教育部关于表彰全国教育督导先进集体和全国教育督导先进工作者的决定

教育部关于表彰全国教育督导先进集体和全国教育督导先进

工作者的决定

【法规类别】教育督导

【发文字号】教督[2003]1号

【发布部门】教育部

【发布日期】2003.03.07

【实施日期】2003.03.07

【时效性】现行有效

【效力级别】XE0303

教育部关于表彰全国教育督导先进集体和全国教育督导先进工作者的决定

（教督[2003]1号 2003年3月7日）

在各级政府及教育行政部门的领导下，各级教育督导部门和广大教育督导工作者，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行教育的法律法规、方针政策，坚持督政与督学相结合，积极探索具有中国特色教育督导体系和工作机制，在督促各级政府落实教育的战略地位，保障基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲并巩固提高成果，推动中小学实施素质教育，促进中等及中等以下教育健康持续发展等方面，做出了突出的贡献，涌现出许多先进集体和先进工作者。为表彰他们的先进事迹，我部决定授予山东省潍坊市人民政府教育督导室等62个单位“全国教育督导工作先进集体”的称号，授予王茂根等111名同志“全国教育督导先进工作者”的称号，

颁发奖状和证书，以资鼓励。希望受表彰的先进集体和先进工作者再接再厉，不断进取，在新的形势下争取更大的成绩。

我部号召各级教育督导部门和广大教育督导工作者，向全国教育督导工作先进集体和全国教育督导先进工作者学习，认真学习贯彻党的十六大精神，进一步解放思想，实事求是，扎实工作，与时俱进，不断开创工作的新局面，为推动中等及中等以下教育的改革和发展，建立有中国特色的教育督导与评估制度，做出更大的贡献。

全国教育督导工作先进集体名单

北京市

海淀区人民政府教育督导室

门头沟区人民政府教育督导室

天津市

南开区人民政府教育督导室

静海县人民政府教育督导室

河北省

保定市人民政府教育督导团办公室

涉县人民政府教育督导室

山西省

吕梁地区行政公署教育督导室

阳泉市城区人民政府教育督导室

内蒙古自治区

乌兰察布盟行政公署教育督导团办公室

东乌旗人民政府教育督导室

辽宁省

沈阳市沈河区人民政府教育督导室大连市甘井子区人民政府教育督学室吉林省

安图县人民政府教育督导室

四平市铁东区人民政府教育督导室黑龙江省

双城市人民政府教育督导室

桦南县人民政府教育督导室

全国教育系统先进集体申报材料

百年龙泉春来早九霄云路永领先 ——申报全国教育系统先进集体材料我校拥有260年办学历史，系湖北省示范高中。现有54个教学班，学生3000余名，在岗教职工260余人，其中研究生以上学历教师21名，特级教师15名（含退休）。自2007年获誉“全国教育系统先进集体”以来，我校着力打造“人文龙中，活力龙中，质量龙中，实力龙中”，努力办人民满意的学校，取得了丰硕的办学成果。先后被评为全国文明单位、全国绿化模范单位、全国中小学德育管理创新先进单位、全国校园文化建设先进单位、全国中学后勤管理先进单位，连续四年获得了北京大学、清华大学实名推荐资质。一、坚持文化引领，铸就科学发展的坚实根基一是提升精神文化的引力。编写了《龙泉中学校园文化解读》校本教材，形成了具有龙中特色的办学思想和办学理论体系。坚持奉行“以人为本、和而不同、质量立校”的办学理念、“四主一本”的课堂教学理念、“规范+发展”的德育理念，形成了特色鲜明的“开放式”办学模式、“自主合作高效”课堂教学模式、“活动—自主”德育工作模式、“目标—效益”管理模式。二是提升环境文化的张力。把校园环境文化作为隐性课程来开发，先后实施了龙泉书院改造工程，增添了舒成龙塑像等文化景观，建设了中华传统美德名言长廊、艺术长廊、校史陈列馆等文化教育阵地，学校被评为荆门市“十佳书香校园”。三是提升制度文化的推力。建立了“制度管人，数据说话”的管理体系、层级双向聘用的用人机制、“贡献为导向，实绩为依据，质量为中心”的分配机制、民主治校的“四会制”，做到了“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。二、增强育人实效，创设个性发展的宽阔平台一是大力推行活动德育。形成了内容、评估、活动、管理四

先进集体和先进个人的表彰决定

XXX…2014?6号关于二○一三年度先进集体和先进个人表彰决定的通知公司各单位： 2013年，根据集团、股份公司年度工作会议精神及区域管理委员会发展建设要求，XXX公司上下紧紧围绕年度目标任务，凝心聚力，克难奋进，以“XXX”为中心，统筹资源配置，强化过程控制，坚持精细化管理，提升基础管理水平，同时加强对内部生产经营、外部两个市场建设以及政企关系的管理，统一思想、务实创新，实现公司效益最大化。利润完成年度计划的146.95%，公司全年未发生重伤以上人身伤害事故。为表彰一年来公司各单位涌现出的一批先进集体和个人，肯定他们在生产经营和基础管理、专业管理中所做出的积极贡献，激励全体职员凝心聚力，扎实工作，通过各基层单位民主评选申 —1—

报，经工会研讨审核及2014年元月10日公司办公会审定，共评选出公司3个先进工段、6个先进班组、20名先进个人、1名安全生产标兵，现予以表彰： 1. 授予XXX等3个先进集体为公司2013年度“先进工段”荣誉称号。 2. 授予XXX等6个先进集体为公司2013年度“先进班组”荣誉称号。 3. 授予XXX等20名同志为公司2013年度“先进个人”荣誉称号。 4. 授予XXX同志为公司2013年度“安全生产标兵”荣誉称号。希望各单位和全体职员在2014年中抢抓机遇，坚定信心，以受表彰的先进典型为榜样，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，健全管理制度，优化管理流程，创新管理方式，以公司各项指标优化为着眼点，进一步加强基础管理，不断提高企业运营质量和管控水平。各单位要大力宣传先进事迹，弘扬海螺精神，教育和引导广大员工爱岗敬业，珍惜工作，激发广大干部员工凝心聚力，开拓进取，扎实工作，全面完成2014年各项目标任务，为集团“十二五”规划目标和集团公司跻身“世界500强”目标的早日实现做出更大贡献。 —2—

成就每一位学生的职业梦想

成就每一位学生的职业梦想上海市工业技术学校《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，到2020年，要“形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。”《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确了“为了每一个学生的终生发展”的总目标，提出职业教育要“让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才”。上海市工业技术学校围绕技术技能型人才的培养目标,以"厚德精技"为校训，为成就每一位学生的职业梦想而努力。一、立足改革，创新学校品牌学校创建于1963年，目前在校学生近2500名，开设有数控技术应用、模具制造技术等9个专业，工科特色明显，是全国中等职业学校德育工作先进集体和全国职业教育先进单位。2013年，学校启动上海市中职教育改革发展特色示范校建设工作，进一步深化学校内涵建设，着力探索人才培养新路径和新方法。一是搭建中高职人才培养立交桥积极推进与高职、应用本科以及与开放大学的贯通衔接培养。2013年，学校和上海第二工业大学合作，启动数控技术应用专业中高职贯通试点，在课程、教学管理等方面构建了五位一体的贯通模式。在此基础上，2014年双方进一步开展本专业的中本贯通。同时，2014年，上海开放大学在本市部分中职学校进行课程学分对接试点，我校机电一体化技术专业（工业机器人方向）成为试点专业之一。学生所获大专课程学分存入上海市终身教育学分银行，一旦入读上海开放大学，即免修对应课程学分。二是创新高素质技术技能人才培养模式近两年，与学校保持稳定合作关系的企业有28家，目前已完成的合作项目逾40个。2010年，上海磊立精密模具有限公司入驻学校，双方共同制定工学结合培养方案，企业的一线工程师来校授课，传授企业文化理念和工作流程。学校以企业产品作为教学载体，学生在模具设计、工艺编制、制造加工等岗位上，全程参与零件测绘、图纸绘制、产品工艺质量分析、零件编程、数控加工及检测等岗位实习，形成了校企深度合作的有效模式。 2014年，学校眼视光与配镜专业与复旦大学附属眼耳鼻喉科医院汾阳视听医学技术有限公司合作，实施双元模式工学交替项目。一、二年级学生在寒暑假及双休日走进企业，参加实际岗位训练，在工作中体验学到的知识和技能。学校还与宝岛眼镜合作，开展“啄木鸟计划”，组织学生深入门店，检查员工服务态度与专业程度，培养学生职业素养，形成了具有学校特色的人才培养模式。三是引领先进制造业专业改革学校积极参与各类专业教学标准的开发，将任务引领、项目教学贯穿于课改之中。学校领衔制定《上海市模具制造技术专业教学标准》、《上海市数控技术应用专业教学标准》、《上海市产品质量监督检验专业教学标准》、《上海市数控技术应用专业装备标准》，主持开发了《电切削工》（五~一级）国家职业资格标准，完成上海市中职数控和模具专业骨干教师培训包开发以及教育部《模具制造技术专业教学标准》。 2014年，市教委和市人保局联合印发了《关于本市开展“双证融通”试点工作的实施

2014年全国教育系统先进集体名单

附件1： 2014年全国教育系统先进集体拟表彰名单（共500个）北京市（14个）海淀区民族小学北京师范大学教育学部北京科技大学科学技术史团队中国传媒大学广播电视学教学团队中央民族大学党委学生工作部（学生处）北京联合大学特殊教育学院北京市商业学校密云县穆家峪镇中心幼儿园北京金隅科技学校北京市京源学校门头沟区大台中心小学延庆县康庄中心小学北京小学翡翠城分校首都师范大学附属红螺寺中学天津市（12个）

河东区实验小学天津师范大学第三附属小学北辰区普育学校东丽区丽泽小学宝坻区口东镇黑狼口初级中学天津外国语大学日语学院天津科技大学包装与印刷工程学院天津市教育委员会职业技术教育中心天津职业技术师范大学附属高级技术学校宁河县芦台镇赵庄小学滨海新区大港第一中学天津中医药大学国际教育学院河北省（21个）东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院石家庄铁路职业技术学院组织人事部河北工业大学城市学院承德医学院基础医学部衡水科技工程学校邢台现代职业学校阜平县职业技术教育中心石家庄市职业技术教育中心武安市综合职业技术教育中心

石家庄市第二中学滦南县第一中学石家庄市第二外国语学校秦皇岛市第七中学邯郸市第二十三中学隆化县韩麻营镇十八里汰中心小学大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学保定市前卫路小学青县实验小学河北省直机关第一幼儿园张家口市特殊教育学校乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学山西省（17个）太原市迎泽区青年路小学阳高县罗文皂镇中心校岢岚县神堂坪联合学区交城县西营学校晋中市平遥县中都乡道虎璧中心小学校壶关县百尺镇中心学校泽州县李寨乡初级中学校安泽县和川镇中心学校

“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹

“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹时间：2010-09-19 一、于漪同志事迹简介：于漪，女，汉族， 81岁，中共党员，上海市杨浦高级中学名誉校长，特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。59年的教育生涯，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养青年教师，做好传帮带。她的教育理念、教育实践、教学改革等在全国产生了重大影响，为推动教育教学改革作出了重要贡献。曾获全国先进工作者、2009中国教育年度新闻人物、上海市劳动模范等荣誉称号。于漪同志先进事迹材料于漪，1929年2月7日出生，1965年加入中国共产党。1978年被首批评为语文特级教师。自从1951年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教，她先后荣获上海市中小学优秀校长、上海市优秀共产党员、上海市优秀教育工作者、上海市教育战线先进工作者、教育督导先进工作者、全国“三八”红旗手、“五讲四美为人师表”优秀教师、全国先进工作者，两次被评为上海市教育战线先进工作者、四次获上海市劳动模范称号、五次获上海市“三八”红旗手称号，首批享受国务院政府特殊津贴专家。任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长、上海市教师学研究会会长等。历任第七、八、九届市人大常委，教科文卫委员会委员、副主任委员。五十九年的教育生涯，五十九年的艰苦探索，于漪没有一天停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学。她一直扎根在上海基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。“育人是一代师表，教改是一面旗帜。”教育部原副部长、国家总督学柳斌同志对于漪老师的评价，概括了她平凡而又杰出的人生。一、高尚的师德风范，成为德育工作者的楷模教书育人，以人为本。于漪认为，教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者,学校的一切工作都要围绕德育工作来展开, 德智体美,以德为先,教师的责任不仅在授业，首先是“传道”。59年的教育实践始终贯穿了这一理念，通过几十年来不懈努力，于漪成为语文教学改革的引领人。成为语文教育改革的典范。在她的教学生涯中开了近2000节公开课，凡是观摩过于老师上课的学生和同行，无不为她的蕴德育于语文之中的教学艺术所吸引、所折服，“是一种优美的享受”。近五十堂公开课被媒体录象、传播，已作为教师教学研究和培训的经典。于老师的语文课，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，使学生得到成功的体验和喜悦。有些原先看到作文命题就会哭鼻子的同学，在于老师热情鼓励、循循善诱下转变成写作的“积极分子”；原先写字七歪八斜的，写出一手漂漂亮亮的书法，以后成为清华大学的高材生；甚至初中学生在听了于老师的讲课，深深为于老师的教学魅力所打动，不仅爱上了语文学习，还如痴如醉地写出了上万字的学生文艺节目剧本。有一位口吃的学生不仅表述困难，而且语文成绩很差。经过于漪的悉心指导，不仅爱上了语文，而且成为了学校演讲队的主力。她班上先后来过4位口吃的学生，在于漪的帮助下，口吃的毛病改掉了，更重要的是树立了学习的信心，坚信“天生我才必有用”，日后都成为国家建设事业的有用之才。当年有一位口吃最严重的学生日后成为中外合资公司的外贸代表。很多以后离开学校走上工作岗位并做出成绩的学生，在回忆当年时都不约而同地肯定了于漪老师的寓德育于语文之中的教学方法给他们成人奠定的基础。在繁忙的教学之余，于漪老师还不断总结探索教学实践的经验，发表的《兴趣是学习的推动力》、《兴趣·感情·求知欲》等几十篇文章，对活跃语文教学，切实提高语文教学质量都起到很好的指导作用。二、立人为先，教会学生做人

表彰先进集体通报范文3篇

表彰先进集体通报范文3篇为先进集体做一个表彰通报，本文是小编为大家整理的表彰先进集体通报范文，仅供参考。表彰先进集体通报范文一：各单位： 20xx年度，我所安全生产工作在所党委的高度重视和正确领导下，以科学发展观为指导，以开展"安全生产基层基础深化年"活动为抓手，以建立场所安全防范长效机制确保场所稳定为工作目标，认真贯彻安全生产法律法规和上级有关安全生产的文件精神，坚持"安全第一、预防为主，综合治理"的安全生产方针，严格落实安全生产责任制，强化基础管理，深入排查治理安全隐患，积极开展安全活动，认真组织教育培训，不断加大安全投入，经全所上下齐抓共管，密切配合，杜绝了因工伤亡及火灾、爆炸等事故，实现了第十四个安全生产年，安全生产形势进一步稳定，涌现出了一批先进集体和先进个人。为表彰先进，鼓舞士气，推动我所20xx年安全生产工作再上新台阶，经研究决定，对在20xx年度安全生产工作中取得优异成绩和作出突出贡献的先进集体和个人予以表彰奖励。希望受表彰的单位和个人继续发扬成绩，再接再厉，在新的一年里取得更大的成绩。也希望各单位要以先进为榜样，认真贯彻安全生产法律法规，自觉遵守各项安全生产规章制度，严格落实安全生产责任，为实现我所第十五个安全年努力工作。特此通报表彰先进集体通报范文二：各乡镇卫生院、县级各医疗卫生单位：

20xx年，在县委、政府的正确领导和重庆市卫生局的精心指导下，全县卫生系统干部职工围绕"保基本、强基层、建机制"，切实解决群众看病难、看病贵问题，团结协作，狠抓落实，有效保证了全县医药卫生体制改革的顺利推进和各项卫生工作任务的全面完成，涌现了一批管理规范、创新工作、业绩突出的单位，为促进全县社会经济发展和渝东枢纽门户建设做出了突出贡献。经卫生局党政研究决定对20xx年卫生工作先进集体给予表彰(排名不分先后)。希望受表彰的先进单位戒骄戒躁，进一步解放思想，努力拼搏，求真务实，扎实工作，为推动全县卫生事业又好又快发展再立新功。特此通报附件：石柱土家族自治县卫生系统20xx年卫生工作先进集体名单表彰先进集体通报范文三：各县、区卫生局，局属各单位： 20xx年，有关县区卫生局、市属各有关单位牢固树立大局意识、全局意识，努力克服日常工作任务重，人员与车辆紧缺的矛盾，积极承担第十届春节文化庙会、20xx兰州国际马拉松赛及全国马拉松积分赛、第十八届兰洽会、环青海湖国际自行车赛兰州赛段比赛、第二届敦煌行丝绸之路旅游节、MBA黄河漂流赛等重大活动医疗卫生保障任务20余次。

全国比较有名的专科院校

全国比较有名的专科院校相对于本科，很多人都认为专科院校都是极差的，上专科都是非常没有前途的。事实上，不要小看专科，有很多专科院校，实力也是特别强的。 ?专科院校也是分为三六九等，有一些实力较强，有一些确实是垃圾大学，混子生的天堂，从全国来看，比较有名的专科院校有哪些呢？下面就来盘点一下我们国内最好的专科大学。1、天津职业大学。天津职业大学始建于 1978年，其前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校。1982年底，改建为天津职业大学，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，属于专科院校里面最好的一所大学了。2、邢台职业技术学院。2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2006 年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所”国家示范性高等职业院校”院校之一，2009年顺利通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校。形成了以”入学双起点、育人双主体、毕业双证书”为主要标志的”邢台模式”和”军人作风+职业素养”的人才培养特色，就业名列全国高校前列，荣膺”全国高校毕业生就业典型经验50强”。3、威海职业学院。是全国首批28所”国家示范性高等职业院校”之一，国家高技能人才培养示范基地，是国家级数控技术实训基地、山东省制造业紧缺人才培训基地、山东省机械制造专业人才外派劳务基地、山东省重点服务外包人才培训机构、山东省服务外包人才实训基地。4、长春汽车工业高等专科学校是国家首批现代学徒制试点单位和吉林省首批高职”现代职业教育示范校”立项建设单位，先后获得第四届黄炎培职业教育奖优秀学校、全国职业院校魅力校园、长春市百姓最满意单位、长春市”文明单位”等荣誉称号。5、青岛职业技术学院。国家示范

申报市教育系统先进集体事迹材料

申报市教育系统先进集体事迹材料 xx中学是省级一类初中，20XX年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育，办人民满意教育。中考连续6年升学人数超百人。学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖；并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，

投入了11.7万元用于刮大白，投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理，投入了160多万元实现了操场硬化工程；学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。一系列的投入，使学校办学条件得到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。今年又投入了3万元安装电子大屏幕，投入了4万多元购置一体复印机，投入了1万元打造展柜；投入近万元制作橱窗、展板，近万元购买体育服装及器材；投入7000元用于兴趣活动小组，5000元用于教师外出学习培训。极大改善了办学条件，为教育教学提供了良好的环境。二、坚持学习、提高能力，创建一流队伍。（一）追求现代管理，坚持依法治校。学校加强了教师的师德建设工作，建立了以教师自评为主、多方参与的教师发展性评价机制，建立了教师师德档案和教师成长档案，科学、及时并属实记录好教师成长发展的全过程。以良好的师德行为树立了教师新形象，并为每位教师建立了师德档案，通过“三会两卷”活动提高教师师德修养；定期开展师德教育讲座；学校每学期举办一次优秀教师师德演讲，对全体教师产生了极大的教育作用。三中以“教风正、师德好”而受到社会、家长的赞誉。（二）加强教师培训，建设专家型教师队伍。健全考评制度，尊重知识，尊重人才，调整不适应学校发展的人员；优者上，能者进，人品至上，水平至上，在流

2019年年度先进集体、先进个人表彰决定

年度先进集体、先进个人表彰决定每到了年末，一些公司就表彰一些年度先进集体、先进个人，下面就是2篇关于表彰先进集体、先进个人的范文，希望对大家有帮助。 20XX年度先进集体、先进个人表彰决定一各科队： 20XX年，在矿党总支、矿委的正确领导下，全矿广大干部职工紧紧围绕我矿的目标任务，团结一致、攻坚克难、顽强拼搏、扎实工作，锐意进取，圆满完成了全年的各项工作任务。在此期间，也涌现出了一批表现突出、成绩优异的先进集体和先进个人。为了鼓励先进，弘扬正气，进一步激发各科队和广大干部职工的工作积极性，促进我矿各项工作健康、持续发展，在新的一年里创造更加辉煌的业绩，经矿党政联席会议研究决定，对在年度工作中表现优异的先进集体和先进个人进行表彰。授予调度指挥中心等4个科队“先进集体”荣誉称号;授予井下监测监控组等4个班组“先进班组”荣誉称号;授予魏伟等8人“优秀管理人员”荣誉称号;授予田栋梁等33人“先进职工”、“安全卫士”、“技术创新能手”等荣誉称号。希望受到表彰的先进集体和先进个人要珍惜荣誉、谦虚谨慎、戒骄戒躁，在今后的工作中继续发扬成绩，更加勤奋工作，以坚定的信心，饱满的热情和奋发有为的精神状态，积极投入到工作中去，为推动我矿的发展再立新功，不断作出新的更大的贡献。各科队和广大

干部职工要以先进集体和先进个人为榜样，掀起学先进、赶先进、比先进、当先进的新热潮。在新的一年里，开拓创新、锐意进取，为我矿的安全生产做出更大贡献! 附件：四侯煤业20XX年度先进集体和先进个人名单 xxx运销集团 xxxxxxxx支委员会 20XX年1月31日 20XX年度先进集体、先进个人表彰决定二 20XX-20XX学年，我院学生工作以优化学风、加强班级组织建设为目标，在培养学生的创新精神、实践能力和推动学校精神文明建设等方面勇于实践，大胆探索，扎扎实实的开展工作，涌现出了一批成绩突出的先进集体和德、智、体全面发展的先进个人。为表彰先进，根据《石河子大学学生评优工作条例》、《关于农学院加强学风建设的实施办法的通知》等有关文件精神，经个人申请、班级审议、学院审核，作出如下决定：授予种科132班等4个班院级“文明班集体”称号; 授予碧xx讲团、英语学习会院级“优秀社团称号”; 授予王xxx等10名同学院级“十佳学子”称号; 授予阿xxx等10名同学院级“十佳班长”称号; 授予支xxx等9名同学院级“三好学生”称号; 授予xxxx等35名同学院级“优秀学生干部”称号; 授予xx等10名同学院级“优秀团员”称号;

全国教育系统先进集体马安中学主要事迹简介

全国教育系统先进集体马安中学主要事迹简介集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

走特色办学之路创山区品牌学校 ——郧西马安初级中学事迹材料湖北省郧西县马安镇初级中学创办于1981年，是一所鄂西北大山深处的乡镇初级中学。和全国各地山区中学相同的是薄弱的师资力量，陈旧的教学设施，然而这样一所大山深处的乡镇中学在课堂改革上却走在了湖北十堰市的前面，2004年至2015年，连续12年中考综合评估获全县一等奖；以“自主教育”为主要内容的成功课改经验不仅带动了县域教育的发展，而且辐射到周边县市乃至省外，截至目前已经有来自新疆、甘肃和湖北的26县上百所学校八千余名教师前来考察学习。课堂改革的成功经验被《中国青年报》、《新教育时代》、《湖北教育》、《十堰日、晚报》、省、市、县电视台等数十家媒体报道，引起了市、省教育主管部门和北京21世纪教育研究院等多方关注。一、积极探索，在鄂西北率先开创“自主教育”之路曾经的马安镇初级中学有着典型的传统应试教育缩影, 多年来学校的老师们坚持着“‘日光+灯光’+‘时间+汗水’=成功”的教学信条，牢牢把握着课堂45分钟，围绕着“讲”字下功夫，学生没有一点自主探究、合作交流的机会，导致课堂上参与的学生越来越少，“差生”逐渐增多。呆板的低效教学严重影响了学生的健康发展，各种问题日渐暴露。为了贯彻党的教育方针，坚持以生为本、推进素质教育，学校开始了积极地探索尝试，在深入考察，学习外校成功经验的基础上，结合自身特有的校情，经过长时间探索总结，推出了富有本土气息的自主课堂改革模式。（一）构建“小组合作+导学案”的课堂教学方式。构建“139”班级小组模式：每个班从学生中选定1名副班主任、3个班长，再按性别、特长、个性等将学生分为9个学习小组，每组选举一名组长和副组长。以导学案为载体，先自主学习，然后小组合作交流，最后班级展示、评价提高。教师成为学习的点拨者、引导者，学生成为自主学习的主体，变传统的“老师灌输学生学习”为“师生互动”。（二）推进“自我教育＋自主管理”的班级管理方式。在班级管理中以小组为单位，创新“三大机制”：班级轮流值周制、班级事务包联制、星级评选制。

先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法

石家庄东方能源股份有限公司规章制度发布通知（2014版第210号）《石家庄东方能源股份有限公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法》（试行）已于2014年11月14日通过公司制度建设领导组审批，现予发布，本办法自发布之日起执行。签发人：郭守国 2014年11月14日

规章制度控制表制度名称石家庄东方能源股份有限公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法（试行）版本起草人部门主任制度建设办公室分管领导审核制度建设领导小组签发人是否修订签发日期下次评审日期 2014 何枫王悦刚全体成员王超全体成员郭守国- 2014.11 2015.11 此次修订的主要内容解释部门政工部（工会办）

实施及完工团管理善执行人

石家庄东方能源股份有限公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法（试行）（政工【2014】第34号） 1 目的按照全心全意依靠工人阶级办企业的工作方针，充分调动公司系统广大职工的积极性和创造性，进一步规范公司系统先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理工作，全面加强职工队伍建设，促进公司系统物质文明、精神文明和政治文明协调发展。 2 适用范围公司本部及所属各单位。 3 职责 3.1 先进集体、先进个人和劳动模范审委员会公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理工作在公司党委统一领导，公司先进集体、先进个人和劳动模范由评审委员会（简称“评审委”）负责，对公司本部及所属各单

位推荐对象进行审核。主任由公司工会主席担任，成员由公司本部各部门负责人担任。 3.2 政工部（工会办）评审委办公室设在公司政工部（工会办），负责公司先进集体、先进个人和劳动模范表彰管理工作。 3.3 各单位 3.3.1 根据公司要求，推荐申报公司级先进集体、先进个人和劳动模范工作。 3.3.2 结合本单位需要，开展本单位先进集体、先进个人和劳动模范的评选表彰和管理工作。 3.3.3 注重从基层和生产经营管理一线培养、选拔先进集体和先进个人。 3.3.4 通过地方政府或行业申报获得的市级及以上集体和个人荣誉，报公司工会备案。

全省职业教育先进单位名单(80个)

全省职业教育先进单位名单（80个）武汉市（10个）武汉市发展和改革委员会社会发展处武汉市教育局职业与成人教育处武汉市交通学校桥口区教育局成教科武汉市劳动和社会保障局武汉市第一技术学校武汉工交职业学院武汉市江夏职业技术学校武汉市第二轻工业学校东西湖区人民政府黄冈市（5个）罗田县教育局麻城理工中等专业学校黄冈卫生学校黄冈高级技工学校（黄冈劳动中等专业学校）鄂东职业技术学院荆州市（6个）荆州市教育局荆州市高级技工学校

公安县职业技术教育中心荆州市荆州职业教育中心松滋市教育局荆州市创业职业中等专业学校宜昌市（6个）三峡职业技术学院宜昌市机电工程学校宜昌市第三技工学校夷陵区职业教育中心宜都市职业教育中心宜昌市青华职业培训学校襄樊市（7个）谷城县政府襄樊市机电工程学校襄樊市工业学校保康县职业高中襄樊市襄城职业高中襄樊职业技术学院襄樊高级技工学校

孝感市（5个）孝感市第一技工学校孝感生物工程学校安陆市中等职业学校汉川市中等职业技术学校大悟县教育局十堰市（4个）十堰市教育局十堰市扶贫开发办公室十堰职业技术（集团）学校十堰市高级技工学校（十堰市技术工程学校）咸宁市（5个）咸宁市教育局咸宁市卫生学校咸宁市高级技工学校赤壁市教育局咸宁市生物机电工程学校荆门市（4个）荆门市教育局钟祥市教育局

荆门市高级技工学校荆门市职业中等专业学校随州市（3个）曾都区教育局曾都区电子工业学校随州市技工学校黄石市（3个）黄石市第一技工学校黄石市女子艺术学校黄石中等专业学校恩施州（5个）鹤峰县中等职业学校利川市中等职业学校恩施市中等职业学校恩施州民族贸易技工学校巴东县农业广播电视学校省直（17个）武汉职业技术学院湖北交通职业技术学院湖北职业技术学院

督导个人年终工作总结【三篇】

督导个人年终工作总结【三篇】篇一一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的准确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地实行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观点上，都有了不同水准的提升。我们清楚地理解到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的实行，教学改革与发展能够把握先进、准确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身增强了对于现代教育教学原理的进一步理解，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务在本学年中，绝大部分教师的督导在第一学期已完成，所以教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还即时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存有的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促动了教学工作的进步与发展。二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提升就管理系来说，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存有着一定的不足，也存有各种各样的问题。通过教学督导能够使各种问题暴露无遗的体现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就

能有针对性的去实行下一步的“导”，加快了解决教学中存有的问题、提升教学水平的速度。在教学督导的过程中，绝大部分教师都能保持良好、平和的心态，准确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同水准的提升。三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提升系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并即时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促动了教学管理水平的提升。这对于准确把握教育教学的方向，合理有序的展开教育教学改革起到了良好的促动作用。四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，作为督导员的教师就会更加严格地要求自己。教师被动地接受听课、评课，而作为督导员则会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也吸取了别人的经验。同时对自己的教学观点、教学水平都有了更高的要求。从而促使督导员本身在综合素质各方面都有了显著的提升。五、系部持续增强学风建设和学生管理力度，保证教学工作协调、有序的展开

申报市教育系统先进集体事迹材料

申报市教育系统先进集体事迹材料申报市教育系统先进集体事迹材料 xx中学是省级一类初中，2010年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育，办人民满意教育。中考连续6年升学人数超百人。学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖；并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。

在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7万元用于刮大白，投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理，投入了160多万元实现了操场硬化工程；学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。一系列的投入，使学校办学条件得到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。今年又投入了3万元安装电子大屏幕，投入了4万多元购置一体复印机，投入了1万元打造展柜；投入近万元制作橱窗、展板，近万元购买体育服装及器材；投入7000元用于兴趣活动小组，5000元用于教师外出学习培训。极大改善了办学条件，为教育教学提供了良好的环境。二、坚持学习、提高能力，创建一流队伍。（一）追求现代管理，坚持依法治校。学校加强了教师的师德建设工作，建立了以教师自评为主、多方参与的教师发展性评价机制，建立了教师师德档案和教师成长档案，科学、及时并属实记录好教师成长发展的全过程。以良好的师德行为树立了教师新形象，并为每位教师建立了师德档案，通过“三会两卷”活动提高教师师德修养；定期开展师德教育讲座；学校每学期举办一次优秀教师师德演讲，对全体教师产生了极大的教育作用。三中以“教风正、师德好”而受到社会、家长的赞誉。

全国首批28所国家示范性高等职业院校建设单位

全国首批28所国家示范性高等职业院校建设单位 2010 届毕业生就业推荐书姓名：院（系）：学号：专业：电话：通讯地址：邮编：电子邮箱：

学院概况重庆工业职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案、独立设置的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等院校。2005年被教育部等七部委授予“全国职业教育先进单位”称号，2006年被教育部、财政部确定为全国首批28所国家示范性高等职业院校建设单位。建校53年来，培养近6万名高技能人才和管理人才，为国家建设和重庆经济社会发展作出了积极贡献。学院面向全国招生，现有在校学生6500余人，设有机械工程学院、汽车工程系、自动化系、计算机科学系、工商贸易系、建筑工程系、流通管理系，开设有专业33个，其中模具设计与制造、汽车电子技术是重庆市示范专业，数控技术、电气自动化技术、广告设计与制作等专业是重庆市教改试点专业；同时模具设计与制造、数控技术、汽车检测与维修技术、电气自动化技术、酒店管理等专业是国家示范建设专业。学院现有重庆市优秀教学团队2个、国家精品课程2门、市级精品课程5门，重庆市教学成果奖5项，其中一等奖1项，重庆市新技术推广中心2个，建有国家示范性数控实训基地，国家示范性汽车实训基地等46个与专业配套的校内实训基地（室），正在建设投资1.1亿元的重庆市装备制造业教育实训基地，拥有一个集产学研为一体的校办实习工厂，在国内大中型企业建有90个校外实习基地。设有国家职业技能鉴定所、重庆市机电职业技术教育培训中心、重庆市数控技术培训中心等机构，可以考核颁发国家承认的高、中级职业技能等级证书。学院根据社会经济发展对高素质技能型人才的要求，发挥国家示范性高等职业建设院校的优势，积极进行教育教学改革，以校企合作、工学结合为切入点，创新人才培养模式，以能力为本、学生为中心改革课程体系和教学内容，扩大国际合作，引进美国教师来校任课，与澳大利亚、德国、美国、新加坡等高校和办学机构合作，颁发国际职业资格证书，培养国际化的技能型人才。学院毕业生掌握的知识结构合理，实践技能强，综合素质高，社会适应面广，深受企事业单位青睐，近几年毕业生初次就业率均在98%以上，被重庆市人民政府授予“重庆市大中专毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。学院开设专业简介一、机械工程学院 1．高职专科：机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、数控设备应用与维护、计算机辅助设计与制造、机电设备维修与管理 2．五年制高职：机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造二、自动化系： 1．高职专科：电气自动化技术、计算机通信、计算机控制技术、应用电子技术、机电一体化技术 2．五年制高职：电气自动化技术三、汽车工程系： 1．高职专科：汽车电子技术、汽车检测与维修技术、焊接技术与自动化、汽车技术服务与营销、材料成型与控制技术 2．五年制高职：汽车电子技术四、计算机科学系： 1．高职专科：计算机应用技术、图形图像制作、广告设计与制作、计算机网络技术、软件工程、信息安全技术、电脑艺术设计五、工商贸易系： 1．高职专科：营销与策划、会计电算化、旅游管理、文秘、酒店管理六、流通管理系 1．高职专科：物流管理、报关与国际货运七、建筑工程系 1．高职专科：建筑工程技术、工程造价

表彰年度先进集体、先进个人决定范文

关于表彰二O**年度先进集体、先进个人的决定各单位： ****年，是**公司生产经营运行体系高速运转的一年，公司广大员工以党的十六届六中全会精神为指导，以完成生产经营目标为重点，按照**公司确定的“解放思想、抢抓机遇、各负其责、跨越发展”的工作方针，认真落实公司各项工作部署，不断开拓创新，使公司外经营工作取得了突破性进展；作业能力和范围得到了大幅度提高；公司的核心竞争能力得到进一步加强；安全、质量、定置管理等项基础管理工作运行平稳，各项工作完成较好，实现商品产值**亿元的目标，这是**公司广大员工团结、拼搏共同努力的结果。为大力弘扬**员工诚信敬业，不怕困难，敢于吃苦，勇于拼搏的精神，总结经验、表彰先进，迎接今年更加艰苦的任务和挑战，根据年终评比，经研究决定：授予 **吊运班、**车工班、**施工部、**铆焊班“先进班组”荣誉称号；授予 **同志“劳动模范”荣誉称号；授予 **、**同志“标兵”荣誉称号；授予 **、**、**-------等43名同志“先进生产（工作）者”荣誉称号。授予 **、**、**、**三八红旗手荣誉称号。

希望受到表彰的先进集体和先进个人，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，在今后的工作中，为企业的改革和发展，再创新业，再立新功。 20**年是深入贯彻党的十七大精神和**公司十四届四次职代会精神之年，我们要按照“规范、提升、和谐、发展”总体工作方针，以持续培育“独特的产品、特色化服务、全员市场意识、全员创新”四种能力为主线，要进一步加强市场意识、质量意识、危机意识和忧患意识教育，将“干着现场、想着市场”、“手中的操作就是今后的工作”真正变成公司每位员工的行为准则。**公司面临着难得的历史发展机遇和严峻的挑战，公司号召广大员工要以这次受表彰的先进集体和先进个人为榜样，立足本职，围绕公司的发展目标，用改革的精神、创新的姿态、坚定的信念，全身心投入到企业的改革和发展中去，以实际行动和不懈地努力，为实现**年的战略目标贡献力量。此决定 **公司二○○八年二月二十六日

全国教育系统先进集体名单

附件1：全国教育系统先进集体名单（共500个）北京市（14个）密云县穆家峪镇中心幼儿园门头沟区大台中心小学延庆县康庄中心小学北京小学翡翠城分校首都师范大学附属红螺寺中学海淀区民族小学北京市京源学校北京金隅科技学校北京市商业学校北京联合大学特殊教育学院中央民族大学党委学生工作部（学生处）北京师范大学教育学部北京科技大学科学技术史团队中国传媒大学广播电视学教学团队

天津市（12个）宁河县芦台镇赵庄小学河东区实验小学天津师范大学第三附属小学东丽区丽泽小学宝坻区口东镇黑狼口初级中学北辰区普育学校滨海新区大港第一中学天津职业技术师范大学附属高级技术学校天津市教育委员会职业技术教育中心天津外国语大学日语学院天津科技大学包装与印刷工程学院天津中医药大学国际教育学院河北省（21个）河北省直机关第一幼儿园隆化县韩麻营镇十八里汰中心小学大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学保定市前卫路小学青县实验小学石家庄市第二外国语学校秦皇岛市第七中学

邯郸市第二十三中学石家庄市第二中学滦南县第一中学张家口市特殊教育学校衡水科技工程学校邢台现代职业学校阜平县职业技术教育中心石家庄市职业技术教育中心武安市综合职业技术教育中心石家庄铁路职业技术学院组织人事部承德医学院基础医学部东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院河北工业大学城市学院山西省（17个）阳高县罗文皂镇中心校岢岚县神堂坪联合学区晋中市平遥县中都乡道虎璧中心小学校壶关县百尺镇中心学校安泽县和川镇中心学校太原市迎泽区青年路小学泽州县李寨乡初级中学校芮城县第四中学

新编2020第一学期责任督学个人工作总结范文【优质精彩实用】

2020第一学期责任督学个人工作总结范文坚持督与导相结合的方针，认真部署并做好相关学校的责任督学工作。努力创新工作方式，结合科室工作及本人专业特长，整合多方资源，为相关学校的科学发展作出应有的贡献。根据__区教育督导室的分工，第二片区主要负责八所学校的挂牌督导工作。本人负责其中四所学校的责任督学工作。现将一学期来的主要工作情况总结如下：一、继续加强自身建设，强化业务学习加强自身学习，不断更新督学观念。学习督学工作的文件，学习其他督学的做法，学习外地督学经验。明确督学工作的相关要求。把学习、研究、实践作为履行职责、作为干好工作的基本要求和工作准则，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，经常性深入学校，深入师生，深入课堂，做好督学工作。本学期参加了督导室举办的每一次学习培训活动，受到很大启发，对做好当下和以后的责任督学工作大有帮助。二、继续加强常规督查，强化联合督导 1. 我们经常性地对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行常规督查，并深入课堂，随堂听课，走访学生，与教师座谈、交流等。 2. 强化联合督导，本学期特邀请区教师发展中心教研员分别对__进行教学常规调研，对__进行了复习教学专项调研。每次调研都深入课堂认真听课。课后与老师面对面交流，当场给予指导。调研情况能如实向学校领导反馈。为教师成长和学校发展出

谋划策，受到学校好评。三、继续加强规章建设，强化交流指导 1.高质量完成督导室交办的各项工作( )。对各校开学工作进行了全面的检查指导，了解了各校方方面面的情况，肯定了各校开学的准备工作，指出了存在的问题，并根据实际情况予以量化打分。查访各校办学条件、师资力量、课程开设作了全面的了解，并予以指导。深入教学一线听课。推门进入课堂，和老师们共同探讨教材教法，为提高课堂效益，提出了有益的指导意见。 2.第二片区的学校大多属于窗口学校、热点学校，各类来信来访较多。对于招生询问能积极妥善回答有关政策和办法，尽力为广大人民群众排忧解难。对有关学校也能督促其规范运作，减少矛盾产生。对学生家长的意见也能积极妥善帮助解释或解决，尽力为学校排忧解难。四、努力方向今后的责任督学工作，还是要教学围绕责任督学的监督、检查、指导、诊断八字工作要求，努力提高工作水平，强化责任担当。责任督学永远在路上，没有最好，只有更好! XX年教师演讲比赛评比。 7、配合教科室，参与五课教研活力课堂说课比赛评比。 8、配合实训处，多次与美的世界国际集团有限公司沟通。 9、配合学工处，多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生