第20~32届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题(全)
第32届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2016）武汉赛场题目
小学三年级：1、好奇2、认错3、我该怎么办？
小学四年级：1、我不信2、男生（女生）真好！3、尴尬
小学五年级：1、妈妈和外婆（爸爸和爷爷）2、可惜不是我3、寻找（补齐文题，然后作文）4、万能药丸（科普科幻类）
小学六年级：1、在乎2、大人的“陋习”3、成语故事新编。成语，是中华传统文化的瑰宝。你有自己熟悉、喜爱的成语吗？请选取一个，重新演绎一个有趣的故事。题目自拟。
4、神奇密码（科普科幻类）
第31届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2015）武汉赛场题目
小中组（三、四年级）：1、说谎2、教爷爷奶奶上网3、特别的你
小高组（五、六年级）：4、我最喜爱的唐诗5、那一刻，我长大了6、爸爸应酬（饭局）少了7、如果我有一个__________ （弟弟、妹妹）
小高组科普科幻通选题：8、一个让我难忘的科学故事，可以写自己亲身经历的，或听说的、看过的与科学相关的故事，题目自拟
第30届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2014）武汉赛场题目
小学三年级：1、生日这天2、我想谢谢他（她）3、笨孩子4、路上暑假（楚才“游历作文”通选题）
小学四年级：1、长辈那句话2、我惹祸了3、可别小瞧他（她）4、路上暑假（楚才“游历作文”通选题）
小学五年级：1、那张照片2、老师，我想不通3、恍然大悟4、路上暑假（楚才“游历作文”通选题）5、魔幻糕点（科普科幻题）
小学六年级：1、诺言2、班级萌事3、争4、路上暑假（楚才“游历作文”通选题）5、魔书（科普科幻题）
第29届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2013）武汉赛场题目
小学三年级：1、小伙伴2、大人生气了
小学四年级：1、我想自己来2、不敢说的话
小学五年级：1、较量2、不一样的（先将题目补充完整，再作文）3、外星礼物（科普科幻题）
小学六年级：1、让2、写不完的故事3、奇幻旅行（科普科幻题）
第28届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2012）武汉赛场题目
小学三年级：1、真逗！2、同桌冤家3、小动物狂欢
小学四年级：1、小纸条2、自作聪明3、彩虹上的家
小学五年级：1、美景·美境2、第一次碰壁3、神奇密码
小学六年级：1、面具2、插曲3、梦想芯片
第27届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2011）武汉赛场题目
小学三年级：1、吹牛；2、可爱的他（它）；3、我是隐身人
小学四年级：1、中计；2、书包里的秘密；3、我捡到一个漂流瓶
小学五年级：1、小孩的世界你不懂；2、咱们班的大新闻；3、来自外星的电话
小学六年级：1、窗外；2、真想做个“坏”孩子；3、移动城堡
第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目
小学三年级：1、淘气包2、争吵以后3、如果我有翅膀
小学四年级：4、嘘……保密！5、我迷上了（）（先将题目补充完整，再作文）6、我的魔镜
小学五年级：7、我不想长大88特殊的作业9、奇境漫游
小学六年级：10、一个没有结局的故事11、大人的事说不清12、我来到（）星球（先将题目补充完
整，再作文）
第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）武汉赛场题目
小学三年级：1、他（她）是个开心果2、当来到我家
小学四年级：3、闯祸4、最快乐的时候
小学五年级：5、给的快乐6、悄悄话
小学六年级：7、偶然的发现8、向最讨厌的人学习
第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）武汉赛场题目
小学三年级组：1、给××画个相2、我做了一个美梦3、告诉你一个平凡的人
小学四年级组：1、今年上学不缴费2、校门口的私家车3、假如我是
小学五年级组1、日日想来夜夜盼2、雪后3、难忘的除夕夜
小学六年级组1、赤橙黄绿青蓝紫2、陪读路上3、落叶的经历
第23届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2007）武汉赛场题目
小学三年级：1、最想祝福你2、一只蜗牛的幸福旅行3、从窗口上看到
小学四年级：1、校门一瞬2、没有翅膀也能飞翔3、我过了一把瘾
小学五年级：1、承诺的故事2、我听见在歌唱3、当别人把我绊倒
小学六年级：1、倾诉如歌2、花儿努力开放3、被遗忘的角落
第22届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2006）武汉赛场题目
小学三年级组：1、动物王国的故事（要求：所编写的动物不少于三种）2、快乐的“丑小鸭”3、自己动手
小学四年级组：4、路边小贩5、真爽，这回我说了算6、赢了自己
小学五年级组：7、难忘老师（家长）那双眼8、给爸爸画个像9、阳光一缕
小学六年级组：10、人在画中11、心中的锁12、门
第21届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2005）武汉赛场题目
小学三年级：1、看我的2、我最喜欢的游戏3、培优路上
小学四年级：4、你真棒5、角落6、天上的星星在说话
小学五年级：7、给我一点时间8、我的前后左右9、绿草地
小学六年级：10、沉重的脚步11、我看热12、大海牧场
第20届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2004）武汉赛场题目
小学三年级1、那双盯着我的眼睛2、照片上了光荣榜3、家中来客
小学四年级1、爷爷（奶奶）的拐杖2、给点阳光就灿烂3、××打工归4、大人的事情说不清（旧题新作）
小学五年级1、收藏2、家庭调色盘3、读不懂的母爱4、以带宇宙寻找生命为题，写一篇科幻作文，题目自拟。
小学六年级1、钥匙2、制作美丽3、最不想丢下的4、漫话漫画：儿子去应聘5、话题作文
历届武汉楚才作文题目
第28届3—6年级楚才作文竞赛题 小学三年级组试题 【真题】《真逗！》《同桌冤家》《小动物狂欢》 小学四年级组试题 【真题】《小纸条》《自作聪明》《彩虹上的家》 小学五年级组试题 【真题】《美景·美境》《第一次碰壁》《神奇密码》 小学六年级组试题 【真题】《面具》《插曲》《梦想芯片》 第27届的题目 3年级试题：《吹牛》《可爱的他（它）》《我是隐身人》 4年级试题：《中计》《书包里的秘密》《我捡到一个漂流瓶》 5年级试题：《小孩的世界你不懂》《咱们班的大新闻》《来自外星的电话》 6年级试题：《窗外》《真想做个“坏”孩子》《移动城堡》 第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目 请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。 小学三年级
1、淘气包 2、争吵以后 3、如果我有翅膀 小学四年级 4、嘘……保密！ 5、我迷上了（）（先将题目补充完整，再作文） 6、我的魔镜 小学五年级 7、我不想长大 8、特殊的作业 9、奇境漫游 小学六年级 10、一个没有结局的故事 11、大人的事说不清 12、我来到（）星球（先将题目补充完整，再作文） 第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）（一）小学三年级组 1他（她）是个开心果 2当---来到我家 （二）小学四年级组 3闯祸
4最快乐的时候 （三）小学五年级组 5给的快乐 6悄悄话 （四）小学六年级组 7偶然的发现 8向最讨厌的人学习 第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）（一）小学三年级组 （1）给××画个相 （2）我做了一个美梦 （3）告诉你一个平凡的人 （二）小学四年级组 （1）今年上学不缴费 （2）校门口的私家车 （3）假如我是…… （三）小学五年级组 （１）日日想来夜夜盼 （２）雪后 （３）难忘的除夕夜 （四）小学六年级组 （1）赤橙黄绿青蓝紫
武汉国际中小学生楚才作文竞赛攻略
中小学生楚才作文竞赛试题命题特点的趋向 楚才杯作文竞赛一向保持着求真、求善、求美的目标性，作文题更具有明确的导向性。 1、引导学生热爱生活，关注生活，参与生活并用自己的笔去描绘生活。更加贴近孩子们的生活，走进孩子的心里。 2、题目更加平实。拗口的，朦胧的题目减少甚至没有。审题将不再是困难，其目的就是让每一位参赛选手都有话说，都能动笔写。 3、从题目的表述看，记实作文逐步增多，想象作文相对减少。但是从写作的角度讲，无所谓记实与想象的题目了，看起来记实的题目也可以写成想象作文。从2010年起，楚才首次在每个年级组单设科普科幻类命题，鼓励孩子放飞想象，受到了热捧。楚才在继续保持这种浪漫情怀、唤醒孩子创造力的同时，引导他们拥抱生活，崇尚个性、放飞想象、理性思辩，追求生活中的美与人间的爱。命题给予了孩子们大胆直言的空间，相信“以我手写我心，以我口说我话”的孩子文章更有嚼劲。 武汉国际楚才作文竞赛小学组赛题分析 武汉国际楚才作文竞赛小学组赛题，呈现出以下几个方面的显著特点： 一、紧贴学生生活。题目都跟学生的学校生活和童年生活紧密联系在一起，贴近孩子们的日常生活，更便于孩子们写真话，抒真情。 二、利于学生发挥。赛题虽然都是全命题题目，但对于内容、体裁、主题等各方面都并没有苛刻的限制，留给学生发挥的空间非常大，孩子们在写作上也较为自由宽泛。 三、鼓励学生创新。楚才作文赛题与上届赛题相同的一点是，每个年级组的第三道题也是科普科幻类命题。赛题要求以科普科幻为体裁，旨在普及科学知识，给学生提供更大的想像空间和更宽广的写作思路。虽然给学生留下的想像空间较大，但必须注意体的限制，必须是科普科幻类的文章，不能偏离了这一体裁的要求。具体说来，各年级组的赛题都非常符合年段特点，适合让孩子们写身边的事，写真实的事，抒发自己的真情实感。 “楚才杯”的基本淘汰原则共有8条： 第一条淘汰原则是“主题思想不明确、不健康、有负面影响的”；第二条是“离题、偏题太远，有明显审题失误的”；第三条是“内容浅薄，无任何新意的”；第四条是“基本观点错误的”；第五条是“表达混乱，不能自圆其说”；第六条是“关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的”；第七条是“病句、错句超过 5 处或错别字超过10个（不算重复）的”；第八条是“标点符号基本不能正确使用的”。一篇作文有上述 8 条中的一条毛病，即予淘汰，也许这太残酷了，但这样严格要求对督促我们加强语文基本功的训练有益。 “楚才杯”的五字入围方针是： 《楚才作文竞赛优秀作文入围评选标准》，也就是五字评比标准： 新：新鲜，清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。深：主题（意思）深刻，表达有力度。活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。 另外，“楚才杯”是一项大赛，同学们千万不能以平时课堂作文的要求来看这一赛事，否则是很难获奖的、一定要大胆创新，在选材、立意、构思等方面大胆创新，只有这样才能使你的作文博得评委的青睐，否则是很难获奖的。 布局考场时间 1、充分审题与构思。审题与构思是对一篇文章高屋建瓴的思考，可花20分钟； 2、快速草稿成文。根据个人平时写作的速度灵活分配，大致在40分钟左右； 3、二次检查与修改。用红笔在草稿上默读修改，可花20分钟左右的时间； 4、作文定稿誊写。一般来说，40分钟完全可以将作文工整誊写到专用试卷上； 5、最后30分钟用于自我欣赏，可将作文再次品读，以免笔误。 怎样才能给评委老师留下好的第一印象发现你的才情 除了从卷面上做到书写规范、卷面整洁、不写错别字与病句、正确使用标点符号之外，还要注意以下常被参赛学生忽视的方面，让自己的才气充分呈现在评委老师眼前：1、百字开头，吸人眼球2、每段首句，转换自然：3、巧妙结尾，言尽意丰；4、语言精练，行云流水。
小学生作文竞赛方案
照中小学作文竞赛活动方案 为进一步贯彻落实小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，经过校语文组研究决定，我校将举行四到六年级作文竞赛。 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛时间：2012年11月28日晚上 三、竞赛规程： 1．参赛对象为在校四、五、六年级学生，每班5人。 2．请语文老师带队到指定地点参赛。 四、参赛作文要求： 语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。四年级400字、五年级450字、六年级500字以上。 五、评卷要求
1.语句流畅、优美20分。 2.描写生动、形象20分。 3.结构完整，层次清楚20分。 4.主题鲜明30分。 5.书写工整，卷面整洁5分。 6.与众不同，新颖，有特色5分。 7.错一个字扣1分。 8.数字不合要求，每少50字扣5分。（参考） 六、奖项设置： 1.低年级组（四年级） 一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，鼓励奖1名 2.高年级组五、六年级） 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖1名（ 3.各年级团体优胜奖一名。 七、参赛作文题目： 四年级组： （一）半命题作文 题目：我的_____________ 提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老
历届楚才作文欣赏
历届“楚才杯”作文大赛优秀作品赏析 今夜星光灿烂 今晚的夜空又是星光灿烂。星星忽闪忽闪地，像顽皮的小孩似的在天空中眨着眼睛。田里，青蛙欢唱着，阵阵晚风吹来，驱散了夏天的闷热。我静静地依偎在奶奶的怀里看着星空，轻轻地说：“小星星，我又可以高兴地看你们了，伤心的日子过去啦！” 以前，每逢看到星光灿烂的夜空，我总会感到难过，因为它使我想起了奶奶的痛苦。 记得那也是一个星光灿烂的夜晚，我和奶奶在院子里纳凉。奶奶轻轻地抚摸着我的头，望着漫天星斗，眉头皱起老树皮似的疙瘩，流着泪水，轻轻地对我说：“瞧那边，那颗最亮的星星就是牛郎织女星``````”没等奶奶说完，我插上一句：“一条银河把他们隔开了，他们每年只见一次面对吗？”“对！”奶奶含着泪水再也忍不住了，泪水落了下来。奶奶告诉我她就是那颗织女星。 “为什么？”我好奇地问。“你爷爷去台湾的前一夜也是这样一个星光灿烂的夜晚，你爷爷指着星星说，那颗织女星就是我，牛郎星就是他。后来他就去台湾了。从此，我们天各一方，连一年见一次面也做不到。” 听着奶奶的话，我又抬头看星空，渐渐地，我看到了爷爷悲伤的脸，他仿佛在对我们诉说他的思念之情。我突然跳了起来，刚想说：“爷爷，您回来啦！”爷爷却消失了，眼前只有闪烁的星星。从此我发现奶奶几乎每天晚上都看星星，不管是冬天还是夏天，只要有星星她就看。看完星星，她就要伤心一阵。那时，我真希望星星不要出现。
今天奶奶的愿望终于实现了，爷爷来信说要回来了，这个消息，使奶奶变了一个人，终于盼到这一天了！ 我的眼睛模糊起来，我仿佛看到银河上架起了一座鹊桥，牛郎织女终于团圆了。也深了，星光更加灿烂了…… 幸福的债 负债，对一个人来说是不光彩的事。在万不得已的情况下，谁都不愿意成为别人眼中瞧不起的无信之人。 而我，不知不觉欠下了一笔幸福的债。在我成长的经历中，我一直在欠债。自从上八年级后，新增了物理这一学科，这无疑给我原来沉重的学习压力上又加上一块重量不轻的石头。渐渐地，我言语少了，欢笑少了，总是闷闷不乐，心里藏着无尽的心事。我的成绩“光荣”地从一线退下二线。 也许是忧郁成疾吧，开学没多久，我就不幸患了中感冒。唉，最近比较烦比较烦…… 每天晚上，我不停地咳嗽，打喷嚏。每当我坚决、干脆的“雷声”响起，妈妈的声音总是适时响起。“迪迪，你还好吧？”终于，她受不了如此频繁的咳嗽声，取来一件外套披在我的肩上，接着匆匆收拾我的书本，一脸严肃地说：“走，妈带你上医院看病去！” 我赖着不走，嘟着嘴巴，极不情愿。“作业太多了，我不想上医院。一点小感冒，把你急成这样。” “谁说的，有病要尽早治，免得耽误了学习。”说着，她不由分说地拉着我下楼。做在自行车的后座，我苦丧着脸，心里虽然不满，但是还没表现出来。月黑风高，漂浮的乌云遮挡住月亮的半张脸……
小学生现场作文比赛题目集锦
苏州市小学生现场作文比赛题目 从以下两题中任选一题： （一） 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。 先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 （二） 题目：从“？”到“！” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外 学高段五年级学生 一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。 二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。 三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。 题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。 题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。 题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。 首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
作文大赛题库.doc
作文大赛题库 第一类：命题作文 提示：生活中我们都会遇到困难或挫折，相信你一定会克服困难，踏上前进的阶梯, 迈向成功。你是怎样克服困难的呢？是自我的鼓励，是有家人、朋友的帮助，还是书中某个人物给了你启发？ 请以《我一定可以》为题写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得抄袭。 第二类：半命题作文 题口：《我的》 提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，爱无处不在。爱伴随着我们每一个人健康成长。同学们，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？ 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得抄袭。 第三类：想象力作文 提示：我们总是想：如果我能变成超人那该多好，用超能力守护地球；或者变成一片树叶，随风去旅行如果你可以变，想变成什么，做什么事情呢？ 展开你丰富的联想，请以《如果可以变》，写一篇想象作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得抄袭。 第四类：话题作文
提示：书籍，是人类进步的阶梯。读书不仅仅是获取知识的一种手段，也是人生的一大乐趣。你在读书活动中有什么收获？你和书之间有什么故事？你读过什么好书？对读课外书你有什么看法？ 请以“书”为话题，写一篇不少于500字的作文（诗歌除外），题目自拟，不得抄 袭。 写作时间:90分钟 作文评选标准： 总标准：平时，孩子写作文，受的约束比较多，千篇一律很容易让孩子的思维受限、语言匮乏，《洛阴市首届新思维作文大赛》突出“新思维”三个字，旨在发掘孩子脑子里的闪光点，和与众不同的地方。因此，在评选作文时，请重点注意孩子选材的独特性和角度的新颖性。此外，可以看语言的生动程度、词语的丰富程度，以及修辞手法的运用等，具体如下—— “优秀作文”选拔标准： 1、材料： A、材料的切题方面：材料符合题目自身的要求，并符合题目的具体指向性要求； B、材料的选择方面：材料选择上面很新颖，让人耳目一新，能迅速抓住读者的阅读兴趣。可以从生活空间、知识空间或想像空间选择使用。 C、材料的表述方面：材料表述清晰，且表述上有明显的层次感，事件叙述完整。 2、结构: A、结构的安排符合题目本身的要求和材料的要求； B、在结构的应用上，材料的表达上体现了详略得当，有一个明确的叙述重点；
三年级语文楚才杯同步获奖作文真好
真好 一个周末的下午，阳光明媚，万里晴空。奇奇准备骑共享单车出去玩儿！来到放共享单车的花坛边，发现共享单车倒了一地，上面全是泥巴！ 奇奇从花坛边倒成一片的共享单车里挑了一辆最干净的，正准备骑上去，抬头望见一只小燕子正在空中盯着自己。奇奇一愣，问：“小燕子，小燕子，你为什么盯着我呢？” 小燕子气呼呼地说：“自己想想！”说完就不高兴地飞走了。奇奇更加奇怪了，连忙去追小燕子，他边跑边喊：“小燕子，小燕子，你等等我。快告诉我你为什么盯着我！”小燕子扇了扇翅膀，停在一大堆共享单车旁边的一棵高大的橡树上，说：“你看，一大堆共享单车倒在这里，你骑走了唯一一辆干净的，别人怎么办呢？” 奇奇一听，得意地笑了，说：“切！那是我聪明能干，谁骑车与我有什么相干！”接着，他拍了拍身边的自行车，说道“我和那些人又不是很熟悉，更别说亲了！我为什么要管他们呢，再说了，没有干净的车了，他们可以自己弄干净啊！”说完这些，奇奇推着车准备走了。 小燕子拍拍翅膀，说：“你虽然跟他们不熟悉，但是，你们住在同一个小区里，就应该互相帮助啊！再说了，如果你把这些共享单车都擦干净，你自己也有好处啊！” 奇奇不明白了，冷笑了一声，说：“我能有什么好处？了不起就是我自己能骑到干净的共享单车嘛！”边说，奇奇抓住车头晃了晃，看着手上的车，说“再说，我已经骑着干净车了呀，哈哈……”说完，他又抬起头，对小燕子笑道：“我把这些车都擦干净了，又没人知道是我做的，我觉得做了也是白做，你以为我傻呢！” 小燕子忙说：“怎么会是白做呢？你自己和小区里所有的人都会有好处啊！说不准还有人夸你呢！” 奇奇觉得有些心动，态度不像刚才那么强硬了，说：“可是，可是，别人并不知道是我做的啊！你如果能想办法让别人知道，我一定会做；可如果没有办法让别人知道是我把车擦干净的，我就不做。” 小燕子松了口气：“这倒简单，现在还很早，没有人，等你做了一会儿，晚些时候，不断地有人出来散步，他们会看见你，他们一定会表扬你的！” 奇奇想：会得到表扬，我好想得到表扬啊！就做做好事吧！想到这里，奇奇对小燕子说：“小燕子，你在这儿等我，我回家去拿抹布和水来！” 不一会儿，奇奇就小心地拿着抹布和水过来了。他准备把所有的共享单车都扶起来，还剩最后两辆车趴在地上的时候，邻居王大爷来了：“奇奇，你在做什么呀？”奇奇大声回答道：“我要把共享单车都扶起来，再擦干净！”王大爷竖起大拇指，大声说：“你真棒，咱们的奇奇长大了啊！”奇奇听了，脸一下热起来，心里也暖暖的了。 正在奇奇擦车的时候，楼上刘伯伯买菜回来了，满脸堆笑的摸了摸他的头，李阿姨经过的时候，奖给了他一个苹果……，就这样，车还没有擦完，奇奇就受到了小区很多人的表扬，奇奇心里喜滋滋的，奇奇真快乐！ 奇奇开开心心的擦完了车，他看见共享单车整整齐齐的、亮闪闪的。 这一切，真好！ 指导老师点评： 这是一篇想象作文，在故事情节上或许并无独特之处，但仍不失为一篇成功之作。 其一，小作者能通过合理的想象,反映出意味深长的哲理。文章行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力。 其二，小作者的这篇文章清逸婉丽,语言流畅连贯,人物语言虽然朴实无华，却极其符合儿童的心理，极具儿童趣味，以儿童的视角反映了一个社会现象。
第34届武汉国际楚才作文竞赛特等奖作品展word版(武汉地区).docx
第34届武汉国际楚才作文竞赛特等奖作品展 高中组赛题： 高中一年级 i?起风了 2.阅读下面两则材料，根据要求作文： 歧路，〃词典"解释：从大路上分出来的小路、岔路；错误的道路。先秦思想家杨朱，有感于人生歧路重重，很容易迷失，有了〃歧路亡羊〃的故事。其字面意思是因为岔路太多无法追寻而丢失了羊。现比喻事物复杂多变，没有一个固定目标就会迷失方向，无所适从。 也有人说，歧路上，常常有别样的风景。很多人之所以不成功，是因为面对歧路畏缩不前。没有在歧路上跋涉过的人，其实也难以找到真正的正道。 你对此有何感受和思考？究竟怎么理解“歧路” ？请自拟题目作文。（诗歌除外） 3?大数据（科普科幻类） 高屮二年级 4?阳光温暖的午后，一杯热咖啡，一段经典曲目，你在家里或某个咖啡馆的角落。此时此刻，你最希望是谁的或哪部作品陪你度过这难得的悠闲时光？请据此作文，自拟题目，诗歌除外。 5.电影导演冯小刚在微博中曾写道：如果我30岁我可以妥协，退而求其次，因为来日方长；但我已经60岁了，我就不愿意妥协了……赚钱的目的，是拍自己喜欢的电影。有人说：我绝不妥协。走自己的路，让别人去说吧。师长们常说：人生就是妥协。学会妥协?才能成长。 请根据以上材料自选角度，以“妥协”为话题或故事作文。题目自拟。（诗歌除外） 6.霍金来信（科普科幻类） 2018年3月14日，英国著名科学家霍金去世弦个思维奇异的科学老顽童到哪里去了呢？这些日子里，他有怎样的奇遇和发现？霍金曾说：没有天堂，只有此生。那么，请你代“不在此生”的霍金给人类写封信或发回“现场”报道。（诗歌除外） 高中二:年级 7.唤醒 &“同温层” 在社交网络时代，信息的流动与同温层大气非常相似：人们只愿意接受与自己相同或相近的观点，对其他几乎视而不见，彼此间的对话变得愈加困难。无论是推特、脸书，还是微博、微信朋友圈?人们往往追踪与自己观念接近的信息源?屏蔽或拉黑相反意见者。"大数据〃又会根据历史行为，通过算法把最对胃口的新信息推送给我们。久而久之?你自认为接触的信息丰富多元?但其实每天看到的都是你爱看的、〃熟悉〃的资讯。 请根据以上材料作文，诗歌除外。可重拟题目。 9?后互联网时代（科普科幻类）
小学生竞赛优秀作文
小学生竞赛满分作文 【篇一：小学生现场作文大赛一等奖10篇】 阅读下面材料，按要求作文。 从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。 一等奖10篇 1、面对生命中的不足 每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因
为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。 你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱 怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我 为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己 有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！ 咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺 能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。 当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第 一步。 总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥 补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评： 对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方 法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，
小学生作文竞赛题
小学生作文竞赛题 三年级 A组 1．题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2．题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题） B组 1．根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔考场山坡狐狸指南针 2．题目：我的小秘密 提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3．题目：我喜欢 提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 C组 1．题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3. 题目：我喜欢吃 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 D组 1、题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。 3. 题目：我的小秘密 提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 四年级 A组 1、题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
29届楚才作文特等奖作文及获奖者心得
29届国际楚才特等奖作文5例及获奖者心得 前言：特等奖作文到底长的什么样子？楚才作文评奖标准有什么变化趋势？请认真阅读本期文字：绽放青春的思想———楚才作文获奖者的故事。 爱跟日记本分享小秘密的女孩、做生活有心人记下日常感悟的“小大人”、热衷读名著的“小书虫”……第29届楚才作文竞赛中，10名小选手以独特的视角、细腻的笔触、张扬的思想打动评委，获得特等奖。近日，《长江日报》记者走访10名特等奖获得者，了解他们创作背后的故事，分享他们成功的心得。 1、张雨诺：让心中的爱在笔尖流淌（崇仁路小学六年级《写不完的故事》获特等奖） 4次参加楚才作文比赛，次次获奖，这次又捧回个大奖——特等奖，六年级的张雨诺是同学们眼中的?小才女?。爱读书、爱观察，她觉得写作是一件很快乐的事情。 张雨诺的妈妈是一名儿童重症医学科的护士，从幼儿园中班到小学六年级，她总是坐在妈妈科室门口的长凳上等妈妈下班。漫长的等待，让她对妈妈忙碌的工作心生埋怨。直到有一天，走廊上，她亲眼目睹了一个与自己同龄的12岁孩子因病离去，听到孩子母亲撕心裂肺的哭声，这让她明白了?母爱?的含义。 《写不完的故事》里，张雨诺讲述了这个真实的故事，写到了自己第一次感受的死亡恐惧、骨肉分离和生命的短暂，写到了好好珍惜现有一切的领悟。 ?她酷爱读书，父母也很支持?，语文老师杨静说。张雨诺家里有自己专门的书柜，摆满了200多本书。?每看完一本书，我喜欢写读后感?。 《写不完的故事》她一气呵成，洋洋洒洒写了2700多字。?眼中有爱、心中有爱，就会自然地在笔尖流淌?。 最想说的一句话：楚才作文比赛拓宽了我的视野，让我爱上了写作，祝楚才越办越好。 2、杨语嫣：流着泪写完的故事（体育馆小学五年级《不一样的星期日》获特等奖） 11岁的杨语嫣写了一个令人心酸的《不一样的星期日》，讲述了身处单亲家庭的自己与妈妈一起度过的一个愉快却短暂的周末。?写的是真事，在考场里，回忆起那天的情景，我想着想着就哭了。? 小语嫣平常跟爷爷、奶奶生活在一起，爸爸忙于工作，长期在外地出差。看到同学们每天都能在父母面前撒娇、嬉闹，她的内心总有些失落。语文老师王红常常把她拉到一旁散步、谈心，?妈妈的离开肯定有原因，大人有时候也有很多苦衷。?慢慢地，爱写作的杨语嫣喜欢上写日记，把自己和妈妈的故事写在带锁的小本子里，?可以给王老师看?。 在杨语嫣眼里，王红老师的语文课很有趣。?她把6张小纸条发给6个同学，分别写上时间、地点、人物、场景等内容，然后请同学们根据这些讲一个故事。?通过有趣的游戏，他们发现，写作文是一件很简单的事。 在《不一样的星期日》里，杨语嫣对内心的描写催人泪下，?我又常常在心里想念妈妈。特别是晚上，钻进被子里的时候，思念如潮。妈妈知道我长高了些吗？知道我牙齿掉了几颗吗？我不想变得那么坚强，我想像班上女生们那样嗲嗲地和妈妈撒娇。? 杨语嫣说，?真实的感情，一定能触动自己的内心。?最想说的一句话：感谢写作，让我学会观察和感恩生活。 3、陈宇：爱写武侠小说的小学生（井冈山小学三年级《大人生气了》获特等奖） 来自温州的陈宇透着一股机灵劲儿，他和双胞胎弟弟陈翔一起参加了本届楚才作文比赛，双双捧回大奖。?我是特等奖，弟弟的《小伙伴》得了一等奖。? ?我写的是发生在我们家的事情，《大人生气了》。?爸爸、妈妈为了给两兄弟一个更宽敞的家，考虑换个大房子，为了绕过?限购?的难题，父母商量?假离婚?。为了这个话题，两人争吵不断，一家人原本的和谐宁静被打破。兄弟俩为了父母和好如初，商量办法，终于用一封情真意切的信打动了父母，?没有妈妈，就没有完整的家；没有爸爸，就没有完整的家。我们在一起，就算是蜗牛的家，也是完整的家。? 语文老师郭征说，陈宇平常的作文?有灵气，充满童真童趣?。?同学们都喜欢我写的
2016楚才作文题目分析
2016楚才作文题目权威点评 “我们可以在1、2、6前面都加一个“我”：《我好奇》，《我认错》，《我尴尬》，这说明什么？说明三四年级的题目以生活写实为主，且都关乎我自己，这也是刚开始作文的最重要要求。” ——丁丁老师 2016年3月26日上午9点，第32届武汉国际楚才作文竞赛正式开赛。本次赛事共吸引华文世界超过10万名学子报名参赛。楚才的含金量也在不断提升，多所大学将“楚才”获奖纳入自主招生优录条件。 今年的楚才作文竞赛题目类型和形式再次回归传统。去年，三四年级放入小中组，共3个题目；五六年级放入小高组，4个题目外加1个科普科幻题。当如此多的学生同写一个题目，要从中找出优秀的作品，难度很大。此外，低年级孩子获特等奖的数量也被无形中减掉了。去年，四年级2篇特等奖，六年级1篇特等奖，而三年级和五年级都是剔光头。 三年级 1.好奇 2.认错 3.我该怎么办？ 四年级 4.我不信 5.男生（女生）真好！ 6.尴尬。 我们可以在1、2、6前面都加一个“我”：《我好奇》，《我认错》，《我尴尬》，这说明什么？说明三四年级的题目以生活写实为主，且都关乎我自己，这也是刚开根据教育部制定的《义务教育语文课程标准》对三四年级的习作要求第二条：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 6个题目都是带有情绪的，而且是从简单到高级，“好奇”、“认错”是初级阶段，而到了“我不信”和“尴尬”，就已经进入高级阶段，不再那么单纯的情绪，单纯的对与错，有了自己的意识和思考，特别是“尴尬”，是多种情绪的融合。我们在作文时，故事选择需要更波折，情绪酝酿需要到位。而日常多训练写人写事，这类题目出现在赛场，并不会让形而上觉得难。 具体来说说 《好奇》：一个动词，对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此作文中一定要写出“我”（也可以是别人）好奇什么，或者什么引发了我的好奇！好奇的可以是一个物或一件事，甚至一句话或一场梦一个幻想。有了这个之后，重要的是在作文中体现出我因“好奇”收获了什么，得到了什么，有什么感悟。要出彩的话，
2020年小学作文竞赛活动总结范文合集
晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。 一、提前通知、安排到位 在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。 二、现场出题、现场作文 周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。 三、凸显主题、文字优美 参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。六（2）班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变
阅读及作文竞赛题
一年级阅读及作文竞赛试题 一年（）班姓名（） 小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？” 露珠说：“也不是。我是从地面和花草树木跑出来的水汽。在晴朗的夏夜，地面渐渐凉了，我们就变成了露珠，落到你们身上。你看！我们有无数的伙伴呢！ 小草抬头一看，野花上，树叶上，许多露珠在滚动着。太阳公公照着露珠，他们一个个亮晶晶的，多像一颗颗珍珠啊！ 1、这短文共（）个自然段，标出序号。2分 2、露珠是怎么形成的？在文中用——画出有关句子。3分 3 、抄写文中的一个比喻句。3分 4、露珠是（），像（）。4分 5、请你说说在哪里可以看到露珠。6分 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国是我们的家。 1、这首诗共（）个小节，用序号标出来。第（）小节写的是鱼
儿的家。4分 2、小鸟的家是（），我们的家是（），小河是 （）的家。6分 3、诗中把我们比作（），2分 4、我们的祖国是（），我们的国旗是（）。 我们的首都是（）。6分 5、仿照课文，写一写。4分 （）的家是（）。 6、这首诗的题目是《》。2分 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐”。 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂 采蜜最快乐 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说得不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 1、给短文加个题目。填在文前的上。2分 2、小青蛙思考的问题是什么？从文中找到答案写在下面。3分
楚才作文的评卷标准和要求
立意——人文、审美、悲悯的情怀透视出的震撼人心的力量； 题材——题材不分大小，惟构思的精巧及谋篇布局的高妙为上； 表现手法——运用艺术表现的技巧，化平淡为诡异，化腐朽为神奇； 谋篇布局——既刁钻奇诡又巧妙自然，既一波三折又和谐圆畅； 表现形式——通过文体的创新显现出作者的创新意识从而获得出奇制胜、匠心独运之效； 表现角度——巧选角度能给作文增强可读性及艺术的感染力，能显现作者捕捉创意的思路； 构思方式——在选材、情节设置、结构安排等等方面体现新颖性、独创性； 语言表达——在行文通顺、畅达的基础上充分运用修辞技巧，使阅读者产生审美愉悦； 想象力——个人空间、想象空间、创造空间具有拓展性并流泻出作者不羁的个性色彩； 灵气悟性——不落俗套、突破窠臼、境界扩大、出奇制胜，能唤起阅读者的美学思考。 一般来说，一篇作文或有二至三个特色即可考虑入围。 楚才评卷的思考 楚才作文竞赛的理念是：创新、人文、审美、悲悯。遵循这种理念，我们所倡导的“智慧写作”就应当是包含了心智的开发，独立自由精神的高扬，个人空间、想象空间、创造空间的无限拓展性。这，也许正暗合了创意所体现的方向。
创新——也就是不落俗套，突破窠臼。无论是在内容上还是形式上都应渗透着境界扩大，出奇制胜的开掘力度，主要表现在想象力、思维方式、思维深度、构思技巧、表现手法、角度选取等等方面。 人文——人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造，因此提高中小学生的写作能力在某种程度上说也是塑造理想人格的一种高标，楚才作文竞赛正在向着这个方面迈进。 审美——写作过程其实也是一个审美过程，它能丰富自己的精神家园，以达到愉悦心灵、完善自己灵魂的目的。通过楚才作文竞赛，能引导学生剔出人性中一些丑陋的东西，弘扬真、善、美的东西，尤其是对人性中存在的友情、亲情、爱情的审美精神。由此，“智慧写作”可以通过自己的“智慧”发现身边存在着的许许多多美的东西。 悲悯——悲悯是一种精神品格，一种情怀气质。它可大可小，大到对于整个人类，小到一花一草，一虫一蚁。通过作文竞赛能使参赛者懂得用笔来维护张扬自己灵魂深处的爱与尊严，继而产生悲悯之心。有了悲悯之心，看到古稀老人无人赡养，就会想到自己的父母；有了悲悯之心，看到因贫穷而辍学的孩子，就会为希望工程捐献；有了悲悯之心，看到求助的人，就会毫不犹豫地伸出援助之手……楚才作文竞赛的目的应当是能使学生们完善自己的人格、塑造高尚的灵魂。
历届武汉楚才作文题目
2012年第28届3—6年级楚才作文竞赛题 小学三年级组试题 【真题】《真逗！》《同桌冤家》《小动物狂欢》 小学四年级组试题 【真题】《小纸条》《自作聪明》《彩虹上的家》 小学五年级组试题 【真题】《美景·美境》《第一次碰壁》《神奇密码》 小学六年级组试题 【真题】《面具》《插曲》《梦想芯片》 第27届的题目 3年级试题：《吹牛》《可爱的他（它）》《我是隐身人》 4年级试题：《中计》《书包里的秘密》《我捡到一个漂流瓶》 5年级试题：《小孩的世界你不懂》《咱们班的大新闻》《来自外星的电话》 6年级试题：《窗外》《真想做个“坏”孩子》《移动城堡》 第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目 请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。 小学三年级 1、淘气包 2、争吵以后 3、如果我有翅膀 小学四年级 4、嘘……保密！ 5、我迷上了（）（先将题目补充完整，再作文） 6、我的魔镜 小学五年级 7、我不想长大 8、特殊的作业 9、奇境漫游 小学六年级 10、一个没有结局的故事 11、大人的事说不清 12、我来到（）星球（先将题目补充完整，再作文） 第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009） （一）小学三年级组 1他（她）是个开心果2当---来到我家 （二）小学四年级组 3闯祸4最快乐的时候 （三）小学五年级组 5给的快乐6悄悄话 （四）小学六年级组 7偶然的发现8向最讨厌的人学习 第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008） （一）小学三年级组 （1）给××画个相（2）我做了一个美梦（3）告诉你一个平凡的人 （二）小学四年级组 （1）今年上学不缴费（2）校门口的私家车（3）假如我是…… （三）小学五年级组 （１）日日想来夜夜盼（２）雪后（３）难忘的除夕夜
(完整版)小学生作文竞赛活动总结.doc
小学生作文竞赛活动总结 一、作文题目的确定 由教导处统一命题，制卷．作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。 二、作文的评阅 作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，每个年级组评出一等奖５人．二等奖 5 人．只有六年级写作水平较高，所以多评了几个名次奖。 三、总体分析 1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说。 2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。 3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。 4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位。
四、年级分析 1、三年级作文分析 优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。 不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。 2、四年级作文分析 优点： （1）学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。 （2）学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。 不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。 3、五年级作文分析 优点：卷面整洁，能按时写完。 不足： （1）大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。 （2）内容不够具体．构思不严谨。
（3）语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。 4、六年级的作文 优点： 1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好． 2、题材新颖，合乎情理。 3、篇幅较长，字数符合要求。 4、审题准确，能抓住题眼。 不足： 1、前后内容有时冲突。 2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。 附获奖名单：三年级 一等奖： 83陈炯铭周昕郑其与 82汪子涵戴雅曦 二等奖： 83喻晓彤刘锦璇冯倩郭亦敬 82蔡诗俪汤彩云
作文竞赛题
1. 阅读下面文字，联系实际，写一篇文章。文体不限，题目自拟。字数不少于600个。 盆景松 既然不能成为栋梁 那也不必过分悲伤 世界需要多种角色 走上案头 坦然面对各种目光 送人一点春色 送人无限遐想 只要你不光为自己活着 迟早总会有人欣赏 2.《广雅》曰：“和，谐也。”“和”是宇宙间一切事物的终极结果和最佳状态，也是人类孜孜追求的理想境界。 请以“和”为话题，联系实际，写一篇文章。文体不限，题目自拟。字数不少于60 0个。 从下列三题中任选一题，按要求作文（字数不限，文体不限；确定题目后，请写上序号） 1、曾几何时，天真无邪的童年已走远，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中
不知不觉地成长。懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受了成熟，理解了责任……请以“成长”为话题，自拟题目作文。 5、以“斑斓的季节”为话题作文。8、以“我有三天自由支配的时间”为题作文。 9、阅读下列材料，自拟题目作文。 有一只小狗问妈妈：“幸福在哪里？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上啊！”于是小狗就转着圈儿想咬住自己的尾巴。转啊转，晕倒了。待他满怀悲伤地以为永远也抓不住幸福时，妈妈说：“孩子，其实你不用费力地想去抓它，只要你抬起头向前走，幸福就会永远地跟在你身后。” 10、我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……请以“感受关爱”为话题，自拟题目作文。 11、以“放飞梦想”为题作文。 14、以“让心情晒晒太阳”为题作文。 一、命题作文。 请以“最不可貌相的是他（她）”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 三、想象作文。 请以“2008年北京奥运会召开的日子”为背景，写一篇与奥运有关的想象作文。立意自定，题目自拟，不少于800字，除诗歌外文体不限。 、作文题目：我多想