喜欢学习语文课本中的什么内容？为什么？不喜欢学习什么内容？为什么？ 11、你认为现在生物考试的形式和内容与所学知识一致吗？有什么需要增加或删改的吗？ 12、你认为课堂记笔记重要吗？应如何记笔记？ 13、你认为做作业的根本目的是什么？ 14、现在教师的作业批阅形式你满意吗？你还有什么更好的方式或要求？ 15、你认为生物学习应以背诵为主吗？

关于地理学习情况调查问卷

中学地理学习情况调查问卷亲爱的同学: 你好! 为了了解大家对地理的学习情况，也为了更好地与同学们交流、沟通，达到促进师生共同成长的目的，特做此问卷调查，本问卷不用填写您的姓名和班级，请按照您的实际情况来填写，把您认为合适的选项填写在题目后面的括号里，每小题选一个答案，希望大家实事求是地给予回答，谢谢合作！你所在学校：你所在年级：性别： 1．你所在学校地理学科的课程设置（） A 每周两节 B 经常被其他学科占用 C 平时很少上，考前教师发提纲背诵，应付考试 2. 你对学习地理的认识是 A、高考需要 B、会考需要 C、提高人文素养 D、生活需要 3. 你觉得地理学科的难度（） A非常难 B难 C一般 D很容易 4. 你学习地理所花的时间和精力（） A课堂上，地理自习课上学地理 B只在课堂上认真听，其他时间很少看 C课上听一点，课后抛于脑后 D课上也不大听，几乎不花时间和精力5. 地理的学习效果（） A时间少，收获大 B时间多，收获少 C时间一般，收获一般 6. 你对地理的重视程度（） A和其他学科一样 B是副课，学不好没关系 C一般，比其他学科低一些 7、你会主动学习地理知识吗？（） A、会主动学习 B、不会主动学习 8、你能经常预习、复习地理学科吗？（） A、能 B、有时会 C、从不 9、你对自己学习地理有信心吗？（）

A 、有，信心十足 B 、失去信心 C、未曾想过 10、在地理学习中你遇到困难，你会怎样？（） A、主动请教老师 B、请教同学 C、自己查有关资料，参考书目 D、不请教任何人，不会就不会 11．对教师的提问，你是（） A．思考后再回答 B．不思考就回答 C．不想回答 D．不敢回答 12．平时，你会在独立思考的基础上主动向地理老师提问题吗？（） A.会 B．不想 C．不敢 13．地理课堂上，你习惯（） A．认真记笔记 B.从不记笔记 C.偶尔记笔记 14.你是怎样对待地理学习的？（） A主动寻找并完成地理学习任务 B主动完成地理学习任务 C能够完成地理学习任务 D不得不完成地理学习任务 15．你希望自己怎样学习地理？（） A独立支配地理学习时间 B听老师讲解 C老师讲为主，自学为辅 D自己地理学习，有地理问题再向老师或其他人请教 16.为了地理考试，你会（） A花好多时间 B.花很少时间 C.课上复习就够 17、你觉得地理学与现实生活实际（） A、结合紧密 B、有一定的联系 C、联系很少 D、没什么联系 18.你经常通过网络和电视等其它方法学习地理吗?（） A频繁 B经常 C有时D从不 19.你在地理学习中存在的困难是（） A自己也不太清楚 B.学习方法没有掌握 C.知识储备不够D.地理学习的学科思维缺乏

中学生生物学习兴趣调查问卷

中学生生物学习兴趣调查问卷性别: 就读学校: 年级: 时间: 1、你对生物学的认识（） A.副科 B.学不学无所谓 C.与衣食住行息息相关 D.其他 2、你喜欢生物这门学科吗？ A.很喜欢B较喜欢C一般D不喜欢 3、你和生物老师关系如何？ A. 十分友好 B.较和谐 C.一般 D.讨厌 4、你最希望老师用哪种教学手段给你传授知识？ A.以自学为主B、以教师讲解为主C、老师讲解与自学相结合D、有随意性 5、你怎么看待：麻辣烫“式教学法 A很好，让我很快掌握生物知识B不能坚持，效果一般C无用 6、听课效果（） A、全能听懂 B、全听不懂 C、部分能听懂 D、不清楚 7、对生物课的看法（） A知识较简单，以记忆为主 B 较难，不知该如果学C知识点分散D不同章难度不同 8、生物课前（） A、每次都有预习 B、从不预习 C、教师强调了就预习 D、有时间就预习 9、生物课后（） A、以看书为主 B、总有时间保证复习 C、课堂上懂了，不需要再复习 D、大量课后练习为主 10、遇到不会做的练习（） A、问老师 B、问同学 C、放弃，做会做的 D、查资料 11、课后练习（） A 从来不做B、老师要求就做C、主动完成每课相关练习D、有时间再说 12、复习（） A、每课后都有复习 B、课后不复习 C、较难的内容才复习 D、根据时间多少决定是否复习 13、考试中（） A、按顺序做题 B、先通阅试卷，再选择做题的顺序 C、不熟悉的题先放弃 D 先做难题 14、你经常做生物小实验吗？ A经常B有时 C 不感兴趣15、你能将所学知识运用与实践吗 A能B偶尔C不能

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问卷模板——背景音乐的调查

关于背景音乐的调查大家好，我们是来自XX的学生。我们正在做一份有关背景音乐的调查，希望您能够帮助我们完成这份问卷。答案没有对错，只有你的想法。这份问卷会耽搁你1-2分钟的宝贵时间，对于您的付出，我们十分感激。谢谢你们的参与！一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松 Q1 您的性别？(单选题) A. 男 B. 女 Q2 您的年龄? (单选题) A. 18岁以下 B. 18-24岁 C. 25-29岁 D. 30-39岁 E. 40-50岁 F. 50岁以上 Q3 您平常最爱看的电视剧或电影是哪个国家的？(多选题) A. 中国内地 B. 泰国 C. 港台 D. 日本 E. 韩国 F. 欧美 G. 其他 Q4 您最喜欢什么题材的电视剧或电影？(多选题) A. 校园 B. 悬疑 C. 职场 D. 古装 E. 伦理 F. 科幻 G. 其他 Q5 您在看电视剧和电影时，是否有了解其中的背景音乐？(单选题) A. 完全了解 B. 很了解 C. 不完全了解 D. 完全不了解 Q6 您平时在看电视剧和电影时，有没有因为背景音乐使你更加融入到电视剧或电影中？(单选题) A. 有 B. 没有

C. 看情况 Q7 您觉得背景音乐在整个剧中起到作用吗？(单选题) A. 很起作用 B. 作用不大 C. 不起作用 Q8 您平时喜欢什么类型的音乐？(多选题) A. 流行 B. 爵士 C. 摇滚 D. 乡村 E. 轻音乐 F. 其他 Q9 您否曾因为一部电视剧或电影而喜欢上其背景音乐？(单选题) A. 是 B. 否 C. 看情况 Q10 您是否曾因为背景音乐而喜欢上其电视剧或电影？(单选题) A. 是 B. 否 C. 看情况 Q11 您认为背景音乐有什么作用？（不限字数）(填空题)

中学生学习情况调查问卷 (4)

中学生学习情况调查问卷年级________姓名________ 同学：你好！这个调查是了解你的学习情况的，目的是为了自己或者教师帮助你改进自己的学习状况，提高学习效果。答题时请注意： ⑴回答没有正确与错误之分，请如实填写。 ⑵每题都要回答，但只能选择一个答案。没有特别合适的答案，可以选择接近的答案。 1、我认为学习就是上学读书。 A，不认为B，有时认为C，总认为 2、一个人需要学习是因为工作和生活中需要知识和能力。 A，总认为B，有时认为C，不认为 3、除了读书外，参加实践与人交流等也是一种学习。 A，总认为B，有时认为 C，不认为 4、学习对一个人的发展是非常重要的。 A，是B，不一定C，不是 5、一个人生活中碰到困惑与麻烦时，最希望得到有关知识。 A，是B，不一定C，不是 6、学习成功标志是在考试中获得高分。 A，不认为B，有时认为C，总认为 7、刻苦努力和讲究方法是学习好的两个重要因素。 A，总认为B，有时认为C，不认为 8、要想学习好，关键在于老师教得好。 A，不认为B，有时认为C，总认为 9、在生活中随时随地都可以学到东西。 A，是B，不一定C，不是 10、一个人有能把某件事办成功的本事，才算真有知识。 A，是B，不一定C，不是 11、我只要一坐到书桌前，就能够很快投入到学习中去。 A、总这样B，有时这样C，不这样 12、通常情况下我能够专心地学习。 A，通常是B，有时是C，不是 13、课堂上我经常走神，想别的事情。 A，不是B，有时是C，是 14、学习时我常马马虎虎，不细心，常犯小错误。 A，不是B，有时是C，是 15、没有大人和老师的督促，我也能够主动学习。 A，是B，有时是C，不是 16、只有自己兴趣的学科我才愿意学。 A，不是B，有时是C，是 17、觉得没有用的东西，我就没有兴趣学习。 A，不是B，有时是C，是 18、我总是尽可能多的学习一些知识，因为我认为以后总有用处。

美术调查问卷

美术调查问卷分析调查原因：为了更全面的了解学生在美术学习中的一些情况，顺利地开展学习的美术教学工作，特做一下调查。希望通过此次调查问卷了解学生学习美术的现状和兴趣方向，以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查, 调查目的： 1、通过此次调查问卷，了解学生对美术学科的关注程度； 2、了解美术课上加入生活和自然材料是否对学生具有促进作用； 3 、了解美术课加入生活和自然材料，学生对此的认知度和认可度以及发展的方向。调查对象：此次调查问卷共发放370份，涉及到37个班级，每班10位学生。调查准备：美术课题研究小组针对学生情况拟定调查问卷内容，准备在学生阶段的各班级每班中抽10位学生进行调查。调查情况小结：为配合《在绘画活动中促进学生身心发展的研究》课题研究工作，课题研究小组于2015年10日在校内展开了一次美术调查问卷活动，在全校共发放问卷370份，收回370份。现将本次问卷所反映的情况分析如下：问卷共设置11个问题，分别针对学生学习美术的现状和兴趣方向，以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查,通过调查我们了解到，大部分孩子尤其喜欢手工，这点很好，因为手工不仅可以培养孩子的注意力、记忆力、想像力，还可以锻炼小朋友的手、脑协调能

力、思维能力，而且可以促使他们更多地了解生活，关心生活，对少儿的教育和生活情感的培养也有帮助。农村孩子是喜欢美术的，特别是绘画和手工的学习。,2，3，5题中可以看出,。特别第5题，60%人喜欢手工课课，78%的学生喜欢小组合作的形式多运用在手工制作。但由于现状的束缚，学生接触美术专业学习的机会不多，多数学生只能自由发挥，在地1题中可以看出。58%的学生由于受条件的限制，他们手中的美术工具有限，除了几支水彩笔和蜡笔画画之外，很多同学根本连油画颜料和国画颜料等都没有见过。这样的现状可以从第4题看出，只有10人能带3样以上的美术学习用品，只占调查人数的20%，而且这10人中9人在学校参加美术兴趣小组的学习，为了使美术教学是以主体参与为前提，使学生成为美术教学中学习的主体、发展的主体、进行美术创造的主体，也就是成为整个教学过程的主体。因此教师应该因地制宜，拓展学生的美术材料面，在美术课中本人尽量安排一些学生容易找到的一些简单材料，如纸、废物、泥巴等。学生乐意，而且兴趣也高，调查结果显示，74%的学生愿意带生活和自然材料进入美术课堂，72%的学生愿意收藏这样的作品，78%的学生会用这样的制作物品来装饰家中。而且100%的学生认识到这是一种环保意识。美术的教学也要结合实际情况，教师可适当的对教材中的内容和美术学习工具进行灵活运用，对教材中要求的材料进行变通加入自然材料和生活材料，让孩子不再为美术课担忧，轻轻松松上好每一堂美术课。美术调查问卷小朋友们好！为了更全面的了解你在美术学习中的一些情况，顺利地开展本学期的美术教学工作，特做一下调查，请你认真回答。 1、你以前参加了哪些美术活动？（）（1）美术班学习 (2)自己画画 (3)没有 (4)其它 2、你喜欢美术课以什么形式来上？ ( ) (1)老师讲，你们欣赏 (2)让你们自由发挥的完成 (3)让你们跟着范图画

初中生学习生物的兴趣的问卷调查报告汇总

竭诚为您提供优质文档/双击可除初中生学习生物的兴趣的问卷调查报告汇总篇一：中学生生物学习兴趣调查问卷中学生生物学习兴趣调查问卷性别__________就读学校__________年级__________ 1．喜欢生物学原因（）??A.兴趣爱好b.就业前景好c.亲友、师长建议??D.其他?? 2．总体来说，您对于您所就读的学校关于生物学的课程设置是否满意（）??A.十分满意b.较满意c.一般D.不满意?? 3．基于课程的数量和密度，您对于现有的课程压力感觉是()??A.课业能够轻松完成，还学有余力??b.刚好可以完成课业，压力不是很大??c.学习起来比较有压力，要花很多的时间在课程学习上?? D.课程内容太多，基本无法兼顾所有，有些只能放弃???? 4．您对生物学课是否满意？若不满意，请直接选原因()??A.满意b.内容陈旧c.教学方式单一D.脱离生活实际e.

师资力量薄弱F.其他 5．您对实验课是否满意()??A.满意b.验证型实验过多 c.实验课开设不足D.实验方法过时??e.实验设备不足或陈旧F.独立操作机会少g.其他 6．您感觉生物课程上课的实际效果和预期的反差（）??A.很大 b.一般 c.很小D.没有???? 7．上课认真程度（）??A.很低,??b.较低,有选择性??c.较高,偶尔不认真??D.非常高?? 8．决定是否认真上课的主要因素是（）??A.课程内容是否满足我的兴趣??b.课程内容是否对升学或生活有帮助??c.课程内容是否听得懂??D.授课老师是否有个人魅力和教学艺术??e.授课老师是否会点名和布置作业?? 9．您是否遇过对教学不重视的老师（）??A.从来没有b.个别遇到c.遇到少数D.遇到过很多?? 10．您的教师对教学技能的掌握程度如何（）??A.全都很好 b.少数教师一般 c.多数教师一般D.全都一般?? 11．学校是否举办过生物学或其他类讲座（）??A.不清楚 b.从来没有 c.很少举办D.经常举办 1.你对学习生物学感兴趣吗？

调查问卷(音乐)

小学音乐教学调查问卷班级姓名调查日期年月日为了了解学生对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况，特地进行一次问卷调查，请同学们认真选择问卷答案，要求如实回答。 1、你喜欢上音乐课吗？（） ①喜欢②一般③不喜欢 2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗？（） ①喜欢②一般③不喜欢 3、你最喜欢的歌曲学习方式是：（） ①跟着录音唱②老师一句一句教唱③加上动作学唱 4、你最喜欢唱的歌曲是：（） ①儿童歌曲②流行歌曲③民族歌曲 5、你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式（） ①直接说歌名导入②谈话导入③设置情景导入④猜谜导入⑤舞蹈导入 6、上课时你能主动演唱吗？（） ①能②有时能③从来没有 7、如果你是音乐老师你认为音乐课应该怎么上？ -------------------------------------------------------------------------------------- 为了了解学生对音乐课的学习态度以及教学方式的喜欢情况，我们组特地在2-5年级学生中进行了一次问卷调查。其中2-3年级不回答最后一题问答题。要求学生如实回答！此调查结果如下： 1.你喜欢上音乐课吗？喜欢——98% 一般——2% 不喜欢——0% 2.你喜欢音乐教材上的歌曲吗？喜欢——95% 一般——5% 不喜欢——0% 3.你最喜欢的歌曲学习方式是：跟着录音唱——10% 老师一句一句教唱——65% 加上动作学唱——25% 4.你最喜欢唱的歌曲是：儿童歌曲——35% 流行歌曲——35% 民族歌曲——30%

5.你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式：直接说歌名导入——10% 谈话导入——15% 设置情境导入——30% 猜谜导入——25% 舞蹈导入——20% 6.上课时你能主动参与演唱吗？能——65% 有时能——30% 从来没有——5% 7.如果你是音乐老师你认为音乐课应该怎么上？（4-6年级回答）

关于学生学习情况调查问卷

关于学生学习情况调查问卷你好！此问卷旨在对学生的作业和补习培训情况进行调查，了解学生自主学习的情况和生活状况。请按照自己的真实情况客观地选择。感谢你的支持与参与！请在下列条目中选出你的答案。 1.你每天放学后需要用多长时间才能完成课后作业？（） A.半小时 B.一个小时 C.2个小时 D.2个小时以上 2.你感觉老师布置的课后作业难度大吗？（） A.难度很大，大部分我都不会做 B.难易度合适 C.差不多，一般 D.太容易了，没有任何难度 3.在碰到较难的作业时，你会选择（） A.一个人解决 B.和同学合作完成 C.请教家长或老师 D.放弃 4.你喜欢什么样的作业？（） A.需动脑筋认真思考的 B.题型新鲜有趣的，动手实践 C.抄抄写写，不费脑筋 D.与同学合作完成 5.除教师所留作业外，家长布置作业情况（） A.适当地灵活多样地布置一些开放性的作业 B.将老师布置的

作业加以检查，帮助学生做好 C.买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业 D.家长没时间过问 6.你会在放学后主动复习今天学习的内容吗？还是要老师布置成作业形式才会完成？（） A.主动复习，以养成复习的习惯 B.老师说要复习才复习 C.时间允许就会复习 D.家长提醒让复习才复习 7.你一般是什么时间段完成作业？（） A.放学后立马完成 B.比较拖拉，晚上要很晚才完成 C.上完补习班后完成 D.有人提醒很快完成，没人提醒比较拖拉 8.你喜欢在哪里完成作业？( ) A.学校 B.家里 C. 辅导班或托管班里 D.其他_______________ 9. 你做完作业后喜欢做什么？[可多选] ( ) A.有计划地做一些书面练习 B.和同学搞一些调查、实践 C.参加一些有益的户外活动 D.玩或看电视 E.看书 F.打球做运动等 G.帮父母做家务 H. 其他________________ 10.你的兴趣爱好是什么？[可多选] ( )