六年级读书卡 (1)
六年级课外阅读任务单
“小帆船”中队 “ ”小组
班级： 姓名： 读书时间：
读 书 让 我 快 乐 让 我 成 长
读书让我快乐让我成
长
小学生如何制作读书卡
一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 提倡图文并茂但文字与配图内容要相吻合可以是‘好书推荐卡’也可以 是‘阅读心得卡’等。要求主题鲜明内容健康设计新颖。形状色彩不限。 读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。 今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。 读书卡步骤： 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局） 也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子） 5、感想（也叫心得体会或者读后感）
这种模式可以用?叙述?的方式表达出来，也可以以?卡片?的形式表现出来。 相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。 读书卡也可制成表格形式。 范例：（自拟） 我的读书收获 年月日 文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》 作者：（俄国）普希金 主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。 好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海 我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。 妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！ 附上几幅图片以供参考：
五六年级创意图书推荐卡制作活动小结与反思
五、六年级创意图书推介卡制作活动小结与反思 为引导学生多读书、勤读书、读好书，促进良好的读书风气的形成，为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华，五、六年级组在学校第十一届读书节中开展“创意图书推介卡制作活动”。现将活动情况小结如下： 在接到任务后各级都能以班级为单位，由语文老师负责组织、指导学生阅读黄埔区寒假指定阅读的书目，引导学生做好读书笔记，开展多种形式的交流活动。同学们都表现得非常踊跃，班级里爱读书、读好书、多读书的风气更加浓厚。 在此基础上，各班语文老师和美术任课老师指导学生制作创意图书推荐卡，作品有创意：有的手工绘制，有的电脑制作；有的连沙贴、布贴的手法也用上；有的一个人制作了两份作品，有的和自己的好朋友共同合作，有的同学还和父母一起阅读，一起制作。大部分推介卡的内容充实，整张卡看起来图文并茂，色彩明丽，字体工整，让人赏心悦目。对于部分学生初次上交的作品，语文老师能按评选要求细心指导其修改、完善。最后学校美术科组对40幅作品评选，评出一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名。 这次活动提升了同学们阅读的兴趣，激发了他们读好书的热情；在提高学生的阅读能力中，增强他们的审美能力和艺术创造性思维，体验到读书的乐趣，分享读书成果。同学们亲自设计一张展现个性、漂亮精致的读书卡，记录阅读图书时的思绪、情感，展现自己的阅读心路，让读书变得有深度、有质感。 不足与反思： 1.尽管优秀作品制作精美，但未入选的部分作品水平较低，内容不够充实，制作也不够精美。这一方面与学生的态度有关，其次与读书节的系列活动太多（五六年级除了应对较重的课业负担外，还要参加经典诵读比赛、科技创新演讲等一系列的活动），学生没有充足的时间去精心制作推介卡有一定关系。建议明年读书节的活动是否能做到少而精 2.部分作品字体书写欠工整，甚至出现涂改、错别字，影响了推介卡的整体效果。语文老师在指导孩子书写方面还要多下点功夫，多想点办法让学生写得一手工整的汉字。 3.个别作品的内容不是方案中指定课外阅读的书目，作品也没按要求写上推
一年级读书卡(读书笔记)
读书教育活动
一yī年nián 级jí推tuī荐jiàn 阅yuè读dú书shū目mù 一年级下册：
必b ì 读d ú ： 1.《逃t áo 家ji ā小xi ǎo 兔t ù》(绘hu ì本b ěn ) [美m ěi ]玛m ǎ格g ?丽l ì特t a·怀hu ái 兹z ī·布b ù朗l ǎng 著zh ù 2.《爷y ?爷y ?一y í定d ìng 有y ǒu 办b àn 法f ǎ》 [加ji ā拿n á大d à]菲f ēi 比b ǐ·吉j í尔ěr 曼m àn 著zh ù 3.《中zh ōng 华hu á歌g ē谣y áo 100首sh ǒu 》 4.《小xi ǎo 老l ǎo 虎h ǔ历l ì险xi ǎn 记j ì》 汤t āng 素s ù兰l án 著zh ù 5.《声sh ēng 律l ǜ启q ǐ蒙m ?ng 》 车ch ē万w àn 育y ù 著zh ù 选 读： 1.《爱ài 心x īn 树sh ù》（绘hu ì本b ěn ） [美m ěi ]谢xi a尔ěr ·希x ī尔ěr 弗f ú斯s ī坦t ǎn 著zh ù 2.《小xi ǎo 黑h ēi 鱼y ú》（绘hu ì本b ěn ） [美m ěi ]李l ǐ欧ōu ·李l ǐ奥ào 尼n í 著zh ù 3.《花hu ā婆p ?婆p ?》（绘hu ì本b ěn ） [美m ěi ]芭b ā芭b ā拉l ā·库k ù尼n í 著zh ù 4.《鳄a鱼y ú爱ài 上sh àng 长ch áng 颈j ǐng 鹿l ù》（绘hu ì本b ěn ） [德d ?]达d á妮n ī拉l ā·库k ù洛lu ?特t a 5.《花hu ā格g ?子zi 大d à象xi àng 艾ài 玛m ǎ 》（绘hu ì本b ěn ） [英y īng ]大d à卫w ai ·麦m ài 基j ī 著zh ù 6.《365 夜y a儿?r 歌g ē》 许x ǔ海h ǎi 琼qi ?ng 编bi ān 7.《小xi ǎo 猪zh ū唏x ī哩l ǐ呼h ū噜l ū》 孙s ūn 幼y ?u 军j ūn 著zh ù 8.《中zh ōng 国gu ?古g ǔ代d ài 民m ín 俗s ú故g ù事sh ì 》 9.《我w ǒ爸b à爸ba 》 [英y īng ]安ān 东d ōng 尼n í·布b ù朗l ǎng 著zh ù 10.《我w ǒ妈m ā妈m ā》 [英y īng ]安ān 东d ōng 尼n í·布b ù朗l ǎng 著zh ù
读书卡
读书卡 摘录者：玛雅人摘录时间：2012年12月21日 作品名：《背影》作者：朱自清 内容摘要：在遭受家庭变故之后，父亲一个人撑起了整个家庭。等到“我”将 要回京念书的日子，父亲来送“我”一程。他关心着我，送我上车后，主动要求给我去买桔子。他艰难的走过铁道，爬上月台，给我买来了桔子。“我”看到父亲蹒跚的背影，顿时百感交集。为父亲的关怀备至所感动，并一直铭记在心。此后，便会常常想着父亲，想着父亲那孤单的背影。 精彩句子摘录及赏析：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。此句话通过描写父亲爬上月台的动作，生动形象的描绘出了父亲动作的笨拙，更生动的揭露出父亲对“我”的关心。一个高大的父亲形象俨然出现在我们面前。 精彩段落摘录：父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯， 只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 赏析：这段话采用了十分朴实的语言，但字里行间仍能流露出父亲给我买桔子的过程的不 容易，“我”当时的不懂事，父亲对我的尽心贴心。作者抓住买橘子这个细节特意进行了描写，那一招一式的动作清晰明了，使人久久难忘，令人难不对这个父亲与一个好父亲对等。同时也衬托出“我”当时的年幼和不懂事。表达出我对父亲的怀念。这几行字便将这种感情表达的淋漓尽致。 读后感：读完这篇文章，我心里是百感交集。脑海里一直紧紧扣着父亲的孤独的背影。因为那是一个父亲，一个伟大的父爱的体现。这一字字“爬”“缩”“倾”，无一不深深的体现了父亲的憔悴，一个家庭顶梁柱的无奈。更是深深的给作者留下了一道慈祥，尽心的父亲的形象。这是一份爱子之心，虽然，这不过只是买橘子一件事情，但这一个个橘子却都是父亲的爱，一个胖父亲的爱。而作者，俨然认识到了这么一个尽心，体贴的父亲，并包含了对父亲的恩和对自己当初的愚昧的后悔之情。然而，我们每个人的父母又何尝不是如此，他们日日操劳，为的就是我们这些儿女能够成才，成为国家的栋梁。在我们光芒的背后，总有我们这些普通的父母为我们做着做那，他们有的也是爱子之心那。读完这文章，我意识到，一定要努力读好书，成大器，再回报父母的养育之恩！
小小读书卡作用大
小小读书卡作用大 柳州市前锋小学张丽 2004学年度下学期，我在一个边远的乡村小学接任五年级一个班的班主任工作，教语文。一上任，我首先了解他们的学习成绩，在四年级的语文期末考试中有三个不及格（苏菊香、曹新、劳柳圆60分以下），全班12个学生，没有一个达到优秀（80分）的，而且卷面书写字迹潦草，拼音不过关，错别字多，特别是作文内容空洞，词汇贫乏，叙事无条理，内容不具体，言之无物，只是空话、大话、假话，简直就是胡编乱造。经教学一段时间后发现，学生中不喜欢读书、厌写作文的现象、知识面窄比较突出，这种现象引起深思：作为老师，作为班主任，为了普及农村文化教育，我有责任让学生受到良好的教育，激发他们爱学习的兴趣，培养他们的文化素养，决不能让学生失掉学习的自信心，在上好语文课的基础上，积极组织“读好书做书卡”活动。其目的是通过这个活动来激发他们的阅读兴趣，扩大知识面，提高写作水平，感受思想道德教育，增长智慧。 活动的具体要求：每人每天晚上读一篇好文章，在读完好文章之后，要把文章里的好词佳句摘录下来，并概括文章的主要内容，还要写出自己读了好文章之后的收获或体会，第二天要在班上进行宣读、交流。由于学生家里图书少（几乎没有），我就每天从学校图书室里借出图书，借给他们，要求他们认真读书，做好记录，还要保管好图书，第二天得准时、完好地归还学校。 活动开始的第一天，我从学校图书室借出《小学生优秀作文》、《名人名集》、《怎样写好作文》……一到教室大家就积极踊跃地借书、阅读，看见他们拿着笔这画画，那勾勾，挺认真的样子。第二天早上检查时，学习委员刘琦只交来了吴宁、刘琦、苏菊香三位女同学的读书卡，我仔细阅读后，只有吴宁同学的读书卡做得比较符合要求，书写工整，语句通顺，条理清楚，有自己的体会。而刘琦、苏菊香两位同学的读书卡，只有“摘录好词佳句”这一栏能摘录一些词语和句子，“概括主要内容”、“写体会”这两栏，词汇贫乏，事无条理，内容不
一年级班课外阅读-读书卡
一年级班课外阅读-读 书卡 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
目录 一、二年级课外阅读推荐书目 一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面向你推荐的书目，可以根据自己孩子的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对孩子的成长是非常有益的。我们希望爸爸妈妈们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和爸爸妈妈一起读书的温馨感觉。 一、绘本 1、《我有友情要出租》 2、《比得兔的世界》（5册） 3、《了不起的狐狸爸爸》 4、恩德童话绘本（7册）
5、小淘气尼古拉的故事（5册） 6、逃家小兔——信谊世界精选图画书 7、《猜猜我有多爱你》 8、《爷爷一定有办法》 9、《爱心树》 10、《石头汤》人民文学出版社 11、《犟龟》 12、《一只孤独的乌鸦》 13、《活了一百万次的猫》 14、《三毛流浪记》 15、《父与子》 16、《温情的狮子》 17、《胡萝卜种子》 18、《世界上最好的爸爸》 19、《蝴蝶·豌豆花》 20、《没头脑和不高兴》 21、《小猪唏哩呼噜》 22、《不一样的卡梅拉（我想去看海）》 23、《中国神话故事》 24、《稻草人》 二、童话、神话、科普类 1、《格林童话》（最新版彩图注音） 2、《安徒生童话选集》 3、《中国古代寓言故事》 4、《中外神话传说》 5、三字经（拼音版） 6、《成语故事三百则》 7、童话大王（拼音版） 8、动物故事（拼音版） 9、描画世界（拼音版） 10、365夜故事（拼音版） 11、《严文井童话选》 12、《宝葫芦的秘密》 13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》 14、《365夜儿歌》 15、《第一次发现（濒临危机的动物）》 16、《神奇校车（在人体中游览）》17、《汉字的故事》梅子涵著 18、杨红樱注音童话系列 一年级一班课外阅读记录卡
部编小学一至六年级课外阅读重要内容基础知识读书卡记录卡
读书卡
（故事）
年 月 日 星期
天气
阅读课题：
阅读页数：
积累的好词：（3-5 个）
读书卡
（通用）
年 月 日 星期
天气
阅读课题：
阅读页数：
积累的好词：（3-5 个）
积累的好句子：（2-3 句） 1. 2. 描写景色的文字有哪些？
描写动作的文字有哪些？
家长评语并签字：
积累的好句子：（2-3 句） 1. 2. 3. 最喜欢的部分：
感想与总结： 家长评语并签字：
读书卡
（科普）
年 月 日 星期
天气
阅读课题：
阅读页数：
积累的好词：（3-5 个）
读书卡
（科普）
年 月 日 星期
天气
阅读课题：
阅读页数：
积累的好词：（3-5 个）
积累的好句子：（2-3 句） 1. 2. 最喜欢的部分：
我学到的知识：
家长评语并签字：
积累的好句子：（2-3 句） 1. 2. 这是一本关于 这本书最有趣的地方是：
看完这本书，我想 家长评语并签字：
的书。
读书卡
（故事）
年 月 日 星期
天气
阅读课题：
阅读页数：
积累的好词：（3-5 个）
读书卡
（故事）
年 月 日 星期
天气
阅读课题：
阅读页数：
积累的好词：（3-5 个）
积累的好句子：（2-3 句） 1. 2. 最喜欢的部分：
时间、地点、人物：
家长评语并签字：
积累的好句子：（2-3 句） 1. 2. 你能用一个词概括主要人物吗？ 最喜欢的人物是谁？他做了什么？为什么喜欢他？
家长评语并签字：
读书卡—《童年》
读书卡 班别： 五（1）班 姓名： 梁济凡 种类： 散文 阅读时间： 3月26日 书名： 《童年》 作者： 高尔基 摘抄 好词好句 莫名奇妙、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、 ? 经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他 们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 ? 伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上， 而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 ? 他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；龇着牙 咧着嘴，她像在吓唬我。 感想、体会、 看法 读 后 心得 每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是， 是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高 尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。 高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的 奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就 只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋 怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。 《童年》这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中 间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在 这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。 高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课 上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+ 3+4+5+6+7……+100=？”这可为难了很多同学，他们一 个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此， 老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很 有数学天赋。 我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。” 家长评议： 有点进步 签名： 梁意城 日期： 2010年3月27日
五年级组暑假读书卡
五年级组暑假读书卡 五年级暑假读书报告 班级：六年级三班姓名：王欣仪书名：福尔摩斯探案全集字数：4347千字 作者及简介： 福尔摩斯探案的书写工作。第一篇成名作品《血字的研究》于1886年完成。1890年在《四签名》出版后，他放弃了医务专心写作。柯南·道尔一生多彩多姿且曲折离奇。他是个历史学家、捕鲸者、运动员、战地通讯记者及唯心论者。他曾亲自参与两件审判不公的案子，并运用他的侦探技巧证实那罪犯其实是清白的 写作背景：（选作）
柯南·道尔（1859——1931）英国杰出的侦探小说家、剧作家。毕业于爱丁堡医科大学，行医10余年， 入仅能维持生活。后专写侦探小说。《血字的研究[1]》几经退稿才发表，以《四 签名》闻名于世。1891年弃医从文，遂成侦探小说家。代表作有《波斯米亚丑闻》《红发会》、《五个桔核[2]》等。1894年决定停止写侦探小说，在《最后一案》[3]中让福尔摩斯在激流中死去。不料广大读者对此愤慨，提出抗议。柯南道尔只 得在《空屋》中让福尔摩斯死里逃生，又写出《巴斯克维尔的猎犬[4]》、《恐怖谷》等侦探小说。塑造的福尔摩斯已成为世界上家喻户晓的人物。就连福尔摩斯 的办公地点——伦敦贝克街221号B也成了旅游景点。作品合乎逻辑的推理引人 入胜，结构起伏跌宕，人物形象鲜明，涉及当时英国社会现实。对于其艺术成就， 英国著名小说家毛姆曾说：“和柯南道尔所写的《福尔摩斯探案全集》相比，没 有任何侦探小说曾享有那么大的声誉。柯南·道尔被尊称为“英国侦探小说之父”，而他的书成为世界最畅销书之一，柯南·道尔也称为世界上最著名的侦探 小说家。 人物形象及分析： 歇洛克·福尔摩斯（Sherlock Holmes，又译作夏洛克·福尔摩斯），是一个虚构的侦探 人物，是由19世纪末的英国侦探小说家亚瑟·柯南道尔所塑造的一个才华横溢的侦探形象。 福尔摩斯自己称自己是一名“咨询侦探”，也就是说当其他私人或官方侦探遇到困难时常常向 他求救。大部分故事都集中讲述一些比较困难、需要福尔摩斯出门调查的案子。福尔摩斯 善于通过观察与演绎法来解决问题。柯南道尔是从自己见习于爱丁堡皇家医院时一名善于 观察的老师的身上获得灵感，创造了福尔摩斯这一人物的。福尔摩斯不但头脑冷静、观察 力敏锐、推理能力极强；而且，他的剑术、拳术和小提琴演奏水平也相当高超。 知识范围： 华生在刚刚认识福尔摩斯时，还不知道他的职业（侦探顾问），但对福尔摩斯很感兴趣，于是他列了一张福尔摩斯的知识面的清单—— 1.文学知识——无。 2.哲学知识——无。 3.天文学知识——无。 4.政治知识——浅薄。 5.植物学知识——不全面，对莨菪、鸦片和一切毒性植物很有研究。实用的园艺学则全不知道。 6.地质学知识——偏于实用，但也有限度。他在一眼之中就能分辨出是哪里的泥土。有一次他散步回来，裤子上沾了些泥巴，他事后从泥土的颜色和成分上分析，便指出那泥痕沾于伦敦何处。 7.化学知识——很精深。 8.解剖学知识——准确而没有系统。
一年级(上册)读书卡
2016年春季一年级下册 青县家镇小学一年四班读书卡 每天一篇课外读物《》完成情况签名第周
建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 青县家镇小学一年四班读书卡 每天一篇课外读物《》完成情况签名第周 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 附（一）： 小学生必背古诗词1—3年级
附二：三字经背诵计划 （孩子背诵不来的，可以读10遍，背诵或读都要签名） 第7-11周：一周两排 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。第12-13周： 曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而。自子，至元曾。乃九族，而之伦。 父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。 第14周： 凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 第15周 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。第16周 大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀。文中子，及老庄。
读书手抄报五年级 [五年级读书的手抄报模板]
读书手抄报五年级[五年级读书的手抄报模板] 读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。做关于读书的手抄报也是一种读书方式。下面是小编为大家带来的五年级读书的手抄报模板，供大家学习参考。五年级读书的手抄报的图片欣赏 五年级读书的手抄报图片 五年级读书的手抄报图片 五年级读书的手抄报图片 五年级读书的手抄报图片 五年级读书的手抄报图片五年级读书的手抄报的资料：好书伴我成长 瞧，名人对书的评价也很高呢!“是使人类进步的阶梯”啦!“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”啦!…… 记得从我一岁起，爸爸就经常唱童谣、读儿歌给我听，渐渐的，我便喜欢起了中国文学，一直缠着爸爸给我讲故事，陪我看书。 是啊，书籍是不朽的，书籍是永存的。记得前几个月的一天，我又翻开了我那本虽然是久违的，但已看过多遍的——《西游记》。封面和纸张看上去似曾相识，可又不记得我是何时见到的了，八成是因为纸张变黄的缘故吧!可是，翻开一看，原来是个“老相识”嘛!可是尽管我已看过多遍，可内容还是那么精彩，情节还是那么曲折，人物还是那么活泼!还是像从前：危机重重、惊心动魄!只是完全不同于上一次看了：上一次看还似懂非懂，只是觉得故事情节吸引人，就看下去了。而这次却是逐字精读，细细品味。上次看西天取经还似儿戏，而这次看西天取经就好比红军二万五千里长征。这是应了那句话：文章不厌百回读! 好文章是不朽的，是永存的，是百读不厌的。书籍伴我成长，也将伴我一生!古话说得好：活到老，学到老。而我却要说：活到老，读到老!好书伴我成长，好书助我飞翔!五年级读书的手抄报的内容：名人刻苦读书的故事 匡衡凿壁偷光。 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 车胤囊萤夜读。 车胤，字武子，晋代南平人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。 陈平忍辱苦读书。 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考： 1.五年级关于读书卡的手抄报模板设计
一年级课外阅读-读书卡
一年级课外阅读-读书卡
尊敬的家长： 你们好！ 非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班。为了培养孩子们的阅读兴趣;开阔孩子们的视野;丰富孩子们的知识;阅读是最好的方式。课内阅读由老师负责;课外阅读需家长的支持与配合。相信在您的支持配合下;在老师的精心指导下;孩子们的阅读习惯会很快形成。让我们携起手来;用书本丰富孩子们的生活;为孩子们的生命画上彩虹！ 希望我们能做到： 1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书）;并在家中设立“读书角”。 2.请家长陪伴孩子阅读;并为孩子做好每天的阅读记录。家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动。每周三下午上交《阅读记录》。 3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励。 4.班里成立图书角;每个孩子贡献一本或两本书;在班里轮流阅读;资源共享。 5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比;我的最漂亮…… 东营市实验学校一年级语文组 2017年9月 一年级阅读书目推荐
请根据您孩子的爱好;一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！ 本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版 一、绘本 1.《我有友情要出租》 2.《比得兔的世界》（5册） 3.《了不起的狐狸爸爸》 4.恩德童话绘本（7册） 5.小淘气尼古拉的故事（5册） 6.逃家小兔——信谊世界精选图画书 7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》 9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》 13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》 15.《父与子》16.《温情的狮子》 17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》 二、童话、神话、科普类 1.《格林童话》（最新版彩图注音） 2.《安徒生童话选集》 3.《中国古代寓言故事》 4.《中外神话传说》 5.《山海经》幼儿版 6.《成语故事三百则》 7.童话大王（拼音版） 8.动物故事（拼音版） 9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》 13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》 15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版） 三、国学经典读本 1.《弟子规》拼音版 2.《三字经》拼音版
一年级上册读书卡资料
詹珺茹 一年一班 2016年 秋 季 一年 级 上 册 冰心奶奶告诉我们： “读书好， 多读书，
每周一首古诗《》三字经完成情况签名第6周 时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡 每周一首古诗《》三字经完成情况签名第7周 时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：
每周一首古诗《》三字经完成情况签名第8 周 时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡每周一首古诗《》三字经完成情况签名第9 周 时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：
每周一首古诗《》三字经完成情况签名第10 周 时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡 每周一首古诗《》三字经完成情况签名第11 周 时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡
读书卡制作步骤
1、书名: 2、作者: 3、出版社: 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局），也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）: 5、感想（也叫心得体会或者读后感）: 范例：（自拟） 我的读书收获 年月日 文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》 作者：（俄国）普希金 主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。 好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海 我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。 妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦。
1、书名: 2、作者: 3、出版社: 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局），也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）: 5、感想（也叫心得体会或者读后感）:
1、书名: 我要做好孩子 2、作者: 黄蓓佳 3、出版社: 江苏凤凰少年儿童出版社中国文联出版社 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局），也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）: 这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。 小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场…… 小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。 5、感想（也叫心得体会或者读后感）: 当我读完《我要做好孩子》后，我仿佛身临其境，也好像经历了许多事情一样，让我暗暗下定决心要做一个好孩子，一个努力求学、勤奋进取的好孩子，还要做一个不让父母操心的好孩子。以后，每经历一件事，每听到的一句话，我都要去慢慢体会、慢慢感受其中的情感。因为我想做好孩子，我要做好孩子。
一年级上册读书卡
一年一班 2016年 秋 季 一年 级 上 册
每周一首古诗《》三字经完成情况签名第6周 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡 每周一首古诗《》三字经完成情况签名第7周 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：
每周一首古诗《》三字经完成情况签名第8 周 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡每周一首古诗《》三字经完成情况签名第9 周 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡
建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡 每周一首古诗《》三字经完成情况签名第11 周 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡每周一首古诗《》三字经完成情况签名第12 周
建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡每周一首古诗《》三字经完成情况签名第13 周 建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名： 晋江市安海中心小学一年一班读书卡每周一首古诗《》三字经完成情况签名第14 周
一年级课外阅读-读书卡
让阅读成为习惯 尊敬的家长： 你们好！ 非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班。为了培养孩子们的阅读兴趣，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，阅读是最好的方式。课内阅读由老师负责，课外阅读需家长的支持与配合。相信在您的支持配合下，在老师的精心指导下，孩子们的阅读习惯会很快形成。让我们携起手来，用书本丰富孩子们的生活，为孩子们的生命画上彩虹！ 希望我们能做到： 1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书），并在家中设立“读书角”。 2.请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录。家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动。每周三下午上交《阅读记录》。 3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励。 4.班里成立图书角，每个孩子贡献一本或两本书，在班里轮流阅读，资源共享。 5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比，我的最漂亮…… 东营市实验学校一年级语文组 2017年9月 一年级阅读书目推荐 请根据您孩子的爱好，一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！ 本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版
一、绘本 1.《我有友情要出租》 2.《比得兔的世界》（5册） 3.《了不起的狐狸爸爸》 4.恩德童话绘本（7册） 5.小淘气尼古拉的故事（5册） 6.逃家小兔——信谊世界精选图画书 7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》 9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》 13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》 15.《父与子》16.《温情的狮子》 17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》 二、童话、神话、科普类 1.《格林童话》（最新版彩图注音） 2.《安徒生童话选集》 3.《中国古代寓言故事》 4.《中外神话传说》 5.《山海经》幼儿版 6.《成语故事三百则》 7.童话大王（拼音版） 8.动物故事（拼音版） 9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》 13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》 15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版） 三、国学经典读本 1.《弟子规》拼音版 2.《三字经》拼音版 3.《小学生必备古诗75首》 4.《诵读》一年级上下册 5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版 阅读记录卡
五年级语文读书手抄报模板 五年级下册语文手抄报
五年级语文读书手抄报模板五年级下册语文手抄报 高尔基先生说过 :书籍是人类进步的阶梯。也有古人云 :书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书手抄报怎么做才好看呢?下面是为大家带来的五年级语文读书手抄报模板，希望大家喜欢。 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊!没有书的陪伴，我也没有今天那丰富的知识，那优异的成绩。在我的眼中，书，永远是我无声的老师，最知心的朋友。我最喜欢的书是《小寓言中的大哲理》。 一篇篇短小、想象丰富、语言生动的寓言配上有趣味的插图，加上深厚的哲理，一本精美的书诞生啦!其中给我印象最深的要数那个吃不到葡萄就说葡萄是酸的的狐狸。它见山脚下有很多葡萄，水灵灵的，很好吃的样子，于是狐狸决定摘几串尝尝，可怎么也摘不到。临走时，它说：“葡萄青青的，还没成熟，是酸的!”读了以后，我知道了不能嫉妒别人，要向真正有本领的人学习。 一天上学时，我见同学都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息。“天天去运动，出那么多汗，有什么好的?”这句话刚想出口，那个故事便在我的脑海中浮现。我不能做那只狐狸!我明明很想去踢的，为什么说它不好?……想到这儿，那句话终于没有出口，而且已消失在九霄云外。
啊!书，你让我懂得了做人的道理，让我有了丰富的知识，还给我的生活带来愉快的心情!我爱你! 沈括上山看桃花。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢?”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。 徐霞客志在天下。 有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。 李晟练成神箭手。
小学生读书卡的制作方法
小学生读书卡的制作方法 当下,我们生存的空间(包括校园、企事业单位等,甚至连乡村里也有了专门的阅览室)掀起一股读书的热潮,开展了诸如“好读书,读好书”“创书香校园与书香班级”等活动,的确,读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好,就要读好多的书。从古到今,从国外名著到中国文学,有数不清的书,给人以知识与力量;好书就是正义化身,它帮助我们与邪恶作斗争;好书就是我们生活中的向导,当我们迷失方向、不知所措时,它就能给我们指引一条正确的道路…… 我们学校也积极推进人文素养拓展计划与新教育实验,在师生中逐步确立“读好书,使心灵更舒展充实;好读书,使生命更厚重丰盈”的观念,坚持亲子共读、师生共写,增进亲子、师生交流理解,促进家长、教师与孩子共同成长,为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。 那么,怎样培养自己的读书兴趣,养成好读书的习惯呢？我想,只有努力地读,勤奋地读,刻苦地读,才能把书上的知识化为自己的智慧与才能。这里最重要的就就是记读书笔记。说到读书笔记,许多家长都有这样的困扰:齿轮式渣油泵孩子很爱读书,兴趣很高,神话故事、科普、童话统统来者不拒,可就就是写不出来东西。这里的东西大概就就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。
其实,您大可不必为孩子担心,只要孩子拥有兴致,一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长,特别就是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 读书卡的内容,相信很多人都有了解,小时候,老师让写读后感时,我们的写法最简单ZYB渣油泵系列易行,那就就是首先会介绍这本书名字(读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目),接着介绍作者(国籍、姓名、主要事迹、喜好等),然后就是阅读的主要内容,(主要人物、事件等)最后再三言两语写出的读书感受(也可以将感受穿插在介绍中,边联系内容边谈感悟)。其实,这就就是最早的读书卡的雏形。 今天,我们来写读书YHB润滑油泵卡,就就是把这些内容按照一个大概的模式,更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作与写法尤 其适合低年级的孩子。 读书卡步骤: 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介(故事主要人物、情节、结局) 也可就是好词好句的摘录(大约10个词语,3个句子)
小学生读书卡的制作方法
小学生读书卡的制作方法 当下，我们生存的空间（包括校园、企事业单位等，甚至连乡村里也有了专门的阅览室）掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动，的确，读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好，就要读好多的书。从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道 路…… 我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，在师生中逐步确立“读好书，使心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努 力。 那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢？我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔记。说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：齿轮式渣油泵孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、
科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。 其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单ZYB渣油泵系列易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。 今天，我们来写读书YHB润滑油泵卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤 其适合低年级的孩子。 读书卡步骤： 1、书名 2、作者 3、出版社