猜猜她是谁三年级作文(通用16篇)
猜猜她是谁三年级作文（通用16篇）
猜猜她是谁三年级作文（通用16篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的猜猜她是谁三年级作文（通用16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
猜猜她是谁三年级作文1有这么一个人，她有一双水灵灵的大眼睛，有一对又粗又长的眉毛，有一张红嘟嘟的嘴，还有一张红扑扑的小脸。
她是一个三年级的女生，性格非常开朗。
她的爱好有很多，比如：唱歌、跳舞、跳绳、骑自行车、溜冰，其中她最喜欢跳舞。
她从幼儿园的时候，就开始学舞蹈，到现在已有四五年了。
她去过很多家学舞蹈的培训班，不过她最喜欢奋迹。那里教很多东西，有钢琴、舞蹈、小提琴、声乐等等。
她第一次去的时候，谁都不认识，只能一个人孤独的坐
在角落里。看到其他小朋友在开心得玩耍，她多么想有一个小朋友来和她玩。
她第二次去的时候，她勇敢地对一个小朋友问：“我可以和你做朋友吗？”那个小朋友说：“好呀！”经过这一次之后，她的朋友变得越来越多了。
你们想知道她是谁吗？如果你帮我保密的话，我就偷偷告诉你吧！她就是我。
猜猜她是谁三年级作文2她不高不矮的个头，有双圆圆的带着双眼皮的大眼睛，她是我最好的朋友之一。她喜欢摸着自己长长的头发，说着她的口头禅“今天干什么呀？”
她喜欢跳舞，有一次我去她家看她在跳舞，她看见我来了，笑着对我说“我们一起去练基本功吧！”
我高兴的回答：“好啊，我最喜欢练基本功了。”说着她在地上垫了两张软垫，我们两个一起练了一个上午的基本功。到了吃午饭的时间我说我要回家了，她邀请了我在她家吃晚饭，我开心的答应了！
我们吃完午饭后，她说：“我们一起阅读吧。”“好！”我们又坐在一起读了一个小时书。
和她一起的一天既开心的玩耍还加强了学习，收获满满的。
最后提示大家，她的基本功不错，特别是下腰，独舞也很厉害，大家猜到她是谁了吗？
猜猜她是谁三年级作文3她，有一双炯炯有神的大眼睛，头发短短的，有着一张能说会道的小嘴，她既友好又善良。
记得有一次在学校里，下课了，那些男同学在教室里奔跑，正好我和她在一起聊天。突然，一个男同学撞了我，她马上把我扶起来，然后去找那个男同学，“你快点跟她说对不起。”她很着急的说。
然后，那个男同学就和我说对不起！你们是不是觉得她很友好？
还有一次，我和她一起出去玩，我们看到一个老奶奶在卖冰糖葫芦，于是我俩就去了老奶奶那里买冰糖葫芦，她给了老奶奶50元，买了两串冰糖葫芦，她说：“老奶奶，不用找给我们钱了。”说完，我们就走了。
这就是我要向你们介绍的她，她是不是很友好又善良呢？如果你有这样的朋友，你会不会向她学习呢？
猜猜她是谁三年级作文4我们班有一个性格开朗，热爱学习的女孩，她乌黑光亮的头发下边长着两条柳丝般的`眉毛，一双犹如宝石般的眼睛，一眨一眨。高高的鼻梁上架着一副黑里透红的眼镜。还有一张小巧玲珑的嘴。她就是我们班的大班长。
俗话说萝卜青菜各有所爱，她喜欢跳舞，因为每当她在照耀着五颜六色的灯光下跳出炫酷的舞蹈时，都会自豪地仰
起头，因为她喜欢他们忌妒的小眼神。就因为跳舞，她还去过美丽的上海，可爱的呼市，因此也获得过许许多多的奖状，有拉丁舞蹈的第一名奖，走模特二等奖，爵士舞三等奖当然人无十全十美，她的最大的缺点就是粗心，本来人家说让估算，可她却写生了精确计算，哎，你说她粗心不？
好了，现在要公布谜底了，不用说你也知道吧！哈哈，猜对了，那个长着两颗不大整齐的大牙，绰号是“爆裂女”的人人就是我！你喜欢吗？喜欢的话，可以给我写信哦！
猜猜她是谁三年级作文5在我们班级教室里有一个女生，她长着圆脸，弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，还梳了一个马尾辫。她又瘦又可爱，但是她却是一个霸气的小女生。
她是一个活泼爱笑的小女生，虽然她上课的时候跟我说一两句话，可是我喜欢这样的人。有一次，我没有考好，我朋友主动来安慰我，还送我一只铅笔。我说：“谢谢你。”我的好朋友说：“不客气。”还有一次，上课了，老师叫我们回教室，我正好走到那里看见有几个同学正在欺负她，他们把她推倒了，我一下子接住了她，她说：“谢谢。”我说：“不客气。”
她喜欢跑步、游泳、读书。每天早上和晚上都会跑步、游泳、读书20分钟，所以她就会变瘦，她跑步的时候非常快，游泳的时候，腿就像青蛙一样摆动，读书的时候非常认
真。
你们猜猜她是谁？她就是我的好朋友王诗语。
猜猜她是谁三年级作文6今天我来介绍一个好朋友，你们来猜猜她是谁？
她的眼睛很小，圆圆的脸蛋上总挂着微笑。她的个子并不高，不过她有一头乌黑亮丽的头发。
她特别喜欢画画，每一次上美术课时她都会全神贯注的投入，所以她的作品都很精致，常常得到老师和同学们的夸奖。她除了喜欢画画，还喜欢跳舞，她身材轻盈，跳起舞来就像一只美丽的天鹅翩翩起舞。她报了舞蹈兴趣班，每次要上舞蹈课了，她就兴奋的两眼发光，而且从不缺席，每次她都会把上一节作文课认真上完，才赶去舞蹈班。
她还是一个喜欢乐于助人的人，有一次，外面下着雨，她看见一位老奶奶过马路时摔跤了，她迅速跑过去扶起老奶奶，一直把老奶奶送到马路对面才放心离开。老奶奶非常感谢她，但她觉得自己是一名少先队员，帮助别人是应该的。在学校的时候会帮助同学们值日，同学们都很喜欢她，她还会帮助老师收作业本，擦黑板……
经过我的介绍你们猜到她是谁了吗？其实她就是我们班的李雨寒。
猜猜她是谁三年级作文7我的好朋友有一头乌黑发亮的头发、一张黑黑瘦瘦的脸，脸上有两只黑葡萄似的大眼
睛、一个高高的鼻子和一张圆圆的嘴巴。
他擅长跑步和游泳，其中跑步优势特别突出。有一次运动会上发令员一声令下，他就像离弦的箭一样冲了出去，跑到第二圈的时候他几乎超过了其他运动员一圈！最后他以小组第一的成绩进入了决赛。运动会结束后，我问他：“你跑这么快的秘诀是什么呀？”他回答我说：“第一，你要每天坚持练习；第二，在比赛的时候要先跑得慢一些，保存体力，然后再慢慢加速超过其他对手，最后，你就能轻松拿冠军了。”我心想：“这么好的办法，我怎么就没想到呢？以后我也要用这个办法拿冠军。”
听了我的介绍，你们有没有猜出他是谁了吗？相信你们一定猜到他是谁了。
猜猜她是谁三年级作文8好像真没见过她愁眉苦脸的样子，脸上总是挂着淡淡的微笑，就连下课时，我跟她说几句话，她都会冲我微微一笑。
她那双淡粉色的小嘴巴总是闭着，但上课发言却很积极。上完体育课的她，脸红扑扑的，像只红苹果，渴得捧起水杯就咕咚咕咚大口地喝起水来。
她很文静，但有时候一件搞笑的小事也能让她捧腹大笑。她有时候还非常害羞，每次要上台讲故事之类的，她都不怎么愿意上去。
有一次上课科学课，她的作业做得非常好，得了优秀。
徐老师想让她上去读一遍自己的作业，一连叫了她好几遍，她才面红耳赤慢吞吞地走了上去，用蚊子般的声音读了起来，大家都没听清楚呢！
偷偷告诉你，她坐在第二大组前几排的座位上，最近刚戴上一副红色边框的小眼镜呢？
大家猜猜，我笔下的“她”是谁呢？要是你猜到了，一定记得告诉我哦！
猜猜她是谁三年级作文9她有一头乌黑的短发，笑起来有两个小酒窝，弯弯的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴。
她很喜欢看书。一有时间就往图书馆里跑，只要碰到她喜欢的书，她就会捧着书本独自坐在角落里津津有味地阅读着。一读就是好几个小时，有时还忘了回家吃饭。
正因为她读的书多，所以同学们一有问题就向她请教。她像个小老师一样，总是细心地向同学解说，一遍不行，再来第二遍，直到对方听懂为止。
在我的印象中，她是一位大胆、爱笑的女孩。在课堂上她总是大胆举手回答问题。她精彩的发言，总是赢得老师和同学们热烈的掌声。她性格开朗，待人温柔，课余时间和同学们玩成一片，大老远也总能听到她银铃般的笑声。因此我们大家很喜欢她。
现在你知道她是谁吗？
猜猜她是谁三年级作文10她是一个小女生，今年11岁了。
她留着一头乌黑光亮的头发，两道月牙似的眉毛下边，有一双双炯炯有神的眼睛，她呀，还有一张能说会道的嘴巴。因为个子长得高，在学校总是坐最后一排。
她是个爱运动的孩子，一到周末就拉着妈妈到公园去打羽毛球。有一次，她正和妈妈打得热火朝天，当球离她越来越近时，她就拿起球拍向妈妈反击，正当妈妈也不甘示弱地朝她打来时，她一不小心，把球直接叩到了地上，胜利和她失之交臂了。她的脸气得哟，就像夏天的太阳一样红。她不服气接着打，这次由她先发球，她耍了个小花招：就先做了个假动作，趁妈妈不注意，趁机发了球，哈哈，这才”报仇雪恨“了。运动使她心情更好了！
她总觉得自己字写得不好看，特别是写作业一快，就更丑了；她时常又觉得自己知识太少，可每次妈妈叫她看书时，就说声知道了，但心里压根儿也没有要看书的心思。
猜出她是谁了吗？没错！那就是我------黄新颖。
猜猜她是谁三年级作文11快，竖起耳朵听，是谁的歌声这么欢快，这么美妙！哦，是她！
瞧！她是位魔法师。她摸摸花儿，花儿探出了头；碰碰树，树发出了嫩绿的枝芽；她和小河说说话，小河唱起了欢快的歌……
她是个大画家。她在大地上画上了羞答答的花儿，画上了清凌凌的河水，画上了绿油油的小草，也画上了伶俐可爱的小燕子，还画上了千姿百态的大山……世界因此变得五彩缤纷。
她是个音乐家，她轻轻一吹，柳树摇摆着小辫子似的枝条，唱起了春之歌。她来到森林，为森林音乐会谱上了美妙的乐章。
她是位裁缝师，是她为花儿穿上鲜艳、美丽的衣裳，喷上浓郁的清香，使它们各个都争芳斗艳；是她为小草，穿上了绿油油、光滑滑的衣服，使它们各个充满生机，充满活力。
你们猜出来她是谁了吗？她就是我们的好朋友——春天。是她跟我们做游戏；是她为我们做标本；是她为我们带来一个多姿多彩的世界。
猜猜她是谁三年级作文12今天，我让大家猜一个人。
一个女孩，长着一双水汪汪的大眼睛，可是因为她近视，所以上课时总是戴着一副紫色框的眼镜。鼻子下面长着一张见到老师有点不爱说话的嘴巴。
这个人的优点是做事情能坚持，很有耐心，当天的作业不完成是坚决不睡觉；缺点是太粗心，有时做题会犯一些不该犯的错误。
这个人很有爱心。她喜欢小动物，比如小猫、小狗、小
鸡、小兔等。每当见到小白兔，她就高兴得不得了，喂小白兔吃胡萝卜，带小白兔去草地上玩。她每天都会细心地照顾小白兔，要是小白兔生病了，她就会非常伤心，因为她把小白兔当成了最好的朋友。
这个人很尊重老人，在车上看见老人就让座。有一天，她在车上看见一位老人上车了，毫不犹豫地站起来把自己的座位让给了这位老人，当时老人直夸她懂事呢！
我说了这么多，你们猜到她是谁了吗？如果你们替我保密的话，我就告诉你们，这个人就是我——秦子涵。
猜猜她是谁三年级作文13我们班里有这么一个人，她其貌不扬，却非常引人注目。
她那长长的留海像门帘一样从头上挂下来，挡住了弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛像水晶闪闪发亮。别看她文文静静，其实，这文静也隐藏着一个不大不小的“毛病”——捣蛋鬼。
听说，有一次，她和表哥一起去河边钓鱼，没钓到鱼，却弄得自己浑身上下都是水。回到家里，妈妈看到她那副狼狈样，抬起手就要打。她灵机一动，一双小手向妈妈的胳肘窝偷偷挠去。顿时，只见妈妈轻易甩开了小手，她自己就踩着西瓜皮——溜之大吉。等她把衣服换好再次出现在妈妈面前时，学者古人的样子半蹲着说：“大人息怒，女儿请罪。”妈妈摇着头大笑着说：“哎，真是豆腐掉在灰里，吹也不是，
打也不是。”
你们猜，这个淘气的蓝精灵是谁？如果你愿意为我保守秘密的话，我就告诉你，这个人就是我——张盼！
猜猜她是谁三年级作文14她是一个小女孩，乌黑的头发，每天扎着两条马尾辫，可精神了。眉毛下面有一双水汪汪的的小眼睛，哈哈大笑的时侯嘴巴像个小小的船，旁边有两个小酒窝，可爱极了。
她每天上课积极举手，回答问题。每次考试的成绩她的分数总是比我高。我不懂的题目她会耐心教我。
当我不开心的时候，她会第一个安慰我。有一次，我跑步时不小心摔伤了手臂，放学了她看见了，她关心的问：“你的手臂怎么了，还痛吗？”
她跟我一样喜欢弹钢琴。她弹钢琴的时候肩膀放松，手腕平直放，五根手指像钩子立在黑白键上，手心微微拱起，就像握着个鸡蛋。指尖划过处，琴声悠然响起，一会儿欢快、一会儿抒情，可好听了！
每天上学和放学她都和我一起坐校车。在欢乐的校车上她告诉我，许许多多的小秘密，比如说她的小名叫“小葡萄”。
你们猜猜她是谁？
猜猜她是谁三年级作文15我们班有一位文静，又特别爱看书的同学，大家猜猜她是谁呢？
她个子跟我差不多，瓜子脸，脸上有一对圆溜溜的大眼
睛，眼睛上是一道弯弯的眉毛，长得很秀气。她笑起来眼睛眯起来，看起来很可爱。
她很文静，在班中不打不闹，也不多事。在班上有一些男同学故意惹她生气，她也不打他们。她扬起那张满脸通红的瓜子脸，气鼓鼓地瞪着大眼睛说：“我算是认识你们了。”话没说完，她扭头就跑了。
她非常喜欢看书。课间，同学们都跑到操场上玩耍，只有她自己一个人在教室里认真地看书。有时看到好笑的故事，她自己一个人哈哈大笑；有时看到伤感的故事情节，她会一个人在那里抹眼泪。有同学看见了，问：“你怎么了？”她却挥挥手说：“去、去、去，别打扰我看书”。然后她又低着头继续读书。
大家猜猜她是谁？我告诉你，她就是我最好的同学张小红。
猜猜她是谁三年级作文16你如果来我们班呆上几分钟，保准会被她的速度吃惊。
她的个儿不高，一双魔法眼在脸上特别突出。她笑时，眼睛像一弯新月，更多的时候，她把眼睛瞪得滚圆滚圆，像两颗洗净了的葡萄。有时，她和同学闹了不愉快，眼睛肿得像小白兔。
她很天真、活泼，也很可爱、机灵。记得一次体育课上，我在专心地垒“红绿迷你塑胶城堡”，突然，听见“喵咕”一声，
呀！把我吓了一大跳，抬头一看，原来是她在我身后“咪咕，喵咕”地叫呢！再一看，啊哈！她的兔子牙露在外面呢！真有趣！
她是我眼中的快动作，做什么都比我快。做起作业来一刻不停，像一台“作业机”。她也是我眼中的开心果，开心事装了几大箱，伤心事只装了一小盒。
她不喜欢体育，却是体育达人。她像一头淘气的小鹿，时不时想超过前面的人。她喜欢看书，但最喜欢的，要莫属跳舞了，舞场中跳得最好、最轻盈的就是她。
悄悄告诉你，她的一颗下牙困了，站不了岗，想生个孩子替她站岗呢！
猜猜他是谁三年级作文范文三篇
猜猜他是谁三年级作文范文三篇 他是一个男生，他长得高高的，有着白白的皮肤，长着一张苹果脸，高高的鼻梁上架着一副小小的眼镜，头发黑黑的，眼睛亮亮的，睫毛长长的，十分可爱。下面是小编为大家整理的猜猜他是谁三年级作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 猜猜他是谁三年级作文范文1 他个子高高，眉毛乌黑，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒，像两颗大大的黑宝石。他一笑起来两颗洁白的门牙就走了出来。 他做事很有勇气。在星期三选班委时，开始，大家争着上台竞选，但到了后来，因为前面的竞选者讲的太好了，有些同学就没有勇气上台竞选了。他却把手举起来，老师叫了他，于是，他流利的说出了他想当什么委员，如果他当上了他会做什么。他的举动让我有了勇气，于是，我也举手了。 他最爱玩小汽车。因为他妈妈一般送我回家，所以我也去过他家。他还喜欢乐高，因为，我在他家里看到了很多乐高积木。 老师和同学们，你们想知道他是谁吗？那就用你们聪明的脑子猜一猜吧。 猜猜他是谁三年级作文范文2 他的皮肤有一些黑，跑步的速度像风一样快。他还有一双炯炯有神
的大眼睛，水灵灵的眼睛里颇有几分学问，他笑起来的眉毛像在跳舞一样，他的鼻梁非常挺，笑起来时，笑容非常灿烂， 他还非常助人为乐呢！ 有一次要考试了，我把文具“备齐”之后就信心满满地去上学了。丁铃铃，丁铃铃……上课了，老师把试卷发下来后，同学们就都开始紧张地做题了。我做错了一道题目，就随手想把橡皮拿出来，橡皮呢？一定是我忘记带了！他正好做完题目，看见我正在手忙脚乱地找橡皮，心想一定是我忘了带橡皮，就毫不犹豫地扔了一块橡皮给我，正好解了我的燃眉之急。于是，我更努力地写了，这次考试我考得非常好，这可有他的汗马功劳！ 他还喜欢跑步，这次运动会，他也毫不松懈，每天去江边练跑步，我昨天和他一同去跑步，虽然是练习，他也毫不松懈，他几分钟就超过了我！我知道，这是他练出来的。 同学们，你们猜出他是谁了吗？他的各项优点，我相信你们会猜出他是谁的。 猜猜他是谁三年级作文范文3 我结交了一个兄弟，他有着很白的皮肤，长着一张瓜子脸，眼睛总是眯着，小小的嘴，他的鼻子很大，耳朵和一般大人的差不多，头发像战士一样站在他头上。 他超级喜欢搞笑，有一次他问：“什么地方能为能成为首都？”我
猜猜他是谁的三年级作文范文3篇
猜猜他是谁的三年级作文范文3篇 我有一个朋友，他的脸白白的，个子高高的，头发长长的，但他可不是女生哦！下面是小编为大家整理的猜猜他是谁的三年级作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 猜猜他是谁的三年级作文范文1 他是我三年级最好的朋友之一，我觉得他是个有趣又可爱的人。 他个子很高，头发很密，像无数根短针扎在他头上一样。别看他人高马大，却很爱哭。上次英语课要求读课文，他不会读，老师让他站着，他站起来以后，一下子哭了起来。 他喜欢帮大家做事情，很热心，这点和我一摸一样。他一笑起来，好像眼睛上的眉毛都要飞起来。我很想和他说一句，要多笑笑哦！ 他喜欢跑步，而且跑得很快，就像一个飞毛腿一样。上次体育课上，陈老师一声令下，他就像一颗子弹一样飞了出去。他还喜欢踢足球、打篮球和跳绳。 最让我佩服得就是他的学习成绩，他上课听讲很认真，作业很专注，每一门课程都很好，而且很爱看书，我要向他学习。 你们猜猜他是谁？最近老师们表扬最多的就是他啦！ 猜猜他是谁的三年级作文范文2 说真的，好像世界上所有的昆虫他都认识。 他的身材和我的身材几乎一样，头发刺刺的，长着一张瘦瘦的脸，
他笑起来眼睛会眯成一条线。他有时是小喇叭，有时却是静静的，一点声音都不发出来。 他写字的时候头都快贴在桌上了，好像桌子是他的好朋友似的。他很爱笑，我跟他说：“我把你写进我的作文里了，既写了你的优点，还写了你的缺点，你别介意。”他笑着说：“没关系，人都有优点和缺点。”说完又眯着眼睛笑了，太可爱了。 他的爱好是捉昆虫，有时他会把一些甲虫类的虫给抓来和他的朋友一起研究，有时也会拿着昆虫去吓我们班的女生，把她们吓得尖叫连连。听说他在学校吃完午饭，来的路上差点抓着四厘米长的大螳螂，螳螂挥舞着大钳，我只敢远远地站着，他却徒手去抓，没把握好轻重，掉到地上逃走了。 他竟然还像小弟弟一样爱啃手指，吃得津津有味，可真搞笑。他还很爱跑步，但不是最快的，不过他比我跑得快。 写到这里，你应该知道是谁了吧！ 猜猜他是谁的三年级作文范文3 我有一个好朋友，他个子不高，有一头黝黑又亮的短发。他长着圆圆的脸，红润的小嘴，小巧的鼻子和一双灵巧的小手。 他很温柔。有一次，我数学没有考好，他轻轻地走到我身边，对我说：“没关系，一次小测试而已，下次多多练习，就一定会有好成绩的！”我听后开心地笑了。
三年级猜猜他是谁200字作文
三年级猜猜他是谁200字作文 【篇一】 我们班有个聪明的男孩，他是我们班的班长。他的个子高高的，很引人注目，他的皮肤白白的，像个刚剥的鸡蛋，红彤彤的脸蛋像一个大大的红苹果，眼睛小小的，笑起来眯成一条缝，扁扁的鼻子，樱桃似的嘴巴。 他活泼开朗，热情大方。每一次有班干部竞选，他都会站在讲台上，滔滔不绝地推荐自己，让同学们给他投票，获得了老师的一致好评。 他很爱学习，每一次上课的时候，他的眼睛从不离开黑板，他的手从来没离开过笔记本。他的耳朵立得直直的，生怕错过老师讲的每一个字，每次上课老师表扬他：“真是个爱学习的好孩子！” 他很孝顺父母，每次考试都是第一名，从不让父母失望。 你们知道他是谁了吗？ 【篇二】 我有一个朋友，他有一头乌黑乌黑的头发，光亮光亮的，像一个大大的锅盖，改在了头顶上。他笑起来的时候会有两个深深的酒窝，眼睛眯成一条缝，他的脑袋圆圆的，他一个大大的西瓜。 他生气的时候，满脸通红，像一个红苹果，眼睛瞪的很大，
像两颗圆滚滚的弹珠。 他热爱集体，热爱帮助别人，只要看见地上有一点果皮纸屑，他都会主动去拿扫把，把教室打扫得干干净净，一尘不染。 他是个多才多艺的人，他的脑袋里装满了无穷无尽的知识，他的钢琴弹得很优美，他的英语读的很流利，他的奥数解题思路很清晰，所以我们有很多人都叫他“学霸”。 现在你们能猜出我写的是谁了吗？ 【篇三】 我有一个非常好的朋友。她有一头乌黑乌黑的头发，平时喜欢扎马尾辫，走起路来一甩一甩的，像一个荡秋千的女孩。 她是一个文静的女孩，当别人追追打打的时候，她一声不响地站在旁边看他们玩，连和别人说话也是轻声细语的。但在课堂上，她就展现出她活跃的一面，总是积极举手回答问题。 她有很多爱好，有唱歌、跳舞、英语……其中她最喜欢的就是画画。当我们课间休息的时候总能看到她一个人安安静静地画画，而且每一张画都让人赞不绝口。 这就是我的好朋友，你能猜出她是谁吗？
小学作文写作 训练营 三年级 猜猜我是谁
三年级《猜猜我是谁》标准化教案 教学内容： 题目：《猜猜我是谁》。 【教学目标】 1、抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。 2、能够通过具体事例有条理地写出自己的特点、爱好，要语言生动形象、情感真挚 3、在交流过程中，学会倾听、倾诉，充分认识同学的同时提高自我认识； 4、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 【教学重点】 1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。 2、指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。 3、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。 【教学难点】 抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。 【教具准备】课件小镜子 【教法学法】 情景教学，讨论式教学 （并在课堂教学中设立了几项大奖，有小演员奖，工作人员奖和导演奖，激励学生大胆发言，说出心中的话。 【教学流程】 （一）创设情境写外貌。 谈话导入 1．听叙述，猜人物，引课题：《猜猜我是》 师：同学们，今天老师把电视剧里，动画片里你们特别喜欢的人物给带来了？想知道到他是谁吗？好，老师这儿有一段关于他的外貌描写，看谁最先猜出来（课件出示孙悟空外貌描写）（1）课件出示孙悟空外貌描写，学生猜一猜。 （2）你们真厉害，一下子就猜中了。你能说说你猜中的理由吗？（因为他说出了孙悟空的特点） （3）课件出示猪八戒外貌描写，学生猜一猜 （4）说说你猜中的理由吗？ （5）那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？ 安排：学生自由说，教师相机指导。 学生每说一个就让他上台板书一个。 如：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、年龄、外貌、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错）、经历的事（你真是个留心生活的孩子）…… 师总结：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）来，我们一起读一读！ 设计意图：用学生喜欢的动画，神话人物引入，激发学生的兴趣，水到渠成，完成指导，抓住人物特点的重要性！ 2．听叙述，比一比 （1）孙悟空到我们班上来，第一件事儿是要和我们班的一个同学交朋友。但是，他不知道
猜猜他是谁的三年级作文300字
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猜猜他是谁三年级作文范文3篇
猜猜他是谁三年级作文范文3篇 他长着一头乌黑发亮的短发，眼睛炯炯有神，弯弯的嘴巴能说会道，鼻子小小的，喜欢穿一身黑色的运动服，看上去像一名小运动健将。下面是小编为大家整理的猜猜他是谁三年级作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 猜猜他是谁三年级作文范文一 他长得瘦瘦的，眼睛特别大，每次大眼睛骨碌一转，一个鬼点子就冒出来了。 他最喜欢下围棋。不管是谁来向他挑战，他都会把挑战者打得落花流水，一次都没失过手。我也是个小棋迷，去年夏天，我在家苦练了一个暑假的围棋，开学后迫不及待地向他挑战。较量中，我本来觉得自己胜券在握了，可惜有一步关键的棋没有看见，最后，还是输给了他。我气得直跺脚，他笑着说：“士别三日当刮目相看，你的棋艺进步很大啊！” 在学校举行的第一届“我是棋王”比赛中，我们两个都是三连胜。但我们俩到底谁更技高一筹呢？一次围棋课上，我俩真可谓棋逢对手了，杀得昏天黑地，难解难分。直到下课铃响起，也没能分出胜负。我们只好作罢，约定下次再比，如果下次还没有分出胜负，那就再来一场，直到分出胜负为止。 平常我们俩聊天的内容总是三句话不离围棋，他只要学到了有关提高围棋技艺的方法，总是第一时间和我分享；遇到百思不得其解的围棋
题时，他也总爱和我讨论、研究，直到弄明白为止。 你们猜到这个小棋迷是谁了吗？ 猜猜他是谁三年级作文范文二 他是一个小男生，一头茂盛的头发，爱穿颜色鲜艳的衣服，一个1米39个头的他，两个字：帅呆！ 他是一个生活的宠儿。每次他一回家，脱下鞋子，丢下书包，坐在沙发上，妈妈走过来说：“你今天要吃什么？”“吃蛋炒饭，这是我的最爱！”妈妈赶快走进厨房做了起来。瞧，是不是很牛？ 他有时候暴躁，有时候温柔，有时候高兴，有时候苦恼。 先从他暴躁开始吧！有一次，他在用下课时间玩，突然有一个同学直接冲过去，不小心撞到了他，他赶快走过去大声呵斥：“你干什么撞我，我要见你们老师！”看，这就是暴躁地他，多像一只被激怒的狮子呀！ 他高兴时，嘴巴咧的大大的，眼睛眯成了一条线，脸上露出甜甜的笑容。有一次妈妈叫他出去玩，而且还是去非常好玩的地方。那刻他非常高兴。瞧，他高兴时多像一直欢快的小鸟啊！ 他也有苦恼的时候。一次他把一个树枝弄折了，当时他的心情非常害怕被别人发现，于是他整天愁眉苦脸，一整天都打不起精神来，多像一只瘪了气的气球啊！ 你们猜猜他是谁？他就是我——林志楠
三年级第一单元作文：猜猜他是谁 作文9篇_优秀作文
三年级第一单元作文：猜猜他是谁作文9篇 01《我的好朋友》 她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。 她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说：“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜若狂地接过书，连声道谢。 她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多的东西。例如：美术课要用的剪刀；语文课要用到的订书机；数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。 她还是一个很尽职的人。她虽然只是一个小小的组长，但是她做组长也做得非常尽职。每一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发作业，她都发得最多。 她就是我的朋友——夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。 点评：开头简介人物的外貌特征，给人留下整体印象。通过爱帮助人的具体事例的描写，我们能够体会到夏优璇的善良、热情。总结全文，深化主题。
02《我的好朋友》 亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这样一位好朋友。 在三年级时，我认识了一个叫张哲玉的女孩，别看她的名字不太起眼，可她很可爱呢！她有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，充满了灵气。她有一条特别长的辫子，乌黑漂亮。她的性格开朗极了，不时会逗得人哈哈大笑。很快我们就成为了好朋友。 有一次，在图画课上，我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破了，正憋着火气没处撒。这时，张哲玉的一支笔掉在了地上，滚到了我的椅子下面。她让我帮她捡一下笔。我生气极了，我的作品被弄破了，她还有心情让我帮她捡笔？于是，我装作没听见，没有理她。 下课后，怒气冲冲的我，还写了一张纸条，说她没有手。可不久，我就后悔了，张哲玉只不过是让我帮她捡笔嘛，我怎么能跟她怄气呢？我正想去给她道歉，可我发现文具盒中有一条粉红色的卡纸，上面写着：我知道你的作品被弄坏了，我有双面胶可以借给你…… 看着她绢秀的文字，我的脸滚烫滚烫的，这时，一定比初升的太阳还红。 点评：由名人名言引出写作对象，引起读者的阅读兴趣，好。“她有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，充满了灵气。”外貌描写形神兼备，突出人物个性特征。 03《我的朋友》 相信大家都有自己的朋友，我也不例外。我也有自己的朋友——
人教版三年级语文上册猜猜我是谁
《猜猜我是谁》教学设计 ——人教版课标实验教科书三年级上册第四单元习作 教学目标： 1．在具体的情境中，通过仔细观察小白兔、亲自尝试练写和师生交流评价等方式，引导学生初步感受按照一定的顺序，抓住最突出的特点把小白兔的外形写具体的方法。 2．发展学生的思维，培养学生观察的意识和习惯。通过师生、生生互动，让学生乐于表达，体会发现的乐趣，增强写好一段话的信心。 教学重难点： 培养学生观察的意识和习惯，使学生乐于表达，体会发现的乐趣，增强写好一段话的信心。 教学准备： 1.形象、直观、生动的多媒体课件。 2.准备学生习作单和学生喜欢的小白兔及图片。
教学过程： 一、课前交流，增进了解 课件出示动物世界音像资料。同学们，你喜欢什么小动物？请生交流谈话。 二．创设情景，导入新课 （一）猜谜 1．谜语一： 身体毛茸茸， 眼睛圆又大， 嘴巴小小的， 四肢很灵巧。 （学生随意猜，要求学生把话说完整，声音洪亮、清楚表达。）2．谜语二： 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 （要求学生认真倾听，用心体会，并给予表扬。） 3．小结谜语特点： 为什么第一个描写动物的谜语不好猜，第二个一猜就中呢？原来第二个谜语写出了大象最突出的特点，看来只有把动物的特
点说清楚，才容易一猜就中啊！ （二）自主观察，感悟方法 （出示小兔子） 1．师描述，生猜。 2．请同学们仔细观察，看看小白兔的外形有哪些特点？ 3．对比句子。 三、合作探究 1．分小组讨论，并选出一个小组长记录下来。 2．汇报交流。 3．给小白兔喂食，观察它吃东西时的样子。 四、尝试练写，作品展示 1．明确写作要求，抓特点、有顺序、细观察。 2 ．选择学生的优秀作品，进行展示。 五、总结，拓展延伸 1．通过这节课的学习，你收获了什么？ 2．作业延伸。生活中，除了写小动物的外形，还有很多有趣的现象也需要仔细观察呢。希望同学们回去以后，用你那善于发现的眼睛，把你留心观察到的写成一段话，读给你的小伙伴听，一起分享发现的乐趣吧！
猜猜他是谁作文100字_三年级作文
猜猜他是谁作文100字 【猜猜他是谁】 文|马思特 他（她）个子高高的瘦瘦的，有着乌黑发亮中等长的头发，双眼皮大眼睛，眼睛总是亮晶晶的，和他（她）的名字很符合哟。他（她）的耳垂特别大，大约有一厘米五毫米，人们都说耳垂大的人有福气。他（她）还有一口洁白整齐的牙齿，并且他（她）平时总是笑嘻嘻的。 他（她）很爱画画，他（她）的画很有意思，想象力丰富，上学期还参加了美术社团，但他（她）自己却很谦虚，老说自己画得非常差。 他（她）学习还非常刻苦努力，放暑假时他（她）就把难背的《笠翁对韵》下册都背完了。他（她）之前和我一组，并老叫我老组长。他（她）带着一个360的手表，在上学期吹泡泡比赛中和我一起合作得了第二名。你们猜出他（她）是谁了吗？ 【猜猜他是谁】 文|曹沐宇 我们家有一个“小猴子”，你们肯定想知道她是谁吧？ 她已经两岁半了，长得小巧灵珑，她的头发不算很黑但很有光泽。一双眼睛不大不小却炯炯有神。微微向上翘的小鼻子下面是一个粉红色的小嘴巴，她咧嘴一笑就会露出一排雪白整齐的牙齿，可爱极了。 她爱说爱笑更好动。奶声奶气的声音虽然有时候我听不懂她在说
什么，但是我觉得那声音像百灵鸟的鸣叫一样好听。她像小猴子一样好动，她把手往下一撑，脚往上轻轻一跳就能爬到沙发靠背顶上坐着。只要我躺在任何地方被她发现了，她就会立马跑过来跳到我背上玩“骑马”的游戏。虽然她很淘气，但我还是很喜欢她！ 你们猜得到她是谁吗？ 【猜猜他是谁】 作者：蒲沛鑫 她是我们班上一个漂亮的小女孩。她有一头乌黑的长发，像瀑布似的，她经常扎着马尾辫，显得很精神。她红彤彤的脸蛋上有一双明亮的大眼睛。她是一个爱读书小女孩。有一次，我邀请她来我家玩。突然，她看见我家的书柜上有一本《安徒生童话》，她马上睁大了圆圆的眼睛，好像是一匹饥饿的狼看到了一块肉一样。吃饭的时间到了，我叫了她半天，可她一点儿动静也没有，我跑到房间一看，原来，她看得太入迷了，你们说她是不是一个“小书虫”？ 她是一个爱学习的小女孩。她每次听课都很专注，她的眼睛像一台迷你照相机，把老师讲的题和字都照了下来；她的耳朵像录音机，把老师讲的内容都录了下来。因此，她的作业都是满分，我觉得她很厉害，我要向她学习。 她就是一个爱学习、爱读书、漂亮可爱的小女孩，那就请你们猜猜她是谁吧！ 【猜猜他是谁】 胡暄妍
三年级上册语文作文教案猜猜我是谁
《猜猜我是谁》教案 教学内容： 题目：《猜猜我是谁》。 【教学目标】 1、抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。 2、能够通过具体事例有条理地写出自己的特点、爱好，要语言生动形象、情感真挚 3、在交流过程中，学会倾听、倾诉，充分认识同学的同时提高自我认识； 4、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 【教学重点】 1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。 2、指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。 3、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。 【教学难点】 抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。 【教具准备】课件小镜子 【教法学法】 情景教学，讨论式教学 （并在课堂教学中设立了几项大奖，有小演员奖，工作人员奖和导演奖，激励学生大胆发言，说出心中的话。 【教学流程】 （一）创设情境写外貌。 谈话导入 1．听叙述，猜人物，引课题：《猜猜我是》 师：同学们，今天老师把电视剧里，动画片里你们特别喜欢的人物给带来了？想知道到他是谁吗？好，老师这儿有一段关于他的外貌描写，看谁最先猜出来（课件出示孙悟空外貌描写）（1）课件出示孙悟空外貌描写，学生猜一猜。 （2）你们真厉害，一下子就猜中了。你能说说你猜中的理由吗？（因为他说出了孙悟空的特点） （3）课件出示猪八戒外貌描写，学生猜一猜 （4）说说你猜中的理由吗？ （5）那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？ 安排：学生自由说，教师相机指导。 学生每说一个就让他上台板书一个。 如：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、年龄、外貌、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错）、经历的事（你真是个留心生活的孩子）…… 师总结：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）来，我们一起读一读！ 设计意图：用学生喜欢的动画，神话人物引入，激发学生的兴趣，水到渠成，完成指导，抓住人物特点的重要性！ 2．听叙述，比一比 （1）孙悟空到我们班上来，第一件事儿是要和我们班的一个同学交朋友。但是，他不知道
猜猜他是谁作文_三年级作文
猜猜他是谁作文 【猜猜他是谁】（袁莱） 好像真没见过她愁眉苦脸的样子，脸上总是挂着淡淡的微笑，就连下课时，我跟她说几句话，她都会冲我微微一笑。 她那双淡粉色的小嘴巴总是闭着，但上课发言却很积极。上完体育课的她，脸红扑扑的，像只红苹果，渴得捧起水杯就咕咚咕咚大口地喝起水来。 她很文静，但有时候一件搞笑的小事也能让她捧腹大笑。她有时候还非常害羞，每次要上台讲故事之类的，她都不怎么愿意上去。 有一次上课科学课，她的作业做得非常好，得了优秀。徐老师想让她上去读一遍自己的作业，一连叫了她好几遍，她才面红耳赤慢吞吞地走了上去，用蚊子般的声音读了起来，大家都没听清楚呢！ 偷偷告诉你，她坐在第二大组前几排的座位上，最近刚戴上一副红色边框的小眼镜呢？ 大家猜猜，我笔下的“她”是谁呢？要是你猜到了，一定记得告诉我哦！ 【猜猜他是谁】（鲍宇轩） 他是我三年级最好的朋友之一，我觉得他是个有趣又可爱的人。 他个子很高，头发很密，像无数根短针扎在他头上一样。别看他人高马大，却很爱哭。上次英语课要求读课文，他不会读，老师让他站着，他站起来以后，一下子哭了起来。
他喜欢帮大家做事情，很热心，这点和我一摸一样。他一笑起来，好像眼睛上的眉毛都要飞起来。我很想和他说一句，要多笑笑哦！ 他喜欢跑步，而且跑得很快，就像一个飞毛腿一样。上次体育课上，陈老师一声令下，他就像一颗子弹一样飞了出去。他还喜欢踢足球、打篮球和跳绳。 最让我佩服得就是他的学习成绩，他上课听讲很认真，作业很专注，每一门课程都很好，而且很爱看书，我要向他学习。 你们猜猜他是谁？最近老师们表扬最多的就是他啦！ 【猜猜他是谁】（应礼丞） 说真的，好像世界上所有的昆虫他都认识。 他的身材和我的身材几乎一样，头发刺刺的，长着一张瘦瘦的脸，他笑起来眼睛会眯成一条线。他有时是小喇叭，有时却是静静的，一点声音都不发出来。 他写字的时候头都快贴在桌上了，好像桌子是他的好朋友似的。他很爱笑，我跟他说：“我把你写进我的作文里了，既写了你的优点，还写了你的缺点，你别介意。”他笑着说：“没关系，人都有优点和缺点。”说完又眯着眼睛笑了，太可爱了。 他的爱好是捉昆虫，有时他会把一些甲虫类的虫给抓来和他的朋友一起研究，有时也会拿着昆虫去吓我们班的女生，把她们吓得尖叫连连。听说他在学校吃完午饭，来的路上差点抓着四厘米长的大螳螂，螳螂挥舞着大钳，我只敢远远地站着，他却徒手去抓，没把握好轻重，掉到地上逃走了。
猜猜我是谁作文300字三年级作文
猜猜我是谁（8篇） 【篇一】 我是一个活泼心爱的女孩子，今年9岁，在泰师附校三年级八班。 我长得瘦瘦的，个子不高，走起路来像一根电线杆在移动。头发乌黑发亮，脸胖乎乎的，眉毛像刚长出来的柳叶一样，眼睛水汪汪的，鼻子挺挺的，嘴巴是一张樱桃小嘴。别看我外表柔柔弱弱的，可性格很强势，还有个“暴力女”的称号呢！ 我的爱好就是画画。记得有一次，我在家里画画，妈妈在做好吃的，我怎么也画不出门的那个凹凸效果，老妈叫我吃饭了，我心不在焉的应了一声好，可是画的总达不到我满意的效果，一直在修改。妈妈着急的崔我：“你怎么这么慢？你最爱吃的鸡腿可都没了！”我心想，饭没了没关系，但我却领会到了一种持之以恒的精神。看着自己的画，感觉比吃了鸡腿还幸福。 这就是我，一个活泼心爱的女孩子。你们喜欢我吗？
【篇二】 在我的家里，要说起我，我的家人准会告诉你一个我的绰号：“小书迷。”你一定猜不到吧！哈哈！ 我看书可是和别人与众不同哦！记得有一天晚上，我正看得“走火入魔”可是爸爸却进来叫我睡觉，我赶紧和爸爸拖时间“讨价还价”再给我看5分钟！5分钟明明过了，又来5分钟。但假如不行的话，我只得拿出我的“超级杀手锏”台灯来也。关了灯，盖上被子，把书放在枕头上，用台灯照明，当然，听到脚步声，就得赶紧藏好，有时候也会被发现。可我才不管这些呢！ 一旦被发现，我就忍不住要大叫。我是个急性子，紧皱眉头，张牙舞爪，可是还是没规定。因为书看得多，所以知道得多，我最喜欢看历史书，论起历史来，头头是道，我在班级里以“小百度”自居。所以同学们都很喜欢我呢！ 这就是我，一个有知识，有文化，又有与众不同的爱好，现在，你能猜出我到底是谁了吗？
部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜我是谁》教学设计
教学设计 【教学内容】 《猜猜他是谁》是统编教材三年级上册的第一次习作。三年级习作，要求从之前的写几句话过渡到写一个完整的具体片段，对学生来说是一个挑战，需要跳一跳摘果子，同时也需要教师搭建好桥梁。 本次习作，教学内容紧扣校园主题，指向学生真实的生活。教材编排以“猜猜他是谁”的游戏贯穿始终，创设了有趣的活动情境，要求学生用几句话或一段话介绍自己的同学，体现了单元导语中“体验习作的乐趣”这一核心目标。 【教学目标】 1.诵读描写人物的小古文，积累典范语言。 2.通过猜一猜、完成习作导航单等方式，学会观察人物并抓住特点。 3.仿照示例、回顾例文，学习运用准确的词语介绍自己的同学，学会按照合理的顺序进行表达。
4.通过创设游戏情境等，修改习作，体会习作的乐趣。 【教学过程】 第一课时 一、经典诵读 1. 出示描写人物的古诗文《所见》《池上》《王戎卖李》《欧阳修苦读》。 2. 学生诵读。 3. 教师引导，切入主题。 这几篇古诗文虽然短小，人物形象却极为生动传神，寥寥数语，儿童之可爱、王戎之吝啬、欧阳修之努力便跃然纸上。那怎样才能生动传神的刻画好人物？今天我们一起来写一写。（板书：猜猜他是谁）
【教学意图】开课前，通过诵读经典古诗文，积累文中描写人物特点的经典语句，同时感受古诗和文言表现人物的凝练传神，使学生就“如何写好人物特点”从中受到启发，为学生学习习作打开一扇窗。 二、游戏激趣，发现特点 （一）猜猜他是谁 1.猜动画人物。 出示动画片中人物的描写片段。 今天有几位神秘的朋友来到了我们的课堂，请你快速读一读，猜猜他是谁？（出示） 她是一只非常可爱的小猪，粉嘟嘟的，长长的鼻子很像吹风机。她和她的妈妈、爸爸以及弟弟生活在一起。她和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。（小猪佩奇） 有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子，香肠嘴，魁梧且较胖的身材，为了保护美好的森林家园，与自己的弟弟一起和光头强展开了斗 争。（熊大）
部编人教版语文三年级上册习作《猜猜他是谁》优秀教案
习作《猜猜他是谁》 【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。 【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。 【教学难点】写出人物的特点。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、玩游戏，轻松导入。 1.猜猜他是谁。 这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。要求学生说出你的好朋友的一些情况，让同学们猜一猜你说的是谁，在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能抓住朋友的特点来说，这样的同学为胜者。你们愿意一起游戏吗？（学生自由上台发言，隐去姓名随意介绍班上的一名同学，其他同学根据自己的判断，说说这个同学是谁？并说出性格特点、外貌特征等。） 2.让同学们猜一猜，猜对的同学要说一说你是如何想到的。 3.评价刚才说的同学是从哪几方面说的。 4.明确写人的要求：通过刚才的游戏，同学总结一下，你要如何介绍才能让同学们很快地猜中你说的那个人？自己先想一想，然后同
桌交流一下。 （课件出示） （1）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。 （2）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 （3）讲清楚相应的具体事例。 二、介绍同学，交流讨论。 1.想一想，我们可以从那些方面介绍一个人？（自由交流） （课件出示）外貌、性格、爱好以及优缺点等。 2.全班交流：别人是怎样评价这个同学的？你认为他最突出的一两个特点是什么？ 3.同桌互说互评，尝试口头习作。 （1）要求抓住一两个特点介绍一个同学。 （2）互相评议介绍得是否具体。 三、听范文，打开思路。 1.老师朗读一篇介绍自己同学的文章，请同学们听清楚： （1）老师从哪几方面介绍这个同学？是如何介绍的？ （2）为了能更突出特点，老师用了什么具体事例？ 2.课件出示例文（课件出示） 他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，亮晶晶的眼睛，眼角底下有一个调皮的小黑点。他性格有点内向，不爱说话。他有一对甜甜的酒窝，一笑起来特别好看。他喜欢运动，每次都跑在最前面。他上课认真听讲，回答问题非常积极，作业很整齐，字写得很大、很漂亮，
猜猜他是谁300字_三年级写人作文
猜猜他是谁300字_三年级写人作文 猜猜他是谁300字_三年级写人作文left; text-indent: 2em;”>猜猜他是谁写人作文范文一在我们班上有这么个人,他个子很高,体重就不用说了,肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋,中间是一个大大的蒜头鼻,鼻子上方有一双小眼睛,一笑起来就成了一条缝。他的皮肤黑黑的,樱桃般的小嘴讲起笑话来可有趣了。他的饭量很大,难怪他能长得又高又胖的。他的学习很好。上次算24点比赛,我自以为我就是全班分了,没想到成绩出来了,他竟然比我多做了一题,上次的写话他竟然一分都没有扣。他现在是班长,是我的好朋友也是学习上竞争对手。我不知道他以后还会不会有这样的辉煌的荣誉,但是我坚信我一定能够翻越他。 他是谁？我想你们也应该都猜出来吧,他就是---xxx。 猜猜他是谁写人作文范文二她长着一双水汪汪的眼睛,弯弯的眉毛,圆圆的小脸蛋,一大把头发像纱丝一样垂下来,她今年已经快9岁了。 她很爱生气,当你一不小心惹到她,她准会用生气的眼神盯着你看,好像要把你吃掉一样。她喜欢跑步,有一次上体育课跑步的时候,她像箭一样跑过去,比赢了一个又一个同学,最后,她得了第一名。 她也很爱看书,有一次她的好朋友过来玩,但她还是一直认认真真的看书,直到她的好朋友走了后她才知道。还有一次她和妈妈去玩,但是,她看见一位叔叔正在看报纸,突然,她想起来要看书,就立马对妈妈说:”妈妈,我要回去看书了,再见了！“妈妈点了点头表示同意了,她就立刻狂奔回去。 你猜到她是谁了吗？她就是我！你愿意和我做朋友吗？ 猜猜他是谁写人作文范文三这一位,他是男的,很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼,那里可闪耀着智慧的光芒呢！他是老师得力的小助手。看,窗外下着瓢泼大雨,同学们要放学了。他仔细地把一大摞数学《基础训练》整理好,脱下自己的衣服盖在上面。然后他冒着雨,以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。一直以来,他都在默默的为班集体的事情而忙碌。快,猜着他是谁了吗？你真棒,他确实是咱们的班长王喆璇！
2020年猜猜猜我是谁三年级作文
猜猜猜我是谁三年级作文篇一 想知道我是谁吗？下面给你一点提示：我的眼睛一只是双眼皮，另一只是单眼皮。我一般爱跟男生玩，课间十分钟，我一举起沙包，喊：“谁玩沙包！”不一会一帮男生就凑了过来，要跟我玩。 我具有双重性格。我有时会像小猫咪一样乖，认认真真地读书；可是兴奋起来，就会像小猴子一样，在床上欢蹦乱跳。只要有空闲的时候，我都会看一会儿书、画一会儿画。我看过许多书，例如《我和小豆豆》、《笨狼故事记》、《杨红樱故事记》、《装在口袋里的爸爸》、《了不起的狐狸爸爸》…… 我的缺点也不少呢，的毛病就是做事丢三落四、做事很慢和写作业粗心。比如：早上起床，耳旁就会传来“你快点、还没吃早饭呢，还没戴红领巾呢”，但是我还是不着急，按自己的节奏一步一步的在进行。小时候上幼儿园，每天都会把橡皮、尺子、铅笔和彩色弄丢（橡皮丢的最多）。希望能改掉这些坏毛病，使自己的生活有计划、有条理。 你们能猜到我是谁吗？猜中了有奖！ 猜猜猜我是谁三年级作文篇二 大家知道我是谁吗？今天，我就请你来猜一猜。 我很愉快，变成了一片又大又圆的荷叶。夏天来了，青蛙把我当做歌台，在我上面“呱呱”歌唱；小鱼把我当成凉伞，在我下面欢快地游来游去；我还是蜻蜓们的停机场，它们飞累了，就会停在我上面休息。夏天虽然热了点，但有这么多的朋友来和我作伴，我感到还是很愉快的。 我很兴奋，变成了一个圆溜溜的灯泡。夜幕降临时，人们一打开我，黑暗便逃跑了，所有的物体都变得清晰可见。你如果站在窗口，还可以看到星罗棋布的我们，正不辞辛苦地为人们发光发热，给人类的夜晚增添了一道道美丽的风景线。熬夜虽然辛苦，但还有什么比为人类带去光明，更让人感到兴奋的呢？ 我很得意，变成了一个胖乎乎的篮球。篮球场上，小朋友们拿起我，拍着，跑着，跳着，然后把我轻轻一投，我被他们投进篮框。顿时，球场上热闹非凡，掌声、笑声、欢呼声、加油声，响成一片。那一刻，我是整个球场的中心，场上场下的人们没有一个不盯着我，这让我感到特别得意。 现在，你们猜出我是谁了吧？是的，没错，我就是圆，那个胖乎乎的圆。 猜猜猜我是谁三年级作文篇三 大家好！我是一位小女孩，今年九岁，在澜湾小学三(9)班读书。你知道我是谁吗？不知道就往下看吧！
猜猜他是谁作文300字_三年级作文_2
猜猜他是谁作文300字 【猜猜他是谁】 谢杭谷 我们班有一位帅气又优秀的同学，他是我们班的好榜样。 他个子矮矮的，有着一头乌黑的头发，一双淡淡的眉毛像两个倒过来的小括号。眉毛下还嵌着一双黑宝石般的大眼睛，充满了对知识的渴望，他笑起来有一对小酒窝。 每当下课的时候，他都会飞一般的速度冲出教室和其他同学一起玩。但是有很多作业的时候，他就会发动聪明的大脑不去想玩这件事，把作业写好。在上课的时候他很认真，正因为如此，他的数学和语文成绩都和班长差不多一样好。 他很爱看书，每次都看得津津有味，我碰他一下都没反应，一直看到上课的时候才反应过来。 他不仅学习好，而且还经常帮助同学。有一次数学课结束后，我们上交了很多作业。有一位同学的作业找不到了，他就把自己的作业找出来，让这位同学把答案写出来。为了防止这位同学“抄答案”，他就把答案捂住耐心地等待，等他把作业写好，还跟老师解释了一番，这位同学非常感谢他。 他就是我们的数学课代表，我们的榜样——庄奕哲。 【猜猜他是谁】 高子媛
我们班有一位又帅又优秀的好学生，他个子高高的，有一头乌黑的头发，油亮亮的。他的眉毛毛细细的，下面有一双黑宝石的眼睛，和明显的双眼皮。他近视了，鼻梁上架着一幅眼镜。像个斯文的小老师。 他最喜欢学习，有一次，他一整天坐在那儿，不是写作业，就是看书，谁也叫不动他。他看书的样子很奇怪，时而紧皱眉头，时而自言自语，时而笑咪咪，真让人搞不懂。无论作业有多少，他像有魔法一样，很快把它们给解决了。 他很乐于助人，有一次，别人的铅笔掉在了地上，很多同学就当作没看见一样，还有几个调皮的男孩子在上面踩了几脚。他见了摇摇头，把铅笔捡起来，用纸擦干净，还给了那位同学。那位同学礼貌地说：“谢谢你，帮我捡笔。”“不用谢。”他说。他乐于助人的好品质值得我们学习。 你知道他是谁吗？就是我们班的班长-叶禹辰。 【猜猜他是谁】 徐浩然 我们班有一位既淘气又有趣的同学，他今年9岁了，请你快来猜猜他是谁吧！ 他的鼻梁上有一副高度近视眼镜，看起来很聪明。嘴边还有几颗痣，他很爱笑，只要他微微一笑，眼睛就眯成了一条缝。嘴角微微翘起，就像月牙儿。他五官很整齐，看起来很帅气。 他非常喜欢看书，看书时总是很认真，一会儿皱眉头，一会儿哈
小学生三年级猜猜他是谁作文
小学生三年级猜猜他是谁作文 【篇一】 我们班有一个男同学，个子，也是最胖的。他长得很帅，双眼皮，一双圆溜溜的大眼睛乌黑发亮，特别有神。他的脸胖乎乎的，很有肉，让人见了总想上去捏一把。他平常特别爱笑，遇到开心的事笑起来合不拢嘴，还会露出两个浅浅的酒窝。 他性格活泼开朗，最喜欢运动和健身。每天单独一人骑着自行车去上学，有时会和家人去江边骑车，骑车技术一流。有一天我在江边看到他骑车，他的双手轻轻地扶稳把手，右腿熟练地跨到车子右侧，屁股稳稳地坐在座位上，然后双脚用力蹬脚踏，只见车轮飞快地旋转起来，眨眼的功夫已经在50米以外了。暑假他经常打篮球和游泳，超级帅！在学校里每个课间都会去操场上跑，常常满头大汗，头发和衣服都湿漉漉的。可他一点也不累，照样兴奋地玩。这次运动会选拔，他也成为候选人之一，我希望他在运动会上获得好成绩。 他平常也很爱劳动。不是值日生也会主动做值日，还会帮教师抬重的东西，力气也很大。有一次教师问：“谁帮我去抬个箱子？”他二话不说，第一个跑过去帮忙。他的自理能力也很强，很多事都是自己做，不需要别人帮忙，我觉得他很棒！ 他就是我的好朋友，你猜出是谁了吗？ 【篇二】
他是一个聪明而淘气、知识面很广的男孩，你们想不想认识他？下面我就来介绍他吧！他长着圆圆的脸，有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候会有两个小酒窝。他有一双大大的耳朵，有一头乌黑的头发。 他很勤奋，课外知识丰富，尤其喜欢看书。有一次班级搞六一联欢会，非常热闹。同学们都在看表演，我正看得津津有味，一抬头看到他正在全神贯注地看书。同学们的笑声和歌声一点都没影响到他。一直等到他表演了才放下书本，表演完后他又拿起书本继续看书了。 他是我们班数一数二的魔方高手，也是我们班的陶笛王，会吹很多动听的歌曲。 看了我上面的介绍，你能猜出我写的是哪个同学了吧？ 【篇三】 他个子高高，眉毛乌黑，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光辉，像两颗大大的黑宝石。他一笑起来两颗洁白的门牙就走了出来。 他做事很有勇气。在星期三选班委时，开始，大家争着上台竞选，但到了后来，因为前面的竞选者讲的太好了，有些同学就没有勇气上台竞选了。他却把手举起来，教师叫了他，于是，他流利的说出了他想当什么委员，假如他当上了他会做什么。他的举动让我有了勇气，
三年级作文猜猜他是谁
三年级作文猜猜他是谁 时间：2019-11-02 11:14:29 | 作者：学霸 【猜猜他是谁】 胡鸿俊 他，黑油油的头发，原本亮晶晶的大眼睛前架了一副黑框眼镜，像两个玻璃瓶底挡在眼睛前，样子斯斯文文的。 他是一个小书迷。每次一下课，别的同学就像鸟儿要冲出笼子，纷纷出教室透气了。他呢，稳如泰山，从书包里拿出一本书津津有味儿地看了起来，时而笑逐颜开、时而眉头紧锁、时而还用手捶起桌子来。 周末，我和他相约玩捉迷藏，他让我先藏，他来找我。我在一个柜子后面躲起来，时间一分一秒过去，我汗流浃背，却半天没听到一点动静。我实在忍不住了，推开柜子走了出来。才发现他哪里是在玩游戏，他正没事儿人似的坐在沙发上看书，我气呼呼地质问他：“你为什么不去找我，差点把我憋死了。”他猛地一拍腿：“哎呀，本来是在找，后来看到一本书，就把你忘了，嘻嘻，不好意思啊！”(提示：一定要学着让人物说话，做动作) “我……”我还能说什么，谁叫我交上一个书迷朋友呢？ 【猜猜他是谁】 邹亦可 他，一米三的个子，头发有点长，都遮住眉毛了，眼睛很大，亮晶晶的，好像会说话。 他是我们班的飞毛腿。 你一定很奇怪为什么他又瘦又小却跑得很快，因为他有一双灵活的小腿。他可是我们班出了名的运动健将。记得有一次学校举行运动会，他参加了100米短跑，“预备！”体育老师发口令，他和几个同学在起跑线上右腿向前，身体前倾，做好了准备。“砰！”发令枪响了，他像离弦的箭一样冲了出去，双臂奋力地一前一后挥动，脚上像踩着风火轮，只用了10秒就冲向了终点，大家都为他鼓掌。 当然，只要是跑步比赛，他都会为班级争光。去年500米跑步比赛，他给我们拿下了第一名，大家都很佩服他。然而有个同学很不服气，非要和他一较高下。于是大家来到操场“观战”，比赛开始了，他一下子就领先了，那名同学也心服口服。
猜猜猜我是谁三年级作文
猜猜猜我是谁三年级作文 【导语】相信很多学生在写人的作文时,大多数会写亲人和朋友,其实写自己也是很不错的选择哦! 猜猜猜我是谁三年级作文篇一 想知道我是谁吗？下面给你一点提示：我的眼睛一只是双眼皮，另一只是单眼皮。我一般爱跟男生玩，课间十分钟，我一举起沙包，喊：“谁玩沙包！”不一会一帮男生就凑了过来，要跟我玩。 我具有双重性格。我有时会像小猫咪一样乖，认认真真地读书；可是兴奋起来，就会像小猴子一样，在床上欢蹦乱跳。只要有空闲的时候，我都会看一会儿书、画一会儿画。我看过许多书，例如《我和小豆豆》、《笨狼故事记》、《杨红樱故事记》、《装在口袋里的爸爸》、《了不起的狐狸爸爸》…… 我的缺点也不少呢，的毛病就是做事丢三落四、做事很慢和写作业粗心。比如：早上起床，耳旁就会传来“你快点、还没吃早饭呢，还没戴红领巾呢”，但是我还是不着急，按自己的节奏一步一步的在进行。小时候上幼儿园，每天都会把橡皮、尺子、铅笔和彩色弄丢（橡皮丢的最多）。希望能改掉这些坏毛病，使自己的生活有计划、有条理。 你们能猜到我是谁吗？猜中了有奖！ 猜猜猜我是谁三年级作文篇二 大家知道我是谁吗？今天，我就请你来猜一猜。 我很愉快，变成了一片又大又圆的荷叶。夏天来了，青蛙把我当做歌台，在我上面“呱呱”歌唱；小鱼把我当成凉伞，在我下面欢快地游来游去；我还是蜻蜓们的停机场，它们飞累了，就会停在我上面休息。夏天虽然热了点，但有这么多的朋友来和我作伴，我感到还是很愉快的。 我很兴奋，变成了一个圆溜溜的灯泡。夜幕降临时，人们一打开我，黑暗便逃跑了，所有的物体都变得清晰可见。你如果站在窗口，还可以看到星罗棋布的我们，正不辞辛苦