《中华人民共和国民法典》第一编应知应会知识点梳理

《中华人民共和国民法典》第一编应知应会知识点梳理
《中华人民共和国民法典》第一编应知应会知识点梳理

《民法典》第一编应知应会梳理

(第一篇总则,共十章共204条)

1.民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。

2.民事主体从事民事活动,应当遵循自愿原则,按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。

3.自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。

4.自然人的出生时间和死亡时间,以出生证明、死亡证明记载的时间为准;没有出生证明、死亡证明的,以户籍登记或者其他有效身份登记记载的时间为准。有其他证据足以推翻以上记载时间的,以该证据证明的时间为准。

5.涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。

6.十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。

7.成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。

十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。

八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认(但是,可以独立

实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为)。

不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。

不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。

8.无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。

9.父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务,成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。

10.父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:

祖父母、外祖父母;兄、姐;其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。

11.无民事行为能力或者限制民事行为能力的成年人,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:配偶;父母、子女;其他近亲属;其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。

12.监护人被指定后,不得擅自变更;擅自变更的,不免除被指定的监护人的责任。

13.依法负担被监护人抚养费、赡养费、扶养费的父母、子女、配偶等,被人民法院撤销监护人资格后,应当继续履行负担的义务。

14.自然人下落不明满二年的,利害关系人可以向人民法院申请宣告

该自然人为失踪人。

15.自然人下落不明的时间自其失去音讯之日起计算。战争期间下落不明的,下落不明的时间自战争结束之日或者有关机关确定的下落不明之日起计算。

16.自然人有下列情形之一的,利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡:

(一)下落不明满四年;

(二)因意外事件,下落不明满二年。

17.被宣告死亡的人,人民法院宣告死亡的判决作出之日视为其死亡的日期;因意外事件下落不明宣告死亡的,意外事件发生之日视为其死亡的日期。

18.被宣告死亡的人的婚姻关系,自死亡宣告之日起消除。死亡宣告被撤销的,婚姻关系自撤销死亡宣告之日起自行恢复。但是,其配偶再婚或者向婚姻登记机关书面声明不愿意恢复的除外。

19.个体工商户的债务,个人经营的,以个人财产承担;家庭经营的,以家庭财产承担;无法区分的,以家庭财产承担。

20.法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

21.依照法律或者法人章程的规定,代表法人从事民事活动的负责人,为法人的法定代表人。

22.法定代表人以法人名义从事的民事活动,其法律后果由法人承受。

23.以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人,为营利法

人。营利法人包括有限责任公司、股份有限公司和其他企业法人等。

24.营利法人执行机构为董事会或者执行董事的,董事长、执行董事或者经理按照法人章程的规定担任法定代表人;未设董事会或者执行董事的,法人章程规定的主要负责人为其执行机构和法定代表人。

25.为公益目的或者其他非营利目的成立,不向出资人、设立人或者会员分配所取得利润的法人,为非营利法人。

非营利法人包括事业单位、社会团体、基金会、社会服务机构等。

26.为公益目的成立的非营利法人终止时,不得向出资人、设立人或者会员分配剩余财产。

27.非法人组织是不具有法人资格,但是能够依法以自己的名义从事民事活动的组织。

非法人组织包括个人独资企业、合伙企业、不具有法人资格的专业服务机构等。

28.自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。

29.法人、非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。

30.物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,包括所有权、用益物权和担保物权。

31.物包括不动产和动产。

32.知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利:

(一)作品;(二)发明、实用新型、外观设计;(三)商标;

(四)地理标志;(五)商业秘密;(六)集成电路布图设计;

(七)植物新品种;(八)法律规定的其他客体。

33.自然人合法的私有财产,可以依法继承。

34.民事法律行为可以基于双方或者多方的意思表示一致成立,也可以基于单方的意思表示成立。

35.无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。

36.基于重大误解实施的民事法律行为,行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。

37.当事人对民事法律行为撤销权消灭的主要情形:

(一)当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内、重大误解的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起九十日内没有行使撤销权;

(二)当事人受胁迫,自胁迫行为终止之日起一年内没有行使撤销权;

(三)当事人知道撤销事由后明确表示或者以自己的行为表明放弃撤销权。

当事人自民事法律行为发生之日起五年内没有行使撤销权的,撤销权消灭。

38.民事主体可以通过代理人实施民事法律行为,代理包括委托代理和法定代理。

39.被代理人死亡后,委托代理人实施的代理行为有效的情形:

(一)代理人不知道且不应当知道被代理人死亡;

(二)被代理人的继承人予以承认;

(三)授权中明确代理权在代理事务完成时终止;

(四)被代理人死亡前已经实施,为了被代理人的继承人的利益继

续代理。

40.二人以上依法承担按份责任,能够确定责任大小的,各自承担相应的责任;难以确定责任大小的,平均承担责任。

41.承担民事责任的方式主要有:

(一)停止侵害;

(二)排除妨碍;

(三)消除危险;

(四)返还财产;

(五)恢复原状;

(六)修理、重作、更换;

(七)继续履行;

(八)赔偿损失;

(九)支付违约金;

(十)消除影响、恢复名誉;

(十一)赔礼道歉。

42.因正当防卫造成损害的,不承担民事责任。正当防卫超过必要的限度,造成不应有的损害的,正当防卫人应当承担适当的民事责任。

43.因紧急避险造成损害的,由引起险情发生的人承担民事责任。

危险由自然原因引起的,紧急避险人不承担民事责任,可以给予适当补偿。

紧急避险采取措施不当或者超过必要的限度,造成不应有的损害的,紧急避险人应当承担适当的民事责任。

44.因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事

责任。

45.侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。

46.向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。

47.自权利受到损害之日起超过二十年的,人民法院不予保护,有特殊情况的,人民法院可以根据权利人的申请决定延长。

48.未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自受害人年满十八周岁之日起计算。

49.人民法院不得主动适用诉讼时效的规定。

50.民法所称的期间按照公历年、月、日、小时计算。开始的当日不计入,自下一日开始计算。期间的最后一日是法定休假日的,以法定休假日结束的次日为期间的最后一日。

第一单元知识点总结

第一单元知识点总结 一、拼一拼,写词语。 jīròu pífūdào suìbái hóu géng zhòng júzi hèsè肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色huòshìw?n jiùchén diàn diàn l?n dài l?n duòmáo dùn 祸事挽救沉甸甸懒怠懒惰矛盾 cítáng suìyuàn wéi qún duōsuōk?o équán tu? 祠堂遂愿围裙哆嗦烤鹅蜷腿 quán suōdòng jiāng hu?yàn li?ng sāi tōng hóng hu?ng 蜷缩冻僵火焰两腮通红明晃晃 qīn qi chàyìgào jiè 亲戚诧异告诫 二、常见词语 德高望重冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧兴高采烈喜出望外不屑一顾蹑手蹑脚不辞辛苦尽力而为以礼相待言而无信出其不意干瘪 无声无息 三、成语故事 自相矛盾:比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑:比喻拘泥不知变通,不懂得根据实际情况处理问题。 坐井观天:坐在井底看天。比喻眼界小,见识少。 滥竽充数:比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。 亡羊补牢:比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。 守株待兔:比喻希图不努力而成功的侥幸心理。现比喻死守狭隘经验,不知变通。掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。 画蛇添足:比喻做了多余的事,非但无益,反而把事情办糟。 叶公好龙:比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好 对牛弹琴:讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。囫囵吞枣:常比喻在学习上食而不化,不加分析。

电气知识点大全.

目录 各种标准代号;国际推荐及常用图例;常用数据表格;电气速算法;基本知识;什么是型式试验及出厂实验?成套装置的铭牌的要求及内容是什么?何谓元件的温升?根据一次系统图,在满足使用前提下,减低造价的措施;一二次接线安装注意事项; 一、各种标准代号 GB-国家标准;GB/T-国家推荐标准;GBJ-国家标准(工程建设);JGJ-建筑行业标准;DL/T-电力行业标准(推荐);JB/T-机械行业标准(推荐);IEC-国际电工委员会;ISO-国际标准化组织;EN-欧洲标准化组织 ANSI-美国国家标准;NEC-美口全国电气规程;BS-英国国家标准;NF-法国国家标准;AS-澳大利亚国家标准;UNI-意大利国家标准;DIN-德国国家标准;JEC-日本电气学会标准;CAN-加拿大国家标准 二、国标推荐及常用图例 注:1.当断路器切除短路能力不够时,可加熔断器,此时,断路器只作过载保护及操作用。 2.国家标准中已没有负荷开关这一称呼及相应的图例,平常所谓的负荷开关,实际上是隔离开关的一种,当隔离开关的使用类别为AC-21、AC-22、AC-23时,即为所谓的负荷开关。

三、常用数据表格 表1 变压器高压短路容量500kV A,电压0.4 kV出口短路电流值(kA) 注:变压器电压10(6)/0.4kV。 表3 PE线选择表

表5 单片母线的载流量(A) θe=70k,环境温度为40℃。 注: 1.本表中系母线立方的数据。当母线平放且宽度≤60mm时,表中数据应乘以0.95,>mm时应乘以0.92。 2.本表数据与《高压配电装置规程》数据相同。 3.当为多片铜排时,只要排间留有一定空隙,其载流量等于各单片铜排载流量之和。

第一单元知识点归纳

小学数学五年级上册单元知识点归纳复习资料(2014.09.24晚20.57) 第一单元小数乘法 1小数乘整数 (1)意义:就是求几个相同小数和的简便运算.如:2.5X3表示3个2 .5的和是多少. (2)计算方法:先把小数扩大为整数,再按照猫画虎整数乘法算出乘积,最后看小数中有几 位,点上小数点.(注意:小数点末尾有0要把0去掉.) (3)小数倍:一个整数的小数倍,可以化成一个小数的整数倍.如:3X2.5表示3的2 .5倍,可 以化成2.5X3表示2.5的3倍是多少. 2小数乘小数 (1)意义:就是求一个小数的几分之几.如1.5X0.7表示1.5的十分之七是多少. (2)计算方法:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几 位,点上小数点.如果积的小数位数不够,在积的前面用0补足,再点小数点. (3)规律:一个数(0除外)乘以小于1的数时,积要比原来的数小. 3积的近似数 方法:用”四舍五入”法求积的近似数.先明确要保留的小数位数,再看保留的小数位数下一位数字,如果大于或者等于5,身前进一并舍去后面的小数;如果小于5,就直接舍去后面的小数. 4小数乘法的运算定律 整数乘法的运算定律同样适用于小数乘法.如乘法交换律AXB=BXA;乘法结合律(AXB)XC=AX(BXC);乘法分配律AX(B+C)=ZXB+AXC 5常见题型 (1)加法算式改写成乘法算式.按照小数乘整数的意义,小数加法算式可以与小数乘法算 式互换灵活运用.如:1.2+1.2+1.2=1.2X3. (2)数小数位.给一个小数乘法算式,数出积的小数位.如:3.6X2.4的积有几位小数. (3)小数乘法的计算.分为小数乘整数和小数乘小数两类.计算方法一样,先按整数乘法算 出积,再点小数点. (4)保留小数位.用”四舍五入”法保留小数乘法积的几位小数.如:2.35X4.56(保留两位小 数). (5)运算定律的应用.给一个算式计算过程,判断运用了什么定律。如:1.2X3=3X1.2运用 小数什么定律(乘法交换律)或者运用定律进行小数乘法的简便计算,如 2 .3X1.8+2.3X8.2进行简便计算.__(运用了乘法分配律_)_______________________ 填空题考试要点: 1.小数乘法应先按照( 整数乘法)算出积,再点( 小数点),点小数点时,看( 两 个因数)中一共有几位小数,就从积的( 右边)起数出几位,点上小数点. 2一个数(0除外)乘以大于1的数时,积要比原来的数( 大). 一个数(0除外)乘以小于1的数时, 积要比原来的数( 小). 3小数乘法积的近似数应按( "四舍五入法")法保留一定的小数位数. 4整数乘法的( 交换)律.(结合律.(分配)律,对于小数乘法也适用. 50.4+0.4+0.4改用乘法算式表示是(0.4X3) 63.57X3+7X3.57可以用(乘法分配律)进行简算,0.25X(8.6X8)可以用(乘法结合律)进行简算。—————————————————————— 7 2.5X(7X4)=7X(2.5X4),这是根据乘法结合律. 85个2.4的和,乘法算式是(2.4X5 ),36的2.8倍是( 36X2.8) . 90.37X0.05的积有(四)位小数.

人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总

人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总 一、生字: 挪[nuó] 蒸[zhēng ] 秧[yāng] 萎[wěi] 番[fān] 锻[duàn] 雅[yǎ] 勃[bó] 二、词语盘点: 挪移[nuóyí] 蒸融[zhēnɡ rónɡ] 游丝[yóu sī] 插秧[chā yānɡ] 枯萎[k ū wěi] 基业[jī yè] 幸而[xìnɡér] 一番[yì fān] 考验[kǎo yàn] 锻炼[duàn liàn] 转化[zhuǎn huà] 优雅[yōu yǎ] 赤裸裸[chì luǒ luǒ] 专心致志[zhuān x īn zhì zhì] 无缘无故[wú yuán wúɡù] 语重心长[yǔ zhònɡ xīn chán ɡ] 狂风暴雨[kuánɡ fēnɡ bào yǔ] 勃勃生机[b? b? shēnɡ jī] 邯郸学步[h án dān xu? bù] 哲理[zh? lǐ] 英俊[yīnɡ jùn] 惊羡[jīnɡ xiàn] 幅度[f ú dù] 慌乱[huānɡ luàn] 艰难[jiān nán] 喧哗[xuān huá] 附和[f ù ha] 冒险[mào xiǎn] 消受[xiāo sh?u] 机敏[jī mǐn] 堂皇[tánɡ huán ɡ] 名义[mínɡ yì] 薄弱[b? ru?] 附庸[fù yōnɡ] 刹那间[chà nà jiān] 座无虚席[zu? wú xū xí] 意想不到[yì xiǎnɡ bù dào] 惊心动魄[jīnɡ xīn d?n ɡ p?] 养尊处优[yǎnɡ zūn chǔ yōu] 三、多音字: 缴[jiǎo(缴纳) zhu?(弓缴)] 为[w?i(作为) wai(因为)] 将[jiāng(将来) jiàng(将领)] 藏[cáng(躲藏) zàng(宝藏)] 空[kōng (空虚) k?ng(空地)] 散[sǎn(散文) sàn(散会)] 种[zhǒng(种子)zh?ng(种树)] 倒[dào(倒退) dǎo(吹倒)] 喝[hē(喝水) ha(喝彩)] 和[h?(和平) ha(附和)] 乐[la(欢乐) yua(乐曲)] 曲

电气应知应会试题

电气应知应会 一、填空 1. 我公司2﹟汽轮发电机的额定功率为15MW。 2.发电机最高运行电压不得超过11.55Kv,最低运行电压不低于9.45Kv。 3.发电机正常运行时,最高周波为50.5Hz最低周波为49.5Hz。 4.发电机额定进口风温为+5℃~+40℃ 5.热电公司现有厂用变压器中,除41B、42B为油浸自冷式变压器,其余均为薄绝缘树脂浇注干式变压器. 6.用500V摇表测量低压电机的绝缘电阻,热态下不低于0.5MΩ,冷态下不低于5MΩ。 7.一般低压电机的启动时间正常为7~10S。 8.对于我公司41B变压器,轻瓦斯动作发出预告信号,重瓦斯动作跳开变压器高低侧开关。 9.在电气设备送电前,必须收回有关的工作票,拆除安全措施。 10.操作票内所填写的操作项目必须采用双重名称,即设备名称和编号。 11.厂用电可分为明备用和暗备用的两种方式。 12.电压互感器,电流互感器属于一次设备。 13.测量电阻时,严禁被测电阻在带电的情况下测量。 14.变压器在运中每2小时检查一次。 15.微机发电机保护的种类有:纵联差动保护、复合电压闭锁过电流保护、静子接地保护、转子两点接地保护、过负荷保护。 16.安全工作中规定:设备对地电压高于250V为高电压;在250V以下为低电压。 17.安全电压为36V以下,安全电流为10mA以下。 18.发电机着火后应维持200~300r/min的速度转动汽轮发电机。 19.当电压低于额定值的85%时,强行励磁间歇动作。 20.已执行的操作要注明“已执行”。

二.选择题 1.绝缘手套的测验周期是(B) A、每年一次 B、六个月一次 C、五个月一次 2.值班人员巡视高压设备(A) A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作 C、发现问题处理 3.电流互感器的外最高允许温度为(B) A、60℃ B、75℃ C、80℃ 4.电力变压器的油起(C)作用 A、绝缘和灭弧 B、绝缘和防锈 C、绝缘和 散热 5.装设接地线时,应(B) A、先装中相B先装接地端,再装两边相 C、先装导线端 6.发电机的最低运行电压应根据系统稳定运行的条件来决定,一般不低于额定电压的(A) A、90% B、80% C、95% 7.(C)是衡量电能质量的重要标准之一 A、电压 B、电流 C、频率 8.两只额定电压相同的电阻,串联接在电路中,则阻值较大的电阻(A)。 A、发热量较大 B、发热量较小 C、没有明显差别 9.万用表的转换开关是实现(A)。 A、各种测量种类及量程的开关 B、万用表电流接通的开关 C、接通被测物的测量开关 10.43B和44B之间的备用关系为(C)。 A、明备用 B、不备用 C、暗备用 11.我公司发电机静子铁芯的额定温度为(C)。 A、110℃ B、105℃ C、100℃ 12.我公司41B的额定容量为(A)。 A、1000KVA B、1000KW C、800KW

人教统编版语文五年级下册第一单元知识点整理与归纳

部编版第一单元知识梳理 1.易读错的字 杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà) 蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈(chéng) 瑞士(ruì)虬枝(qíu)顷刻(qǐng) 2.易写错的字 耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢 旖旎无垠澄澈点缀巍峨 3.重点词语 蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺 4.多音字 huàng(摇晃) zhòng(种花) 晃种 huǎng(黄艳) zhǒng(种子) āo(漂泊) yàn(燕子) gǔ(骨头) 燕骨 yān(燕山) gǔ(花骨朵) 5.近反义词

近义词: 闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外 反义词: 新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展 1.ABB式词语:明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸 胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤 2.赞美梅花的词语:不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配 1.动词: (拼尽)力气(睁开)眼睛(钻出)地面(刮去)污迹(撩乱)银发 2.修饰词: (风光旖旎)的莱蒙湖(碧波万顷)的大海 (巍峨雄奇)的高山(缕缕幽芳)的梅花 8.课文主旨 1.《古诗词三首》

《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳,男的女的都各自挑起家庭的重担。小孩子哪里懂得耕织之事,却也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学种瓜。 这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活,表现了作者对劳动人民的敬重,对农村儿童的赞美之情。 《稚子弄冰》诗意:一个小孩早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝串起来啊当钲来敲,敲出的声音穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 这首诗描绘了儿童在冬日弄冰的情景,表现了儿童自得其乐的盎然情趣。 《村晚》词意: 绿油油的水草长满了池塘边缘,澄碧的池水漫上了池塘,夕阳下,山像是衔着落日似的倒映在水面上。那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,拿着一只短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 这首诗通过描写一幅美丽的农村夏日晚景图,表现了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致,表达了作者对农村生活的向往之情。 2.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在国子里劳动情景的描写,表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。 3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家多玩耍时所见美景,借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。 4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪一一读诗时无声地落泪,不能回国时呜呜地哭泣以及送别时泪眼迷蒙,整篇文章通过赞美梅花来颂扬

第一单元知识点整理

第一单元知识点点拨 培养良好的学习习惯(11) 1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。 1、我们爱你啊,中国 1、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史,光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的结构写的。 2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即(山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂,民族精神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 2、郑成功 1、《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾,建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 2、中国历史上的民族英雄:郑成功林则徐戚继光郑和 当代民族英雄:鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平 3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。 4、明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。 从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来,高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教育。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。 5、载歌载舞:载:又、且。负隅顽抗:负,依仗;隅,角落。 3、把我的心脏带回祖国 1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱。 2、肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有《革命练习曲》、《悲伤》。 3、中外爱国音乐家有:贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。 4、背诵课文第2自然段。 5、课后第4题:a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦,为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候,肖邦对姐姐说的话,表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。 6、悲愤欲绝:欲,将要。绝,气息中止,死亡。与世长辞:辞,告别。 4、古诗两首 1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品,被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望安定生活的

电气应知应会.doc

电气应知应会 1. 为降低变压器铁心中的( C )叠电间要互相绝缘。 A、无功损耗B、空载损耗C、涡流损耗D、短路损耗 2. 对于中小型电力变压器,投入运行后每隔( C )要大修一次。 A、1年B、2 ~ 4年C、5 ~10 年D、 15 年 3. Y接法的三相异步电动机,在空载运行时,若定子一相绕组突然断路,则电机( B )。A、必然会停止转动B、有可能连续运行C、肯定会继续运行 4. 线圈产生感生电动势的大小正比通过线圈的( B )。 A、磁通量的变化量B、磁通量的变化率C、磁通量的大小 5. 某正弦交流电压的初相角ψ=-л /6 ,在 t =0时其瞬时值将( B )。 A、大于零B、小于零C、等于零 6. 由 RLC 并联电路中,为电源电压大小不变而频率从其谐波频率逐渐减小到零时, 电路中的电流值将( B )。 A、从某一最大值渐变到零B、由某一最小值渐变到无穷大 C、保持某一定值不变 7. 电压表的内阻( B )。

A、越小越好B、越大越好C、适中为好 8. 普通功率表在接线时,电压线圈和电流线圈的关系是( C )。 A、电压线圈必须接在电流线圈的前面 B、电压线圈必须接在电流线圈的后面C、视具体情况而定 9. 测量1Ω以下的电阻应选用( B )。 A、直流单臂电桥B、直流双臂电桥C、万用表的欧姆档 10. 某三相异步电动机的额定电压为 380 V,其交流耐压试验电压为( B )V。A、 380 VB、 500 VC、 1000 VD、 1760 11. 叠加原理不适用于( C )。 A、含有电阻的电路B、含有空心电感的交流电路 C、含有二极管的电路 12. 继电保护是由( B )组成。 A、二次回路各元件B、各种继电器 C、包括各种继电器、仪表回路 13. 过电流继电器的返回系数( A )。 A、小于1B、大于1C、等于1 14. 真空断路器灭弧室的玻璃外壳起( C )作用。

电气类应知应会(1)(DOC)

第5章 电气基础知识 5.1全厂高低压配电系统 5.1.1全厂配电网络图 全厂配电网络图(一期) 全厂配电网络图(二期) 总变电站 高压配电 总变低压配电室(2台1250KVA 变压第一分变电所(2台2000KVA 变压 第二分变电所(2台630KVA 变压 1、进水泵房、预处理 分控站 2、脱水机房 3、分砂机房、细格栅 4、初沉污泥泵房及初 沉池 1、转换闸井 2、雨水泵房 3、回用水泵房 4、消防水泵房 5、水源热泵房2#深井泵房 6、综合楼、中心控制室 7、化验室 单母分段 10kv 电 0.4k 电 0.4k 电压 0.4k 电压 10KV 高压鼓风机及高压电容器室 1、二沉池 2、回流剩余污泥泵房(聚铝加药间从1#剩余污泥泵房接线)、生物池 3、鼓风机房 4、中部路灯 5、水区分控站

5.1.2厂外高压线路 我厂一期高压线路采用单母线分段的供电方式,供电电压为10KV ,引自花园口110KV 变电站9#、25#板,通过架空线路及直埋电缆的方式敷设,途径107 总变电站 高压配 总变低压配电室(2台1000KVA 变 10KV 高压鼓风机及高压电容器室 第四分变电所 (2台1000KVA 变压 第三分变电所 (2台2500KVA 变压 1、混合反应沉淀池 2、中间提升泵房 3、V 型滤池及设备间 4、V 型滤池反冲洗水池 5、接触池 1、粗格栅及进水泵房 2、细格栅及曝气沉砂池、分砂机房 3、初沉池及初沉污泥泵房 4、污泥预浓缩池及浓缩机房 5、消化池及其控制室 6、脱硫装置及控制室 7、火炬及火炬控制室 8、污泥水调节池及提升泵房 第五分变电所 (2台1600KVA 变压 污泥脱水系统及干化车间动力及照明 单母分段 0.4kv 电压 0.4kv 电压 0.4kv 电压 0.4kv 电压

三年级语文-第一单元知识点归纳

第一单元知识点归纳 一、要求掌握的字词 双桨白塔四周红墙洒水悄悄愉快安排波浪轻轻飘荡倒映伙伴 悄悄环绕迎面凉爽亲爱幸福牧童歌声忽然踪迹浮萍鸣蝉佳节 扶老携幼兴高采烈登高游玩天各一方 二、形近字 洒(洒水洒落)爱(亲爱爱好hào)异(异乡异客) 酒(美酒酒店)受(忍受受苦)导(导游开导) 桨(船桨,木桨)各(各国各个)偷(偷闲偷空) 奖(奖状,奖品)格(格外人格)愉(愉快愉悦) 萍(浮萍绿萍)环(环绕环保)倍(加倍倍加) 苹(苹果)怀(怀抱忘怀)陪(陪伴陪同) 三、近义词 环绕——围绕凉爽——凉快愉快——高兴尽情——尽兴 思念——想念忽然——突然异乡——他乡 四、反义词 凉爽——闷热愉快——悲伤尽情——扫兴热闹——冷清 五、词语积累 1、表示分离、思念的成语:远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方 牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长 2、秋天的成语:凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡 金风送爽雁过留声 3、带颜色的词语:绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 六、词语解释: 异乡:外乡,外地。异客:作客他乡的人。 忆:思念。山东:华山以东。 解:知道,懂得。樾:树荫。 所见:诗人所看见的事物。振:回荡。(说明牧童歌声嘹亮) 意欲:心里想要(欲:想要)。立:站立。 每逢佳节倍思亲:每次遇到美好的节日就会加倍(更加)思念亲人。 七、填空: 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词,是影片《祖国的花朵》中的插曲,词作者是乔羽,曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海,尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。 3、“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上”,其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“红领巾迎着太阳”的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”。这句话是拟人的修辞方法,鱼儿不是

科学五年级上册第一单元知识点整理

科学五年级上册第一单元知识点整理 《生物与环境》 第一课:种子发芽实验(一) 1.植物的一生是从种子发芽开始的。 2.做对比实验时,实验组与对照组往往只有一个条件不同,其他条件都要相同。 3.研究“种子发芽与水的关系”实验中,如果推测“种子发芽必须要有水”,那么, 实验中让种子有水的这组就叫实验组,另一组(得不到水的)就是对照组。(说一说:研究“绿豆种子发芽必须要有水吗?”实验计划。) 第二课:种子发芽实验(二) 4.在种子发芽所需要的条件中,我研究的是“种子发芽与的关系。” 5.绿豆种子发芽必需条件有:一定的水分、适宜的温度、充足的空气。 第三课:观察绿豆芽的生长 (说一说:研究“绿豆芽的生长是否需要阳光”实验计划。) 6.绿豆芽生长需要的条件有:水分、温度、空气、阳光、土壤。 7.植物的生长需要一定的环境,当环境改变后他们会努力适应环境的变化。 第四课:蚯蚓的选择 8.蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。 9.各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。 第五课:食物链和食物网 10.生物之间像链环一样的食物关系,叫做食物链。 11.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别人制造的食物的 生物叫做消费者。 12.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。 13.生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。 第六课:做一个生态瓶 14.像池塘里的这些(生物)和(非生物)互相作用、互相依存,形成了一个密不 可分的整体,我们把它们看成了一个生态系统。 15.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。 第七课:改变生态瓶 16.减少生态瓶里的水,会减小动植物的生存空间。 17.改变生态瓶中其中一种生物,会影响其他生物。 18.增加生态瓶中的植物可以为动物提供更多的氧气,但生态瓶里的植物不是越多 越好。第八课:维护生态平衡 19.自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。 20.如果生物群落中的一部分动植物遭到灭绝或破坏,整个生态系统就会失去平衡。 21.为了保护生态平衡,我们应该不乱砍乱伐、不过度捕杀、植树造林、保护环境、 建立自然保护区。 22.生物的生存离不开周围环境,只有当环境满足它们需要的时候,它们才能生存 下来。 本单元重点实验的实验计划(要求会说,而且尽可能地说完整): 1、 实验计划 提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗? 推测:绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件:水的有无。 实验的方法:让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组。 让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。 具体过程:在两个烧杯中垫上纸巾,分别放三粒大小相同的种子,给其中的一个烧杯适时适量地浇水,作为实验组;另一个烧杯不浇水,保持干燥,作为对照组,将两个烧杯放在同一个地方,观察并记录种子发芽情况。 2、 实验计划 提出的问题:绿豆种子发芽必须要有土壤吗? 推测:绿豆种子发芽必须要有土壤。 两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。 两个组不相同的条件:土壤的有无。 实验的方法:在一个容器里加土,并用勺子弄平,在另一个容器里加纸巾,分别放上三粒大小相同的种子,适时适量地往两个容器内洒等量的水,并将两个容器放在同一个地方,观察并记录种子发芽情况。 3、 实验计划 提出的问题:绿豆种子发芽必须要有阳光吗? 推测:绿豆种子发芽必须要有阳光。

电气专业面试知识点整理

1电气工程基础 1.1绪论 1、电力网:由变电站和不同电压等级输电线路组成的网络称为电力网(不包括发电部分与用户);电力系统:由发电厂在内的发电机、电力网以及用户的各种用电设备组成;动力系统:在电力系统的基础上还包括了发电机的动力部分。 2、变电站一般分为枢纽变电站、中间变电站、地区变电站、终端变电站。 3、为什么要将各个孤立的发电厂互相连接成电力系统?这是因为:可以提高供电可靠性、可以减少备用容量、可以减少系统装机容量、可充分发挥水电在系统中的作用、可采用高效率大容量的火电机组、可提高系统运行的经济性。 4、电力系统的特点:电能不能大量存储、过渡过程十分短暂、电能生产与国民经济各部门和人民生活密切相关、地区特点较强。 5、对电力系统的要求:保证供电可靠性、保证良好的电能质量、为用户提供充足的电力、提高电力系统运行经济性。 6、衡量电能质量的三大指标:电压、频率、波形。(我国3000MW及以上系统频率偏差不超过0.2Hz,3000MW以下系统频率偏差不超过0.5Hz)。 7、谐波电压是指谐波电流在谐波阻抗上的压降。系统谐波阻抗近似与系统短路容量成反比。所以电网公共连接点的短路容量越大,其谐波阻抗越小,则允许注入该点的谐波电流也越大。 8、电力系统的电压等级包括系统用的额定电压和最高电压,电气设备用的额定电压和最高电压。 1.2接地 9、为了保证电力网或电气设备的正常运行和工作人员的人身安全,人为地使电力网及其某个设备的某一特定地点通过导体与大地作良好的连接,称为接地。这种接地包括:工作接地、保护接地、保护接零、防雷接地、防静电接地等。 10、工作接地所采用的中性点接地方式主要包括有:不接地、经消弧线圈接地、直接接地、经电阻接地等等。

最新人教版五年级数学第一单元知识点归纳

人教版五年级数学第一单元知识点归纳 知识点梳理: 一、小数乘整数(利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法) 意义——求几个相同加数的和的简便运算. 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算. 知识点一: 1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加 2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算. 例题:求4个0.7是多少,加法算式是,乘法算式是 . 知识点二: 积中小数末尾有0的乘法. 先计算出小数乘整数的乘积后,积的小数末尾出现0 ,要再根据小数的性质去掉小数末尾的0.如:3.60 “0” 应划去 例题:王老师带领全班49名同学去看电影.个人票每张8元,40人以上可以购买团体票,每张便宜1.1元.王老师带了350元钱够吗? 知识点三: 如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足,再点上小数点.如0.02×2=0.04 例题:竖式计算 23×0.036 0.036×14 25×0.03 知识点四: 计算整数因数末尾有0的小数乘法时,要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐. 例题:竖式计算 360×2.4 15.0×3.60 280×0.56 二、小数乘小数

意义——就是求这个数的几分之几是多少. 如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少.1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少. 知识点一: 因数与积的小数位数的关系:因数中共有几位小数,积中就有几位小数. 例题:1、小凯做了几道题,忘记点了小数点,请你帮他点上小数点. 36×2.4=8 6 4 13×0.2 5=3 2 5 14.4×3.98=5 7 3 1 2. 2、8×0.2积是位小数,0.45×1.02积是位小数. 3、根据28×65=1820,直接写出下面各题的积. ①0.28×65=____ ②28×6.5= ③28×0.65=____ ④2.8×6.5=____ ⑤0.28×0.65= ⑥2.8×0.65=____ 知识点二: 小数乘法的一般计算方法: 先按整数乘法算出积,再给积点上小数点(看因数中一共有几位小数,就从积的右边起输出几位,点上小数点.)乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足,再点小数点;没有特殊要求外,计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简. 例题:1、学校美术室的宽是5.4米,长是宽的1.2倍.它的面积是多少平方米? 2、双休日,李叔叔开车去香山旅游,每小时行62.5千米,3.2小时可以到达.每升汽油可供汽车行驶6.8千米,汽车的油箱里有26升汽油.李叔叔中途需要加油吗? 知识点三: 小数乘法的验算方法 1、把因数的位置交换相乘 2、用计算器来验算 3、根据因数与积的小数位数检验 4、根据因数与积的大小关系检验 三、积的变化规律

八年级下英语第一单元知识点总结【人教版】

Unit 1 Will people have robots? 1. fall v. come or go down from force of weight, loss of balance, etc; drop; become 落下;跌落;变成 fall用作动词时,主要有两种用法。一种是作为实义动词,可以和介词或副词搭配,表示“落下;跌落”,例如:I fell back in my chair. 我跌坐到自己的椅子上。另一种是作为系动词,与形容词连用,表示进入某种状态,如:fall asleep 入睡(进入睡眠的状态)。fall的动词过去式是fallen。fall用作名词时,表示“落下;降低”,例如:I sat listening to the fall of the rain on the roof. 我坐着听雨点落在屋檐上的声音。fall还可以表示“秋天”,与autumn意思相同。 词汇扩展 常用搭配:fall asleep 入睡fall behind 落后于(某人或某物) fall down 跌落fall in love with 喜爱;爱上 fall off 掉下fall over 跌落;被绊倒 2. alone adv. Without any companions 独自地;孤独地 用法 解析along 和lonely: (1)alone 既可用作形容词,又可用作副词,意思是“独自的(地);单独的(地)”,侧重于说明独自一人,没有同伴或助手。alone和on one's own,by oneself意思相近。alone用作形容词时,一般与be 动词连用,在句中作表语。例如:She is alone at home. 她独自一人在家。alone 用作副词修饰动词时,放在动词后面作状语。例如:I like to work alone. 我喜欢独自一人工作。alone 用作副词时,也可作定语,意思是“只有;仅仅”,但必须置于它所修饰的名词或代词之后。例如:This year alone, we've already planted ten thousand trees. 仅是今年,我们已经载了一万颗树。 (2)lonely只用作形容词,它在句中既可作定语,也可作表语,表示“孤独的;寂寞的”。该词带有“孤寂”的感情色彩。用作定语时,意思为“孤单的;荒凉的;偏僻的”等。例如:That's a lonely island. 那是一个荒凉的岛屿。Lonely用作表语时,可以表示“孤寂的;寂寞的”。例如:I was alone but I didn't feel lonely. 我独自一人,但我并不感到孤独。 词汇拓展 常用搭配:let / leave somebody / something alone 不干涉某人或某物;听其自然 let alone 不管;不必考虑 3. dress v. put clothes on yourself or someone else 穿衣 用法

电力电工应知应会.doc

电力电工应知应会【摘】(网上看到并抄下来的) 一、事电力工作的人员必须具备哪些条件? 答:电力工作人员必须具备下列条件,方能参加作业: 1、经医生诊断无妨碍从事电力工作的病症,如心脏病、精神病、癫痫病、聋哑、色盲、高血压等; 2、具备必要的电力专业知识,熟悉《安规》有关内容,并经考试合格; 3、应会触电急救知识。 三、工作票的有效期为几天?工作间断24小时后应怎么办?答:有效期限不得超过3天。工作间断超过24小时应重新填发工作票。 四、工作许可制度中规定停、送电严禁什么? 答:严禁约定时间停、送电。 五、在条件复杂,有触电危险的条件下工作应做到怎样监护?答:应设专职监护人。专职监护人不得兼任其它工作。 六、发现断线接地后人员不得接近接地点多远的距离? 答:在室外有断线接地时,人员不得接近接地点8米以内,在室内有高压接地时,人员不得接近接地点4米以内。 七、为什么不允许带负荷操作隔离开关? 答:隔离开关没有消弧装置,其技术条件中也没有断流能力的要求,用它切断负荷电流,会产生弧光短路,造成设备烧毁等大事故,同时由于强烈电弧发出大量热和光,还会电击和电伤操作人员。 八、什么叫接触电压? 答:在接地短路回路上,人身同时接触距设备水平距离为0.8米,沿设备垂直距离为1.8米的两点时,所承受的电压为接触电压。 九、什么叫跨步电压? 答:人站在接地短路回路上,两脚距离为0.8米,人身所承受的电压,称为跨步电压。 十、什么叫对地电压? 答:电气设备发生接地故障时,其接地部分与大地零电位之间的电压差称为接地时的对地电压。 十七、登杆作业“二必须”是什么? 答:1、必须在登杆前检查脚扣、安全带完好合格;

一年级下第一单元知识点归纳

一年级语文第二册第一单元知识点归纳 1、生字组词。 万(万一)(万全)(万岁) 丁(丁冬)(人丁)( 家丁) 冬(冬瓜)(冬衣)(冬天) 百(百花齐放)(百万)(百发百中) 齐(一齐)(百花齐放)(收齐) 说(说话)(说笑)(说书) 话(笑话)(说话)(回话) 朋(朋友)(亲朋好友) 友(朋友)(友人)(友好) 春(春天)(春雨)(春风) 高(高山)(高大)(高兴) 你(你们)(你好)(你的) 们(你们)(我们)(他们) 红(红花)(火红)(口红) 绿(绿草)(绿化) (绿叶) 花(百花齐放)(红花)(花生) 草(小草)(绿草)(水草) 爷(爷爷)(大爷)(少爷) 节(节日)(节气)(节水) 岁(岁月)(万岁) (年岁) 亲(亲人)(亲朋好友)(亲自) 行(不行)(行走)(飞行) 古(古人)(古文)(古巴) 声(笑声)(回声)(平声) 多(多少)(多用)(多心) 处(处处)(多处)(处长) 知(不知)(知了liǎo)(知心) 忙(不忙) (百忙) (连lián忙) 2、比一比,组词语。 低(低头)底(底下)邮(邮局)油(石油)轿(轿车)桥(大桥) 钱(花钱)线(线条)哥(哥哥)歌(歌声)直(一直)植(植树) 平(平常)评(评论)星(星星)醒(睡醒)齐(整齐)挤(挤满) 方(方法)访(访问)丁(丁冬)灯(灯火)鸟(小鸟)鸣(鸣叫) 滴(雨滴)(水滴)(汗滴)欢(欢笑)(欢乐)(欢喜) 题(题目)(问题)(数学题)诗(古诗)(诗人)(诗句) 闻(新闻)(见闻)(闻听)古(古人)(古代)(古往今来) 3、同音字、音近字。 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有) 东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友) 4、加偏旁变成新字。 舌(话)月(朋)门(们)工(红) 早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙) 5、积累《识字一》和《语文园地一》中有关春天的四字词。 例:春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语 6、背诵P1识字1, P3~4《柳树醒了》,P6《春雨的色彩》,P12~13《古诗两首》,P16日积月累。

历史必修二第一单元知识点整理

扩大再生产,它的牢固存在,严重地阻碍了新的生产力和生产关系的发展,是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因,成为中国近代落后挨打的根源之一

第2课古代手工业的进步

①在丝织业中心的苏州和杭州,机户雇佣机工。即“机户出资,机工出力”,他们之间形成雇佣与被雇佣关系.生产者成为资本家 ②在棉纺织业中心的松江,包买商雇佣居民生产暑袜。这些包买商直接支配生产,就实质而言,属于商业资本控制生产,商人成为资本家 ③广东罗定的冶铁和佛山铁器制造业也出现雇佣关系 :a、清代农业、手工业、商业继续发展,为资本主义萌芽继续发展提供了基础,特别是手工业分工更细,促进了区域分工和专业城镇的发展 b、清初统治者放宽了对手工业的限制 :手工工场规模进一步扩大;分工更细;雇工数量更多;具有资本主义萌芽的部门和地区增多 (机户雇佣机工、店主雇佣居民),这种雇佣关系的实质就是 其一是农民 。其 (资本少)

4、行会制度对手工业、商业竞争的限制 5、货币制度的落后与混乱阻碍商品经济的发展 6、根本原因:明清社会生产力虽已为资本主义萌芽的出现提供了历史前提,但还不 足以瓦解封建的自然经济和腐朽的封建制度 1、是中国封建社会内部出现的新事物,代表了中国社会进步发展的总趋势------ 中国开始由农业文明向工业文明演进 地位影响 2、发展缓慢,只出现在少数地区的少数行业当中,是稀疏而又微弱的,始终处于 萌芽状态,在全国范围内自给自足的封建经济仍占主导地位,使中国逐步落后于 世界发展 3、资本主义萌芽是封建制度渐趋衰落在经济上的体现,为早期的民主启蒙思想的产生奠定了基础 第3课 古代商业的发展

人教版小学数学第一单元知识点总结

第一单元 准备课 1、数一数 数数:数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多。 比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法。 第二单元位置 1、认识上、下 体会上、下的含义:从两个物体的位置理解:上是指在高处的物体,下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义:一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后。 同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。 从而得出:确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边。 要点提示:在确定左右时,除特殊要求,一般以观察者的左右为准。 第三单元1-5的认识和加减法 一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序

从前往后数:1、2、3、4、5. 从后往前数:5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法:根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工整地进行书写。 二、比大小 1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“>”表示,即3>2,读作3大于2。前面的数小于后面的数,用“<”表示,即3<4,读作3小于4。 2、填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数。 三、第几 1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。 四、分与合 数的组成:一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如:5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。 五、加法 1、加法的含义:把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。 2、加法的计算方法:计算5以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 六、减法 1、减法的含义:从总数里去掉(减掉)一部分,求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法:计算减法时,可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 七、0 1、0的意义:0表示一个物体也没有,也表示起点。 2、0的读法:0读作:零 3、0的写法:写0时,要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,并且要写圆滑,不能有棱角。

人教版语文五年级上册第一单元知识点归纳

人教版五年级语文上册第一单元知识点归纳 第一课《窃读记》作者:林海音 一、字音 (窃)读qiè(腋)下 yè贪(婪)lán (惧)怕 jù饥肠(辘辘)lù lù支(撑)chēng (踮)起脚尖 diàn 二、字形 辘(饥肠辘辘)檐(屋檐)腋(腋下)撑(支撑) 漉(湿漉漉)瞻(瞻仰)液(液体)掌(手掌) 三、词义 1、重点词。 贪婪:贪心而不知满足 饥肠辘辘:肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠:饥饿的肚子;辘辘:车行声。依依不舍:形容舍不得离开。依依:依恋的样子;舍:放弃。 2、近义词/反义词 近义词:担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 反义词:担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久 四、课文主旨把握(中心思想) 课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 五、品味语句 1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 “贪婪”:贪得无厌,没有满足的时候。比喻句:将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼;一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。 2、我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 这句话是课文的中心句。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。窃:在本文中指“只读不买。”快乐:“我”可以读到自己喜欢的书。惧怕:时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。 (作者在窃读中因学到了知识,获取了智慧,认识了书中的人物而感到快乐,惧怕的则是怕店员发现她只读书而不购买,而把她从书店里赶走,从此不让她来看书。) 3、我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” 对比:发愁的表情和快乐的内心,写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。 4、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。 5、这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” “吃饭长大”是指身体的物质需求;“读书长大”是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

相关文档
最新文档