中心小学教师绩效工资考核实施方案

南坝中心小学教师绩效工资考核实施方案

为了进一步深化事业单位收入分配制度改革，切实做好我中心小学义务教育学校实施绩效工资工作，根据《永昌县义务教育学校绩效工资实施方案》（以下简称《实施方案》）精神和事业单位收入分配制度改革的相关规定，结合我中心小学义务教育学校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，深入落实科学发展观，建立科学规范的收入分配机制；充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，以促进教师专业发展，提高教育教学质量为根本目的；通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师教学工作；真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，将我校科学化管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作目标任务，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进学校管理科学化、队伍建设制度化、教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。

2、坚持多劳多得、优绩优酬不平均发放原则，向一线教师、骨干教师和取得突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合。

3、坚持改革和管理相结合的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。妥善处理各种关系，积极维护学校正常教学秩序。

三、实施对象、时间

实施对象为：本校全体在编在岗已聘的正式教职工；时间：从2009年9月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。

四、奖励性绩效工资发放动形式

中心小学充分发扬民主，制定奖励性绩效工资考核、分配办法，本方案经过教职工代表大会讨论和广泛征求广大教职工的意见，经中心小学领导班子集体研究，并在本中心小学公开试行，在试行中反映突出的问题，中心小学及时召开相关会议讨论修订，要做到考核办法、考核结果、分配结果三公开。

奖励性绩效工资分上学期（8月－次年1月）、下学期（2月－7月）两次考核造册，由中心小学、县教育局、县人事局审核后，按照财务制度相关规定直接从学校财务教师绩效工资专户中发放。

五、具体考核细则及实施方案

（一）、学校中层领导考核。

学校中层领导包括副校长、教务主任、总务主任、办公室主任、后勤主任。（其中领导工作考核占30%，教学工作或后勤工作考核占70%）

领导工作考核办法及细则：（满分100分，占30%）

（1）、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。（10分）

（2）、配合校长工作，服从学校工作安排（包括临时性工作安排），团结协作，有奉献精神。（10分）

（3）、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合自己分管工作实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈；期末认真写好工作总结。(查计划、总结10分)

（4）、民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取广大教职工的意见，及时采纳合理建议，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱。（民意测评师生、家长反映10分）

（5）、以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。（出现一次责任事故此项不得分10分）

（6）、工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识。认真将自己负责、分管的工作落实到位。（18分）

（7）、积极组织参加学校举行的各类活动、集会、升国旗等，不得无故缺席。（少参加一次扣1分10分）

（8）、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。（平时检查记载，10分）

（9）、带头认真做好行政值周工作和节假日值班工作，重大事件及时报告和处理，做好每天值周记载。（查阅值周值班记录，缺一次扣1分12分）

（二）、班主任考核。

班主任工作只核算工作量，再不享受班主任津贴。（其中：班主任工作考核占30%，教学工作考核占70%。）。

考核办法及细则：（满分100分=A×30%＋B×70%）

A、班主任工作考核占30%（满分100分）

1、班主任责任心（40分）

（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早、中、晚尽可能早到或迟离班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，认真抓好学生养成教育（20分）。

（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动。（10分，无故不参加会议和活动的一次扣2分，参加会议和活动迟到的一次扣1分）

（3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度。班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每3周召开一次班级住宿生会议。（10分，以寝室管理教师记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分）

2、班会（20分）

（1）、按学校要求每两周开好一次主题班队会。（10分，学生中调查或查阅班主任记录，班会无故不开一次扣2分）

（2）、每一次班队会主题鲜明、准备充分、效果明显、记录详细。（10分，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，达不到目的的一次扣3分。

3、计划、总结。（15分，没有班主任工作计划和总结每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不祥或抄袭各扣3分，工作不按计划执行一次扣2分）

4、对留守儿童和后进生的关爱（25分）

（1）、班主任要认真了解本班学生的思想情况、学习情况和家庭情况，关注留守儿童，关爱后进生。学期初制定留守儿童和后进生帮扶计划，在工作中按计划、有目的地搞好留守儿童和后进生的工作。（5分，没有计划扣3分，不按计划开展工作和工作开展不力一次扣1分）（2）、每学期与后进生谈心的次数生均不少于两次，后进生转化效果明显。（5分，查记载或后进生中了解，谈心少一次扣0.5分，后进生转化工作不明显扣2分）

（3）、做好家访和通讯联系工作，开好每学期一次的家长会，同家长达成教育的共识，并做好详尽的记录。（5分，查与家长联系和家长会的记录，没有记录不得分，记录不详实扣2分）

B、班级量化考核（占70%）

班级量化考核满分100分。值周领导、教师会同值周班级的班主任和评选出的学生考核小组，按以下考核细则每天进行量化考核，

每周总结一次，学期结束按考核均分70%的比例记入班主任个人得分。

1、纪律方面：

（1）、学生无故旷课一节扣2 分，旷课四节扣5 分，学生无故旷课一天以上，通报全校，通知家长，同时要给予相应的纪律处分，并扣10 分。

（2）、迟到、早退1 人次扣1 分；自习纪律差的班级，每次扣5 分。

（3）、在教室、走廊、宿舍内大声喧哗、跑跳、打闹、打球、吹口哨、故意制造噪音者每人次扣除1 分。

（4）、走廊内不靠右侧通行或勾肩搭背者，每人次扣1 分。在走廊、操场吃零食、随地吐痰者每人次扣1 分。

（5）、在教室、走廊、宿舍里说脏话扣2 分；

（6）、上、下课无故出校门扣2 分；

（7）、学生在校期间，同他人打架，每发生一次扣5 分。

（8）、不允许学生攀爬翻墙，违者扣5 分。

（9）、私自带管制刀具、易燃易爆物品进人学校者扣5 分

（10）、在学校和老师调查学生错误事实时，采取欺诈、隐瞒、歪曲等手段者，扣5 分。

（11）、不允许学生在校期间以各种名义变相借钱、要钱，抢物，一经发现，视情节轻重，通报全校，班级扣5分并取消该班当周先进班级评比资格，并给予相应的纪律处分。

2、卫生方面：

（1）、讲台不洁净、黑板未擦者各扣1 分。

（2）、墙面、地面清扫不干净或卫生工具乱扔，未倒垃圾的各扣2 分。

（3）、桌、椅摆放不整齐；学习用品乱堆乱放；桌内乱放杂物每人次扣1 分。

（4）、墙壁不干净，有球印、脚印，墙壁上乱贴，乱画乱挂物品扣5 分。

（5）、每天检查门框、窗框、窗台一次，有灰及杂物扣1 分；大扫除后，门、窗、玻璃不清洁扣2 分。

（6）、暖气后、讲台下、窗下有杂物扣3 分。

（7）、个人卫生不洁每人次扣1 分；少先队员不佩戴红领巾，一人次扣1分。

（8）、黑板报未更新，不干净，乱涂乱画者该班级扣3分。

（9）、窗口或往走廊上、操场上乱倒水、丢果壳、纸屑以及其他破坏教学楼、公共场所卫生的行为，每人次扣3分。

（10）、不允许学生把校外的三无食品拿到校园，违者每人次扣2 分。

3、三操方面

（1）、出操不迅速，有迟到早退现象，每发现一次扣1 分。

（2）、列队不整齐，有交头接耳，扰乱队列秩序者每发现一次扣1 分。

（3）、跑步过程中，口号不洪亮，有掉队私自离队者每发现一次扣1 分。

(4)、做操动作不认真、不到位、不准确，抢拍，拖拉者每发现一

次扣l 分。

(5)、不服从指挥，受到老师批评的班级，每出现一次扣5 分。

(6)、上操期间教室无故留人每人次扣2 分（有病的学生须经班主任批准请假方可）。

(7)、不做眼保健操该班级扣五分，不认真者，每人次扣除1 分。

(8)、无故不参加升旗、集会者，每发现一人次扣2 分。

(9)、升旗时左顾右盼、说话、不严肃、站姿不正确者，每发现一人次扣2分。

4、校产管理方面：

(1)、在墙面上乱涂乱画乱写，发现一次班级扣10 分。

(2)、对损坏桌椅（包括在桌椅上涂、写、画、刻的现象）、黑板、卫生用具和室内外电器设备者，依照现行市场价格赔偿外，班级扣10 分。

(3)、晚自习后电灯未关扣2 分，长明灯扣10 分。

（4）、采摘花草、践踏草坪者，发现一次班级扣5 分。

5、加分条件：

（1）、拾到财物主动上交（除碎小学习用品），每次加2分。

（2）、在校内外制止不良行为、违法、违纪和破坏行为者，视其情节每人次加5-10分。

（三）、教师工作考核

考核标准分100分，其中考勤10分，工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。

A、考勤（10分）

1、事假：一学期在3天以内每天扣0.2分；3天以上30天之内超一天扣0.5分；并按实际请假天数扣除相应的奖励性绩效工资，30天以上不享受本学期奖励性绩效工资。

2、病假：一学期在5天以内每天扣0.2分；5天以上90天之内超一天扣0.5分；并按实际请假天数扣除相应的奖励性绩效工资，90天以上不享受本学期奖励性绩效工资。

3、旷工：一天扣3分；一月内旷工1天不享受当月奖励性绩效工资；一月内旷工3天不享受本学期奖励性绩效工资；

4、迟到早退一次按旷工的三分之一天计算。

说明：此项扣分没有上限，可累计扣至负分。

B、工作量（30分）：

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校教职工周人均周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量所占分值即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

工作量标准如下：

1、学校中层领导：副校长、教务主任、总务主任、办公室主任均计算5个工作量。

2、学校分担工作：大队辅导员、电教员每周3个工作量；教研组长、图书管理、仪器管理、体育器材管理、广播网络管理

每周2个工作量。

3、教学工作：音乐、体育、美术、品德与生活、品德与社会、信息技术、科学、素质活动课均按1个标准工作量计算；语文1-2年级每节1.5，3-6年级每节1.6；数学1-6年级每节1.5；英语1-2年级每节1.2，3-6年级每节1.4；早读课指导0.5，晚自习辅导（80分钟）1.5；跨课头（仅限语、数、英，不在平行班）一个1课时。

4、班主任工作：一、二年级每周6个工作量，三至六年级每周5个工作量。

5、后勤管理和寄宿生生活指导工作：寄宿生管理1—2年级分管人数×0.5，3—4分管人数×0.4，55—62年级分管人数×0.3；分管后勤的库房保管员、伙食管理员、卫生、水暖、电每周分别增加2个工作量；学校门卫完成职责范围内的一切工作按满负荷工作量计算。

C、教学人员教育教学过程及教学业绩（满分60分）

1、师德师风（6分）

（1）、能自觉遵守党纪、国法，坚决执行学校的各项规章制度，爱岗敬业、教书育人，关爱每一名学生，无体罚或变相体罚学生现象，尊重家长，不利用职责之便谋取私利，严于律已，为人师表（4分，违犯教育局规定的教师“十不准禁令”一条扣1分，如发现有师德师风问题或有学生家长上访、乱收费、考试作弊一经查实，此项不得分，并进行纪律处分）。

（2）、团结协作，乐于助人，关心集体，维护学校荣誉，服从分配，主动接受临时性工作任务（2分，对学校的事漠不关心，不善于合作，不顾全大局，不服从分配，不尊重领导和同事，无理取闹，制造矛盾，公开闹事，此项不得分）。

2、备课：按南坝中心小学《教学设计评估细则》的5%量化计分。

3、上课（10分）

（1）、查课。严格按照教学计划授课，准时上课、下课，不迟到，不随意调课，不脱堂、压堂，不长时间训斥学生或将学生赶出课堂，不随意停课，课堂秩序良好。（2分）

（2）、听课。每学期每人申报一节教法验收课或优质课，并按《课堂教学量化评价表》的8%量化计分。

4、作业与评价：按南坝中心小学《作业布置与批改评估量化表》的5%量化计分。

5、课外辅导、课外活动与培养特长生（4分）

（1）、能担任课外辅导任务，有课外辅导计划、工作记录，学困生成绩有所提高。（2分）

（2）、认真贯彻执行学校素质活动计划，积极鼓励学生参加各类特长爱好活动。（2分）

8、教育教学研究（5分）

（1）、认真参加教育科研活动及业务学习，有校本教研课题，并能围绕课题开展工作；每学期至少读一本现代教育理论书籍，并有读书笔记。（2分）

（2）、学校领导每学期听课不少于20节，评课不少于15节；教师每学期听课不少于15节评课不少于10节（3分，听课、评课每少1节减0.2分）。

5、教学业绩（25分）

（1）、学年总成绩按上学期40%，下学期60%的比例汇总；学年总评价成绩达到既定目标85%(20分)，高1%加1分，低1%减1分。

（2）、所教学科成绩比上学期有大幅度提高（5分），有提高（3分）。

（四）、加分项目

1、获奖情况（同类按最高级别计算，不重复加分）

（1）、各类竞赛、评优活动（必须由学校逐级推荐的）

国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，校级1分。

（2）、发表论文、教研课题获奖（必须由学校逐级推荐的）国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分

（3）、教师组织学生参加各级各类比赛。（正规比赛为准）

团体获奖加分：国家级10分，省级7分，市级5级，县级3分，校级2分；指导学生获奖加分：国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，校级1分。

2、六年级毕业检测考试单科成绩达到县均加5分，列全县前三名分别加10分、8分、7分，排列倒数三名分别扣5分、3分、2分。

3、超额完成规定工作量，承担职责以外的大量工作加2分。

4、分担学校其他工作的优秀者加2分。

（四）、后勤管理人员考核

从学校奖励性绩效工资总量中按教职工人均数乘以后勤人员数，设置寄宿生管理质量奖。按以下条块考核，满分100分（个人奖金=奖金总额÷总得分×教师个人考核得分）。

考核办法及细则：（考核得分=A+B×30%＋C×30%）

A、教师考勤和工作量计40分，按教学人员标准执行。

B、教师的基本素质和履行职责占30%（满分100分）

1、师德师风（10分）

（1）、能自觉遵守党纪、国法，坚决执行学校的各项规章制度，爱岗敬业、教书育人，关爱每一名学生，无体罚或变相体罚学生现象，尊重家长，不利用职责之便谋取私利，严于律已，为人师表（6分，违犯教育局规定的教师“十不准禁令”一条扣1分，如发现有师德师风问题或有学生家长上访、乱收费、考试作弊一经查实，此项不得分，并进行纪律处分）。

（2）、团结协作，乐于助人，关心集体，维护学校荣誉，服从分配，主动接受临时性工作任务（4分，对学校的事漠不关心，不善于合作，不顾全大局，不服从分配，不尊重领导和同事，无理取闹，制造矛盾，公开闹事，此项不得分）。

2、事业心和责任心（40分）

（1）、在学生在校期间，后勤管理教师坚持24小时值班，按学校的后期管理人员职责和相关制度，严格管理好食堂、餐厅、宿舍内的食品安全、水、暖、电和寄宿生的就餐、就寝、洗碗等。检查寄

宿生的到校情况，值日情况，维持寝室纪律，认真抓好学生养成教育和自理能力的培养.（20分，相关制度职责违犯一条扣1分，出现安全事故主要责任人此项不得分并追究连带责任）

（2）、及时了解和掌握住宿生的思想动态和在寝室的表现，每3周召开一次住宿生会议。（10分，以寝室管理教师记录为准，少一次扣2分）

（3）、严格预防和控制传染病、多发病的蔓延，做好晨、晚检记录和寝室的消毒工作，及时带领生病学生到医院就诊。（10分，学生中调查或查阅记录）

3、计划、总结。（10分，没有后勤管理工作计划和总结每项扣2分，晚交者一项扣1分，内容不祥或抄袭各扣2分，工作不按计划执行一次扣0.5分）

4、对留守儿童和弱势群体的关爱（30分）

（1）、后勤管理教师要认真了解寄宿生的思想情况、学习情况和家庭情况，关注留守儿童，关爱弱势群体。学期初制定留守儿童和弱势群体帮扶计划，在工作中按计划、有目的地做好留守儿童的工作，帮助弱势孩子解决生活中存在的问题。（10分，没有计划扣3分，不按计划开展工作和工作开展不力一次扣5分）

（2）、每学期与宿舍内行为不良的孩子谈心的次数生均不少于两次，转化效果明显，能及时解决宿舍内学生之间出现的矛盾和纠纷。（10分，查记载或学生中了解，谈心少一次扣1分，转化工作不明显一人次扣1分，出现矛盾和纠纷不解决一次扣2分）

（3）、做好与家长通讯联系工作，开好每学期一次的家长会，同家长达成教育的共识，并做好详尽的记录。（10分，查与家长联系的记录，没有记录不得分，记录不详实扣3分）

5、民意测评（满分10分）

（1）、教师互评（3分）。优3分，良2分，差1分。

（2）、学生满意度测评（3分）。满意3分，较满意2分，不满意1分。

（3）、领导、家长评价（4分）。优4分，良3分，差2分。

B、宿舍量化考核（占30%）

宿舍量化考核满分100分。值周领导、教师会同值周班级的班主任和评选出的学生考核小组，按以下考核细则每天进行量化考核，每周总结一次，学期结束按考核均分30%的比例记入后勤人员个人得分。

1、纪律方面：

（1）、所管理宿舍的学生吃饭迟到1人次扣0.5分，不吃饭1人次扣1分；就餐时不遵守秩序纪律差每人次扣0.5 分。

（2）、在宿舍内大声喧哗、跑跳、打闹、打球、吹口哨、故意制造噪音者每人次扣除1 分，不按时熄灯扣3分。

（3）、在宿舍内吃零食、随地吐痰、说脏话者每人次扣1 分。

（4）、晚间无故出校门一人次扣2 分；在校外借宿一人次扣5分。

（5）、在宿舍内同他人打架，私自带管制刀具、易燃易爆物品每发生一次扣5 分。

（6）、在学校和老师调查学生错误事实时，采取欺诈、隐瞒、歪曲等手段者，一次扣5 分。

（7）、不允许寄宿生以各种名义变相借钱、要钱、抢物，一经发现，视情节轻重，通报全校，宿舍扣5分并取消当周文明宿舍评比资格。

2、卫生方面：

（1）、在宿舍内乱拉乱接，乱画乱挂物品，床铺不整洁，有垃圾及脚印该宿舍扣3分。

（2）、墙面、地面清扫不干净或卫生工具乱扔，床头文化被破坏，未倒垃圾的各扣2 分。

（3）、生活用品摆放不整齐乱堆乱放；置物柜内乱放杂物每人次扣1 分。

（4）、每天检查门框、窗框、窗台一次，有灰及杂物扣1 分；大扫除后，门、窗、玻璃不清洁扣2 分。

（5）、不允许学生把校外的三无食品拿到宿舍，违者每人次扣2 分。

3、校产管理方面：

损坏宿舍内的公物（包括床、柜子、卫生用具和室内外电器设备）依照现行市场价格赔偿外，宿舍扣10 分。

六、在实施绩效工资过程中，有关问题的处理。

1、有下列情况之一的，不享受相关时段的奖励性绩效工资：

（1）本学期未承担任何教育教学工作和其它工作任务的（县委组织部下文明确的退养人员除外。）

（2）因违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，凡学期内受到记大过、降级、撤职、开除留用处分的。

2、有下列情况之一的，相关时段的奖励性绩效工资按下列规定执行：

（1）因违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，凡学期内受到全县通报批评的，其享受的奖励性绩效工资在该学期内不得超过本校教师奖励性绩效工资平均数额的80%，凡学期内受到警告、记过处分的，其享受的奖励性绩效工资该学期不得超过本校教师奖励性绩效工资平均额的70%、50%；

（2）教职工婚丧假、产假在国家有关规定的时间之内的，其奖励性绩效工资不受影响，超过国家规定的时间一律按事假对待

3、有下列情况之一的，暂不执行绩效工资标准，安置型绩效工资前工资标准和相关规定执行：

（1）离职进修的

（2）借调到教育系统之外的

（3）执行见习期工资标准、未转正定级人员

4、在实施绩效工资考核过程中，如出现本方案中未涉及的情况，由中心小学针对具体情况提出具体的奖励性绩效工资考核和分配方案报教育局审批执行。

七、考核工作组领导与监督

1、中心小学根据教育局指导意见制定出本单位具体考评方案，考评方案必须在全体教职工大会上讨论通过（必须得到与会人员80%以上

人员同意）。考评方案一旦经过全体教职工大会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案有明显漏洞或显示公允，则修正案仍然要通过上述过程通过。考评的各项得分必须有原始依据印证。并请教育局对中心小学的具体考评方案进行检查，符合规范程序的，审批绩效工资分配方案和数额；不符合规定程序，在教职工中引起强烈反响的，重新制定具体考评方案，直到符合规定程序。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本中心校进行公示，公示期限为3天。对有意见的及时核实，考核有误的，重新确定分值。考核分值偏低的，将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，中心校年度考核小组要严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

3、中心校成立教职工绩效工作考核分配的组织机构，组织、指挥、督查、协调和管理本中心校的绩效工资实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表3—9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于三分之一。考核小组成员由中心小学职代会民主推选，经教职工大会通过后方可生效。

中心校年度考核小组成员，必须严格执行考核工作的相关规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严、从重处理。

八、本实施方案由教职工会议讨论通过，上报永昌县教育局审核

后下发实施

九、本实施方案解释权属中心小学。

二00九年十一月二十日