小学要不要上私立学校 孩子上公立好还是私立好
小学要不要上私立学校孩子上公立好还是私立好
很多家长在考虑要不要在孩子小学阶段给孩子送到私立学校，私立学校到底好不好，适不适合小学生？孩子上公立好还是私立好呢？下面小编为大家介绍一下！
?
?孩子到底上公立学校还是私立学校公立学校和私立学校各有利弊，下面小编为大家详细地介绍一下，大家看完之后在做选择。
?公立学校的有利之处
?公立学校是国家投入更多资金进行扶持的学校，一般公立学校师资力量上都是比较强大的，公立学校的管理制度上也是比较完善的，适合送孩子进去学习的，而且一定的程度上，公立学校的生源质量上相对较好，很多公立学校中都有一些重点学校，这类学校非常受到成绩好的学生参考，自然在生源直接上非常不错了。
?公立学校的不利之处
?公立学校数量多，因为在教学质量上各个学校层次不齐，近些年来，家长为了给自己的孩送到重点的公立学校中读书，有一度引起了学区房的热度，造成高价学区房的产生。
?公立学校一般是不提供住宿的，这就为平时接送孩子增加一定的负担。?私立学校有什幺好处
?私立学校中相对管理上是比较严格的，学校对于学生的课业要求严格，孩子成绩上会得到一定程度上提升。
?私立学校大多数都是寄宿制学校，这样对于家长来说正好免去了接送孩子的负担。
小孩子什么时候上小学好
6-7岁的儿童由于言语的发展及各种实践活动的不断增多，在生理和心理上已初步具备人学条件，可以.上小学了。 首先，在体格发育方面，这个年龄的孩子已较过去更加健壮，由于身高增长较快，肌肉更加结实，所以身体的各部分看上去比过去匀称，体质也较过去好多了，患病的次数比以前大大减少。体力及身体的耐受力也较过去有所提高。因此，从生理角度上去看，孩子还是基本能适应小学生活了。 其次，从心理发育上来看，6-7岁的孩子也有较大进步，他们的观察力、注意力、记忆力和思维力都比过去增强，也已初步具备了人学条件。 ①在感知觉方面，6-7岁的孩子能认识各种颜色，能辨别物体的粗细、软硬、形状、轻重等，能正确分辨上、下、前、后、左、右，懂得前天、后天、大后天、几点钟、几天、几个月、几年等时间概念。 ②在观察能力方面，6-7岁的儿童逐步能细心地、长时间地、有目的地观察，而且得到较丰富的细节，并且能按活动的任务或成人的要求来进行。 ③在注意力方面，这时期孩子开始具有独立地控制自己注意的能力，即有意注意开始有了发展，但注意力持续的时间还不太长。 ④记忆力也有很大提高，表现在有意识记和追忆的能力逐步发展起来，而且可以在理解的基础上来进行记忆，记忆的精确程度和保持的时间也有了进一步提高。 ⑤在思维能力方面，随着儿童知识和经验的增长及儿童言语特别是内部言语的发展，儿童思维活动中具体形象思维相对减少；而抽象逻辑思维成分开始逐渐增加起来，这为孩子接受较为抽象的概念性科学知识打下了良好基础。 ⑥在想象方面，6-7岁的儿童有意想象逐渐增长起来，同时创造性想象成分也逐渐有所增加，他们不但想象内容更加丰富，而且还具有更大的独立性和目的性。想象的发展对儿童人学也具有很大意义，因为许多知识的学习或技能的掌握是有赖于有目的的想象的。 第三，在正确的教育下儿童在道德情感和意志方面也有较大的发展，他们具有了一定的责任感、义务感和道德感，控制自己情感和情绪的能力也有明显增长。在幼儿园的集体活动中，他们的意志力也得到了锻炼，常常能自觉地坚持完成规定的作业和班级老师的委托，同时具有一定的克服困难的毅力和克制自己行动的自控能力，这也为上学打下了良好的基础。 总之，6-7岁的儿童，他们在各方面的发展都基本具备了人小学学习的条件，可以让他去上学。 转自《儿童起居问答》
2021年冀教版一年级语文下册期末检测考试复习训练及答案
2021年冀教版一年级语文下册期末检测考试复习训练及答案班级：_____________ 姓名：_____________ 看拼音写词语 1. 读拼音，写词语。 chóng zi huǒshān kěshìbātiān dōng xīlǐtou sìyuènǚér 2. 看拼音写词语。 nàlǐlái dào gāo shān qiūqiān chéng lìgāo xìng nàme chéng zhǎng 3. 看拼音，写词语。 chūn tiān pénɡyou shēnɡɡāo ɡāo rén ɡāo jiàn chūn fēnɡchūn ɡuānɡshuōyībúèr ɡāo tóu
rén men cǎo píhuāniǎo huāshēnɡbái huā 4. 我会读拼音，写词语。 xuěhuāqiūfēnɡyánɡɡuānɡzuǒyòu fēn biéɡùxiānɡyùn dònɡliánɡkuai 连词成句 5. 把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。 1．我的书包里有________________________。 2．天气渐渐_______________________。 3．我们的国旗是_____________________。 4．我最爱吃___________________。 6. 句子加工坊。 1．将词语排列成通顺的句子。（写序号） （1）①五星红旗②国旗③中国的④是 ___________________ （2）①书包②自己③我④整理 ___________________ 2．把句子补充完整。
_______会___________。 7. 按要求写句子。 1．连词成句。 （1）狗熊大声喊用喇叭 ______________________________ （2）奔来问狗熊梅花鹿 ______________________________ 2．照样子，写句子。 例：我怎么没问清楚呢？ 他怎么____________________ 8. 照样子，写句子。 1．贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔和橡皮。 _____一______，就______________。 2．要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 要是________，就______________。 3．他一边跑一边大叫。 _______一边________一边_________。 笔画填空 9. 我会写，我会填。 语“语”字共（）笔，第四笔是（）。 细“细”字的声母是，韵母是，组词。香“香”字的笔顺是。 10. 写笔顺，数笔画。 禾：________共________画。
阿城《傻子》高考文学类文本阅读练习及答案
阿城《傻子》高考文学类文本阅读练习及答案 （二）阅读下面的文字，完成10—13题。（20分） 傻子 阿城 北京的傻子不多，多还成个什么世界？可也不少，少怎么会差不多各处都有那么一两个？我在北京搬过五次家。每回收拾停当，就到街口站那么一会儿，看看。看什么呢？直到看见一个人身上脏得不正常，眼神儿不对头，心里踏实了：这个地方也有傻子。 见的傻子多了，就给他们分了等儿。不是傻的程度，而是身上干净的程度。有的傻子，四季一身衣裳，脏的赛铁，皮肉也见不着原色。第二等的是有四季衣服，但脏是第一等的。第三等是不太脏，有四季衣服，但是旧。第四等是衣服皮肉与常人一样，只剩一个傻。这四个等级的傻子走在街上，实在是有傻子的家的四等旗帜。 我第五次的搬家，几天了，还没有发现一个傻子，心里就有些不舒服。于是上班就和对面的老李说起来。老李听了，笑一笑，说：“你太认真。各家有各家的事，哪儿就什么道德不道德的？”我知道老李有一个极漂亮的女儿小雯儿，常来单位走动，于是不再说什么。 临到下班，老李对我说：“上我那儿喝点儿去？”我很敬重老李，他写得一手好颜体，很像他的人；又有些量，喝到酣时，便说些让你觉得又对又不对的字经。比如：“其实这个字就像人。不是说字如其人的那个像，而是体面。人都要体面，字就是人的一面旗。骨力？谁看骨力呢？这街上的人，你看他什么？你看他一身衣裳顺不顺，写字就是写衣。”我弄不清楚老李的道理，就说：“我就不信罗锅能穿出衣裳样来。骨力不在，衣裳白搭。”老李说：“可我写到这份上，写的是衣不是架。说字如其人，可严嵩的字怎么说呢？蔡京的字怎么说呢？所以写字是体面。”我发现一喝酒论字，就被老李绕了。 现在，老李请我去他家喝酒，这倒是第一次。 见惯了北京的院子里的拥挤与杂乱，你会以为老李的北屋是国家保护着的一级文物，心里忽然地敬重与舒服起来，屋里更是素雅。墙有些黄，但绝没有灰尘。大方砖墁地，暗暗地衬着屋里澄静。一张大漆有些残的条案上有两个胆瓶，彩绘着群仙祝寿，麒麟送子，清末的格式。胆瓶里插一个奇大的鸡毛掸子，油亮蓬松，还插着几个字轴。条案中央一架玻璃罩的座钟，罗马数字标一圈钟点。条案两边有一大一小两个沙发。大沙发上悬一轴字，漂亮潇洒。我看了看老李，老李笑一笑。老李的爱人在屋里走动着，既不夺钟，不夺胆瓶，也不夺字，显得那么稳实安静，似乎是颜体的贤惠二字，透着体面。 老李的爱人张罗去了，老李安安稳稳地坐下来说：“今天小雯的朋友来。我拉着你，为的是帮着看看。”说话间小雯儿来了，后面跟着一个小伙子。老李和他爱人的四只眼睛不松不紧地看着那小伙子，我不敢怠慢，也急忙去看小伙子。小雯儿介绍说：“这是严行，我们那儿的同事。” 老李的爱人站起来说：“洗洗手，吃饭吧！”大家摆好桌子，老李拉我在他旁边坐下。小雯儿和严行坐在一起，急着忙着就给严行夹菜。 我看看老李的爱人还不来，就转身找，见她拿着一碗盖了几样菜的饭进来，就招呼她说：“你来呀？”老李的爱人笑着摇摇头，说：“你们喝吧。”一掀墙上的大布帘，拨了一声销子，推一扇门进去了，布帘晃了晃又遮在那里，我回头对老李说：“你们家还这么大规矩？女人不上席？”老李很和善地瞧瞧我，略举举杯，说：“喝！”大家都呷了一口。 菜很多，而且好，在灯光下红红绿绿的让人觉得酒的滋味很大。我却忽然觉得让老李的爱人一个人在屋里吃，实在不过意，就站起来要去请。老李一把按住我：“她一会儿就完。”我有点儿不舒服，看看小文儿，刚要说，严行忽然问：”这幅字是谁写的？”小雯儿在我站起来的一刹那，把头低下去，这时抬起头来，很高兴地说：“我爸。”严行红了一下脸，说：
私立学校辞职报告【三篇】
私立学校辞职报告【三篇】 导读：本文私立学校辞职报告【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 尊敬的校长： 您好! 自从知道自己即将被一所市直属重点中学录用后，我从先前的向往变得有些惆怅，眼前总不断浮现起这些年的那一段段难忘的日子。自从2001年毕业后来到静文高中工作，一晃五年多啦!怎能忘记这些年和同事们一起相处的朝朝暮暮，又怎能忘记学校里这些宽厚的领导---我问自己为何要离开静文，要离开这已经生活、工作了五年多的学校?正是在静文，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变，对教师这职业我开始慢慢地适应和熟悉。记得在我们刚到校的那段时间，您经常找我们谈话，将许多教育教学的经验和为人处世的道理传授给我们。五年来，我也一直受到您的各方面的照顾和帮助，对此我是感恩不尽的。 大恩不言谢，我将永记在心。在这五年的工作当中，我自己有过苦累，也有过成功后的甘甜;有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。这五年的工作对我本人的帮助非常大，学到了很多东西，与学校诸位同仁的合作也相当愉快和默契。在为静文服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。在学校的这段工作经历和经验，将使我
获益匪浅。我非常珍惜这份宝贵的工作经验,借此机会我衷心感谢学校提供给我的五年的学习和成长时期，感谢您和其他同事带给我的快乐工作和学习的时间。 然而工作上的疲惫感总让自己彷徨。记得我们大学老师曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。思考的结果连自己都感到惊讶----由于自身能力有限，我认为我在静文已经没有更大的发展机会了，基本上定型，或许自己并不适合在民办校工作。长期重复的上课，让我失去了往日的激情，似乎有种力不从心的感觉，再这样下去的话，对学校、对自己肯定都会有负面影响。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择，也许人真的要学会慢慢长大。 而且自去年买完房、年初结婚后越加感到工作的稳定越来越重要，越来越无法容忍即使是短暂的波动。其实世上哪有绝对的稳定啊，但相对的较长时间的稳定对我和我的家庭显得尤为重要。我决定离开，只因为自己只愿生活能够更稳定一些;只因为希望自己的教育教学能在一个更为常态下教学环境下得到提升。 因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准。 静文高中是一所非常有前景的学校，从我进入静文到现在，学校
孩子6岁上一年级最合适
孩子6岁上一年级最合适？错！ 孩子推迟上学的好处 一、多出的一年时光会让生命更充盈。 教育部没有明确规定几岁必须上学，晚一年也不是不可以的，这样小朋友可以在幼儿园在多做一年小豆包，也可以认为再多玩一年，多享受一年没有课业叨扰的生活罢了。这个看似简单，其实是父母送了孩子一份厚重的生命大礼，也许是未来时光的无价宝。 生活中的例子比比皆是，这样的道理我想年轻的父母一点就透。 小丽和小颖是好闺蜜，她们的孩子一般大，小丽好强，在孩子的教育上也是，总是想要儿子高人一筹，事事都要图个早，她早了半年送儿子去幼儿园，孩子才24个月，结果孩子没有做好准备，在幼儿园里各种不适应。 三天两头有病不说，老师的话听不懂，经常尿裤子、尿床，也不爱说话，在班级里是最弱势的孩子，因为不优秀做事情总是自卑、畏首畏尾、不敢出头，在幼儿园里成了一个哭吧精，老师同学都头疼。
而小颖是一个比较粗线条的妈妈，她索性在30个月之后才把孩子送去了幼儿园，这个孩子入托的时候跟小丽的孩子在一个班级，可是却表现的截然不同，别看只过去了半年，这个孩子完全能够表达自己的需求，也能听懂老师的话，而且已经习惯如厕了，能跟幼儿园的小朋友和睦相处，除了开始的一个多月有些不习惯，不久就成了很受欢迎的小可爱。 从这个例子不难看出，大几个月就是比小几个月更成熟，更容易受到外界的认可，从而得到心理暗示：我是最棒的，我能行，我可以等。 而且往往这样有自信的孩子受到外界的关注鼓励就越多，从而建立起更强大的心理承受能力，把在幼儿园里跟小朋友相处时一种很好玩的游戏，而不是害怕和恐惧，聪明的父母你选择哪个呢？ 二、晚一年的时光也许是最好的孕育 有些家长认为读书要趁早，早入学可以早工作，其实仔细想来工作是一辈子的事情，而学习的时光只有那么几年，而真正的童年也更是弥足珍贵转瞬即逝的。 记得我女儿我是7岁送去入小学的，虽然晚了一年，但是他在入学和新学期的生活里一直从容淡定，成绩一直名列前茅。
语文S版一年级语文下学期期中综合复习水平练习
语文S版一年级语文下学期期中综合复习水平练习班级：_____________ 姓名：_____________ 看拼音写词语 1. 我会看拼音，写词语。 fēi jīgāo xìng xīguājiějie shān yáng shēn tǐyǐjīng shūbāo 2. 看拼音，写词语。 gāo xìng（_____）fēn kāi（_____）wán xiào（_____）zhēn xīn（_____）chūn jié（_____）fēng xuě（_____）hóng yè（_____）xíng zǒu（_____） 3. 看拼音写词语。 tài yánɡxuéxiào jīn qiūyīn wèi tāmen tīnɡshuō ɡēɡe jūzhùzhāo hu kuài lèchuánɡdān shēnɡyīn 4. 看拼音，写词语。 fēi jībàn fǎzhǔyi lián mánɡ
míng bai ɡān jìnɡɡuān bì mù guāng 5. 看拼音，写词语。 fēi jīcǎi huākāi fàng ài xīn jiān dāo niú jiǎo zhè biān shǒu zhǎng 笔画填空 6. 写笔顺，并填空。 1.林共（_____）画，第二画是（_____），笔顺是_________。 2.心共（_____）画，第二画是（_____），读音是__________。 3.水共（_____）画，第一画是（_____），笔顺是__________。 4.来共（_____）画，第三画是（_____），笔顺是__________。 7. 按要求填空。 1、“因”是__________结构的字，笔顺是___________共_____画。 2、“为”的笔顺是______________________ ，共_____画。组词 （__________） 3、“秋”是__________结构的字，部首是_____ 8. 写出下列字的笔顺。
论我国私立学校的现状与问题
论我国私立学校的现状与问题 姓名：2222 专业：社会工作 班级：09级 院系：文法学院 学号：33333
论我国私立学校的现状与问题 摘要:谈到私立学校，在中国的历史可谓源远流长，它的存在为社会的前进和发展培养了一批批杰出的人才，并弥补了政府在公办教育上的不足。但是由于新中国成立后，受到计划经济体制等的影响，使得私立学校的生存步履维艰，现状令人担忧，问题层出不穷，完全丧失了一个真正的私立学校的本质。 关键词：私立学校、公办学校、贵族学校、问题 正文：谈到私立学校，我们首先会想到的是那些不入流的、不上档次的、小规模的、很不正规的一些学校，或者是一些平民百姓可望而不可即的“贵族学校”。对于大学，我们最容易想到的就是那些收费高昂且学历较低的三类学校。而真正的私立学校，应该是由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，解决更多侧重于教育公平问题。象近代以来的燕京大学、南开大学等著名学府都是由私人所创办的。它们为新中国的成立培养了大批优秀的杰出才俊。可是，现在，像这样的私立学校在内地却不见了踪影。取而代之的则是一个个被行政化了的重点院校，可是却不见有当年那些私立学校的气魄能够培养出一批批的令世界瞩目的优秀人才。这就不得不使我们反思了。。。。。。 民办(私立)学校的办学意义之大,可以说与大众文化水平的提升,与国家民族学养素质的高低都相关联,它之由来可谓久远,渊源可谓深厚。可从大约二千五百年前说起,一直到今天;可从老子、孔子说起,一直到现在。可从中国说起,推及国外。中国曾是世界上最早兴起私人讲学、私人办学的国家之一。私立学校在中国有着悠久的历史。但是到了本世纪50年代,随着我国社会主义计划经济体制的确立,私立学校失去了其生存的经济基础.被人民政府接管后改造成公立学校。党的十一届三中奎会后.特别是邓小平南巡以来,私立学校优如雨后春笋般地在全国各地涌现.其发展之势已成为当今中国的又一斩热点。究其原因，大体有三：其一，社会的教育需求增大，以往单一陈旧的“教育供给”难以容纳和满足家长的教育选择、青年学生未来的求职需要和企业对人才的需求。其二，国家财力有限，而社会游资增多，社会资金除投资经济、商贸之外，在向文化、教育部门扩展。其三，教育观念的更新。教育产业、教育消费、有偿教育等概念尽管未必那么明晰和准确，但开启了人们多年僵固的头脑。投资办教育、花钱买教育已逐渐
孩子几岁上小学比较好
孩子几岁上小学比较好？ 不少家长总有一点纠结，是让孩子5岁半上小学呢，还是6岁半？我想，会有许多家长倾向于5岁半上小学的。而说起原因，这些家长只是想到上小学后，自己能轻松一点，且以后考大学、找工作之类的，年龄上似乎占一点优势。 其实，孩子什么年龄上学这个问题，需要根据孩子的身体发育和心智发展情况，以及根据孩子的习惯养成和社会化程度情况来定。古往今来，是有不少神童的报道，却罕有长大后也有作为的，而一些大其器晚成的人，反而是常见的。所以，孩子发展是有其内在规律的，若一个孩子连基本的生活、社会能力都没有，早一点上学又有什么用呢 孩子的未来不是建立在学习成绩的好坏，或是比别人早几年毕业，更重要的是，他们是否具备能够支持他们一生不断追求和参与竞赛的体格、意志力、勇气、责任感等健康的人格特征。说白了，孩子
几岁上学，折射出的是家长养育孩子的目标和终点所在。若父母为某些假想的“利益”而拔苗助长，最后很有可能是得不偿失。 幼儿生活以养成良好习惯为主要目标，游戏是重要的学习手段；而对童年期孩子来说，是要逐步从以游戏为主导，转为以学习为主导的，其主要任务是通过学校教学，系统地掌握学习方法和学习态度。孩子的天性如果在学龄前得到了很好的保护，那么他一定会在学校的学习中，也展现出相应的兴趣和求知欲。 孩子的发展是循序渐进的，每阶段的发展任务都不同，一定要完成本阶段的任务才能顺利进入下个阶段。但每个孩子都是独特的，其发育程度也是因人而异，所以，对孩子几岁上学不能一刀切，要看孩子的情况而定。但需要知道的是，智力发展水平，不是决定孩子能否
上学的唯一条件，家长还要从以下多方面判断自己的孩子，是否可以提前上学。 在孩子的心理上 孩子在6岁以前，最需要的是建立足够的安全感、自我意识、良好界线、稳定的情绪，和良好的生活习惯，而这些都是学校给不了的。在幼儿时期家长更应该注重于孩子的素质教育，塑造良好人格及其修养。不然，处于“劣势”的孩子会承受学习压力，产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。 在孩子的生理上 要看孩子的身体机能、视觉功能和脑功能是否已经具备。人的学习以脑力活动为主，但孩子的大脑在8-9岁才达到发育的高峰，所以孩子太早上学，其理解、逻辑思维能力跟不上，不利于其头脑发育。另外，在孩子的精细动作上，要看孩子是否具备正常写字的能力。当孩子进入小学，其学习就需要大量的手部精细动作和手眼协调能力。
公办学校和民办学校的区别
公办学校和民办学校的区别 大学毕业后，我在民办学校呆了八年，而在公办学校，呆了才不足三月。现在写这样一篇日志显得有些为时过早，也有些力不从心。但我还是决定写一写，比较一下二者的异同，也厘清公私学校间的一些教学理念的区别，好在今后的教育教学中取长补短，提升自己。 讨论学校就离不开办学主体、教师、学生。我先从办学主体说起，这是老师和学生得以工作和学习的基础。 先说民办学校，因为我对民办学校的了解要比公办学校的了解多些。民办学校的兴起应该起源于上世纪九十年代末，那时正是打工热潮。一方面，家长外出打工，孩子不宜带在身边，在家里，又少人照管；另一方面，打工者的收入有了明显提高，有了去高学费私立学校上学的基础；当然，在很多地方，公办学校教育的不景气也是家长选择民办学校的一个主要原因之一，又加上国家结合我国的国情实际，鼓励社会力量为国家的教育事业添砖加瓦，创办私立学校。在这种情况下，民办学校开始蓬勃发展起来。 民办学校的崛起，从利益上来说，受益最大的就是民办学校的办学主体----学校老板们----好多民办学校老板有了不错的回报。这些社会办学者若想取得丰厚的回报，就要能够招收到学生、留得住学生。为了这一目的，民办学校有了两极分化。急功近利的民办学校招生时，说的天花乱坠，开学后，只顾哄孩子开心，考试时，或自己出题降低考试难度、或弄虚作假提高学生成绩。纸里包不住火，这些学校也是最先倒下去的一批。有一定脑子或事业心的老板们呢，确实真抓实干，提高老师待遇，加强教师管理，不断深化改革，提高教学效果，学生在这里的学习成绩也有了明显的改善。 民办学校的利益所在决定着它的企业性的特点，低投入、高回报，以市场为导向。高考是指挥棒，他们就狠抓学习成绩；家长们开始明白学生综合素质的重要，他们便开始培养孩子的礼仪的各种素质。他们会有媚俗的特点，当然这些特点不一定是坏事，或很多时候会起到好的作用。 综上所述，民办学校具有以下特点：第一，民办学校的管理很严格，类似于公司的管理制度，老板发了工资，老师就要对工资负责。第二，民办学校较专制，就是有了工会也是摆设，仅仅对老板负责。第三，民办学校的节奏较紧张----无论是老师的工作还是学生的学习，目的只有一个-----出成绩。第四，民办学校的生源很复杂，较难进行教学和管理。 再说公办学校的办学主体。公办学校的办学主体是ZF。ZF办学有着得天独厚的优势。首先，公办学校有着不错的福利待遇，公办老师较少有打工思想，教师队伍比较稳定；其次，公办学校有着丰富的教学资源和培训资源，特别是在网络较发达的今天，公办学校的各种培训机会是民办学校所不能比拟的；第三，公办学校的工作、学习环境较宽松，有利于老师学生放开手脚发挥自己的特色；第四，公办学校的组织较健全，各种教育教学活动较正规。 有了各自的基础，公办学校和民办学校的老师也就有了区别。 在民办学校，教师实行的是真正的聘任制（公办学校虽然也提了好多年教师聘任制，可惜直到今天还是没有实质性的进展），优者进、劣者汰，老师的压力较大。特别是一些待遇较好、较容易招到老师的学校，竞争比较惨烈。这就要求民办学校里的老师要想方设法提高学生的成绩。大多数民办学校里的老师肯定不是最优秀的，怎么提高成绩？我见得最多的是挤、卡。一天将近十节课不说（这说的还是小学，中学更是达到十二节之多），就连课间时间，也能看到好多孩子在被老师补课，更不用说副科时间。学生的资料也是做了一摞又一摞。在这样高强度压力下生活的师生，其生活状态可想而知。 老师是成人，暂且不说，学生呢，成绩好的要经受一次有一次无意义的学习、锻炼（私立学校要照顾差生，要面向所有的孩子，交学费时谁也不比谁少交，差生学不好一样要流失，
部编版二年级语文下册易错跟踪提优卷
部编版二年级语文下册易错跟踪提优卷 时间：60分钟满分：100分一、拼一拼，写一写。(10分) 二、读拼音，写出带有下面部首的字，再组词。(6分) shījìɡāi 讠_______ ()_______ ()_______ () bēi tǒnɡtáo 木_______()_______ ()________() 三、用圆圈圈出句子中的错别字，并在括号里改正。(7分) 1．一忘无边的大每是篮色的。()()() 2．那是他酒下的汉滴。()() 3．天空鸟云蜜布，眼看就要下雨了。()() 四、照样子写词语。(9分) 例：看(夕阳) 烤__________吹__________擦__________ 兴奋(形容高兴) ______________________________ 高低(意思相反) ______________________________ 五、选择一个正确的答案，把字母填写在括号里。(16分)
1．[跟踪1页五，1题]下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。(2分) A．钻．研(zhuān)遮．掩( zhē) B．随．身(suí)粗糙．(cāo) C．撞．倒(zhuàng)长颈．鹿(jǐng) D．晶莹．(yíng)蔗．糖(zhè) 2．[跟踪7页六，1题]下面多音字中读音相同的一组是()。(2分) A．尽．管尽．力B．扇．动扇．风 C．炸．药油炸．D．喝．彩喝．茶 3．[跟踪3页五，3题]“洙”字的意思可能与()有关。(2分) A．数量B．颜色 C．河流D．植物 4．关于“转”字，下面说法正确的一项是()。(2分) A．部首是“车”，第三笔是“|” B．部首是“专”，第三笔是“|” C．部首是“车”，第三笔是“—” D．部首是“专”，第三笔是“—” 5．以下词语书写完全正确的一组是()。(2分) A．痛快艰难B．地劳整体 C．反复机雪D．记意劝告 6．与“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”意思不同的一句是()(2分) A．羊已经丢了，难道还需要修羊圈？
私立学校和公立学校的存在现状
私立学校和公立学校的存在现状 及我的教育发展观 当今社会. 存在着两种教育体制：一是公立学校教育. 一是私立学校教育。二者的存在. 都有其存在的必然性。客观上讲. 近代私立学校的出现. 已经与公立学校发生严重冲突. 给公立学校教育造成强大压力. 具有极大的发展空间和优势不容回避。这就要求我们摆正观点、正确对待. 努力使公立学校发挥其最大的潜能. 想方设法. 摆脱困境. 走出低谷. 在竞争中求生存。因此. 做到相互了解. 相互认识. 是生存和发展的必需。 一、私立学校的产生和发展及问题 2000年前. 中国的圣人孔夫子就开创了私人办学的先河。新中国成立以后. 作为上层建筑一部分的教育. 自然 而然地随着生产资料公有制的建立和完善而完全统一在国家的控制下。私立学校的历史使命便顺理成章地划上了句号。然而. 随着改革开放. 尤其是1992年邓小平南巡讲话发表以后. 曾一度在中国销声匿迹的“私立学校”又复活起来. 其发展的势头愈来愈猛。据有关部门统计. 到目前为止. 在国家各级教育行政部门注册的私立全日制大学、中学、小学已分别达到57所、254所和1655所。从私立学校分布看. 沿海、内地都有. 但以上海、浙江、四川、湖南、广西地区最多。 私立学校在中国的发展. 是教育体制的必然结果。它打破了我国长期以来单一靠政府办学的模式. 使教育变为一种全社会的行为. 为我国经济的发展作出了巨大的贡献。但是我国私立学校的兴起是建立在原有规范的基础上的. 在其发展过程中. 已成为人们日益关注的教育问题之一. 人们自然而然地提出了一些疑问： －－有的私立学校教学条件简陋. 教师大多是离休和兼职者如何保证教学质量？谁来监督私立学校的教学质量？
最新部编版一年级语文下册考点梳理测试(字、词、句),满分必备
一年级下册复习资料 班级姓名 听写，识记词语 一·写字表常见词（规范在田字格中书写） （一） 春风春花冬雪雪花白雪入冬飞鸟什么王子国王中国全国双手青山火气生气天气清水清早清明心情晴天请问生字左右左手右手火红红花有时时间时而 一万万一开动出动一动不动红红火火 方方正正四四方方 春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方” （二） 吃东西想吃呼叫鸟儿主人江水长江没有可以以后 开会开门大门走动北京东北广大过去种子样子 伙伴同伙同伴这个这里太阳校长金子秋天因为 为什么走来走去各种各样多种多样 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。 北：第一笔是“”第四笔是“丿”，不要写成“一”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 （三） 他们他人小河河水江河过河说明小说大地土地田地林地听说听见哥哥大哥单个单日单一单人居中居住招呼招手呼气呼叫快乐飞快快车玩雪玩伴当心当时当中当下听讲讲学许多也许很多很少很好很快音乐口音五音不全不行行人行动行走 他：左面是“亻”，不要写成“女”。地：左面最后一笔是提，不要写成横。 哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。居：部首是“尸”，不要写成“户”。 玩：左边最后一笔是提，不要写成横。很：右边是“艮”，不要写成“良”。 行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。许：右边是“午”，不要写成“牛”。 （四） 思乡床前前后月光亮光光明高低低处故人故乡故事家乡色彩五光十色看见晚上再见再次外面 外国外边爸爸笑哈哈上午下午叶子真心真好真正豆子土豆大豆节日过节大米小米千米分手分开十分那个那里来到看到高兴成果笑着看着千万成千上万 思：上面是“田”，不要写成“因”。光：上面是“”，第一笔是“丨”。 低：右面是“氐”，不要写成“氏”。外：左边是“夕”，不要写成“夂”。
公立与私立学校的十大差别
公立与私立学校的十大差别 一：独立与制约 私立学校一切都是独立的，一切都可以独立自主，校长说了算。 公立学校也想独立，但又不可能独立，它要受上级教育主管部门的领导，要受上级领导的指手画脚，想自主不可能自主，上级要求怎么办就得怎么办，校长说了不一定算。 二：学生管理 私立学校对学生的管理既人性又制约，让制度真正成为制度，违者必然受到惩罚，“硬性”是特点。 公立学校对学生的管理人性化，制度几乎是张废纸，一切纪律约束形同虚设，怕社会舆论，“软着陆”是特点。 三：目标管理 私立学校的目标管理是微观的，即逐条都是醒目的，是可操作的，因此，落实起来逐条都能做得到。 公立学校的目标管理是宏观的，一大堆道理，宏观即空，一切都是虚的，虚即无。 四：教职员工 私立学校尊重教职工的人格，但必须是建立在一切为了学校的基础上，是贡献赢得了人格，占着茅坑是必须要拉屎的，一切从学校利益出发，否则走人，走人就意味着没了饭碗。 公立学校是要人格，一切从自身利益出发，心中有学校又没有学校，好些人是占着茅坑不拉屎的。公立学校走人校长说了也不应定算，因为社会网络太大。即使走人了，也是换一所公立学校而已。此处不养爷，自有养爷处。又能奈我何？ 五：学生行为 私立学校的学生都知道该做什么，不该做什么。该做的能够做得很好，不该做的真不敢做，做了就是冒犯校规校纪，冒犯了校规校纪必然要受到应有的惩罚。私立学校的管理是法大于情，是法为上。
公立学校的学生好多不知道自己该做什么，也不知道不该做什么，尽管人人都有《学生守则》。学生是想做什么就做什么，不接受批评，不服从管理。校规校纪也是橡皮筋式的。公立学校的管理是情大于法，是情为上。 六：学生理想 私立学校的学生知道为什么要来到这所学校学习，学习目标是明确的，心中是有理想的。私立学校的校园文化是低调的、求实的，是字字句句入心的、实实在在的。 公立学校的学生好些是混的，混是大多数学生的行走状态。公立学校的校园文化是高调的、空泛的，形大而实虚，虽也有些实实在在的东西，却已不能引起学生的关注了。 七：员工做事 私立学校的员工做事是各尽其责，每件事都有专人负责，不存在扯皮现象，从不攀比。 公立学校的员工职责不明，人与人、处室与处室之间搅和，常推诿扯皮，大家的事情大家做，结果是大家的事大家都没做，或者都没做好，喜攀比。 八：荣辱之心 私立学校是为有好的生存而努力，校兴则口袋饱。 公立学校荣辱是领导的事情，与我何干。 九：人员配置 私立学校是按岗位招聘人员，一人一岗，以岗设人。 公立学校是有关系者进来，人浮于事者多，以人设岗。 十：头把交椅 私立学校是教育家搞教育，头把交椅是有专长的教育家坐的。 公立学校的头把交椅是政客角逐的目标，管你是否懂教育。
公立学校的弊端-私立学校和公立学校的利弊
中国教育在历经30年左右的改革和发展之后，现正面对改革进程中出现的一系列以社会公平为基本特征的矛盾。这些矛盾从根本上说都关系到公立学校，关系到公立学校近年来的发展与变化，因此解决这些矛盾的关键也在于公立学校。可以说，未来中国教育能否走出改革瓶颈将取决于公立学校的改革。公立学校改革如若成功，则教育体制改革就成功；反之，则教育体制改革就有可能停滞甚至倒退。 一 在世界历史的发展中，承担普及教育功能的现代公立学校的产生是与社会的现代化进程相互交织并相互促进的。19世纪广泛传播于欧美国家的工业主义、国家主义以及民主政治的思潮使传统的、以民间和家庭为基础的教育遭遇了严重挑战。国家举办的公立学校大量出现，学校的重心由民间转向公立，公立学校系统由此得到奠定。通过国家的力量建立公共教育制度，向社会提供公共教育服务是社会现代化进程中的一个理性的选择，是现代世界各国普及教育的一项共同的经验，因为没有一个国家可以依靠自发的和私营的力量来实现教育向全社会的普及。［1］ 通过国家的力量普及教育，建立独立的学校系统并纳入到国家的公共管理之中，这在教育现代化的进程中具有重要意义，然而在公立学校产生的200年间，有关国家与教育的关系问题一直是各国教育不得不面对的一个重要问题，这一问题在不同时期又演变为诸如国家与民间、公立学校与私立学校、学校与家庭的关系等一系列更为具体的问题，并进一步复杂化了。20世纪80年代以来同时发生在许多国家的公立学校改革，其重点就是试图解决这些问题，由此形成了一场世界性的公共教育重建运动。这场运动所涉及到的问题其实就是200年来国家与教育关系问题的一个逻辑上的延续。 在绝大多数国家，第二次世界大战后最终定型的公立学校系统都是由政府举办并通过一种非市场的途径向社会提供教育产品的，因而具有强烈的国家垄断色彩。［2］纳税人在向国家纳税之后，只能无条件地接受公立学校提供的教育服务，实际上处于一种从属的地位，他们对于公立学校提供的教育没有任何发言权，只能被动地接受。此外，由于政府的垄断，公立学校的办学完全根据政府的计划进行，而不必直接面对学习者的选择和同行的竞争。由于以上原因，这种公共教育制度被一些人称为生产者主导的制度。［3］到20世纪的最后一二十年，人们普遍
上小学一年级的物质准备
上小学一年级的物质准备 入学前的家长会上，班主任非常细心，把需要准备的每样物品都列出清单让我们准备，我把它抄录下来，并且按照自己的心得补充了一些，供爸爸妈妈们参考。 1.按照老师要求，准备各种生词本，拼音本，单线双线本各若干（具体数量老师会要求） 2.准备各种包书皮儿、包本皮儿若干。市场上有纸质和透明塑料质的书皮儿和本皮儿，并且有很多尺寸规格。现在孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的作业本尺寸一样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张（共计40张） 即可 3.准备10张左右的不干胶标签纸，市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。我的心得：刚入学时，除了橡皮，我在大妞铅笔盒，尺子，所有的铅笔等所有带到学校的用品上都贴上了这种写上名字的不干胶小标签。40几个孩子在一起上课，用着几乎相同的学习用品，细心的妈妈给自家宝宝的学习用品上贴上标志，省去了很多不必要的小争执。 4.给孩子准备30支左右的2H铅笔。（很多老师会要求用HB的，最开始用2H是大妞班主任的心得）孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，HB写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，孩子不太会使劲，往往会擦破作业本，2H写出的字稍轻，便于孩子涂改。在孩子上学三个月左右，这30支笔也用的差不多了，这时在大批量的去买HB的铅笔。关于孩子在校丢失铅笔的现象，非常普遍，家长不必担忧，所有的孩子都有这个阶段。孩子刚上学，不会保管自己的东西，笔掉在地上也不知道要当时捡起来，等下课在去捡，早被别的孩子踢没影了。据大妞班主任说：开学头几个月，每天都能在班里的地上捡起很多铅笔，根本没人来领。 开学后几个月，随着老师和家长的不断提醒，这种现象就明显减少了。 5.橡皮不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日 常消耗品，在批发市场多买一些，可算批发呢。 6.尺子准备15CM的小直尺即可，小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。一年级上到下半学期，语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目，往往要在相关词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，孩子会画的整洁有序。 7.转笔刀不用买那种电动或摇把的高级货（我的个人想法），孩子刚入学，无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用，不小心还会把笔屑弄的到处都是。我当时一次买了5个方糖大小的办公用转笔刀。但需要提醒的时，用这种最初级的转笔刀一次削30只铅笔是很需要些手劲儿的。所以我家的削铅笔工作一直是大妞爸在完成。 8.现在市面上铅笔盒种类繁多，各种档次都有。需要提醒大家的是一定不要给孩子准备铁质的铅笔盒（这是大妞班主任的心得），孩子的课桌太小，上课时因各种原因，桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在地上，如果班上大部分孩子都用铁质铅笔盒，一节课总有四、五回当当声，非常影响孩子专心听讲。我最开始给大妞准备的塑料质铅笔盒，后来干脆换成了那种软软的大笔袋，单个10元左右，重量轻，掉在地上动静很小。 9.垫板是爸爸妈妈小时候写字都用过的东西，但是大妞班主任非常有经验，提出孩子孩子刚上学，写字不会使劲，塑料垫板太光滑，隔一层纸在上面写字容易滑动，建议我们自备硬壳纸代替塑料垫板。我当时用的是大妞爸买衬衫回来后面垫的那种白色硬纸，很大的一张，可以根据孩子作业本的大小裁成合适尺寸当垫板使用。 10.市面上书包品种也很多，需要提及的是妈妈给孩子买书包的时候最好带着宝宝一起去。高年级和低年级孩子的书包在大小和书包带的宽窄上都不相同。购买时首先要跟卖家说好，是给一年级小朋友买的，他们会给推荐稍小号的书包。挑选书包时要注意：要选质量稍好，自重比较轻的书包，如果您孩子学校里不给准备储物柜，那么每天孩子背到学校的东西
最新苏教版一年级下册语文二单元试卷表
最新苏教版一年级下册语文二单元试卷表 班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、你能根据拼音把词语写正确吗？ cóng lái tóng xuémíng tiān rén men xiàyǔshān lín kāi xīn tiān cái 二、比一比，再组词。 公（_______）人（_______）木（_______）果（_______）工（_______）八（_______）床（_______）里（_______） 三、照样子，把下面汉字的正确笔顺写下来。 例：尺 心 头 火 鸟 四、想一想，连一连。
直非一口大树 是哭一棵星星 笑弯一颗水井 对近一首鲜花 远错一朵古诗 五、选择正确的词语填空。 继续连续 （1）我们班____得了三次流动红旗。 （2）他的儿子禹____治水。 灾害灾难 （1）洪水给百姓带来了无数的____，必须治好它。 （2）人类同自然____进行了长期的斗争。 六、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点） 1．我的荷叶凉伞是 __________________________________ 2．专心老师同学们听讲课 __________________________________ 3．温暖小朋友阳光手和脸 __________________________________ 4．很小明看书喜欢 __________________________________ 七、判断对（√）错（×）。 1．“zh、ch、sh、r、h”都是翘舌音。（_______）2．“化、后、笑、园、瓜”都是三拼音节的字。（_______）3．“片、办、父、今、升、无、以”都是4画的字。（_______）
私立学校辞职报告范文5篇
私立学校辞职报告范文5篇 私立学校辞职报告一 尊敬的张校长： 您好! 今天，我怀着复杂的心情写下这封辞职信，百感交集地向学校正式提出辞职。 首先，我最想说的，就是“对不起”，真的对不起，四年来，没能以最好的成绩回报您的知遇之恩。四年来，愧疚于心。 四年前，仰赖您的信任，把我从遥远的冰城带到这个常青如画的江南水乡，使我得以幸运地进入长中这个优秀的团队，成为一名骄傲的XX人。正是在这里，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。 我还记得，在我到校的当晚，您百忙之中还记挂着来我们教师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，20XX年9月1日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，
都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。 四年来，有对欢笑，有过泪水，有过失败，有过收获，有一种信念陪我走过成长的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。 虽然，第一年工作上的毫无成就感总让自己彷徨苦恼，甚至焦急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和鼓励，终于让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。也许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在长中的第一届也是最后一届毕业生，虽然没有取得一二名的优异成绩，但这份成果，已经是对我极大的安慰和鼓励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成绩揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激动得到了三点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦! 四年来，要感激的人太多。首先，要感激张校长，我一直把带我来到这片新土的您，当成我在这里的亲人、我的家长，所以，一直因您的失望而自责，因您的认可而喜悦。其
公立与私立小学之间比较的问题
公立与私立小学之间比较的问题 孩子到了入学年龄，多数家长会让孩子就近入学。但是大多数公立小学里人满为患，一个班60甚至70多个孩子，教室里黑压压的一片。于是，一些家长把目光投向小班教学重视个性化教育的私立小学，但是又担心教学质量。私立小学的出现为家长、学生提供了方便，那么我们来看看私立学校产生的背景。 私立学校的兴起应该起源于上世纪九十年代末，那时正是打工热潮。一方面，家长外出打工，孩子不宜带在身边，在家里，又少人照管；另一方面，打工者的收入有了明显提高，有了去高学费私立学校上学的基础；当然，在很多地方，公办学校教育的不景气也是家长选择民办学校的一个主要原因之一，又加上国家结合我国的国情实际，鼓励社会力量为国家的教育事业添砖加瓦，创办私立学校。在这种情况下，私立学校开始蓬勃发展起来。 私立学校的崛起，从利益上来说，受益最大的就是私立学校的办学主体----学校老板们----好多私立学校老板有了不错的回报。这些社会办学者若想取得丰厚的回报，就要能够招收到学生、留得住学生。为了这一目的，私立学校有了两极分化。急功近利的私立学校招生时，说的天花乱坠，开学后，只顾哄孩子开心，考试时，或自己出题降低考试难度、或弄虚作假提高学生成绩。纸里包不住火，这些学校也是最先倒下去的一批。有一定脑子或事业心的老板们呢，确实真抓实干，提高老师待遇，加强教师管理，不断深化改革，提高教学效果，学生在这里的学习成绩也有了明显的改善。 私立学校的利益所在决定着它的企业性的特点，低投入、高回报，以市场为导向。高考是指挥棒，他们就狠抓学习成绩；家长们开始明白学生综合素质的重要，他们便开始培养孩子的礼仪的各种素质。他们会有媚俗的特点，当然这些特点不一定是坏事，或很多时候会起到好的作用。 综上所述，私立学校具有以下特点：第一，私立学校的管理很严格，类似于公司的管理制度，老板发了工资，老师就要对工资负责。第二，私立学校较专制，就是有了工会也是摆设，仅仅对老板负责。第三，私立学校的节奏较紧张----无论是老师的工作还是学生的学习，目的只有一个-----出成绩。第四，私立学校的生源很复杂，较难进行教学和管理。 再说公立学校的办学主体。公立学校的办学主体是ZF。ZF办学有着得天独厚的优势。首先，公立学校有着不错的福利待遇，公办老师较少有打工思想，教师队伍比较稳定；其次，公立学校有着丰富的教学资源和培训资源，特别是在网络较发达的今天，公立学校的各种培训机会是民办学校所不能比拟的；第三，公立学校的工作、学习环境较宽松，有利于老师学