高三文科数学学习方法指导

2、对老师布置的作业，不独立思考完成，抄袭别人的作业，敷

衍了事。-

3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基（基本知识、基本

技能、基本方法）的复习。-

4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。-

5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，

举一反三，总结规律。-

6、时间支配不合理，再加上受考试失败的打击，对数学产生恐

惧心理，甚至产生厌学情绪。-

以上存在的情况，必须引起同学们的高度重视，立即加以纠正。-

二、如何学好数学，提高数学复习成绩，必须注重以下七个方面：-

1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下

节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还

一知半解，存在哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老

师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。这样才

能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。-

4、必须做好每章节的复习小结，每章节的知识复习结束后，要

进行阶段性的小结，同样采取回忆式的方法，先不看课本，不看讲义，不看课堂笔记，认真回忆该章节的知识脉络，回忆一些具有代

表性的“样板”题型，尤其是解决这类问题的通法，然后再打开讲

义和笔记，认真对照，使知识网络和思路更进一步完善。-

5、必须完成一定数量的数学练习和数学作业，在应试考试的大

背景下，要准确的掌握基本知识、基本方法和基本技巧，不做一定

数量的练习和作业是绝对不行的，只有多做练习，才能熟而生巧，

才能提高解题能力和解题速度，才能提高解题的准确性和考试的成

功率。并且在做题后要“回头看”，看自己解题时用到了哪些基本

知识和数学方法，看一看还有没有其他的方法或思路，另外，无论

是作业还是考试，要始终把解题的准确性放在第一位，把解题的通

法排在第一位，而不是一味的追求速度、技巧和捷径，这是数学成

绩提高的重要保证。-

6、必须正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切

实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科班的绝

大部分同学而言，数学基础不如理科生，毕竟文理科的思维差异是

客观存在的，大家必须认识到这一点。因此，数学复习必须要狠抓

基础复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基

本的填空题和中档题，尤其是数学基础比较薄弱的同学，起点必须

是从课本开始，看课本上的概念和例题，做课本上的习题。如果课

本上的概念都不清楚，数学复习就成了无源之水，无本之木。对复

习讲义上的题目，能做多少就做多少，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，高考110分

是没有问题的。对于基础掌握的较好的同学，同样不能忽视“三基”的复习，要熟练掌握基础。讲义、周练、月考试卷上的题目必须逐

题过关，学校所发的资料必须充分利用。确保填空题、中档题不失

分或少失分，牢牢抓住80%（试卷结构易、中、难比例为4：4：2）

不放松，再根据可能，完成后两道题中的容易部分，高考向135冲刺。个别基础很好的同学，要准确把握自己，不要故步自封，而是

应该脚踏实地，充分发扬“钉子”精神，有钻劲有干劲有耐力，通

过复习，掌握一些新题型的解决方法，注重知识的灵活运用，创新

解题，高考向145分冲刺。-

7、必须掌握行之有效的考试方法，这是提高考试成绩的的最后

一道关卡。每次考试，不管是周练还是月考，高考，都要足够重视，

养成良好的应试习惯。考试的基本原则是：读题一字一句的读，读清的基础上读懂，认真审题，在题意不清的情况下，切不可轻易动笔。胡乱审题，轻易下笔，这是考试中的大忌。要遵循先易后难的原则，从前至后，依次答题，中途碰到不懂，无法下手的题目，要舍得暂时放弃或及时变换思路角度，绝不可打攻坚战，消耗过多的时间，会做的题目，千万不要出现计算上的失误，这种失误在高考阅卷中经常会造成整道试题的错误而失去本该拿到的分数。-