小学一年级家长阅读分享《一年级的小豆豆》
小学一年级学生家长阅读分享《一年级的小豆豆》这段时间和儿子一起读了《一年级的小豆豆》这本书，这本书里既有我小时侯上学的影子，也有儿子现在正在发生的故事，能引起了孩子和我的共鸣。我们在读的过程中，不时被小豆豆和他同学的行为逗得哈哈大笑，儿子会说：我的同学谁谁也是这样的。看着孩子高兴的样子，我也会问几句：同学这样做、这样说对吗?应该怎样做、怎样说啊?儿子也是很认真地回答着我的各个问题，还有他自己很多的假设与想象。
评价一本书是否成功，不仅在于语言是否精彩，更在于其思想内涵是否丰富。而《一年级的小豆豆》这本书，是二者兼备的。孩子在笑声中得到了读书的快乐，更得到了深刻的教育，我觉得这才是读书的意义。
一年级家长开放日总结
一年级家长开放日总结 导语：很开心看到自己的孩子能在这样充满阳光，正直，乐观向上的老师带领下学习、成长，非常感谢老师的无私奉献!下面是由小编为你整理的一年级家长开放日总结，欢迎大家阅读。 一年级家长开放日总结篇一 从孩子变成小学生，步入人生一个新的阶段开始，我这个当妈妈的就一直担心：这么小的孩子就去上学了，上课他能坐住吗?老师的话他能听懂吗?那么多书本、作业他自己能管理好吗?在学校开不开心呢?……送孩子上学时，目送着他小小的身影汇集在众多同学中融入学校，真有一种冲动：如果能让我跟着孩子体验一天学校的生活该多好啊! 没想到，我这个愿望竟然真的实现了!一直不知道原来江南早就有每学期举办家长开放日的传统，接到通知时我高兴了好久，这么好的机会哪能错过。 这一天，我也随着孩子们变成了小学生，一起早操、一起学习、一起课间休息，恍惚间，觉得自己好像也回到了童年时代。通过一天的观察和体验，以前种种的担心也都烟消云散。老师们谆谆善诱、妙趣横生的讲解，再加上精心设计的提问，孩子们一个个激动地手都举得老高，生怕叫不到自己，上这样的课又怎么会听不懂、不爱学习呢?一张张充满童真的开心笑脸将我仅剩的担心也打消了。 一天的听讲和班会活动中，让我感触最深的是黄老师关注阅读、渴望引领孩子们亲近经典阅读的迫切心情。我是一个爱书的人，非常庆幸孩子能遇上一个这么重视阅读的老师，能够引领孩子们走入文学的殿堂，“阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛”。我想，这格调、这不平庸的眼睛，甚至比语文课本身的书本教学还要重要，所以黄老师才利用这次难得的机会，给各位家长上了一堂生动的“亲子阅读示范课”吧。 黄老师还结合孩子们目前的阅读水平，推荐了很多经典绘本，是的，“即使我们可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸的。” “美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说： 有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分……
一年级家长开放日活动方案
新甫实验学校一年级家长开放日活动方案 一、活动意义： 1、加强家长对学校的了解，促进课堂教学质量的提高，增进学校与家长的交流，向家长宣传学校的教育观及办学理念。 2、让家长有机会零距离接触学校学习生活，了解学校的教育、教学工作，体验孩子的学习艰辛和老师的默默付出。能主动配合，做到家校互动。促进学生身心健康成长，提高综合素质，形成终身发展的能力。 3、增进亲子间的情感。 二、活动时间： 2014年3月14上午7：30—11：00 三、活动程序： 1.家长进校，领取活动安排表； 参加活动家长凭邀请函进校，学校门口安排学生家长签到，并发放安排表和家长反馈表。 2.家长观摩早读和晨扫； 当天由班主任带领学生进行晨扫，由数学老师或英语老师进班负责早读活动。 3.家长进班，随堂听课； 按照当天课表上前三节课，安排随堂听课，课任教师提前5分钟进班组织学生到指定场地和教室上课，尤其下课后要有序组织学生做好准备。
4.观摩大课间； 班主任和体育教师共同组织参与。 5.与班主任交流； 班主任课间回教室，主动和家长进行交流。 6.家长观摩学生做眼保健操； 班主任上午第二节课后提前进班，组织和指导学生做操。 7.观摩学生放学，家长离校。 家长到班级门前，班主任整队放学，家长随班级离开校园。 四、活动要求 1．一年级全体教师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、展示自我的机会与手段。科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。 2．各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，积极向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长按时到校参与活动。 3．各班要认真做好准备工作，彻底打扫教室卫生，精心布置班级文化，营造育人氛围。 4．当日值日以及下班教师要切实保证学校各项活动正常开展，特别是早读、大课间以及学生行为规范的责任落实。 5．任课教师要认真钻研教材，精心备课，发挥团队精神，积极研讨，力求每一节课优质高效。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学注重新课改理念的渗透。 6、全体教师要热情接待来校家长，及时与家长进行沟通，耐心听取家长意见与建议。 7、年级组负责发放告家长邀请函与家长反馈表。 8、各班班主任收集好反馈表
《一年级的小豆豆》阅读题及答案
《一年级的小豆豆》阅读题及答案 一、填空题 1.小豆豆是一年级（）班的学生。 2.小豆豆妈妈最害怕（）。 3.小豆豆为了帮助妈妈，从菜场买了一只（）。 4.王子老师公开课得了（）分。 5.小豆豆从（）幼儿园毕业的。 6.小豆豆上上一年级时（）岁了。 7.小豆豆妈妈的工作是（），爸爸工作是：（）。 8.小豆豆和吕跳跳回家后面的神秘黑衣人是（）。 9.小豆豆班级全体同学跳的集体舞名字叫（）。 10.一年级二班一共有（）名学生。 二、选择题 1.《一年级的小豆豆》的作者是：（）。 A 孙幼军 B 金波 C 狐狸姐姐D汤素兰 2.小豆豆从幼儿园毕业，毕业证书上写着：（）。 A祝贺小豆豆毕业了B祝贺你毕业了 C祝贺我们的小豆豆就要上小学了D希望能成为合格的小学生 3．小豆豆最爱上（）。 A音乐课B美术课C数学课D语文课 4.《一年级的小豆豆》这本书中，你最喜欢哪个故事？（）。 A报告老师 B昂贵的鱼 C汪汪叫的语文课D将军驾到E可笑的屁股5．小豆豆的同桌是爱臭美的（）。 A田大壮B黄美美C何小米D张大嘴 6．小豆豆的死党是（）。 A吕跳跳B田大壮C胡小胡D张大嘴 7．小豆豆做梦都想与她同桌的是又可爱又美丽的（）。 A黄美美B朱珠C何小米D周小曼 8．小豆豆的班主任是（）。 A张老师B王子老师 C高主任D周老师 9.小豆豆最爱吃的是（）。 A熘肉段B焖鲫鱼 C 鲍鱼D糖醋排骨 10.黄美美今年最想要的圣诞礼物是( )。 A公主裙B芭比娃娃 C变形金刚 D小皮鞋 三、判断题 1.一年级二班的教室在走廊的左边第二个教室。 ( ) 2.开学第一天，小豆豆的爸爸和妈妈一起送他去上学。 ( ) 3.在富翁酒店吃饭的时候，小豆豆和妈妈都被鱼刺卡住了。 ( ) 4.小豆豆的门牙是被牙医拔掉的。 ( ) 5.小豆豆家有一辆“敞篷车”。 ( ) 6.“六·一”儿童节那天，王子老师和全班男生跳了肚皮舞。 ( ) 7.小豆豆上学第一天是自己进学校找到他的教室的。 ( ) 8.在男生中小豆豆长得最高。 ( )
小学家长开放日方案
小学家长开放日方案 1、小学家长开放日活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。 二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展 三、领导小组： 组长：何利
副组长：马凤银佘湘玲张涧欣 成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香 四、活动要求： 开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。 五、开放班级及时间： 开放班级：一年级—-六年级各班
一年级的小豆豆 导读
《一年级的小豆豆》阅读指导课 教学目标： 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读和学生学习生活贴近的小豆豆的故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生积极乐观的生活学习态度。 3.让学生知道到读书的快乐 阅读的乐趣。 4.通过阅读的指导 让学生掌握课外阅读的基本方法 并能实际运用到课外阅读中。 教学重难点 1.掌握阅读课外书的基本方法。 2.提高学生的课外阅读兴趣 养成良好的阅读习惯。 设计理念： 创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯. 教学过程： 一、激发情趣，揭示专题 1．同学们你们喜欢读童话故事吗？童话故事以它丰富的想象、幻想和夸张来塑造了许多小朋友们喜欢的人物形象、老师知道你们已经读过了许多童话故事了，相信一定有许多童话故事中的任务给你留下了深刻的印象。现在老师来现场出示一个童话故事中的人物，看看谁最先能猜出他是谁？ 2.（课件出示图片）学生说名字。看来他们给你们留下的印
象真是很深刻。 3.那谁愿意说一说你最喜欢哪个童话故事中的人物。为什么？ 学生汇报同学们都能听到同学们都能独有所获，读有所想。老师真的很高兴。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。那你们平时都在什么时间读书哪？指名汇报，小结 二、新书推荐 1.今天老师要推荐给同学们一本新书，就是每位同学手中的这本《一年级的小豆豆》，有的同学已经简单的翻阅了，谁能说说这本书给你的第一感觉是什么？（指名说） 2.这本书确实很漂亮，老师告诉你这本书里的故事那次是真正的漂亮有趣哪！而且这本书里的人物还和你们一样都是一年级的“小豆包”。在老师上小学的时候就经常有两则童谣长挂在嘴边，想不想听听“一年级的小豆包，一打一蹦高，”“小豆豆，上学校，老师讲课他睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑，真可笑！！” 3.再读一本书前我们都要应该先了解一本的什么哪? 指名汇报（作者，目录、页数等） 教师读作者简介、目录的好处。 4、那现在我们就和小豆豆一起向快乐出发吧！ 5、谁还记得当我们从幼儿园毕业，第一天踏进咱们的校园成
小学一年级家长会感言
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学一年级家长会感言，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信 您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏 或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 小学一年级家长会感言 20xx 年9月27日一早，我怀着兴奋的心情和女儿一起去学校，今天除了送她上学，还要参加他们一年级学习准备期成果展示活动，为此，我还特地请了半天假呢。说心里话，女儿上学已经近一个月了，我对她的小学生活充满了好奇和疑问、期待和幻想。 在迫不及待的期待中，活动开始了，当我和家长们围在操场周围看着孩子们听着进行曲进入操场的时候，我的心情是激动的，没想到，短短的二十几天，一群调皮捣蛋的孩子已经能整齐、有 序地排着队进入操场，俨然像受过训练的小仪仗队。 接下来的内容非常的丰富。在老师的带领下，小朋友自己做主持人，像模像样；小朋友表演上学操，生动活泼；台上台下互动的数字儿歌，此起彼伏；老师带领一起唱的英文儿歌，声形并茂；还有全体同学一起做的体育游戏，轻松有趣……，整个过程 井然有序，师生配合默契。在这里，我看到了老师们在背后辛苦 的教导。 在意犹未尽之时，早锻炼结束了，开始了我们班的第一节英 －1－
语课，这节课让我收获了很多的惊喜和感动。黑板上可爱的PPT 画面，老师生动的肢体语言和朗朗上口的英语一下子将整个学习氛围推到了最高点，小朋友们在不知不觉中进入到了一个奇妙的英语世界，“五官”的英语通过小火车型、小蛇型、小组等形式，让每个小朋友都有机会参与并朗读，在小朋友成功朗读后带动全班同学给予鼓励，大大的调动了孩子们的积极性。在这样一个气氛围中，让我也不禁想要参与其中一起学习。这样的情景让我想到，女儿在上学前从没学习过英语，而在这短短的二十几天里，从一开始的看不懂，听不懂，不会说到现在的' 喜欢英语，敢说英语。在这里，我看到了老师创新的教学理念和生动的教学方法。 接下来的语文课也非常的生动，老师善于让学生开动脑经，发挥想象力，用一个字，让学生拓展出无数的词组，有同学用错词组，老师也会引导同学挖掘新的字教授给孩子们；在教拼音时，启发同学们自己找出读音的注意点；另外通过循序渐进的方法，让小朋友们最终都能带着感情地朗读课文。在这里，我看到了老师的认真努力，孜孜不倦。 在活动即将结束之时，班主任老师为了让同学们和家长们能 更快的适应学习生活，通过许多的事例给家长们进行了深刻的言传身教，针对实际的指引和开导让我非常的感动。让我真切地感
小学家长开放日活动方案范例
小学家长开放日活动方案范例 一、指导思想 依据县教研室活动安排，Xx小以“真诚沟通携手育人”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。 二、活动目的 1．加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。 2．进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，促进学校快速发展。 三、活动主题 真诚沟通携手育人 四、活动时间 2xxx年5月14日（第十一周周四）
五、开放安排 1——6年级所有班级上午第一二节课（按课表有课教师都开放亮课） 五、活动内容 1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。 2．参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，活动室，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。 3.家长座谈交流。 六、具体措施 1．组织领导 学校成立“家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、反馈等工作。 组长： 副组长： 成员：各年级组长 2．具体职责分工 学生管理中心（负责人：） （1）对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。 （2）监督各班做好校园卫生保洁工作。
（3）组织班主任通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。 后勤管理中心（负责人：） （1）准备家长的座椅及安排。 （2）做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养，确保设备正常运转。 教师亮课（负责人：） （1）任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。 （2）课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。 （3）教师要热情接待家长，耐心与家长交换，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。 （4）做好家长签到工作。 七、活动要求 1．每班邀请5名家长，活动期间，每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会，热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。 2．教师开放亮课内容必须是一节新授课，应符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个
心得体会 《一年级的小豆豆》读后感范文(精选6篇)
《一年级的小豆豆》读后感范文（精选6篇） 《一年级的小豆豆》读后感范文（精选6篇） 当看完一本著作后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是为大家收集的《一年级的小豆豆》读后感范文（精选6篇），有所帮助。 《一年级的小豆豆》读后感1 暑假里，我读了《一年级的小豆豆》，这本书中的小豆豆非常好玩。和同岁的我很像，调皮、可爱、胆子有些小。 记得有一篇文章名叫《汪汪叫的语文课》，写的是王子老师教拼音，老师先教了生母w，又教了韵母ang，然后让大家拼读，学习积极性高的同学们不等王子老师提问，就抢着拼读起来。调皮的小豆豆发现王子老师的嘴角浮起了一个调皮的笑，大家一起拼读十遍，王子老师说着便伸出手指开始计数。于是大家就w—angwangw—angwang 的读了起来。王子老师在讲台上强忍着笑。小豆豆突然感觉到不对。他跳到讲台上，大声说：“不好，我们上了王子老师的当了！”王子老师摸着小豆豆的头说：“哈哈，真是一只聪明的小狗啊。”听了王子老师的话大家才明白过来。转瞬哈哈大笑起来。看完这个故事，我兴奋的说王子老师真有趣。你看，王子老师的孩子们多么快活，王子老师的课堂多么有趣！我就需要这样的课堂，来展现我的.个性。我要向王子老师致敬！
《一年级的小豆豆》读后感2 寒假里，我读了狐狸姐姐写的《一年级的小豆豆》这本书，可好玩了。里面主要的人物有：小豆豆，他和我一样也是一年级的。他调皮、可爱、胆子有些小，有时好心办坏事。王子老师，他是全校唯一的男老师，是小豆豆的班主任。他讲课非常有趣，小豆豆可喜欢他了。小豆豆的同桌叫黄美美，她是有名的告状大王，总是与小豆豆作对。 在学校里，小豆豆和他的同学们发生了许多有趣的事情，可有意思了，我没几天就把这本书看完了。就是小豆豆上课的时候不太专心，这可不好，这一点我不能向他学习。听说还有《二年级的小豆豆》，以后我二年级的时候还要看。 《一年级的小豆豆》读后感3 我很喜欢看《一年级的小豆豆》这本书，因为里面的小豆豆特别可爱，一年级的小豆豆读后感。我最喜欢真正的肚皮舞这一集，里面说“六一”节快到了，每个班都要表演一个节目，王子老师不知道怎么办？后来是小豆豆想到了一个非常有趣的节目，原来这个节目是王子和17个男同学表演的肚皮舞。一年二班获得了第一名。还有一集“报告老”也很有趣哟。 如果你也想看看这本书的话，你就赶快去买这本书吧。 《一年级的小豆豆》读后感4 《一年级的小豆豆》这本书非常生动有趣，妈妈给我买回来后，我坐在沙发上一口气看了一遍。尤其让我印象深刻的是小豆豆用“只有……还是”造句，他说的是“我只有一个屁股，还是两瓣的”，每
一年级家长开放日家长感言
一年级家长开放日家长感言 这是一篇由网络搜集整理的关于一年级家长开放日家长感言范文的文档，希望对你能有帮助。 给我印象最深的，孩子们的养成教育非常棒。如：学生早上排队进操场每个孩子都能做到快、静、齐在自己班级前面排好队伍，跟着老师伴着熟悉的运动音乐有序整齐地走到操场，我们全体家长都会很感动，毕竟孩子才入学一个月啊。再比如每节课前孩子们都会将书本整齐摆放好，有序去喝水或者洗手间做好下一节课上课的准备。他们良好的坐姿，安静等待老师来上课的品质，以及上课时积极踊跃的发言，认真专注的听讲等等都会赢得了家长们的默默赞许。我想孩子们的这些良好行为习惯的形成离不开老师们得辛勤教导，特别是对刚入学的一年级孩子行为的养成，老师付出的真是很多很多。 再次感受我家孩子的进步，上了一年级以来，虽然孩子各项在班级不是很突出，但是相比孩子未入学之前她的进步真是很大。如以前上课发言声音不够响亮，这次看到孩子在数学课以及自然课都能积极举手并大声发言，我真是由衷的感谢老师们的`教导。如，孩子现在在家里知道自己主动阅读，以前她朗读不是很好，自从上了一年级她的朗读明显进步很大。同时经常得到语文黄老师的表扬，她的朗读积极性很高，经常能大声朗读、声情并茂的朗读课文给我们听，让我们家长也感受到了老师的教育魅力，同样是这个孩子无论是家长如何引导，她都没能好好朗读。再如孩子的习惯，主动完成各项作业，朗读时左手压书右手指读，并能按照课表做好第二天上学的准备等。她的这些进步都离不开老师的谆谆教导。 最后感受到，老师们真正做到把课堂还给学生，同时他们在课堂上能够尊
重每一位孩子，平等公正对待每一个孩子，对于孩子精彩的回答老师们总能及时给予评价，多样的评价方式也让课堂更加人性化，同时让孩子们自信、快乐的学习。 从家长开放日回来，我也真切感受到老师们们的辛苦，精心准备的课件，课堂上老师们又会绘声绘色的讲解，课间还要关注学生的一切行为，这些才让我们社会其他行业了解到人民教师的辛苦，特别是在一年级刚开始入学的孩子还要慢慢培养他们的学习习惯、生活习惯，这些无形的付出，从学生的进步和幸福的笑脸中才能够真正体会到。 在这里真要对老师们说声，辛苦了老师们，谢谢你们。
一年级语文家长开放日蜘蛛织网
19、《蜘蛛织网》教学设计 一、说教材： 这是一篇生动有趣能给人启迪的童话故事。一只蜘蛛在织网时经历了种种困难,在挫折和打击面前,小蜘蛛没有灰心,更没有放弃,最后终于织成了一张大网。让学生从蜘蛛织网的经历中感悟到在困难面前,只有不恢心,不气馁,坚持下去才能战胜困难。 教学时，要引导学生罢课文读正确，读通顺，然后从蜘蛛在织网时遇到了哪些困难？它是怎样做的？“入手去深入的阅读课文，理解文中的意韵。此外，文中的三幅插图可以充分利用。第一幅插图形象地描述了一阵风吹来，把丝吹断的情景。第二幅插图，一个个冰雹无情地砸向蜘蛛和蜘蛛网，小蜘蛛抱着脑袋。第三幅图，蜘蛛织成了一张大网，正在网中高兴地捉虫。 二、教学目标： (一）会认11个生字，会写4个字。 (二）参照“我的词语库”自主积累词语。 （三）正确、流利、有感情地朗读课文。 （四）了解课文内容，懂得在遇到困难时要像蜘蛛一样，不气馁，不灰心，勇敢地战胜困难。 三、教学重难点： （一）教学重点：认识11个生字，会写4个字。指导学生有感情地朗读课文。 （二）难点：按笔顺规则书写4个字。了解课文内容，感悟小蜘蛛在困难面前的勇敢精神。 四、教学方法：小组合作，自主探究。 五、教学流程： （一）导入。老师给小朋友准备了一个谜语：有个姑娘，事儿真忙，又是纺线，又是织网。织了网儿不捉鱼，捉些小虫当口粮。你们知道它是什么吗？T：哪位小博士能向大家介绍一些蜘蛛的本领？原来这只小蜘蛛织网是为了帮我们捉害虫啊！它多能干。那我们快去看看它是怎么把网织好的。书写课题，随文识字，“织网”用线织网，所以市绞丝旁，右边是“只”，形声字。“网”里面的两个小叉子长得特别像网。
【强烈推荐】一年级的小豆豆阅读试题
一、一年级的小豆豆阅读试题 二、填空。（32分） 1．小豆豆最喜欢的课是（） A体育课B音乐课C语文课 2．怪怪老师叫什么名字？（） A李小花B王子老师C金老师 3．“赞助”的意思就是（） A表扬B帮助C白给 4．小豆豆和（）一起买了《豌豆笑传》。 A李小西B田大壮C何小米 5．何小米的大牙是怎么掉的？( ) A被牙医拔掉的B被吕跳跳和田大壮拔掉的C摔跤掉的 6．因为田大壮害怕得（），所以他要减肥。 A糖尿病B高血压C感冒 7．小豆豆最喜欢的季节（） A春天B夏天C冬天 8．小豆豆班级的早自习纪律由谁负责？（） A田大壮B何小米C李西子 9．从“小豆豆跑起来两条腿像飞速转动的陀螺。”这一句话中，我们可以看出小豆豆跑步怎么样？( ) A特别慢B特别快C不快也不慢 10.小豆豆家的“老虎”指的是谁？( ) A奶奶 B 爸爸C妈妈 11．( )的作业本像一个脏乎乎的乞丐，（）的作业本就像一位美丽的公主。 A 田大壮 B 小豆豆C何小米 12．“爆米花和爆竹”分别指（）和（）。 A小狗B爸爸C妈妈 13.小豆豆在球鞋上画了什么？（） A冰激凌B红苹果C屁股 14.小豆豆的《豌豆笑传》被谁没收了？（） A美术老师B音乐老师C体育老师 三、判断题。（30分） 1.一（2）班的孩子们都喜欢王子老师。（）
2.金老师的课堂上，孩子们玩打岔的游戏。（） 3.刚开始，李西子说话声音特别小。（） 4.王子老师布置的特大作业是每晚必须睡够九个小时。（） 5.校长浓密的黑发是假的，他戴的是假发套。（） 6.田大壮过生日请同学们吃功夫包子。（） 7.小豆豆满嘴都是虫子牙。（） 8.王子老师很爱一（2）班的孩子们。（） 9.小豆豆的妈妈读完《怎样当一个好妈妈》后，变得很温柔。（） 10.田大壮的爸爸得了糖尿病。（） 三、连线题。（15分） 《特别的鞋子》早自习 《乐极生悲》自然课 《打岔课》语文课 《蚊子和土豆》美术课 《飞机和变脸》音乐课 四、《一年级的小豆豆》我们已经读完了，请想一想：在你眼中小豆豆是怎样一个孩子？在他身上发生了哪些有趣的故事？你想和小豆豆说些什么？然后动笔写一写。（22分）
小学“家长开放日”的活动方案
小学“家长开放日”的活动方案 一、指导思想： 为了向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学；走近孩子，倾听心声。搭建社会、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。 二、活动目的： 1.展现校园风貌，展示师生风采。 2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展 三、领导小组： 组长： 副组长： 成员：
四、活动要求： 开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前发送；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。 五、开放班级及时间： 开放班级：一年级—六年级各班 开放时间：2015年11月13日（星期五）全天 六、活动内容： 1.参观校园文化环境； 2.观看新教育专题片；
一年级语文家长开放日蜘蛛织网-精品
一年级语文家长开放日蜘蛛织网-精品 2020-12-12 【关键字】力气、方法、认识、问题、难点、自主、深入、继续、充分、整体、合作、了解、本领、精神、重点、办法、结构、坚持、引导、鼓励、指导、支持、解决 一、说教材： 这是一篇生动有趣能给人启迪的童话故事。一只蜘蛛在织网时经历了种种困难,在挫折和打击面前,小蜘蛛没有灰心,更没有放弃,最后终于织成了一张大网。让学生从蜘蛛织网的经历中感悟到在困难面前,只有不恢心,不气馁,坚持下去才能战胜困难。 教学时，要引导学生罢课文读正确，读通顺，然后从蜘蛛在织网时遇到了哪些困难？它是怎样做的？“入手去深入的阅读课文，理解文中的意韵。此外，文中的三幅插图可以充分利用。第一幅插图形象地描述了一阵风吹来，把丝吹断的情景。第二幅插图，一个个冰雹无情地砸向蜘蛛和蜘蛛网，小蜘蛛抱着脑袋。第三幅图，蜘蛛织成了一张大网，正在网中高兴地捉虫。 二、教学目标： (一）会认11个生字，会写4个字。 (二）参照“我的词语库”自主积累词语。 （三）正确、流利、有感情地朗读课文。 （四）了解课文内容，懂得在遇到困难时要像蜘蛛一样，不气馁，不灰心，勇敢地战胜困难。 三、教学重难点： （一）教学重点：认识11个生字，会写4个字。指导学生有感情地朗读课文。 （二）难点：按笔顺规则书写4个字。了解课文内容，感悟小蜘蛛在困难面前的勇敢精神。 四、教学方法：小组合作，自主探究。 五、教学流程： （一）导入。老师给小朋友准备了一个谜语：有个姑娘，事儿真忙，又是纺线，又是织网。织了网儿不捉鱼，捉些小虫当口粮。你们知道它是什么吗？T：哪位小博士能向大家介绍一些蜘蛛的本领？原来这只小蜘蛛织网是为了帮我们
一年级作文 一年级的小豆豆读后感(6篇)
一年级作文一年级的小豆豆读后感（6篇） 第一篇：《一年级的小豆豆》读后感 寒假里，我读了狐狸姐姐写的《一年级的小豆豆》这本书，可好玩了。里面主要的人物有：小豆豆，他和我一样也是一年级的。他调皮、可爱、胆子有些小，有时好心办坏事。王子老师，他是全校唯一的男老师，是小豆豆的班主任。他讲课非常有趣，小豆豆可喜欢他了。小豆豆的同桌叫黄美美，她是有名的告状大王，总是与小豆豆作对。 在学校里，小豆豆和他的同学们发生了许多有趣的事情，可有意思了，我没几天就把这本书看完了。就是小豆豆上课的时候不太专心，这可不好，这一点我不能向他学习。听说还有《二年级的小豆豆》，以后我二年级的时候还要看。 第二篇：《一年级的小豆豆》读后感 前一段，我读了〈〈一年级的小豆豆〉〉，这本书中的小豆豆非常好玩。和同岁的我很像，调皮、可爱、胆子有些小。一年级作文一年级的小豆豆读后感（6篇）一年级作文一年级的小豆豆读后感（6篇）。 这本书有一篇〈〈遇见坏蛋〉〉中有一段写得很有意思。黄大豆领着小豆豆们去饭店吃饭，饭店门口立着一块牌子，上面写着：“小炒便饭”，而小豆豆却读成了“小便炒饭”，惹得大家笑着都要趴在地上了。
通过这段笑话，告诉我们从小要好好学习，免得以后读字闹笑话。 第三篇：一年级的小豆豆读后感 我很喜欢看《一年级的小豆豆》这本书，因为里面的小豆豆特别可爱，一年级的小豆豆读后感。我最喜欢真正的肚皮舞这一集，里面说“六一”节快到了，每个班都要表演一个节目，王子老师不知道怎么办？后来是小豆豆想到了一个非常有趣的节目，原来这个节目是王子和17个男同学表演的肚皮舞。一年二班获得了第一名。还有一集“报告老”也很有趣哟。如果你也想看看这本书的话，你就赶快去买这本书吧。 第四篇：一年级的小豆豆读后感 每次读《一年级的小豆豆》时，我就特别开心。因为小豆豆这本书实在太好看了。一年级作文一年级的小豆豆读后感（6篇）文章一年级作文一年级的小豆豆读后感（6篇）出自wk-78500000547647.html，此链接！。 小豆豆太可爱了，有时候我想：我要是黄美美就好了，这样就每天坐在小豆豆旁边，听听他讲的笑话。 最喜欢小豆豆那可爱的屁屁。小豆豆说：“我只有一个屁屁，而且还是两半的。”我笑的肚子都疼了。
一年级家长开放日发言稿
家长会发言稿 ——一年级语文老师 尊敬的各位家长： 首先非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们学校组织的第一次家长开放日活动，你们的到来足以见得你们对孩子成长的重视，在这里我代表我们一（1）班的科任老师对大家的到来，表示热烈的欢迎。感谢你们对我班各项工作的大力支持,我们的话题不变：依然是为了孩子。所以，这次家长会的主要目的有两个：一是向各位家长汇报一下孩子的学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家长与学校联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。二是我们采取的几点教育措施与建议，提高孩子的学习能力，促进孩子的全面发展。 今天我们“家长开放日”的活动主要有以下几个方面： 一、班级情况： 我的班级管理理念是：人人有事做，事事有人做。我的目的就是一个想让我们班的每一个孩子能学会自己的事情自己做。大到管理班级，小到穿衣吃饭，我都会引领孩子们自己去做。一要学会沟通，二要独立自主。 有些孩子因为刚从幼儿园升上一年级，不适应班级制度，会过于依赖父母，导致学习、上课不能专心、自主、主动、积极性不够强；或是由于比较内向，不敢表达自己的想法，不善于表达，也会导致学习落后。所以在纪律方面是：自律性不够强，上课专注度薄弱，比较多动，做小动作等，这些习惯要慢慢改进；在学习方面是：没有学习自觉性、主动性、积极性，如：复习、预习；在作业方面是：大部分学生能及时完成作业，小部分不能，并且
没有改正作业的习惯。原因有：1、上课注意力不集中，2、下课不懂不会问、不敢问。3、写字速度慢，爱拖拉。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，由开学初的想家、不习惯；到现在的懂事，都能遵守纪律，爱好学习，进步很大。只是小孩子有些小缺点。 基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。 二、学习上要帮助孩子，配合老师的工作。 在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，白天上班，晚上要担负起教育孩子的责任。很多家长晚上还有很多事儿要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
小学一年级开放日家长感想感言
开放日---精灵们在这里跃动 陈校长早在入学前的家长培训会上，就告诉家长们，今后，学校会安排多次家长培训。对此，我一直非常期待。在陆续参加了开学典礼、运动会等活动后，我对光明实验小学的认识逐渐变清晰了，而在这次刚刚参加的近4小时的开放日活动中，我愈加真切地感受到了光明实验小学的魅力。 开放日活动地点设在阶梯教室，家长和孩子们整齐落座。 随着田老师的解说，大屏幕滚动出一张张孩子们在学校的生活照，有小美女、小帅哥，热火朝天的大扫除，庄严的升旗仪式……这时，一张课堂照片映入我的眼帘，老师解说道：“这是孩子们上的第一节课……”这温和的话语，竟触碰到我心底最柔弱的那根弦。回想起孩子第一天上学时我不舍不安不忍的心情，不由得，我的眼睛湿润了。那一天，我多么想知道孩子上课的状态啊，而就在今天，那最纠结的一刻，被老师用相机永远地定格在这里。我的心，彻底的安了——在这个世界上，除了我，还有人默默地为儿子记录下他宝贵的“第一次”﹗接下来的语文课上，老师声情并茂的讲解课文《比尾巴》。各种动物通过大屏幕直观又形象地展现在孩子们面前，动物头饰游戏增加了课堂的娱乐性。寓教于乐的教学方式，让孩子对课文产生了浓厚的兴趣，激发起强烈的学习欲望，争相举手回答问题。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。 制作小挂饰的美术课，时刻给人以美的享受和爱的熏陶。从西周的出土文物到现代工艺饰品，孩子们增长了见识，学会了制作挂饰的多种方法。接下来的动手制作环节真是热火朝天啊！很快，一件件精美的作品新鲜出炉了。为了表达对父母的爱，老师建议孩子把作品送给我们。儿子一边把小挂饰送给我，一边亲切地对我说：“妈妈我爱你﹗”。5分钟的品生课礼仪规范表演和10段英语歌谣的展示，老师都作了精心的准备，为我们呈现出各具特色、不拘一格的课堂。孩子们精彩的表演，让做家长的我们一次又一次鼓掌。 一下午的公开课，与其说是老师给孩子们上了堂好课，不如说是学校给我们家长提供了一次宝贵的学习机会，让我更深刻地理解到什么是素质教育。光明实小的课堂，将教育延伸到课本以外，将艺术、美和爱，融入课堂当中，开发了孩子们的综合潜能。
小学一年级家长开放日活动方案
小学一年级家长开放日 活动方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
2016----2017第二学期家长开放日活动方案 一、活动目的： 1、增进学校与家长的交流，向家长宣传学校的教育观及办学理念。 2、让家长了解孩子在学校的生活、学习等情况，了解学校的教育、教学工作，更新自己的教育观念，能主动配合，做到家校互动。 3、通过交流吸纳家长的合理化建议，改进学校的管理，为创办人民满意学校打好扎实的基础。 二、活动时间：2016年11月15日 三、活动主题： 走进校园关注教育走近孩子倾听心声 四、活动准备 （一）一年级组（班主任） 1．做好家长签到工作，做好开放日活动总结。 2．强调本班学生的文明礼貌，维持好活动秩序。安排好大课间活动内容。 （二）一年级组语文、数学教师 1．组内进行集体备课，制作课件。 2. 精心备课、上课。 （三）总务处 1．通知传达室人员组织好家长车辆的停放。 2．准备、摆放好各班家长用的凳子。
五、活动当天的程序安排： 1、7：30——8：00 家长到校、签到 2、8：00——8：40 听两个班的课 3、8:50----9:30 听两个班的课（数学、语文各一节） 4、9：30——10：00 大课间，家长观察韵律操表演 5、10：00——10:40 校长做报告 （校长室、教导处成员、班主任参与活动，每人至少听一节课，并随机对学 生家长进行访谈。） 6、10：50——11:30 （1）作业展示：语文、数学作业等。 （2）班级家长会：与班主任老师、其他任课教师交流；家长有疑惑 与老师进行交流，教师根据家长们提出的问题给家长几点建议：1， 跟孩子做朋友，深度沟通，下一定功夫了解孩子的内心世界。2，跟 孩子换位思考，切实解决孩子学习上的实际问题。3，老生常谈式的 说教就不要继续了，那很烦人的。放下家长架子，以身作则，跟孩子 一起做学生。4，保护孩子的自尊心，不要动辄就找老师。因为我们 也曾经是学生。5，强调没考好的优势，因为没考好能使学生对那些 没考好的题目印象深刻。知耻而后勇就好。使孩子明白，考分很重 要，真正弄懂弄通更重要。 （3）推选家长委员会委员；交流活动感受，写反馈意见。 六、家长注意事项： 1．为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。
一年级的小豆豆阅读测试题
一年级的小豆豆阅读测 试题 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
《一年级的小豆豆》阅读测试题 班级：姓名：得分： 一、填空题（20分） 1.小豆豆是一年级（）班的学生。 2.小豆豆妈妈最害怕（）。 3.小豆豆为了帮助妈妈，从菜场买了一只（）。 4.王子老师公开课得了（）分。 5.小豆豆从（）幼儿园毕业的。 6.小豆豆上上一年级时（）岁了。 7.小豆豆妈妈的工作是（），爸爸工作是（）。 8.小豆豆和吕跳跳回家后面的神秘黑衣人是（）。 9.小豆豆班级全体同学跳的集体舞名字叫（）。 10.一年级二班一共有（）名学生。 二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）（30分） 1.《一年级的小豆豆》的作者是：（）。 A 、孙幼军 B、金波 C 、狐狸姐姐 D、汤素兰 2.小豆豆从幼儿园毕业，毕业证书上写着：（）。 A、祝贺小豆豆毕业了 B、祝贺你毕业了 C、祝贺我们的小豆豆就要上小学了 D、希望能成为合格的小学生 3．小豆豆最爱上（）。 A、音乐课 B、美术课 C、数学课 D、语文课 4.《一年级的小豆豆》这本书中，你最喜欢哪个故事（）。 A、报告老师 B、昂贵的鱼 C、汪汪叫的语文课 D、将军驾到E可笑的屁股5．小豆豆的同桌是爱臭美的（）。 A、田大壮 B、黄美美 C、何小米 D、张大嘴 6．小豆豆的死党是（）。 A、吕跳跳 B、田大壮 C、胡小胡 D、张大嘴 7．小豆豆做梦都想与她同桌的是又可爱又美丽的（）。
A、黄美美 B、朱珠 C、何小米 D、周小曼 8．小豆豆的班主任是（）。 A、张老师 B、王子老师 C、高主任 D、周老师 9.小豆豆最爱吃的是（）。 A、熘肉段 B、焖鲫鱼 C、鲍鱼 D、糖醋排骨 10.黄美美今年最想要的圣诞礼物是( )。 A、公主裙 B、芭比娃娃 C、变形金刚 D、小皮鞋 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（30分） 1.一年级二班的教室在走廊的左边第二个教室。（） 2.开学第一天，小豆豆的爸爸和妈妈一起送他去上学。 ( ) 3.在富翁酒店吃饭的时候，小豆豆和妈妈都被鱼刺卡住了。（） 4.小豆豆的门牙是被牙医拔掉的。（） 5.小豆豆家有一辆“敞篷车”。（） 6.“六一”儿童节那天，王子老师和全班男生跳了肚皮舞。（） 7.小豆豆上学第一天是自己进学校找到他的教室的。（） 8.在男生中小豆豆长得最高。（） 9．小豆豆左边赵叔叔家养了一只斑点狗。（） 10．小豆豆非常喜欢穿那件米老鼠图案的衣服。（） 四、阅读题（20分） （一）大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）句；（2分） （2）填空，不会写的字可以用拼音。（18分） a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是(嫩嫩的)；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
中小学家长开放日活动方案(1)
家长开放日活动方案 一、活动目的 为了增强家校间的沟通，展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设育人氛围，提升学校的社会影响力，让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势；走进教室，目睹学生的学习情况；走近课堂，倾听孩子的心声；走进宿舍，体验子女的在校生活；从而凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，进一步提升我校办学水平。 二、活动主题 走进学校，参与管理；走近教师，探讨交流；走近孩子，倾听心声。 三、总体要求 开展家长开放日活动，既是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，更是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台。 1、班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，各班搞好教室卫生，提前摆放好家长听课的凳子。 2、全体教师要热情接待，耐心与家长交换意见，听取家长意见与建议，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校，达到家校合力，促进优生培养的目的。
3、上课教师要认真钻研教材，精心备课。 4、教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，精心上好每一堂课。 5、全校教师注意着装，举止谈吐，尽量穿正装，体育老师要穿运动服。全体教师要对这项活动投入满腔热情，讲究服从，讲究奉献。 6、各年组办公室搞好办公室卫生和物品整理。 7、大课间时，各年级、班级做好家长的引导工作。 四、具体安排 （一）开放时间：月日（周）6:50——22:30（具体时间另行安排） 开放对象：高一、高二年级各班月考前五到十名学生家长（特尖班10名,尖子班7名、普通班5名）。高一20+28+65=113人，高二40+42+50=132人，共计245人。 开放学科：学生一日活动的所有项目 （二）活动内容 参观校园、教室、宿舍布置；深入课堂，随堂听课，参与教学活动；参观大课间，了解学生的课余活动；参与学生自习，了解学生的学习状况。 （三）活动程序： （1）家长到校，由学校值周老师、保卫科负责检查家长的邀请函（6:30—6:50）。各年级做好家长迎接引导工作。 （2）家长到各班参加早读活动，本日早读教师做好早读计划。（6:50-7:35）