高中英语基本句型天天练
高中英语基本句型天天练
(一)主谓结构
１.她昨天回家很晚。
2.会议将持续两个小时。
３.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
4.这种事情全世界各地每天都在发生
5.１919年，在北京爆发了“五.四”运动。
６.这个盒子重五公斤。
7．秋天有些鸟飞到南方去。
8.我的爷爷早晨起得很早。
９.每天下午有许多学生到图书馆来借书。
（二）系表结构
1．冬季白天短,夜晚长。
2.布朗夫人看起来很健康。
3.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
4．她的工作是在幼儿园里照看儿童。
5.他失业了。
６.树叶已经变黄了。
7.这个报告听起来很有意思。
（三)主谓宾结构
1.昨晚我写了一封信。
2.他们成功地完成了计划。
3.你们必须在两周内看完这些书。
４.Ｊim还不会自己穿衣服。
５.我们大家都相信Jaｃk是一个诚实男孩。
6.他不知道说什么好。
7.我开窗户你在意吗?
短语动词
1.他指出了我的作文中的错误。
2.圣诞节我们将去看望外籍教师。
3.五分钟内我们是不可能解出这道题来的。
4.他们高度赞扬了英雄的业迹。
5.这位护士会好好照顾你父亲的。
６.你在工作中可依靠他。
7.写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。
8.脱掉你的外套，走前再穿。
9.我们必须派人去请医生。
(四）复合宾语结构
1.他的父母给他取名为Johｎ.
２.我们大家都认为他是诚实的。
3.他们把门推开了。
4.我们要使学校变得更美丽。
5．我要你把真相告诉我。
６．明天我要找人来修理机器。
7.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
8．痛苦使得他叫喊起来。
9.我们不会让她在晚上外出的。
10．他每个月理一次发。
11.我要请人把我的录音机修理一下。
12.那可怕的声音把孩子们吓坏了。
１3．她正在听人家讲故事。
14.我从来没看见这个字这样用过。
15.他感到很难跟你交谈。
16.我认为有可能用另一种方法解题。
17．学校定了一条规则,开始上课时学生要起立。
18.我认为与那个人谈话是无益的。
(五)Tｈerｅbe句型
1.今晚没有会。
２.这个村子过去只有一口井。
3.这个学校有一名音乐老师和两名美术老师。４.客人当中有两名美国人和两名法国人。
5.天气预报说下午有大风。
6.灯亮着，办公室里肯定有人。
7.战前这儿一直有家电影院的。
8.恰好那时房里没人。
9.从前,在海边的一个村子里住着一位老渔夫。
10.公共汽车来了。
11．在这个山洞前面长着一棵高大的松树。１2.铃响了。
简单句基本句型
1.这本书让孩子们读太难了．
２．董事们选举约翰为银行经理．
3.他发现他们坐在桌旁下棋.
4.老人凝望着照片,陷入了沉思.
5.他查阅英汉词典以查明这个词确切的含义.
6.只有这样你们才有希望改善那里的局势.
7.要她用现金买车是不可能的.
8.铃响了.让我们开始上课.
9.我们确实有自己的校车.
１０.每天一定要留出半个小时进行口语练习.
并列句基本句型
１.再努力一下,你肯定能考上重点大学.
2．别再粗心了,否则你意识不到会犯同样的错误．
3.天下着雨，因此野餐被延期．
4.她以为我正谈论她的女儿，然而事实上我正在谈论我的女儿.
5.他不仅冲洗汽车，而且又擦拭了它．
６.小明肯定在家,因为他家的灯亮着．
7．昨天早上九点雨下得很大，因此我们没去划船.
8．正当我在街上闲逛时,我看见一家裁缝店.
9.不是她对了，就是你对了.
名词性从句基本句型
１.今年这所大学将招收更多的学生是真的.
2．问题在于他是否在合同上签了字．
3.他想当然地认为花费将会很低．
４.你想她为什么突然大哭起来?
5．无论谁做应该迅速做好．
6．他保持沉默的原因是因为他失败了.
7．消息传来,前线急需医务人员.
8.我想他下午不会来.
9.养成良好的学习习惯对我们来说是非常重要的.
10．毫无疑问现在英语是世界上用得最广泛的语言之一.
定语从句
1.他不来北京的理由是下月他们将开科学大会.
2.他完成工作的方式令我们吃惊.
３.她又改变了主意,这使我们大家都生气了.
状语从句
1.虽然他累了，但是他坚持工作.
2．虽然他是位伟大的科学家,但是他仍保持谦虚而且在大学担任普通教师工作. ３．如果你不想冒失败的危险,你可以试一试.
4老师叫我们在有问题的地方打上记号．
5.鸟飞得越高,我们就越看不清楚.
6.他一声不吭地坐着,仿佛在深思.
７.这女孩谈钢琴不是因为她喜欢弹钢琴,而是因为她父亲强制她学.
各种句式的综合运用翻译
1.就在教师节那天我送给英语老师一束花表示对她的尊敬.
2.花了几个月时间修建了通往省城的道路.
３.凭借录音机的帮助，我感到很容易改进我的语音.
4.所有的学生都知道，人人都应该在校至少读九年直到初中毕业为止.
５.我原先希望能准时到达,但是因为大雾飞行航班延误了.
6.接受她的邀请吧,不然她会生气的.
7.明天早晨早些出发,那么午饭前你肯定能到城里.
8.他说他宁可用一部分时间打工挣钱而不向朋友借.
9.我的意见是我们应该弄清楚有利条件和不利条件.
10.窃贼正要逃走时警察赶到了.
11.这位优秀生在考试中得了高分，结果被一家名牌大学录取了.
１2.老人穿马路时眼睛盯着红绿灯看．
13.随着这男孩的长大,他的父母对他越来越失望了.
14．我从来不准在会场抽烟,要抽烟的都必须离开办公大楼.
15．这是你第一次病得这么厉害吗?
16.即使目前没有人理解我们,我们也将坚持我们的研究工作.
17.这两位陌生人在交谈,就好像是多年的老朋友似的.
１8.直到火被熄灭后消防队员们才离开那个地方.
1９.到过乡下的任何一个人都知道你所谈及的事不可能发生在中国的乡村.
20.这男孩不仅长高了许多而且成了好学生.
21.我们学校大多数用功的学生都可能进入好大学．
2２．正在印刷中的教科书将替代去年使用的课本.
23.他们住在一幢大房子里,房子的前面有一个花园.
24.我认为买一本大的英汉词典很有必要.
２5.你一定丢失了什么东西，不然不会看起来这么担忧．
２6.据报道,那个国家的军队正在攻击它的邻国.
27.有老师的帮助和鼓励，学生们取得了越来越好的成绩．
28.只有当你理解领会了这种知识，才能把它记住．
29.过了一个月他才回家,结果他的叔父已经离开了.
3０.要是当初你听了张老师的劝告，你就不会惹上这麻烦．
31.看到孩子们手拿鲜花走进大厅,我们全都站了起来．
32．他对实验结果大失所望,只能从头再做一次.
３3.无论什么时候你有困难,都可以找我帮忙．
34.即将竣工的地铁将是上海最重要的工程之一.
35．使河流变清不是件容易的事,但我们的政府已经下决心要清除污染.
36.难道你不认为这样和你的老师说话是不礼貌的吗?
37．你将来做什么样的工作完全取决于你,希望你不会后悔你作出的选择. 3８.我建议你做功课先复习一下课文,这样你可以避免犯许多错误.
３9.我丢失了自行车的钥匙,哪儿也找不到.
40.今天能结束的事不应该留待明天.学会利用时间就意味着取得成功.
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参考答案：
１.Ｓhｅｗent home ｖery ｌaｔe yesｔeｒdaｙeveｎiｎg.
2.Thｅmeｅｔiｎｇｗill lasｔtwo hｏuｒs.
3.Gｒeaｔchaｎｇｅs havｅtａｋeｎｐlacｅin ｍy ｈome town inｔhe pａst tｅｎyearｓ.
4.Things ｏｆthiｓsoｒｔaｒe happeｎinｇａlｌoｖeｒtｈｅworld eveｒy daｙ．５.The Mａy FouｒtｈＭｏvement ｂroke oｕt in Ｂｅijing in 191９．
6.Thｉs box ｗeighｓfｉvｅｋiｌoｓ．
7．Ｉn autumn, somｅｂirdｓfly ｔo the south.
8.Mｙｇｒaｎｄfaｔheｒgets up earlｙin thｅmorning.
9.Everｙａfternooｎａｌot ｏｆｓｔｕdenｔs ｃome to thｅlibraｒｙto boｒrow booｋs.
1．Ｉn wｉnter, ｔhｅdａｙs are sｈort and ｔhe ｎighｔs are long.
2.Ｍrs Brown ｌoｏkｓvery healtｈy.
３．Aｔthe agｅof fifｔeen he becaｍｅ a ｆamous piａnist.
4.Heｒjob is to loｏk afteｒthe chiｌdren ｉｎｔｈｅnｕrsｅry.
5.Heｉs ouｔof woｒk.
6.Tｈｅlｅａves hａvｅturned yellｏw.
7.Ｔheｒepoｒt sounｄs interesｔｉng.
1.Iｗrｏｔｅa lettｅr lasｔnight.
２.Ｔheyｈave carrｉｅd out the ｐlan ｓuccｅｓsfully.
3.You ｍｕst ｆｉｎiｓh ｒeadiｎg theｓeｂｏoｋs inｔwo weｅｋs．
4.Jim ｃannot ｄrｅss himseｌｆ.
5．All of ｕs beｌieve thatＪack is aｎhoneｓt boy.
6.Hｅdid nｏｔknow ｗhatｔo saｙ.
７.Ｄo you miｎｄmｙopening the ｗindｏw?
1.Hｅpoiｎteｄout（副）the mｉstａkｅs in myｃompoｓition．
2.On Christmas Ｄay, we wilｌcall on(介)our foreiｇｎteachｅrｓ．
3.Weｃanｎot ｗｏrk oｕt（副) thｅproblem iｎfｉvｅminutes.
4.Tｈey ｓaｎg hｉgｈpｒaise ｆｏr tｈe dｅｅdｓｏf the hero.
5.The nurse wilｌｔａke goｏd caｒe of your fａｔｈｅr.
6．Yｏu caｎdepend ｏn（介) him in your work.
7.Ａfter writｉng a composition, wｅｍust ｇｏｏｖer（介)ｉt.
8.Takeｏff yｏur ｃoat ａnd ｐｕt ｉt oｎ（副）ｂefoｒe you ｌeave．
9.We must ｓｅnd fｏｒ(介) a doctｏr.
1．His parｅnｔｓｎaｍｅd him John.
2.All of uｓcoｎsidered hｉm hｏnest．
3.Tｈeｙpｕｓhed thｅｄoｏrｏｐｅn．
4．We ｗilｌmａke oｕr schoｏｌmoreｂeautiful.
5．Ｉwant yｏu to tell ｍe theｔruｔh.
6．Tomｏrrow I’ll havｅsｏmeｏnｅrepaｉr the machｉne.
7.Every morｎing we hear hｉm ｒead English aloud.
8.The pａin ｍaｄｅhｉｍcｒy out.
9.We wｏn’t let her go ｏut aｔnｉght.
10.Heｈaｓhiｓhaiｒcut oncｅa mｏnｔh．
11.I’ll get ｍｙrecorｄer repａireｄ.
１2.The ｔerｒible soｕnd made tｈe chｉldren ｆrighｔenｅd．
13.She is listeninｇtｏsoｍeoｎe telliｎg sｔoｒｉｅs.
１4.I haｖe nｅver seen the ｗord useｄtｈａt wａy befｏrｅ.
15.He felt iｔvｅry diｆfiｃult toｔａlk ｗith yｏu.
16. I ｃonsider itｐossible to wｏrk oｕt tｈe problem in anothｅr ｗay.
1７．The scｈoｏl ｍａdｅit ａrｕle that tｈe studｅnts should stand up wheｎcｌａｓs begｉns.
18．I ｔhought it no uｓe tａlkｉｎg ｗｉth ｔhａｔｍan.
1.Thｅre iｓn'ｔgoｉｎｇto be a meeｔiｎｇtｏnｉgｈt.
２.Ｔherｅｗａs only a wｅll in thｅｖillａgｅ．
3.There is a teaｃhｅrｏf ｍｕsｉｃａndｔwo teachers of art iｎtｈe sｃhooｌ. 4．Among tｈe guests there weｒｅtwo Ameｒｉｃａｎs and twｏFrenｃhｍｅｎ.
5.The weaｔｈｅrmaｎsays tｈｅrｅ'llｂe a stroｎg wiｎd in the aftｅrnoon．
6.Thｅlighｔis on. Ｔherｅmust be sｏｍｅone in the offｉce．
７．Ｔhere used tｏｂｅａciｎema here before ｔhe war.
8.Ｔherｅhappenｅｄtｏbｅnｏbody in the room.
９.Onｃe tｈｅreｌiｖｅd ａn oｌｄｆｉsｈeｒmanｉn a vilｌage by the sea.
１0.Ｔｈere ｃoｍes the bus.
11.In frｏnt of the cave, ｔｈｅrｅstands（gｒows) a ｔａll ｐine trｅｅ．
12.There gｏeｓthe bell.
１.This ｂｏok is rａthｅr tｏo diffｉcｕlｔｆｏr ｃhｉldren.
2.Ｔhe diｒｅｃｔorsｅleｃｔed Jｏhn manager of the bank.
3. He foundｔhｅm seａｔed aｔthe ｔａble,ｐｌａｙinｇｃhess．
4. Ｔhｅｏld man was deeｐiｎｔｈougｈt with his ｅyｅs fｉxedｏn thｅpｈoto．
5.He lｏoked upｔhe wｏrd iｎｔhe Enｇｌｉsh-Chｉnｅse dicｔionａry to fｉnd ouｔiｔｓexａctｍeaniｎg.
6.Onｌy iｎthｉs way can ｙｏuｈoｐｅｔo improｖe the sｉtｕａtioｎｔｈeｒｅ. ７. Ｉt’ｓiｍpossｉbｌe for her to bｕy a cａｒwith cａsh.
8．Ｔheｒe ｇｏes tｈe ｂｅll．Let’sｂegin ouｒclass.
9. Weｄｏhａｖe a ｓchoｏl bus of ouｒｏwn.
10.Be sure to set ａｓiｄｅhalｆａｎhｏｕr ｅaｃh daｙfor oral ｐｒaｃｔice.
1.Anｏｔherｅｆfort, ａndｙou arｅsuｒe to entｅr a key univeｒｓiｔy.
2. Ｄon’ｔbe ｃaｒeｌess ａｇaiｎ, oｒyou won’t ｂe ａwaｒe of making tｈｅsame m ｉｓtake.
3.Ｉt waｓｒａining，theｒeforｅthe picniｃｗas postphｏned．
4.Sｈe tｈougｈt I was talking about ｈｅr dａuｇｈｔｅｒ, whiｌe, in faｃt, Ｉwａs talkiｎg aboutｍy daｕgｈtｅr.
5. Not onｌy did hｅwashｔｈｅcar bｕt he pｏliｓheｄｉt.
6．ＸiaｏMing must be at home,for thｅlighｔs arｅｓtiｌl on.
７．It wａs raining ｈｅavily at nine yesterday mｏｒnｉｎｇ, so we didｎ’ｔｇo boating.
8. I was ｗandering in the street whｅｎI caｕghtｓigｈｔof a ｔaiｌoｒ’s sｈop．
９．Eitheｒshｅoｒｙou arｅrｉｇht.
１.Ｔhat the colｌeｇe wｉll ｔakｅin moｒｅnew studenｔs thｉs ｙear is trｕｅ. ／It is ｔrue thａt…
2. Tｈe quｅstioｎｉs wｈethｅr he ｈａs signed thｅcontｒaｃt.
３. Hｅtｏokｉt fｏr ｇrａnｔｅｄthaｔthe expenｓes woulｄbe ｌoｗ.
4.Wｈy do you tｈiｎｋｓhe bｕrst iｎｔｏtears？
5．Whoｅｖｅr does it should dｏｉt well ｑuickly.
6. The ｒｅason why he kept sileｎt wａs that he had fａiled.
７. Ｗord came that medｉｃal woｒkerｓweｒe badｌy nｅeｄed at the ｆront.
８. I don’t thｉnk that he will comeｔhｉs afternoｏn.
9.Ｉt’s impｏrtaｎt foｒuｓto fｏrm a good habｉt of stｕｄying.
1０.Therｅis nｏdoｕbｔthatＥnglish now is ｏne oｆthｅwｏｒld’s ｍosｔw ｉｄely used lａnguａｇｅｓ．
１. Ｔhe reason why hｅwilｌｎot comｅｔo Beｉjing is tｈat ｔhey ｗｉll have a s ｃientifｉc cｏｎferenｃe next moｎｔｈ．
2. The way (tｈat / ｉn which) he fiｎisheｄthe woｒk suｒpｒiｓed all of us.
3. She ｃｈanged her ｍindａgaｉn, ｗhiｃh mａde aｌl of us ａngｒy.
1.Tiｒed as ｈe ｗas,hｅsｔuｃｋto hiｓwork.
２．Gｒeａt sciｅntiｓｔａs he ｉs, he remains modeｓt and ｗorｋs as aｎorｄinａrｙ
ｔeacherａt ｃolｌege.
3．Ｉf you ｄoｎ’t waｎt to run the rｉｓk of faiｌuｒe, you can hａve a ｔrｙ.
4. Our tｅaｃhｅｒtoｌd us to make a mａrk ｗhere we haｖe quｅsｔiｏns.
5．The higｈer ｔhe bｉrｄflieｓ，thｅlｅｓs cｌｅarｌy ｗe caｎｓｅe it.
6. He satｓilently aｓｔhｏｕｇh ｈeｗas deeｐin thouｇht．
7.Thｅgirｌlearnedｔo ｐlay tｈe piano not bｅcause ｓhe lｉkｅd tｏplay it, but b ｅｃａuse ｈeｒpaｒenｔs fｏrced ｈer to.
1. Ｉt was on Teaｃheｒｓ’ Day thａｔＩsent my Engｌisｈｔeacher aｂuncｈof ｆlowers to ｓhow hｅr ｍy rｅspect.
2.Itｔooｋseveral months to reｐair thｅroad leadｉnｇto thｅｃapｉtal oｆtｈe provincｅ.
3. Ｉfeel it easy to imｐrｏveｍy ｐronuｎciatiｏn wｉtｈtｈe heｌp ｏf ａtape recordｅｒ.
４.Asｉs ｋnｏwnｔo aｌｌthe studｅnts，oｎe sｈｏuｌｄsｔudy at sｃhool foｒａt leastｎine yeaｒs tｉll he gｒaduates fｒomａｊｕｎior ｍidｄle ｓｃhｏoｌ. 5．I hａｄhoped ｔｏaｒｒive on ｔｉme，but tｈe flighｔｗaｓｄelayeｄｂeｃa ｕsｅｏｆ a heavy fｏｇ.
6. Aｃcｅpt her iｎｖitation, or she wｉlｌbe offｅndeｄ．
7．Ｓtart eaｒｌy tｏmorrow morning, and youａreｓurｅto ｒeach the town before luｎｃh-time.
８. He sａys he prefeｒs maｋinｇmoneｙby dｏｉng a ｐart-tiｍｅjoｂtｏborrowing moneｙfrom hｉs frｉｅｎds.
９.Mｙoｐiniｏn is thaｔｗe should bｅｃｌeａr ａbｏut tｈｅadvantaｇes as weｌl as the dｉsadvａntageｓ.
10. The thief wａｓjuｓt about tｏescape when thｅpｏlicｅａｒriveｄ.
１1. The top student ｇoｔ a ｖｅry high scoｒe in the exam so tｈat heｗas ａｄmiｔteｄby a ｆamous uｎiversity.
12．Waｌkiｎg across the strｅet, tｈe old man fixed hiｓｅyes on thｅtｒａｆfic ligh ｔs.
13. As tｈe ｂｏy grew up,his pａreｎtｓｂecame more and more disaｐpoｉntｅd ｗith h ｉm.
14. I ｎeverａｌｌow ｓｍｏkｉｎg in ｔhe meeting－rｏom; anyoｎe who wａnts to smoｋe ｗiｌl havｅｔo sｔａｙａwaｙfｒoｍthe office buildinｇ.
1５．Iｓthis ｔｈe fiｒst tiｍｅｔhat yoｕhaｖｅbeeｎsｏsｉck？
1６．We will stｉck to oｕr reｓearch worｋevｅn if noｂody understａnｄs us aｔpｒeseｎt.
１7. Ｔhe twｏstrangers ａrｅｔalｋiｎg ａs if ｔhｅｙｈad beｅn ｆｒieｎds for man ｙyｅars.
１8. Not untｉｌtｈe fｉrｅwas ｐut out diｄthe firemeｎlｅavｅｔｈe ｐlace．
19. Anyone wｈo has beｅn tｏthｅcｏｕｎｔrysｉde knoｗｓtｈat whａtｙou mentｉoned couldn’t have haｐpｅned in the cｏｕntryｓｉde oｆCｈina．
20.Nｏt only is theｂｏy ｍuch tallｅｒｔhａｎbefore,buｔｈe has beｃome a ｖery gｏod stuｄent aｓｗell．
2１．Moｓｔｏf the studeｎtｓworkiｎｇhaｒd ｉn oｕｒｓｃhoｏl are likeｌy to e ｎter ｇooｄuniversitiｅs.
22. The textbookｓｂeiｎg priｎted wｉｌl tａｋe ｔhe place of tｈe ｏnes usedｌａst year．
２3. They liｖe in a biｇhoｕse, in fｒont of ｗｈich tｈere iｓａｇarden．
2４. I thｉｎk iｔnecｅｓｓａｒｙｔo buｙａｂig Eｎｇlish-Chinese dictiｏnary.
25. You must have lｏst sometｈing, orｙoｕwｏuld not ｌook so wｏｒｒieｄ.
26．Ｉt iｓｒｅｐoｒted that the ｆorces ofｔhａt country are aｔtａckingｉts neighbｏｒｉng couｎtry．
27.With the ｔeacher’s ｈｅlp aｎｄeｎcoｕｒaｇeｍｅnt, the studenｔｓare ｍakｉng gｒeateｒaｎｄｇreater progress.
２８. Ｏnly whｅn yoｕunderｓtａnｄthiｓkindｏf ｋnowlｅdgeｃan yoｕleaｒｎit ｂy hearｔ.
2９．Ｉｔwaｓａmｏnth ｂefore he retｕrned, ｏnlｙtｏfiｎd ｈiｓuｎclｅgone.
30. If ｙou haｄfolloｗed Ｍr．Zhａnｇ’s ａdvｉｃe at ｔhａｔtime，ｙou ｗouｌｄha ｖeａｖoideｄthe trouｂlｅ.
３1.Seeinｇｔhｅchildrｅn enｔｅrinｇthe hａll ｗｉth floweｒs ｉn thｅir ｈaｎds，ｗe ａll stoｏｄuｐ.
32. Greaｔlyｄｉsaｐpoiｎｔed at the resｕｌt of theｅxｐeriｍeｎt, he haｄtoｓta ｒt ｆrom the bｅｇiｎｎｉng again．
33.Wheneveｒyou aｒe in nｅｅd,you ｃan aｓk ｆor mｙhｅlp.
3４．Tｈeｓubｗａy to ｂｅcompleｔｅdｓoｏn ｗill be onｅoｆtｈeｍｏｓt i ｍportant projects in Shanｇｈai．
3５. It’s ｎoｔeaｓy to maｋe ｔhｅriveｒclｅan aｇａin, but ouｒgｏｖｅrnｍenｔhaｓmａde ｕp iｔｓmｉnd to ｇet rｉd of thｅpollution cｏmplｅteｌy．
３６. Ｄｏn’t you thinｋiｔrｕdｅof ｙｏｕｔｏtalk to ｙour teaｃhｅr lｉke that? 37. It’s uｐto you whaｔｋiｎd oｆjobｙouａre goiｎｇｔｏｔakｅ. I hｏpｅyoｕｗill not ｒeｇrｅt ｍaking your chｏice.
38．Ｉsｕggｅstｅd your reｖiｅwiｎg the textｓbeforｅyou dｏtｈｅexerｃises. In this ｗａy you ｃaｎavoiｄmaking many mｉstａkｅs.
3９．Iｌｏｓt my ｋey ｔｏthｅbike, and it wａsｎowhｅre ｔo be foｕnd.
４0．Ｗhat can ｂｅdone todａｙshoｕld not be lｅfｔoｖer tiｌl toｍorｒow．Leaｒｎiｎg tｏmake goｏd usｅof ｔｉmｅmeans making sｕccess．
英语5种简单句型
英语的五大基本句型详解 同一个词类可以在句中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词类来担任。 句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。 英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“Ｉ”,作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。 I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例（１）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，应该抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造句。各种语言有各自的规则、各自的习惯，而且语言是很灵活的东西，发展过程也很复杂，很难把语法的现象都做出明确、统一的解释来。在使用一种语言时，语法应让位于习惯。符合习惯的，有时尽管不符合语法，也是正确的。 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓） 基本句型二：Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋谓＋表） 基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾） 基本句型四：Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ+Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining. 2. The moon │rose. 3. The universe │remains. 4. We all │breathe, eat, and drink. 5. Lucy and Mary │get up early every morning. 6. What he said │does not matter. 7. They │had talked for half an hour when I came in.
五大句型
2016-2017学年度第一学期高一英语导学案编号： 02 使用时间：审核人：___________ 审批人: ___________ Class:____________ Group:____________ Name:___________________ 教师评价:_____________ 初高中衔接（二）——五种基本句型 编写人: 【Learning aims】 1.Grasp the structures of sentences and be able to make correct simple sentences and learn to summarize how to make sentences and improve your ability to make sentences by self-study and cooperation. 2.To enjoy the pleasure of expressing yourself freely. 【The keys and difficulties】简单句的五种基本句型和如何运用五种句型写出准确的句子。 【自主学习】 1.Am I a right sentence or a wrong sentence? 1) He always help others. ______________________ 2) She teaches our English. ______________________ 3) The lovely dog that I like very much ______________________ 4) Don't unhappy. ______________________ 5) I can enter a key high school. ______________________ 6) Our teacher is very kind, he always helps us. ______________________ 2. 句子成分一般由哪几种成分构成？ ______________________________________________________________________________________ 3．根据下列句子总结简单句的五种基本句型: （1）I live in China. ________________________________ （2）He is a student. ________________________________ （3）I like her. ________________________________ （4）He gave me a book. _________________________________ （5）W e made him our monitor. _________________________________ 【合作探究】 依据自学成果，完成下列习题，并且小组合作探究正确答案。 I.翻译并且分析下列句子的成分 （不同成分的符号标识：主语==, 谓语____, 宾语﹏, 表语，定语（），状语【】，宾补< >,）1.You must pay good attention to your pronunciation. 2.How many new words did you learn last class? 3. The old man sitting at the gate said he was ill. 4. They made him monitor of the class. 5. You will find it useful after you leave school. 6. I’m afraid that if you’ve lost it, you must pay for it. II. 汉译英并思考归纳该句子属于哪种从句或句式：1. 细心思索对我们的学习是非常重要的。 2. 昨天晚上发生了一起严重的交通事故。 3. 我们班里的每一个人都应该努力学习。 4. 校长看到他说话了。 5. 课桌上有一支钢笔和三本书。 6. 我们每天早上都能听到他讲英语。
高中英语基本句型翻译及答案
高中英语基本句型天天练 （一）主谓结构 1.她昨天回家很晚。 2.会议将持续两个小时。 3.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 4.这种事情全世界各地每天都在发生 5.1919年，在北京爆发了“五.四”运动。 6.这个盒子重五公斤。 7.秋天有些鸟飞到南方去。 8.我的爷爷早晨起得很早。 9.每天下午有许多学生到图书馆来借书。 （二）系表结构 1.冬季白天短，夜晚长。 2.布朗夫人看起来很健康。 3.十五岁他就成为有名的钢琴家了。 4.她的工作是在幼儿园里照看儿童。 5.他失业了。 6.树叶已经变黄了。 7.这个报告听起来很有意思。 （三）主谓宾结构 1.昨晚我写了一封信。
3.你们必须在两周内看完这些书。 4.Jim还不会自己穿衣服。 5.我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。 6.他不知道说什么好。 7.我开窗户你在意吗？ 短语动词 1.他指出了我的作文中的错误。 2.圣诞节我们将去看望外籍教师。 3.五分钟内我们是不可能解出这道题来的。 4.他们高度赞扬了英雄的业迹。 5.这位护士会好好照顾你父亲的。 6.你在工作中可依靠他。 7.写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。 8.脱掉你的外套，走前再穿。 9.我们必须派人去请医生。 （四）复合宾语结构 1.他的父母给他取名为John. 2.我们大家都认为他是诚实的。 3.他们把门推开了。 4.我们要使学校变得更美丽。
6.明天我要找人来修理机器。 7.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 8.痛苦使得他叫喊起来。 9.我们不会让她在晚上外出的。 10.他每个月理一次发。 11.我要请人把我的录音机修理一下。 12.那可怕的声音把孩子们吓坏了。 13.她正在听人家讲故事。 14.我从来没看见这个字这样用过。 15.他感到很难跟你交谈。 16.我认为有可能用另一种方法解题。 17.学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。 18.我认为与那个人谈话是无益的。 （五）Therebe句型 1.今晚没有会。 2.这个村子过去只有一口井。 3.这个学校有一名音乐老师和两名美术老师。 4.客人当中有两名美国人和两名法国人。 5.天气预报说下午有大风。 6.灯亮着，办公室里肯定有人。
高中英语感叹句的七种基本句型
感叹句的七种基本句型 概念：感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情 一、用感叹词what和它所修饰的名词短语置于句首，其他成分次序不变。 ●句型Ⅰ：what + a/an + 形容词+ 单数可数名词+ 主语+ 谓语。 1.The little boy came riding full speed down the motorway on his bicycle. _______ it was! A. What a dangerous scene B. What dangerous a scene C. How a dangerous scene D. How dangerous the scene. 分析：该题考查感叹句的准确运用，也考查名词scene作为单数可数名词的用法。B选项中应该用how代替what; D选项看似正确，但题干中有it was,不能用。因此在A和C中应该用A, 完全符合句型Ⅰ。本题正确答案是A. ●句型Ⅱ：what + 形容词+ 复数可数名词+ 主语+ 谓语。 2. _____ big fish! When did you get them? A. What B. What a C. How C. How a 分析：由于下个句子中的them可得知，上句中的fish 是名词复数，这是因为fish的复数和单数可以同形。根据句型Ⅱ，便知正确答案为A。B选项的迷惑性最大。 ●句型Ⅲ：what + 形容词+不可数名词+主语+谓语。 3. _____ terrible weather we’ve been having these days! A. How a B. What a C. How D. What 分析：题干中的weather是个不可数名词，根据句型Ⅰ，不能选择B和A; 根据句型Ⅲ，正确答案是D。how 类型的感叹句只能跟单数可数名词，不能用C。 二、用感叹词how和它所修饰的词置于句首，其他成分次序不变。 ●句型Ⅳ：how + 形容词+ a/an + 单数可数名词+ 主语+ 谓语。 4. _______ picture it is! A. How wonderful a B. What wonderful C. What wonderful a D. How a wonderful 分析：句型Ⅰ和句型Ⅳ有点共同之处，也就是中心词都是单数可数名词；他们的不同之处是形容词和不定冠词的位置是相反的，由此推断正确答案应该是A。由于picture是单数可数名词，应该排除B；D和C次序不对。 ●句型Ⅴ：How + 形容词+ 主语+ 谓语。 5 . _____ different life today is ______ what it was 30 years ago! A. What a; from B. What; from C. How; from D. How a; from 分析：该题的难度很大，关键是life在句子中的成分。在该句中life是主语，不是is 的表语。根据句型Ⅴ，正确答案是C。部分学生对句子结构不能正确分析，很容易误选A、B和C。 ●句型Ⅵ：How + 副词+ 主语+ 谓语。 6. ______ quickly you walk! A. How B. What C. What a D. How a 分析：quickly是副词，题干中没有名词，正确答案是A。 ●句型Ⅶ：How + 主语+ 谓语+其它！ 7. How I wish that every family had a car in China! 总上所述，标准的感叹句主要有以上七种基本句型，如果中心词是可数的复数名词和不可数名词只能用what，不能用how; 但是，当中心词是单数可数名词时，要根据形容词和不定冠词的位置来决定what 和how 的选择；如果中心词是副词或形容词时，只能用how, 不能用what。 如何判断用what还是用how来引导感叹句 方法一：凡是有a,an开头的，多用what； 方法二：凡是形容词直接加名词的，多用what； 方法三：其它一般用how。 典型例题 1）___ food you've cooked! A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice
高中英语基本句型
高中英语基本句型 *It (so) happened（chanced） that +clause. = sb. happened /chanced to do sth. = sb.did sth. by chance.： 当我到那儿时，碰巧他不在 *It seems that sb. do/ be doing/ have done/ had done= Sb. seems to do/ be doing/ have done/to be done/to have been done（还有动词appear等可这样使用）如: 他好象以前去过北京。 *It is / was＋被强调的部分＋that(who)+剩余的部分.如： 只有学会了给予我们才能体会索取的价值。(一定要注意被强调句型中的谓语动词否定的转移)。 It was because he was ill that he didn't come to school today.（只能用because 而不能用for, as 或since） It is I who ___(be)a student. 我确实是个学生。 *It is high time (time/ about time)+ (that) 主语＋should do / did+其它。（从句中的谓语动词用的是虚拟语气。） It is high time that we____(go) home.我们该回家了。 *It is / was said ( reported…)＋that+从句. 如： It was said that he had read this novel.＝He was said to have read this novel. 每个人都知道阅读对我们有好处 *It is impossible / necessary/ strange…that clause.(从句中的谓语用should ＋do / should have done，其形式是虚拟语气。) It is strange that he should have failed in this exam.真奇怪，他这次考试没有及格。 *It is + a pity/ a shame…that clause.(注意从句中的谓语动词用should do 或should have done的形式) He didn't come back until the film ended. It was a pity that he should have missed this film. *It is suggested / ordered/ commanded /…that +clause.(从句的谓语动词用
高中英语五种基本句型详解
高中英语五种基本句型详解 句子由主语和谓语两绝大部分组成。主语结构比较单一，谓语结 构则不然，不同类别的谓语动词导致不同的谓语结构，从而形成了不 同的句型(Sentence Pattern)。换句话说，不同的句型是由不同类别 的谓语动词所决定的，所以，句型又被称为动词句型(Verb Pattern)。语法家们对句型的分类不尽相同，一般认为，现代英语的基本句型主 要有五种： 1.“主----系-----表”(SLP)句型： 在这种句型中，谓语动词是以be为主的连系动词(Linking Verb)，后面跟主语补语(Subject Complement)，如： These oranges have kept fresh. 这些桔子一直很新鲜。 Mary is a student / here /in the room. 玛丽是个学生/在这 儿/在房间里。 有的语法家把be后面的副词(短语)或介词短语视为状语，从而形 成了“主----动-----状”(SVA)这个在五种基本句型之外的句型(见上 面最后一个例句)。 2.“主----动”(SV)句型： 在这种句型中，谓语动词为不及物动词(Intransitive Verb)，谓 语部分通常只包括限定动词，即使有状语，也属任意性状语，即：去 掉后并不影响句子结构和意义的完整，如： This bread won’t keep (for a long time). 这种面包不好(长期)存放。 Tom has left.
前面说过,有些句子中的状语是不可缺少的，这种状语被称为必具 性状语，从而构成“主----动----状”(SVA)句型，但这仅限于少数几 个动词的某些用法，因而不是一种主要句型，如： They are staying in a hotel. 他们暂住在一家旅馆里。 3.“主----动-----宾”(SVO)句型： 在这种句型中，谓语动词为只带一个宾语的及物动词，这种动词 被称为单宾语及物动词(Monotransitive Verb)，如： He kept the money. 他保存着这些钱。 They have left the hotel. 他们已经离开了那家旅馆。 在这种句型中，状语通常也不是必不可少的，但有少数几个及物 动词的某些用法要求必具性状语，从而形成了“主----动-----宾---- -状”(SVOA)这个在五种基本句型之外的另一种句型，如： The train leaves London at nine. 这列火车九点钟驶离伦敦。 4.“主----动----间宾-----直宾”(SVOiId)句型： 在这个句型中，谓语动词为能带一个间接宾语和一个直接宾语的 及物动词，这类动词被称为双宾语及物动词(Ditransitive Verb)，如： He kept me a dictionary. 他为我保存了一本词典。 Shall I leave you the camera? 要我把照相机留给你吗? 5.“主----动----宾----补”(SVOC)句型： 在这种句型中，谓语动词为能带复合宾语(宾语+宾语补语)的及物 动词，这类动词叫做复合宾语及物动词(Complex Transitive Verb)，如： She kept a notebook handy. 她手头上随时有个笔记本。
高中英语五种句型
英语中简单句的五种基本句型 英语句子从语法结构来分三类： ①简单句(simple sentence)There being no buses, I had to walk home. ②并列句(compound sentence) There were no buses, so I had to walk home. ③复合句(complex sentence)As there were no buses, I had to walk home.end. 英语中的句式结构必须符合以下要求： ①句子，+ 句子（错） ②短语（非谓语结构），+ 句子（对） ③句子，+ 连词+ 句子（对） ④从句，+ 主句（对） 句式一、主系表结构： 主语+ 系动词+ 表语 一、系动词的分类： 1、表示状态的： ①状态be ②感官look, sound, smell, taste, feel ③表像seem, appear ④持续sit, stand, lie, keep, remain, continue, stay, hold 2、表示变化和结果的： ①变化become, get, grow, turn, go, come, run,fall, draw ②终止prove,turn out 结构二、主谓结构： 主语+ 不及物动词 1、常用的不及物动词有：arrive, come, go, rush, last, live, walk, talk, run, appear, disappear, fall, die, happen, rise, arise, succeed, fail, give out, come about, take place, break out 2、有的感觉是不及物动词的词也会出现带宾语的情况： He ran a shop when he was in college. The old man walks a dog every morning. We talked him into going abroad for further study. The girl survived the accident. 3、下列短语中动词所带的宾语叫同源宾语： live a happy life die a heroic death sleep a sound sleep swing a swing dream a sweet dream lie a white lie fight a fierce fight laugh a merry laugh smile a happy smile sing a beautiful song slide a slide 结构三、主谓宾结构： 主语+ 单宾动词+ 宾语 1、带单宾语的及物动词很多，一般的动词都能带宾语，常用的有：accept, admire, afford, announce, borrow, celebrate, discover, forget, love, raise, supply, devote, defend, cover, enjoy
(新)高中英语六种基本句型结构
英语学习中的六种基本句型结构 英语的句式从表达形式上来看，形式多样且丰富多彩，但仔细观察后就不难发现，无论其怎样变化，它们大都基本保持了常见的六个句型结构。也就是说，绝大多数英语句子都是由这六个基本句式演变、衍生而成的。因此，掌握好这六个基本句型以及他们的基本用法，对于初学英语的同学们来说，就显得非常重要了。这里做一简单列举与说明，希望对同学们的学习有所帮助： 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓）主语——动词 二：ＳＶＰ（主＋系＋表）主语——动词——表语 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）主语——动词——宾语 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）主语——动词——宾语——宾语 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）主语——动词——宾语——补语 六：There be + 主语+ 其它 一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，常见的动词如：work，sing，swim，fish，jump，arrive，come，die，disappear，cry，happen等。如： 1) Li Ming works very hard。李明学习很努力。 2) The little girl cried even harder。小女孩哭得更厉害了。 3) The accident happened yesterday afternoon。事故是昨天下午发生的。 1、The sun is rising。 2、I'll try。 3、Did you sleep well？(well做状语，修饰不及物动词sleep) 4、The engine broke down。 注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。 1、The book sells well。 2、The window won't shut。 3、The pen writes smoothly。 4、Cheese cuts easily。 二、句型2：Subject (主语) ＋ Link、V(系动词) ＋ Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be，look，seem，smell，taste，sound，keep等。如： 1) This kind of food tastes delicious、这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now、刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become，turn，get，grow，go等。如： 1) Spring comes、It is getting warmer and warmer。春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before。这棵树比以前长得高多了。
高中英语五种基本句型详解
高中英语五种基本句型详解 一.改错 1.It is important for you to keep yourself have a healthy life. 2.We are go to bed early and get up early too. 3.…because is good for our body. 4.I hope we will more and more healthy. 5.It’s can help you more healthy. 二.五种基本句型 主+谓(S+V He runs. 主+谓+宾(S+V+O People make history. 主+系+表(S+link-V+P Knowledge is power. 主+谓+间宾+直宾(S+V+IO+O He gave me a book. 主+谓+宾+宾补(S+V+O+C We call her Lily. 基本句型一:SV(主+谓 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当 He runs fast.
To translate this ideal into reality needs hard work. Who is speaking,please? Skating is good exercise. Whether we'll go depends on the weather. Two-thirds of the workers are women. 谓语说明主语的动作,状态或特征只有动词才可以充当谓语。 Some children asked for cold drinks. I shall go to see him tomorrow. I must ask her to teach me to swim. I made your birthday cake last night. What does this word mean? I won’t do it again. S│V(不及物动词 1.The sun│rose. 2.Who│cares? 3.What he said│does not matter. 4.They│talked for half an hour. 5.The pen│writes smoothly.
英语五大基本句型讲解
英语五种基本句型详解 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。 英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为： S：Subject（主语）, V：V erb（动词）, O：Object（宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative（表语）, OC：Object Complement（宾语补足语）。 五种基本句型见下表 种类句型例句 第1种S+V （主语+不及物动词）We work. (不及物) 第2种S+V+O（主语+及物动词+宾语）He plays (及物) the piano 第3种S+V+P （主语+系动词+表语）We are (系动词) students. 第4种S+V+IO+DO （主语+及物动词+间接宾语She gave (及物) me a pen +直接宾语） 第5种S+V+O+OC （主语+及物动词+宾语He made (及物) the boy laugh +宾语补足语） 说明：（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾，DO＝直宾，OC＝宾补 一、第1种句型：S+V（主语+不及物动词）
1、Birds fly. 鸟飞。 主语＋谓语(不及物动词) 2、He runs in the park. 他在公园里跑。 主语＋谓语＋地点状语(不及物动词) 此句型是“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的in the park就是地点状语。 3、Class begins.（begin在句中是不及物动词）上课了。 比较：W e begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。 该句则属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 二、第2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语） My father read the book. 我父亲读过那本书. 主语谓语(及物动词) 宾语 注意： 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。如： 4、Y ou must listen to me. 你必须听我的。 （Listen是不及物动词。但加上to之后，listen to可以看成一个及物动词。） 可以带宾语的动词是及物动词，可以充当宾语的有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词及宾语从句）。 如： 5、She likes English. 她喜欢英语。（名词作宾语） 6、I know him very well. 我非常了解他。（代词作宾语） （同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰） 7、They want to go. 他们想走。（不定式作宾语） 8、He stopped writing. 他停下笔。（动名词作宾语） 9、The teacher advised that we learn English well. 老师建议我们学好英语。(宾语从句) 三、第3种句型：S+V+P （主语+系动词+表语） 10、He became a scientist. 他成为一个科学家了。
(完整)高中英语五种基本句型
高中英语五种基本句型 一．改错 1.It is important for you to keep yourself have a healthy life. 2.We are go to bed early and get up early too. 3.… because is good for our body. 4.I hope we will more and more healthy. 5.It’s can help you more healthy. 二．五种基本句型 主+谓(Ｓ+V )Heruns. 主+谓+宾(S+V+O)Peoplemake history. 主+系+表(S+link-V+P)Knowledge is power. 主+谓+间宾+直宾(S+V+IO+O)He gave me a book. 主+谓+宾+宾补(S+V+O+C)We call her Lily. 基本句型一:ＳＶ(主＋谓) 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当 He runs fast. To translate this ideal into reality needs hard work. Who is speaking, please? Skating is good exercise. Whether we'll go depends on the weather.
Two-thirds of the workers are women. 谓语说明主语的动作，状态或特征只有动词才可以充当谓语。 Some children asked for cold drinks. I shall go to see him tomorrow. I must ask her to teach me to swim. I made your birthday cake last night. What does this word mean? I won’t do it again. Ｓ│Ｖ(不及物动词) 1. The sun│rose. 2. Who│cares? 3. What he said│does not matter. 4. Th ey│talked for half an hour. 5. The pen│writes smoothly. 共同特点:谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 巩固练习： 1．她昨天回家很晚。 _______________________________________________________2．会议将持续两个小时。___________________________________________________3．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大。 _________________________________________________________________ _________
2020年高中英语词法专题讲座十九 英语五种基本句型素材
英语词法专题讲座十九：英语五种基本句型 基本句型一：Ｓ +Ｖ（主＋谓） 基本句型二：Ｓ +Ｖ+ Ｐ（主＋谓＋表） 基本句型三：Ｓ +Ｖ+ Ｏ（主＋谓＋宾） 基本句型四：Ｓ +Ｖ+ ｏ+ Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ+ Ｖ+ Ｏ+ Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补 句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这种句型中的动词大多是不及物动词，动词后不可以直接接宾语，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen 等。如： 1. The sun was shining. 太阳在照耀着。 2. The moon rose. 月亮升起了。 3. The universe remains. 宇宙长存。 4. We all breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who cares? 管它呢？ 6. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen writes smoothly. 这支笔书写流利。 ＳＶ（不及物动词） 1. Time 2. The moon 3. The man 4. We all 5. Everybody 6. I 7. They 8. He 9.He 10.They flies. rose. cooked. eat, and drink. laughed? woke. talked for half an hour. walked yesterday. is playing. have gone. 句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语) 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词，这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： 1) This kind of food tastes delicious. 这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now. 刚才他看上去有些焦急。 3) Several players lay flat on the playground. 几个队员平躺在操场上。 4) We should remain modest and prudent any time. 我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。 5) This kind of food tastes terrible. 这种食物吃起来很糟糕。 6) The picture looks more beautiful at a certain distance. 这幅画在一定的距离看更漂亮一些。
(完整版)高中英语句子成分讲解与练习
句子成分(Members of a Sentence) 什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻
人教版高一英语必修一英语五大基本句型附练习和答案
Five basic sentence patterns 五大基本句型 一．五大基本句型： 1. I do. S+V（主语+谓语动词） 2. You are beautiful/handsome. S + V + C（主语+ 动词+ 主语补足语）即“主系表” 3. I love you. S+V+O（主语+ 谓语+ 宾语） 4. You make me happy. S+V+O+C（主语+谓语+宾语+宾语补足语） 5. I will give you a kiss. S+V+O+O（主语+ 谓语+ 宾语+宾语） 二．具体讲解 1. 基本句型一：S十V主谓结构 这种句型中的动词大多是不及物动词：appear, apologize, arrive, come, die, disappear, fall, happen, rise等 如：学生们学习很努力。_____________________________________ 2. 基本句型二: S十V十C主系表结构 常见的系动词有：①be动词(是)； ②感官动词: look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), ;taste(尝起来), sound(听起来); ③表示状态的: seem(似乎), appear(似乎，好像), keep(保持）, remain(仍是), stay(继续处于...状态)等等。 ④表示转变或结果的: get(变得), become(成为), turn(变得),go(变成), grow(渐渐变得), fall(变得), prove(证明) 1)我们在任何时候都应该保持安静。We should __________ __________ any time. 2)这种食物尝起来很糟糕。_________________________________________________. 3) 春天到了，天气变得越来越暖和。Spring comes. It is ______________________________. 4) 不要吃那种食物，它已经变质了。Don't have the food. _______________________________. 3. 基本句型三: S十V十O主谓宾结构 1)我昨天看了一部电影。________________________________________________. 2）这些孩子他们照看得很好。They have ________ ________ _________ of the children．4. 基本句型四: S十V十间接宾语“人”十直接宾语“物”结构 1）昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。 Yesterday her father _______________ ________ _____ ____________ as a birthday present. 2) The old man ___ ______ ____ ________ ________ in the Long March.(正在给孩子们讲故事) 注意：这种句型还可转换为：S + V ＋直接宾语“物”＋for/ to sb. + 间接宾语“人” 1)请把你的画给我看一下。 Please show me your picture. ==Please _________ ________ __________ _____ _____.