职业道德建设方案

教师职业道德建设实施方案

MZY 学校开展教师职业道德教育工作计划

一、指导思想学校继续教育工作要以党的教育方针政策的重要思想及各级教育工作会议精神为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展我校新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。二、主要工作1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。开展师德建设标兵评选活动。（三）开展师德征文、师德论坛活动

在认真学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，组织教师围绕“如何增强教师的使命感”、“新时期教师职业道德基本要求”等命题，开展师德征文活动，并举办师德论坛。

组织教师利用好报刊资料，扩大知识面，增强学识，为教育教学服务。结合本单位教学基本功训练、教学评优等活动，开展学图书、用图书征文，心得、体会交流等活动，并保留相关活动资料（征文、音像、照片等）备查。在各单位组织活动的基础上，教委将开展“教师读书阅览好活动”评选活动。2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。继续支持鼓励教师参加各种

形式的学历提高培训。3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。4、根据国家、省、市、县和学校的规定，选派教师参加各种外出学习、观摩和培训。5、继续搞好校本培训。①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准。②、指导教师总结教育教学的典型案例与班主任工作，并做经验交流。③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。④、假前常规校本培训一周。⑤、开学前常规校本培训一周。6、假期完成读书2本的任务，撰写读书笔记2本，期末进行读书汇报。完成继续教育笔记本和师德师风学习笔记1本。7、完成继续教育学分登记。三、工作措施1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导组，要继续加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任和职称评定结合。充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育、在岗位聘任或职称评定时给予一票否决。4、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。坚持每周例会学习制度，经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。

教师职业道德建设方案

各中小学、幼儿园、职业学校、直属单位：

为贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面提高教师职业道德水平，进一步规范教师从教行为，提升群众对教育的满意度，县教工委、教委、教育工会决定将2009年确定为“师德建设规范年”，大力加强教师职业道德建设，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以“以德立身，以德立教，寓德于学，寓教于乐”为主题，进一步深化师德建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，促进全县教师队伍素质的整体提高和教育事业的持续健康发展。

二、工作目标

通过开展师德教育活动，使教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到内强博学敬业高尚品质、外塑仪容仪表优雅形象，树立“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，建设一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

三、具体措施

（一）开展《中小学教师职业道德规范》学习宣传活动县教委聘请专家举办《中小学教师职业道德规范》辅导讲座，引导教师全面、深入地理解重新修订《中小学教师职业道德规范》的目的意义。各单位要通过多种形式，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，要求教师读其文、解其意、践其行，牢记“规范”内容，理解深刻含义，并将其落实到日常教育教学行为中，树立良好的自身形象。同时，结合实际制定本单位教师职业道德规范实施细则，做到易理解、能遵守，可操作、能控制，不得空泛无力、形同虚设。

（二）举办第五届教职工技能大赛

教职工技能大赛包括教师才艺赛、职工技艺赛两部分内容，分两个阶段进行：第一阶段（5月—6月），各中小学、职业学校、幼儿园广泛发动，组织开展校（园）级竞赛活动，选拔参加县级比赛的优秀选手；第二阶段（7月上、中旬），举行县级比赛。具体比赛办法另行下发。

（三）开展师德征文、师德论坛活动

在认真学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，组织教师围绕“如何增强教师的使命感”、“新时期教师职业道德基本要求”等命题，开展师德征文活动，并举办师德论坛。

（四）开展“教师读书阅览好活动”评选活动

各单位要按要求配备好教师图书阅览室，组织教师利用好报刊资料，扩大知识面，增强学识，为教育教学服务。结合本单位教学基本功训练、教学评优等活动，开展学图书、用图书征文，心得、体会交流等活动，并保留相关活动资料（征文、音像、照片等）备查。在各单位组织活动的基础上，教委将开展“教师读书阅览好活动”评选活动。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

2009年，是新中国成立60周年，是深入学习实践科学发展观、全面落实中共十七届三中全会精神的重要一年，也是我县“首都农村教育现代化试验区”建设的关键之年。各单位要不断提高对加强师德建设重要性和紧迫性的认识，切实加强组织领导，认真分析新形势下教师思想状况，有针对性地开展师德教育活动，不断提高师德建设水平。

（二）精心组织，强化落实。

各单位要结合实际，不断创新师德教育方法，将师德建设与行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实。通过师德教育，引导教师研究新形势下教育对象的特点，积极开展教育教学改革，采取学生易于接受、乐于接受的教育方法和手段，使学生在学习知识的同时接受德育教育，培养学生的优良品质。

（三）健全制度，规范管理。

各单位要结合实际，进一步完善师德考核与管理办法，为师德建设提供制度保障。要发挥《师德评价手册》的作用，充实评价内容，完善评价办法，增强教师师德评价的实效性。坚持以人为本，在评价过程中，要相信教师具有较强的自律意识，通过“自查、自评、自纠”三个环节，引导教师自我提升；要相信学生及家长有一定的正义感和鉴别力，通过“摆、议、评”三个环节，引导学生、家长与教师共同提升。继续实行“师德一票否决”制度，禁止有偿家教。

（四）总结经验，树立典型。

各单位要注重总结经验和理论研究，用理论指导师德教育活动，增强教育的实效性。要注重发现、培养教职工中的先进典型，同时发挥原有先进典型的作用，形成先进更先进、后进赶先进的良好氛围。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和第三次全教会精神为指导，以新一轮课程改革为动力，从社会关心的热点问题入手，结合本校实际，全面提高教师职业道德素质，力求建设一支政治素质好，业务水平高，勇于改革，肯于奉献，开拓进取，充满生机活力的教师队伍。

二、奋斗目标

在20*年基础上，继续开展师德建设活动，使广大教师提高认识，加强自身的修养与建设，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬敬业奉献和求实创新精神；努力学习素质教育理论，树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育改革和实践；教书育人，为人师表，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。

三、具体要求

（一）领导：

1、领导要摆正自己的位置，明确自己的职责，提高自己的政策理论水平和科学管理水平，领会先进的教育理念。

2、树立全心全意为教育、为教师、为学生服务的思想。让每位教师、学生都能在宽松、温馨的环境中成长和发展。

3、积极参与教育教学实践，深入教学第一线听课、指导、探讨、研究，为新一轮课程改革献计献策，形成有本校特色的教育思想。

4、严于律己，以身作则、为人师表，廉洁从政，以良好的形象和作风接受广大师生的监督和评估。

（二）教师：

1、更新教育思想，转变教育观念，树立三种意识（法制、竞争、创新）；转变三个观念（积极的事业观、全面的学生观、科研能力，运用现代化教学手段能力）。

2、热爱学生，树立终身从教的敬业精神。尊重理解学生，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，建立学生主体意识，用发展的眼光面对学生。用爱生如子的精神关心家庭贫困的学生和心理不健康的学生，使他们健康成长。

3、热爱教学，热爱所教学科，努力培养学生创新精神和实践能力，大练传授知识的基本功。转化后进生的基本功，激发学生多种学习兴趣的基本功和培养学生多种特长的基本功。

4、养成良好的读书学习的好习惯，为学生树立终身学习的榜样，学习和掌握现代先进的教育思想和教学手段。

5、严于律己，尊章守法，团结尊重同行，成为学生做人的楷模。

6、廉洁从教，不搞以教谋私。

四、具体措施

1、加强领导，从严要求。把此项工作纳入学校的思想政治工作中，召开专题会议，研究师德建设问题，形成党政工齐抓共管的局面。

2、制定切实可行的师德建设工作计划，成立师德建设工作领导小组。

3、活动过程求真务实，不走过场，开学第一个月作为宣传、承诺活动月。做到人人有计划、有承诺、有阶段自查自纠材料。

4、制定教师行为规范细则和量化细则，对教师进行考核，并把师德考核与教师年度考核相结合，作为评优、晋级、入党、提干的重要条件。

5、设立师德建设举报箱或举报电话，把师德师风建设引入校务公开一项内容，广泛接受学生、家长和社会群众的监督。

6、加强理论学习。组织教师认真学习“三个代表”重要思想和十六大精神等政治理论，学习《教师法》等政策法规，学习新课改的基础理论，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》学习师德标兵的先进事迹。

7、开展师德评估活动，在年末根据师德考核结果评出师德先进个人和集体（教研组、学年组），学校要给予表彰和奖励。