日语学习方法总结

日语学习方法总结

日语学习方法总结一尽快背熟五十音图，行、段。

日语学习方法总结二日语特点：1、谓语一定在句子最后。

2、其它句子成分靠附加(粘着)在单词后面的助词决定。

3、日语有些词能变化：动词、形容词、形容动词

日语学习方法总结三两个语法概念要清楚：

用言：有词形变化(即可以活用的词)叫用言(动、形、形动) 体言：无词形变化的词称体言(名、代、数)

日语学习方法总结四动词分类：动词：読む、かく、移す???

日语动词分四大类动词：起きる、あげる、寝る、食べる???

变活用动词：する、～する(する/干，搞，弄，作为……) 变活用动词：来る

※动词最后一个字母一定在う段上

日语学习方法总结五如何区分动词分类：

1、先排除カ变和サ变的两个动词する和くる;

2、凡结尾最后一个字母不是る的动词一定是五段动词;

3、一段动词都是る结尾(但る结尾的动词不一定都是一段动词)

4、如果以る结尾的动词先看る前面的一个字母如果在い段或

え段上则属一段动词，否则属五段动词(即る前面一个字母不在い段和え段上)。

日语学习方法总结六掌握、熟练动词的六大变化：

1、动词为什么要变化：汉语中有读书、不读书、被读和使读之分;日语表示否·被·使的三个助动词的时候，要发生词形变化。

2、如何变：

①五段动词表示否·被·使时加ない?れる?せる;把动词最后一个字母变成本行的あ段后加ない?れる?せる。※以う结尾的动词不变あ段而变わ段后接ない?れる?せる。

②五段动词表示连用形要把动词最后一个字母变成本行い段后即可;※连用形可中顿句子③五段动词表示假定时把动词最后一个字母变成本行え段后加ば;(如果、假设……)④五段动词表示推量时把动词最后一个字母变成本行お段后加う;

※推量式表示推测、估计、意志、愿望、号召、鼓动……

注：五段动词的变化突出两个字“变”“加”，先变后加。

3、一段动词变化突出两个字“去”“加”，去掉最后一个字母る加相应的助动词

否：ない被：られる使：させる用：、假：れば推：よう ---要和五段对照记。

4、サ变和カ变动词仅する?くる一个，所以无须追究规律，记住结果即可：