部编版语文六年级下册第六单元知识点

1.《浪淘沙（其一）》作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗的前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”通过“九曲、万里、浪淘、风簸、天涯”等词语的组合，展现了黄河雄伟恢宏的气势。后两句

中“直上银河”四字显现了诗人逆流而上、积极进取的精神风貌；而“同到牵牛织女家”一句则化实境为仙境，将读者带到了奇异的神话世界。

2.《江南春》是唐代诗人杜牧的作品，他和李商隐并称为“小李杜”。《江南春》这首诗抓住莺啼、绿草、红花、水村、山郭、酒旗风、寺、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。诗中，描写江南明媚

春光的句子是：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”感叹南朝覆灭，寄托讽喻之意的句子是：“南

朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

3.《书湖阴先生壁》是宋代诗人王安石的作品。湖阴先生是王安石的邻居，诗中一句一景，分别展

现了茅檐、花木、水田、青山等景物，由近及远，韵味悠长。赞美庭院清幽，表现主人高雅情趣的句

子是：“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”诗中，运用对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动

地描绘了江南美丽的田园景色的句子是：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”一个“护”字，一

个“送”字，化无情为有情，令人拍案叫绝。

4.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法，把山水写得有

情有趣。

5.弯曲．（qū）花木成畦．（qí）排闼．（tà）黄莺．（yīng）环绕．（rào）浪淘风簸．（bǒ）

6.字词解释

7.簸：颠簸。山郭：山城，山村。四百八十寺：虚指，形容寺庙很多。苔：青苔。排闼：

推开门。书：题写。绿映红：绿树红花互相映衬

8.曲牌名：浪淘沙、木兰花、糖多令、于飞乐、青玉案、醉花阴、喜迁莺、醉乡春、念奴娇、

黄莺儿、踏莎行、南乡子、梅花引

9.描写春天美景的诗句：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》

迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》

18《只有一个地球》

1.《只有一个地球》一文采用了列数字、举例子等说明方法，科学地介绍了关于地球的多方面知识，(1)地球美丽而渺小，不会再长大。(2)地球所拥有的自然资源是有限的。(3)目前人类无法移居其他星球。有力地说明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

2.人类所需要的资源，一类是可以再生的，如水资源、土地资源、生物资源；一类是不可再生的，如矿产资源。对于不可再生资源，人类所犯的错误是不加节制地开采；对于可再生资源，人类所犯的错误是随意毁坏，不顾后果地滥用化学品。正是因为如此，人类才会面临资源枯竭的危险。

3.至少在地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。另一方面，作者对科学家们提出的可以在火星或月球上建造移民基地的设想，也用了“即使这些设想能实现，也是遥远的事情”和“再说，又有多少人能够去居住呢？”做了回答。其实，这是在告诉我们，这个设想很难实现，不现实。

4.供gōng 提供、供给gòng 招供、供奉

巧记：他供（gòng）职的单位，每天提供（gōng）一日三餐。

5.同音字

xié威胁．、协．助、和谐．、挟．持dǔ目睹．、堵．塞、赌．气、笃．信

6.反义词

慷慨—吝啬渺小—伟大中心—边缘枯竭—丰富

7.世界地球日：4 月22 日

8.现象及宣传标语

现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。标语：

地球是我家，绿化靠大家。

保护生态环境,共建美好家园。

水是生命之源

绿水青山就是金山银山

19《青山不老》

1.《青山不老》一文讲述了一位老人用 15 年的时间创造的奇迹——绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，造福后代，实现自己的人生价值。赞扬了老人开辟山林、绿化家园的奉献精神和造福后代的博大胸怀。

2.“青山是不会老的。”这句话在文中的作用是点明中心。这句话一语双关，不老的不仅是老人留下的这座青山，还有与恶劣环境做斗争的不屈精神，绿化家园保护家园的奉献精神。所以老人的精神也不老，和青山一样长青。

3.多音字

参 cān 参加、参天大树shēn 人参、海参cēn 参差不齐

巧记：在参（cān）观这次展销会时，我看到了琳琅满目的人参（shēn）产品，品质、价格也参（c

ēn）差不齐。

4.劲．（jìng）挺肆虐．（nüè）归宿．（sù）记载．（zǎi）

5.描写青山的诗句

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白《望天门山》

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。欧阳修《丰乐亭游春》

20《三黑和土地》

1.这首诗歌以质朴的语言，饱满的情感，通过对农民三黑在土地上劳作与遐想的情景的描绘，表现了以三黑为代表的农民们得到土地后的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱以及对未来美好生活的憧憬。

2.诗中的比喻来自简朴的乡间生活，把土地比作“妇女们刚梳的头”“软床”，把挚爱土地的农民比作“旱田的鹅”。使得诗歌有着浓浓的乡土气息。

3.耙．（pá）扫松散．（sǎn）蹚．（tāng）水逮．（dǎi）住疙瘩．（da）

4.描写农民的词语：吃苦耐劳、任劳任怨、起早贪黑、春种秋收

5.热爱大地的名句：

大地，你是万物之母。——墨勒阿格

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。——艾青

口语交际：意见不同怎么办

1.意见不同时，可以通过协商来解决。要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。

2.遇到不同意见要做到①认真倾听，准确理解；②心平气和，表达观点；③求同存异，换位思考。

3.有关环保的词语：生态平衡、绿色出行、节能减排、回收利用

语文园地 6

1.我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

2.理解古诗词的时候，可以借助注释理解，有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如果古诗与古代神话故事、历史古诗有联系，也可以互相联系，加深理解。了解历史朝代、时代背景，多了解一些传统文化知识对学习古诗词会有很大帮助。

3.弄清楚一段话的意思，要通读整段话，从整体上把握内容，然后注意抓住主要信息。练习中这段话的观点是：花草树木能让城市的生活环境更舒适。

4.日积月累

五行：金、木、水、火、土

五谷：稻、麦、黍、菽、稷

五音：宫、商、角、徵、羽

五彩：黄、青、赤、白、黑

习作 6：学写倡议书

关键 1：明确

倡议书要分条写。每一条写什么，语言要非常明确，要让看到倡议书的读者清清楚楚地知道“自己该做些什么”“自己要做到什么程度”。也许只有这样，你的倡议才能真正发挥作用。同时，每一条之间不要重复，也不要产生矛盾。明确地发出倡议，明确地指导读者行动。

关键 2：简洁

“麻雀虽小，五脏俱全。”倡议书的特色之一就在于“简洁”。

简单的百来字，让读者阅读起来，要感到轻松、畅快；阅读之后，能够记得清楚、明白。记住，只有简

洁的倡议书才更具备传播性。而倡议书传播得更广，你的倡议就有更多人呼应了。

关键 3：意义

文章以“意”为帅。意义就是整篇文章的灵魂。关于意义，也可以理解为写下倡议书后，希望其发挥的具体作用，或者说是倡议书的功能。意义在哪里体现呢？可以在倡议书的开头写出“发出倡议的缘由”；可以在倡议书的结尾呼应，呼告读者“响应我的倡议”。

再次强调：写有意义的倡议书。读者需要知道自己“做什么”，还需要知道“为什么要做”；知道“做了

后会产生什么效果”。这样一来，写下的倡议书就更实在，更有价值了。

素材宝库

好词

面临绝种危机人类

自身利益善心善事

煎熬梦想完成达成

心愿绵薄维护公德

健全人格不懈努力

意味倡议倡导培养

良好习惯尊重权利

关注生存环境提高

增进增加认识数据

指数恶化爱心援助

把握遵守规则严格

执行充分理解心情

勤俭节约鱼虾绝迹不容小觑

天灾人祸援助之手无家可归

触目惊心文明修身严于律己

迫在眉睫亟待解决无动于衷

滴水穿石重建家园

好句

1.一方有难，八方支援，这是中华民族的传统美德，看到满目疮痍的灾区，看到摆满遇难群众遗体的广场，我们怎么能无动于衷？

2.绝大部分城市流浪动物的生存状况令人担忧：它们是被遗忘在角落的生命，不受重视；它们的身体

遭受着病痛的折磨；它们无时无刻不在忍受着残疾带来的痛苦。

好段

1.我相信每个人都有过相同的感受。公园附近有一条河，听妈妈说，这里的水以前非常清澈，都可以

看见河中的小鱼自由自在地游来游去。可现在，人们把垃圾往河里投。工厂也把废水排入这条小河。不久，这条小河就变得臭气熏天了，现在，大家都要捂着鼻子路过这条小河。

2.文明在我脚下。整治交通顽症。既关系到我们这座城市的荣辱，更关系到每一个市民的切身利益。我们要以文明的形象向世人展示大都市的风采，我们有入云的摩天楼，有繁华的步行街，但是如果不

少市民一出门就闯红灯、拾脚就乱穿马路，怎不令八方宾客叹息摇头？

好开头

1. 雨果说过：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。”叔本华也曾提到：“按照自然所启示的

经验来生活。”

2.2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川县发生 8.0 级地震，造成巨大的人员伤亡及财产

损失。看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，任何人的心中

都会涌起无限的哀思和悲叹。伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款的方式为受灾人民提供援助，帮助汶川县的灾民渡过难关。

好结尾

1.收手吧！人类，地球母亲在痛苦地哭泣，难道你们没有感受到地球母亲的痛苦吗？地球是我们的家园。让我们一起努力，携手保护好我们共同的家园吧！

2.让全世界的朋友们携起手来，热爱大自然、保护大自然，保护我们人类的朋友——大熊猫。

佳作

阅读改变人生——阅读倡议书

亲爱的同学们：

有句话说：“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。”苏联作家高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯。”

然而，一项调查研究表明中国儿童阅读现状的调研让人忧心：西方发达国家儿童 6~9 个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到 2~3 岁才开始；美国儿童 4 岁后就进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童 8 岁才达到这个水平；美国孩子的年阅读量是 3 万字，中国孩子的年阅读量是5000 字，仅为他们的 1/6。

在“世界读书日”即将来临之际，我想大声疾呼：读书就是希望，让我们一起阅读吧！

一、养成阅读习惯。利用课余空闲时间多阅读，以丰富自己的知识，做到每天坚持阅读半小时。

二、读好书。读一本书就像交一位朋友。书籍的内容要健康向上，如同我们选择朋友一样。

三、读以致用。将读书、做人、做事和谐地统一起来，将读万卷书、行万里路结合起来，真正实现

知行统一。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。亲爱的同学们，让我们一起走进书香的芳草地，养成良好的阅读习惯，选好书、读好书。让我们在书籍的指引下，更加自信、充实地走向美好未来 !

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