医用化学教学的几点探索

医用化学教学的几点探索

医用化学是高等医学院校的一门重要基础课程，对于学生学好后续的医学专业课程具有举足轻重的作用。但该课程具有内容庞杂、知识点较多、教学体系较为复杂、教学课时较少等特点，成为许多医学院校学生普遍感到难度较大的课程。根据文献查阅及在该课程方面积累的教学经验，试图对该课程教学改革做试探性探讨，以期能对解决该课程教学过程中出现的问题有所帮助。

标签：医用化学；教学探索；改革

[Abstract] Medical chemistry is an important foundation curriculum.It has complex content，more knowledge，complex teaching，fewer teaching hours，etc.So this course is very difficult to study.According to the previousliterature and teaching experience ，We try doing the teaching reform so that it will be helpful to resolve this problem.

[Key words] Medical chemistry；Teaching Exploration；Reform

医用化学作为高等医学院校临床、预防、护理、生物技术及生物信息等专业的一门非常重要基础课，不但为后续课程如生物化学、分子生物学、微生物学等学习奠定基础[1]，而且还担负培养创新精神及创新能力的高素质医学专业人才的重任。未来该课程将与医学进一步相互交叉渗透，其对医学的重要性将有深刻的体现。

为了进一步提高教学质量，我们从激发学生学习兴趣、改进教学方法、改变课程考核等环节进行了尝试，取得了显著效果，现论述如下。

1 强化医用化学学习的重要性，激发学生学习兴趣

只有让学生充分明确该课程在医学中的作用和地位，明确学习目的，培养学习兴趣，才能引导他们学好这门课程。

1.1强调医用化学的重要性

在绪论的教学过程中，重申和强调该课程在医学中的作用和地位是首次课教学的主要任务。要针对性讲解化学在生理过程、疾病的防治、治疗中的重要作用。让学生充分认识到化学是医学发展的基础，使学生真正理解《医用化学》中“医用”的准确含义[2]。例如，利用含巯基化合物作为重金属中毒的解毒剂为例，简单揭示每一个化学变化过程。

1.2激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，也是学好该课程的前提和基础。在教学过程中，我们将