高一生物组成细胞的分子.doc
高一生物组成细胞的分子
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽
链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成
的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区
别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反
馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）
关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构
特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽
链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中
2018-11-17
高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。2、能力目标（1）培养学生跨学科的分析综合能力（2）收集资料、分析资料能力3、情感目标（1）认同蛋白质是生命活动的主要承担者（2）关注蛋白质研究新进展二、学习重点1、氨基酸结构特点，及氨基酸形成蛋白质过程2、蛋白质结构和功能三、学习难点1、氨基酸形成蛋白质的过程2、蛋白质结构多样性的原因四、导学方法质疑讨论反馈矫正讨论法迁移训练五、学习过程（一）氨基酸及其种类阅读整理：1、蛋白质的基本单位是，它的结构特点
是。2、结构通式为，各种氨基酸的区别在于（二）蛋白质结构及多样性阅读整理：1、氨基酸分子互相结合方式：这种结合方式叫
做，连接两个氨基酸分子的化学键叫，结构式，形成
的化合物叫做。2、归类总结：计算规律
氨基酸数肽键数脱水分子数氨基数羧基数一条肽链 m条肽链 3、蛋白质分子多样性的原因：
（二）蛋白质功能1、结构蛋白，如 2、催化作用，如 3、调节作用，如 4、运输作用，如 5、免疫作用，如
所以蛋白质是 [典题探究]1、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）a、145和144 b、145和145 c、145和146 d、146和1452、某一条多肽链中